难字加什么部首可以组成字

靟 【拼音】：[fēi] 【字义】：1.〕（细毛）多而杂.

翟?
zhai

仇雠吗?念chou chou不信自己打

难变准,准备
偶变遇,遇见

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 　　秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守...

难到HI样

进说者想向君主进献与人相安的话，就必须用好的名义阐明它，并暗示它合乎君主私利。进说者想要陈述有危害的事，就明言此事会遭到的毁谤，并暗示它对君主也有害处。
望采纳

　　一、词解
　　1.隶：属于
　　2.世隶耕：世代从事农业生产；
　　3.未尝：不曾；
　　4.求：要求
　　5.异：对……感到奇怪
　　6.借旁近：从邻居那里借来；
　　7.与：给；
　　8.书：写；
　　9.为：题写；
　　10.以……为意：把……作为诗的内容；
　　11.观：欣赏；
　　12.自是：从此；
　　13.是：这、此；
　　14.就：完成；
　　15.者：.的地方；
　　16.稍稍：渐渐；
　　17.或：有人；
　　18.宾客：用宾客之礼相待；
　　19.邑人：同县的人；
　　20.乞：求取,这里指花钱求仲永提诗；
　　21.利其然：贪图这样（以此有利可图）；
　　22.扳：通“攀”,牵,引；
　　23.环谒：到处拜访；
　　24.使：让；
　　25.从：跟从；
　　26.称：相比；
　　27.闻：听说;知道
　　28.泯然：消失的样子.指方仲永的特异之处完全消失了.
　　29.不至：没有达到（要求）.
　　30.王子：王安石的自称.
　　31.通悟:通达聪慧
　　32.夫：句首发语词,不译.
　　33.固：本来.
　　34.文理:文采和道理.
　　35.利：以……为利.
　　36.可：值得.
　　37.秀才：这里指一般学识优秀的士人.
　　38.谒：拜访.环谒:四处拜访.
　　39.书具：写字的工具,指笔、墨、纸、砚
　　40.异焉：对此（感到）奇怪
　　41.彼其：他
　　42.贤：胜过
　　43.材人：有才能的人
　　44.自：回到

　　原文：
　　先帝创业未半而中道崩殂（cú）。今天下三分，益州疲（pí）弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（sè）忠谏之路也。
　　宫中府中，俱为一体；陟（zhì ）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭...

摊 滩 瘫

建议 查一下古汉语词典

千载难逢、
进退两难、
疑难杂症、
清官难断家务事、
排忧解难、
患难与共、
在所难免、
孤掌难鸣、
众口难调、
难以为继、
世上无难事、
画虎画皮难画骨、
独木难支、
难于上青天、
知难而进、
大难不死、
寸步难行、
患难之交、
暗箭难防、
天理难容、
更仆难数、
磬竹难书、
艰难困苦、
患难夫妻、
有口难言、
家贼难防、
劫数难逃、
一文钱难倒英雄汉、
积习难改、
大难临头
寸步难移、
难解难分、
自身难保、
国难当头、
灾难深重、
艰难险阻、
故土难离、
有口难辩、
朽木难雕、
排除万难、
质疑问难、
千难万险、
盛筵难再、
河清难俟、
众怒难犯、
盛名难副、
多灾多难、
三灾八难、
桀骜难驯、
磬笔难书、
积重难反、
善门难开、
矢石之难、
泼水难收、
落落难合、
艰难竭蹶、
排难解纷、
遇难成祥、
兰艾难分、
善财难舍

自己看

加偏旁组词是这个意思吗?
兑：（脱）落
羊：（佯）装
米：（眯）眼
反：（版）权
隹：（椎）骨

傩
nuó
(形声.从人,难声.本义:步行有节度)
同本义
巧笑之傩,佩玉之傩.――《诗·卫风·竹竿》
指古迎神赛会
乡人傩,朝服而立于阼阶.(阼:古指东面的台阶.)――《论语·乡党》
又如:傩祓(驱除疫鬼,祓除灾邪);傩逐(驱除疫鬼仪式中所唱的歌);傩鼓(驱除疫鬼仪式中敲击的鼓声)
傩神
傩戏
傩（傩）〈古〉驱逐所谓"疫鬼"的一种迷信仪式活动.

答案 半推半就
（“隹”是半个“推”；“京”是半个“就”.）

鲁迅 1、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远. 2、 希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快. 3、 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪.向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季.向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨. 追问： 较难的字 和好词呢? 回答： 象牙 之塔、无地可容、粉面朱唇、滴水不羼.等等, 鲁迅 先生的文章,因为恰逢文言文想白话文过度,所以有很多现在不常用但却很好的词,好词有很多,难的字你比如说上面滴水不羼的“羼”chàn

春江潮水连海平,海上明月共潮生.
春江花月夜
滟滟 1 随波千万里,何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸 2 ,月照花林皆似霰 3 .
空里流霜 4 不觉飞,汀 5 上白沙看不见.
江天一色无纤尘 6 ,皎皎空中孤月轮 7 .
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已 8 ,江月年年望相似 9 .
不知江月待何人,但见 10 长江送流水.
白云一片去悠悠 11 ,青枫浦上 12 不胜愁.
谁家今夜扁舟子 13 何处相思明月楼 14
可怜楼上月徘徊 15 ,应照离人 16 妆镜台 17 .
玉户 18 帘中卷不去,捣衣砧 19 上拂还来.
此时相望不相闻 20 ,愿逐 21 月华 22 流照君.
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文 23 .
昨夜闲潭 24 梦落花,可怜春半不还家.
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜 25 .
斜月沉沉藏海雾,碣石 26 潇湘 27 无限路 28 .
不知乘月 29 几人归,落月摇情 30 满江树.
注释译文
词句注释
（1）滟（yàn）滟：波光荡漾的样子.
（2）芳甸（diàn）：芳草丰茂的原野.甸,郊 外之地.
（3）霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的 小冰粒.形容月光下春花晶莹洁白.
（4）流霜：飞霜,古人以为霜和雪一样,是从 空中落下来的,所以叫流霜.在这里比喻月光皎 洁,月色朦胧、流荡,所以不觉得有霜霰飞扬.
（5）汀（tīng）：水边平地,小洲.
（6）纤尘：微细的灰尘.
（7）月轮：指月亮,因为月圆时象车轮,所以 称为月轮.
（8）穷已：穷尽.
（9）江月年年望相似：另一种版本为“江月年年 只相似”.
（10）但见：只见、仅见.
（11）悠悠：渺茫、深远.
（12）青枫浦上：青枫浦,地名.今湖南浏阳 县境内有青枫浦.这里泛指游子所在的地方.暗 用《楚辞·招魂》：“湛湛江水兮上有枫,目极千 里兮伤春心.”浦上：水边.《九歌·河伯》：“ 送美人兮南浦.”因而此句隐含离别之意.
（13）扁舟子：飘荡江湖的游子.扁舟,小舟 .
（14）明月楼：月夜下的闺楼.这里指闺中思 妇.曹植《七哀诗》：“明月照高楼,流光正徘 徊.上有愁思妇,悲叹有余哀.”
（15）月徘徊：指月光偏照闺楼,徘徊不去,令人不胜其相思之苦.
（16）离人：此处指思妇.
（17）妆镜台：梳妆台.
（18）玉户：形容楼阁华丽,以玉石镶嵌.
（19）捣衣砧（zhēn ）：捣衣石、捶布石.
（20）相闻：互通音信.
（21）逐：追随.
（22）月华：月光.
（23）文：同“纹”.
（24）闲潭：幽静的水潭.
（25）复西斜：此中“斜”应为押韵读作“xiá”.
（26）潇湘：湘江与潇水.
（27）碣（jié）石、潇湘：一南一北,暗指路 途遥远,相聚无望.
（28）无限路：极言离人相距之远.
（29）乘月：趁着月光.
（30）摇情：激荡情思,犹言牵情.

踌躇chou chu

再见

豊 豊(lǐ)声
用全拼拼音法,22页.
五笔不会了,抱歉啊.
形似字有：澧（一条江的名称） 鳢 醴（甜酒,“甘如醴”）
豊应该是个表声音的部首吧,你可以查查字典,有没有这个部首：）

左右为难[zuǒ yòu wéi nán]
[解释]左也不好,右也不是.形容无论怎样做都有难处.
[出自]元·杨显之《潇湘雨》第一折：“我欲待亲自去寻来,限次又紧,着老夫左右为难,如何是好!”

忐忑不安.（心里七上八下,心虚.）

孤(掌)难鸣 独(木)难支 骑(虎)难下 (罄)(竹)难书

蟜jiao读三声

蠵
拼音：xī,笔划：18
部首：虫 部首笔划：6
蠵 xī 〔蠵龟〕海产的大龟,身体长约一米,四肢呈桨状,吃鱼虾等,卵可食,龟甲可以入药.笔画数：24； 部首：虫
蠵 xī 【名】 蠵龟〖loggerheadturtle〗.一种大海龟,长约一米,嘴钩状,四肢呈鳍足状,背面褐色,腹面淡黄.分布于中国东南沿海太平洋热带和亚热带海以及自巴西至科德角的大西洋温水域 .
我先回答的,反对盗版

书湖阴先生壁
宋 王安石
茅檐长扫静无苔,
花木成畦手自栽.
一水护田将绿绕,
两山排闼送青来.
[注释]
1、湖阴先生：指杨德逢,是作者元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友.本题共两首,这里选录第一首.
2、护田：保护园田.据《汉书·西域传序》记载,汉代西域置屯田,派使者校尉加以领护.将：携带.绿：指水色.
3、排闼：推开门.闼：宫中小门.据《汉书·樊哙传》记载,汉高祖刘邦病卧禁中,下令不准群臣进见,但樊哙排闼直入,闯进刘邦卧室.
[译文]
茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔.花草树木成行满畦,都是主人亲手栽种.庭院外一条小河护卫着农田,把绿色的田地环绕,两座青山推开门,送来青翠的山色.
檐 yan 第二声
长 chang 第二声
畦 ji 第一声
闼 ta 第四声

nàn 难友
难受 第二声

婆娑,洪涝,难过

有理数的混合运算
教学目标
1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律；
2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算；
3．注意培养学生的运算能力．
教学重点和难点
重点：有理数的混合运算．
难点：准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题．
课堂教学过程设计
一、从学生原有认知结构提出问题
1．计算(五分钟练习)：
(5)-252； (6)(-2)3；(7)-7+3-6； (8)(-3)×(-8)×25；
(13)(-616)÷(-28)； (14)-100-27； (15)(-1)101； (16)021；
(17)(-2)4； (18)(-4)2； (19)-32； (20)-23；
(24)3.4×104÷(-5)．
2．说一说我们学过的有理数的运算律：
加法交换律：a+b=b+a；
加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；
乘法交换律：ab=ba；
乘法结合律：(ab)c=a(bc)；
乘法分配律：a(b+c)=ab+ac.
二、讲授新课
前面我们已经学习了有理数的加、减、乘、除、乘方等运算，若在一个算式里，含有以上的混合运算，按怎样的顺序进行运算？
1．在只有加减或只有乘除的同一级运算中，按照式子的顺序从左向右依次进行．
审题：(1)运算顺序如何？
(2)符号如何？
说明：含有带分数的加减法，方法是将整数部分和分数部分相加，再计算结果．带分数分成整数部分和分数部分时的符号与原带分数的符号相同．
课堂练习
审题：运算顺序如何确定？
注意结果中的负号不能丢．
课堂练习
计算：(1)-2.5×(-4.8)×(0.09)÷(-0.27)；
2．在没有括号的不同级运算中，先算乘方再算乘除，最后算加减．
例3 计算：
(1)(-3)×(-5)2； (2)〔(-3)×(-5)〕2；
(3)(-3)2-(-6)； (4)(-4×32)-(-4×3)2．
审题：运算顺序如何？
(1)(-3)×(-5)2=(-3)×25=-75．
(2)〔(-3)×(-5)〕2=(15)2=225．
(3)(-3)2-(-6)=9-(-6)=9+6=15．
(4)(-4×32)-(-4×3)2
=(-4×9)-(-12)2
=-36-144
=-180．
注意：搞清(1)，(2)的运算顺序，(1)中先乘方，再相乘，(2)中先计算括号内的，然后再乘方．(3)中先乘方，再相减，(4)中的运算顺序要分清，第一项(-4×32)里，先乘方再相乘，第二项(-4×3)2中，小括号里先相乘，再乘方，最后相减．
课堂练习
计算：
(1)-72； (2)(-7)2； (3)-(-7)2；
(7)(-8÷23)-(-8÷2)3．
例4 计算
(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4．
审题：(1)存在哪几级运算？
(2)运算顺序如何确定？
(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4
=4-(-25)×(-1)+87÷(-3)×1(先乘方)
=4-25-29(再乘除)
=-50．(最后相加)
注意：(-2)2=4，-52=-25，(-1)5=-1，(-1)4=1．
课堂练习
计算：
(1)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8)；
(2)2×(-3)3-4×(-3)+15．
3．在带有括号的运算中，先算小括号，再算中括号，最后算大括号．
课堂练习
计算：
三、小结
教师引导学生一起总结有理数混合运算的规律．
1．先乘方，再乘除，最后加减；
2．同级运算从左到右按顺序运算；
3．若有括号，先小再中最后大，依次计算．
四、作业
1．计算：
2．计算：
(1)-8+4÷(-2)； (2)6-(-12)÷(-3)；
(3)3•(-4)+(-28)÷7； (4)(-7)(-5)-90÷(-15)；
3．计算：
4．计算：
(7)1÷(-1)+0÷4-(-4)(-1)；(8)18+32÷(-2)3-(-4)2×5．
5*．计算(题中的字母均为自然数)：
(1)(-12)2÷(-4)3-2×(-1)2n-1；
(4)〔(-2)4+(-4)2•(-1)7〕2m•(53+35)．
第二份
初一数学测试（六）
（第一章 有理数 2001、10、18） 命题人：孙朝仁 得分
一、 选择题：（每题3分，共30分）
1．|－5|等于………………………………………………………………（ ）
（A）－5 （B）5 （C）±5 （D）0.2
2．在数轴上原点及原点右边的点所表示的数是……………………（ ）
（A）正数 （B）负数 （C）非正数 （D）非负数
3．用代数式表示“ 、b两数积与m的差”是………………………（ ）
（A） （B） （C） （D）
4．倒数等于它本身的数有………………………………………………（ ）
（A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）无数个
5．在 （n是正整数）这六数中，负数的个数是……………………………………………………………………( )
（A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个
6．若数轴上的点A、B分别与有理数a、b对应，则下列关系正确的是（ ）
（A）a＜b （B）－a＜b （C）|a|＜|b| （D）－a＞－b
• • •
7．若|a－2|=2－a，则数a在数轴上的对应点在
（A） 表示数2的点的左侧 （B）表示数2的点的右侧……………（ ）
（C） 表示数2的点或表示数2的点的左侧
（D）表示数2的点或表示数2的点的左侧
8．计算 的结果是……………………………（ ）
（A） （B） （C） （D）
9．下列说法正确的是…………………………………………………………（ ）
（A） 有理数就是正有理数和负有理数（B）最小的有理数是0
（C）有理数都可以在数轴上找到表示它的一个点（D）整数不能写成分数形式
10．下列说法中错误的是………………………………………………………（ ）
（A） 任何正整数都是由若干个“1”组成
（B） 在自然数集中，总可以进行的运算是加法、减法、乘法
（C） 任意一个自然数m加上正整数n等于m进行n次加1运算
（D）分数 的特征性质是它与数m的乘积正好等于n
二、 填空题：（每题4分，共32分）
11．－0.2的相反数是 ，倒数是 。
12．冰箱冷藏室的温度是3℃，冷冻室的温度比冷藏室的温度低15℃，则冷冻室温度是 ℃。
13．紧接在奇数a后面的三个偶数是 。
14．绝对值不大于4的负整数是 。
15．计算： = 。
16．若a＜0，b＞0，|a|＞|b|，则a+b 0。（填“＞”或“=”或“＜”号）
17．在括号内的横线上填写适当的项：2x－(3a－4b+c)=(2x－3a)－( )。
18．观察下列算式，你将发现其中的规律： ； ； ； ； ；……请用同一个字母表示数，将上述式子中的规律用等式表示出来： 。
三、 计算（写出计算过程）：（每题7分，共28分）
19． 20．
21． （n为正整数）
22．
四、若 。（1）求a、b的值；（本题4分）
（2）求 的值。（本题6分）
第三份
初一数学测试（六）
（第一章 有理数 2001、10、18） 命题人：孙朝仁
班级 姓名 得分
一、 选择题：（每题3分，共30分）
1．|-5|等于………………………………………………………（ ）
（A）-5 （B）5 （C）±5 （D）0.2
2．在数轴上原点及原点右边的点所表示的数是………………（ ）
（A）正数 （B）负数 （C）非正数 （D）非负数
3．用代数式表示“ 、b两数积与m的差”是………………（ ）
（A） （B） （C） （D）
4．－12+11－8+39=（－12－8）+（11+39）是应用了 （ ）
A、加法交换律B、加法结合律 C、加法交换律和结合律D、乘法分配律
5．将6－(+3)－(－7)+(－2)改写成省略加号的和应是 ( )
A、－6－3+7－2 B、6－3－7－2 C、6－3+7－2 D、6+3－7－2
6．若|x|=3，|y|=7，则x－y的值是 （ ）
A、±4 B、±10 C、－4或－10 D、±4，±10
7．若a×b＜0，必有 （ ）
A、a＞0，b＜0 B、a＜0，b＞0 C、a、b同号 D、a、b异号
8．如果两个有理数的和是正数，积是负数，那么这两个有理数 （ ）
A、都是正数 B、绝对值大的那个数正数，另一个是负数
C、都是负数 D、绝对值大的那个数负数，另一个是正数
9．文具店、书店和玩具店依次座落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西边20米处，玩具店位于书店东边100米处，小明从书店沿街向东走了40米，接着又向东走了－60米，此时小明的位置在 （ ）
A、文具店 B、玩具店 C、文具店西边40米 D、玩具店东边－60米
10．已知有理数 、 在数轴上的位置如图 • • •
所示，那么在①a＞0，②－b＜0，③a－b＞0，
④a+b＞0四个关系式中，正确的有 （ ）
A、4个 B、3个 C、2个 D、1个
二、 判断题：（对的画“+”，错的画“○”，每题1分，共6分）
11．0.3既不是整数又不是分数，因而它也不是有理数。 （ ）
12．一个有理数的绝对值等于这个数的相反数，这个数是负数。 （ ）
13．收入增加5元记作+5元，那么支出减少5元记作－5元。 （ ）
14．若a是有理数，则－a一定是负数。 （ ）
15．零减去一个有理数，仍得这个数。 （ ）
16．几个有理数相乘，若负因数的个数为奇数个，则积为负。 （ ）
三、 填空题：（每题3分，共18分）
17．在括号内填上适当的项，使等式成立：a+b－c+d=a+b－（ ）。
18．比较大小: │－ │ │－ │.(填“＞”或“＜”号)
19．如图，数轴上标出的点中任意相邻两点间的距离都相等，则a的值= 。
• • • • • • • • •
20．一个加数是0.1，和是－27.9，另一个加数是 。
21．－9，+6，－3三数的和比它们的绝对值的和小 。
22．等式 ×〔（－5）+（－13）〕= 根据的运算律是 。
四、 在下列横线上，直接填写结果：（每题2分，共12分）
23．－2+3= ；24．－27+(－51)= ； 25．－18－34= ；
26．－24－(－17)= ；27．－14×5= ； 28．－18×(－2)= 。
五、 计算（写出计算过程）：（29、30每题6分，31、32每题7分，共26分）
29．(－6)－(－7)+(－5)－(+9) 30．
31． 32．(－5)×(－3 )－15×1 +〔 －( )×24〕
六、 下表列出了国外几个城市与北京的时差（带正号的数表示同一时刻比北京时间早的时数）。
⑴如果现在的北京时间是7：00，那么现在的纽约时间是多少？
⑵小华现在想给远在巴黎的外公打电话，你认为合适吗？（每小题4分）
*是乘号。
[-|98|+76+(-87)]*23[56+(-75)-(7)]-(8+4+3)
5+21*8/2-6-59
68/21-8-11*8+61
-2/9-7/9-56
4.6-(-3/4+1.6-4-3/4)
1/2+3+5/6-7/12
[2/3-4-1/4*(-0.4)]/1/3+2
22+(-4)+(-2)+4*3
-2*8-8*1/2+8/1/8
(2/3+1/2)/(-1/12)*(-12)
(-28)/(-6+4)+(-1)
2/(-2)+0/7-(-8)*(-2)
(1/4-5/6+1/3+2/3)/1/2
18-6/(-3)*(-2)
(5+3/8*8/30/(-2)-3
(-84)/2*(-3)/(-6)
1/2*(-4/15)/2/3
-3x+2y-5x-7y
有理数的加减混合运算
【【同步达纲练习】
1．选择题：
（1）把-2-（+3）-（-5）+（-4）+（+3）写成省略括号和的形式，正确的是（ ）
A．-2-3-5-4+3 B．-2+3+5-4+3
C．-2-3+5-4+3 D．-2-3-5+4+3
（2）计算（-5）-（+3）+（-9）-（-7）+ 所得结果正确的是（ ）
A．-10 B．-9 C．8 D．-23
（3）-7，-12，+2的代数和比它们的绝对值的和小（ ）
A．-38 B．-4 C．4 D．38
（4）若 +（b+3）2=0,则b%
普通的数学题，难题太难找了。还要50道，我们又不是数学老师，哪有那么多难题，上面的题是1张试卷上的

有没发现楼下的文章错了
《阿房宫赋》
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出.覆压三百余里,隔离天日.骊（lí）山北构而西折,直走咸阳.二川溶
怀禅微刻《阿房宫赋》局部放大图
溶,流入宫墙.五步一楼,十步一阁；廊腰缦回,檐牙高啄；各抱地势,钩心斗角.盘盘焉,囷囷（qūn）焉,蜂房水涡,矗（chù）不知其（广东版教材为“乎”）几千万落.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁（jì）何虹?高低冥迷,不知西东（也做“东西”）.歌台暖响,春光融融；舞殿冷袖,风雨凄凄.一日之内,一宫之间,而气候不齐.
妃嫔(pín)媵（yìng）嫱(qiáng),王子皇孙,辞楼下殿,辇（niǎn）来于秦,朝歌夜弦（xián）,为秦宫人.明星荧(yíng)荧(yíng),开妆镜也；绿云扰扰,梳晓鬟（huán）也；渭流涨腻,弃脂水也；烟斜雾横,焚椒兰也.雷霆乍惊,宫车过也；辘（lù）辘（lù）远听,杳（yǎo）不知其所之也.一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉.有不得（广东版教材无“得”）见者,三十六年.
燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,剽（piāo)掠其人,倚叠如山.一旦不能有,输来其间.鼎铛（chēng）玉石,金块珠砾,弃掷逦（lǐ）迤（yǐ）,秦人视之,亦不甚惜.嗟乎!一人之心,千万人之心也.秦爱纷奢,人亦念其家.奈何取之尽锱（zī）铢（zhū）,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫；架梁之椽（chuán）,多于机上之工女；钉头磷磷,多于在庾（yǔ）之粟(sù)粒；瓦缝参差（cēn cī ）,多于周身之帛（bó）缕；直栏横槛（jiàn）,多于九土之城郭；管弦呕（ōu）哑（yā）,多于市人之言语.使天下之人,不敢言而敢怒.独夫之心,日益骄固.戍（shù）卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
灭六国者,六国也,非秦也.族秦者,秦也,非天下也.嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦；使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之；后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也

这两个字我是用陈桥五笔可以打出来的.
扛：扛的繁体,音（gang)
朥：音(lao)月饼主要有二种：一种拌猪油称作朥饼；一种拌花生油称作清油饼.朥饼以潮州市郊意溪镇烤制的为上乘.意溪镇又以“范合盛”号的朥饼为最著名.

乖戾 暴戾

翟 zhai 二声

第四声.
如果有任何问题欢迎直接追问,

nán 困难
nàn 难民

摊 地摊 滩 沙滩 雁 大雁

隹 zhuī cuī wéi

hard,读音类似中文的：哈的

2

第四声,难的意思是灾祸,困苦,如灾难,难民

那是那些字你觉得难呢?可以把那篇文章发上来么

碳素：炭和石墨材料是以碳元素为主的非金属固体材料,其中炭材料基本上由非石墨质碳组成的材料,而石墨材料则是基本上由石墨质碳组成的材料.为了简便起见,有时也把炭和石墨材料统称为炭素材料（或碳材料）.
崎岖：山路不平.比喻处境艰难.
铆（mao第三声）钉：在铆接中,利用自身形变或过盈连接被铆接件的零件.
醺然：醉酒的样子.

琋 拼音:xī　
基本字义：　　◎ 古人名用字.　　康熙字典：　　【午集上】【玉字部】琋 ·康熙笔画：12　·部外笔画：7 　　【字汇补】虚宜切,音希.人名.晋天福十年,辽太宗以刘琋为西京留守.【通鉴考异】实录作禧.或云名琋.

春江潮水连海平，海上明月共潮生。 春江花月夜 滟滟 1 随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸 2 ，月照花林皆似霰 3 。 空里流霜 4 不觉飞，汀 5 上白沙看不见。 江天一色无纤尘 6 ，皎皎空中孤月轮 7 。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已 8 ，江月年年望相似 9 。 不知江月待何人，但见 10 长江送流水。 白云一片去悠悠 11 ，青枫浦上 1...

天地混沌,像一个鸡蛋,盘古在里面出生一万八千年后,天地分开了,阳而清澈的部分变成了天,阴而浑浊的部分变为地.盘古在里面,一天多次变化,比天神通,比地圣洁.天每天增高一丈,地每天加厚一丈,盘古每天长高一丈,像这样（又）过了一万八千年,天的高度非常高,地的厚度非常厚,盘古（身高）非常高.所以天离地九万里

春望
作者:【杜甫】 年代：【唐】 体裁：【五律】
国破山河在,城春草木深.
感时花溅泪,恨别鸟惊心.
烽火连三月,家书抵万金.
白头搔更短,浑欲不胜簪.
【注解】：
1、国破：指国都长安被叛军占领.
2、感时句：因感叹时事,见到花也会流泪.
3、浑：简直.
4、不胜簪：因头发短少,连簪子也插不上.
【韵译】：
长安沦陷国家破碎,只有山河依旧,
春天来了城空人稀,草木茂密深沉.
感伤国事面对繁花,难禁涕泪四溅,
亲人离散鸟鸣惊心,反觉增加离恨.
立春以来战火频连,已经蔓延三月,
家在州音讯难得,一信抵值万金.
愁绪缠绕搔头思考,白发越搔越短,
头发脱落既短又少,简直不能插簪.
【评析】：
唐玄宗天宝十五年（756）七月,安史叛军攻陷长安,肃宗在灵武即位,改元
至德.杜甫在投奔灵武途中,被叛军俘至长安,次年（至德二年）写此诗.
诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落,身历逆境思家情切,不免感慨万端.诗的
一、二两联,写春城败象,饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况,充溢离情.
全诗沉着蕴藉,真挚自然,反映了诗人热爱祖国,眷怀家人的感情.今人徐应
佩、周溶泉等评此诗曰：“意脉贯通而平直,情景兼备而不游离,感情强烈而不浅
露,内容丰富而不芜杂,格律严谨而不板滞.”此论颇为妥帖.“家书抵万金”亦为
流传千古之名言.
--引自"超纯斋诗词"bookbest.163.net 翻译、评析：刘建勋
唐肃宗至德元载（756）六月,安史叛军攻下唐都长安.七月,杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息,便把家小安顿在鄜州的羌村,去投奔肃宗.途中为叛军俘获,带到长安.因他官卑职微,未被囚禁.《春望》写于次年三月.
诗的前四句写春城败象,饱含感叹；后四句写心念亲人境况,充溢离情.全诗沉着蕴藉,真挚自然.
“国破山河在,城春草木深.”开篇即写春望所见：国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍.一个“破”字,使人怵目惊心,继而一个“深”字,令人满目凄然.司马光说：“‘山河在’,明无余物矣；‘草木深’,明无人矣.”（《温公续诗话》）诗人在此明为写景,实为抒感,寄情于物,托感于景,为全诗创造了气氛.此联对仗工巧,圆熟自然,诗意翻跌.“国破”对“城春”,两意相反.“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举,对照强烈.“国破”之下继以“山河在”,意思相反,出人意表；“城春”原当为明媚之景,而后缀以“草木深”则叙荒芜之状,先后相悖,又是一翻.明代胡震亨极赞此联说：“对偶未尝不精,而纵横变幻,尽越陈规,浓淡浅深,动夺天巧.”（《唐音癸签》卷九）
“感时花溅泪,恨别鸟惊心.”这两句一般解释是,花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而堕泪惊心.另一种解释为,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心.两说虽则有别,其精神却能相通,一则触景生情,一则移情于物,正见好诗含蕴之丰富.
诗的这前四句,都统在“望”字中.诗人俯仰瞻视,视线由近而远,又由远而近,视野从城到山河,再由满城到花鸟.感情则由隐而显,由弱而强,步步推进.在景与情的变化中,仿佛可见诗人由翘首望景,逐步地转入了低头沉思,自然地过渡到后半部分——想望亲人.
“烽火连三月,家书抵万金.”自安史叛乱以来,“烽火苦教乡信断”,直到如今春深三月,战火仍连续不断.多么盼望家中亲人的消息,这时的一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”,写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情,这是人人心中所有的想法,很自然地使人共鸣,因而成了千古传诵的名句.
“白头搔更短,浑欲不胜簪.”烽火遍地,家信不通,想念远方的惨戚之象,眼望面前的颓败之景,不觉于极无聊赖之际,搔首踌躇,顿觉稀疏短发,几不胜簪.“白发”为愁所致,“搔”为想要解愁的动作,“更短”可见愁的程度.这样,在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,则更增一层悲哀.
这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操,意脉贯通而不平直,情景兼具而不游离,感情强烈而不浅露,内容丰富而不芜杂,格律严谨而不板滞,以仄起仄落的五律正格,写得铿然作响,气度浑灏,因而一千二百余年来一直脍炙人口,历久不衰.

蜀道之难（困难,名词性）,难（困难的程度,形容词性）于上青天.