顶碗少年第二次表演失败后老者抚摸这少年的肩胛,轻轻摇了一下,嘴里低声说了什么.

yogovic2022-10-04 11:39:541条回答

顶碗少年第二次表演失败后老者抚摸这少年的肩胛,轻轻摇了一下,嘴里低声说了什么.
结合上下文说说抚摸的含义是————————————————轻轻摇了一下的用意是————————————————嘴里低声说的一句话是————————————————老者这样的做法使少年————————————

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kelenchou 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
抚摩的含义是抚摸
轻轻地摇了一下的用意是告诉少年表演的经验
嘴里低声说的一句话是相信自己!
老者这样的做法使少年重新找回信心!
你也是六年级的?
1年前

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因为顶碗少年不怕失败,敢于挑战失败的勇气,给作者留下了深深的震撼.每次回想起这见是,总像重新回到那扣人心弦的时刻,说明这见事给作者留下的记忆是永生难忘的!
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第二次失败表现了慌张与不知所措,这说明了他的自信心有些动摇.有些观众起哄着让他下场.第三次观众们都为他的成功而欢呼.这说明了那个少年的坚持不懈得到了回报.
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加油!不能气妥,你还没有输,如果你放弃了你必定会输,因为你连战胜困难的又勇气没有了,不能放弃,坚持到底.
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第一次失误:少年沉着、不慌不忙
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第三次表演:少年镇静、重拾信心和勇气
少年是个强者,因为他具有不怕失败、勇于拼搏的精神.
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突出顶碗少年做的动作难度大.
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省略号里包含了作者看了顶碗少年的表演之后得到的启示,耐人寻味
仿写顶碗少年第三次表演!要长 但不要太长!快
szhme1年前1
永遠痴心 共回答了19个问题 | 采纳率68.4%
1.失败乃成功之母
失败,人人都会经历.失败,其实并不可怕,失败,是向往成功的第一步.
名人也会失败,天才也会犯下错误,大发明家━━爱迪生一生发明1000多种发明,可失败了上万次,在制造电灯时,爱迪生就失败了1340次,正是爱迪生的耐心与信心,才能使电灯发出耀眼的光辉;爱因斯坦制作小板凳,一次又一次地失败;张海迪为了参加体育项目,也失败了300余次;还有……
我,并不是天才,也经历过失败,在体育跳长绳时,使我心里十分的恐惧,好像长绳跟我是那么陌生,在我心里,长绳我犹如一条长蛇,在第一次跳时,我没有跳过,阻止了同学们的记录,那时,同学们用异样的目光注视着我,从那时起,我心里想;今后再也碰长绳.然尔又看看同学们玩的兴高采烈的样子.我忍不住去跳,这时,我居然顺利跳过了,我仔细想了想,认为功劳应该是第一次的失败,正是第一次的失败,使我总结了经验,抓住了节奏,于是,我胆大了许多,经验也愈积愈多.现在,跳长绳时总能看到我的身影.
所以说,失败是向往成功的第一步.
2
顶碗少年 阅读题1.请设想一下,如果第三次表演仍然失败,那将是怎样的情景(“顶碗少年”会怎样,其他人会怎样)?你还认为“
顶碗少年 阅读题
1.请设想一下,如果第三次表演仍然失败,那将是怎样的情景(“顶碗少年”会怎样,其他人会怎样)?你还认为“他是一个强者”吗?说说你的理由
情景:______________________________________________________
理由:______________________________________________________
2.写一写你对“成功”的理解
3.找出文中描写顶碗少年表演情态的有关句子.(四句)
4.如果你是其中的一位观众,看到顶碗少年的三次顶碗表现,会产生怎样的心理活动?(任选其中两次)
(1)__________________________________________________
(2)__________________________________________________
5.本文开头和结尾有什么特点?两段之间有什么联系和区别?
f108301年前3
jinzhenghui 共回答了12个问题 | 采纳率100%
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬;
少年很沉着,不慌不忙地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美;
台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了;
少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬.
本文开头和结尾有什么特点,区别和联系:
5开头总起全文,结尾总结全文,首尾呼应.两段文字强调了这件事对“我”的印象之深,启示之大,区别在于结尾揭示了文章的中心.
顶碗少年两次失败后,在老者的鼓励下,可能会怎样的心理活动
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课文写了:二十多年前,“我”在上海大世界看一场表演.少年经过两次失败后,在老者和观众的鼓励和自己的不懈努力下,终于表演成功,阐明了“失败是成功之母”的道理.
《顶碗少年》这一刻主要写:从一些平凡的小事中.得到启示
然后写会议一场扣人心弦的杂技表演.
最后写少年给“我”的启迪
《顶碗少年》阅读题两道 《顶碗少年》旳阅读题。麻烦看看。1、课文在描写顶碗表演使用了很多动词,仔细体会下列加点字旳表达效
《顶碗少年》阅读题
两道 《顶碗少年》旳阅读题。麻烦看看。
1、课文在描写顶碗表演使用了很多动词,仔细体会下列加点字旳表达效果,看看能否找到更适合旳词予以替换。
在轻松幽雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶摇摇晃晃,却总是掉不下来。(加点字为其中旳 顶 做 卧倒 跃起)
2、“顶碗少年”两次失败后旳表现有什么不同?你相信“他是一个强者”吗?为什么?
急需,越早越好。
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aini3344920 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
在大庭广众之下表演失误往往会手忙脚乱,但这位少年却神情镇定,他努力拼搏,不畏失败,真是可敬。所以作者说顶碗少年是强者.