期望越大,失望就越大用英语怎么说

We pursue our dream to,in order to we expected the world

有放回的,期望就是25啊

我不期望回报
给予你了,
我便不期望回报. 　　
如果付出,
就是为了有一天索取, 　　
那么,我将变得多么渺小. 　　
如果,你是湖水, 　　
我乐意是堤岸环绕； 　　
如果,你是山岭, 　　
我乐意是装点你姿容的青草. 　　
人,不一定能使自己伟大, 　　
但一定可以,使自己崇高.
——汪国真

设f(x)是其密度函数，
则其期望等于x*f(x)在0到正无穷上的积分


问题补充： 书上说如果X是非负的连续型随机变量,则其数学期望EX等于对P{X>x}在零到正无穷大上对x求积分，这个是怎么得到的呢回答：这就是连续型随机变量数学期望的定义，没什么好解释的。...

问题不明，你要问什么

a1≠1,a3≠3,a5≠5且a1＜a3＜a5
a1,a3,a5可以为:
2,4,6
2,5,6
3,4,6
3,5,6
4,5,6
这三个数的排列有5种不同的情况,
另外a2,a4,a6设别的要求,有A3=6种不同的情况
所以,这样的排列有5*6=30个

目前，关于是否应该做好事的预期回报时，不同的人有不同的看法。有些人认为做好事应该给予一定的奖励。他们说这是符合公平原则。同时，奖励可以激发人们的热情和# 039；做好事。
然而，也有许多人把雷锋是一个很好的模型，并随时准备帮助别人不求任何回报。每个人都可能会遇到麻烦。如果你帮助别人无私，你可以得到其他的帮助和# 039；当你需要它。此外，他们认为，一个人可以在做好事他们认为，享受快乐，这就...

一次摸取得白球概率为3/5
又放回的摸取五次则白球的个数可能为0,1,2,3,4,5
P(0)=(1-3/5 )的五次方=
P（1）=5*(3/5)(1-3/5)的四次方=
后面自己算.
期望和方差可以用公式
老大,你看书嘛!就是用公式呀,实在记不得下面高手给你的公式,你就硬算,得分最关键.

每一个骰子点数X的期望是(1+2+3+4+5+6)/6=3.5；E(X方)=(1+4+9+16+25+36)/6=15.167；DX=15.167-3.5方=2.916666667
点数之和Y的期望EY=n*3.5；方差DY=n*DX=2.9166666667n

不可以
期望和方差相同的太多了.完全不是一回事
反之,同分布则期望方差相同成立

(n,p),其中n≥1,0

讲了一个看似一无是处的年轻人,却有的一手好字,被一双慧眼给识了出来,经过这一心理暗示,成了人上人.
事实证明,是金子总是会发光的,当然也要那一抹阳光驱散阴霾照亮金子才行,不然金子咋进行光的放射?
快给分吧,大大~

初二学生的看法
B;150000*1/6-60000=-35000
C:150000*1/4-60000=-22500

(1+50％)x70％=105％
50％x80％=40％
1+40％-105％=35％
35％÷（1-70％）÷（1+50％）=0.7777
=7.77折

1. Hope you can study hard, and live up to our expectations2. We will work hard to live up to your expectations for us3. You can watch the re-play of this TV program tomorrow4. The food is cool now, l...

并非所有随机变量都与数学期望.请看连续型随机变量数学期望的定义：设X是连续型随机变量,其密度函数为f(x),如果∫xf(x)dx绝对收敛,定义 X的数学期望为E(X)=.
由此可见对于连续型随机变量使用条件限制的,因此并非任何随机变量都有数学期望.
具体资料请参考《概率论与数理统计》（经管类第四版）P89

D

绿色化学即环境友好型化学，要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中去，即一种生成物，原子的利用率100%，故选D.

We are expecting to hear from you.
We are expecting a letter from you.
第一句比较地道.

不求大成,但求安康.是这样的意思吧?希望合你心意.

哥们既然大家都是北京的我就来帮帮你,表格里的P是每个事件的概率（如果你连概率都不会求的话那即使告诉你这道题怎么求的话,要是在换到题你也不会啊.如果你只是不明白这题的概率怎么求我可以解答）,期望的求法是表格中上下对应的乘积加起来的和,也就是0×0.008+1×0.096+2×0.384+3×0.512=期望

Well,different families have different expectations about career,money,children and their own family.We all choose which expectations that we want to live up to and have to live with those consequences.Some parents are quite rigid about their expectatins.In these cases,children have to choose whether to be independent and follow their own path or adhere to their family’s expectations.I know that in the west,we are encouraged to follow our own path at any cost.But,someontimes,it does have disasterous results.Every decision that we make has good and bad consequences.For me,I want my children to live to their highest potential.This may not be college,but it is doing their best at a field that they enjoy.Each one of my children have been given certain gifts… … we all have.I want them to use those gifts responsibly.All that said:Yes,I would be disappointed if my youngest son became a rapper (spewing language that I find inappropriate),my daughter became a stripper,(even if she was quite successful at dancing and getting men to spend their money),my oldest son being a hitman(even if he possessed strength and wisdom about the kill) and if my middle son became a drug dealer(even if he was the most shifty and quite the salesman).So,there are limits.I do expect my children to keep a close family bond with me.I do expect them to “listen” to my advice.Note:I did notsay “follow,” but at least listen and consider.Afterall,it isironic when children think that the parents are “too old,” to give advice,then these children get “too old” and …… I think that a healthy discussion about expectations between children and parents is a good thing.A compromise might be in order to keep the family bonds,yet respect individuality.

数学期望是int(x*f(x))f(x)是随机变数x的概率密度函数.如x为标准正态分布,f(x)=1/sqrt(2*pi)*exp(-x^2/2)x的期望为int(x*f(x))=int(x/sqrt(2*pi)*exp(-x^2/2))

f(x,y)=1/12,1≤x≤2,0≤y≤4; = 0,其它.
这样f(x)面积不等于1呀.
请查下.

EY=E(aX+b)
=aEX+b
=a*0+b
=b

设：原价为x,打n折x0d则期望情况下：100*（x-200）=10000 得x=300x0d60%运动服利润：60*（x-200）x0d打折后的部分利润：40*（xn-200）x0d即打了八五折.

B


答案：B
A、正确，生成物只有一种；B不正确，催化剂对平衡没有影响；C、正确；D、反应的原子利用率为28÷（88+12）×100%=28%。

答案D
A项缺主语,应删去“令”；B项多重否定错误,应改为“难道不是……”；C项语序不当,应该是拜伦塑像给徐志摩留下了深刻的印象.

解题思路：根据“甲班比乙班多6人”找到等量关系列出方程求解即可．

设甲班平均每人捐款x元，则乙班平均每人捐款（x+4）元，
由题意得
720
x−
720
x+4＝6，
化简整理得 x²+4x-480=0，
解得x₁=20，x₂=-24，
经检验x₁=20，x₂=-24都是原方程的根，
但x₂=-24不合题意舍去，
∴x=20，
答：甲班平均每人捐款20元．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题考查了分式方程的应用，解题的关键是正确的根据题意找到等量关系并列出方程．

One thing you put enough,it will become your expectations

(3n+2)(n+1)/12

if there is no expectation then there will be no disappointment

1).显然.
(2).DX = E(X-EX)^2
=E[ (X-(a+b)/2 + (a+b)/2-EX)^2]
=E[ (X-(a+b)/2)^2 + ((a+b)/2-EX)^2 + 2 (X-(a+b)/2)((a+b)/2-EX)]
=E[ (X-(a+b)/2)^2] + ((a+b)/2-EX)^2 + 2 E[(X-(a+b)/2)]((a+b)/2-EX)
=E[ (X-(a+b)/2)^2] - ((a+b)/2-EX)^2

你看题里说共取三次,那么你可能拿到次品的可能的数量值就是0,1,2,3
这个,应该没有问题吧,也就是说X的可能取值为0,1,2,3
那么,题里说废品率是5%,也就是0.05,那就是说那到废品的概率是0.05,没拿到的是0.95
当X=0时,就是三次都没拿到废品,就是P0=0.95x0.95x0.95=
当X=1时,就是三次中拿到了一次废品,这时因为不一定是那次拿到的废品,所以你要用排列组合的知识C31,3是底数,1是上面的数,P1=C31x0.05x0.95x0.95=
同理,当X=2时,就应该是92=C32x0.05x0.05x0.95=
当X=3时,就该是P3=C33x0.05x0.05x0.05=
然后就列表就行,将X的每一个值与它所对应的P相乘,乘积相加,结果就是X的数学期望
至于方差的话,有用数学期望求方差的公式,你应该学过,我太久不碰了记不清了

80%的衬衣获利为:80*25%*120*80%=1920元
剩下20%获利为:2040-1920=120元
每件获利为:120/(120*20%)=5元
即打折销售的售价为80+5=85元,原卖价为80*1.25=100元
所以85/100=0.85,即打八五折销售.

X　　1　　2　　3
Y　　1　　3　　5
P　　0.3　0.4　0.3
EY＝0.3＋1.2＋1.5＝3
EY＾2＝（1×0.3－3）＾2＋（3×0.4－3）＾2＋（5×0.3－3）＾2

设他第K次打开房门 则概率为((n-1)/n)((n-2)/(n-1))...((n-k+1)/(n-k+2))(1/(n-k+1))=1/n
这相当于一个抽签概率 任何一次抽中的概率都相等 所以为1/n
所以该期望=(1/n)(1+2+...+n)=(n+1)/2

我觉得吧,这个问题还是主要是思路的问题,而不是列一大堆计算式.思路对了这个问题还是挺简单的.
从0级升级到9级需要的平均次数,也就是升级次数的数学期望,肯定是等于从0级升级到1级的平均次数+1级到2级升级的平均次数+...+8级到9级升级的平均次数.这个应该比较容易想,因为从n升到n+1和n+1升级到n+2不相干,并且都是必要的步骤,所以肯定是这样.
Ok,下面只要计算从n级升级到n+1级的所需次数的数学期望就好啦,最后把他们加起来就是结果.
从第n级升级到n+1级成功的概率是p,那么你看这个升级次数的分布：
1次升级成功概率：p
2次升级成功概率：(1-p)p
3次升级成功概率：(1-p)^2*p
...
第k次升级成功概率：(1-p)^(k-1)*p
这个分布的期望你想算也行,不想算也有公式,就是E(n) = 1/p,
那这个问题不就很简单了,把p = 1,0.9,0.8.,0.2带入1/p然后把它们加起来就OK啦：
E(n)升级到9级就是：1/1+1/0/9+1/0.8+...+1/0.2 = 19.2897,你要想写成那种分数的也成,我就用计算器算了,算出小数的这种.
所以计算期望这种问题,重点还是要写出分布列,或者算出分布函数才行.

抽取个数*次品数/总个数 EX=n*M/N

离散型随机变量X取可列个值时,它的数学期望要求级数∑|xi|pi收敛,否则数学期望不存在； 连续型随机变量若在无限区间上取值,其数学期望是一个广义积分,要求积分绝对收敛,否则数学期望不存在.例如：柯西分布的数学期望EX就不存在.

解题思路：由

.

v

=[△s/△t]求平均速度，由平均速度求极限得t=2s时的瞬时速度．

烟花在2≤t≤2+△t时间内的平均速度为

.
v=
−4.9△t−4.9(△t)2
△t=-4.9-4.9△t；
t=2s时的瞬时速度为

lim
△t→0（-4.9-4.9△t）=-4.9，
表示了烟花在2s时速度向下，为4.9m/s．

点评：
本题考点： 变化的快慢与变化率．

考点点评： 本题考查了平均变化与瞬时变化的区别与联系，属于基础题．

解题思路：把实际问题转化为数学问题，就是求二次函数自变量是多少时取最大值，最大值是多少，把式子写为顶点式即可．

h（t）=-4.9t²+14.7t+18=-4.9（t-[3/2]）²+10.65，
∴t=[3/2]时，是爆裂的最佳时刻，距地面的高度是11m．

点评：
本题考点： 函数最值的应用．

考点点评： 本题考查二次函数的最值，考查学生的计算能力，比较基础．

自己的意见,仅供参考：首先,如果两点之间的折线会分布于直线两侧的话,将每一侧的折线长度做平均,然后将平均值相加,此时可把两点之间的直线近似看做一个圆的直径,而我们所算出的两个平均值相加后的值为圆的周长（即将两侧的折线看做半圆,由于折线形状未知,那他的长度会随机分配,有长有短,所以做平均）,求出直径后,这样应该可以近似得出两点之间的直线距离

问题出现了,就要治理啊!晚了可要后悔啦,要是工人的健康都保障不了,工厂怎么做好?舍不得孩子套不着狼

宛若 炎热 哲思 艰苦 机智 依然 激剧 看望 打扰 剽悍 仰视 期盼 思考 细致 可怖

学步中,孩子会走第一步时,父母最高兴,然后,就怕孩子摔着,帮着孩子学走路,宁愿自己累的腰酸背疼,盼望着孩子早一点自己能走稳当.这就是父母对孩子关爱和期望.

一元集有4个；
二元集有6个；
三元集有4个；
四元集有1个；
（1*4+2*6+3*4+4*1）/(4+6+4+1)=32/15