相关系数等于-0.90,表明现象之间?

勇敢面对困难

1.put together
总合
2. Put out
熄灭,公布,生产
3. Put away
放好,收好
4. stay put
站着不动
5. Put aside
储存,保留
6. shot put
推铅球
7. Put off
推迟,阻止,劝阻
8. Stay put.
躺着别动.
9. put aside
放在一边
10.Put over
解释清楚,说明
11. stay put站着不动
12. Put off推迟,阻止,劝阻
13. put on lipstick搽口红
14. Put down gambling禁赌.
15. put sth. straight摆得端正
16. put it tactfully措词婉转
17.
put forward amendments提出修正意见
18.
put a question mark; put a query打一个问号
19.
Put on a coat; put socks on.穿上外衣；穿上袜子
20. put up a candidate推举一名候选人
21. put forward amendments提出修正意见
22. put sth. straight摆得端正
23. put in tune校准（乐器）音调
24. put on airs骄矜之态
25. put together indiscriminately.不加区别地放在一起.
26. put on airs摆架子
27. put it tactfully措词婉转
28. Put down gambling禁赌.
29. put on lipstick搽口红
30. To put on(clothing).穿上（衣服）
put

send for派人去请；索取；召唤；函购
send up发射；发出；呈递；射出
send round使传阅；发送；派遣；使传闻

1.which 是关系代词,在定语从句中作主语或宾语,而后面的定语从句并不需要有主语或宾语,因此,我们可以确定用where表示地点．
2.定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句,区别就在于：如果定语从句前没有逗号,那么就是限制性定语从句；如果定语从句前有逗号,那么,就是非限制性定语从句．在非限制性定语从句中不能用that,这句话指的是人,因此,用who;My grandmother,who will be 72 this year...这句话中的who指的是前面的my grandmother; 如果前面的先行词是物,那么,用which.
example of:…的例子,…的榜样
is a good example of this ...是这方面的典范．
(第二句好像不全,下面是有关于定语从句的语法,
定语从句在句子中起定语作用,定语从句是修饰名词或代词的,被修饰的名词或代词称为先行词；定语从句由关系代词或关系副词引导,当关系代词作定语从句的主语时,其后的谓语动词的人称和数取决于先行词的人称和数．
定语从句一般位于先行词的后面,定语从句有关系代词who,whom,whose,which,that,as和关系副词when,where,why等引导．关系代词和关系副词在定语从句中担任成分．
第一句有问题：
我爱的就是 那个昨天JACK在踢球时,正在睡觉的那个Luna.这句话应译为：
I love Luna who / that was sleeping when Jack played football.
第二句是正确的．who引导定语从句,在定语从句中作主语．
关系代词：
who指人,在定语从句中作主语；whom指人,在定语从句中作宾语（有时,也可用who）,可以省略； whose引导定语从句,通常指人,也可指事物,在从句中作定语；which引导定语从句,指事物,在从句中作主语或宾语,作宾语是可以省略；that引导定语从句,即可指人,也可指物,在从句中做主语或宾语,作宾语是可以省略．
eg.The many who is shaking hands with my father is a policeman.(who指人,作主语)
Mrs Smith (whom) you met yesterday is a friend of mine.(whom指人,作宾语,可以省略)
This is the scientist whose name is known all over the country.(whose作定语修饰后面的name)
Guilin is a city which has a history of 2,000 years.(which指物,作主语)
There is a film (that) i'd like to see.(that指物,在定语从句中作宾语,可以省略)
She is the only one among us that knows French.(that指人,作主语)
关系副词：
when引导定语从句,表示时间,其先行词往往是表示时间的名词（如：time,day,hour,year等）．
eg.October 1,1949 was the day when the People's Republic of China was founded.(when表示时间)
where引导定语从句,表示地点,其先行词往往是表示地点的名词(如：place,room,house,street,area等)．
eg.This is the place where my mother was born.(where表示地点)
why引导定语从句,表示原因,常用在先行词reason后面．
eg.I don't know the reason why she looks unhappy today.(why 表示原因)

方便起见换一下字母:X³+Y³+Z³+mXYZ = 0.
题目没有说明是在那个域上讨论的,以下讨论适用于特征不等于2,3的域K.
分为两种情况:①x²+x+1 = 0在K上无解,K中的3次单位根只有1;
②x²+x+1 = 0在K上有解,设ω是一个解,K中的3次单位根有1,ω,ω².
曲线的奇点满足方程组3X²+mYZ = 3Y²+mXZ = 3Z²+mXY = 0.
若X,Y,Z中有0,易得X = Y = Z = 0,不对应P²中的点.
故只需考虑XYZ ≠ 0,而由方程可得m³X²Y²Z² = -27X²Y²Z²,因此m³ = -27.
而当m³ = -27,易见(-3:m:m)总是曲线的奇点.
因此曲线非奇异的充要条件是m³ ≠ -27.
对情况①,这等价于m ≠ -3; 而对情况②,这等价于m ≠ -3,-3ω,-3ω²
曲线的Hessian判别式det([6X,mZ,mY;mZ,6Y,mX;mY,mX,6Z]) = (216+2m³)XYZ-6m²(X³+Y³+Z³).
与X³+Y³+Z³+mXYZ = 0联立得8(27+m³)XYZ = 0.
而m³ ≠ -27,故XYZ = 0.分别将X = 0,Y = 0,Z = 0代回方程可求得拐点.
对情况①,在K上有3个拐点:(0:1:-1),(1:0:-1),(1:-1:0).
对情况②,在K上有9个拐点:
(0:1:-1),(1:0:-1),(1:-1:0),(0:1:-ω),(1:0:-ω),(1:-ω:0),(0:1:-ω²),(1:0:-ω²),(1:-ω²:0).

in advance 提前事先
in advance of 比……先进

权宜之计
情有可原
轻举妄动
史无前例
泰然自若
玩物丧志

e动词可以连写如；I'm ,He's,We'are
have has had 可以连写；He's We've They'd
do does did 可以连写如;don't didn't doesn't

我记得是pH值的关系
不过也没那么严格,实际上提取RNA后如果可能,还是需要一步加入DNase消化的过程

好像两个宾语从句,后面个不能省that

亲,不好意思功力不够帮不了你,建议去刘一男的微博咨询他一下,或者新东方的朱伟老师的微博上问一下,他们都是研究词源的人,虽然我也听了不少词源的课,但是你说这个变化我还真没有听说过.

　　函数 f(x) 在 [-π,π] 上是奇函数,故其 Fourier 级数为正弦级数,先求傅里叶系数
　　　a(0) = 0,
　　　a(n) = 0,n≥1,
　　　b(n) = (2/π)∫[0,π]xsinnxdx = ……,n≥1,
所以, f(x) 在 [-π,π] 上的傅里叶级数（正弦级数）为
　　　f(x) ~ (2/π)∑(n≥1)b(n)sinnx = ……, （省略处留给你）
且该级数的和函数为
　　　S(x) = [f(x-0)+f(x+0)]/2 （作图）
= x,x∈[0,π),
= 0,x=±π.

要用a place to live.一般来讲,动词不定式作定语时,并且动词不定式与名词之间的关系存在被动关系或者成为动宾关系,如果这个动词是一个不及物动词的话,要在动词后面加上一个介词或副词.
比如.He has no house to live in.
但如果这个名词是place的话,那么就不用介词.

1单刀赴会 关羽 2纸上谈兵 赵括 3先忧后乐 范仲淹 4铁杵成针 李白 5乐不思蜀 刘禅

the solution to the problem
the way to
the abbreviation to the word
disincentive to success
objection to the suggestion

形容词的宾语从句
时间状语
it为形式宾语,that...为宾语从句
强调句的被强调成份,强调地点状语

海底隧道,是为了解决横跨海峡、海湾之间的交通,而又不妨碍船舶航运的条件下,建造在海底之下供人员及车辆通行的海底下的海洋建筑物.
建筑方法：
海底隧道的开凿,使用巨型掘岩钻机,从两端同时掘进.掘岩机的铲头坚硬而锋利,无坚不摧.钻孔直径与隧道设计直径相当,每掘进数十厘米,立即加工隧道内壁,一气呵成.为保证两端掘进走向的正确,采用激光导向.在海底地质复杂,无法这样掘进的情况下,就采用预制钢筋水泥隧道,沉埋固定在海底的方法.

汉高祖刘邦曾问大将韩信：“你看我能带多少兵?”韩信斜了刘邦一眼说：“你顶多能带十万兵吧!”汉高祖心中有三分不悦,心想：你竟敢小看我!“那你呢?”韩信傲气十足地说：“我呀,当然是多多益善啰!”刘邦心中又添了三分不高兴,勉强说：“将军如此大才,我很佩服.现在,我有一个小小的问题向将军请教,凭将军的大才,答起来一定不费吹灰之力的.”韩信满不在乎地说：“可以可以.”刘邦狡黠地一笑,传令叫来一小队士兵隔墙站队,刘邦发令：“每三人站成一排.”队站好后,小队长进来报告：“最后一排只有二人.”“刘邦又传令：“每五人站成一排.”小队长报告：“最后一排只有三人.”刘邦再传令：“每七人站成一排.”小队长报告：“最后一排只有二人.”刘邦转脸问韩信：“敢问将军,这队士兵有多少人?”韩信脱口而出：“二十三人.”刘邦大惊,心中的不快已增至十分,心想：“此人本事太大,我得想法找个岔子把他杀掉,免生后患.”一面则佯装笑脸夸了几句,并问：“你是怎样算的?”韩信说：“臣幼得黄石公传授《孙子算经》,这孙子乃鬼谷子的弟子,算经中载有此题之算法

swim with是没有这种固定搭配的,所以肯定是swim是谓语动词,with a tire是方式状语
至于play with someone嘛,怎么拆都行吧,你可以说play with是固定搭配,是“与……一起玩”,你也可以说play 做谓语动词,with someone做方式状语,两种理解的最终效果都差不多,这个不必死抠

私放晁天王 怒杀阎婆惜
夜看小鳌山 揭阳岭逢李俊
会神行太保 浔阳楼吟反诗
智取无为军 遇九天玄女
一打祝家庄 二打祝家庄
三打祝家庄 打破连环马
闹西岳华山 兵打北京城
雪天擒索超 夜打曾头市
这是几个比较突出的

D

答案是 B和C
都对.
B不是强调句,
C是强调句,
只是 两句意思不一样：
B：我是隔了好多年才在上海遇到了 green
C：正是在多年以前,我在上海遇到了green.
两句话语法 都是完全正确的.
所以出题不紧密.
都可以选.

不是 be please with, 而是 be pleased with.
用please的过去分词,因为是动词的过去分词做形容词,表示高兴的.
The boy was pleased with the bike.

第一题
按纯理论来讲,应该是B,但答案是A是因为还有一些实际的问题,比如高压难达到,达到以后效果好的不是特别明显,而且设备有时候是承受不了的.
第二题
不妨设C2H5OH(l)浓度为3a,根据转化率,CH3COOC2H5(l)浓度应该是2a,
平衡常数=2a/(3a*1)

use...as.
把.当成.
例：
Teachers use chalk as a writing utensil.
这句话的确切翻译是：
老师们用粉笔成一个书写器具了
但是中文我们不这么说```因为在中文这样说就不符合逻辑了 所以译为：
老师们把粉笔当成了一个书写器具了.
The baby's using the spoon as a toy.
这句话确切的翻译是：
那婴孩用勺子成一个玩具了.
同上```中文这么说不成句子 所以译为：
那婴孩把勺子当成一个玩具了.
运用use..as..呢
就把一个物的名称写在use后面
然后这个物的用处写在as后面

it's strange that后用虚拟语气、固定用法.

七步成诗 曹植
入木三分 王羲之
望梅止渴 曹操
负荆请罪 廉颇
初出茅庐 诸葛亮
刮目相看 吕蒙
吴下阿蒙 吕蒙
超群绝伦 关羽
三顾茅庐 刘备
.一鼓作气 张飞

有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画.开花的时候满眼的珠光宝气,是游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来.（举例子,打比方）
作用：突出了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意.

come about 发生
come across 遇见……
come after 跟随
come along 随同
come and go 来来去去
come apart 破碎
come around 来
come at 到达
come away 掉下
come back 回来
come before 优先于……
come between 介入……之间
come by 走过
come down 降下
come for 来迎接
come forward 挺身而出
come in 进来
come into 进入
come of 由……产生
come off 从……掉落
come on 上演
come out 出来
come out of 出自
come through 经过
come to 来,到
come together 和好
come under 归入……类别
come up 上升
come upon 发现……
come up with 想出,找出（答案)

有关函数题目的思路:1.单调性
2.对称性
3.特殊值
4.奇偶性
5.……
用上题说明：
1.二次函数f(x)应该首先想到设：f(x) = ax^2 + bx + c (a不等于0)
2.看到这题已知条件,应该发现特殊值：f(2)=0 ( 这里可以假设f(x) = ax(x-2),由于f(0)=f(2)=0),f(x)=2x 有一根为x=0(由于f(0)=0)
3.其次可以发现由于：f(x-1)=f(3-x),所以f(x)关于[(x-1) + (3-x)]/2 = 1对称（即f(x)关于x=1对称）.
对称这点从2也可看出,则现在可以重新假设f(x) = a(x-1)^2 + c
f(0) = a * 1 + c = 0 => c = -a,
所以：f(x) = a(x-1)^2 - a = ax(x-2)即在2中的假设.
4.方程f(x)=2x有等根,即 ax(x-2) = 2x => a = -1
说明：ax(x-2) = 2x => x(ax-2a-2) = 0有等根,即2a+2 = 0
所以f(x)=-x(x-2)
5.第二问首先假设存在,即当 m

My first Day at Senior High
单词拓展 Words and expressions
【要词注释】
enthusiastic adj.热心的
enthusiasm n.热情,热忱
be
enthusiastic about / over / for… 对……充满热情
show/have
enthusiasm about / for … 对……显示/有热情
The teacher is a very enthusiastic woman
called Ms Shen.
She is very enthusiastic about helping others.
The little blind girl has great enthusiasm for
music.
一般说来,年轻人对电脑游戏充满热情.
Usually,
_______________________________________________________
amazing adj.令人吃惊的；令人惊讶的
amazed adj.吃惊的；惊讶的 amazingly adv.令人惊讶地
be amazed at /
by … 对……感到惊奇
be amazed to
see/ hear/ find … 吃惊地看见/听到/发现……
be amazed that…
因……而感到惊奇
amaze vt.使吃惊；使惊讶 amazement
n.惊愕；惊异
The teachers are very enthusiastic and friendly and
the classrooms are amazing.
I was amazed to hear that he had gone abroad.
He was amazed that I was only twenty.
His rapid progress in English amazed the
teacher.
It amazed me that he could be so calm at such a time.
It is amazing that you can’t swim.
To my amazement,he was able to recite
the poem.
注意：通常情况下,-ing形式的形容词表示“令人……的”；-ed形式表示“感到……的”.
The boy is __________ at the ___________ news.（用amaze的适当形式填空）
information n.［U］信息
The screens
also show photographs,text and information from websites.
For further information,please dial the following
number.
a piece of
information 一条信息
some / much/
little/ a lot of information
拓展：inform v.通知 inform sb of sth 通知某人某事
I forgot to inform him of the time for the meeting.
辨析：information 不可数名词,“消息,资料”
news 不可数名词,“新闻,消息” a piece of news 一条新闻
message 可数名词,“消息,口信” leave sth./sb.to sb.把某物/某人留给某人
He left a
message saying that he would be a little late.
instruction n.(常作复数) 指示；说明
follow one’s
instructions / directions 遵循或听从某人的指导
under sb’s
instruction 在某人的教导下
Ms Shen gave us instructions and then we
worked by ourselves.
Read the instructions on the medicine bottle
before you take the medicine.
When you
do an experiment,you should _____________________(听从老师的指导).
_________________________（在教授的指导下）,he succeeded in finishing
his academic paper.
拓展：instruct vt.教；指导；命令 instructive
adj.有教育意义的 instructor n.指导员；教练
method n.方法
We are seeking methods to protect our
environment at present.
目前我们正在寻求保护环境的办法.
辨析：method 强调解决某个问题的办法;

过C作CD⊥AB∵C在B点北偏东45°∴∠CBD=45°∴cD=BD
∵C点在A点北偏东60°∴∠CAD=30∴CD=1/2Ac
AC^2＝CD^2 AD^2
4CD^2=cD^2 (100 CD)^2
CD=50(1 √3)>120
∴是安全的

e concerned about / that...“关心……；担心……”.如：
I’m concerned that they may have got lost.我担心他们可能迷路了.
have a concern in / with...“与……有利害关系”.如：
I have no concern with that company.我与那家公司没什么关系
be concerned for..."惦记.".如：
we are all concerned for their safety!我们惦记着他们的安全!
1、作“关心‘讲的时候,通常要大用反身代词；concern oneself about
2、作’惦记”或者“焦虑”讲的时候,多半用与被动语态；we are all concerned for their safety!
3、作‘相干,关联“讲的时候,多半不用于人称结构；this doesn't concern you !
　　另外,给你找了一些与concern有关的词组：
　　as concerns
　　关于
　　as far as...be concerned
　　关于；至于；就...而言
　　so far as...be concerned
　　关于；至于；就...而言
　　be concerned over sth.
　　为某事忧虑
　　be concerned at sth.
　　为某事忧虑
　　be concerned in sth.
　　和某事有牵连
　　everyday concerns
　　日常事务
　　feel concern about
　　忧虑,挂念
　　give oneself no concern (about)
　　不关切,对...冷淡
　　have a concern in
　　和...有利害关系
　　have no concern for
　　毫不关心
　　have no concern with
　　和...毫无关系
　　it is no concern of mine
　　这不关我［你］的事
　　it is no concern of yours
　　这不关我［你］的事
　　of much concern
　　很重要,很有关系
　　of no concern
　　无关紧要,没有意义
　　whole concern
　　[口]一切,整个
　　with concern
　　关切地
　　worldly concerns
　　世事
　　concern oneself about sth.
　　忙于；从事；关心,关切
　　concern oneself in sth.
　　忙于；从事；关心,关切
　　concern oneself with sth.
　　忙于；从事；关心,关切

判断一个式子是否是分式,不要看式子是否是A/B的形式,关键要满足.
（1）分式的分母中必须含有未知数.
（2）分母的值不能为零,如果分母的值为零,那么分式无意义.
因为（2）、（4）不满足“分式的分母中必须含有未知数.”所以不是.

An=2^n sin(2/3^n)
lim(n→∞) An+1 /An
=lim(n→∞)2sin(2/3^(n+1))/sin(2/3^n)
当n→∞,2/3^(n+1)→0,sin(2/3^(n+1)→2/3^(n+1),sin(2/3^n))→2/3^n
所以 lim(n→∞) An+1 /An=2/3

初始状态是零向量吗?
还有就是：只是给出了 t=5 时刻的状态量,求整个时域的控制量不会是唯一的.

问：what would you do if ---I close the window
---I open the door
---I move the box
答：---Ofcourse not
----Not at all

1.破釜沉舟 项羽
2.指鹿为马 赵高
3.入木三分 王羲之

一阶-多阶电路方程是 重点,前面的 基本 戴维南的 ,定理 都好懂,先学好 高等数学的 微积分 才好 理解 公式 又来

Maybe 是插入语,你越学就越会发现,其实英语和汉语差不多.
这句如果没有Maybe 就是,你得学学休息了.加上Maybe（或许）语气不那么生硬了.
should 是应该,属于情态动词.下面接一个 learn to do 句式.当然 这里的 do 可以换成任可动词.英语里动词（除情态动词：need should may might must 外）后不能直接接动词,一定要有一个副词或介词,也就是 to for of about 之类了.
每个动词具体的接法需要单独的记忆.但是你越学习就越熟悉,慢慢的就跟乘法口诀似的,朗朗上口了.

你好
这种情况,一般都是由 系统软件、内存、驱动等以下常见原因引起的.
1 电脑不心装上了恶意软件,或上网时产生了恶意程序,建议用360 卫士 、金山卫士等软件,清理垃圾,查杀恶意软 件,完成后重启电脑,就可能解决.实在不行,重装,还原过系统,可以解决软件引起的问题.
2 如果只是运行个别软件或游戏偶尔出现的,重启电脑再试,或到其他地方下载其他版本的软件重新安装.
3 点 开始菜单 运行 输入 cmd 回车,在命令提示符下输入
for %1 in (%windir%system32*.dll) do regsvr32.exe /s %1 然后 回车.然后让他运行完,应该就可能解决.
4 电脑中毒、安装了不稳定的软件、等,建议全盘杀毒,卸了那个引发问题的软件,重新安装其他 版本,就可能解决 . 再不行,重新装过系统就ok.
5 由于电脑机箱里面内存条进灰尘,拆开机箱,拆下内存条,清洁下内存金手指,重新装回去,就可能可以了. (cqjiangyong总结的,旧电脑经常出现这样的问题)
6 电脑用久了内存坏、买到水货内存、多条内存一起用不兼容,有单条内存坏了等,建议更换内存即可能解决.
7 很多时候由于系统和驱动的兼容性不好,也会出现这样的错误,特别是显卡驱动,建议你换个其他版本的驱动安装, 或换个其他版本的系统安装.
8 电脑用久了,硬盘坏,也会常出现这种错误,重新分区安装系统可以修复逻辑坏道,还是不行,那就到了该时候了, 换个硬盘就可以解决.
请选为满意答案吧.

expand[英][ɪk'spænd][美][ɪkˈspænd]
vt.使…变大; 扩张; 详述;
vi.扩展; 发展; 张开; 展开;
第三人称单数：expands过去分词：expanded现在进行时：expanding过去式：expanded
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例句:
1.
Will you expand to outlook exchange?
你们未来会向Outlook Exchange拓展吗?
www.***.com
2.
Kpmg is currently looking to expand the program.
毕马威会计师事务所目前正在扩大这项计划.
www.***.com
3.
My duties continue to expand.
我的职能继续扩张.
article.yeeyan.org
4.
Wilber wants to expand this view.
维尔伯想要扩展这个观点.
article.yeeyan.org
5.
This suggests that construction should expand further.
这表明建筑业应会进一步发展.
article.yeeyan.org

相关系数的计算公式见图片

leave for 表示离开某地,去另一地
leave to 把某物留给某某
leave from从哪离开

HSF即Hazardous Substance Free,危害物质减免（或无危害物质）.诸多绿色环保指令都有HSF的要求. 　　HSF Product: The Product with external or internal requirement of hazardous substances free, no heavy metal and no Phthalates.产品符合无危险物质的外部或内在要求, 没有重金属和没有邻苯二甲酸盐. 　　HSF就是Hazadous Substances Free) 　　根据QC 0 8 0 0 0标准原文： 　　3 术语和定义 　　对于此规范的用途,以下术语和定义适用. 　　（1）HS 危害物质 是指如在WEEE或RoHS指令中列出的任何原料和如禁止使用的任何附加的用户要求,并与禁用物质互用. 　　（2）HSF 无有害物质 是指如在WEEE或RoHS指令或其它适当的标准或法规中列出的任何减量或排除的材料. 　　HSF的含义是“有害物质减免”或“无有害物质”.
编辑本段二、编程
　　HSF指的是HOOPS Stream Format
三、生物学
　　HSF指的是热休克转录因子（Heat shock transcription factor,HSF）

B from there中的from是borrow from的搭配,指从哪里借
A most of which中的which指代前面说的a large number of pots,coins,belts and so on.此处还要注意绝对不能用that

重心是三角形三边中线的交点.
垂心是三角形的三条高的交点.
外心是三角形三条边的垂直平分线的交点,即外接圆的圆心.
内心是三角形三条内角平分线的交点,即内切圆的圆心.

monthly examinations are carried out in the light of the related formulations of the coorporation