血液中不含有的物质是：维生素 无机盐 氨基酸 麦芽糖

血红蛋白在氧气浓度高的地方与氧气结合，在氧气浓度低地方与氧气分离，从而保证了机体组织氧气的供应，但血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧气的结合能力强200倍，因此在一氧化碳浓度高的时候易引起一氧化碳中毒．血红蛋白不与氯气、氮气、甲烷结合；
故选：C．

点评：
本题考点： 蛋白质在生命活动中的主要功能．

考点点评： 本题属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．

当人体进行深呼吸时，能将体内的二氧化碳更多地排出体外，所以血液中的pH与平静呼吸时相比，暂时会增大．
故选：A．

点评：
本题考点： 内环境的理化特性．

考点点评： 本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

A、进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收，A正确；
B、进食后的2h内血糖浓度较高，胰岛素分泌增加，促进组织细胞利用葡萄糖和糖原的合成等，使血糖浓度降低，B正确；
C、2h～3h之间，血糖浓度较低，此时胰高血糖素分泌增加以促进血糖浓度升高，C正确；
D、肌糖原不分解，所以3.5h时，血糖浓度较高是肝糖原开始分解所致，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评： 本题结合曲线图，考查血糖调节的相关知识，意在考查考生分析曲线的能力和理解能力，属于中等难度题，解题的关键是理解胰岛素和胰高血糖素的功能．

肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房．
在肺循环中，血液流经肺泡外的毛细血管网时，由于气体的扩散作用，肺泡外毛细血管网内的血液与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样有静脉血变成了动脉血．通过肺循环由静脉血变成了动脉血．
故选：B

点评：
本题考点： 血液循环的途径；肺泡内的气体交换．

考点点评： 掌握血液循环的途径和血液性质发生的变化，通过体循环动脉血变成静脉血，通过肺循环静脉血变成动脉血．

用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．据此可知，图中的c是动脉，a是静脉，b是毛细血管．所以能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是c、a、b．
故答案为：小静脉（或静脉）；毛细血管； 小动脉（或动脉）．

点评：
本题考点： 观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象．

考点点评： 回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称．

动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉的管壁薄、弹性小、官腔大，管内血流速度慢；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．根据以上特点可判定图示中的三种血管：①是静脉，②是动脉，③是毛细血管，其流动方向是：②→③→①．
故选D

点评：
本题考点： 血管的结构、功能和保健．

考点点评： 解答此题的关键是掌握三种血管的特点、血流速度和血流方向．

血液流经肾脏之后，肾脏的组织细胞和血液（毛细血管）之间进行气体交换，氧气由血液进入组织细胞，组织细胞内的二氧化碳进入血液，血液流经肾脏之后，由动脉血变为静脉血．另外，在原尿流经肾小管时，肾小管只重吸收全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐，不重吸收尿素、尿酸，这些物质由输尿管随尿液排出．
故选D

点评：
本题考点： 尿液的形成；血液循环的途径．

考点点评： 明确肾的功能：血液流经肾的意义就是排出尿素、尿酸等废物．另外，这属于体循环，血液流经某器官之后，动脉血变静脉血：氧气减少，二氧化碳增加．

向血液中注射碱性物质时，氢氧根离子浓度增大．
碳酸电离的离子方程式为：H₂CO₃⇌HCO₃^-+H⁺； 增大氢氧根离子浓度，消耗氢离子，平衡向正向移动，促进碳酸的电离；
碳酸氢根水解的离子方程式为：HCO₃^-+H₂0⇌H₂CO₃+0H^-，增大氢氧根离子浓度，平衡向逆向移动，抑制碳酸氢根离子的水解，
故选：B．

点评：
本题考点： 盐类水解的应用；弱电解质在水溶液中的电离平衡．

考点点评： 本题考查了弱电解的电离和盐类水解的影响因素，题目难度不大，熟悉弱电解质电离和盐类水解的实质，清楚浓度对化学平衡移动的影响是解题的关键．

胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，能够促进血糖的去路，具有降低血糖的作用，其作用的靶细胞几乎是全身的细胞，没有活细胞胰岛素的生理作用无法得到体现，所以取上清液于试管中并加入适量胰岛素溶液，一段时间内试管液体中的葡萄糖含量基本不变．
故选：B．

点评：
本题考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节

考点点评： 本题主要考查血糖的调节和激素作用的发挥调节，意在强化学生对相关知识点的识记与理解．

（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得木糖醇的相对分子质量为：12×5+12+16×5=152； 故答案为：152；
（2）根据一个羟基（一OH）中含有一个氧原子，依据氧原子的个数，可以推断木糖醇中含有5 个氧原子，因此木糖醇中最多含有5个羟基；
故答案为：5．

点评：
本题考点： 相对分子质量的概念及其计算．

考点点评： 本题考查学生对物质的相对分子的质量的计算能力及根据题中的信息进行分析解题的能力．