某次竞赛,规定答对一题加十分,答错一题扣八分,不答扣5分总题量为20是在,小李最后得分116分,他答对了多少题?答错了多

刀客第一2022-10-04 11:39:543条回答

某次竞赛,规定答对一题加十分,答错一题扣八分,不答扣5分总题量为20是在,小李最后得分116分,他答对了多少题?答错了多少题?

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清68 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
您好:

利用“鸡兔同笼”中的假设法解答

先分析:

假设全部答对,可以得分10×20=200分

每答错一题,总分就会少10+8=18分

每不答一题,总分就会少10+5=15分

而总分少了200-116=84分

少的总分个位是4,而不答一题少的分数的个位是5,不会出现4,所以只能是答错的题数导致少的分数的个位出现4

这里就是看8乘以几的乘积的个位会是4,不难看出3和8满足条件

而如果是8.就会少得8×18=96分,这个已经大于84分了,不符合,舍去

所以只能是3

即答错了3题

在答错3题的情况下,其余如果全部答对,总分会有200-18×3=146

146-116=30

则不答的题目有30÷15=2(题)

答对了20-3-2=15(题)

列式如下:

答错的题目只能是3题(这个只能分析,不好列式,除非用方程讨论)

不答的题目

[10×20-3×(10+8)-116]÷(10+5)

=[200-54-116]÷15

=30÷15

=2(题)

答对的题目

20-3-2=15(题)

答:他答对了15题,答错了3题。

祝你开心

新年快乐

如果本题有什么不明白可以追问,如果满意请点击“采纳为满意回答”

如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢。

1年前
z0621 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
答对了15个,答错了3个,不答2题
1年前
飛扬 共回答了20个问题 | 采纳率80%
亲,你可以设答对x题,答错y题,不答20-x-y题 那么就有10x-8y-5(20-x-y)=116 这样就可以求出x y
1年前

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秋雨静思 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
全部错的题目小于等于5
小于等于1/3
所以都答错的应该是1、2、3、4、5
为取整数解,都答错的应该是3道
3÷1/7=21
一共21道题
甲对21x(1-1/3)=14道
乙对21-5=16道
都对的至少16+14-21=9道
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现把三人的答案列表如下(表中“勾”表示“是”,“叉”表示“否”),若A、B、C每人都得70分,则正确答案“是”的题号是多少?
linboli1年前1
勿忘我AIA 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
AC一样的答案有4个
因为都得70 所以每人只能错3个
所以剩下的6个每人错3个
所以 AC答案一样的都是正确答案
所以B除了5和9错了 其他只有一个错的
B和A除了 5和9 有3个不一样
B和C 除了 5和9 也有3个不一样
所以B的7题也是答错了的
7题得正确答案是对 所以B的7题答的是错
那么正确的答案就是 对 错 对 错 错 对 对 错 对 错
所以“是”的题号 1 3 6 7 9
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akmf 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:设答错x道,则不答(x-1)道,答对(20-x-(x-1))=(21-2x)道.所以5×(21-2x)-2x=81,解得x=2.所以21-2x=17,即陈飞答对了17道题.

设答错x道,则不答(x-1)道,答对(20-x-(x-1))=(21-2x)道,根据题意可得方程:
5×(21-2x)-2x=81
105-10x-2x=81
12x=24
x=2
21-2×2=17(道)
答:陈飞答对了17道题.

点评:
本题考点: 鸡兔同笼.

考点点评: 解答此题的关键是根据答错的和没答的关系,正确设出未知数,根据最后得分,列出方程解决问题.

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[82×(3+1)-80×3]÷1,
=[328-240]÷1,
=88(分);
答:女生平均88分;
故答案为:88.

点评:
本题考点: 平均数的含义及求平均数的方法.

考点点评: 此题解答的关键是根据题意,进行假设,进而根据平均成绩、人数和总成绩的关系进行解答即可.

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前五名的总分:95.2×5=476(分);
前四名的总分:476-86=390(分);
假设前四名的成绩分别为:abcd,第一、二名分别是100、99分;
a+b+c+d=390且a,b,c,d≤100,a>b>c>d>86,a=100,b=99则c+d=191,c>d,c=96,
答:排第三名的同学最少得96分,
故答案为:96.

点评:
本题考点: 平均数问题.

考点点评: 解答此题首先求出5个人的总分,再求出其他4人的共得多少分,然后进行推算解答.

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一、七年级英语语法——词法
1、名词
A)、名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下:
一)在后面加s.如:fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二)x, sh, ch, s, tch后加es.如:boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如:baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2)以元音字母加y结尾的直接加s.如:day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四)以o结尾加s(外来词).如:radios, photos, 但如是辅音加o的加es:如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s).如:knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六)单复数相同(不变的)有:fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七)一般只有复数,没有单数的有:people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八)单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有:police警察局,警察, class班,同学, family家,家庭成员
九)合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词.如:action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数.如:man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十)有的单复数意思不同.如:fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸,卷子,论文, work工作 works作品,工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡
十一) 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s.如:Is (I’s), Ks (K’s).但如是缩略词则只加s.如:IDs, VCDs, SARs
十二) 特殊形式的有:child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
B)名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式.构成如下:
一)单数在后面加’s.如:brother’s, Mike’s, teacher’s
二)复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理.如:Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节
三)由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理.如:Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间),Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)
2、代词
项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词
人称 主格 宾格 形容词 名词性
第一人称 单数 I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称 单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称 单数 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
复数 they them their theirs these those themselves
3、动词
A) 第三人称单数
当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下:
一)一般在词后加s.如:comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二)在x, sh, ch, s, tch后加es.如:watches, washes, wishes, finishes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es.如:study-studies, hurry-hurries, try-tries
2)以元音字母加y结尾的直接加s.如:plays, says, stays, enjoys, buys
四)以o结尾加es.如:does, goes
五)特殊的有:are-is, have-has
B) 现在分词
当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下:
一)一般在后加ing.如:spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing.如:dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing.如:put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
四)以ie结尾的变ie为y再加ing.如:tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于
4、形容词的级
我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式.构成如下:
一) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st).如:greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外,如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est.如:big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
三) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est.如:happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四)特殊情况:(两好多坏,一少老远)
good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
5、数词 (基变序,有规则;一、二、三,自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾,变为i, eth跟上去.) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
二、七年级英语语法——句式
1.陈述句
肯定陈述句 a) This is a book. (be动词)
b) He looks very young. (连系动词)
c) I want a sweat like this. (实义动词)
d) I can bring some things to school. (情态动词)
e) There’s a computer on my desk. (There be结构)
否定陈述句 a) These aren’t their books. b) They don’t look nice.
c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll.
e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)
2. 祈使句
肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English!
c) Come in, please.
否定祈使句a) Don’t be late. b) Don’t hurry.
3. 疑问句
1) 一般疑问句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?
d) Do they watch TV? e) Is she reading?
肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.
否定回答: a) No, he isn’t. b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’t. e) No, she isn’t.
2) 选择疑问句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small.
3) 特殊疑问句
① 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.
② 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.
③ 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.
④ 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K.
How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163.com.
⑤ 问原因 Why do you want to join the club?
⑥ 问时间 What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..
What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.
When do you want to go? Let’s go at 7:00.
⑦ 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.
⑧ 问颜色 What color are they? They are light blue.
What’s your favourite color? It’s black.
⑨ 问人物 Who’s that? It’s my sister.
Who is the boy in blue? My brother.
Who isn’t at school? Peter and Emma.
Who are Lisa and Tim talking to?
⑩ 问东西 What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.
What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.
11问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.
What’s your first name? My first name’s Ben.
What’s your family name? My family name’s Smith.
12 问哪一个 Which do you like? I like one in the box.
13 问字母 What letter is it? It’s big D/small f.
14 问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars.
15 问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349.
16 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.
17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.
What’s your father? He’s a doctor.
三、七年级英语语法——时态
1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时,它有:
Be 动词:She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.
情态动词:I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.
行为动词:They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.
Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.
2、现在进行时 表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态,结构为sb be v-ing sth + 其它.
I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.
Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.
They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.
某市举办了一次作文竞赛,一二等奖占获奖总人数的三分之一,二三等奖占获奖总人数的五分之一
某市举办了一次作文竞赛,一二等奖占获奖总人数的三分之一,二三等奖占获奖总人数的五分之一
获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几?
Fouyou1年前1
bythesea 共回答了12个问题 | 采纳率75%
三分之一加上五分之一减去一,等于的就是二等奖的
在一次“人与自然”知识竞赛中,竞赛试题共有25道选择题,评委会规定,选对一道得4分,不选得0 分,选错一道倒扣1分,估计
在一次“人与自然”知识竞赛中,竞赛试题共有25道选择题,评委会规定,选对一道得4分,不选得0 分,选错一道倒扣1分,估计这次初赛若能达到或超过70分,就能参加决赛,已知王阔在比赛中有4道题没答,那么他答错的题数应不多于几道,才能进入决赛?
宝马快来1年前0
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我急需一份英语自我介绍稿,是参加初中英语竞赛用的~
我急需一份英语自我介绍稿,是参加初中英语竞赛用的~
各位老师好:我是9(1)班的学生,我的名字是XXX,我来自福建,那是一个美丽的城市~在学校我不算是一个好学生,但是我很喜欢英语这门学科。我们的英语老师对我们很用心,她使我感到学英语的兴趣。我有许多爱好。
teltron1年前4
静伊dark蓝 共回答了20个问题 | 采纳率85%
Teachers is nice: I am students of 9 (1) shifts , my first name is that XXX , I come from Fujian , that is a beautiful city ~! I am not considered as a nice student in school, but I am fond of this English very much discipline. Our English teacher we are face to face very attentive , she makes me feel the interest learning English. I have a lot of hobby.
在一次"人与自然"的知识竞赛中,竞赛试题共25题...那么她答对了几题?一(有过程)
在一次"人与自然"的知识竞赛中,竞赛试题共25题...那么她答对了几题?一(有过程)
...:答对一题得4分,不选或答错倒扣2分,小红在这次竞赛中得了70分
刘小彪1年前5
st_ting 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
设答对x道
4x-2(25-x)=70
6x=120
x=20
她答对了20道.
甲乙丙丁戊5个人参加竞赛获前5名,老师让他们猜名词.甲说乙第3丙第5..乙说戊第4丁第5.丙说甲第1戊第4.
我的密码1年前1
落草为妾 共回答了20个问题 | 采纳率95%
问题:甲乙丙丁戊5个人参加竞赛获前5名,老师让他们猜名词.甲说乙第3丙第5..乙说戊第4丁第5.丙说甲第1戊第4. 丁说丙第1乙第2.戊说甲第3丁第4.老师说 每个名词中你们都有人猜对.问:5个同学的名次
答案:甲 3乙 2
丙 5丁 1戊 4
英语竞赛里没有用铅笔答选择题,扣多少分
英语竞赛里没有用铅笔答选择题,扣多少分
他规定用铅笔涂黑
移动20611年前1
超级火力 共回答了11个问题 | 采纳率100%
no marks
几道小学六年级的数学题(竞赛练习类)
几道小学六年级的数学题(竞赛练习类)
一、有两只桶共装油44千克,如果第一桶油倒出1/5,第二桶倒出2.8千克,则两桶油 相等,原来每只桶各装油多少?二、某中学初一级有560人,其中男生占15/28,后来又转来几名男生,这时男生占总人数的3/5,转来男生多少人?以及怎样理解.
seekPLL1年前1
尘于 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
设第一桶原有油X千克,则第二桶原有油(44-X)千克,(1/5)X=2.8,X=14,第一桶原来有油14千克,第二桶有油30千克
初中英语初二英语能力竞赛的完形填空中 有一题的答案是 I went flew to India last year.we
初中英语
初二英语能力竞赛的完形填空中 有一题的答案是 I went flew to India last year.
went , flew 两个动词难道可以这样放在一起吗?
樱弯弯1年前1
dd6018026 共回答了20个问题 | 采纳率90%
是的,这是go比较随意的,口语的用法.
I go get you later.
初中物理竞赛题将一个空心铁球投入足量稀硫酸中,充分反应后,容器底受到的压强减少500帕,求空心铁球刚放入稀硫酸中时受到的
初中物理竞赛题
将一个空心铁球投入足量稀硫酸中,充分反应后,容器底受到的压强减少500帕,求空心铁球刚放入稀硫酸中时受到的浮力.答案等于56N,求过程,请各位大虾帮忙.
恩雷1年前4
hiand234 共回答了20个问题 | 采纳率90%
我觉得应该是,遵循质量守恒,和化学中的反应前后质量不变,减少的500帕,应该是氢气的质量,Fe+H2SO4=====FeSO4+H2 就是放出的氢气的压强是500帕P=F/S就是说那些氢气的重力是500*S,重力加速度按a算,那么铁的质量就能算出来56/?=2/((500*s)/a),算出?就是铁的质量具体下面是怎样就想不出来,
不过你给出的答案是铁的摩尔质量56,应该是从化学方面入手.
好多年了都忘记了.
谁做过上海市第十四届初中物理竞赛初赛试题~
谁做过上海市第十四届初中物理竞赛初赛试题~
把答案贴上来好么?
谢…………………………………………
wjaj1年前5
不爱开会的猫 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
第一部分
1.C 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 7.C 8.C
9.C 10.C 11.A 12.B 13.D 14.C 15.A 16.A 1 7.C 18.B 19.D 20.C 21.D 22.A 23.B 24.D 25.B 26.B 27.A 28.A 29.D 30.D 31.B 32.B 33.D 34.B 35.D 36.B 37.A 38.C 39.A 40.B
第二部分
41.B 42.A 43.A 44.B 45.D 46.C
原来二楼现在一楼的的,我有错吗?这个答案是从网上下的,这样也会错?
第四届沈阳市青少年机器人竞赛
kkcn1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
初三英语竞赛选择题He made a ( )in the exam.his father was very angry.
初三英语竞赛选择题
He made a ( )in the exam.his father was very angry.
A.dog B.duck C cat D.chick
维馨1年前3
广东大王 共回答了12个问题 | 采纳率100%
B
鹏程小学有100名学生参加外语竞赛,平均分是64分,其中男生平均分是60分,女生平均分是70分,男生比女生多
鹏程小学有100名学生参加外语竞赛,平均分是64分,其中男生平均分是60分,女生平均分是70分,男生比女生多
多少分
eryu7021年前1
tidan 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
设男生人数为x.则有: 60X+ 70×(100-X)=6400 解出:男X=60;女:40 男生分:60×60=3600 女生分:40×70=2800 男生分比女生分多800分.懂了吗?
在一次数学知识与能力竞赛中,第一小组10名学生的平均成绩是75分,若把成绩最低的一名学生去掉,余下学生的平均分是80分.
在一次数学知识与能力竞赛中,第一小组10名学生的平均成绩是75分,若把成绩最低的一名学生去掉,余下学生的平均分是80分.第一小组中最低成绩是多少?
syydyyy1年前1
4321ddbb 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:本题可设最低分为X,列出方程,(75×10-X)÷9=80进行求解.

设最低分为X,根据题意得,(75×10-X)÷9=80,
解得,X=30.
所以第一小组中最低成绩为30分.

点评:
本题考点: 算术平均数.

考点点评: 本题考查了平均数的概念.运用了方程的思想解决问题.

某校举行了“环保知识竞赛”,为了解本次竞赛成 绩情况,从中随机抽取部分学生的成绩(得分均为整数,满分100分)
某校举行了“环保知识竞赛”,为了解本次竞赛成 绩情况,从中随机抽取部分学生的成绩(得分均为整数,满分100分),进行统计,请根据频率分布表中所提供的数据,解答下列问题:
频率分布表
分组 频数 频率
[50,60) 5 0.05
[60,70) b 0.20
[70,80) 35 c
[80,90) 30 0.30
[90,100) 10 0.10
合计 a 1.00
(Ⅰ)求a、b、c的值及随机抽取一考生其成绩不低于70分的概率;
(Ⅱ)按成绩分层抽样抽取20人参加社区志愿者活动,并从中指派2名学生担任负责人,记这2名学生中“成绩低于70分”的人数为ξ,求ξ的分布列及期望.
0郭小小01年前1
紫液泡影 共回答了16个问题 | 采纳率100%
(Ⅰ) c=1-(0.05+0.20+0.30+0.10)=0.35,
a=
5
0.05 =100.b=100×0.20=20,
由频率分布表可得成绩不低予70(分)的概率为:p=0.35+0.30+0.10=0.75…(4分)
(Ⅱ)由频率分布表可知,“成绩低予70(分)”的概率为0.25,
∴按成绩分层抽样抽取20人时.
“成绩低于70(0分)”的应抽取5人…(6分)ξ的取值为0,1,2,
p(ξ=0)=

c 215

c 220 =
21
38 p(ξ=1)=

c 15
c 115

c 220 =
15
38 p(ξ=1)=

c 25

c 220 =
1
19 ,
∴ξ的分布列为

ξ 0 1 2
p
21
38
15
38
1
19 …(9分)
∴ Eξ=0×
21
38 +1×
15
38 +2×
1
19 =
1
2 …(12分)
化学竞赛题~原子结构X、Y、Z是三种主族元素.已知Xm+与Yn-具有相同的电子层结构,Zm-半径大于Yn-半径,则它们的
化学竞赛题~原子结构
X、Y、Z是三种主族元素.已知Xm+与Yn-具有相同的电子层结构,Zm-半径大于Yn-半径,则它们的原子序数由大到小的顺序是 ( )
算出来了X>Y,Z的位置怎么判断呢?
bkv29381年前1
guoqiansheng1984 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
Zm-半径大于Yn-半径
若 Z和Y是同周期的元素,则 Z
我要参加英语竞赛,问一下,大学四级阅读是什么概念?还有四级词汇?
我要参加英语竞赛,问一下,大学四级阅读是什么概念?还有四级词汇?
因为老师没讲,所以寻求帮助.在笔试中我该怎样答题,因为我是个高二理科生,对英语单词就只知道书上的,我该怎样做呢?在笔试中.其实我是抱着试一试的态度,并没有想去拿奖,因为这也是不现实的.但希望读者认真回答我,因为以后说不定要去考级.
谢谢了!
zhgxueyon1年前1
leiye66 共回答了14个问题 | 采纳率100%
你英语考试怎么答题就怎么答题,不知道是否竞赛也是考阅读什么的.但就按你高中那一套走,估计也就是单词量的问题了,买一本英语阅读材料,有中文翻译的那种,每天读一篇,然后把不会的单词记下,自己第一次读不能理解的句子对着中文翻译自己理解.做到再读这篇能自己完全翻译出来,如果你能坚持一本阅读材料都这样看完,保准你水平大提高(起码的30篇的,难度适合你的你买大学四级考试阅读理解做也好可能开头会难等多背了单词就好了)
清华自主招生数学一般要掌握哪些课外知识,比如某些定理不等式 不知道竞赛哪些是基础.
有家不归1年前1
teteww 共回答了5个问题 | 采纳率100%
不用准备太深的东西,找一些高中联赛一试的书看看.最基本的要懂,比如柯西不等式,均值不等式之类的,函数单调性(求导),排列组合和概率,立体几何和解析几何要熟,数列,向量,三角函数,还有复数,复数几何意义.我也不知道哪些是课内哪些是课外,反正不偏不漏都比较熟练就没问题了,我是搞竞赛的,保送完了.
有关化学竞赛的问题谁能提供化学竞赛的考点清单.我在江苏.现读高一
wuwenoo1年前1
wangshengdi2005 共回答了12个问题 | 采纳率66.7%
可以找一本有关江苏的竞赛书,上面都有的
用直线将恰当词语连接起来开展 革命根据地开发 竞赛活动开辟 森林资源开启 心灵之窗简陋的 算法屋子简短的 行装简易的 文
用直线将恰当词语连接起来
开展 革命根据地
开发 竞赛活动
开辟 森林资源
开启 心灵之窗
简陋的 算法
屋子
简短的 行装
简易的 文章
雪居士1年前1
lcqqaa 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
开展竞赛活动
开发森林资源
开辟革命根据地
开启心灵之窗
简陋的屋子
简短的文章
简单的算法
简易的行装
数学8年级培优竞赛新方法上的因式分解
数学8年级培优竞赛新方法上的因式分解
(6a+5)( a2-9)(2a-7)-91
谁是谁的眼泪1年前1
滴水润东 共回答了19个问题 | 采纳率100%
楼主题目打错了吧
.
应该是(2a+5)( a2-9)(2a-7)-91
结果分出来是(a-4)(2a+7)(2a^2-a-8)
一道关于硫酸铜的竞赛题t℃时,无水硫酸铜在水中的溶解度是X克,现取3X克无水硫酸铜溶于水中,恰好形成饱和溶液;再取3X克
一道关于硫酸铜的竞赛题
t℃时,无水硫酸铜在水中的溶解度是X克,现取3X克无水硫酸铜溶于水中,恰好形成饱和溶液;再取3X克无水硫酸铜,加入该饱和溶液,析出Z克硫酸铜晶体(CuSO4·5H2O),最后将该Z克硫酸铜晶体溶于M克水中,又恰好得到N克饱和溶液(温度维持不变).下列说法正确的是:(多选)
A.Y=M=300
B.Y=300,N小于300
C.(3X·25/16)=Z
D.(3X·25/16)小于Z
jasonwu20061年前1
hyuber 共回答了10个问题 | 采纳率90%
t℃时,无水硫酸铜在水中的溶解度是X克,现取3X克无水硫酸铜溶于Y克水中,恰好形成饱和溶液;Y=300
CuSO4+5H2O=CuSO4.5H2O
160 250
3X 3X*25/16
水参与反应,饱和溶液要析出CuSO4.5H2O晶体,所以.(3X*25/16)小于Z
Z克硫酸铜晶体溶于M克水中,又恰好得到N克饱和溶液(温度维持不变).M=300
所以选 AD
要去参加法律知识竞赛怎样才能在一周内快速熟背五页题库!
苹果小米派1年前1
爱皑 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
加油背嘛,别无他法.
化学竞赛——急救!1.自然界中存在一种尖晶石,化学式为MgAl2O4,它透明色美,可作为宝石.一已知该尖晶石中混有Fe2
化学竞赛——急救!
1.自然界中存在一种尖晶石,化学式为MgAl2O4,它透明色美,可作为宝石.一已知该尖晶石中混有Fe2O3.取一定量样品5.4g,恰好与100g一定浓度的盐酸反应,则盐酸的溶质质量分数可能为( )
A.6.5% B.8.5% C.10.5% D.12.5%
2.CuO和Cu2O都能被氢气还原,产物为铜和水.现有一份CuO和Cu2O的混合物,用氢气还原法测定其中CuO的质量x.实验中可以测定以下数据:W——混合物的质量,W(Cu)——铜的质量,V(H2)——氢气的体积(已知密度为ρ),W(H2O)——水的质量.现欲通过测定最少的数据计算出x,下列推断正确的是( )
A.至少要测定两个数据
B.测定出W(H2O)和W(H2),即可计算出x
C.符合测定最少数据要求的数据组合共有5种
D.以上三种说法都有错
注意:题目都是有1个或2个正确答案,请说明过程.
谢谢!
忍者无敌0091年前1
嘟嘟小醋 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
可以假设两种情况,1.样品都是MgAl2O4时
MgAl2O4 + 8HCl —— MgCl2 + 2AlCl3 + 4H2O
142 292
5.4g x1 解得x1=11.1,则质量分数为11.1/100=11.1%
2.样品都是Fe2O3时
Fe2O3 + 6HCl —— 2FeCl3 + 3H2O
160 219
5.4g x2 解得x2=7.39,则质量分数为7.39/100=7.39%
则看选项只有B和C在答案范围内(7.39%~11.1%),所以选B、C
第二题,混合物可以看作是由铜和氧两种元素构成的,设CuO质量为x,则其中O为0.2x,Cu为0.8x;设Cu2O质量为y,则Cu2O中,O为1/9y,Cu为8/9y
H2 + CuO ——Cu + H2O 1/9y + 0.2x = m(O)
H2 + Cu2O ——2Cu + H2O 8/9y + 0.8x = m(Cu)
所以只要知道了m(O)和m(Cu),就能计算出x.
因为所消耗氢气都和两种氧化物中的氧生成了水,H2 + O—— H2O,所以知道了氢气或者水的质量都可以求出氧元素的质量,即m(O).
W(H2O)——水的质量,可得m(O) ①
V(H2)——氢气的体积(已知密度为ρ),可间接得到m(O) ②
而W——混合物的质量= m(O) + m(Cu),减去m(O)就是m(Cu),减去m(Cu)就是m(O) ③
W(Cu)——铜的质量=m(Cu) ④
所以必须测得两组数据,组合可以使①③,①④,②③,②④,③④共五种组合(只有①②不行).
所以根据以上分析,
A,正确
B,W(H2O)和W(H2)是一回事(①②),不能得出.错
C,就是五组,正确
D,A是正确的,所以D也是错的
所以选择A ,C .这种题就是看你的大局观,守恒法要吃透
中学阶段常见元素化合价表(竞赛专用)
中学阶段常见元素化合价表(竞赛专用)
不要链接
加菲猫791年前1
li8868877 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
你去买一本中学化学竞赛教材,上面有
高中理科竞赛应该自学什么?微积分?热力学?请各位大侠赐教啦
高中理科竞赛应该自学什么?微积分?热力学?请各位大侠赐教啦
就数理化生的竞赛啊.广东的,
chenjie01241年前3
sorefj 共回答了20个问题 | 采纳率90%
如果是数学物理竞赛,微积分建议熟练掌握,尤其是物理竞赛(会占很大优势).其中主要是极限、导数、一元函数微积分、简单的常微分方程、多元函数微分和多元函数极值问题.
学习微积分必须掌握其精髓,即极限的思想、微元的思想、变化的思想.这些思想对你深入思考问题(不仅仅是数学物理问题)的能力提高大有裨益,而不仅仅是一种解题技巧,本质上说是一种全新的世界观(动态的、变化的看问题,而不是静止的看问题).如果你学习了微积分能悟到上面的道理,你将在高中至本科阶段无往不胜!话说回来,对很多人是这可能需要一个较长时间的认识过程,希望你是少数之一,你既然有志于参赛得奖,说明你相信自己的能力.
如果是化、生,微积分的思想固然同样有用,但你若未能领会其精髓,可能对解决问题并无明显帮助,与其花这么多时间学微积分往往不如就学化、生本身.
如果是数学竞赛,热力学基本没用,但对其他三门都很重要(热力学是讨论能量转化的学问,具有极大的普遍性,是任何自然科学的根基之一).尤其对化学,你有了扎实的热力学基础,你对化学的理解将大大深入,会明显占据竞争优势(不过,最好学一学物理化学基础,它比热力学更贴近化学).
知识总是学不完的,其它课程无法一一叙述,根据自己的具体情况决定.只能简要讨论你说的两门.
初一开展一次竞赛,竞赛规则:必须回答27道题,答对一题得5分,答错扣一分,某人得78分,他答对几题?
初一开展一次竞赛,竞赛规则:必须回答27道题,答对一题得5分,答错扣一分,某人得78分,他答对几题?
他至少还要打几题,得分超过100分?
giamq1年前5
海的另一端 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
1人家又没有说答完了,所以说是
x+y ≤ 27
5x-y=78
解下来得到 (15 21),即总共至少要答对22道
现已答对16道,那么还需至少答对6道.
一次数学竞赛获奖人数与为获奖人数的比是1比7你能求出这次竞赛的获奖率吗
tea9ear1年前1
threedoctors 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
1/(7+1)=12.5%
高等数学竞赛 一元函数微分学
高等数学竞赛 一元函数微分学

mhl19921年前1
水泵水泵 共回答了20个问题 | 采纳率90%
由泰勒公式得:
f(x)=f((a+b)/2)+f'((a+b)/2)(x-(b+a)/2)+1/2f''(ξ)(x-(a+b)/2)^2
令x=a
f(a)=f((a+b)/2)+f'((a+b)/2)(a-b)/2+1/2f''(ξ)((b-a)/2)^2.1
令x=b
f(b)=f((a+b)/2)+f'(a+b)/2)(b-a)/2+1/2f''(ξ)(b-a)/2)^2.2
1式+2式得:
f(a)+f(b)=2f((a+b)/2)+f''(ξ)((b-a)/2)^2
其中f(a)+f(b)=0 -4
三位同学参加两项不同的竞赛,每位学生最多参加一项竞赛,每项竞赛只许一位学生参加的概率为多少?
云水寒1年前1
cat1227 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
要看参赛人数,还有如果有两、三个人同时参加同一项,概率更高!
初三数学竞赛因式分解问题,请高手指点迷津.
初三数学竞赛因式分解问题,请高手指点迷津.
a^3+b^3+c^3-3abc
题目简单,但有点难做,请帮帮忙!
tomtotest1年前1
lakehjg 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
a^3+b^3+c^3-3abc
=(a+b)(a^2-ab+b^2)+c(c^2-3ab)
=(a+b)(a^2-ab+b^2)+c(c^2-3ab+a^2-ab+b^2-a^2+ab-b^2)
=(a+b)(a^2-ab+b^2)+c[(c^2-a^2-2ab-b^2)+(a^2-ab+b^2)]
=(a+b)(a^2-ab+b^2)+c[c^2-(a+b)^2]+c(a^2-ab+b^2)
=(a+b+c)(a^2-ab+b^2)+c(a+b+c)(c-a-b)
=(a+b+c)(a^2+b^2+c^2-ab-bc-ac)