男生总问女生为什么对他那么好 ?那是因为谁都不知道明天将会发生什么! 这段话用英语

老老老虫虫虫2022-10-04 11:39:541条回答

男生总问女生为什么对他那么好 ?那是因为谁都不知道明天将会发生什么! 这段话用英语
男生总问女生为什么对他那么好 ?那是因为谁都不知道明天将会发生什么! 这段话用英语怎么说?求解

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shengbai 共回答了20个问题 | 采纳率80%
The boy always ask the girl why she is so kind to him? The girl replies that because no one knows what will happen tomorrow!
1年前

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解得x=20
20乘1.1=22(人)
答:原来男生22人 女生20人
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设女生有x人,男生人平均分y分.
根据题意得:
全班人数为 3x人
女生平均分 y-3分
全班总分 88*3x=2x*y+x*(y-3)
两边同除x
得88*3=2y+y-3
得y=89,所以男生平均分89分.
不会问我.
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(1)这10名男生的达标率是多少?
(2)他们的跳绳个数一共是多少?
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(1)
正数的个数即是达标的个数:6
达标率为:6/10 * 100% = 60%
(2)
10名男生跳绳总个数应该是所有计数的和加上10个100,即
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一共增加了加了56人,原来参加课外兴趣小组的男、女生各多少人?
用算式
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wkyxmx 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
设原来男生x人,女生(400-x)人.
x/10+(400-x)/5=56
x/10+(800-2x)/10=56
(x+800-2x)/10=56
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女生25 男生20 这是转走前的
女生40%,男生60% 计算下图中各个扇形的圆心角的度数
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女生扇形的圆心角的度数=360*0.4=144
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设总人数为x,所以男生人数为五分之二x+20,女生人数为七分之四x-12,
列式:2/5x+20+4/7x-12=x
接下来自己算吧,答案为280(应该没算错)
男生人数占女生人数的60%.数量关系式是什么?
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lejuan0520 共回答了16个问题 | 采纳率100%
女生人数x60%=男生人数
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Wendy_lujing 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
把题补完整.男生是女生的几分之几
某班男生人数是女生人数的七分之五,则男生人数是全班的几分之几,女生比男生少几分之几,男生比女生多 几分之几
某班男生人数是女生人数的七分之五,则男生人数是全班的几分之几,女生比男生少几分之几,男生比女生多 几分之几
是某班女生人数是男生人数的七分之五,
后面不变
广东炮哥1年前1
wru3c803 共回答了17个问题 | 采纳率100%
因为女生是男生的七分之五,所以男生是7份,女生5份,则全班12份 那么就有
1、男生是全班的十二分之七,2、女生比男生少(7-5)÷7=2/7 3、男生比女生多(7-5)÷5=2/5
注:本题有二个内容,第一问是求一个数是另一个数的几分之几或百分之几?直接用这个数除以另一个数,第二三问是属于求一个数比另一个数多(少)几分之几或百分之几的问题,后面的一个数是单位一,公式为(大—小)÷单位一的量.就是先求多的或者少的量(比较量),然后看这个比较量占单位一的分率!
希望我的解释对你有用!
已知六(2)班男生人数的[3/7]与女生人数的[6/11]相等,这个班的男生与女生人数的最简整数比是______,如果女
已知六(2)班男生人数的[3/7]与女生人数的[6/11]相等,这个班的男生与女生人数的最简整数比是______,如果女生有22人,全班有______人.
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tongebu 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:(1)根据一个数乘分数的意义用乘法写出等式,进而根据比例的基本性质进行比,化成最简整数比即可;
(2)把“男生与女生人数的比是14:11”理解为女生占全班人数的[11/25],把全班人数看作单位“1”,根据“对应数÷对应分率=单位“1”的量”进行解答即可.

(1)由题意可得:男生人数×[3/7]=女生人数×[6/11],
则男生人数:女生人数=[6/11]:[3/7]=14:11;
(2)14+11=25,
22÷[11/25]=50(人);
故答案为:14:11,50.

点评:
本题考点: 比的意义;分数乘法应用题;分数除法应用题.

考点点评: (1)主要考查了比例的基本性质的逆运用;
(2)解答此题的关键是将比转化成分数,再找准单位“1”,找出对应量,列式解答即可.

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x=25
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下面这两题是否成比例,为什么(1)每辆卡车的载重一定,卡车的数量运货总量的正比例.(2)全班总人数一定,男生人数和女生人
下面这两题是否成比例,为什么
(1)每辆卡车的载重一定,卡车的数量运货总量的正比例.
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1是对的
2是错的
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要解题过程 谢谢
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由②可得:2(x-2)=3y ④
由③可得:x=5y/3
将x带入④中
解得:y=12 x=20
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Thanks
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18÷
1
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答:这个学校原来男生360人.

点评:
本题考点: 分数除法应用题.

考点点评: 本题的关键是找出单位“1”,再根据分数除法的意义列式解答.注意本题中的原有学生720人是多余条件.

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五年级下的思考题
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原来的总人数=原来的女生数+原来的男生数=73+50=123
男生人数占全班人数的60%,女生人数和男生人数的2/3 判断对错?
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男生人数占全班人数的60%,女生人数和男生人数的比是2/3 ,判断对错?
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如果题是女生人数占男生人数的2/3 那这个是对的
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