有比人更聪明的动物吗

解题思路：A、根据向硫酸溶液中加入物质后的变化，分析pH的变化；
B、根据铵盐与碱的反应分析；
C、根据pH试纸测定的值分析；
D、氢氧化钾是一种强碱，不易用作钾肥．

A、硫酸溶液中加入水后，酸性降低，pH增大；硫酸中加入碳酸钾溶液或氢氧化钡溶液，硫酸参加了反应，溶液的pH增大．故A正确；
B、铵盐与碱的反应放出氨气，有些氮肥不能与碱反应放出氨气．例如尿素不与碱反应．故B错误；
C、用pH试纸测定的pH应是整数，故C错误；
D、氢氧化钾是一种强碱，不易用作钾肥．故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 溶液的酸碱性与pH值的关系；实验数据处理或者误差分析的探究；常见化肥的种类和作用；化肥的简易鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；生命活动与六大营养素；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．

考点点评： 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，尽管简单易懂，但却是考查的热点之一．

如果一个人看到商人戴的是红色的,接着看到对方的颜色,如果有一个人犹豫,说明他看到的是一个红色的和一个黑色的,所以另一个人会说自己带的是黑色的

（1）y= 8 , x= 53 ,气态， I ₂
（2）①最外层电子都相同，电子层数从上到下依次递增
② 随着原子的电子层数依次递增化学性质越来越稳定 （合理即给分）


（1）找出规律：根据原子结构示意图，找出氯原子的结构示意图中y为8；根据单质化学式的书写，写出碘的化学式I2；原子中质子数=核外电子数，所以I的核内质子数为53，根据常温常压下状态的规律，写出氟的状态为气态；
（2）根据上表总结规律，归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律：①氟、氯、溴、碘原子的最外层电子数相同或氟、氯、溴、碘原子的电子层数逐渐递增；
②归纳氟、氯、溴、碘对应单质的性质变化规律（单质与氢气的反应剧烈程度）：氟、氯、溴、碘单质的化学性质逐渐减弱；

一般呢像楼上所说，坚果类都是可以健脑的，只是在吃的时候一定要嚼碎，因为坚果类不易消化，且不易多吃，，一般要吃的少一些，坚持长期吃会有效。
还有就是蛋类，特别是蛋黄，因为蛋黄里富含卵磷脂，补脑的。
还有鱼类，鱼体内含磷也很丰富的，蛋白含量也高。

.那个我头昏了 虽然我很认同近墨者黑这句话 可是谁说蠢朋友就一定不好呢 太聪明的朋友精于算计

　　难忘的一次经历
　　难忘的一次经历,相信大家都曾经有过.这些经历可能是开心的,可能是难过的,但不论是怎样,这些都将是我们成长路上必经的一条路,在我的心里,也有着这样的一次经历.
　　还记得那是一个假期,妈妈替我报名去哈尔滨参加舞蹈比赛.听到这个消息的我既开心又紧张,怕自己得不到奖,知道消息后,我的集训课就开始了.
　　终于,我踏上了去比赛的旅程,搭了5个小时的飞机后,我到达了哈尔滨,领队老师告诉了我们下午的安排,下午先去彩排,晚上开小会.下午,我们开始彩排了,按着顺序,一个接一个的过节目.这是,我已经紧张的不行了,毕竟这是我第一次比赛,到了我的节目,我跳着,跳到一半的时候,“啊!,痛!”我摔了下来,由于天气太冷,所以地板变得很潮湿,我忍着痛坚持着,心里在想：刚才是穿着软底鞋跳的,明天比赛的时候就要立足尖鞋了,
　　万一比赛的时候滑到了,那我的努力不就全白费了!老师似乎看出了我的心思,走过来拍拍我的肩对我说：“没关系,放松点,明天弄点石灰粉就不怕了.”“也只好这样了”我小声的嘀咕着.
　　到了比赛当天,我好紧张,可能因为冷和紧张,我的全身都在发抖,有20多个比赛的选手,我是第5个,时间一分一秒地过去,主持人念了我的名字,我紧张的走去候场.
　　这时,老师走过来对我说“放轻松点,像平时练的那样跳就行了,加油!你是最棒的!”听了老师的话我放松了很多,主持人报了我的节目,我走出去摆好了姿势,音乐响起,我随着
　　音乐的旋律欢快的跳着,旋转,微笑,此时的我充满了自信,觉得自己是全场的焦点,最后
　　一个动作,行礼.大家的掌声越来越激烈.那一刻,我知道自己成功了,结果,也的确是我想象中的,我拿了金奖.
　　这难忘的一次经历,不经增加了我的见识,也为我以后的路作了铺垫,让我能够更加的自信去面对我以后的人生路.

现代人更聪明一些.从进化的角度来看,人的大脑会根据外界环境的变化,变得越来越高级,越来越复杂；从处理问题的方法来看,站得高看得远,不管古代有多聪明,我们后人都是站在巨人的肩膀上来看问题,都是在前人经验的基础上来分析问题、解决问题的,方法一定会比古人先进.

必须是海豚,海豚是两个大脑,从来不睡觉.每个大脑休息12小时,如果海豚可以在陆地上生活,人类就变成猩猩了.太可怕了.

说自己戴黑色帽子的人为什么能准确地说自己戴的是黑色帽子？
因为他看见商人戴的是红色帽子，看见另一个人了也戴着红色帽子。
红色帽子只有两顶，他肯定是戴的黑色帽子。
（另一个人如果猜的话，会猜自己戴的是红色帽子，因为他看到商人戴的是红色的，他又这么自信地自己是黑色的，那自己肯定是戴的红色帽子）

解题思路：A、根据氮气、乙醇、二氧化碳的性质与用途进行分析判断．
B、根据常见的中毒原理进行分析判断．
C、根据碘、钙、铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．
D、根据常用的食品干燥剂、聚乙烯和聚氯乙烯的鉴别方法、水的净化进行分析判断．

A、氮气化学性质不活泼，可作灯泡填充气；乙醇具有可燃性，可用作燃料；二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大，可用于灭火；故选项梳理的知识有错误．
B、假酒中毒是由工业酒精中含有的甲醇造成的，故选项梳理的知识有错误．
C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大；钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松；铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血；故选项梳理的知识完全正确．
D、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，可用作食品干燥剂，氧化铜不能与水反应，不能作食品干燥剂；故选项说法错误．
故选C．

点评：
本题考点： 常见气体的用途；二氧化碳的用途；生石灰的性质与用途；常用盐的用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．

考点点评： 本题难度不大，但涉及知识点较多，选用排除法（即只要发现选项中有一种不符合排列要求，即可排除该选项）是快速正确解答此类题的捷径．

Nobody is smarter than you in this class

May you be more comprehensive,more intelligent,more rational,more stable!

解题思路：A、根据两位化学家的贡献进行分析判断．
B、根据常见能源燃烧对环境的影响进行分析判断．
C、根据氢气、氮气的性质和用途进行分析判断．
D、根据硬水与软水的检验方法、明矾净水中的作用进行分析判断．

A、张青莲对测量相对原子质量做出了重大贡献，拉瓦锡通过实验得出了空气组成的结论；故选项归纳均正确．
B、煤、石油燃烧都产生大量空气污染物；氢能源的燃烧产物是水，无污染；故选项归纳有错误．
C、氢气具有可燃性，可用作燃料；氮气化学性质不活泼，可用作保护气；故选项归纳均正确．
D、向水中加入肥皂水时，产生的泡沫较多的是软水，产生的泡沫较少的是硬水；向水中加入明矾是利用明矾溶于水后形成胶状物对杂质吸附，使其沉淀出来；故选项归纳均正确．
故选B．

点评：
本题考点： 化学的历史发展过程；常见气体的用途；水的净化；硬水与软水；常用盐的用途；常用燃料的使用与其对环境的影响；氢气的用途和氢能的优缺点．

考点点评： 本题难度不大，从物质的性质与用途、日常生活经验等进行了综合考查，采用排除法排除归纳有错误的选项是正确解答此类题的快捷方法．

1.不但······而且的搭配
2.去掉“在”或在结果后加中,因为缺少主语
3.水平改为“能力”,因为常说锻炼能力而不是水平.

一 其实思维敏捷在我看来它分为2；1 直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维 .其实在我看来不管你用什么样的思维他这思维都含有多种思维在一起工作.打各比方把.拿直觉思维来说把,当你用自己的直觉来思维的时候,其实你的潜意识或显意识都作出了一定的逻辑思维,从而时你的回答的问题有一定的正确性,这种思维虽然比较敏捷但他的正确性不达到百分百.这种思维我们可以把他理解成感性思维.2 就是把经过一段时间的锻炼把逻辑思维升级成感性思维,从而使思维的时间更加短.思维更加敏捷.比方.当你用逻辑思维去做某些事用逻辑思维,从而知道用逻辑思维的方法,用这思维去回答另一问题,使速度大大提高了.逻辑思维就是理性思维,是经过逐步分析后,对问题解决作出明确结论的思维.也就是我建议楼主先锻炼自己的逻辑思维,使思维更敏捷.二 阅读能力就是平时多看书,心里想看书,你的阅读能力 自然会升级.三 理解文字,就是自己要多想象,多提出各为什么.什么样的文字在在什么样文章表达的是什么意思,一个词在不同的文章有多种解释,这就你自己要养成多查字典.词典或上网查百科.其实说你要看下小说的话那就那些字母没什么深奥的意思,可以用感性思维来思维.那速度当让快了.如果你读的是教科书的话还是用理性思维,那就务求真懂.其实思维敏捷还是靠自己多动脑精,多锻练.

(1)
（2）①氟、氯、溴、碘原子的最外层电子数相同或氟、氯、溴、碘原子的电子层数逐渐递增。
②氟、氯、溴、碘单质的化学性质逐渐减弱
（3）Br ₂ +2NaOH==NaBrO+NaBr+H ₂ O

这位朋友,
俗话说：弱水三千,我只取一瓢饮,说的也是这个意思.
知识使智者更聪明,使愚者更愚蠢 ：
他是告诉我们,无论我们学习什么知识,我们只能吸取我们需要的那一部分,吸取有利于我们的那一部分,这样,我们就会在我们擅长的领域越来越得心应手,就显得我们越来越聪明,这么做的人就是智者.
反之,如果在学习过程中,不管三七二十一,我们什么都学,什么都接受,那么,过多的知识就会约束我们的思维和行为,我们会被书本里面的东西牢牢的控制住自己的行为,就像是一个书呆子一样,所以,这种学习方法在这句话里面是愚者的意思,最终的结果肯定是与现实脱节,越来越愚蠢.
希望以上回答能够帮助到您,祝好~!

I wish my families and I be all healthy in the new year.
I wish I be more clever in the new year.
I wish I can help more people in the new year.

因为我们是从森林古猿进化过来的 猿类动物比一般动物更凶,有学习功能 有着其他生物所无法企及的智慧 我们能适应,本身恶劣的环境 也能创造环境,改变环境 从我载净化的时间中活下来

英语翻译：Your mom and your dad who is smarter?

解题思路：A、根据常见化学反应时的能量变化进行分析判断．
B、氮气化学性质稳定，石墨具有优良的导电性，据此进行分析判断．
C、根据氟、钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．
D、根据洗涤剂具有乳化作用、汽油能溶解油污进行分析判断．

A、蜡烛燃烧放出大量的热，属于放热反应；碳还原二氧化碳吸收热量，属于吸热反应，故选项说法正确．
B、氮气化学性质稳定，可作灯泡填充气；石墨具有优良的导电性，可作电极；故选项说法错误．
C、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿；钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松；故选项说法正确．
D、洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，可用于除去油污；用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理；故选项说法正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 物质发生化学变化时的能量变化；常见气体的用途；溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用；碳单质的物理性质及用途；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．

考点点评： 本题难度不大，但涉及知识点较多，选用立选法（即只要发现选项中有一种说法错误，即可确定该选项）是快速正确解答此类题的捷径．

A、硫酸溶液中加入水后，酸性降低，pH增大；硫酸中加入碳酸钠溶液或氢氧化钡溶液，硫酸参加了反应，溶液的pH增大，故A正确；
B、地壳中含量最多的金属元素是铝，不是铁，故B错误；
C、热胀冷缩是因为分子的间隔随温度变化而改变，分子本身的大小并不改变，故C错误；
D、纯碱是碳酸钠的俗称，是一种盐，不是碱，故D错误．
故选A．

觉得是有问题 他说道假设自己带的是黑帽子别人就会肯定的说自己带的白帽子 我怎么也想不明白 明明可能有两顶黑帽子在他们头上 即使看见别人头上有一顶黑帽子了 能排除自己是带黑帽子的？？？？？？
题目说到3人都在思考 那让我们来看看他们为什么要思考，思考有两种情况 一种是看见另两人头上一黑一白 一种情况是另两人头上都是白 既然三人都在思考 可能是我看见另两人都是白帽 而他们看见的是一黑一白（我带...

人的思维主要包括逻辑思维、形象思维,人的思维能力就像运动能力一样,是可以通过系统的、科学的训练、锻炼提高的.人的思维能力或运动能力,尽管基础或天赋不同,但是通过训练肯定能够获得很大的增强,只不过基础好的,增强得更快,达到的顶点更高而已.实际上,人们从小到大,从小学到大学,一直在接受系统、科学的思维能力的训练,上语文、数学、物理、化学课,不仅是了解知识,更是一个思维能力训练的过程,如习题演算,掌握推理和解决问题的方法,分析、归纳和理解所学内容和资料,编写文章、作文等等,都是思维能力的训练过程.老师上课讲课只是引路、教方法,自己动手、动脑做练习、解决问题,才是思维训练的过程.通过思维训练,可以开发个人的潜能,增强思维能力,使人更加聪明,这是肯定的.但是,功夫在课下,也是千真万确的.

B

A、张青莲对测量相对原子质量做出了重大贡献，拉瓦锡通过实验得出了空气组成的结论；故选项归纳均正确．
B、煤、石油燃烧都产生大量空气污染物；氢能源的燃烧产物是水，无污染；故选项归纳有错误．
C、氢气具有可燃性，可用作燃料；氮气化学性质不活泼，可用作保护气；故选项归纳均正确．
D、向水中加入肥皂水时，产生的泡沫较多的是软水，产生的泡沫较少的是硬水；向水中加入明矾是利用明矾溶于水后形成胶状物对杂质吸附，使其沉淀出来；故选项归纳均正确．
故选B．

脑子越用越聪明,别省着.
多看看书,多做做数学题,多做一些智力游戏.

he Internet seems to be one of the greatest wonders of the modern world. Nowadays, it is hard to find a house with no access to the Internet and every day, more and more people are discovering the amazing possibilities which it gives us.
The Internet is the biggest and the most effective provider of the variety of resources and services. It is a worldwide database of any information you may need. However, information is not the only thing you can obtain thanks to the Internet. The World Wide Web also provides you with the access to a wide range of computer programs, games or the possibility to download your favourite music or films. What is more, the Internet facilitates your contacts with other people. Not only can you easily and quickly contact them via emails but you can also speak to them, thanks to the Internet communications program. They have become very popular recently as they enable you to make new friends on-line. However, the paradox is that while they facilitate your communication with others, at the same time they cause the deterioration of your contacts and relationships since it is much easier to stay at home and talk to somebody on the Internet instead of going out and socializing. Moreover, on-line friendships can turn out dangerous as you can never be sure who the other person is. In addition, the Internet is very addictive. People never notice that they spend too much time in front of the computer screen and that they use the Internet more often than they really need. Surfing on the net becomes more important than meeting with friends or going to the classes at the university and the reality they start to live in is the virtual reality.

右撇子甚至都不能称之为右撇子,这是人最正常的自然形态,自然界中多数动物的右爪相对于左爪也会更有力一些,或许就是这样进化的吧.至于人生存能力的强与弱,聪明的程度和是右撇子还是左撇子没有关系吧,这个小小的差别相对于人的复杂性还不能起到决定作用.人的生活环境,家族的遗传,以及个人的性格特征,天生的智力程度的差别对于人将来的生存来说会更重要一些.

暑假的一天，妈妈正在烧蛋炒饭。正在做作业的我闻到了这股香味，馋得口水都要流出来了。过了一会儿，肚子就开始“咕咕”叫了，我觉得有些饿了，可炒饭还没有做好，还不能吃。这时，我除了一道难题之外，其他的作业全做好了。于是，我开始做这道题。可奇怪的是，过了一会儿，我就把这道题做好了。真是神了，记得昨天我做这道题时还绞尽脑汁的做不出来，可刚才我居然不费吹灰之力就把它做出来了。虽然我第一次做时已经熟悉了题目，但是这也不能说明这么快做完的原因啊？真是奇怪！这件事困扰了我好几天。直到我读了《课堂内外》时，我才知道，原来，人饥饿时胃粘膜中就会产生一种激素，它产生后借助血液循环进入大脑，能够在大脑“海马区”刺激神经细胞之间的通信，而“海马区”正担负着思考和推理问题的功能。书上解释说，在胃粘膜中产生的激素借助血液循环进入大脑后，能够引起一系列的反应，诸如激发脑垂体中许多不同的生长因子，而这又同时会使得大脑更加的活跃；我终于知道了原因了。

A、氢气燃烧生成水是最理想的燃料，作燃料的物质应具有可燃的性质，熟石灰可以改良酸性土壤，活性炭有吸附性，可以做净水剂；故正确；
B、煤气中毒--由一氧化碳引起，一氧化碳具有毒性，故错误；
C、一氧化碳不溶于水，故煤炉上放一壶水不能防中毒；铁生锈的条件是与氧气和水反应，所以喷水后悬挂起来不能防菜刀生锈；甲醛能使人中毒，故错误；
D、合理使用农药、化肥可减少水污染；乙醇燃烧生成二氧化碳和水，所以使用乙醇汽油可减少汽车尾气污染；使用可降解塑料能减少白色污染，故正确；
答案：AD．

（1）我国古代用墨写的字虽年深日久仍不变色，其原因是墨汁的主要成分是单质碳，常温下碳的化学性质稳定；
（2）过氧化钠（Na₂O₂）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应的化学方为2Na₂O₂+2CO₂═Na₂CO₃+O₂；
（3）要使煤炉中煤燃烧得更旺，将煤粉碎能增大煤与氧气的接触面积，鼓入空气能增大氧气的浓度，都能使煤燃烧更旺；
（4）灯丝支架上涂有少量红磷，是为了消耗灯泡中残留的少量氧气，保护钨丝不被氧化，防止灯丝被烧断，延长灯泡使用寿命．
故答案为：（1）常温下，碳的化学性质稳定；
（2）2Na₂O₂+2CO₂═Na₂CO₃+O₂；
（3）将煤粉碎能增大煤与氧气的接触面积，鼓入空气能增大氧气的浓度．
（4）消耗灯泡中残留的少量氧气，（防止灯丝被烧断）

有研究说是黑猩猩能够使用工具,如：用树枝伸蚂蚁巢穴吸引蚂蚁,然后抽出采食.所以他们的结论是黑猩猩更聪明.

光从智力方面来说的话,海豚更聪明点~要是从制造和使用工具方面来讲,猩猩更聪明 估计没有更聪明的了~

怎样才能使自己的大脑更灵活?使得思考问题更具有逻辑性

好像初一的政治题,强调集体的重要吧,融入集体

其实每个人的智商都差不多的,数学题只要多做一些就能熟能生巧了.另外注意多增加营养.搞定.

生命是送给我们珍贵的礼物,它使我们变得更好学、更勤奋、更朴实、更完美.

解题思路：A、根据化学变化中的能量变化分析判断；
B、根据保护空气、爱护水资源的措施分析判断；
C、根据化学符号的含义分析判断；
D、根据硬水的软化措施，鉴别羊毛、涤纶的方法分析判断．

A、蜡烛燃烧是放热反应；碳还原二氧化碳是吸热反应．故A正确．
B、保护空气应减少有害气体的排放；合理使用农药、化肥能防止水体的污染．故B正确．
C、2N，表示两个氮原子．故C错误；
D、生活中常用煮沸的方法将硬水变为软水；鉴别羊毛、涤纶-点燃嗅闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛，有刺激性气味的是涤纶．故D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 物质发生化学变化时的能量变化；防治空气污染的措施；硬水与软水；化学符号及其周围数字的意义；保护水资源和节约用水；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．

考点点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

2.l think nlly is sameter than she sister

牛顿 牛顿

爱因斯坦,被称为二十世纪最聪明的人,他的相对论提出时还没几个人能够懂,且当时还只是一个普通职员,非物理学家.他的研究完全是理论研究,在很多物理领域有卓越贡献,是其他任何人无法达到的.最著名的是相对论,光电效应贡献量子理论,甚至还搞了个原子弹.牛顿在物理学的贡献具有划时代的意义,但较聪明而言肯定还是差过爱因斯坦.霍金就不说了,我们说他是一个顽强的人,聪明是肯定的,比不上爱因斯坦.

解题思路：A、根据铁和碘的生理功能与缺乏症分析判断．
B、根据两位化学家的贡献进行分析判断．
C、根据硬水与软水与肥皂水反应的现象、常用的食品干燥剂分析判断．
D、根据煤气中毒的原理及亚硝酸盐的毒性和假盐的成分判断

A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血．故A选项归纳错误．
B、侯德榜发明了联合制碱法，拉瓦锡在测定空气成分方面做出了重要贡献，故B选项归纳均正确；
C、常用食品干燥剂有生石灰等，故C选项归纳错误
D、煤气中毒是由一氧化碳引起的．故D选项归纳均错误．
故选B．

点评：
本题考点： 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；化学的历史发展过程；硬水与软水；常见中毒途径及预防方法．

考点点评： 化学来源于生产、生活，服务于生产、生活，故与生产、生活有关的化学知识考查必是热点之一；解答此类题时可采用排除法排除归纳有错误的选项．

I find lily more cleverer in other girls.

解题思路：A、从氢气具有可燃性、还原性，乙醇具有可燃性考虑；
B、从氢气具有可燃性考虑
C、氮气可以用作保护气，生石灰可以与水反应，铁可以与氧气和水共同作用生成铁锈；
D、化石能源燃烧会生成二氧化硫和氮氧化物，都能与水反应形成酸雨．

A、利用氢气的还原性冶炼金属，利用乙醇可燃性用作燃料；故错
B、氢气具有可燃性，使用氢气前必须验纯，与收集方法无关；故错
C、氮气可以用作保护气，生石灰可以与水反应，铁可以与氧气和水共同作用生成铁锈；故对
D、化石能源燃烧会生成二氧化硫和氮氧化物，都能与水反应形成酸雨．故错
故选C．

点评：
本题考点： 常见气体的用途；常见的意外事故的处理方法；防治空气污染的措施；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 化学知识来源于生活，同时作用于生活，我们学会化学知识，并服务于生活，可以更好的生活．

这个,没有可比性,钱是邓的学长,他们都是两弹元勋,邓稼先有两弹之父之称,个人认为,在研我国核武中,邓稼的贡献大点,但没钱三强,和其它的千千万万个奋斗在一线的工作者们,那也绝对是不行地.

假设猜对的人为A,没猜出来的是B
总共2个红帽子,商人头上1个,还剩下一个.B看见商人头上是红色的,但是他却犹豫了,没有说出自己头上帽子的颜色,说明A头上不是红色的帽子,所以B不确定自己头上的是黑色还是红色.
同时,A看到了B的反应,他就能猜出自己头上必定不是红色帽子,那么就只能是黑色的帽子了.

解答完毕.够详细否

　　但是,超级计算机要想比人类更聪明,那几乎又是不可能的.人类的大脑虽小,却也经历了上百万年的自然进化,产生了包括本能、直觉、多层次抽象和自我改进等在内的独特功能,.像“沃森”这样智能的计算机,尽管使用了机器学习技术,已经具备一定的学习能力,还是需要有人类的指导,完全的自我学习能力还有待进一步研究.

可以 这样改：
鸟类的大脑虽然很小,却(显示出)远比人类过去所想象的更复杂、更聪明、更神奇（的特点）.
　病因：【缺宾语,正确搭配“显示出.的特点”】

解题思路：A、根据两位化学家的贡献进行分析判断．
B、根据常见能源燃烧对环境的影响进行分析判断．
C、根据氢气、氮气的性质和用途进行分析判断．
D、根据硬水与软水的检验方法、明矾净水中的作用进行分析判断．

A、张青莲对测量相对原子质量做出了重大贡献，拉瓦锡通过实验得出了空气组成的结论；故选项归纳均正确．
B、煤、石油燃烧都产生大量空气污染物；氢能源的燃烧产物是水，无污染；故选项归纳有错误．
C、氢气具有可燃性，可用作燃料；氮气化学性质不活泼，可用作保护气；故选项归纳均正确．
D、向水中加入肥皂水时，产生的泡沫较多的是软水，产生的泡沫较少的是硬水；向水中加入明矾是利用明矾溶于水后形成胶状物对杂质吸附，使其沉淀出来；故选项归纳均正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 化学的历史发展过程；水的净化；硬水与软水；化学性质与物理性质的差别及应用；常用燃料的使用与其对环境的影响；氢气的用途和氢能的优缺点．

考点点评： 本题难度不大，从物质的性质与用途、日常生活经验等进行了综合考查，采用排除法排除归纳有错误的选项是正确解答此类题的快捷方法．