读了《石头书》,你知道了什么?

从中我知道从小应到大自然中走走,去亲近大自然从而了解大自然中的一些奥秘,更可以开阔你的眼界,让你从大自然中收获到更多

得到许多知识
如:
1.由令人讨厌的苍蝇,仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪.已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分.
2.从萤火虫到人工冷光；
3.电鱼与伏特电池；
4.水母的顺风耳,仿照水母耳朵的结构和功能,设计了水母耳风暴预测仪,能提前15小时对风暴作出预报,对航海和渔业的安全都有重要意义.
5.人们根据蛙眼的视觉原理,已研制成功一种电子蛙眼.这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样,准确无误地识别出特定形状的物体.把电子蛙眼装入雷达系统后,雷达抗干扰能力大大提高.这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等.特别是能够区别真假导弹,防止以假乱真.
电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上.在机场,它能监视飞机的起飞与降落,若发现飞机将要发生碰撞,能及时发出警报.在交通要道,它能指挥车辆的行驶,防止车辆碰撞事故的发生.
6.根据蝙蝠超声定位器的原理,人们还仿制了盲人用的“探路仪”.这种探路仪内装一个超声波发射器,盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等.如今,有类似作用的“超声眼镜”也已制成.
7.模拟蓝藻的不完全光合器,将设计出仿生光解水的装置,从而可获得大量的氢气.
8.根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究,已仿制了人力增强器——步行机.
9.现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子.
10.屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲.
11.船桨模仿的是鱼的鳍.
12.锯子学的是螳螂臂,或锯齿草.
13.苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣.
14.嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路.
15.壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景.
16.贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固,这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上.


人类的发明——来自动物的灵感 船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿.科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具.火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理.科研人员通过研究变色龙的变色本领,为部队研制出了不少军事伪装装备.科学家研究青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼.美国空军通过毒蛇的“热眼”功能,研究开发出了微型热传感器.人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang).人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”.
仿生与高科技 现代的雷达,一种无线电定位和测距装置:科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统.因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波,又能觉察出障碍物反射回来的超声波.科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置 …科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等.
前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下,他们设计了一种新型汽车－－“企鹅王”牌极地越野汽车.这种汽车的宽阔的底部,直接贴在雪面上,用轮勺撑动着前进,行驶速度可达50公里／小时.
科学家模仿昆虫制造了太空机器人.
澳大利亚国立大学的一个科研小组通过对几种昆虫的研究,已经研制出一个小型的导航和飞行控制装置.这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器.


英国科学家在仿生学启发下,正在研制一种可以靠尾鳍摆动以S形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置.“象鼻”由一组用薄而柔软的材料做成的软管组成,模仿肌肉活动,推动鳍的运动.这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇,用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷.


1666年前后,牛顿在老家居住的时候已经考虑过万有引力的问题.假期里,他常常在花园里小坐片刻.有一次,象以往屡次发生的那样,一个苹果从树上掉了下来……
一个苹果的偶然落地赞同19|评论

要学会认识大自然，从小就应当去森林里或田野上走走，注意观察。总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然。

大自然里的文字无处不在,只要你善于思考,仔细观察,勤于阅读,就一定可以发现.
我也是六年级的!今天刚讲过!

大自然中到处充满着知识,只要我们走进到自然,认真观察,善于请教,就会获得许多课本上学不到的知识.大自然中蕴藏中无穷无尽的知识,我们要向大自然学习知识.

我知道了：这是一篇科普课文,通过川川和磊磊这两位孩子与位勘探队员叔叔的交谈,向同学们介绍了许多有关岩石的知识,也表现了那两位孩子热爱科学,探求知识的强烈愿望.
　　全文共14个自然段,可分为三个部分：
　　第一部分,1-5自然段,写勘探队员告诉川川和磊磊,山上石头一层一层的,就像一册厚厚的书.
　　第二部分,6-11自然段,写勘控队员向川川和磊磊介绍石头书上有字：雨痕、波痕、矿粉……；有画：树叶、贝壳、小鱼……；化石能告诉我们很久以前发生的一些事.
　　第三部分：12-14自然段,写石头书的用处可大了,它会告诉我们,哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石……
　　这石头一层一层的,就像一册厚厚的书.
　　石头书上有字、有画……
　　石头书的用处可大了.

一天,川川和磊磊在山上玩,看见一个勘探队员正趴在一块大石头上,聚精会神地看着什么.
川川好奇地问：“叔叔,您在看什么呀?”
“我在看书呢.”叔叔笑着说.
“书?那里有书哇?”他俩看了看面前这块光秃秃的石头,感到很奇怪.
“石头就是书.你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”
川川不禁笑了起来,说：“这书上有字吗?”
“有哇,你们来看：这是雨点留下的脚印,叫雨痕；这是波浪留下的足迹,叫波痕；还有那些小不点儿,黄的,黑的,红的,闪光的,透明的……叫矿物.这些都是石头书上的字.”
磊磊问：“这书上有画吗?”
叔叔说：“有.这是树叶,这是贝壳,那块石头上还有一条小鱼,这些都是化石.”
“化石?化石能说明什么呢?”川川和磊磊一起问.
“它告诉我们,在很久很久以前,这里曾是一片茂林,地上有花有草,还有许多昆虫.后来,这里变成了大海.又过了很多很多年,地壳慢慢上升,这里又变成了高山,就是我们现在看到的这座山.”
“懂了这些又有什么用呢?”川川特别爱刨根问底.
“用处可大了.这本书会告诉我们,哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石……”
川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢.”

石头就像一本书可以帮助我们了解过去,知道地下资源,从而激发我们的求知欲,让我们知道大自然中蕴含着无穷的知识.

启示：我们要亲近大自然,读懂大自然,热爱大自然.大自然是一部无声的书籍,在那里我们能学到太多太多,只有善于探索,善于发现,才能读懂它.