本科生科研训练项目 用英语怎么说

解题思路：要用分层抽样的方法从该系所有本科生中抽取一个容量为260的样本，根据一、二、三、四年级的学生比为5：4：3：1，利用二年级的所占的比数除以所有比数的和再乘以样本容量．

∵要用分层抽样的方法从该系所有本科生中抽取一个容量为260的样本，
一、二、三、四年级的学生比为5：4：3：1，
∴二年级要抽取的学生是
4
5+4+3+1×260=80
故选C．

点评：
本题考点： 分层抽样方法．

考点点评： 本题考查分层抽样的方法，解题的关键是看清每个个体被抽到的概率，而本题在解题时有点特殊．

恰好选到1名大,一名本,一名硕士生概率是 2*5*1/C(8,3)=10/56=5/28

" 我是唯一一个参与这个项目的本科生."
" I am the only undergraduate who takes part in this project." (一般现在时,表示这是发生在当前的事情）
" I was the only undergraduate who took part in this project." (一般过去时,表示这是发生在过去的事情）
【公益慈善翻译团】真诚为你解答!

A great many graduates have tremendous pressure for seeking for a job.

全村共960÷0.2=4800

专科起点本科学生的统考科目如下：
专业类别
统考科目
备 注
英语类
大学英语 (A) 、计算机应用基础
专科起点本科教育入学考试 ( 自主考试或成人高考 ) 科目中没有“大学语文”或“高等数学”成绩的,按不同专业须加试统考科目“大学语文 (B) ”或“高等数学 (B) ” ,加试科目的选择同高中起点本科学生的专业分类.
艺术类
大学英语 (C)* 、计算机应用基础
其它专业
大学英语 (B)* 、计算机应用基础
* 说 明
公共外语为非英语的学生,考“大学英语 C ”；非英语的外语专业学生,考“大学英语 B ”
专业分类请参照教育部公布的专业目录

D

的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的得得得的

计算过程如下：
本例均数=80、标准差=10；
（1）Z=(60-80)/10=-2；查标准正态曲线：Z-2=0.0228,故一名学生在1小时或更少时间完成考试的概率为0.0228.
（2）Z=(75-80)/10=-0.5、查标准正态曲线：Z-0.5=0.3085,p=0.3085-0.0228=0.2857；故一名学生在超过60分钟但少于75分钟内完成考试的概率为0.2857.
随便问一句：你是不是查错表了!

甲公司：半年薪1万元,半年后按每年20%递增；
1+2*1.2+2*1.2*1.2+2*1.2*1.2*1.2/2=1+2.4+2.88+1.728=8.008万元
乙公司：年薪3万元,一年后每年加薪2000元；
3+3.2+3.4=9.6万元
丙公司：月薪2000元,一年后每月薪水为2100元；
2000*12+2100*24=7.44万元
丁公司：年薪2万元,一年后每半年加600元
2+（1+0.06）+（1+0.06*2）+(1+0.06*3)+(1+0.06*4)=2+1.06+1.12+1.18+1.24=6.6万元
结论：乙公司的工资待遇最高.

超龄了啊.

undergraduate student
junior college and technical secondary school student

阳离子活性剂鉴定
A：试验准备
1） 分别配制0.2N的醋酸钠溶液、0.2N的醋酸溶液、0.1%的溴酚蓝溶液（溴酚蓝溶解在95%的乙醇中）
2） BPB溶液的配制：
0.2N的醋酸钠溶液75毫升、0.2N的醋酸溶液9.25毫升及0.1%的溴酚蓝溶液20毫升混合,将此混合溶液的pH调至3.6至3.9.
3）待测试剂的配制：
配制待测试剂为1%的水溶液,若待测试剂的固含量小的话,则用待测原液.
B：试验操作：
在试管中加入BPB溶液,然后在此试管中滴加待测溶液,若BPB溶液的颜色呈现出深紫色,则说明有阳离子的存在.
注意：若待测试的pH高或有螯合剂等存在则呈现紫色,若有低聚氨存在的话,则不呈现深紫色

A

　　以下是我总结的材料,请核对后使用
　　祝愿你工作愉快
　　工程热力学
　　热力学是研究热现象中,物质系统在平衡时的性质和建立能量的平衡关系,以及状态发生变化时,系统与外界相互作用的学科.
　　工程热力学是热力学最先发展的一个分支,它主要研究热能与机械能和其他能量之间相互转换的规律及其应用,是机械工程的重要基础学科之一.
　　工程热力学的基本任务是：通过对热力系统、热力平衡、热力状态、热力过程、热力循环和工质的分析研究,改进和完善热力发动机、制冷机和热泵的工作循环,提高热能利用率和热功转换效率.
　　为此,必须以热力学基本定律为依据,探讨各种热力过程的特性；研究气体和液体的热物理性质,以及蒸发和凝结等相变规律；研究溶液特性也是分析某些类型制冷机所必需的.现代工程热力学还包括诸如燃烧等化学反应过程,溶解吸收或解吸等物理化学过程,这就又涉及化学热力学方面的基本知识.
　　工程热力学是关于热现象的宏观理论,研究的方法是宏观的,它以归纳无数事实所得到的热力学第一定律、热力学第二定律和热力学第三定律作为推理的基础,通过物质的压力 、温度、比容等宏观参数和受热、冷却、膨胀、收缩等整体行为,对宏观现象和热力过程进行研究.
　　这种方法,把与物质内部结构有关的具体性质,当作宏观真实存在的物性数据予以肯定,不需要对物质的微观结构作任何假设,所以分析推理的结果具有高度的可靠性,而且条理清楚.这是它的独特优点.
　　古代人类早就学会了取火和用火,不过后来才注意探究热、冷现象的实质.但直到17世纪末,人们还不能正确区分温度和热量这两个基本概念的本质.在当时流行的“热质说”统治下,人们误认为物体的温度高是由于储存的“热质”数量多.1709～1714年华氏温标和1742～1745年摄氏温标的建立,才使测温有了公认的标准.随后又发展了量热技术,为科学地观测热现象提供了测试手段,使热学走上了近代实验科学的道路.
　　1798年,朗福德观察到用钻头钻炮筒时,消耗机械功的结果使钻头和筒身都升温.1799年,英国人戴维用两块冰相互摩擦致使表面融化,这显然无法由“热质说”得到解释.1842年,迈尔提出了能量守恒理论,认定热是能的一种形式,可与机械能互相转化,并且从空气的定压比热容与定容比热容之差计算出热功当量.
　　英国物理学家焦耳于1840年建立电热当量的概念,1842年以后用不同方式实测了热功当量.1850年,焦耳的实验结果已使科学界彻底抛弃了“热质说”.公认能量守恒、能的形式可以互换的热力学第一定律为客观的自然规律.能量单位焦耳就是以他的名字命名的.
　　热力学的形成与当时的生产实践迫切要求寻找合理的大型、高效热机有关.1824年,法国人卡诺提出著名的卡诺定理,指明工作在给定温度范围的热机所能达到的效率极限,这实质上已经建立起热力学第二定律.但受“热质说”的影响,他的证明方法还有错误.1848年,英国工程师开尔文根据卡诺定理制定了热力学温标.1850年和1851年,德国的克劳修斯和开尔文先后提出了热力学第二定律,并在此基础上重新证明了卡诺定理.
　　1850～1854年,克劳修斯根据卡诺定理提出并发展了熵的概念.热力学第一定律和第二定律的确认,对于两类“永动机”的不可能实现作出了科学的最后结论,正式形成了热现象的宏观理论热力学.同时也形成了“工程热力学”这门技术科学,它成为研究热机工作原理的理论基础,使内燃机、汽轮机、燃气轮机和喷气推进机等相继取得迅速进展.
　　与此同时,在应用热力学理论研究物质性质的过程中,还发展了热力学的数学理论,找到了反映物质各种性质的相应的热力学函数,研究了物质在相变、化学反应和溶液特性方面所遵循的各种规律 .1906年,德国的能斯脱在观察低温现象和化学反应中发现热定理；1912年,这个定理被修改成热力学第三定律的表述形式.
　　二十世纪初以来,对超高压、超高温水蒸汽等物性,和极低温度的研究不断获得新成果.随着对能源问题的重视,人们对与节能有关的复合循环、新型的复合工质的研究发生了很大兴趣.

C

先设这所高校05年毕业的本科生有X个，则研究生有（7650-X）人
05年毕业生人数：7650/（1-2%）=7500（人）
则（1-2%）X+（1+10%）（7500-X）=7650
X=5000
所以05年毕业的本科生有5000人
则06年毕业的本科生有：5000（1-2%）=4900（人）
答：这所高校今年毕业的本科生有4900人。

65，150，65

C

这个!很难知道啊!人与人的思维不同,所以感觉没多大意义!只要你认真做实验了,熟悉实验过程,实验原理,相信老师的问题都是难不到你的!
祝你顺利通过答辩!

样本容量是样本中包含个体的数目，没有单位．本题中的样本是参与网络调查的33600人，所以样本容量是33600．
故答案为：33600．

c、一对多联系
分析：上题的重点只有学生和宿舍两种关系，故选C

调PH至弱酸主要是为了达到蛋白质的等电点来沉淀蛋白质,然后离心去除蛋白后,还要进一步加酸性乙醇是为了达到rna的等电点（ph约为2）来沉淀rna

基层的员工,可以是：
secretary秘书
salesman销售
office staff职员
purchasing clerk采购员
accountant会计

解题思路：先求出一年级本科生人数所占总本科生人数的比例，再用样本容量乘以该比列，即为所求．

根据分层抽样的定义和方法，一年级本科生人数所占的比例为[4/4+5+5+6]=[1/5]，
故应从一年级本科生中抽取名学生数为300×[1/5]=60，
故答案为：60．

点评：
本题考点： 分层抽样方法．

考点点评： 本题主要考查分层抽样的定义和方法，利用了总体中各层的个体数之比等于样本中对应各层的样本数之比，属于基础题．

我自认为解法一：
2/3÷3/4X=4
3/4X=2/3÷4
3/4X=1/6
X=1/6÷3/4
X=2/9 是正确的,如果这真是小学的数学题的话.
我老师在小学教我时,这种题,都是这样解的,我还在上初中,目前还没遇到过这样的题的解法是解法二这样的,我自认我小学数学还是不错的.不出意外,这题就是解法一了.

解题思路：可得博士研究生占的比例为1-62%-26%=12%，所以人数为：2000×12%=240

由题意可知：博士研究生占的比例为1-62%-26%=12%，
故博士研究生的人数为：2000×12%=240
故答案为：240

点评：
本题考点： 用样本的数字特征估计总体的数字特征．

考点点评： 本题考查用样本的数字特征估计总体的数特征，属基础题．

I am a postgraduate student from Zhong Shang University and I major in computer science.

基本上是这样的
不过,不说 general education,而是 core courses

C

通过受教育，为经济发展输送更多高水平的人才，说明的是消费提高劳动力质量。A、D与材料无关，B错误

好像都是一些填空和名词解释.

1、理想电流源在解题的过程中不考虑电压
2对电容器,储能状态是指它有储蓄电荷,如：对电容器,只有存在上下电压差时,含Q=CU,可以对外放电.
3、你如果是用等效代替形式,将几个电阻带来的效果有一个代替了,则不用考虑（其实有点不明白问的具体意思）

C

这就跟语法和你的语感有关了.平时多看多读一些英语文章,能够大大提高你的语感.你想,中文里面我们碰到的长句也不少,可是都没有像英文长句那么难突破,就是因为我们一直在用中文,所以语感比英文的强烈.同时,要掌握必要的语法知识,才能懂得分清各个词语在句中的成分,提出主干.你说很多生词,这也是造成阅读理解难的一个因素.建议你平时多看多背单词,持之以恒,相信经过一段时间的努力,你会有所进步的.加油哦!

1．（1）心神不定，指邓亚萍初入清华大学时不安的心情。
　 （2）光临、拜访，指邓来萍定期到语言室学习。
2．B
3．解释说明
4．无论是做运动员，还是做学生，邓亚萍对自己的要求都几近苛刻，她要求自己必须做好，正是靠着这种坚忍不拔的毅力，她才能战胜一个又一个困难，在人生的道路上不断夺取新的金牌。
（意思对即可）

解题思路：本题只要分别根据四家的工资标准的起薪及增长规则算出4年后王力能领的工资各是多少后进行比较即能得出王力应选择哪家公司．

甲公司：2000元=0.2万元30000×4+2000+2000×2+2000×3=12000+10000，=132000（元）乙公司：10000+10000（1+0.2）+10000（1+0.2）（1+0.2）+…+10000×1.27，=10000+10000×（1.2+1.22+…+1.27），=10000+10000×15....

点评：
本题考点： 最优化问题．

考点点评： 完成本题要注意每年、每半年、每月的加薪都上在上年、上半年或上月的基础上加的，并不是指在起始工资上加．