国运兴衰，系于教育。2001年，联合国教科文组织认为，在一个占世界人口五分之一的发展中国家做到了这一点，是一项史无前例的

艰难的国运与雄健的国民每段的中心句

后来时光机1年前1

NICOLETOMATO 共回答了20个问题 | 采纳率80%

第1 3 4段是第一句话2 5段是最后一句

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今天的中华民族,国运昌盛,联系当今的国际形势,你认为哪些人才称得上是雄健的国民?

mvvvcccv1年前1

l0214110 共回答了13个问题 | 采纳率61.5%

1839年6月3日,历时23天的虎门销烟,在林则徐的指挥下,向全世界宣告了中华民族决不屈服于侵略的决心.虎门销烟,是人类历史上旷古未有的壮举,虎门销烟,展示出中华民族无以伦比的伟大形象,是抗击外来侵略的胜利.林则徐,理所当然地是这一事件的组织者、指挥者和完成者.从这个意义上说,他已毫无愧色地成为历史巨人了.

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《艰难的国运与雄健的国民》紧急2个问题,1.用一个词替换题目的艰难的国运与雄健的国民中的与,艰难的国运,雄健的国民之间的

《艰难的国运与雄健的国民》紧急2个问题,1.用一个词替换题目的艰难的国运与雄健的国民中的与,艰难的国运,雄健的国民之间的关系,2.本文吧艰难的国运比喻成什么,又把,雄健的国民,民族精神比喻成什么,为什么这样比喻
请注意一下我的问题再回答ok?

zcy121年前1

qstr23 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

1应该是需要
2这篇文章通篇使用比喻,增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性,使作品的意蕴、文字的含义同时丰富了起来.本文的比喻处处可见,用长江大河比民族生命进程；用扬子江黄河比中华民族历史进程；用“浩浩荡荡”比中华民族历史势不可挡,一往无前；用“平原无际,一泻万里”比中华民族历史的顺利发展；用“曲折回环”“崎岖险阻”比中华民族历史所逢的艰难国运；用长江黄河穿沙漠、过山峡比中华民族前进中的艰难斗争；用“浊流滚滚,一泻万里”比中华民族的光明前途.读者看到,作者在说理,在鼓动民众；又在抒情,抒发作者内心的豪情壮志.比喻的运用,使作品中的一些语言具有多重的含义,如“道路”“境界”“旅途”“征人”“崎岖险阻”等,既有本义,也有比喻义、引申义,意味隽永,值得反复品味.

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"国运永祚"是不是国运长久的意思?古人用什么词语来表示"江山永固,国运长久"?

饼gg1年前1

sd2236600 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

是,延嗣宁国

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艰难的国运与雄健的国民 1.历史的道路不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.2.一条浩

艰难的国运与雄健的国民
1.历史的道路不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.2.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里.有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻.民族生命的进程,其经历亦复如是.3.人类在历史上的生活正如旅行一样.旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险阻.老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣.
1.概括文中作者的观点
2.第三段“走到崎岖的境界”后,为什麽连用两个“愈”和两个“趣”?
3.在这三段中作者采用甚么方法来证明自己的观点?表现了作者的什么情怀?

c5_c1年前1

小小ll 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

1作者内心的豪情壮志.
2.宽敞 平坦 2.有时流到……极其险峻.或中华民族在历史的进程中有过平坦也有过艰难曲折.
3.用长江大河比喻民族生命进程,用浩浩荡荡比喻中华民族的历史势不可挡、一往无前.这些比喻都体现了作者内心的豪情壮志.

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用若干辆载重量为8用若干辆载重量为8吨的汽国运一批货物

用若干辆载重量为8用若干辆载重量为8吨的汽国运一批货物
用若干辆载重量为8吨的汽国运一批货物，若每辆汽车只装5吨，则剩下10吨货物，若每辆车装满8吨，则最后一辆汽车不空也不满，请问有多少辆汽车？(用一元一次不等式组)

77858641年前2

cocoanut 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

设有汽车X辆,则有货物(5X+10)吨,根据题意,当每辆汽车装满8吨货物时,超过(5X+10)吨；当(X-1)辆汽车装满8吨货物时,少于(5X+10)吨,即：
5X+10﹤8X ①
5X+10﹥8(X-1) ②
解①得 X﹥10/3
解②得X﹤6
所以
10/3﹤X﹤6
因为X是整数
所以X=4或X=5
答：可能有4辆汽车,也可能有5辆汽车.

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黄河颂 艰难的国运与雄健的国民 木兰诗 土地的誓言

黄河颂 艰难的国运与雄健的国民 木兰诗 土地的誓言
下列说法错误的一项是 （ ）
a.《黄河颂》是一曲对中华名族顽强的奋斗精神和不屈意志的颂歌.
b.《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用散文形式写的“黄河颂”“民族精神颂”,本文最大的特点是善于运用比喻来说理.
c.《木兰诗》充满传奇色彩,塑造了木兰这个巾帼英雄的形象,是一首北朝民歌.
d.《土地的誓言》是一篇小说,充满了饱满、深沉的***热情.作者眷恋着的关东原野,是失去了的美好家园,因而眷恋故土就有了让人产生共鸣的强烈的***色彩

单脚跳过童年1年前1

t123456789 共回答了12个问题 | 采纳率100%

我觉得不是c,因为南北朝是并立的,课文下面说是南北朝时期的没准就是北朝的啊!我觉得是D,因为《土地的誓言》不是一篇小说,而是一篇抒情散文

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艰难的国运与雄健的人民句子仿写..人类在历史上的生活正如旅行一样 到美趣、、、急需、、谢谢了、、跪求

佛家胜地五台遭遇1年前1

ss不在线 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

旅途中遇到的风景,有时是江南烟雨,有时是塞外黄沙；旅途中碰到的人,有些萍水相逢,有些生死莫逆.
人类在历史上的生活正如爬山一样,山路上的攀登者所爬过的地方,有时是平缓路途,有事是陡峭岩石.
人生正如漂洋过海一样,船上的水手所征服的地方,有时是风平浪静,有时是波涛汹涌.

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艰难的国运与雄健的国民的写法特点

zhulei1811年前1

雨飛揚隨緣 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

（1）步步推理,层层设喻.
本文通篇使用比喻,步步推理,使推文章更生动,道理更加精辟.如用“长江大河”比喻“民族生命的进程”,用“浩浩荡荡”比喻中华民族前进的气势势不可挡等.课文第三段同第二段相比,语意的重点推进了一步.第二段说两种境界,第三段则说两种境界有两种乐趣,这样递进就使文章内容更加深刻.
（2）.
（3）.

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黄河颂 作者通过文中那些句子来艰难的国运和雄健的国民的

xfmzzg1年前1

aix2004212 共回答了14个问题 | 采纳率100%

艰难的国运：1.中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路.
2.以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势.目前艰难的境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?
雄健的国民：1.但这种壮美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的.
2.我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道路.

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艰难的国运和雄健的国民分别指什么内容?

tbtoymk1年前0

共回答了个问题 | 采纳率

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在艰难的国运与雄健的国民中,“亦复如是”的具体含义?

在艰难的国运与雄健的国民中,“亦复如是”的具体含义?
能快点吗?等不及了!

qwertsd1年前4

xyzlkxyzlk 共回答了20个问题 | 采纳率80%

也是这样的意思,这里指民族生命的进程像长江大河.（能给我分吗?

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“家是最小国，国是千万家”。国运即我运，我运即国运，“国运”和“家运”从来都是息息相关。国以民为本，民爱国若家。这说明

“家是最小国，国是千万家”。国运即我运，我运即国运，“国运”和“家运”从来都是息息相关。国以民为本，民爱国若家。这说明 A．任何两个事物之间都有内在联系； B．要正确把握事物的因果联系； C．整体与部分是紧密相连的； D．事物的联系是多样 的

skykiss13141年前1

蟑子移 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

C

事物的联系是具体的有条件的，故A错。B、D观点正确，但与题干要求不符。题干材料反映了整体与部分的关系，故C符合题意。

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艰难的国运与雄健的国民 指出下列比喻的本体或喻体1.用“长江大河”比（）2.用“扬子江,黄河”比（）3.用“平原无际,一

艰难的国运与雄健的国民
指出下列比喻的本体或喻体
1.用“长江大河”比（）
2.用“扬子江,黄河”比（）
3.用“平原无际,一泻千里”比（）
4.用（）比中华民族前进中的艰难斗争
5.用( )比中华民族的光明前途
文中写到 “走到崎岖的境界”后,为什么连用两个“愈”和两个“趣”

金谷1年前1

小山石子 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

1.用长江大河比喻民族生命的进程.长江大河有时在平原上一泻万里.有时却在丛山叠岭中回环曲折,极其险峻,民族生命的进程“亦复如是”.
本体民族生命的进程;喻体长江大河
2.用扬子江黄河比喻中华民族的精神.
本体中华民族的精神;喻体扬子江黄河
3.用“平原无际,一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展.
本体中华民族历史的顺利发展;喻体平原无际,一泻万里
4.用长江黄河穿沙漠、过山峡比喻中华民族前进中的艰难斗争.
本体中华民族前进中的艰难斗争;喻体长江黄河穿沙漠、过山峡
5.用“浊流滚滚,一泻万里的魄势”比喻中华民族的光明前途.这些比喻表现了作为中华民族一员的作者内心的豪情壮志.
本体中华民族的光明前途;喻体浊流滚滚,一泻万里的魄势

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艰难的国运与雄健的国民 1.请概括选文论点 .2.选文第三节写到“走到崎岖的境界”后,为什么连用两个“愈” 和两个“趣”

艰难的国运与雄健的国民
1.请概括选文论点 .
2.选文第三节写到“走到崎岖的境界”后,为什么连用两个“愈” 和两个“趣”?
3.请从文中找出三处比喻，并说明好处？

男女关系1年前1

christ_www 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

1.拿出雄健的精神
2.以旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活”.旅途征人“走到崎岖的境界”,“愈能感到一种冒险的美趣”.而“人类在历史上的生活正如旅行一样”.这段说明人类在历史上只有经过艰难曲折,奋斗流汗,才能深切体验到奋斗的意义,成功的乐趣.
3.
这篇文章通篇使用比喻,增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性,使作品的意蕴、文字的含义同时丰富了起来.本文的比喻处处可见,用长江大河比喻民族生命进程；用扬子江黄河比喻华民族历史进程；用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡,一往无前；用“平原无际,一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展；用“曲折回环”“崎岖险阻”比喻中华民族历史所逢的艰难国运；用长江黄河穿沙漠、过山峡比喻中华民族前进中的艰难斗争；用“浊流滚滚,一泻万里”比喻中华民族的光明前途.读者看到,作者在说理,在鼓动民众；又在抒情,抒发作者内心的豪情壮志.比喻的运用,使作品中的一些语言具有多重的含义,如“道路”“境界”“旅途”“征人”“崎岖险阻”等,既有本义,也有比喻义、引申义,意味隽永,值得反复品味

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《艰难的国运和雄健的国民》的阅读

《艰难的国运和雄健的国民》的阅读
1.联系全文,写出第二段中加点的“亦复如是”的具体含义
2.作者认为人类“在历史上”“生活”应该拥有怎样的生活态度?
3.试用自己的话阐述文中提倡的“雄健的精神”.
4.上文采用了比喻写法.请选择一个比喻句,谈谈其中蕴含的作者情怀
各位高手帮帮忙,很急!在线等!满意加45!

夜澜人静1年前1

xiaoalibaba 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

1.民族生命的进程也是这样：有时遇到顺利发展的平稳期,有时遇到战乱之类的艰难国运.
2.在和平发展的平稳时期,要高高兴兴的向前行；遇到艰难国运时,要敢于向前,享受冒险的美趣以及成功后的喜悦.
3.也就是民族的精神,是冲破一切艰难险阻、勇往直前的精神
4.用长江大河比喻民族生命进程,用浩浩荡荡比喻中华民族的历史势不可挡、一往无前.这些比喻都体现了作者内心的豪情壮志.

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艰难的国运与雄健的国民 里壮美的趣味与雄健的精神有怎样的联系

艰难的国运与雄健的国民 里壮美的趣味与雄健的精神有怎样的联系
用原文中的句子回答

sh33pi31年前1

jtj001 共回答了16个问题 | 采纳率100%

答：但这种壮美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的.

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1.艰难的国运与雄健的国民在历史上使用自己的话阐述文中提倡的雄健的精神

1.艰难的国运与雄健的国民在历史上使用自己的话阐述文中提倡的雄健的精神
再点等着要用的.

一剑漂血1年前1

羽林十二将 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

雄健的精神指的是民族精神,就是这种冲破一切艰难险阻,勇往直前的精神.

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艰难的国运和雄健的国民 文中提倡的“雄健的精神”指什么?

海的尽头1231年前1

木森林0422 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

“雄健的精神”,也就是民族的精神.“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势.”“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻,勇往直前的精神.

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艰难的国运与雄健的国民中第二段中民族生命的进程.其经历亦复如是中的是指代：

看到你就笑1年前1

dlbf 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻千里.有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁横断,江河流于其间,回环曲折,极其险峻.

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（20分）国运兴衰，系于教育。阅读材料，回答问题。

（20分）国运兴衰，系于教育。阅读材料，回答问题。 材料一 一个青年跑进太学求学，毕业后被派到地方服务。待服务地方行政有了政绩，再经长官察选到***，又须经过***一番规定的考试，然后才始正式入仕。那是当时入仕从政的唯一正途，***的一切官吏，几乎全由此项途径出身。这样的***，我们再也不能叫它做贵族***……我们只能叫它做读书人的***，或称士人***。 ——摘编自钱穆《***历史***得失》 （1）材料一反映了当时怎样的选官***？（1分）为什么“这样的***，我们再也不能叫它做贵族***”？（2分） 材料二 16一18 世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况 （2）根据材料二的信息，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势，（2分）并分析导致这种变化的原因。（3分） 材料三 同文馆于同治元年（1861年）成立。馆学最初只有英文、法文……同文馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了外国。 ——齐如山《齐如山回忆录》 （3）据材料三指出当时同文馆的处境（1分）并结合所学知识分析造成这种处境的***背景。（4分） 材料四 2004年，广东教育出版社编写的语文新教材***设了“走近经济”单元，收录了经济学家王则柯的《钱》、***的《市场经济中新的道德和***》等文章。……在人教版小学语文教材中，有关外国选文有92篇，占所有课文的20%，内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面，而且，选文所涉及的***以西方发达***为主。 ——以上材料均摘自***新闻网《六十年语文书变迁》 （4）根据材料四，概括21世纪以来语文教材内容的主要变化。（3分）并分析导致其变化的经济条件。（4分）

zzhah1年前1

上海夜色2006 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

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用“平原无际,一泻万里”比什么初一下学期,语文课本上的第14课《艰难的国运与雄伟的国民》

zap20033181年前2

zhengjinsong 共回答了12个问题 | 采纳率66.7%

用长江大河比喻民族生命进程；用扬子江黄河比喻中华民族历史进程；用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡,一往无前；
用“平原无际,一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展；
用“曲折回环”“崎岖险阻”比喻中华民族历史所逢的艰难国运；用长江黄河穿沙漠、过山峡比喻中华民族前进中的艰难斗争；用“浊流滚滚,一泻万里”比喻中华民族的光明前途.这些比喻表现了作者内心的豪情壮志.

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登高中表明诗人关心国运和自身命运的一联诗句是

84415871年前1

小仙女伊 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

《登高》是杜甫于大历二年（767）秋天在夔州所作的一首七律.前四句写景,述登高见闻,紧扣秋天的季节特色,描绘了江边空旷寂寥的景致.首联为局部近景,颔联为整体远景.后四句抒情,写登高所感,围绕作者自己的身世遭遇,抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情.颈联自伤身世,将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出；尾联再作申述,以衰愁病苦的自我形象收束.此诗语言精练,通篇对偶,一二句尚有句中对,充分显示了杜甫晚年对诗歌语言声律的把握运用已达圆通之境. 艰难：兼指国运和自身命运；潦倒：衰颓,失意.这里指衰老多病,志不得伸.因此,“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯” 一句表明诗人关心国运和自身命运的心情.

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艰难的国运与雄健的国民中在这悲壮的歌山庄走过着崎岖险阻的道路悲壮的意思.

hy2329661年前1

ybhbrian 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

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从唐玄宗的人生经历与国运的关联中,你有何启发?

tt报检员1年前1

xiaoyuanzi1229 共回答了14个问题 | 采纳率100%

物极必反,盛极而衰

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艰难的国运与雄健的国民课后练习题一

艰难的国运与雄健的国民课后练习题一
1、试阐释文中提倡的“雄健的精神”.2、怎样理解作者所说的趣味

寻找片花1年前1

感受闷热 共回答了12个问题 | 采纳率100%

1.“雄健的精神”也就是民族的精神.“扬子江及黄河遇见沙漠.一泻万里的魄势”“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻.勇往直前的精神!2.这种种趣味,其实都是经历艰难险阻以后的趣味,是一种快乐、一种幸福.这种欢乐,只有生活的强者才能体会到,懦弱的人只要一看到困难就低头了,哪里还能欣赏到丝毫的乐趣呢?（这是我们老师说过的答案,不知你们是否一样）（希望你采纳我的答案,谢谢）（祝你学业顺利）!

1年前查看全部

按照艰难的国运与雄健的国名用比喻的手法这一段话,说明一个道理.

陈少林1年前1

尹天仇1022 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

人生如同一列火车,时间就像推动火车的动力.如果没有了动力,火车也就无法前进；人生也会因时间的流失而颓废.如果火车的动力很强,那么火车就会勇往直前；人生也会因时间的充裕而充满希望.

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50、《赤壁》一诗中以人物命运代表国运,以小见大,深刻警策的诗句是：,.51、《赤壁》一诗中作者发挥想象,从反面落笔议论

50、《赤壁》一诗中以人物命运代表国运,以小见大,深刻警策的诗句是：,.51、《赤壁》一诗中作者发挥想象,从反面落笔议论历史,抒发感慨的诗句是：,.52、苏轼在《水调歌头 明月几时有》中表达与亲人共赏人间美景的心愿,体现自己乐观的人生态度的句子是：,.53、《水调歌头 明月几时有》中,表现作者 旷达胸襟的句子是：,.54、《水调歌头 明月几时有》中写作者对弟弟美好祝愿的句子是：,.55、、文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是：,.以死明志的千古名句是 ：,.56、《过零丁洋》中抒发作者爱***怀,流传千古的名句是：,.57《山坡羊 潼关怀古》的主旨句是：,.58、《山坡羊 潼关怀古》中以动写静的句子是：,.59、《登飞来峰》中的“ ,.与《望岳》中的“ ,.有异 曲同工之妙.60、《醉翁亭记》中 的千古名句是：,.61、《醉翁亭记》中 描写山间四时之景的句子是：62、《醉翁亭记》中 描写朝暮之景的句子是：63、《醉翁亭记》中 奠定全文基调的句子是：64、《醉翁亭记》中 全文照应“饮少辄醉,而年又最高”的句子是：65、美国在联合国大唱***高调,真是“ ”,意在借此干涉别***政.（用《醉翁亭记》原句回答） 66、填成语（出自《醉翁亭记》）：（1）经过调查组的不懈努力,“5.13”事件终于 （2）庆功宴上,高朋满座,胜友如云,一时间 ,喜气洋洋.

ciel2121年前1

十五号球衣 共回答了17个问题 | 采纳率100%

50.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.
51.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.
52.但愿人长久,千里共婵娟.
53.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.
54.但愿人长久,千里共婵娟.
55.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.
56.人生自古谁无死?留取丹心照汗青.
57.兴,百姓苦；亡,百姓苦.
58.峰峦如聚,波涛如怒.
59.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.会当凌绝顶,一览众山小.
60.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.
61.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.
62.日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.
63.山水之乐,得之心而寓之酒也.
64.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.
65.醉翁之意不在酒
66.水落石出
67.众宾皆欢.
【好累,而且好多都重复】

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浙江版七年级下册语文词语手册第八课 艰难的国运与雄健的国民 词语主音和词语解释

夜色在线1年前1

小牙牙 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%

【逼狭】 极其狭窄,给人以威胁.【崎岖】 形容山路不平,也比喻处境艰难.【阻抑】 阻止,抑制.【雄健】 强健有力.【险峻】 （山势）高而险,或（形势）危险严峻.【一泻万里】 形容江河水流迅速.也形容文笔奔放、流...

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“艰难的国运”指的是什么?“雄健的国民”应该具有怎样的品质?

owen_97061年前1

moshangchuxun 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

“艰难的国运”指民族所遭受的耻辱.“雄健的国民”应该具有冲破一切艰难险阻,勇往直前的精神.

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艰难的国运与雄健的国民 今天就要!

艰难的国运与雄健的国民 今天就要!
1.“民族生命的进程,其经历亦复如是” 中的“是”指代的是什么内容?（用原文回答）
2.从人类生活的角度讲,“老于旅途的人”是什么样的人?
3.文中 “奇绝壮绝的景致” 指什么?“感到一种壮美的趣味” 将这句中的“壮美”换成“奇美”“绝美”可以吗?请说明理由.
4.如何理解句末作者所说的“趣味”?
5.你认为什么样的人生才是最有趣的、最有意义的呢?

hweei1年前3

TLWW 共回答了28个问题 | 采纳率78.6%

1.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻千里.有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁横断,江河流于其间,回环曲折,极其险峻
2.指的是那些有旅行经验的人.
3.奇绝壮绝的景致来比喻中华民族奋斗史上的奇绝壮绝.不可以,因为“壮美”比“奇美”更有魄势,更能突出这种趣味.
4.是经历艰难险阻以后的一种快乐.
5.勇于挑战困难,具有战胜困难的决心,勇于为民族、为事业而奋斗,勇于跟困难作斗争

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艰难的国运与雄健的国民中 老于旅途的人为什么能在崎岖的境界感到一种冒险的美趣?

一直在单身1年前1

dream_my 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

老于旅途的人,具有敢于面对现实、敢于斗争的雄健精神,满怀豪情,所以能在崎岖的境界感到一种冒险的美趣,在奇绝壮绝的斗争中获得“壮美的趣味”.

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艰难的国运与雄健的国民文中用一系列比喻来说理,生动形象又具有说服力.请仿照示例,选择一两个比喻,以批注的形式,写出这些比

艰难的国运与雄健的国民
文中用一系列比喻来说理,生动形象又具有说服力.请仿照示例,选择一两个比喻,以批注的形式,写出这些比喻的含义及表达作用.
示例：文中用“长江大河”比喻“民族生命进程”.
批注：生动形象地说明民族进程和长江大河一样并不总是坦途,比喻的运用,使内容深入浅出、易于理解,极富有说服力.

sker_boy1年前1

嘟嘟爱吃糖果 共回答了13个问题 | 采纳率100%

“回环曲折”比喻“艰难的国运”形容民族生命的进程中的艰难
“杨子江.黄河”比喻“中华民族历史进程”
“浊流滚滚,一泻万里”比喻“中华民族的光明前途”

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从课文的题目看，艰难的国运与雄健的国民属于什么短语

azw2231年前1

vivily 共回答了25个问题 | 采纳率84%

艰难的国运与雄健的国民——并列短语（是包含两个偏正短语的并列短语）从“与”字可以分辨,“与”字是连接并列短语的连词.附加说明：并列短语中的两个偏正短语.艰难的国运——偏正短语.从“的”字可以分辨,前后是修饰语和中心语的关系.雄健的国民——偏正短语.从“的”字可以分辨,前后是修饰语和中心语的关系.

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艰难的国运与雄健的国民 江河流于其间和其经历亦复如是 中的其分别代指什么?现在就要

游在深海里的鱼1年前1

ndtujndj 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里.有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻.
真的,就这个答案的!我做过这道题!

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艰难的国运与雄健的国民,一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里.有时流到很逼狭的境界,两岸丛山

艰难的国运与雄健的国民,
一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里.有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻
这一句的含义

dfsafu78231年前1

梁新月 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

把长江大河比作是民族生命的进程 回环曲折,极其险峻比喻中华历史所逢艰难国运

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艰难的国运与雄健的国民有什么修辞手法?

yangxiao91年前2

opentia 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

比喻.
本文的比喻处处可见,用长江大河比喻民族生命进程；用扬子江黄河比喻中华民族的历史进程；用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡,一往无前；用“平原无际,一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展；用“曲折回环”“崎岖险阻”比喻中华民族历史所逢的艰难国运；用长江黄河穿沙漠、过山峡比喻中华民族前进中的艰难斗争；用“浊流滚滚,一泻万里”比喻中华民族的光明前途.

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《艰难的国运和雄健的国民》文学常识.文中提倡的“雄健的精神”指什么?

溪南1年前1

qiwang1976 共回答了23个问题 | 采纳率87%

“雄健的精神”,也就是民族的精神.“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡,都是浩浩荡荡地往前流去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势.”“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻,勇往直前的精神.

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描写的境界艰难的诗句 急 艰难的国运与雄健的国名中的题

心是玻璃做的1年前2

sl_Lp52088882004 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.
云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前.

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文章标题中的“艰难的国运”和“雄健的国民”能不能调换位置？为什么？

小平21年前1

chen_great 共回答了445个问题 | 采纳率66.3%

不能。 有了艰难的国运才能衬托雄健的国民

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形容国运好坏的成语,如：风调雨顺,国泰民安之类的

zhuhh5271年前1

zzqqfwwy383 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

好的：五谷丰登 国运昌隆 繁荣昌盛
坏的：多事之秋 山河破碎 生灵涂炭 水深火热 民不聊生

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七年级下册第八课艰难的国运与雄健的国民问题

七年级下册第八课艰难的国运与雄健的国民问题
找出文章中比喻的地方,写出本体和喻体（或写成把XX比做XX,用XX比喻XX）

zjf75311年前2

海归未遂 共回答了25个问题 | 采纳率88%

把长江大河比做名族生命的进程
把扬子江和黄河比做中华名族的历史进程
把“浩浩荡荡”比做中华名族历史势不可挡,一往无前
把“平原无际,一泻万里”比做中华民族历史的顺利发展
把“曲折回环,崎岖险阻”比做中华民族历史所逢的艰难国运
呵呵,我刚给学生们上完这一课
其实我们当老师的也都是希望学生的成绩好点
你不懂的作业问我啊!我QQ是：674822360,我会尽量帮助你的

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艰难的国运与雄健的国民第三段在结构上的作用

laijing9301年前1

smxzaj 共回答了12个问题 | 采纳率100%

起到了一个过渡的作用

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艰难的国运 逼狭：回环：进程：如是：一泻千里的泻：亦复如是的是：崎岖横生的横：奇绝壮绝的绝：

游lai游qu1年前1

天然泥 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%

阻抑 ：
zǔ yì
1.阻止抑制.
逼狭 ：
bī xiá
1.狭窄.2.谓狭窄之处.
崎岖 ：
qí qū
高低不平的样子：山岭崎?岖｜火把照着崎岖险峻的羊肠小道.
亦复如是
也是这样
回环 ：
huí huán
曲折环绕：溪水～.

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艰难的国运和雄健的国民中句子的比喻义

艰难的国运和雄健的国民中句子的比喻义
1、平原无际,一泻万里.
2、回环曲折,极其险峻.

cwblg1年前1

吗里吗里哄 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

用“平原无际,一泻万里”比中华民族历史发展之迅猛；
用“回环曲折”“崎岖险阻”比中华民族历史所逢的艰难国运.

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模仿课文《艰难的国运和雄健的国民》,用比喻手法写一段话,说一个道理.

模仿课文《艰难的国运和雄健的国民》,用比喻手法写一段话,说一个道理.
也就是语文那本《名师导航》第八课的最后一个问题.

zfsky1年前1

我是一只大马夹 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

人生如同一列火车,时间就像推动火车的动力.如果没有了动力,火车也就无法前进；人生也会因时间的流失而颓废.如果火车的动力很强,那么火车就会勇往直前；人生也会因时间的充裕而充满希望.

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翻译几句英文,急需!你们算好的啦!还会有所增加,想得分者请在线等待照片里的那只黑白的猫就是它生活真辛苦呀艰难的国运与雄健

翻译几句英文,急需!
你们算好的啦!
还会有所增加,想得分者请在线等待
照片里的那只黑白的猫就是它
生活真辛苦呀
艰难的国运与雄健的国民
同是天涯沦落人

芥草缘1年前2

olyou12 共回答了10个问题 | 采纳率90%

你们算好的啦!
You calculate well!
照片里的那只黑白的猫就是它:In the picture that black and white cat is only it
生活真辛苦呀
:The life is really laborious
艰难的国运与雄健的国民:Difficult national destiny and vigorous national
同是天涯沦落人:With is the horizon 沦落 person...
没有
沦落这个单词.
朋友可以了吧...我翻译了好久了..

1年前查看全部

语文七年级下册艰难的国运与雄健的国民问题

语文七年级下册艰难的国运与雄健的国民问题
为什么说这种壮美的趣味,没有雄健的精神是不能感受到的?

枪手1231年前1

周经铎 共回答了25个问题 | 采纳率84%

雄健的精神就是民族精神
这句话的意思拾我们要有雄健的精神

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艰难的国运与雄健的国民中,你认为扬子江和黄河代表了我们民族的什么精神

失落的忘忧草1年前1

hiy89hgjewaw 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

勇往直前,不畏艰险

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