树和树影长的比是3.5:2.8,同时同地,房子的影长是10米,房子高 米

爱已飘逝2022-10-04 11:39:541条回答

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my8822180 共回答了17个问题 | 采纳率64.7%
解设:房子高x米.
3.5:2.8=x:10
2.8x=35
x=12.5
1年前

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设树的高度是x米,根据太阳光线角度,树影长度,解直角三角形.得到树的高度是3×根号3,树顶距离地面树影顶部的距离(直角三角形的斜边)长度为6×根号3.
当树倾斜的时候,太阳光线角度没有变化,树的高度没有变化.
这样,树影、树和树顶与影子树顶的连线组成的三角形中,树影边所对的角(即树影顶部到树顶部连线与树顶)形成直角的时候,边最长.这时的三角形与最初的三角形全等.树影长度为三角形的斜边长度,为6*根号3
当阳光和地面成60度角时,量得树影的长为3米.求树高..
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人多的地方 共回答了11个问题 | 采纳率100%
tan60=树高/影长
树高=3*tan60=3*根号3米.
或者:作直角三角形,斜边长=2*3=6(30度所对的边等于斜边的一半.)
然后勾股定理得:树高=根号(6*6-3*3)=3根3米.
仿写诗歌轻轻擦拭童年的记忆, 树梢上的月亮渐渐地清晰. 那模糊的树影被月光摇动, 墙根下,传来小虫儿轻轻的梦呓. 轻轻擦
仿写诗歌
轻轻擦拭童年的记忆,
树梢上的月亮渐渐地清晰.
那模糊的树影被月光摇动,
墙根下,传来小虫儿轻轻的梦呓.
轻轻擦拭童年的记忆,
云片里的星星渐渐地清晰.
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那位高人快给我答案,就在今天,五点半之前

感谢!
眼泪冲咖啡1年前1
yoyotao 共回答了20个问题 | 采纳率95%
轻轻擦拭童年的记忆,
溪水中的卵石渐渐地清晰.
看清晰地纹路诉说着岁月,
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如图24,一位同学想利用树影测量树高(AB),他在某一时刻测得高为1m的竹竿影长为0.9 m,但当他马上测量树影时,因树靠近一幢建筑物,影子不全落在地面上,有一部分影子在墙上(CD),他先测得留在墙上的影高(CD)为1.2 m,又测得地面部分的影长(BC)为2.7 m,他测得的树高应为多少米?
芳菲WR1年前1
scmylmn1 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
过D作DE//AB交AB与E点………1分
AE=2.7/0.9=3……………5分
AB=3+1.2=4.2……………8分

先求出墙上的影高CD落在地面上时的长度,再设树高为h,根据同一时刻物高与影长成正比列出关系式求出h的值即可
请你展开想象,运用恰当的修辞手法,将月亮(色),树影,笛(琴)声这三个词语扩展成一段话,描绘一幅画面
xjhammer1年前1
wsfirst 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
那天晚上,树影斑驳.那被如许薄薄的乌云遮住的、淡黄色的月光透过树枝,照在地面上.远处,传来一阵悠扬的琴声,那是一首不知名,而异常动听的曲子.让人觉得十分凄美而幽静.
如何利用相似三角形的知识测河宽不然利用自己影长身高树影长测树高的也行(我们这边没太阳).
lonelyrunner1年前1
jiguihua 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一个目标作为点A,再在河的这一边选点B和C,使AB⊥BC,然后,再选点E,使EC⊥BC,用视线确定BC和AE的交点D.此时如果测得BD=120米,DC=60米,EC=50米,求两岸间的大致距离AB.
当阳光和地面成60度角时,量得树影长3CM,秋树高(结果可以用无理数表示)
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拼命的逃跑 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
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28.上图OP、OM分别为某地二至日正午树影,一年中正午树影指向P侧时间是指向M侧时间的1/3,则O地的纬度位置为A.1

28.上图OP、OM分别为某地二至日正午树影,一年中正午树影指向P侧时间是指向M侧时间的1/3,则O地的纬度位置为
A.11°43′N B.11°43′C.7°45′N D.7°45′29.
29该地树影最长时,日出日落的方向为
A.东北升、西北落 B.东北升、西南落C.东南升、西南落 D.东南升、西北落
答案是DB
我知道影子朝南,则太阳位于北方.即当影长为OM时,正午太阳位于某地北方.影长为OP时,正午太阳位于南方.也知道影子越长,说明正午太阳高度角越小,某地与直射点的纬度差越大.
可为什么不是北半球不是南半球?还有29题解析
28题答案解析了有一句:若一年中正午树影指向M侧时间大约是指向P侧时间的3倍,即太阳直射点在某地以北活动的纬度范围是其以南纬度活动范围的3倍。已知最大活动范围是47度,只能在回归线之间
怎么算出来的
28题是若一年中正午树影指向M侧时间大约是指向P侧时间的3倍,则O地的纬度位置为
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zhgary1年前1
情场一匹狼 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
28.上图OP、OM分别为某地二至日正午树影,一年中正午树影指向P侧时间是指向M侧时间的1/3,则O地的纬度位置为
A.11°43′N B.11°43′S C.7°45′N D.7°45′S

29.该地树影最长时,日出日落的方向为
A.东北升、西北落 B.东北升、西南落C.东南升、西南落 D.东南升、西北落


答案:
28 B
29 A
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如图,坡面CD的坡比为 ,坡顶的平地BC上有一棵小树AB,当太阳光线与水平线夹角成60°时,测得小树的在坡顶平地上的树影BC是3米,斜坡上的树影CD是 米,则小树AB的高是 米.
metallike71年前1
无盘笔记本 共回答了16个问题 | 采纳率75%
解题思路:

由已知得RtAFDRtCED,如图,且得:ADF=60FE=BCBF=CE

RtCED中,设CE=x,由坡面CD的坡比为,得:DE=x

则根据勾股定理得:不合题意舍去。

CE=米,则,ED=.FD=FE+ED=BC+ED=3+=().

RtAFD中,由三角函数得:()

().

.


<>

如果树影的长度为6米,而这时测得小红的影长是2米,而她的身高是150厘米,这棵树的实际高度是
yy83091年前4
流年似水雪儿 共回答了20个问题 | 采纳率85%
2/150=6/x
x=450cm
这个是一个典型的比例问题
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请展开联想或想象,运用恰当的修辞手法,将“月亮(色)、树影、笛(琴)声”这三个词语扩展成一段话,描绘出一幅画面.(50字以内)
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月色朦胧,我缓步走过
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忽闻一阵飘渺的笛声从
背后飘来,转过身去,
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(不计符号49字)
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(2012•梓潼县一模)如图,身高为1.5m的某学生想测量一棵大树的高度,她沿着树影BA由B到A走去,当走到C点时,她的影子顶端正好与树的影子顶端重合,测得BC=3m,CA=1m,则树的高度为______m.
hjc19911年前0
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教学楼旁边有一棵树,学习了相似三角形后,数学小组的同学想利用树影来测量树高.课外活动时在阳光下他们测得一根长为1m的竹竿的影长是0.9m,但当他们马上测量树高时,发现树的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教学楼的墙壁上,经过一番争论,小组的同学认为继续测量也可以测出树高,他们测得落在地面的影长2.7m,落在墙壁上的影长1.2m,请你和他们一起算一下,树高为多少?
一般般71年前1
bshiu 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
解题思路:先根据同一时刻物高与影长成比例求出落在地上的影长对应的树的高度,再加上落在墙上的影长就是树的高度.

因为同一时刻物高与影长成比例,
所以:[测竿高度/测竿影长]=[落在地上的影长对应的树的高度/落在地上的影长],
即:[1/0.9]=[落在地上的影长对应的树的高度/2.7],
解得落在地上的影长对应的树的高=3m,
所以树的高度为:3+1.2=4.2m.

点评:
本题考点: 相似三角形的应用.

考点点评: 本题主要利用相似三角形对应边成比例的性质求解,明确把影长分为两部分计算,然后再求和就是树的高度是解题的关键.

5.下列哪一项与例句所用的修辞手法相同的一项是( )(2分) 例:倒映在水中的石桥、楼屋、树影,还有天上
5.下列哪一项与例句所用的修辞手法相同的一项是( )(2分) 例:倒映在水中的石桥、楼屋、树影,还有天上
5.下列哪一项与例句所用的修辞手法相同的一项是( )(2分)
例:倒映在水中的石桥、楼屋、树影,还有天上的云彩和飞鸟,都被这不慌不忙的木橹搅碎……
a.最难得的,是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子,石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花.
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a.新闻就是对新近发生的事实的报道,真实性和客观性是新闻最重要的属性.
b.阅读小说,要注意理清故事情节,把握人物形象,体会环境描写的作用,从而理解它所反映的***生活的意义.
c.《范进中举》选自《儒林外史》作者吴敬梓,清代小说家,《儒林外史》是我国古代最杰出的长篇讽刺小说.
d.《记承天寺夜游》,作者,苏轼,宋代文学家,号东坡居士,是唐宋八大家之首.
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jeanjean3378 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
5A和6D
韩愈才是唐宋八大家之首
英语翻译帮忙全文翻译这首歌,夜已深了 雨水的气味 渐渐蔓延缓缓时钟习惯性失眠墙面上摇晃的树影有一点倔强独特的美有些陌生
英语翻译
帮忙全文翻译这首歌,
夜已深了 雨水的气味 渐渐蔓延
缓缓时钟习惯性失眠
墙面上摇晃的树影
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xiayang991年前1
哭泣刺猬 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
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垂直影高等于垂直树高,
设水平影长对应垂直树高为X米,
1/1.5=X/9;
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树高=6+2=8米.
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子矜110 共回答了8个问题 | 采纳率100%
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夕阳的余辉,留下斑驳的树影.(这一句搭配不当,不能说:夕阳的余辉留下树影).
改正:
夕阳的余辉,费力地照进密林,给地上留下了斑驳的树影.
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vickyyan 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
这是小孔成像原理.每一个小圆斑都是一个太阳的像
在日食的时候 可以用这种方法观测日食 这时的光斑不是圆点 而是随着太阳露出的大小多少而变化
所以 日食同样验证了 这是太阳的像 是实像
在一个宁静的夜晚,月光皎洁,小明和身高1.6m的小丰同学在人民广场上玩,小明测得小丰的影子长为1m,并立既测得一棵树影为
在一个宁静的夜晚,月光皎洁,小明和身高1.6m的小丰同学在人民广场上玩,小明测得小丰的影子长为1m,并立既测得一棵树影为4米,诂算树的高度.
lilix111111年前1
侑歆 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
根据在同一时刻物高和影长成正比,即在同一时刻的两个物体,影子,经过物体顶部的太阳光线三者构成的两个直角三角形相似.
小丰的身高/小丰的影长=树的高度/树的影长
,
小丰的身高为1.6m,小丰的影长为1m,小树影长为1.5m,
设小树的高为x,

1.6/1=x/1.5
,∴x=2.4m.
测得一棵3.5米高的树影长是1.5米,这时测量附近的一幢高楼的影长是12.6米,这幢楼有多高?
无欢社1年前2
Maxi_Rodriguez 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
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1.春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来.病句修改
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dy22222 共回答了26个问题 | 采纳率84.6%
1.春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,树影晃动起来.(月光不能晃动0
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zrong0706 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
4.9,不过不知道过程,但我保证对,你也是初一的?
夏天正午12:00时,太阳光竖直方向直射树顶,到时下午14:00时,地面上树影长5米,那么16:00时,地面的树影长多少
夏天正午12:00时,太阳光竖直方向直射树顶,到时下午14:00时,地面上树影长5米,那么16:00时,地面的树影长多少米,树的高度是多少米?”
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菲奇亚 共回答了16个问题 | 采纳率100%
地面树影长15米,树高5「3(即5根3)米
如图,小明同学想利用树影测出树高AB,他在某时刻测得直立的标杆高1米,影长是0.9米,但他去测树影时,发现树影的上半部分
如图,小明同学想利用树影测出树高AB,他在某时刻测得直立的标杆高1米,影长是0.9米,但他去测树影时,发现树影的上半部分落在墙CD上,他测得BC=2.7米,CD=1.2米.
试问你能帮他求出树高AB为多少米吗?
瀚海雄风20161年前1
cocola00 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:先根据同一时刻物高与影长成比例求出落在地上的影长对应的树的高度,再加上落在墙上的影长就是树的高度.

因为同一时刻物高与影长成比例,
所以 [测竿高度/测竿影长]=[落在地上的树高/落在地上的影长],
即 [1/0.9]=[落在地上的树高/2.7],
解得落在地上的树高=3m,
所以树的高度为:3+1.2=4.2m.

点评:
本题考点: 相似三角形的应用.

考点点评: 本题主要利用相似三角形对应边成比例的性质求解,明确把影长分为两部分计算,然后再求和就是树的高度是解题的关键.

相似的几何题!`一位同学想利用树影测量树高,他在某一时刻测得长为1M的竹竿影长0.9M,但当他马上测量树影时,因树靠近一
相似的几何题!`
一位同学想利用树影测量树高,他在某一时刻测得长为1M的竹竿影长0.9M,但当他马上测量树影时,因树靠近一栋建筑物,影子不全落在地面上,有一部分影子在墙上,他先测得留在墙上的影高1.2M,又测得地面部分的影长2.7M,他求得数高是多少?
图:从上到右ACDB,AB比CD上,AB是树,CD是墙,AC连接是斜下来的,BD连接是直的~`
wfkwujie1年前1
x_711 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
你这图挺有挑战性啊
读不懂
不过算一下也可以
影子在墙上和在地上是一样的
所以树的影子是3.9米
3.9/0.9=x/1
x=39/9
树高就是这个了
运用修辞将“月影”“树影”“笛声”三词连成一段话
q122225221年前2
A5161dd 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
笛声和着清风,模糊了岸边的树影,水中的月影,还有他那双思念的眼睛.
小强想利用树影测树高,他在某一时刻测得直立的标杆长1m,其影长0.8m,同时测树影时因树靠近某建筑物,影子不全落在地面上
小强想利用树影测树高,他在某一时刻测得直立的标杆长1m,其影长0.8m,同时测树影时因树靠近某建筑物,影子不全落在地面上,有一部分落在墙上如图,若此时树在地面上的影长为3.6m,在墙上的影长为1.5m,求树高
CSAE1年前3
而司小时 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
树在墙上的影子高1.5m
如果没有墙,这一段影子在地面的长度设为x
则,0.8/1=x/1.5
所以,x=1.2m
所以如果没有墙,树在地面上的影子总长度为5.2+x=6.4米
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6.4/h=0.8/1
则,h=8米
教学楼旁边有一棵树,学习了相似三角形后,数学小组的同学想利用树影来测量树高.课外活动
教学楼旁边有一棵树,学习了相似三角形后,数学小组的同学想利用树影来测量树高.课外活动

教学楼旁边有一棵树,学习了相似三角形后,数学小组的同学想利用树影来测量树高.课外活动时在阳光下他们测得一根竹竿EG=1m,它的的影长EF=0.9m,但当他们马上测量树AB的高时,发现树的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教学楼的墙壁上(如图),经过一番争论,小组的同学认为继续测量也可以测出树高,他们测得落在地面的影长BC=2.7m,落在墙壁上的影长CD=1.2m,请你和他们一起算一下,树高为多少?


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FENGERMEI 共回答了20个问题 | 采纳率95%
树高是4.2m.
如果需要过程可以追问,希望回答能对楼主有帮助.
小红身高为1.2米,她的影长2.4米.如果在同一时间,同一地点测得一棵树影长为3.5米,这棵树有多高?用比例知识解
豫静1年前1
九月雨_tt 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
1.2:2.4=2.3:3.5 是2.3米
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phenomjrab1年前7
买火柴男孩 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%
1/0.9=1.2/X
X=1.08
Y/(1.08+3.42)=1/0.9
Y=(1/0.9)x4.5
Y=5
树的高度为5米
操场上有一棵树,数学兴趣小组的同学们想利用树影测量树高,在阳光下他们测得一根长为1m的直立竹竿的影长是1.5m,此时,测
操场上有一棵树,数学兴趣小组的同学们想利用树影测量树高,在阳光下他们测得一根长为1m的直立竹竿的影长是1.5m,此时,测得树的影长为16.5 m,则树高为______m.
ashen0001年前1
海鸠 共回答了21个问题 | 采纳率100%
解题思路:在同一时刻物高和影长成正比,即在同一时刻的两个物体,影子,经过物体顶部的太阳光线三者构成的两个直角三角形相似.

∵[竹竿的高度/竹竿的影长=
树的高度
树的影长],
∴树的高度=[竹竿的高度/竹竿的影长]×树的影长=[1/1.5]×16.5=11(m)
故此题应该填11.

点评:
本题考点: 相似三角形的应用.

考点点评: 本题考查了相似三角形在测量高度时的应用,解题时关键是找出相似的三角形,然后根据对应边成比例列出方程,建立适当的数学模型来解决问题.

七上阅读题依然是那座坟茔.呜咽的山风渗过繁密的枫树枝,轻拂着坟头一簇簇赭黄的杂草,草尖上斑驳的碎树影微微地晃动着,好像一
七上阅读题
依然是那座坟茔.
呜咽的山风渗过繁密的枫树枝,轻拂着坟头一簇簇赭黄的杂草,草尖上斑驳的碎树影微微地晃动着,好像一件闪亮的迷彩衣披在坟头上.
依然是那个老头.
一身灰白的中山装透着历史的沉淀和岁月的沧桑,在21世纪的这个秋日里显得特别冷峻和沉重.岁月的刀痕布满一张不大对称的脸庞——右眼深深地陷了下去,颧骨很高,似乎比头上的灰旧帽沿还要突出,左手拄着根拐杖,上面油漆已大半驳落,看不到右手,空空的右袖管在徐徐的山风中轻微地摆动着.
依然是我,只是身上穿着军装.
往事飘然而至.
去年秋游,也是上这座山.为了抄近道,我和几个同学从山腰这几座没有墓碑的坟茔旁越过.一个老头突然冒了出来,发出含糊不清的咆哮声,挥动着拐杖,一瘸一拐地朝我们奔来,我们吓得赶紧跑出了坟地.秋游的兴致被搅和了,老头那让人恐惧的身影伴随着一声声咒骂被刻在我的记忆中.
后来,我听说老头就住在山脚下的市干休所里.听说他当年是刘邓大军中的一名连长,在一次战略转移中被子弹击中头部和右臂,从此有些神志不清,脾气也变得越来越古怪.但是每天都要到山上这块坟地转一转,这里埋着的是当年牺牲的无名战士,这件事几乎是他生活的全部内容.
今天,我是穿着军装与同学到山顶的望江亭聚合.当老头再一次出现在我们的视野时,人群一哄而散,我也惊得转身便跑.
然而身后静悄悄的.
我惊异地转过身去,发现老人怔怔地盯着我,眼神里透着惊喜的光芒.在我不知所措的目光中,老人左手中的拐杖轻轻地滑落了,那苍白、瘦长、微微颤抖的手指缓缓地抬到胸前,缓缓地越上肩头,又缓缓地移至眉际,最后定格在帽沿下.
一个标准的左手军礼!
一瞬间我感觉胸口被一团东西堵住,呼吸变得很困难,只任凭血液在身上无绪地奔涌,最后直奔上脑际,我怔在了当处.
良久,我才反应过来,整了整军装,面对着眼前这尊神圣的雕像,敬了我参军以来一个最缓慢也最沉重的军礼!
热泪顺着脸颊悄然而落.
文章首先描绘了坟茔,老头,和"我"的画面,请用自己的语言概括回答:
坟茔的画面特征是____________________
老头的画面特征是____________________
我与去年秋游说不同的是_______________________
文章写"我"遭遇不同的结果,表现了"老人"什么品质?
真果果1年前1
richietse 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
孤独多年的坟茔,经历了战争岁月的老军人,对历史的在心底刻下的印记,那份神圣不容侵犯,而对于军人的内涵,同样寄予了一种传承.
如图,教学楼旁有一棵树,小明想利用树影测量树高,首先他在阳光下则两一根长为2米的竹竿的 影长为1.8米,当他马上测量树高
如图,教学楼旁有一棵树,小明想利用树影测量树高,首先他在阳光下则两一根长为2米的竹竿的 影长为1.8米,当他马上测量树高的时候,发现树后的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教学楼的墙上,小明测得落在地面上的影子长为2.7米,墙上影子为1.2米,请算算树高?



30042022921年前2
vvyjx6 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
1.2/2*1.8=1.08米
1.08+2.7=3.78米
3.78/1.8*2=4.2米
这块水晶里,抱着红屋顶,黄草山,像地摊上的小团花的小灰色树影怎么理解
asc49571年前1
xeushufeng 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
= =应该是异象水晶吧……里面有红黄灰等多色包裹物,至于像什么,就看个人想象了……
某数学课外活动小组,想利用树影测量树高,他们在同一时刻测得一身高为1.5米的同学的影长为1.35米,因大树靠近一幢建筑物
某数学课外活动小组,想利用树影测量树高,他们在同一时刻测得一身高为1.5米的同学的影长为1.35米,因大树靠近一幢建筑物,树影一部分落在建筑物上(如图所示),他们测得地面部分的影长3.6米,建筑物上的影长1.8米,则树的高度等于______.
蓝风冰1年前1
cz260 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:如图,利用同一时刻测得一身高为1.5米的同学的影长为1.35米得到CD:DE=1.5:1.35,即1.8:DE=1.5:1.35,求出DE,然后根据CD∥AB得到比例线段CDCD:AB=DE:BE,把数据代入计算即可得到树高AB.

如图,BD=3.6米,CD=1.8米,
∵同一时刻测得一身高为1.5米的同学的影长为1.35米,
∴CD:DE=1.5:1.35,即1.8:DE=1.5:1.35,
∴DE=1.62,
∵CD∥AB,
∴CD:AB=DE:BE,即1.8:AB=1.62:(1.62+3.6),
∴AB=5.8(米).
故答案为5.8米.

点评:
本题考点: 比例线段.

考点点评: 本题考查了比例线段:一组平行线被其它直线所截,截得的线段对应成比例.

(2008•天河区二模)岸边的树,在地上会出现树影,在水中会出现倒影,下列关于这两个“影”的说法正确的是(  )
(2008•天河区二模)岸边的树,在地上会出现树影,在水中会出现倒影,下列关于这两个“影”的说法正确的是(  )
A.地上的树影是光的反射形成的,水中的倒影是光的折射形成的
B.地上的树影是光的反射形成的,水中的倒影是光的直线传播形成的
C.地上的树影是光的直线传播形成的,水中的倒影是光的反射形成的
D.地上的树影是光的折射形成的,水中的倒影是光的反射形成的
WAN07151年前1
别和我说对不起 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:树影是影子,是太阳光沿直线传播过程中遇到不透明的树,在树的下面形成的光照不到的暗区;
倒影是像,平静的水面相当于平面镜,倒影是平面镜成的像,即利用光的反射的知识.

根据树影和倒影的成因,可知树影是光的直线传播形成的,倒影是光的反射形成的.
故选C.

点评:
本题考点: 光在均匀介质中直线传播;光的反射.

考点点评: 影子、小孔成像、树下的光斑、日晷、日月食是光的直线传播原理形成的现象;倒影、照镜子、潜望镜是光的反射原理形成的现象.

数学兴趣小组的同学们想利用树影测量树高.课外活动时他们在阳光下测得一根长为1米的竹竿的影子是0.9米,但当他们马上测量树
数学兴趣小组的同学们想利用树影测量树高.课外活动时他们在阳光下测得一根长为1米的竹竿的影子是0.9米,但当他们马上测量树高时,发现树的影子不落在地面上,有一部分影子落在教学楼的台阶上,且影子的末端刚好落在最后一级台阶的上端C处.同学们认为继续量也可以求出树高,他们测得落在地面的影长为1.1米,台阶总的高度为1.0米,台阶水平总宽度为1.6米(每级台阶的宽度相同).请你和他们一起算一下,树高为多少.(假设两次测量时太阳光线是平行的)
一把斧子1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
将月亮(色),树影,笛(琴)声扩展成一段话,描述一幅画面,100字
moneyboy20081年前1
专为不孕oo排忧 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
月色迷蒙,树影婆娑,在山影重叠里悠悠传来一阵琴声,铮铮琮琮绕在耳际那月色也随之添了几分清越.
某数学课外实习小组想利用树影测量树高,他们在同一时刻测得一身高为1.5cm的同学影长为1.35cm,因大树靠近一幢建筑物
某数学课外实习小组想利用树影测量树高,他们在同一时刻测得一身高为1.5cm的同学影长为1.35cm,因大树靠近一幢建筑物,影子不全在地面上(如图),他们测得地面部分的影长BC=3.6m,墙上影高CE=1.8m,则树高AB为__________m.
cnky1年前1
xm9799 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
4.9+

作EF⊥AB交AB于F,EH⊥BC交BC于H,根据直角三角形得CH= ,EH=0.9
∴EF=3.6+ ,根据相似形定律得:AF=4+ ,那么AB=4.9+ m.
数学兴趣小组的同学们想利用树影测量树高。课外活动时他们在阳光下测得一根长为1米的竹竿的影子是0.9米,但当他们马上测量树
数学兴趣小组的同学们想利用树影测量树高。课外活动时他们在阳光下测得一根长为1米的竹竿的影子是0.9米,但当他们马上测量树高时,发现树的影子不落在地面上,有一部分影子落在教学楼的台阶上,且影子的末端刚好落在最后一级台阶的上端C处。同学们认为继续量也可以求出树高,他们测得落在地面的影长为1.1米,台阶总的高度为1.0米,台阶水平总宽度为1.6米(每级台阶的宽度相同)。树高为 _________ 米。(假设两次测量时太阳光线是平行的)
32520e1年前1
rrsss 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
4
阅读下面语段,按要求回答问题:黄昏后,你穿过的树影,踏着铺石板小径,进入这家老店。在后院的葡萄架下,寻一个好座位。长条的
阅读下面语段,按要求回答问题:
黄昏后,你穿过的树影,踏着铺石板小径,进入这家老店。在后院的葡萄架下,寻一个好座位。长条的木板桌椅都漆成淡绿色,带着此地农舍由来已久的风格。挂在葡萄藤上的旧式风灯,将密密实实的巴掌似的葡萄叶照得,饶有画意。
填入横线部分最恰当的一项是:
A.斑斑驳驳深深浅浅 B.重重叠叠深深浅浅
C.斑斑驳驳零零碎碎 D.重重叠叠零零碎碎
gyxyg1年前1
爬上墙头等顾盼 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
B


“斑斑驳驳”适合形容分散、零碎的光影,树影显然更适用“重重叠叠”,后一词用“深深浅浅”更合适。
“这块水晶,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影”的意思
59hulian1年前1
凄艳蓝鱼 共回答了15个问题 | 采纳率80%
个人感觉 你说什么也多无用 N多人说好的一块水晶 我带3天我就知道他是怎么回事 我带一天就是倒霉一天 是个阴阳脸的一块水晶 叫我给退了 不要我钱 我也不要了 你就按正常生活过 带完1~5天 麻烦不断 就不要再带了 不是你的东西何必强求 换块带带 你信了就不要给自己难受 不好就换 找卖你的 就说带上事多 挺闹心 想换个水晶 没人会难为你的 都会给你换 说神奇就神奇 喜欢就不要 说太多 总有一个适合你
小王同学想利用树影测量校园内的树高,当他在某一时刻测得一颗小树高为1.6米是,其影长为0.8米.当他测量小树旁的一棵大树
小王同学想利用树影测量校园内的树高,当他在某一时刻测得一颗小树高为1.6米是,其影长为0.8米.当他测量小树旁的一棵大树时,因大树靠近教学楼,有一部分影子在墙上.经测量,地面部分影子长为2.5米,墙上的影子长为1米,那么这棵大树高____米.
ardenguo1年前7
afree85111 共回答了20个问题 | 采纳率100%
这墙上的1米相当于树顶上1米那小段
所以如果没有楼,这部分的影子为0.5米(根据小树的影子比例)
所以整个大树的影子长应为:2.5+0.5=3米
所以,树高6米

大家在问