五题!1,2,4题!

woshinidebei2022-10-04 11:39:543条回答

五题!1,2,4题!

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Angel__wing 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
第一题去掉at night
1年前
lian826 共回答了3个问题 | 采纳率
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1年前
xfddkqq 共回答了1个问题 | 采纳率
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1年前

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----------------------
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解题思路:(1)根据题意,最小的五位数最高位上是1,其余都是0;最大的四位数中四个数位上的数都是9;然后再相减计算即可;
(2)根据题意,最小的六位数最高位上是1,其余都是0;然后再相加计算即可.

(1)根据题意可右:最小的五位数是:10000,最大的四位数是:9999,
10000-9999=1.
(2)根据题意可右:最小的六位数是:100000,
100000+1=100001.
答:最小的五位数和最大的四位数相差1;比最小的六位数多1的数是100001.
故答案为:1;100001.

点评:
本题考点: 整数的认识.

考点点评: 第一问根据题意,先求出最小的五位数和最大的四位数,然后再进一步解答即可.第二问根据题意,先求出最小的六位数,然后再进一步解答即可.

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前五个数中取三个,后五个数中取二个,有顺序排好,共有:C53C52A55个.
∵选取的五个数中有可能有0,
∴要减去零放开头的,
∵零放开头的共有:C53C41A44个,
所以,组成没有重复数字的五位数的个数=C53C52A55-C53C41A44=11040(个).
故答案为:11040.

点评:
本题考点: 排列、组合及简单计数问题.

考点点评: 本题考查排列、组合及简单计数问题,具有一定的难度,是中档题.易错点是首位排0.解题时要认真审题,仔细解答.

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(五)竹 影(15分)
(五)竹影(15分)
苏诗布
①我老家的屋门口有一片竹林,显得小巧精致。小巧是出自于竹子本身,那些竹子不同于***的翠竹,也不像那些张扬的毛竹,是细而软的黄间竹。精致呢,是其面积不大,也就半亩左右,竹林的边缘有路和田地围着,远远看去像浓浓的一大篼绿意。
  ②阳光透过那片竹林时,日子丰富了许多。 阳光似乎也有一双手一样,总把竹林捆成一束,从早晨到黄昏,自由自在地变大变小,拉长挤短 。从家门口探进来的竹子的影子,就可以读懂时间,读懂日子走过的声音。这种声音母亲最懂,比闹钟更让她清醒。竹子的影子总能告诉母亲煮饭的时间,或是翻晒衣物的时辰。
  ③许多年了,那片竹林用它的富有喂养着我们。谷雨过后,林子里的小竹笋破土而出,一簇簇的,直往上长。仅在一夜两夜间,就认不出昨夜的同伴了。于是采撷竹笋就成了母亲让我们回家乡的借口,似乎那竹笋每长一寸,我们回家的日子就近了许多,其实,在外生活的日子总不能让母亲算得那么准确,竹笋长得过高了,家门口那条小路依旧看不见我们兄弟的身影,母亲只好自己来采撷那些竹笋,升灶堂,烧沸水,剥笋皮,一场忙碌,大铁锅便渐渐地积满了竹笋。母亲坐在灶堂口,面对燃得火热的柴火,心想,孩子们快回家了。于是母亲笑了,一个人对着灶堂火一样地笑。每每“这种笑”总能如愿,等到我们到家时,母亲总说,昨天“灶堂火”笑得厉害,我就知道你们要回来了。在阳光里,母亲的竹笋慢慢地变成了笋干。阳光越过那片竹林时,母亲像翻晒衣物一样伺弄着那些笋片。最后,那些笋片几乎成了我们桌上的美味,成了我们咀嚼乡情的依托。
  ④三年前,母亲生了场大病,手术过后又回到老家那片竹林。刚开始,母亲总是不习惯,老是把时间弄错,老是把那片竹子的影子看成回家的孩子们。大概是母亲无法及时采撷那些新长出的小竹笋,那片竹林浓了许多,它的影子几乎就要吞没了老屋的院子。
  ⑤今年谷雨过后,我早早地回老家了。母亲看见我回来,就说,昨天“灶堂火”笑得很旺。母亲明显瘦了,大概是她听不到我们喊叫她的声音,一看见我就一跳一跳地从屋门口跑了出来,跨过走廊,越过庭院那片浓浓的竹林影子。母亲那一跳一跳的,让我的心终究有些宽慰,其实那简单的动作已经告诉我,母亲的身体有了很大的好转。
  ⑥母亲依旧忘不了那片竹林。她似乎也知道我的心思,我还没有进家门口她就带着我进那竹子林了。母亲边走边说,你回来得早了,竹笋还没有成片长出。
  ⑦浓浓的竹荫里只有依稀的几棵小竹笋,它们花着身子,如果不细心还看不见它们破土而出的身段儿。只往竹子林外边,有几棵长高了的竹笋,它们好像早熟的孩子,显得有些夸张。母亲说,那是引路竹笋,采不得的。母亲跟在我的身后,依旧是一坎一坎地越过那团竹荫。走出竹荫,阳光在一个瞬间亮丽了许多。母亲好像不忍心让我空手而回,又折回身子隐入竹林里,透过斑驳的光影,母亲还是那样一跳一跳的,越过竹林的沟坎。不一会儿,母亲从竹林里钻了出来,抱了长短不一的竹笋,母亲的脸上、头发,沾了许多的竹子叶片。我想帮母亲扫落那些碎屑,但面对母亲忙着整理那些竹笋,面对她额上渗出的汗水,我的手停住了。我只在心里祈祷着,愿母亲每天都能越过那团竹荫,去领受竹林这一边阳光的收获。
  ⑧母亲捆好那些竹笋,似乎还不满意,又砍下了一根高高的竹子。母亲说,这竹子挺好的,你回去可以架在阳台上挂衣服。这竹子好长,有我两个人高,大约有三米多。其实,我的阳台早已经用上自动晾衣架了,它是新型建筑材料做成的,不生锈,只要一摁开关,就升降自如。我正在思虑着,母亲已把竹竿削好了,青亮青亮的。
  ⑨面对竹竿,我突然想到了几千年前那个远嫁的女子。《诗经》的《卫风·竹竿》里记录了那个远嫁女子的思念情怀:“藋藋竹竿,以钓于淇。岂不尔思,远莫致之。泉源在左,淇水在右。女子有行,远父母兄弟。”泉水、淇水,逐渐远去;父母兄弟,逐渐远离。远嫁的女儿,回忆起童年在淇水的钓鱼等快乐的情形,思念之情能不涌动吗?
  ⑩一根竹竿无法挑动一片竹林。就像我每一次回老家,一场重逢并不能带走亲情的全部。而在母亲的心里,孩子们每一次回家都像竹笋成长一样,爱慢慢地长成竹子,慢慢地长成竹荫。
小题1:文章围绕“竹林”写了母亲哪些事?请按照提示简要概括。(3分)
(1)许多年前,
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小题2:文章第③段和第⑤段都写到了母亲说“灶堂火”笑得很旺。请揣摩一下作者这样写有何好处?(4分)

小题3:请就第②段画线句作简要赏析(3分)

小题4:第⑨段引用《诗经》的《卫风·竹竿》有何作用?(2分)
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江湖何处不是家 1年前 已收到1个回答 举报

wyh163 幼苗

共回答了20个问题采纳率:80% 举报

小题1:许多年前,母亲采撷竹笋、晒笋干。三年前,母亲大病后回到老家,老把竹影看成回家的孩子。今年谷雨后,守候着竹子等候孩子们归来。(每一件事情1分)
小题2:结构上:前后照应。(2分)内容上:写出了母亲盼望孩子回家的热切心情和愿望成真后的快乐心情。(2分)
小题3:用拟人的手法生动形象地写出了阳光照射下竹影浓密,把竹影在一天中的变化写得美妙可爱。(3分)
小题4:(1)诗中那位远嫁的女子与我们作比,在内容上互相映衬,表达浓郁的思念家乡、思念亲人的情感。(2)丰富了文章的内容,增添了文章的意蕴(一点1分)
小题5:赋予了(1)亲情的纽带和载体。(或:采撷竹笋是母亲让我们回家的借口,笋片成了我们咀嚼乡情的依托。)(2)儿女成长的见证(由小竹笋长成竹子,长成竹影)(答出一点给2分)(3分)



点评:本题难度系数为1,即最难。答题一要锁定问题所在段落,二要打开思路,理解选材、组材、剪裁的一般常识,三要注意两个角度:形式(写法)和内容,四要表述精准。
小题3:试题分析:从第二段“似乎也有一双手一样”“捆”“拉长挤短”等词句看,该处用了拟人的手法。拟人指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人的作用在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染,还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。从内容上看,第一段和第二段的开首部分描绘了美丽温馨的竹林。据此可简要给出答案。
点评:本题属较难题目,系语文学习和考试的重要内容。答题一要寻本求源,越过字面义,深入理解意蕴,二要从关键词语、修辞手法、表达方式等写作手法切入,三要紧密结合语境,句不离段,四要表达简明扼要,有理有据。
小题4:试题分析:答题首先简要概括出好处。从表现形式和内容看,此句为引用,系直接引用。引诗分四章。诗的内容都是远嫁女儿脑海中的形象活动。细究起来,前后各两章,各成一层意思。开头两章,是远嫁姑娘的回忆,都是关于婚前家乡与亲人的事。首章回忆当姑娘家时在淇水钓鱼的乐事:“籊籊竹竿,以钓于淇”,和伙伴们一起到淇水钓鱼游玩,这是多么惬意的事,不可能忘记。可惜眼下身在异乡,再也不能回淇水去钓鱼了,“岂不尔思,远莫致之”。次章回忆离别父母兄弟远嫁时的情形。泉水、淇水,逐渐远去;父母兄弟,逐渐远离。离别的场面和离别的情怀,最使人难忘。远嫁的女儿回忆起这个场景,思念之情不可抑止。第一章、第二章共八句,重点在回忆,强调的是思乡怀亲之情。而作者经历正是如此。引用名篇《诗经》可使表达更充分,更有艺术魅力,传达出浓郁的文化气息。据此可简要给出答案。
点评:本题属稍难题目。引用是指写文章时,有意引用现成语、诗句、格言、典故等, 以表达自己的思想感情,说明自己对新问题、新道理的见解,这种修辞手法叫引用。根据所引出处是否明示而言,有明引与暗引之别;按照所引文字与原文有无差异来说,有直引与意引之分;凭依所引出处或主旨正确与否立论,有确引与讹引之异。引用的作用是使表达确凿充分,增强说服力,富有启发性。文学作品中能够丰富文章的内容,增添文章的意蕴。解题一要熟知引用的特点及作用,二要结合具体语境分析判断。
小题5:试题分析:从子女和母亲的关系看,可得知亲情的分量;从竹子和子女的成长经历思考,可得知竹子是我们成长的见证者;最后一段是对全文的总结,提到“亲情”和“成长”两个关键词。梳理全文内容,理清脉络,即可给出答案。
点评:本题难度系数为2,稍难,此类题题型表现为填空题、简答题、图表题等。学生答题要在全面把握文意的基础上精准概括,所概括的点要准、全,既不能将一点拆开,又不能将两点合并,其次如果有对概括语言提出“简要”之类要求的,用语还要做到简洁。解答本题一要整体阅读,把握语段的基本内容,二要概括段落大意,三要区分段落之间的关系,四要用语精准。本题题型为简答题,答案语言要简洁,体现两点。

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小题2:结构上:前后照应。(2分)内容上:写出了母亲盼望孩子回家的热切心情和愿望成真后的快乐心情。(2分)
小题3:用拟人的手法生动形象地写出了阳光照射下竹影浓密,把竹影在一天中的变化写得美妙可爱。(3分)
小题4:(1)诗中那位远嫁的女子与我们作比,在内容上互相映衬,表达浓郁的思念家乡、思念亲人的情感。(2)丰富了文章的内容,增添了文章的意蕴(一点1分)
小题5:赋予了(1)亲情的纽带和载体。(或:采撷竹笋是母亲让我们回家的借口,笋片成了我们咀嚼乡情的依托。)(2)儿女成长的见证(由小竹笋长成竹子,长成竹影)(答出一点给2分)(3分)



点评:本题难度系数为1,即最难。答题一要锁定问题所在段落,二要打开思路,理解选材、组材、剪裁的一般常识,三要注意两个角度:形式(写法)和内容,四要表述精准。
小题3:试题分析:从第二段“似乎也有一双手一样”“捆”“拉长挤短”等词句看,该处用了拟人的手法。拟人指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人的作用在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染,还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。从内容上看,第一段和第二段的开首部分描绘了美丽温馨的竹林。据此可简要给出答案。
点评:本题属较难题目,系语文学习和考试的重要内容。答题一要寻本求源,越过字面义,深入理解意蕴,二要从关键词语、修辞手法、表达方式等写作手法切入,三要紧密结合语境,句不离段,四要表达简明扼要,有理有据。
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点评:本题属稍难题目。引用是指写文章时,有意引用现成语、诗句、格言、典故等, 以表达自己的思想感情,说明自己对新问题、新道理的见解,这种修辞手法叫引用。根据所引出处是否明示而言,有明引与暗引之别;按照所引文字与原文有无差异来说,有直引与意引之分;凭依所引出处或主旨正确与否立论,有确引与讹引之异。引用的作用是使表达确凿充分,增强说服力,富有启发性。文学作品中能够丰富文章的内容,增添文章的意蕴。解题一要熟知引用的特点及作用,二要结合具体语境分析判断。
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点评:本题难度系数为2,稍难,此类题题型表现为填空题、简答题、图表题等。学生答题要在全面把握文意的基础上精准概括,所概括的点要准、全,既不能将一点拆开,又不能将两点合并,其次如果有对概括语言提出“简要”之类要求的,用语还要做到简洁。解答本题一要整体阅读,把握语段的基本内容,二要概括段落大意,三要区分段落之间的关系,四要用语精准。本题题型为简答题,答案语言要简洁,体现两点。
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三碱五盐不溶物,三碱是指_____________ 五盐是指_______________.
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解析:
三碱在中学范围内通常指:
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Ca(OH)2 氢氧化钙(白色固体,微溶于水,但溶于稀酸,所以一般都说明是澄清石灰水,否则在书写离子方程式的时候判定为不可拆如石灰乳)
五盐在中学范围内通常指:
BaSO4 硫酸钡(白色固体,不溶于水,也不溶于稀硝酸),
AgCl 氯化银(白色固体,不溶于水,也不溶于稀硝酸),
CaCO3 碳酸钙(白色固体,水垢的主要成分,不溶于水,但溶于稀酸),
MgCO3 碳酸镁(白色固体,水垢的主要成分,不溶于水,但溶于稀酸),
BaCO3 碳酸钡(白色固体,不溶于水,但溶于稀酸)
这两种与氯化银类似:
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从一张边长是20cm的正方形纸上剪下一个圆,这个圆的面积占正方形的()A:50%B:78.5%C:75%D:87.5(五
从一张边长是20cm的正方形纸上剪下一个圆,这个圆的面积占正方形的()A:50%B:78.5%C:75%D:87.5(五分
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a=2005-250=1755
(3×10的负5次幂)×(五×10 的负4次幂)急!
vaionuts1年前1
如舟 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
15×10的负9次幂
【一】,2 3 3 7 【二】,4 5 11 13 【三】,5 2 4 10 【四】,9 3 10 11 【五】,10
【一】,2 3 3 7 【二】,4 5 11 13 【三】,5 2 4 10 【四】,9 3 10 11 【五】,10 4 6 6 ,【六】10 10 4 4 【七】,3 3 8 8 【八】,3 3 7 7 【九】 5 5 5 1
【回答格式】:【一】【运算方式】(必须加括号)【二】......
天_天_天1年前3
zhoulianhua 共回答了16个问题 | 采纳率100%
【一】【3*(7+3-2)】【二】【(11+13)*(5-4)】【三】5*2+4+10 【四】9÷3+10+11 【五】(10+6)÷4×6 ,【六】 (10×10-4)÷4【七】8 ÷ (3 - 8 ÷ 3) 【八】7×(3+3÷7) 【九】(5-(1÷5))*5