英勇的郑军官兵冒着密集的炮火,驾着舰船向敌军舰队冲去.(缩句) 先行谢过了!

应该是万里赴戎机关山度若飞。 这句话描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场，飞跃一道道关口一座座高山。 而将军百战死，壮士十年归。 描写的是，战争日况持久，战斗激烈悲壮。在经历一次次残酷的斗争后，有的战死有的归来。而英勇善战的木兰则是有兴幸存，归来的。

形容惊慌,恐惧的词语：张惶失措,惊惧异常,胆战心惊,战栗不已
表现人的英勇行为、品质的词语：奋不顾身,舍生忘死,舍己为人,置生死于度外

【一马当先】作战或做事时,不畏艰难,勇敢地走在他人前面.
　　【千军万马】形容士兵众多,声势壮大.
　　【天马行空】喻才思豪放飘逸.
　　【心猿意马】形容心思意念飘浮不定.
　　【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道.
　　【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳.
　　【老马识途】喻经验丰富的人.
　　【兵荒马乱】形容战乱破坏之严重,秩序之紊乱.

1．大学生舍己救人
2．很少见。　鸿雁的毛，比喻极轻，微不足道。
3．你们很了不起，为了救落水儿童不惜牺牲自己的生命，很值得我们学习。
（意思对即可）

见义勇为
舍己为人
舍命相救
奋不顾身
马革裹尸
视死如归
贯颐奋戟
前赴后继
英勇就义
杀身成仁
一马当先
义无反顾

英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌军舰队冲去
缩句：
郑军官兵冒着炮火,驾着舰船冲去
孙老师读完课文以后,大家激烈地鼓掌.
修改病句：
孙老师读完课文之后,大家热烈地鼓掌.

英勇行为：
奋不顾身
马革裹尸
视死如归
贯颐奋戟
前赴后继
英勇就义
杀身成仁
一马当先
义无反顾
疾风彰劲草 〖解释〗比喻只有经过严峻的考验,才知道谁真正坚强.同“疾风知劲草”.
百折不屈 〖解释〗受到无数挫折都不屈服、动摇.形容意志坚强.
百折不摧 〖解释〗受到无数挫折都不屈服、动摇.形容意志坚强.
傲然挺立 〖解释〗傲然：坚强不屈的样子.挺立：像山峰一样高高地耸立.形容坚强而不可动摇.
柱石之坚 像柱石一样坚硬.比喻大臣坚强可靠,能担负国家重任.
铮铮铁汉 指刚正不阿、坚强不屈的人.
铮铮铁骨 比喻人的刚正不阿,坚强不屈的骨气.
铁壁铜山 比喻坚强可靠的势力.
疾风劲草 在猛烈的大风中,只有坚韧的草才不会被吹倒.比喻只有经过严峻的考验,才知道谁真正坚强.
不挠不折 不弯曲,不屈服.形容节操刚正,意志坚强.
中流砥柱 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样.比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用.
真金不怕火炼 比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验.
咬钉嚼铁 比喻意志坚强.
铜山铁壁 形容坚固的防御物.比喻可信赖的坚强人物.
疾风知劲草 在猛烈的大风中,只有坚韧的草才不会被吹倒.比喻只有经过严峻的考验,才知道谁真正坚强.
坚定不移 稳定坚强,毫不动摇.
弘毅宽厚 弘毅：意志坚强,志向远大.志向远大而待人宽大厚道.
刚毅木讷 刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝,此处指言语谨慎.孔子称颂人的四种品质.
刚中柔外 刚：刚硬,坚强；中：里,内心；柔：软弱,柔和.表面柔顺,内里刚强.指人外柔而内刚的性格.也指外表和好,内藏杀机的策略.
钢筋铁骨 筋骨象钢铁打铸的一般.形容身体健壮有力或意志坚强不屈.
砥柱中流 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样.比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用.
百折不挠 折：挫折；挠：弯曲.比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩.
百折不回 折：挫折.比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩.
百炼成钢 比喻经过长期锻炼,变得非常坚强.
英声欺人 〖解释〗指非凡人物逞才欺世.

1.敞开 一 敞开心扉 一 能让你敞开心扉倾诉的,一定是你最亲密的人.
2.身躯 一 蜷缩身躯 一 她冷极了,只能蜷缩身躯来维持那一点点可怜的温暖.
3.紧锁 一 眉头紧锁 一 看他眉头紧锁,就知道他又碰到难题了.

D

罗曼罗兰认为,英雄并非是取得伟大的功绩,而是依靠自身的信念艰苦奋斗.饱经沧桑、受到巨大打击的贝多芬在晚年把自己的最后一首交响曲写成了歌颂人类互相友爱、团结的欢乐之声,堪称伟大.

武松真是英勇过人啊

英勇无畏,勇往直前,大义凛然

　　青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.
　　黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还. 王昌龄《从军行》
　　5、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.
　　八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵.
　　马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.
　　了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生!
　　辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之
　　6、红军不怕远征难,万水千山只等闲.
　　五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.
　　金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒.
　　更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜.
　　毛泽东《七律.长征》
　　7、使我们不去打仗,
　　敌人用刺刀/杀死了我们,
　　还要用手指着我们骨头说：
　　看,/这是奴隶!
　　田间《假使我们不去打仗》
　　8、泽国江山入战图,生民何计乐樵苏.
　　凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯.
　　曹松《己亥岁》
　　10、国破山河在,城春草木深.
　　感时花溅泪,恨别鸟惊心.
　　烽火连三月,家书抵万金.
　　白头搔更短,浑欲不胜簪.
　　杜甫《春望》
　　11、誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘.
　　可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人.
　　陈陶《陇西行》
　　12、黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开.
　　角声满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫.
　　半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起.
　　报群黄金台上意,但携玉龙为君死.
　　李贺《雁门太守行》
　　13、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.
　　四面边声连角起,千嶂里.长烟落日孤城闭.
　　浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.
　　羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪!
　　范仲淹《渔家傲》
　　14、朔气传金柝,寒光照铁衣.《木兰诗》
　　15、此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗.陈毅《梅岭三章》
　　16、一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传-曹刿论战》
　　17、君子于役,不知其期.《诗经-君子于役》
　　18、听妇前致词：三男邺城戍.一男附书至,二男新战死.
　　杜甫《石壕吏》

天安门广场上（ 矗立）着人民英雄纪念碑.为人民解放事业而英勇献身的先烈们的高大形象永远（屹立 ）在亿万人民心中.

披荆斩棘
骁勇善战
锐不可当
勇冠三军
所向披靡

参考答案：
儿子的英勇,人民对儿子的怀念让他感到莫大的安慰.(缩句）
缩句为：英勇,怀念让他感到安慰.
【注】“儿子的”“人民对儿子的”作定语,删掉；“莫大的”作定语,删掉.
愿对你有所帮助!

中华民族精神是以爱国主义为核心的,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息.中国人民英勇作战的事迹中,应该包括了爱国主义,团结统一,勤劳勇敢,自强不息

前仆后继
视死如归
赴汤蹈火

威武

cute

褒义词：
再接再厉、足智多谋 、 一丝不苟、安居乐业、
英勇善战 、急中生智 、生机勃勃、
光彩夺目、心广神怡、言行一致、百折不挠
和蔼可亲 、 能言善辩 、对答如流
其余皆为贬义词

临危不惧、视死如归；威武不屈；坚韧不拔、机智过人、智勇双全 、有勇有谋 、见义勇为 、舍己为人、 舍命相救、 奋不顾身、 马革裹尸、 贯颐奋戟 前赴后继 、英勇就义、杀身成仁 、一马当先、 义无反顾.

因为核心巨大引力的作用下形成的压强极大的气体构成的星球.比如：木星
科学家们以前向木星发送过在现代技术中硬度最大的探测器,但由于木星的气体之间的压强极大所以不到大气500米就毁了.

英勇善战 喜出望外 (凯旋而归) 虎头蛇尾 画蛇添足(叶公好龙)

一上课就头疼,连老师讲得是什么都不知道.

春光明媚
雨雪霏霏
白雪皑皑
秋风萧瑟
学富五车
才高八斗

1．jī　jié
2．。，：“！”
3．布鲁斯看到蜘蛛七次结网失败，第八次才成功。
4．“略”。

1941年,侵华日军对晋察冀根据地河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”,制造了田岗、东娄山等多起惨绝人寰的惨案,妄图以凶残的“三光”政策,“蚕食”我抗日根据地.　　9月23日,日军分三路向易县进军,妄图包围杨城武司令员指挥的晋察冀军区一分区.　　24日,3500名日伪军突然包围了狼牙山地区,将邱蔚团以及易县、定兴、徐水、满城四个县的游击队以及周围人民群众共2000多人围住,形势十分严峻.　　邱蔚团长急速将此情报告杨成武司令员,为解救游击队员与当地百姓,杨城武司令员制定了“围魏救赵”的作战方案,命令3团、20团佯攻管头、松山、甘河一带日军,促使日军从狼牙山东北方向调兵增援,以便于被围的游击队员与人民群众从狼牙山东北方向突围.狼牙山
邱蔚团长根据此作战方案将掩护部队转移的任务交给7连.午夜,邱蔚团长指挥部队及当地群众
从盘陀路安全地转移到了田岗、牛岗、松岗一带.清晨,日伪军误以为邱蔚团已经被包围,在飞机、大炮的掩护下,500多日伪军凶猛地向狼牙山方向攻来.　　7连战士早就在敌人必经的路上埋下地雷,炸得日伪军丢下五十多具尸体慌忙地逃了回去.日军指挥官深信邱蔚团已被围住,命令部队再次疯狂地向狼牙山方向进攻.激战中,7连战士大部分牺牲,连长刘福山身负重伤,生命垂危.为了让大部队及7连受伤的战士能安全地转移,指导员蔡展鹏命令马宝玉这班留下坚守.为了拖住并吸引日伪军,马宝玉带领葛振林、宋学义等5名战士边打边向棋盘陀方向撤退,把日伪军引向悬崖绝路.当他们退到棋盘陀顶峰时子弹已经全部打光,他们就举起石块向日伪军砸去.日伪军发现他们已经没有子弹了,蜂拥向山顶冲来,并叫喊道“捉活的,捉活的!马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才5人宁死不屈,为了不让日伪军活捉与武器落到日伪军手中,砸碎枪后,高呼：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”等口号纵身跳下悬崖.
马宝玉、胡德林、胡福才三人壮烈牺牲,但副班长葛振林、战士宋学义被山崖上的树枝挂住,幸免于难.　　班长马宝玉等五名战士的英雄壮举迅速传遍全军全国,被誉为“狼牙山五壮士”.　　1942年5月,晋察冀军区举行了“狼牙山五壮士”命名暨反扫荡胜利祝捷大会,晋察冀军区领导机关授予3名烈士“模范荣誉战士”称号,并追认胡德林、胡福才为中国共产党党员；通令嘉奖葛振林、宋学义,并授予“勇敢顽强”奖章.　　狼牙山五壮士大无畏的牺牲精神和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司令员的高度评价,他说：“他们身上体现了中国共产党领导的人民军队的优秀品质,体现了中华民族的英雄气概.” 　　为纪念和表彰5位抗日英雄,当地革命政府在棋盘陀主峰建起了纪念塔.新中国成立后,狼牙山五壮士英勇事迹被收录进小学课本.　　1971年6月26日,宋学义在郑州病逝,享年53岁,长眠于沁阳市烈士陵园.2005年3月21日,在即将迎来抗战胜利60周年之际,葛振林病逝于湖南衡阳,享年88岁.至此,狼牙山五壮士中最后一位在世者也永远离开了人们.可他们的精神却永远留在我们心中!　　2009年9月14日,“狼牙山五壮士”被选入“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范”之列.　灭伪军118万余人,取得了抗日战争的伟大胜利.但是,中国人民也作出了巨大的民族牺牲.据不完全统计,中国军民伤亡达2100万人.　　狼牙山五壮士狼牙山在河北省易县西南部.狼牙山是晋察冀边区东大门,因其峰峦状似狼牙而得名,有5坨36峰,远远望去,群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿.它不仅在军事上占有重要地位,而且是抗日根据地的武器装备库.　　1941年9月25日,日军纠集三、四千人的兵力,进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区.当时在这一地区隐蔽着我们的许多干部和三、四万群众.由于我主力部队转移到敌后去了,所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力,这个连就是晋察冀军区一分区一团七连.七连经过一个多月的英勇奋战,给了敌人以沉重的打击,但由于敌我力量悬殊,决定将连队主力和干部群众转移到龙王庙,由这个连的六班担任掩护.　　六班的5名战士,即班长马宝玉,副班长葛振林,战士胡德林、胡福才和宋学义,为掩护连队和群众转移,一边打,一边撤,把敌人引上狼牙山棋盘坨的悬崖绝壁.他们与敌人激烈战斗,打退了敌人多次冲锋,打死敌人50多名.当手榴弹、子弹打光后,他们宁死不屈,纵身跳下身后深不见底的悬崖.　　五壮士跳崖后,马宝玉、胡福才和胡德林壮烈牺牲,葛振林、宋学义被山腰的一棵横生的树挂住,身体负伤,没有牺牲.他俩苏醒后,不顾剧痛坚持爬上山头,经群众帮助,又回到了连队.　　著名抗日英雄、狼牙山五壮士之一的葛振林老人因病于2005年3月21日23时10分在湖南衡阳逝世,享年88岁.　　狼牙山五壮士,表现了中国共产党领导下的革命战士的崇高革命精神和中华民族不可征服的英雄气概.

战士 完成了任务

吴淞口

英勇-懦弱 阻挠-促进 真挚-假意 朦胧-清楚 耐心-急躁 维护-破坏 怀疑-相信 恍然大悟-疑惑不解 狂风怒吼-风平浪静 波涛起伏-水平如镜 寒风呼啸-暖风拂面

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　　[标签：课文 自我介绍 阅读材料 教师 教材]小学精华资讯 免费订阅 教案实录
　　(一、读课文.二、质疑.略)
　　三、审题：
　　师：《狼牙山五壮士》这个题目告诉了我们什么?
　　生：“狼牙山”告诉了我们地点：“五壮士”告诉了我们人物.
　　师：为什么不叫《狼牙山五战士》?这个“壮”字是什么意思?
　　生：“壮士”表示了对五位战士的敬佩之情,对他们很尊敬.
　　生：因为他们不是一般的战士,他们为了保护人民群众和连队主力,敢于献身,所以他们就是豪杰,是壮士.
　　师：说得好!不是一般的战士,这个“壮”字是什么意思?什么样的战士才能称得上壮士呢?
　　生：“壮”就是勇敢的意思.
　　师：谁还有补充?一般的勇敢的人能不能称为壮士?要勇敢到什么程度?
　　生：一般的勇敢不能称为壮士,勇敢得为了胜利能献出自己的生命,这样的人才能称为壮士.
　　(板书：勇敢,不怕死)
　　师：勇敢地献出生命,这样的人可以称为壮士.同学们看《狼牙山五壮士》这个题目,除了告诉我们地点和人,还暗含着什么?看得出来吗?
　　生：还暗含着这篇文章的中心思想.
　　师：很好!那这篇文章从题目上看,就知道要写五壮士什么高贵品质啊?
　　生：从课题上可以看出五壮士勇敢,为人民不怕死.
　　四、理文章脉络：
　　师：很好,歌颂了他们的勇敢精神.现在咱们看一看,这篇文章从层次安排上,是不是围绕了五壮士勇敢不怕死写的.现在看提纲(老师指黑板上的提纲)从文章层次的安排上,这篇文章写了几件事?
　　生：写了一件事.
　　师：一件什么事?
　　生：五壮士英勇杀敌的事.
　　师：谁再概括一下,这篇文章写五壮士一件什么事?
　　生：这篇文章写的是五壮士为了掩护人民群众和连队主力,和敌人英勇作战,最后英勇跳崖的事.
　　师：就这么一件事.按什么顺序写的?
　　生：这篇文章按事情的发生、发展,结果写的.
　　师：哪是发生啊?
　　生：“接受任务”是发生.
　　师：哪是结果啊?
　　生：“跳下悬崖”是结果.
　　师：那剩下的三段是什么.
　　生(齐答)：是“经过”.
　　师：题目叫《狼牙山五壮士》,主要写的是五壮士,这五段里哪几段直接写的是五壮士,谁看出来了?
　　生：“诱敌上山”、“引上绝路”、“跳下悬崖”这四段是直接写五壮士的.
　　师：好!五段里有四段都直接写五壮士,再看这四段里哪段最突出他们是五壮士?
　　生：最后一段“跳下悬崖”是直接写五壮士的.
　　师：后面一句没说准,应该说四段都是写五壮士的,而“跳下悬崖”这段是最突出他们的勇敢不怕死精神.再问大家剩下三段,联系课文想,有哪几段是写五壮士和敌人面对面斗争的,表现出来勇敢不怕死的精神.
　　生：这三段中第二段“引上顶峰”是写五壮士和敌人英勇斗争的经过.
　　师：这是一个,还有没有写面对面斗争的?
　　生：第一段“诱敌上山”也是写五壮士和敌人面对面英勇斗争的.
　　五、讲读课文：
　　师：四段里有三段都突出地写了五壮士勇敢不怕死的精神.现在咱们一段一段地看.第一段没有直接写五壮士勇敢不怕死,为什么要写这段?看看课文,(学生翻开书,看课文)第一段有没有用呢?
　　生：有用,第一段是作为介绍情况的一个开头.
　　师：介绍情况的开头,干嘛要写日寇“集中兵力”,“大举进犯”,把日寇的猖狂劲儿写出来呢?
　　生：写了这些更能突出五壮士的勇敢不怕死,面临这么多的敌人一点儿也不害怕.
　　师：好,还有补充的吗?
　　生：敌人“大举进犯”,和六班英勇歼敌是对比写的.敌人“大举进犯”是说敌人人数非多,六班只有五个人,说明五壮士是勇敢不怕死的.
　　师：很好,敌人数以千计,反动气焰非常嚣张,我们就五个人,他们最后是……
　　生(齐答)：以少胜多.
　　师：对!更能突出他们是壮士,所以这段非常重要,不是没用的.现在大家来看第二段“诱敌上山”一共分几个小层?
　　生：第二段分三层,第一层从“为了拖住敌人”到“把大批敌人引上狼牙山”.这层说的是五位壮士把敌人引上狼牙山.第二层从“他们利用险要地形”到“全神贯注地瞄准敌人射击”.这层是描写五壮士痛击敌人.第三层从“战斗进行很久”一直到“横七竖八地躺着许多敌人的尸体”.这是写五壮士消灭了很多敌人.
　　师：很好.这三层,有几层是直接写五壮士的?
　　生：有两层是直接写五壮士的.
　　师：哪两层?
　　生：第一层和第二层.
　　师：好,这两层是直接写他们什么,表现出一种什么精神?
　　生：这两层直接写五壮士怎样把敌人引上山,怎么歼灭敌人.
　　师：再说得明确点儿.
　　生：写五壮士英勇杀敌,把敌人引上狼牙山,表现了五位壮士勇敢不怕死的精神.
　　师：对,这两层是写五壮士英勇杀敌,表现他们不怕死的精神,可以概括成：
　　(板书：英勇杀敌)
　　第三层没正面写五壮士怎么英勇杀敌,这层有用没用?
　　生：有用,因为第三层写敌人死得很多,说明五壮士非常顽强勇敢.
　　生：我也认为这层有用.因为这层说敌人死的特别多,横七竖八的,都数不过来了.这说明五壮士英勇顽强,杀了无数敌人,更能说明他们是英雄.
　　师：很好,第三层实际上就是他们英勇杀敌的结果,更突出他们的勇敢精神.那前两层都写英勇杀敌,写法一样不一样?看书!(学生认真看书.)既然都写英勇杀敌,为什么写两层呢?写法哪儿不一样?
　　生：第一层写他们英勇杀敌,是概括写,是写他们怎样把敌人引上狼牙山.而第二层写他们英勇杀敌,是具体地描写他们每一个人怎么样打敌人.第二层写他们对敌人刻骨仇恨,狠狠地打敌人.
　　师：很好,她刚才说了第一层怎么写的?
　　生(齐答)：概括地写集体.
　　师：第二层是具体地写了每一个人.那么,哪一层最能突出他们是五壮士呢?
　　生：第二层.
　　师：现在咱们就来看第二层.第二层共几句话?看书!(学生看课文.)每句话之间有什么关系?
　　生：第二层一共五句话,第一句是“他们利用险要地形,把冲上来的敌人一次又一次地打下去.”这句话是概括地说他们狠狠地打敌人.第二句“班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打.”从这开始是具体地写每个战士英勇杀敌.
　　师：好,她说第一句是属于概括地写这五个人英勇杀敌,然后分述每个人怎么样勇敢杀敌人的.前面是总述,后面是分述,很清楚的.后面分别写五壮士的四个句子都描写了五壮士的什么?第一句写班长什么?第二句写副班长什么?第三句写宋学义什么?第四句写两个小战士什么?用什么方法写出来的?平时咱们常讲：描写人物用各式各样的方法,看看用了什么方法?谁看出来了?
　　师：我找同学读一句说一句,是描写人物的什么?是语言?心情?还是动作?神态?读一句分析一句.
　　生：“班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打.”这句主要描写班长的动作,说明班长……
　　师：主要描写动作?谁有不同意见.
　　生：描写班长马宝玉的神态.
　　师：神态,哪点儿是神态?你说!
　　生：从“班长马宝玉沉着地指挥战斗……”的“沉着”表现了他非常镇静,不慌张.

乌龟
鹰
仙鹤---丹顶鹤吧

缩到什么程度?

分别是:分离 过滤 沉淀 结晶 萃取

这首词的全文是：“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.了却君王天下事,赢得生前

以一当十
当：相当.一个人抵挡十个人.形容军队英勇善战.
神兵天将
比喻英勇善战、行动迅捷的军队.
一以当十
当：相当.一个人抵挡十个人.形容军队英勇善战.
熊罴百万
〖解释〗熊罴：两种猛兽,比喻勇猛的武士.勇猛的武士成千上万.形容军队人多将广,英勇善战.
百战无前
所向无敌,形容人英勇善战

褒义词：顽强 奋勇 英勇 激昂
中性词：顽抗 抵抗 鼓舞 狂吹 凌空 凌晨 股东 激动
贬义词：顽固 抵赖 狂妄 凌乱

视死如归 桀骜不驯 勇往直前 所向披靡 英勇顽强 奋不顾身 身先士卒 视死如归 宁死不屈 舍生忘死 舍生取义 临危不俱

（1）二者不可得兼，舍身而取义者也。
（2）但愿人长久，千里共婵娟。
（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

慈祥：安详 冷酷
激昂：昂扬 萎靡
郑重：严正 随意
欺凌：欺辱 帮扶
英勇：勇敢 懦弱
纯洁：清纯 肮脏

Pack up once, I swimming drowning, he saved me, my god, how brave little thing.
如果帮到你,加分哦.

五壮士的英勇壮举真令我们感动啊!

这一条河流是不会干涸的,它将永远流着,正像一颗闪烁的恒星,正像一轮燃烧的红日,那样永存于宇宙.这一股泉水是不会干涸的,它将永远流着.正像蒙娜丽莎的微笑,正像最后的晚餐的神秘,那样千古不变.这一份绿是不会消失的,...

楼主你好啊嗯根据史乘解释 戊戌六正人 分别是 谭嗣同 和康广仁和林旭和杨深秀和杨锐和刘光第6人 查看原帖

董存瑞舍身炸碉堡,黄继光舍身堵抢眼,邱少云烈火焚身不动摇,刘胡兰生的伟大死的光荣

自古英雄出少年
or
英雄出少年

你有你虬龙般的根,像刀一样深深切入泥土,我有我苍老的绿叶,像你的手掌,向苍天大声展示着我们的生命.

1.晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍.
2.把酒问青天；一曲新词酒一杯.
3.归雁入胡天；青鸟殷勤为探看；似曾相识燕归来.
4.长河落日圆；烟笼寒水月笼沙；千里共婵娟；夕阳西下几时回.
5.大漠孤烟直,长河落日圆.
6.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
7.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
8.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.
9.春江水暖鸭先知.
10.窈窕淑女,君子好逑.
11.剪不断,理还乱,是离愁.
12.苛政猛于虎也；孰知赋敛之毒,有甚是蛇者乎.
13.无可奈何花落去,似曾相识燕归来.
14.无可奈何花落去,似曾相识燕归来.