为何自行车后轮在蹬车时摩擦力向前,而小球从斜面上滚下来时受沿斜面向上的摩擦力(设两轮均逆时针转动)

roye2022-10-04 11:39:541条回答

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banana8 共回答了20个问题 | 采纳率95%
自行车轮上有动力,而小球上没有,这是最本质的区别.
自行车后轮有你蹬车提供的动力(这个力使轮子转动),轮子向前转动,摩擦地面,地面产生一个摩擦力阻碍轮子转动.另外根据摩擦力总是阻碍物体运动或运动趋势的特点,可知摩擦力向前,它驱使车往前移动.
而小球只有竖直向下的一个重力,没有力来让它旋转,在斜面上这个力分两部分:一部分垂直斜面向下,另一部分沿斜面向下.再根据摩擦力总是阻碍物体运动或运动趋势的特点,得出摩擦力(只能在斜面上产生,也就是沿斜面方向)沿斜面向上.
明白了吗?不明白请继续追问.
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点评:
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1.
当x∈(-m,1-m)时,f'(x)<0,f(x)为减函数,f(x)>f(1-m)
当x∈(1-m,+∞)时,f'(x)>0,f(x)为增函数,f(x)>f(1-m)
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2.能不能说一下简便判断这个区间是增函数还是减函数的方法?
天淼1年前1
aymyooo 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
f′(x)=[x-(1-m)]/( x+m)
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菌落干燥与湿润的原因是什么?为何这一标准在四大类微生物识别中占有重要地位?
1858241291年前3
阿羊羊羊 共回答了21个问题 | 采纳率100%
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它可以从视觉上直接判断是属于湿润的细菌和酵母菌,还是干燥的霉菌和放线菌.
为何i的一次方是i,i为虚数.实数中为何的任何数的一次方是0?
为何i的一次方是i,i为虚数.实数中为何的任何数的一次方是0?
虚数好抽象
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晴瞳竹影 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
实数中任何数的一次方是他本身
都是这样的.
——【谢谢采纳o(∩_∩)o 】
———【有疑问可追问o(∩_∩)o 】
偏亚硫酸氢钠有络合能力亚硫酸钠具有还原脱色作用,但是为何需要比较高的浓度?例如12wt%.是否是亚硫酸钠还具有与有色物质
偏亚硫酸氢钠有络合能力
亚硫酸钠具有还原脱色作用,但是为何需要比较高的浓度?例如12wt%.是否是亚硫酸钠还具有与有色物质形成络合物的能力,从而将有色物质除去.
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把直接叙述的句子改为简介叙述
老师对小时说:“我很高兴看到你的进步.”
武松笑着说:“我吃了三碗,为何不醉.”
蔺相如走到秦王面前说:“请您为赵王击缶.”
诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙.”
高二mm1年前1
通心人 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
老师对小时说,他很高兴看到小时的进步.
武松笑着说,自己吃了三碗,为何不醉.
蔺相如走到秦王面前说,请秦王为赵王击缶.
诸葛亮对鲁肃说,三天之内要造十万支箭,得请他帮帮自己的忙.
为何不能用加热溶液除去易水解的离子.如加热除去氯化钾中的三价铁离子,不是因为铁离子水解吸热吗.加热不就会促进水解析出沉淀
为何不能用加热溶液除去易水解的离子.如加热除去氯化钾中的三价铁离子,不是因为铁离子水解吸热吗.加热不就会促进水解析出沉淀吗.但为何一定要用双水解原理.
zhongchuang1231年前1
suantianhuizi 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
水解可逆,除不干净的.除非你把溶液蒸干再加强热,然后溶解,过滤.这样想太麻烦,不如直接加氢氧化钾调ph至沉淀完全.
当m为何值时,关于x的方程2/x-1+mx/x-1=0会产生增根?
我很知足1年前1
共剪西窗烛 共回答了24个问题 | 采纳率100%
2/(x-1)+mx/(x的平方-1)=0 方程去分母,合并后为2(x+1)+mx=0②.方程的增根只能是使分母为0的值,即1或-1. 将x=1代入②,得m=-4;将x=-1代入②得m=0. 所以m取-4,或者0时,方程会产生增根
a为何值时,关于x的方程,(x-2分之x+1)=(a+5分之2a-3)的解为零.
何必起名1年前1
就为发这贴 共回答了10个问题 | 采纳率90%
将x=0直接代入方程中就可以得到关于a的方程,就可以把a解出来了
核外运动的电子是否时刻在发射电磁波?电子会不会因为发射电磁波导致能量减少从而跌入原子核上?为何电子不
f1101101年前1
信而义 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
这是当年卢瑟福提出原子结构模型后大家都很头大的问题,依照经典理论的确会发射电磁波,然后就无法自圆其说了,后来让玻尔想通了,可以自己百度下
水分子电解后为何不再组成别的分子而是氢分子和氧分子?
水分子电解后为何不再组成别的分子而是氢分子和氧分子?
是不是相同原子相吸啊?
(刚学,有些疑问)
chxiang1年前2
唐装hh 共回答了26个问题 | 采纳率100%
这是因为电解的时候在阳极不断产生O原子,阴极不断产生H原子,这两个原子分别处於不同位置,所以O只能跟O结合,H只能跟H结合