发愤识遍天下字,立志读遍天下书中的fen是哪个?是愤还是奋?并说明为什么选其中一个.急.

不可以
游历是带有目的性的,司马迁是为了搜集历史资料.而游览就是观光旅游.
嘱托有托付的意思,比嘱咐的分量更重.

都不能!
因为游历是指游览,但还有到远地旅游、周游考察的意思!
嘱托是有托付的意思,托人之意.嘱咐是吩咐的意思,语气相对之下要轻得很!
横祸是一般的意外灾难,而灾难是指大范围、大面积,没有人知道的前提下,突如其来的!
残年指余年、残年.而一生指一辈子,自生到死!

有个朋友给他写信,但是他却不会回信,就请教洪仲,洪仲严厉地责备地,不帮他回信.傅永于是发奋读书,广泛阅读经书和史书,兼有文韬武略.

“以中有足乐者”
题目该是要写课文中的句子,如果是简答,就把句子翻译一下.

愤识遍天下字 立志读尽人间书
北宋诗人黄庭坚说得对：“三日不读书,则语言无味,面目可憎.” 读书可以使人变得睿智、豁达；读书是心灵的美容大师.
为此,我们学校启动了“读书漂流活动”.作为漂流的第一站,各年级一班的同学纷纷表示要为这一站开好头,我们四年级一班也不例外.当同学们手里捧着各种书籍时,心中充满着喜悦,眼里充满着对知识的渴望.在这些书籍里,有充满智慧的经典诗句,有让人产生想象的童话故事,有把我们领进科学殿堂的科普读物,更有让我们博古通今的史书巨著……每个人在传递书刊阅读的同时,也在传递着一种文明.为确保图书不损坏、不丢失,我们班还设立专人管理.我们看到,同学们都能爱护书籍,不在图书上乱写乱画.一边阅读同学们还及时填写阅读感言记录册,其中一段特别感人——读书,如享受人间处处春风；读书,读出灿烂明天；读书,读出未来辉煌!
读书漂流活动,恰似一幅流光异彩的画页,也似一阙跳跃着欢快音符的乐章,营造了书香校园文化氛围.愿我们班的孩子在这样的读书活动中“发愤识遍天下字,立志读尽人间书”!

承上启下 的作用
发愤的意思是下定决心去做某事.

这是一篇历史人物故事.讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲嘱托,忍辱负重,耗费13年时间,写成辉煌巨著《史记》的事.课文共4个自然段.第一自然段写司马迁受父亲影响,努力学习历史.第二自然段写司马迁牢记父...

只,仅仅

我体会到时间的悠久与数量的众多.

C

1司马迁
2诸葛亮
3辛弃疾
4范仲淹

勾践卧薪尝胆
司马光用警枕读书

悲愤交加 血溅墙头 飞来横祸 泪流满面 废寝忘食 专心致志 夜以继日 坚持不懈 持之以恒 奋发图强

我上街买了牙膏、牙刷等日用品.
他发愤苦读,用了三年时间就学完了大学所有课程 .

啖:吃
或:有时候
辄:总常常
给:自足
馋:谗言坏话
重:量多
希望可以帮到你

B

本题考查学生识记常见字字形的能力
A．欢渡佳节——欢度佳节 C．至理明言——至理名言D．鸿燕传书——鸿雁传书
渡：渡过水面，名言：著名的话，鸿雁：大雁，燕：燕子

固其宜也：本来就是这样的.本来就是应该的.固：本来.

【译文】
范仲淹两岁的时候就失去父亲,家中贫困无依.他年轻时就有远大的志向,常常用冷水冲头洗脸.经常连饭也吃不上,就吃粥坚持读书.做官以后,常常谈论天下大事,奋不顾身.以至于有人说坏话被贬官,由参知政事降职作邓州太守.范仲淹刻苦磨炼自己,吃东西不多吃肉,妻子和孩子的衣食仅自保养罢了.他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐.”
额,是要帮忙翻译吗?

发愤识遍天下字(立志读尽人间书）
黑发若知勤学好(白首方悔读书迟)
有关家国书常读（无益身心事莫为）
藏古今学术(聚天地精华)
处处红花红处处(重重绿叶绿重重)
脉脉深情似春晖育桃李(缕缕青丝如夏蚕织履衣)
PS：据说是“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”
希望楼主有帮助

小题1:①吃。②往往，总是。 ③供应。④说别人坏话。
小题2:①有时候夜里疲惫困倦，常常用冷水洗脸。②妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了。
小题3:略


试题分析：
小题1:（1）“啖”的古今义一样，都是“吃”的意思；（2）“辄” 的古今义一样，都是“总是”的意思；（3）“给”在此句中的意思为“供应”，不能理解为“给予”等意思；（4）“谗” 在此句中要理解动词，都是“说别人坏话”的意思。
小题2:（1）“或”是“有时候”的意思，“怠”是“疲倦”的意思，“辄”是“就”的意思，“以”是“用”的意思，“沃”是“浇水洗”的意思；（2）“妻子”是“妻子和子女”的意思，“而已”是“罢了”的意思。翻译这两句话时，除了这几个关键的字以外，还要注意整个句子翻译的准确与流畅。
小题3:从范仲淹从小就有大的志向这点来看，我们应该从小就立下志向；从范仲淹勤奋苦读最终有所成就来看，我们应该勤奋好学，长大后才能有所作为；从范仲淹的生活情况来看，我们应该生活简朴。分析这篇文章给我们的启示，我们应该多角度的去分析。
点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。

司马迁出生在黄河岸边的龙门.他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动.父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员,他立志要编写一部史书,记载从黄帝到汉武帝这2600年间的历史.受父亲的影响,司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识.他还四处游历,广交朋友,积累了大量的历史资料.
司马谈临终之时,泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后,朝廷会让你继任我的官职的,你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇!”司马迁牢记父亲的嘱托,每天忙着研读历史文献,整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料.
正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上.原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑.司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生.但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头.他想：“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字.
就这样,司马迁发愤写作,用了整整18年时间,在他60岁时,终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》.这部前无古人的著作,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用生命写成的.

C

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说明苏轼出名他以前有发愤读过书,你要想成名也要发愤读书

范仲淹有志于天下
原文：范仲淹三岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏.既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍.昼夜苦学,五年未尝解衣就寝.或夜昏怠,辄以水沃面.往往稠粥不继,日再食,遂大通儒家经典之旨,慨然有志于天下.
译文：范仲淹三岁的时候死了父亲.母亲很穷,没有依靠.就改嫁到了长山的朱家.（范仲淹）长大以后,知道了自己的生世,含着眼泪告别母亲,离开去南都学舍读书.（他）白天、深夜都认真读书.五年中曾经没有脱去衣服上床睡觉.有时夜里感到昏昏欲睡,就用水洗脸.吃饭上顿不接下顿,每天只吃两顿饭.于是他领悟了儒家经典的意思,后来又立下了造福天下的志向.

范仲淹二岁而孤,家贫无依.少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面；食不给,啖粥而读.既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身.乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州.仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已.常自诵：“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也.”

反义词
研读--弃学
发愤--懈怠
透彻--模糊
专心致志--心不在焉、心猿意马、魂不守舍、三心二意

反义词
研读--弃学
发愤--懈怠
透彻--模糊

范仲淹二岁而孤,家贫无依.少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面；食不给,啖粥而读.‖既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身.乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州.‖仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已.常自诵曰：“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也.”
1． 给下列句中加点的字注音并释义.
①{啖}粥而读 音：dan(四声) 义：吃,咬着吃硬的或囫囵吞整的食物
②{辄}以水沃面 音：zhé 义：立即;就
③食不{给} 音：jǐ 义：充裕
④乃至被{谗}受贬 音：chán 义：谗谤(诋毁,诽谤)
2．“每以天下为己任”的正确译句是（C ）
A． 每天把天下大事作为自己的责任.
B． 常常把治理国家大事作为自己应尽的责任.
C． 常常把天下大事作为自己应尽的任务.
D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任.
3．下面的句子译成现代汉语.
①或夜昏怠,辄以水沃面：
倘若夜里面头脑昏沉,精神倦怠,就用冷水洗脸.
②妻子衣食仅自足而已：
妻子儿子衣服事物只能够自己满足罢了.
4．这段文字的层次已在文中划出,请简要归纳层意.
① 介绍范仲淹自小生活情况
② 仕途生涯
③ 生活贫困仍心存大志
5．“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了 的作用.
点明该文主旨

范仲淹/二岁而孤,家贫无依.少/有大志,每/以/天下/为/己任,发愤苦读,或/夜昏怠,辄/以水沃面；食/不给,啖粥而

1、给下列字注音并释义
啖 dàn 吃,咬着吃硬的或囫囵吞整的食物
辄 zhé 总是,就
给 jǐ 充足
谗 chán 诬陷
2、这段文字的层次已在文中画出,请简要归纳层意.
自幼孤贫,勤学苦读；热心政事,遭谗被贬；为国为民,先忧后乐.
3、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”在本文中起了怎样的作用?
总起作用.概括了作者一生所追求的为人准则,是他忧国忧民思想的高度概括.
自己再审视下吧,可能有些地方有点出入...

全文共4个自然段,可分为四段.
第一段（第一自然段）：写司马迁受父亲影响,努力学习历史.
第二段（第2自然段）：写司马迁牢记父亲临终前的嘱托,每天认真整理史料.
第三段（第3自然段）：写横祸降临,司马迁忍辱写史.
第四段（第4自然段）：写司马迁用毕生的心血写成了辉煌巨著——《史记》

十年磨一剑,功到自然成

文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋（离骚》；左丘失明,厥有《国语》；孙子膑脚,兵法修列；不韦迁蜀,世传《吕览》；韩非国秦,《说难》《孤愤》；《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也

司马迁.
前句是赞扬他刚正不阿的品行和公平客观地对待史实的态度.比如他对刘邦和项羽的评价,不以成败论英雄.
后句写他由于为降将李陵辩护,触怒了汉武帝,被处以腐刑.但他为了完成《史记》,毅然忍受屈辱,活了下来.如今,《史记》成为二十四史之首.

忍着痛写

发愤的意思是下定决心.课文的第三自然段第三句——第三自然段最后一句

刚直不阿,留得正气冲霄汗;
幽愁发愤,著成信史照尘寰
刚正不阿,留将正气冲霄汉;
幽愁发愤,著成信史照尘寰
这句话是现在韩城司马迁祠献殿里面的对联,还有一横批“文史祖宗”“文史祖宗”这个牌匾是1946年二月初八,司马迁生日那天,芝川镇徐村人敬献的.还有这两边柱子上立的木刻对联,也是他们1981年敬献的.
已有成句,自己很难写出来.惭愧!

dan第四声：吃
wo第四声：浇灌,洗
ji第三声：供给
chan第二声：诬陷

1.李白,从盛唐,诗酒无双,青莲等词句都可得知
2.司马迁,主要从“著成信史”可知,史记被誉为信史
希望对楼主有帮助

少壮不努力，老大徒伤悲

刚直不阿,留得正气冲霄汉
幽愁发愤,著成信史照尘寰 （司马迁

兄弟 !我这是最最最最完整的翻译
宋朝苏洵和苏辙认为六国只会割地贿赂秦国,（六国的割地）是自己削弱自己而导致灭亡的.（他们）不知道坚守合纵盟约的重要；齐国、楚国、燕国、赵国不知道帮助韩国、魏国来（一起）抵抗秦国（的重要）：认为必须像这样（割地贿赂秦国）之后,秦国的威胁（就）可以消除.
后人痛恨秦国的原因,难道不是因为秦国统治者的残暴吗?据我看来,那六国都想做秦国所做的事,未必只是因为秦国有罪.在这个时候,山东诸侯六国中,没有一个（诸侯国的实力）能超过秦国的啊,他们沉溺于武力攻打,习惯于尔虞我诈,弱肉强食,（这）与秦国相比没有什么不同.战争连续不断,战祸连年不绝.假使拥有的地理形势有利如秦国,并且得到上天的帮助,那么六国当中的一国也可以象秦国一样统一中国.只是他们最终没有能够做秦国所做的事,因此（六国）是自己削弱（自己）,而导致灭亡的.当苏秦才出来（游说）时,本来曾想得到秦国所用,而希望秦国统一天下.（苏秦）的确知道那是容易（的事）.要求秦王重用自己,他那时要为秦国谋划的原因是只怕张仪.只因他不被秦国所用,就转而游说六国合纵,他难道没有预料到纵散约败之后不能保住（自己）吗?他只是想暂且用这种方法获取一时的富贵,希望自己在世时合纵不散.他用计激怒张仪使张仪来到秦国,其意图是显而易见的,洹水之盟,还不过一年,齐国、魏国的军队已经替秦国出征了.张仪的辩说,虽说是只想使合纵离散而连衡成功,但看他说的话,即使是同一父母所生的亲兄弟,还有争夺钱财的,而想凭借着虚伪欺诈、反复无常的策略,所以陈述衰微时代人们的情形,不是很错.那六国相互图谋相互攻取,相互欺诈相互威胁,（他们）没有兄弟骨肉之亲,他们的事又不只是财物用度的小事,而（主张）连衡的人正在一天天地用强秦的威势,威胁六国,即使贤明（而有）智慧如燕昭王那样的,还只得俯首听命（于秦）,不停地道歉过失.你想要求长保合纵如亲,相互辅助,怎么可能啊!
这样说的原因是什么呢?就是因为错在想做秦国所做的事.六国都想做秦国所做的事,而秦国独做了,而且成功了,这就是所说的得到了上天的帮助啊.唉!自春秋以来,战祸一天天的严重；到战国,老百姓被残害的情况,有的（已经）到了不忍说的地步了.上天很爱人民啊!难道它能使六七个君王,临驾于人民之上,天天驱赶无辜的人民,使他们手足长满老茧、小腿暴露在外,而最终被虐杀吗?它一定不这样啊!因此秦国不极强盛,就不能灭六国而称帝,不称帝,那么它的罪恶（就）不能达到极点,秦国没有恶贯满盈,也就不会迅速灭亡.这一切,都是天意,也是秦国和六国自己造成的结果啊.后人的评论,为什么偏重六国,而一定要他们存在呢!
（有人）说：“如果这样,那么六国就没有办法来保存自己了吗?”回答说：哪里是他们没有办法啊!岂止是保存下来,即使称王（也）可以.孟子（就）曾经用仁义游说梁国、齐国的君王,而他们都不采纳,可叹啊!

如果贝多芬只是怨天尤人,而不坚持不懈,苦练钢琴,他又怎会打破命运.如果凯勒只是自暴自弃,而不是百折不挠,与天斗争,她又怎会闻名世界

解释哪个词语啊

1努力不懈,坚持写作,不畏惧在狱中的冷漠,依旧坚持完成着不朽佳作
2写出了他创作的艰辛

心诚则灵.

C

苏东坡年少时曾写了一副对联：识遍天下字,读尽人间书.这是初生牛犊不怕虎的勇气!其父苏洵看见后,却为孩子感到担心,怕他小小年纪狂妄自大,自满自得,不够谦虚,于是,把对联改了一下：发愤识遍天下字,立志读尽人间书.苏东坡见了,脸红了,改变了自己的态度,更加发奋读书,终于取得非凡的成绩.