人教板五年级下册数学书第19页6题是什么

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希望对您有帮助!

如图:y=DE
BD=2X
那么AD=8-2X
因为DE‖BC
△ADE∽△ABC
所以有AD/AB=DE/BC
即(8-2X)/8=y/9
y=9(8-2X)/8
y=9(1-x/4) (0

5 请各位学霸解答第30小题
0回答 13 秒钟前
日语“我喜欢你”怎么说？不是我爱你，是我喜欢你，不要罗马音拼音，我要日语。（女生对男生说）
0回答 14 秒钟前
用然组成四字词语
0回答 14 秒钟前
杏鲍菇菌棒碎了能长菇吗
0回答 6 秒钟前
六年级的期末考式语文的是啥？
0回答 6 秒钟前
中山大学新华...

你可以把题目发一下么?我也是四年级的,读的是人教版,不过我的是优化学习

在新型玻璃的课文：变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线,所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”.
如果你对这个答案有什么疑问,
另外如果你觉得我的回答对你有所帮助,请千万别忘记采纳哟!

孔子本身就是很有学问的人,但是他不骄傲自负,而是不断的学习,跟老子学习 讨论“礼”,
这也就体现了学无止境,谦虚为甚!

一个是外语研究社
一个是人民教育出版社
个人觉得人教版基础点~

什么是课业设计

重点词汇：
1.silly
愚蠢的、傻的
2.pierce
刺穿、刺破
3.license
执照、许可证
4.concentrate
集中、聚集
5.design
设计、构想
6.present
现在
7.volunteer
志愿、志愿者
8.member
成员
9.opportunity
机会、时机
10.mess
混乱、杂乱
11.sleepy
困倦的、不活跃的
12.reply
回答、答复
13.importance
重要、重要性
14.achieve
实现、完成
15.succeed
成功、达到、完成
16.point
要点重点词组及句型：
1.stay up
熬夜
2,instead of
代替
3.clean up
清除
4.part-time job
业余工作
5.get their ears pierced
扎耳朵眼
6.get in the way
妨碍
7.be strict with
严格要求
8.learn from
向.学习
9.be serious about
对.认真
10.at present
目前
1.Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
应该允许青少年自己选择衣服.
2.I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced.
我认为16岁的青少年不应该允许扎耳朵眼.
3.He should stop wearing that silly earring.
他应该别戴那无聊的耳环.
4.He needs to spend time with friends.
他需要花一些时间和朋友在一起.
5.They aren’t serious enough at that age.
在那个年龄,他们不够认真.
6.He doesn‘ seem to have many friends.
他似乎没有许多朋友.
7.－We have a lot of rules at home.
在我们的家里有许多家规.
－So do we.
我们家也是.
8.The other day,my friends and I talked about the rules that we have in school.
前几天,我和朋友们谈论我们学校的规定.
9.The problem is that all my classmates think the uniforms are ugly.
问题是我们全班同学都认为校服太难看了.
10.It wuld be a good experience for me because I want to be a doctor when I am older.
对我来说,那将是一个很好的经历,因为我长大以后想当一名医生.
11.Teenagers often think they should be allowed to practice their hobbies as much as they want.
青少年经常认为他们应该被允许尽可能多地按照他们想要的去实践他们的爱好.
12.That would be a good way to keep both teachers and students happy.
那将是一个让老师和学生都愉快的好办法.
13.I cant choose which pair of jeans to buy.They both look good on me.
我不能选择要买哪一条牛仔裤,两条都适合我.
14.Of course we want to see Liu Yu achieve his dreams.
当然我们希望看到刘裕实现他的梦想.
日常用语：
1.I think teenagers should be allowed to choose their own clothes.
我认为应该允许青少年选择他们自己的衣服.
2.I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to drive.
我认为16岁的青少年不应该被允许开车.
3.
－Do you ever get to class late?
你曾经上课迟到过吗?
——Yes,I sometimes get to school late.
是的,有时候我上课迟到.
4.Please clean up the classroom.
请打扫教室.
精讲巧练
1.Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
应该允许青少
年自己选择衣服.
1.
should be allowed
是含有情态动词的被动语态.它的结构是：情态动词＋be＋过去分词.
例如：
The work can be finished in two days.
这件工作可以在两天后完成.
它的否定形式是在情态动词的后面加not.
例如：
Smoking cant be allowed in the classroom.
吸烟在教室里是不被允许的.
一般疑问句是把情态动词提到句子开头.
例如：
Can your work be finished today?
你的工作今天能完成吗?
2.动词短语
allow somebody to do something
的意思是“允许某人做某事”.
例如：
My parents allow me to go swimming after school.
我的父母允许我放学后去

复习时间至少要从考试前三周开始,第一个星期任务如下：
星期一：复习1、2单元的内容（日积月累、要背的课文重新背一遍,把还不会写的字再写一写）
星期二：复习3、4单元的内容（日积月累、要背的课文重新背一遍,把还不会写的字再写一写）
星期三：复习5、6单元的内容（日积月累、要背的课文重新背一遍,把还不会写的字再写一写）
星期四：复习7、8单元的内容（日积月累、要背的课文重新背一遍,把还不会写的字再写一写）
星期五：复习作文（复习完之后可以玩一会.）
第二个星期任务如下：
家长每天听写生字（一天2单元）,学生复习语文园地和课文也是一天两单元.
星期五让他复习作业本.
第三个星期每天一套试卷,一张单项提高,一张单元复习（星期五六一天写两张）.星期天就让他复习做过的试卷和整理考试要用的物品（等会会说.）
考试用品附录：
两只铅笔,数学画图用.（如果他们老师让他们考试时用铅笔的话就准备一支自动铅笔两只普通铅笔和一盒自动笔笔芯.
两只水笔（可省略）
一块橡皮（可省略）
一个草稿本.
在最后提一提数学英语,英语每天都要读和听写,数学多做点习题就行了.
四年级学姐祝你考试成功!

【以下是人教版的教师用书中的答案】练习说明
一、默读课文,按文章的说明顺序填写下边这个图,看看文章采用了怎样的说明顺序.（图略）
设题意图是通过直观再现课文所介绍的故宫的主体布局,帮助学生去繁就简地把握课文内容,并能初步认识到课文里采用的说明顺序.
填图可要求在预习课文时完成.上课时,可在简略介绍有关说明顺序的知识后,让学生说说本文采用了什么顺序.学生只要回答出“由南向北”即可.至于“总说和分说相结合”这一点,可以在讲课过程中结合练习第二题介绍给学生.
二、仔细阅读文中介绍太和殿的部分,回答下列问题.
1．作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是怎样的?
2．作者为什么要把太和殿作为解说的重点?
设题意图是抓住文章的重点,使学生能够举一反三,并进入更深思考.
1．对太和殿,先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高（三层台基高七米）,并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头）,这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂）,色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱,红色大圆柱,金琐窗,朱漆门）,内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位置和功用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严.使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合.
2．因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物,是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所,因此它的地位非常重要,另外它在整个建筑群中最具代表性.所以文章把太和殿作为介绍的重点.
三、查找有关图片和资料,更详细地了解故宫的建筑及布局,然后采用与本文不同的顺序口头介绍故宫.
设题意图是让学生更多了解故宫,并锻炼学生按一定顺序介绍建筑物的能力.
可以试着以三大殿为中心分别介绍三大殿前后左右的建筑,也可以按不同的功用将故宫里的建筑分成几组逐次介绍.

答案：小朋友,你排队,一个一个地问问题.养成好习惯.
小朋友,我看你骨骼清奇,器宇轩昂,且有慧根,乃是万中无一的武林奇才.潜心修习,将来必成大器,我有个小小的考验请点击在下答案旁的

上题谷上找

课文通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事,赞美了他们高尚的情操,使我们感受到了人生的价值不是索取,而是奉献.
呵护--爱护 领悟--领会 珍贵--宝贵 栩栩如生--惟妙惟肖 骄傲--自豪 酷爱--热爱
悲哀--哀丧 不由自主--情不自禁
如有雷同,同乐同乐.

10.3/5x=25/72 8/9x=1/6×16/51
3/5x÷3/5＝25/72÷3/5 8/9x÷8/9＝8/153÷8/9
x=125/216 x=1/17
x÷6/35＝26/45÷13/25
x÷6/35×6/35＝10/9×6/35
x=4/21

杂乱无章 一盘散沙 臭名远扬 4? 火上浇油（雪上加霜） 6?
有两个不知道
求采纳