5分钟前他就回家了用英语怎么说

首先搞清楚 分钟1分钟走6° 时针1分钟走0.5°时间再9点到10点之间
所以时针的角度=270°+分钟*0.5
设现在的分钟时间为X
那么5分钟前 时间为X-5 分钟的角度=(X-5)*6=6X-30
那么5分钟后 时间为X+5 时针的角度=270+(X+5)*0.5=272.5+0.5X
角度相等 列式：272.5+0.5X=6X-30
302.5=5.5X X=55
所以现在的时间为9点55分

解题思路：可设当前是9点x分，则5分钟前分针指向x-5的位置，而分针转动的速度是时针的12倍，分针5分钟后指向x+5的位置，时针指向9刻度后[x+5/12]刻度处，根据题意列出方程解答即可．

设当前时刻是9点x分．则5分钟后时针的位置为
45+[x+5/12]=x-5
540+x+5=12x-60
11x=605
x=55；
答：此时刻是9点55分．

点评：
本题考点： 时间与钟面．

考点点评： 本题主要考查钟表问题的实际应用，熟练掌握钟表的特征是解答本题的关键．

在11点至12点之间的某一时刻,5分钟前分针的位置与5分钟后时针的位置是一条直线,此时是11点几分?
设此时是11点X分.
(X-5)+30=11*5+(X+5)*(5/60)
X-5+30=55+(X+5)*(1/12)
X+25=55+(X+5)/12
X=30+(X+5)/12
12*X=360+X+5
11*X=365
X=365/11=33又(2/11)分
5分钟前分针的位置与5分钟后时针的位置是一条直线,此时是11点33又(2/11)分.

解题思路：可设当前是9点x分，则5分钟前分针指向x-5的位置，而分针转动的速度是时针的12倍，分针5分钟后指向x+5的位置，时针指向9刻度后[x+5/12]刻度处，根据题意列出方程解答即可．

设当前时刻是9点x分．则5分钟后时针的位置为
45+[x+5/12]=x-5
540+x+5=12x-60
11x=605
x=55；
答：此时刻是9点55分．

点评：
本题考点： 时间与钟面．

考点点评： 本题主要考查钟表问题的实际应用，熟练掌握钟表的特征是解答本题的关键．

The meeting was over five minutes ago.
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不知道你要描写哪方面的
经过一个夜晚之后,苍茫的海天之间,破晓的霞光渐渐从地平线上翻涌出来,绚烂的霓虹仿佛神女华丽的衣袖,蜿蜒弥漫在大海之上.

售货员的意思是,那个妇女的儿子在回家的路中把果酱吃了一些,即,原来妇女的儿子的体重是定值,吃了一些果酱之后,她儿子的体重会有所增加

1.Bill is five years old last week.
Is Bill five years old last week?
No,he isn’t.
Bill is not five years old last week.
2.The day before yesterday is sunny.
Is the day before yesterday sunny?
No,it isn’t.
The day before yesterday isn’t sunny.
3.I was at home five minutes ago.
Are you at home five minutes ago?
No,I amnot
I was not at home five minutes ago.
4.yesterday was Monday
Was yesterday Monday?
No,it wasn’t
Yesterday wasn’t Monday.

解题思路：可设当前是9点x分，则5分钟前分针指向x-5的位置，而分针转动的速度是时针的12倍，分针5分钟后指向x+5的位置，时针指向9刻度后[x+5/12]刻度处，根据题意列出方程解答即可．

设当前时刻是9点x分．则5分钟后时针的位置为
45+[x+5/12]=x-5
540+x+5=12x-60
11x=605
x=55；
答：此时刻是9点55分．

点评：
本题考点： 时间与钟面．

考点点评： 本题主要考查钟表问题的实际应用，熟练掌握钟表的特征是解答本题的关键．

解题思路：可设当前是9点x分，则5分钟前分针指向x-5的位置，而分针转动的速度是时针的12倍，分针5分钟后指向x+5的位置，时针指向9刻度后[x+5/12]刻度处，根据题意列出方程解答即可．

设当前时刻是9点x分．则5分钟后时针的位置为
45+[x+5/12]=x-5
540+x+5=12x-60
11x=605
x=55；
答：此时刻是9点55分．

点评：
本题考点： 时间与钟面．

考点点评： 本题主要考查钟表问题的实际应用，熟练掌握钟表的特征是解答本题的关键．

反正我和4年级的知识水平差不多...
70×5=350(米)
350÷(95-70)=14(分钟)
我6年级的,我以前做过这种题,现在也常做,不过难度要大得多.

was on my desk five minutes ago

跑来跑去,游来游去,走来走去,想来想去,飞来飞去,找来找去,问来问去,