掷一图钉五次,其中钉尖两次朝上的概率是多少?

（1）力的合成遵循平行四边形定则，力的图示法可以表示出力的大小、方向和作用点，因而要表示出分力，必修先测量出其大小和方向，故步骤C中遗漏了记录O点位置；合力与分力是一种等效替代的关系，替代的前提是等效，实验中合力与分力一定产生相同的形变效果，步骤D中使结点到达同样的位置O，同时记录弹簧示数和拉力方向．
故答案为：CD，改正：①漏记了O点位置；②漏记绳子的方向．
（2）A、B、F₁与F₂合成的理论值是通过平行四边形定则算出的值，而实际值是单独一个力拉O点的时的值，因此F′是F₁与F₂合成的理论值，F是F₁与F₂合成的实际值，故A错误，B正确；
C、D、由于O点的作用效果相同，将两个细绳套换成两根橡皮条，不会影响实验结果，故C正确，D错误．
故选BC．

点评：
本题考点： 验证力的平行四边形定则．

考点点评： 对于实验问题一定要明确实验原理，了解具体操作的含义，通过原理分析实验中的方法及误差分析．

（1）A、为了能画出平抛运动轨迹，首先保证小球做的是平抛运动，所以斜槽轨道不一定要光滑，但必须是水平的，故AB错误．
C、要让小球总是从同一位置释放，这样才能找到同一运动轨迹上的几个点，记录的点适当多一些，然后将这几个点平滑连接起来，故CD正确．
故选：CD．
（2）平抛运动在竖直方向上是自由落体运动，则△y=aT²=gT²，T=

0.3−0.1−0.1
10＝0.1s，
则水平初速度v0＝
x
T＝
0.2
0.1＝2m/s
故答案为：（1）CD，（2）2 m/s

点评：
本题考点： 研究平抛物体的运动．

考点点评： 在实验中如何实现让小球做平抛运动是关键，同时让学生知道描点法作图线方法：由实验数据得来的点，进行平滑连接起来．竖直方向往往根据匀变速直线运动的推论△y=aT2=gT2，求时间．

（1）支点为O，从O做F₁作用线的垂线就是F₁的力臂；阻力F₂的方向竖直向下，如图所示．

（2）磁感线从N极出来回到S极，据此判断通电螺线管的右端为N极，小磁针N极向左；由安培定则可知电流由右侧流入螺线管，则电源右侧为正极，如图所示：

（3）三孔插座下面两孔左边接零线、右边接火线，如图所示：

点评：
本题考点： 杠杆的平衡条件；力的示意图；磁感线及其特点；安培定则；通电螺线管的极性和电流方向的判断；家庭电路的连接．

考点点评： 本题考查了力臂的画法、力的示意图的画法、安培定则的使用、三孔插座的正确接法，虽知识点多、但都属于基础、难度不大．

（1）手对图钉帽的压强P=[F
S1=
20N
1×10−4m2=2×10⁵Pa；
（2）图钉尖对墙的压力F′=F=20N，
压强为P′=
F′
S′=
20N
0.04×10−4m2=5×10⁶Pa．
故答案为：2×10⁵Pa；20N；5×10⁶Pa．

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算．

考点点评： 本题主要考查固体对压力的传递特点及熟练应用压强公式P=F/S]．解题关键是明确固体在处于平衡状态时，能够等值的传递外加压力，但压强的传递是非等值的，它随受力面积的变化而变化．在压力一定的情况下，压强的大小与受力面积成反比．在计算时，各个量的单位必须统一使用国际单位制单位，并要注意压力和受力面积的对应性．

（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．
所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的）．
实验中，F′是实际测量的合力大小，即F′是合力的实验值．
（2）在实验中，弹簧秤平行于水平面拉，将弹簧秤放在水平面上进行调零．调零时，将两只弹簧秤水平对拉，看读数是否相同．故A、D正确，B、C错误．
故选：AD．
故答案为：（1）橡皮条、绳套、三角尺 F′（2）AD

点评：
本题考点： 验证力的平行四边形定则．

考点点评： 解决本题的关键知道实验的原理，知道理论值和实际值的区别．

（1）在做《验证力的平行四边行定则》实验中：除了方木板、白纸、图钉、细线套、铅笔、橡皮条、刻度尺和三角板外，还需要用弹簧秤测量拉力的大小和橡皮筋．
（2）使橡皮条仍然伸长到O点，知两个拉力的合力大小和方向一定，由于F₁的大小及方向固定不变，根据平行四边形定则知，F₂的方向和大小是惟一确定值．
故选：C．
（3）本实验采用的科学方法是等效替代法．
故选：B．
故答案为：（1）橡皮筋；弹簧秤
（2）C（3）B

点评：
本题考点： 验证力的平行四边形定则．

考点点评： 探究共点力合成的规律实验需要的实验器材我们可以根据这个实验的原理进行记忆，平时同学们应该加强实验实践，而不是空洞的记忆实验．

（1）①如图甲，当用两个弹簧秤同时拉橡皮筋时，必须记录下两弹簧秤读数，及两细线的方向．
②实验中F是由平行四边形得出的，而F′是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同，图乙中的F与F′中，F′一定与AO共线．
（2）①两节电池的总电动势约为3V，电压表量程可选0-3V．电路中最大电流为：I_max=0.6A，则电流表的量程选择0-0.6A．电路连接如图所示．

（2）A、若电流表A烧毁断路，电流表A将没有示数，与题不符．故A错误．
B、若定值电阻R₀断路，两电表均没有示数，与题不符．故B错误．
C、若滑动变阻器R_P滑片与电阻线之间断开，变阻器接入电路的电阻不变，等于其最大的阻值，则电路中电流和路端电压均不变，两电表有一定的示数，而且保持不变，与题相符．故C正确．
D、若滑动变阻器的电阻线断开，电路中没有电流，电流表的示数为零，与题不符．故D错误．
故选：C
（3）利用表格中的数据描点如图：

据闭合电路欧姆定律U=E-Ir得，当I=0时，U=E，则U-I图象的纵轴截距等于电源的电动势E，图象的斜率大小等于电源的内阻r与R₀之和，
则由图读出电动势为：E=2.90V
内阻为：r=[△U/△I]-R₀=[2.90−0.40/0.55]-4Ω=0.55Ω．
故答案为：（1）①两细线的方向，O点的位置
②F′
（2）①如图
②C．
③2.90，0.55．

点评：
本题考点： 测定电源的电动势和内阻；验证力的平行四边形定则．

考点点评： 1、在解决设计性实验时，一定先要通过分析题意找出实验的原理，通过原理即可分析实验中的方法及误差分析．
2、本题考查电表量程的选择、连接线路、处理和分析数据、故障分析等电学实验常见的问题．估算电路中最大电流或电压，来选择电表的量程．图象关键根据实验原理，从数学角度分析其物理意义．