幼儿怎么读二十六个生母

幼儿是在认识活动的过程中学习新词,这是由幼儿思维具体形象性和词本身的概括性特点所决定的.即幼儿是在通过听觉、视觉、触觉等感知客观物体的特征、性质的基础上掌握词义.通过词的解释掌握新词,是幼儿掌握词的辅助手段.而词的解释只有在幼儿头脑中能引起已感知过的形象时,词的解释才能为幼儿所理解.所以依靠直观进行词汇教育,是词汇教育的基本原则.体现在：（1）结合实物出现新词 （2）结合动作出现新词 （3）伴随手势、表情或象声词解释新词 （4）利用图片帮助幼儿理解词义 （5）通过实物对比掌握反义词

老师的亲和力 专业知识过硬 还有开心开心快乐对待每节课 和每个孩子

不同的孩子,不同的年龄适合看的绘本都是不一样的.那么,怎么选择适合自己孩子的英文绘本故事书呢?小编认为,挑选幼儿英语绘本要从孩子的英语基础及是否英文原版两大方面考虑.首先,要考虑孩子的英语基础：以前是否阅读过英文绘本?如果孩子没有英语基础,刚接触的话就要选择一些相对简单的绘本,就是以大量图画为主,少量的文字的绘本故事!如果以前有较丰富的英文版图书的阅读经验,可以选择一些内容相对复杂的绘本,如《The Magic School Bus》系列.其次,要为孩子选择最优秀的英文原版绘本.也就是比较经典的绘本故事,如《彼得兔系列》（Beatrix Potter 著）.家长们可以根据这几方面来挑选：1.图画：看似幼稚,但生动而富有个性.
2.文字：简单,但表达到位,有强烈的语感和对比性.
3.故事：有趣,但具有共性,不会因为读者的文化差异而导致不能理解.最后,如果您的孩子有着绘本故事阅读的经验,那么完全可以让孩子自己填选他们喜爱的绘本故事,这样准没错.另外家长在选择英语绘本的时候需要注意,孩子的世界是很奇妙的,有写绘本故事可能你喜欢,当孩子却不喜欢；有些你不喜欢,但偏偏孩子却非常喜欢.所以在选择的时候千万不要以自己的主观想法进行选择.最好范围广泛一些,不要让孩子错过一本好的绘本故事.

解题思路：根据题意，也就是求64与96的最大公因数，即是这个班小朋友的最多人数；先把64和96分别分解质因数，进而找出它们公有的质因数，再把公有的质因数相乘即可．

因为九4=2×2×2×2×2×2，七九=2×2×2×2×2×3，
所以九4和七九的最大公因数是：2×2×2×2×2=32；
答：这个班最多有32位小朋友．
故答案为：32．

点评：
本题考点： 求几个数的最大公因数的方法．

考点点评： 解答此题关键是利用求两个数最大公因数的方法，并用它解决生活中的实际问题．

我觉得还是自己亲自教他理解四声比较关键,然后就是不要太急躁,孩子总是要一点点练习才能慢慢学会的.我们家的宝贝也是对声调不太敏感,明明念出来,就是不知道几声.我觉得只要孩子把声母韵母以及整体认读全部掌握后,学拼读并不是一件困难的事,还是先打好基础吧!有空的时候可以让孩子看看http://v.ku6.com/show/xkaBb_cBEwkKRin7.html幼儿拼音教学这一类的.一次不能灌输的太多,循序渐进地学,打好拼音基础.家长和孩子一起努力吧.

电子互动白板可以让孩子在上面画画,做小游戏,很有意思,下课时间到了小孩还对那个互动白板依依不舍.而且对小孩学习英语的积极性也有很大的帮助.

成长故事只用记录孩子平时一些有趣的,或是令人哭笑不得的等等一些故事,不需要很长,用简单的语言记录事件的大概就行了,重点放在描述孩子的言,行,就可以了,只要平时多观察和注意孩子,相信写5,6个小故事应该不难,下面有几个经典的成长故事,你可以参考一下：
雯雯刚进幼儿园时,脾气很倔强,老师说的话她就是不愿意听.渐渐地,大部分孩子都适应了幼儿园的生活,都愿意跟着老师活动.可是有一次,午饭后,小朋友都开好小火车要出去玩了,只有雯雯不走,我怎么叫她她还是坐在凳子上,说：“我要奶奶我要奶奶”.原来她担心开火车走了以后奶奶就找不到她了.
嘉嘉的吃饭问题很让大家头疼,他自己也觉得烦恼.大家都吃完了,他还有很多没吃,有一次阿姨说：“这次马马乎乎算了,下次可不能这样了.”
第二天同样的情况又出现了,嘉嘉居然很老练地说：“这次也马马乎乎好嘞!”
3、老师和宝宝们一起看图片认识男孩女孩,观察了发型和服装的区别后,老师把图片上男孩和女孩的衣服拿了下来,让孩子们辨认哪是男孩哪个是女孩.岩岩皱起了眉头说：“老师,你给他们把衣服穿上吧,他们会冷的.”
希望这些对你有帮助!

大班科学：水的教案x0d活动名称：会变魔术的水 大班x0d主题：神奇的水设计意图：在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次玩水过程中,一位孩子问道：“老师怎么样让沉下去的东西浮起来?”我联想到死海上物体漂浮的现象,便设计了此次的活动.孩子们对实验活动渐渐很感兴趣,在活动中也有很大的成功感.通过实验活动能让孩子们自己发现秘密,感受获得的快乐,因此,在活动中主要采用的是实验的方法.又结合了现代多媒体技术,观看课件,采用不同的方法让幼儿感受获得知识.x0d活动目标：1、通过实验的方法,知道盐可以增加水的浮力,让有些沉下去的东西浮起来.x0d2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因.x0d活动准备：大脸盆两个 糖、盐、味精若干 一次性杯子每人一个 水 鸡蛋一人一个 小脸盆毛巾 课件《淹不死人的死海》 经验准备：幼儿收集各种物品,并实验在水中的沉浮活动过程：一、 幼儿介绍每组“沉与浮”的实验结果x0d课前幼儿以小组为单位收集各种物体并分组进行实验物体的沉与浮,课上由一位幼儿来介绍.x0d将物体按沉与浮分类x0d师：“有些东西放在水中是沉的,有些东西放在水肿是浮起来的”x0d二、 变魔术“鸡蛋浮起来”x0d1、鸡蛋在清水中的沉浮x0d师“鸡蛋放在水中是沉下去的还是浮起来的?”x0d幼儿将鸡蛋防如装有水的一次性被子里实验,发现实验结果.x0d生“鸡蛋在水里是会沉下去的”x0d2、变魔术“鸡蛋浮起来了”x0d教师出示一份水,防如鸡蛋,鸡蛋浮起来了.x0d生“放了盐”x0d出示盐、味精、糖x0d（1） 幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验x0d实验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来,放入糖和味精不行.x0d（2） 换水后共同在水中放入盐,进行搅拌,再放入鸡蛋,观察结果,体验成功的快乐.x0d实验后得出结论,放盐可以增加水的浮力,使鸡蛋浮起来.x0d三、 死海的秘密x0d师:“放了盐的水能让鸡蛋浮起来,那人可不可以浮起来呢?”x0d观看课件,了解死海能使物体漂浮的成因.x0d实验中应注意的问题：x0d1、 在活动前,我们做了很多实验,在水中加如盐后放入硬币、纽扣等,但都未有预期效果,放入蛋实验的结果最明显,也便于幼儿实验后得出结论.x0d2、 在实验中提供生蛋熟蛋都可,实验的结果都是一样的,但不能使用咸蛋,因其在淡水中也会漂浮.x0d3、 在活动第二环节中教师要提供一个篮子,并放入毛巾,以便幼儿放入淡水中的鸡蛋拿出放入篮子,再在水中添加自己认为的东西,以免鸡蛋滚落地上后发生碎裂等情况.

主题由来：
　　春天是一个美丽而又令人愉快的季节,但对幼儿而言,春天是一个抽象的概念,他们所感兴趣的是在春天里能获得亲身感受的活动.在大自然中,处处表现出生机勃勃、变化万千；红红的花,绿绿的草,枝头的嫩芽,飞舞的蝴蝶,柔柔的春风,到处充满春天的景象.幼儿置身在春天的自然景物中,真切感知春天来了,春天多么美!春天是一个生长的季节,树、花、草、蝌蚪、昆虫、小鸡、、小鱼等生长变化快.春天还是一个风和日丽的季节,孩子们到户外一起放风筝,做游戏,感受春天带来的快乐.在本主题活动中,根据我班幼儿的年龄特点,创设了有背景的主题墙饰.并让幼儿通过看、摸、闻、听等初步感受大自然的神奇.学会用多种途径表达对春天的喜爱.
　　主题活动总目标：
　　1、 引导幼儿积极参与小种植活动.
　　2、 能感受和发现春天的天气、花草、树木的变化.
　　3、 能够运用自己的感官去感知小草、树、花,并认识它们,知道它们的名称及特征.
　　4、 培养幼儿爱护动植物的情感.
　　5、 能利用粘贴、涂色、手指点画等多种形式去表现春天,并从中体验到无尽的乐趣.
　　活动一：蒜宝宝
　　活动二：迎春花
　　活动三：柳树妈妈
　　活动四：草儿长出来
　　活动五：撕贴小草
　　活动六：美丽的桃花
　　活动七：认识风筝
　　活动八：装饰风筝
　　活动一：
　　活动名称：
　　蒜宝宝
　　活动目标：
　　1、通过观察初步认识蒜的特征.
　　2、在种植活动中,体验成功的乐趣.
　　活动准备：
　　大蒜、装好水、土的盆或盘.
　　活动进行：
　　1、出示大蒜,引起幼儿兴趣.
　　提问：这是什么?蒜宝宝长的什么样?
　　2、剥蒜
　　（1）、让幼儿把蒜剥开,并说一说蒜宝宝剥去皮后的样子.
　　3、种蒜
　　（1）、出示装好土、装好水的盆放在幼儿面前.
　　（2）、让幼儿把剥好的蒜种在盆里或水里.
　　（3）、提示：让幼儿要把蒜的底部种在水里或盆里,不要让蒜宝宝的尖在下边.
　　（4）、幼儿动手操作,教师观察指导.
　　活动结束：
　　幼儿互相观看种在水里或盆里的蒜,教师与幼儿一起做讲评.

准备：教学挂图
夏天和冬天树木的教学挂图
1 问孩子你们看到什么,他们那里不一样.对比观察!
2 局部观察：譬如树干、树枝
3 启发思路：为什么冬天的数没有叶子,叶子去哪里了.

4
为了测量长度,幼儿需要选择适当的长度测量单位,可以选用一厘米长的小棒做单位,也可以选用10厘米长的木棍做单位.为了创造重复的模式,幼儿需要选定一个单位并重复下去.为了理解10进制,幼儿需要具有将“十个一”看成“一个十”的单位的能力.2.分解和组合能力
分解和组合能力体现在幼儿认识集合中的个数、理解运算的实际意义、理解位-值等知识的学习过程中.幼儿有时可以判断出一个很小的集合中的个数,例如,将集合看成是两个可直接感知的小集合的组合.在几何学习中,可以将某个图形看成是其他几个图形的组合.例如,将正方形看成是若干个长方形的组合,将三维几何体看成是几个较小的三维几何体的组合.又如,把测量中的被测量（如铅笔的长度、水桶的容积等）看成是单位的组合.一个单位可以组合成更大的单位,也可以分解成更小的单位.3.关系和排序能力
关系和排序能力往往体现在幼儿感知数、长度和面积等知识的学习过程中.幼儿对序的学习是一个难点.物体的长短、大小等都是相对的,在幼儿还没有完全理解相对性、传递性、可逆性时,他们往往是通过尝试错误来给物体排序的,随着年龄的增长,他们所排的物体个数会越来越多,最终发展出自己的排序策略.4.寻找模式和结构以及组织信息的能力
寻找模式和结构以及组织信息能力是重要的数学过程能力,这种能力在问题解决过程中使用频繁.数学学习的各个阶段都包括寻找结构的内容.寻找到模式中的单位并连续重复是模式学习的核心,学习将给出的模式拓展成其他形式（如从颜色到图形、声音、身体运动）是抽象和概括模式的过程.分类是幼儿早期数学学习的重要内容,幼儿可以根据物体的属性（颜色、形状、大小、厚薄等）给物体分类,有利于提高组织信息的能力.
为了在教学过程中更好地培养幼儿的五项一般数学过程能力,更有效地促进幼儿数学思维能力的发展,教师应该在日常教学活动中鼓励幼儿积极思考,并在必要时作出适当的引导.为了更有效地发展幼儿的各项特殊数学过程能力,教师要有意识地让每一项特殊过程能力涉及的数学知识相互迁移,并利用集体讨论、交流评价等教学环节鼓励幼儿自发地了解已学知识之间的联系.

4ryhg

游戏目标：
　　1、知道加法的含义,初步理解加号,等号和数字在算式中的意义.
　　2、在游戏中积累加法运算的经验,感知加法的有用性.
　　3、积极主动和同伴合作,培养幼儿团结合作的精神.
　　游戏准备：
　　教具 实物：废旧报纸.学具 幼儿用书、铅笔和材料纸若干
　　一、复习5以内的组成.
　　教师：今天我们来玩“碰球”的游戏,我先报一个数,你们再报一个数,我们的数合起来要是我出的数字.比如我出数字3,说：“嗨嗨,我的1球碰几球?”你们就边拍手边回答：“嗨嗨,你的1球碰2球.”（教师出示2345数字,带着幼儿一起复习5以内的组成）
　　二、看图学习2的加法并认识加号与等号.
　　1、出示教学图示.（图上有一只鸟,又飞来一只鸟,最后第三幅图上有三只鸟）
　　教师：看看这三幅图,讲的是一件事情,请小朋友仔细看看,看完后谁来说一说?（幼儿个别讲述）
　　教师（带着全班幼儿一起讲述）：树上有一只鸟,后来又飞来了一只鸟,一共有两只鸟.
　　教师：我们怎样把刚才的事情记录下来呢?树上的一只鸟怎样表示?又来了一只鸟怎么表示?一共有两只鸟怎么表示呢?（教师请幼儿回答,老师在黑板上用数字记录）
　　2、认识加号与等号.
　　教师：这样表示清楚了吗?我们今天用算式来表示,用什么符号表示又来了?（教师出示加号）用什么符号表示一共有呢?（教师出示等号）怎么读呢?我们一起把这个加法算式读一读.
　　教师（带着幼儿一起读一读）：1加上1等于2.
　　三、看图学习3的加法.
　　1、出示第二幅图,引导幼儿说出图意并进行记录.
　　教师：瞧,这里还有三幅图,小朋友仔细看看,图上的讲的是什么呢?（引导幼儿一起讲解图意）谁能够把这图上的意思用算式把它记录下来呢?
　　教师（教师带着幼儿一起读算式）：Xx记录的对吗?我们一起来读一读,1加2等于3.
　　2、出示第三幅图,引导幼儿说出图意并进行相应的记录.
　　教师：这里还有一幅图,谁能够来读出图上讲的是什么事情,先讲一讲,然后再把这一件事情用算式把它记录下来呢?(请个别幼儿来记录）
　　请个别幼儿来读一读这个算式.
　　教师小结：原来又来了我们可以用加号表示,一共幼儿多少我们可以用等号表示.
　　四、打开幼儿用书,完成练习.
　　1、教师讲解题目意思与做题方法,并指导幼儿答题.
　　2、答完题请幼儿读一读算式,并说出每个算式中各部分的含义.

优势说明：科学探究让幼儿运用感官观察,动脑动手,发现问题,解决问题,激发孩子对科学探究的兴趣,有效的开发孩子的潜力,培养孩子创新能力,增强求知欲.
适合幼儿园童龄阶段科学探究室,让孩子持得懂的科学探究.

幼儿心理学是专门研究幼儿心理的一门科学.幼儿教育学是专门研究幼儿教育现象及其规律的科学.

三个和尚
4人演
一人唱,3人演
木鱼,水瓶,担子,水桶
具体如何表演我也说不清
完了
英语哦

收获真不小!我们各自拿着成果奔往家.刚进家门我就高高举起篮子,像妈妈炫耀的说：“怎么样,可是满满一蓝哦!”妈妈一听,拿过篮子,看了看,也笑了,可是这笑让我很难受,哪是高兴的笑,分明就是讥笑嘛.原来我是弄错了,这根本不 是野韭菜,只是跟它十分相似的野草而已.我一下子愣住了,我很奇怪,为什么那么多人,却都没发现它们只是草呢?亏我们从小到大都有采它.还真是可笑啊!

看的好糊

两栖动物也是人们熟知的一类动物,是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型,成体可适应陆地生活,但繁殖和幼体发育还离不开水.主要的特征是：体温不恒定；卵生,幼体在水中生活,经变态后成体可适应陆地生活,用肺呼吸,皮肤裸露而湿润,无鳞片,毛发等皮肤衍生物,粘液腺丰富,具有辅助呼吸功能.两栖类起源于距今约三亿多年前的泥盆纪.在漫长的演变过程中,鱼类从水到陆逐渐自我完善达到了质变并适应陆地新环境,因而形成了两栖动物,它们是最早的登陆四足动物.
全世界的两栖动物共有4000余种.根据它们的形态分为三大目.

Little Red Riding Hood(小红帽)第一场：Little Red Riding Hood家Mum：(妈妈拿着一个篮子,把桌紫的水果放在篮子里）Little Red Riding Hood:(唱着歌,欢快地跑进来）Hi,mummy,what are you doing?Mum：（一边把水果...

蒙纸画 是With pape

Children brought up on healthy diets are more intelligent compared with their junk food
eating counterparts,new research suggests.
Toddlers fed a diet packed high in fats,sugars,and processed foods had lower IQs than those
fed pasta,salads,and fruit,it was found.
the effect is so great that researchers from the University of Bristol said those children with
a healthier diet may get an IQ boost.
Scientists stressed good diet was vital in a child's early life as the brain grows at its fastest
rate during the first three years of life.
This indicated head growth at this time is linked to intellectual ability and it is possible that
good nutrition during this period may encourage optimal brain growth.

1、若在玻璃板上第一滴水,透过水滴看玻璃板下面的字,会发现字体变大了.
2、四个角吊在树上的塑料薄膜,一旦聚集了雨水,就形成了一个自然地凸透镜,等到天晴后,天阳光有可能正好将焦点聚集到地上,若地上恰好有可燃物的话,很有可能将这些可燃物点燃着.

·幼儿园安全教案：《遵守交通规则》
图书区的投放和使用 一、图书区的教育功能与目标 一块小小的坐垫,一张舒适的木椅,一缕温暖的阳光,构成安静而温馨的阅读环境.图书区是小朋友发现语言魅力、产生阅读兴趣的惬意之地.凡是重视幼儿语言发展与语言艺术的托幼园所,都要在日常活动中为幼儿安排看书、听故事或...·图书区巧布置
图书区巧布置 从小培养幼儿对图书的热爱,可以有效激发幼儿的阅读兴趣,促进幼儿阅读能力的发展.为了使图书区与幼儿更好地互动,我们根据幼儿的兴趣需要及早期阅读教育的目标,对图书区进行了巧妙的布置. 一、图书的分类 为了培养幼儿良好的阅读习惯,我们尝试引导幼儿对...·浅谈幼儿遵守规则行为习惯的培养
浅谈幼儿遵守规则行为习惯的培养 俗话说 没有规矩,难成方圆 ,在幼儿园里的 规矩 、 方圆 就是指幼儿的良好行为习惯的培养.幼儿在家里他们是 小皇帝 、 小公主 ,一家人围着他们转,你逗乐、我.·图书区材料的投放与使用
图书区材料的投放与使用 一、图书区的教育功能与目标 一块小小的坐垫,一张舒适的木椅,一缕温暖的阳光,构成安静而温馨的阅读环境.图书区是小朋友发现语言魅力、产生阅读兴趣的惬意之地.

去年春节前夕,在表姐家看到这本书,借回讲给四岁的儿子听.一年之后,儿子还能记起书中的故事情节,让我惊诧不已.去书店找了三次末果,决定网购!

快与慢,多与少,高与矮,大与小,前与后,左与右,上与下,长与短,是与非,胖与瘦,天与地,得与失,聪明愚笨,喜欢讨厌等；
漂亮和美丽,知道和了解,喜欢和喜爱,休息和歇息,情感和感情,非常和很,高兴和开心,得到和获得,普通和一般,蹦和跳,拿住和抓住,风扇和电扇,隐蔽和隐藏.
呵呵,就这吧!一时间我都想不起来

因为分的东西一样多 分苹果36个 杏90个 橘子54个
所以取三者最大公约数就行 得18
为幼儿园最多人数

设橘子X个
小朋友若每人3个还剩59个 即小朋友人数 (X-59)/3
X-5*( (X-59)/3-1)149

1、设最后甲乙存款相等,都有x元,
则原来甲有：x/(1-40%)元,
原来乙有：x+200元,
因为甲乙共有存款1800元,
所以：x/(1-40%)+x+200=1800
算出x=600
原来甲有1000元,乙有800元.
2、设有x个小朋友,
则饼干的数目为：5x+22=7x-18
算出x=20
所以小朋友有20个,饼干有122块.
3、从甲框拿走30个后,两个框一共有270-30=240个鸡蛋,这时两个框的鸡蛋相等,都有240/2=120个,
甲框有120+30=150个,
甲框是乙框的150/120=125%
4、设长方形黑板的长宽分别为x和y,面积为xy；
长宽都增加10%后,他们的长宽变成(1+10%)x和(1+10%)y,增加后的面积为：1.21xy
面积增加0.21xy,增加：0.21xy/xy*100%=21%
5、设长为5x,则宽为3x,面积是15x^2.
因为一面靠墙（不知道是长还是宽靠墙）,
所以可能是：5x+3x*2=44；也可能是：5x*2+3x=44.
x=4或者44/13
面积可能是60或者29040/169平方米.
6、条件不足,因为不知道原来盐水的总重量.
要算新盐水中盐和水的比就要知道它们的具体重量,可是条件中原来的盐水只知道比例,算不出盐和水的重量,所以加上2克盐后也算不出新盐水中盐和水的重量,自然算不出新盐水中盐和水的比了.
7、求B的速度就要知道B在多少时间内走多少距离.
因为相遇后,A再走2小时到达乙地,所以乙地离相遇点2*15=30km,也就是说相遇的时候B走了30km（明白?）；
B再走45km到甲地,所以相遇的时候A走了45/15=3小时；
而甲乙是同时出发的,所以相遇时A走了3小时等于B走了3小时,
另外相遇的时候B走了30km,
所以B的速度为：30/3=10km.

会,本题实际上是抽屉原理的应用.122÷40=3.2,也就是说最少每个人可以分得3件,还剩余有2件,这样最少有一个人要分得3+1=4件

设幼儿园有×人. 5×+4－7（×－1）≤2×≥4.5经过验算可知×=5时才满足题意人数有5人,苹果有29个

让他们先想办法啊!现在不就是提倡让孩子自己想办法吗?
然后实验他们的办法!
然后你告诉他们的办法是转动!这个简单!他们都可以操作!
简单又好玩!我们班孩子还真没问过这个问题!
现在不是说问题都从孩子中产生!我们班没出现这个问题他们到也没问过!所以没有上过这样的课!还真不是很清楚!
我觉得用转动的方法最好!
第一次课先让孩子说怎么区分
第二次课是你准备好东西让他们去实验他们的方法!
然后老师可以分享自己的方法!
具体的内容需要你自己想拉!

第一问是40
第二问是75%属实
第三问是30d*2*2g=120g
120g*75%=90g
90g除100g∕mol=0.9mol
0.9mol*40g∕mol=36g

在拼音教学中发现有个别幼儿总是读不准声调.其实这个现象很正常,有些幼儿对声调不敏感,只要经常进行拼读训练就会有进步.以下,我根据自己的教学经验给家长们一些建议.（一）五度声调调型图演示说明1．一声平2．二声扬3．三声拐弯4.四声降（二）手势法初步感知结合手势法,显示音高的变化,进一步加强幼儿对音高的认识.具体做法是：用手指按照四声的符号划动的同时,随音高的变化发音.（三）声带控制法进一步感知汉语声调高低升降的形成,是发音时声带松紧造成的.基于这一点,我们可以对幼儿进行声带控制的感知训练,让幼儿从中体会到发四声时声带的活动情况.声带的情况,无非是收紧和放松.第一声,拉紧声带并始终保持紧张；第三声,放松声带并始终保持松驰；第四声,声带突然拉紧,然后逐渐放松；第二声,声带呈不松不紧的状况后,很快地拉紧.（四）对比法学习第一声和第三声可以先教第一声,又高又平,先发此声有为其他声调定高低的作用.很多幼儿发第一声时起调不高,这样影响其他声调的掌握.所以一定要让幼儿起调要高,声音要延长.然后教第三声,我们把它放在第一声后面组成双音节练,这样一高一低,对比鲜明,从低到高,这两个声调的调值之间的音程是五度,也就相当于唱歌时的音阶do和so,所以不妨先学唱do-so,再把第三声和第一声的音节的词用do-so唱出来,如：北京běijīng 好吃hǎochī 好多hǎoduō 首都shǒudū这样两声调可反复练习,用以体会发高音和低音时的声带松紧的不同感觉.（五）带音法学习第四声和第二声等幼儿完全掌握了第一声和第三声以后,接着应该教的是第四声的降调.因为既能发高平,也已能发低平,那么由高到低会比较容易,第四声刚到是从第一声到第三声2最低点.练习方法可以让幼儿先说“第一声+第三声”的双音节,先发第一声,然后快速溜到第三声,尽量快,直到合成一个音节,所以第三声的音节要选零声母的,要能与前一个音节自然合成另一个音节,如：区雨 qū+yǔ→去qù 低以 dī+yǐ→第dì姑五 gū+wǔ→故 gù 该矮 gāi+ǎi →盖gài第二声升调比降调难学,可以在幼儿掌握了降调第四声后才教.发完第四声,声带已经放松了,然后很快拉紧,就是近似第二声的升调.不少人发第二声时,升不上去,其原因往往是起音太高,所以我们可以用第四声的最低点带出第二声.因为发完第四声,声音已经降下来了,便于发好第二声,如：地图dìtú 练习liànxí 例如lìrú印尼yìnní 泰国tàiguó 去年qùnián（六）唱四声带幼儿按照正常的顺序读语句,使幼儿在练习中体会并习惯汉语四声的高低变化.形式多样,可以先领唱,再让幼儿齐唱、独唱,等等.如：山明水秀 shānmíngshuǐxiù 飞禽走兽 fēiqínzǒushòu心直口快 xīnzhíkǒukuài 花红柳绿 huāhóngliǔlǜ英雄好汉 yīngxiónghǎohàn 山河美丽 shānhéměilì（七）练习巩固,可以设计更多的练习进一步加深幼儿的印象和感受.需要说的一点是,声调本身并不是特别难学,关键是在学习每个词的时候,不仅要记住声母、韵母,还要记住声调.练习和记忆是掌握普通话声调的根本办法.最后让我们大家来读一段的绕口令：堂堂端糖汤要去塘上堂汤烫糖又淌汤淌糖又烫堂堂躺堂上

D

张原野者,宦官世家.少时尚武,风神俊秀,创武家《葵花》.初受业于东厂,野才思敏捷,为同窗称道.后亦仕于东厂,身居高职精明干练,诸公钦佩谓之原野桑.野辞高位急流勇退,因其字正腔圆,东厂挽留,复聘为合唱头目,后卒于任上.太史公曰：张原野鞠躬尽瘁死而后已,呜呼,又何其闳览博物君子也!

The situation the main line,through the activities have been
- How to use multimedia courseware creation of scenarios to address the difficulties children in art appreciation
Abstract:The activities of early childhood art of art appreciation is an important component.For teachers,how to let the children enjoy the activities in the art to understand the United States,the performance of the United States,to create beauty is a difficulty.I found the creation of situations in practice and the use of multimedia courseware are art teachers in early childhood education teaching methods commonly used,so the thought of the combination is more effective in attracting and helping children enjoy.In this article,I enjoy art activities,a middle shift,for example,the use of multimedia courseware and combines the creation of the language children understand the work situation,then a combination of music and picture your child feel the works,and finally to a combination of painting and the actual form of the performance of their children work effectively lead creative imagination of children so that children excitedly into the art activities.
Keywords:multimedia courseware,the creation of situations,art appreciation

首先你要让小孩明白数的概念,就是先让他一个一个数,以前小孩是数到100的,你要教20就数20好了,然后教他加1加1加1什么,然后加2加2,之后可以教更多的加法.久了小孩就会明白加的概念了.（不要着急,教个几天就好了,一个星期也没事）

幼儿《看图说话》训练通过特定的画面,教师充满激情的讲解,激发学生的学习兴趣,开发幼儿语言学习的潜能,培养幼儿有顺序,有条理地观察图画,并展开合理想象的能力；激发幼儿对语言的兴趣,养成当众发言大胆,有感情,声音...

Hello!Everyone.I’m from Qian Lu primary school.My name’s Lu Yujing,my English name is Lucy.I’m a lovely and happy girl.I like Chinese very much,because my Chinese teacher is very beautiful.And her class is so much fun but too short.I like English,too.English can make me happy.Now I know many things about America,Canada and Australia.And I also know many things are different from China.My favorite food is tofu,because it’s healthy.Apples is my favorite fruit.They are has both sweet and sour taste ,just like my life.That’s all ,thank you.

解题思路：维生素D影响钙的吸收和利用，缺维生素D一定会导致缺钙，据此答题．

缺钙和缺乏维生素D都患佝偻病和骨质疏松症，是因为维生素D能够促进钙、磷的吸收，缺维生素D一定会导致缺钙．补钙的关键在于吸收，吸收的关键在于维生素D．通常补钙的同时，也要补维生素D．由上可知，有些幼儿常服钙片，仍因缺钙患佝偻病，原因可能是缺乏维生素D，影响了钙的吸收和利用．可见D符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 人体需要的主要营养物质．

考点点评： 关键点：维生素D影响钙的吸收和利用，补钙的同时，也要补维生素D．

宇宙,星光灿烂,其中深藏着物质运动的伟大力量,它最不可思议的是,一个纯粹的物质世界,却能创造出智能,自从人类发现了这种叫做基因的结构之后,就可以相信,哪怕是尘埃,只要经过特别精致的编排,就能缔造出像生命这样高级物质形态,并且只要给它足够的时间和空间,它就能化演出智能.
物质的宇宙能够演化出生命,目前我们唯一所知道的就是我们自己的太阳系,但准确地说,生命很吝啬地只选择了它的第3颗行星———地球,生命在这颗星球上诞生并且改造这颗星球长达近40亿年,从生态上看,地球的美丽是独一无二的,然而今天的地球因为有了人类,就不仅是生态星球,同时还是一颗文明星球.
地球上唯一直立行走的智能生物———人类,今天已经非常轻松的生活在这颗行星上,但是,从古老文明走到现代文明,人类付出了巨大的代价.而二者之间的跨越的关键恰恰要取决于人类认识宇宙的深度.
外太空
外太空指的是地球稠密大气层之外的空间区域,并没有明确的界线分野.一般定义为大约距离地球表面1000千米之外的空间.
人类对外太空的好奇和探索从未停止过,中国“神五”、“神六”的成功发射标志着中国对外太空的探索步入了世界的先进行列.
外星生物是否存在
UFO以充满神秘的方式存在,数以千万计的地球人声称看见过UFO.究竟这些“目击者”是幻想家还是骗子?抑或在谎言与真实之间存在着某些东西?答案是在太空中的星球,还是来自人类对神秘的崇拜?
在世界范围内第一次掀起UFO研究的热潮,始于UFO研究史上最著名的“阿诺德事件”.UFO是英文缩写,意思是“不明飞行物”,也称“飞碟”或“幽浮”,是指一种会移动的飞行物或天文景象,可由肉眼观测或雷达监测到,而人类目前尚无法解释的现象.对UFO感兴趣的人,不仅推测这是来自比地球更进步的文明,并以现代人可能面临的问题,心理学上的推断来解释此现象.对UFO的描述有：快速地移动或盘旋;移动时悄然无声、飘忽不定或轰鸣异常；外形如碟子、雪茄、球形、环形或椭圆形,据目前统计,已达100多种不同的形态.

形象记忆、语言记忆、幼儿记忆、运动记忆、情绪记忆

本人倾向道德行为,幼儿道德情感有点复杂

a survey and analysis of parents taking part in the early-stage reading of their infant children in Ganzhou District,Zhangye

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帮孩子物理降温,有以下常用方法：
1.头部冷湿敷：用20℃-30℃冷水浸湿软毛巾后稍挤压使不滴水,折好置于前额,每3-5分钟更换一次.
2.头部冰枕：将小冰块及少量水装入冰袋至半满,排出袋内空气,压紧袋口,无漏水后放置于枕部.
3.温水擦拭或温水浴：用温湿毛巾擦拭孩子的头、腋下、四肢或洗个温水澡,多擦洗皮肤,促进散热.
4.酒精擦浴：适用于高热降温.准备20%-35%的酒精200-300毫升,擦浴四肢和背部.

My name is Lisa and I'm18 years old. I live in Shijiazhuang. As an teacher working in a kindergarten, I love my job as well as the innocent kids .

从小培养孩子的创造力,对孩子的健康成长极为重要.幼儿期是创造性思维开始萌芽的时期,幼儿的创造性思维可以在他们的许多活动中表现出来,其主要特点是敢于大胆想象,不受客观事物的限制.因此我们应该重视幼儿期这种可贵...