结核分枝杆菌属于()A.细菌B.真菌C.病毒D.支原体

卡车Q2022-10-04 11:39:541条回答

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驱而不散27 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
A
1年前

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结核病是一种由结核分枝杆菌作为病原菌引起的慢性呼吸道传染病,严重危害人类健康.2013年9月1日,中科院生物物理所的毕利
结核病是一种由结核分枝杆菌作为病原菌引起的慢性呼吸道传染病,严重危害人类健康.2013年9月1日,中科院生物物理所的毕利军和张先恩两个研究组在NatureGenetics杂志上发表了“揭示结核分枝杆菌耐药性相关的新遗传变异”的研究成果.下列相关说法正确的是(  )
A.结核杆菌的可遗传变异类型有基因突变、基因重组和染色体变异
B.结核杆菌耐药性的增强是过度使用抗生素导致的
C.结核杆菌通过线粒体进行有氧呼吸,为生命活动提供能量
D.机体被结核杆菌感染后,其内B细胞受刺激并增殖分化形成相应的浆细胞
穿香奈儿的xx11年前1
yepiam 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:1、结核杆菌属于原核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核细胞只有核糖体一种细胞器;原核细胞可遗传的变异类型只有基因突变.
2、体液免疫的具体过程:
(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;
(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.

A、结核杆菌属于原核生物,没有染色体,不会发生染色体变异,同时结核杆菌不能进行有性生殖,不会发生基因重组,所以结核杆菌的可遗传变异类型只有基因突变,A错误;
B、结核杆菌耐药性的增强是由于长期使用抗生素,使得病菌种群的抗药基因频率越来越高,不抗药的基因频率越来越低,B错误;
C、结核杆菌属于原核生物,其细胞中不含线粒体,C错误;
D、机体被结核杆菌感染后,其内B细胞受刺激并增殖分化形成相应的浆细胞和记忆细胞,D正确.
故选:D.

点评:
本题考点: 人体免疫系统在维持稳态中的作用;原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.

考点点评: 本题以结核杆菌为素材,考查生物变异、生物进化、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、免疫,要求考生识记生物变异的类型,明确原核细胞可遗传的变异只有基因突变;识记现代生物进化理论;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;掌握人体特异性免疫的具体过程.

(2013•台州)据估计,世界上约三分之一的人体中“潜伏”有肺结核分枝杆菌,这些人可能一生都不表现出肺结核症状.经检测表
(2013•台州)据估计,世界上约三分之一的人体中“潜伏”有肺结核分枝杆菌,这些人可能一生都不表现出肺结核症状.经检测表明:这些“潜伏”的细菌并没有对抗生素产生抗药性.难道细菌对付抗生素还有其它策略?1944年,医生比格发现,现有的抗生素只能消灭正在生长和繁殖的细菌.微生物学家路易斯进一步检测到:一旦环境残酷,如缺氧、营养缺乏、温度不利生长等,每种细菌都能进入休眠状态.我们可用下图形象地解释细菌对付抗生素的两种策略.阅读上述材料,请回答:
细菌对付抗生素策略一:产生抗药性细菌对付抗生素策略二:休眠
注:图中“”表示抗生素:“”示被消灭的细菌
(1)肺结核病患者,免疫学上称之为______;
A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感人群
(2)这些身体上“潜伏”肺结核分枝杆菌的人,一生都不表现出肺结核症状,其原因可能是______;
(3)若想消灭这些“潜伏”的细菌,可先采取______手段去“唤醒”它.(提出一条合理建议即可)
万里长江归大海1年前1
autoplus 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:本题属于材料分析题,主要考查的是传染病流行的环节、细菌产生抗药性的原因.结合细菌生物生殖特点以及材料内容思考作答.

(1)传染源是能散播病原体的人或动物,据此可知,肺结核病患者,免疫学上称之为传染源.
(2)根据材料“世界上约三分之一的人体中“潜伏”有肺结核分枝杆菌,这些人可能一生都不表现出肺结核症状.经检测表明:这些“潜伏”的细菌并没有对抗生素产生抗药性.一旦环境残酷,如缺氧、营养缺乏、温度不利生长等,每种细菌都能进入休眠状态”.可以推测这些身体上“潜伏”肺结核分枝杆菌的人,一生都不表现出肺结核症状,其原因可能是细菌处于休眠状态(或该人免疫力强).
(3)当环境变得不利于细菌生长时,有些细菌能够形成芽孢,它是细菌的一个椭圆形的休眠体,对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力.当条件适宜时,又会萌发成一个新个体.若想消灭这些“潜伏”的细菌,可先采取给充足营养(或合适温度;充足氧气等合理答案均给分)手段去“唤醒”它.
故答案为:(1)B;(2)细菌处于休眠状态(或该人免疫力强);(3)给充足营养.(或合适温度;充足氧气等合理答案均给分)

点评:
本题考点: 病原体与传染病的病因;细菌的基本形态和结构特点;细菌的营养方式和生殖方式.

考点点评: 解答此题的关键是能运用已掌握的知识,分析题意,灵活的答题.