17平方厘米=()平方分米填分数

设BC长X厘米，根据题意得，
3.14×（20÷2）²÷2-20X÷2=17，
3.14×100÷2-10X=17，
157-10X=17，
157-17=10X，
10X=140，
X=14．
答：BC的长度是14厘米．

点评：
本题考点： 组合图形的面积．

考点点评： 本题的关键是根据半圆的面积比三角形ABC的面积大17平方厘米，找出数量关系，再列方程解答．

17×3.14=53.38（平方厘米）
答：圆柱侧面积是 53.38平方厘米．
故答案为：53.38．

点评：
本题考点： 圆柱的侧面积、表面积和体积．

考点点评： 数学教学，不仅要使学生获得基础知识和基本技能，更要着力培养学生自主探索、发现知识、发现规律的能力．这种特点当然要在命题中有所体现．此题从另一个视角展示了求圆柱侧面积的计算方法，对教材内容做适当的延伸和拓展，给学生提供自主探索的机会和场境．
知识点、能力点：
（1）让学生在猜想、估计、验证、讨论、归纳等数学过程中，探索并理解用圆柱横截面面积乘π计算圆柱侧面积的计算方法．
（2）使学生在活动中积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考，培养初步的分析、比较、判断、推理能力．

设BC长X厘米，根据题意得，
3.14×（20÷2）²÷2-20X÷2=17，
3.14×100÷2-10X=17，
157-10X=17，
157-17=10X，
10X=140，
X=14．
答：BC的长度是14厘米．

点评：
本题考点： 组合图形的面积．

考点点评： 本题的关键是根据半圆的面积比三角形ABC的面积大17平方厘米，找出数量关系，再列方程解答．

17×2÷5，
=34÷5，
=6.8（厘米）；
17×2=34（平方厘米）；
答：这个三角形的底是6.8厘米，与这个三角形等底等高的平行四边形的面积是34平方厘米．
故答案为：6.8、34．

点评：
本题考点： 三角形的周长和面积；平行四边形的面积．

考点点评： 此题主要考查三角形的面积的计算方法的灵活应用，关键是明白：三角形的面积是与其等底等高的平行四边形面积的一半．