学问学问（ ）边学边问（ ）括号中填什么?

1.人情练达即文章
2.吹尽狂沙始到金
3.愿乘风破万里浪
4.与肝胆人共事
很难啊,现在小学生真不一般了

韦编三绝
才高八斗
学富五车
饱读诗书
学识渊博
学贯天人
才华横溢
满腹经纶
博览群书
博闻强记
博古通今
博学多才
通晓古今

人们不仅………,而且也……….

很简单的 我给你做个翻译吧 开始两句是为了让小鱼儿和花无缺出现在诗里 所以句子显的比较生硬 且没有什么实际意义 整首诗是这样做解释的
鱼儿入海,花无缺痕 . 鱼儿进入大海,花完美无缺
刀下遗孤,豪气凌云 . 刀下遗孤[应该是指小鱼儿]从仇家刀口下活过来的孤儿小鱼儿 有着一身的豪气
萍水相逢,生离死别 . 偶然的相逢和生死的离别
双娇聚首,涤荡乾坤. 小鱼儿和花无缺团聚以后 称霸江湖 无人可挡

百尺竿头更进一步

1 少壮工夫老始成.2 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
分析：
首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬.“遗”,即保留.“无遗力”,即无保留,竭尽全力之意.次句是说做学问的艰难.只有从少年开始,养成良好习惯,打好扎实基础,并经过几十年的努力,最后才能有所成就.否则只能是“少壮不努力,老大徒伤悲”.这是以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难来告诫自己的儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神.后两句,诗人更进一步指出实践经验的重要性.“纸上得来”,指的是书本知识.“绝知此事”,指的是真正把握事物的底蕴.“躬行”,就是指亲自去实践.孜孜不倦、持之以恒地做学问,固然很重要,但仅此还不够,因为那只是书本知识,书本知识是前人实践经验的总结,能否符合此时此地的情况,还有待实践去检验.一个既有书本知识,又有实践经验的人,才是真正有学问的人.

解题思路：解决此题的关键是知道物态变化的名称，物质从固态变为液态的过程是熔化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的现象称为升华．

A、在浴室洗澡时充满“白气”，这些“白气”是水蒸气液化形成的小水珠，不符合题意；
B、露是空气中的水蒸气放热液化而成的，说法正确，符合题意；
C、衣橱里的樟脑丸变小，是因为樟脑丸发生了升华现象变成了气体，说法错误，不符合题意；
D、冻豆腐的小孔是豆腐里的水在冰箱里遇冷结冰，凝固过程需要放热，被取出后冰熔化留下来的，不符合题意；
故选B．

点评：
本题考点： 液化及液化现象；凝固与凝固放热特点；生活中的升华现象．

考点点评： 解决此类问题要结合物态转化及物态变化特点进行分析解答．

意思是说：就要全身心投入学习,有困难了,也得顽强克服.

意思是学问知识的积累来自于多学习,多提问

解题思路：根据物质的性质进行分析，二氧化硫溶于水生成酸，酒精具有可燃性，常用作燃料，氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，0.9%的食盐水用作生理盐水，石墨具有良好的导电性，碳酸是一种弱酸．

（1）可用作酒精灯燃料的是C₂H₅OH，因为C₂H₅OH具有可燃性，故填：②；
（2）医疗上用来配制生理盐水的是氯化钠，故填：④；
（3）属于空气污染物之一的是二氧化硫它能形成酸雨，故填：①；
（4）可用作干电池电极的是石墨，因为石墨具有良好的导电性，故填：⑤；
（5）汽水中含有的酸是碳酸，故填：⑥；
（6）俗称“火碱”的是氢氧化钠，故填：③．

点评：
本题考点： 酸碱盐的应用；空气的污染及其危害；酸雨的产生、危害及防治；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行，物质的性质决定用途，因此同学们要熟悉常见物质的性质．

解题思路：物质由液态变为固态的变化是凝固，凝固时要放出热量；
物质由固态变为液态的变化是熔化，物质熔化时需要吸热；
在体积一定时，气体温度越低，气体压强越小．

“蓄冷器”里的水在冰箱工作时会凝固成冰，当停电时利用冰熔化吸热可以保持冰箱内的低温；
在关闭冰箱门后过一段时间，由于冰箱内部温度降低，气压减小，小于冰箱外的大气压，
大气压对冰箱门的压力大于冰箱内气体对冰箱门的压力，此时再打开冰箱门比立即打开冰箱门时所用的力要大．
故答案为：凝固；吸热；大．

点评：
本题考点： 凝固与凝固放热特点；熔化与熔化吸热特点．

考点点评： 本题是一道基础题，知道物态变化的概念及条件、知道压强与温度的关系即可正确解题．

博学多才
学贯中西
学富五车
才高八斗
博古通今
才华横溢

翻译：士大夫的志向是不因为受到利益的诱惑而转移,不因为祸患灾难而改变初衷.孝顺父母、尊敬长辈、忠于职守、信义为先,这四种美好的品德建立起来,即使死了也不会感到后悔.拥有大智慧而用来谋取私利,比不上那些勇于公共利益的愚钝,所以说虚假巧妙的伪装比不上守拙的诚心.不厌倦地求学和发问,是用来严格要求自己的原则；辛勤地教诲他人,是用来要求别人的原则.因此认为虚静无为的人,能够应付复杂多边的形势而合乎时代的要求.

“古人学问无遗力”这篇诗中饱含着许多成语,从“无遗力”中有（ 不无遗力 ）,“少壮工夫老始成”中有（ 少壮老成 ）“绝知此事要躬行”中有（事必躬行）

这首诗的意思是说,古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功.从书本上得到的知识终归是浅薄、不够的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲自去实践.
实践出真知.

1.一只价值2800美元的花瓶 ＝ The vase worth 2800 dollars
2.一生幸福快乐 = A lifetime joy and happiness
3.120朵玫瑰 = 120 roses
4.音乐是很具体的学问 Music is a specific knoweldge.
5.我的激动不言而喻 = My excitement goes without saying.
6.一个纯洁,正直,真诚,高尚的人 An honest,upright,sincere person

事事练达即文章

通俗一些：王阳明是在做“格物致知”的功夫,通过深入理解事物的道理,更好地理解“道”.他是在为儒学寻找理论基础.他的哲学更多是方法论的问题.科学家是通过实验、归纳、演绎等手段,获取某一具体学科领域的知识.

人情练达即文章.
出自《红楼梦》第五回.

意思是：学习时要吃苦,有学问就能有作为,那个时候就享福了.（甜果）
因果关系：不吃苦,就不能享福.
教育我们：要刻苦学习,将来才有作为.

在知识的海洋中,在求学的路途上,会遇到很多的坎坷,要想获得更多的知识,取得更大的成就,就比用坚强的意志去克服它,这样才能到达理想的彼岸.

苏轼 《题西林壁》.


横看成岭侧成峰,远近高低各不同.
不识庐山真面目,只缘身在此山中.从正面看庐山、从侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子.我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我人身处在庐山之中.

人之学问知能成就,犹骨象玉切磋琢磨也.
译文 人做学问想要有所成就,就必须象切骨锉金琢玉磨石那样经过磨练.

第一句的翻译是：孔圣人的学说,最终由不怎么聪明的人（指曾参）才传播下来的
这里不怎么聪明的人实际上指代曾参
卒:终于;鲁:反应迟钝,不聪明
第二句：（从这些来看）那么愚笨平庸聪明敏捷的作用,难道是固定不变的吗?

（1）④ （2）③ （3）② （4）① （5）⑤

A、冰冻的衣服会变干，是由固态的冰直接变成水蒸气，是升华现象．说法正确，不合题意．
B、豆腐中有很多水分，豆腐放在冰箱中，豆腐中的水会凝固变成小冰晶；从冰箱中取出来冻豆腐，冻豆腐中的小冰晶吸热熔化变为水，从而在豆腐中留下很多小孔．说法正确，不合题意．
C、水的沸点与气压有关．随着高度的升高，气压变小，因此水的沸点也会降低．说法正确，不合题意．
D、在太阳光下我们能看到黄色的花是因为太阳光中的黄光被黄花反射了，而太阳光中的其它色光都被黄花给吸收了．说法不对，符合题意．
故选D．

学向,指的是知识、学识、治学、才学和博学多能.每个不可能都为学问家,但每个都能有学问.即使是没有文化的,也可以有他的学问.因为,一个要获得学问的渠道很多,如在校求学、寻访名师、攻读书本、躬实线、游览名胜、善能相问,等等.不过,还有一个“门道”,往往被忽视,这就是“留心皆学问”.
记得著名教育家陶行知写过一首题为《八位顾问》的小诗,诗中说：“我有八位朋友,肯把万事指导我.你想若想问真名姓,名字不同都姓何：何事、何故、何、何如、何时、何地、何去,好象弟弟与哥哥.还有一个西洋派,姓名颠倒几何.若向八贤常请教,虽是苯不会错.”这首诗为我们如何获得学问、如何积累学问,开了一付“良方”. 照这良方行事,对边周围发生的事多留心、多观察、多发现、勤释疑、善分析,学问便能长.
纵观古今,视世界,大凡如此.多少有就的学问家、发明家和科学家,无不靠留心而获得独家灼见,萌发创新之念!伟大科学家达尔文对自己一生是这样评价的：“我既没有突出的理解力,也没有过的机智,只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细的观察能力,我可能在众之.”他儿子说父亲时也是这样说；“他具有一种捕捉例外况的特殊……”.达尔文对自己的评价尽管说得过于谦虚,但道出了他的功,主要是在于他一生善于抓住“稍纵即逝的事物”不放,去观察、去分折、去研究.是的,他那著名的进化论,就是经历了五年的环球旅行,在动植物和地质方面,进行大量的细心观察,广采搏览,进行深入分折和综合探讨而完的.
达尔文的功,是以他一生善于抓住“稍纵即逝事物”的观察能力.有不少科学家往往又是,对生活中一些极其普通现象的发现而萌发奇想,并以其大胆的创新而改变这个世界.瓦特留心茶壶盖在烧开后的跳动发明了蒸机,牛顿留心树苹果落地发现了地球的万有引力,法拉第以电生磁又留心到磁不生电发现了电磁感应定律,鲁班砍柴时被茅草长叶的一排小齿将自已的手指割破出而发明了锯子.更有趣的是,一七六七年,英有一个名哈格里沃斯的普通工,一次偶然碰翻了妻子的纺织车,可他发现纺车倒了纺棰却垂直立地仍在不停转动,于是,他联想到,如果用一个纺轮带动,在一个框子里并排装几根纺垂,不就同时能纺出几根纱来!这位工抓住'这个发现进行研究,发明出了世界第一部纺纱机,改写了世界纺织史.
所以,功只能是留给有心的.相,那些对什么事都漫不经心、毫不在意、见奇不怪和有疑不思的,功机会到了他眼皮底下也溜走了.科学发明史常有这样一种况,一些重大发明,其实早有碰见过,只是缺乏好奇心,没有见疑深思,把这发明留给了后.例如,贝克勒轰动世界的铀的天然放射的发现.在他以前,已经有一位科学工作者发现铀沥青矿和照像底片放在一起时,底片会自动了光,但是这位先生对这一新奇现象没引起兴趣,结果铀的天然放射的发现拱手让给了后来的贝克勒.
留心皆学问.当然,并不是要天去东张西望,“留心”去寻找什么,而是要强化自己对常中客观事物的观察力,对常中一些怪异现象的奇趣.宋朝有位大学问家说起做学问有一句名言：“博而观取约,厚积而薄发.”他这说的“博观”,绝不仅仅是博览群书,而也指要对常生活现象多留心、多观察、多思考,这样广见博闻,就能渐一厚积学问,每到用时便能轻车熟路,随心如愿.
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处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用它来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问.”在我们的生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方和平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.
一次自然课上,老师对我们进行了一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有哪些内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说：“石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌呢?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个“小问号”似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这“留心”而来的“学问”,竟在这次考试中用上了.哈,我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!
“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐的一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸.”我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说：“小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给弄混了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢,那样岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的,更感到“处处留心皆学问”的妙处.
是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣.

不怕学问深,就怕钉挂钉
不怕学问深,就怕没学到功
第二个应该是：不怕学问浅,就怕志气短

文学第四之二十五、南北学问
（原文）褚季野语孙安国云：“北人学问，渊综广博。”孙答曰：“南人学问，清通简要。”支道林闻之，曰：“圣贤故所忘言。自中人以还，北人看书，如显处视月，南人学问，如牖中窥日。”
（译）禇季野（裒）对孙安国（盛）说：“北方人的学问，深厚广博。”孙盛回答：“南方人的学问，简明扼要。”支道林听后，说：“圣贤总是得意忘言。从一般人来看，北方人读书，就像在开阔处望月亮，南方人的学问，就像从窗户里看太阳。”

学识

穷人：无米面也可,无鸡鸭也可,无鱼肉也可,无金银也可.
富人：无米,面也可；无鸡,鸭也可；无鱼,肉也可；无金,银也可.

A、炒菜时，一掀开锅盖就会出现大量的“白气”，这些“白气”是水蒸气遇冷液化而成的小水滴，该选项说法错误；B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法错误；C、放在衣橱里的樟脑丸...

.介绍照相机
照相机的工作原理,概略地说是应用光学成像原理,通过照相镜头将被摄物体成像在感光材料上.下面将粗略地介绍摄影光学成像原理：人类对于光的本性的认识,光线的传播及透镜成像原理.
人类对于光的本性的认识经历了漫长而又曲折的过程.在整个18世纪中,光的微粒流理论在光学中仍占优势,人们普遍认为光是微小的粒子组成的,从点光源发出并以直线向四面八方辐射.19世纪初,以杨氏（Young）和菲涅耳（Fresnel）的著作为代表逐步发展成今天的波动光学体系.如今对光的本性认识是：光和实物一样,是物质的一种,它同时具有波的性质和微粒（量子）的性质,但从整体来说,它既不是波,也不是微粒,也不是它们的混合物.
从本质上,讲光和一般无线电波并无区别,光和电磁波一样是横波,即波的振动方向与传播方向垂直.一个发光体就是电磁波的发射源,发光体发射的电磁波向周围空间传播,和水波波动产生的波浪向四周传播相似.强度最大或最小的两点距离称为波长,用λ表示.传播一个波长所需的时间称为周期,用T表示,一个周期就是一个质点完成一次振动所需要的时间.1秒内振动的次数称为频率,用ν表示.经过1s振动传播的距离称为速度,用“v”表示.波长、频率、周期和速度之间有如下关系：
v=λ/T ,ν=1/T,v=λν
由此可见,光的波长与频率成反比.实际上光波只占整个电磁波波段的很小一部分.波长在400～700nm的电磁波能够为人眼所感觉,称为可见光,超过这个范围人眼就感觉不到了.不同波长的可见光在我们的眼睛中产生不同的颜色感觉,按照波长由长到短,光的颜色依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色.不同波长的电磁波在真空中具有完全相同的传播速度,数值是c=300,000km/s.
谢谢请采纳

B

解题思路：（1）物质从液态变成气态的过程称为汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式；液体汽化时要从周围吸收大量的热，有降温作用；
（2）从物质的导热性和硬度的角度来分析该选项的第二空；
（3）不同的液体沸点不同，油的沸点比水高．

（1）刚出笼n馒头温度高，直接用手拿，容易烫伤手，若先在手上沾些冷水，水由液体变为气体，即发生汽化现象，由于汽化吸热，故不会感到很烫．
（2）碗、盘子大部分是用陶瓷材料制成n，利用n陶瓷导热性差，食物不易变凉；硬度较大，容器有固定n形状，食物不易掉下或流出．
（y）不同n液体沸点不同，油n沸点比水n沸点高，水滴溅入烧热n油锅中，油n温度高于水n沸点，水马上沸腾，产生大量n气泡破裂，产生“叭叭”n响声，同时带起油滴四溅．
故答案为：水汽化吸热；陶瓷n导热性差（或硬度大）；油n沸点（温度）超过水n沸点．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；沸腾及沸腾条件．

考点点评： 此题考查的知识点较多，第一空考查汽化现象，第二空考查物质的性质，第三空考查沸腾及沸腾的条件．该习题是日常生活中的常见现象，知识点出现在不同章节、不同年级的内容，综合性特别强，需要同学们有较强的综合能力和应用能力．

八斗之才 辩才无碍 不栉进士 才貌双全 才气过人 藏龙卧虎 沧海遗珠 出将入相 出类拔萃 出口成章 踔绝之能 大才盘盘 德才兼备 登高能赋 栋梁之材 斗南一人 斗酒百篇 多才多艺 风流才子 风华绝代 凤毛麟角 高才疾足 高足弟子 国士无双 和氏之璧 鹤鸣九皋 后起之秀 锦心绣肠 金声玉振 金玉满堂 看杀卫玠 经天纬地 麟风龟龙 灵蛇之珠 梦笔生花 面壁功深 妙手丹青 莫测高深 南州冠冕 南金东箭 能事毕矣 能者多劳 牛刀小试 女中尧舜 旁求俊彦 弸中彪外 七步之才 被褐怀玉 千里之足 强将手下无弱兵 巧同造化 三寸之舌 三头六臂 扫眉才子 珊瑚在网 神工鬼斧 升堂入室 淑质英才 腾蛟起凤 文武双全 文不加点 五言长城 下笔成篇 下笔成章 下笔千言 贤良方正 新硎初试 雄才大略 秀出班行 药笼中物 衙官屈宋 游戏三昧 一技之长 一目十行 一世之雄 一柱擎天 倚马可待 有脚书橱 隐若敌国 玉堂金马 困任授官 真才实学 直谅多闻 智勇双全 着手成春 卓尔不群 左宜右有 学富五车 博览群书 才高八斗 博大精深 学识渊博 泰山北斗

“化妆再有学问,也只是在皮相上用功”这句话在文中总结上文,承上启下,把话题由表面的化妆转到更深一层的精神化妆.　2.“精神的化妆”与“生命的化妆”联系是都是指内在休养,它们的关系是递进的,.“精神的化妆”是指提高品德素养,内在养性,而生命的化妆”更深一层,引申到的生命的意义

解题思路：A、一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，这种现象是扩散现象．
B、改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热、气体膨胀做功和压缩气体做功等．
C、影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度．
D、摩擦现象生活中很常见，晚上睡觉前脱衣服时有火花、衣服上易沾有灰尘、梳子梳头发头发随梳子飘起来等．

A、闻到饭菜的香味，是分子运动的结果，即扩散现象，说法正确，不符合题意；
B、把两只手来回搓动，克服摩擦做功，使手的内能增加、温度升高，是用做功的方式改变手的内能，本选项说法错误，符合题意；
C、向水面上“吹气”，加快水面上方空气的流动速度，加快蒸发，使水凉的快些，说法正确，不符合题意；
D、用塑料梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电荷的转移，从而使梳子和头发分别带上异种电荷而互相吸引，说法正确，不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 热传递改变物体内能；影响蒸发快慢的因素；扩散现象；摩擦起电的实质．

考点点评： 本题涉及问题多、综合性强，但问题简单，要求灵活运用所学知识解释实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．

解题思路：手上沾水与不沾水，是造成拿热馒头感觉不同的原因，就要从沾水与不沾水会发生哪些不同的变化入手分析．
菜变咸，说明盐进入菜内，这是一种扩散现象．变咸的快慢不同，说明分子运动的剧烈程度不同．由此入手分析．

手上沾水后，手遇到热的馒头，手上的水会蒸发，蒸发吸热，从而降低了手的温度，使手不至感到太热．
炒菜时菜的温度要比腌菜时菜的温度高，温度越高，分子运动的越剧烈，所以菜变咸得越快．
故答案为：水蒸发吸热；温度越高，分子运动的越剧烈．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象；扩散现象．

考点点评： 从生活中拿热馒头、炒菜等现象，联系到物理知识，体现了物理来源于生活的理念．

白丁,《陋室铭》中有句：谈笑有鸿儒,往来无白丁

解题思路：（1）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；
（2）物体都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，即惯性；
（3）比较物体运动快慢的方法有两种：①在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；②在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快．

（1）用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为脚受到足球的作用力，即物体间力的作用是相互的；
（2）斧柄撞击在地面上时，斧柄因受到地面的阻力而停止运动，斧头由于惯性要保持原来的运动状态而继续向下运动，所以斧头就牢牢地套在斧柄上；
（3）龟兔赛跑中，乌龟获胜，是根据跑到终点时，乌龟用的时间较短，是在路程相同的情况下，比较时间得出的结论．
故答案为：（1）物体间力的作用是相互的；（2）斧头具有惯性；（3）经过相同的路程，乌龟用的时间短．

点评：
本题考点： 力作用的相互性；运动快慢的比较；惯性．

考点点评： 本题考查了生活中和寓言故事中蕴含的物理知识，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查，是中考的热点．

这是陆游的诗啊.《冬夜读书示子聿》古人在学习上不遗余力,年轻时下功夫,到老年才有所成就.从书本上得到的知识毕竟比较肤浅,要透彻地认识事物还必须亲自实践.分析:人的认识(包括知识、才能)来源于实践.但一个人不可能...

科学是一门研究各种现象、寻找各种答案的学问,只要留心观察,从探究身边的问题着手,我们都可以进入科学的世界.学习科学基本方法有观察、实验和探究.

XXX,XXXXX,XXX,XXXXXX

需要大量的阅历 以及对自身的认识 自己哪里比较容易迷惑 哪里可以分析的很到位
我劝你对自身的要求降低 自身的强大可以没有路自己踩路 忽视一些小伤害 就这样了
胡乱说说 说者无心

俗语说:"病从口入"咱们要重点讲一下寒凉口腹对于人的身体的风险,有些人岂论春夏秋冬,冰激凌、冰淇淋、冷饮、扎啤不停,从儒医摄男角色度讲岂论在不论什么时辰都不要过食冷物,若有胃寒的人应喝,如普洱茶砖,祁红等,以避免导致胃胀必然不要喝冰饮料以及冷茶如草莓、喷鼻蕉、蒲萄猴的一种桃等;过食冷物就会使脏腑功效掉调,发生疾病

斗

突破口“十二点”即就是--十二+一点--或是--十+两点--
所以答案很多有-------玉,主（十二可以拼成“王”字）,
斗（十加两点）
午（午字意思为十二点）
另才高八斗,极有学问,所以最佳答案默认为“斗”
请选我为满意答案,

systematic theory refers to the study of common model,structure and rules of a system.It researches same features of various systems,quantitatively discribes their functions by mathematical ways and tries to build theories,principles,and mathematical models for them.It is a new thriving science with logic and mathematics charaters.
有个类似的systematic theology指的是一个宗教方面的研究方法,所以考虑就没用这个词.
供参考.