一年级语文上册识字小报作品展览

[I作文]
My name si jiangnawei, I`m nine yers old. I like playfootboll,goshop. I like eat banana alppe noodles and egg onion bread hamburger cake pizza nosh beef. I like look novel grass fiowers. I`m verynice, my bast friend is liangjieyin wuxihan.I作文200字小学生作文（/）

初一(1)班:赵春卉 当暮色笼罩了整个天空,繁星闪烁的时候,冒着冬天的寒风,迎来了一个热闹的夜晚.一个个灯笼在房前屋后游动.这里到处都洋溢着除夕之夜的气氛. 该是合家团聚,共进晚餐的时候了,村子已不见那袅...

一年级数学（下册）教学计划
一、学生基本情况分析
学生经过上一学期的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去.特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣.通过这段时间的学习,我发现学生们自觉性较差,上课有小部分同学不注意听讲,口算时比较马虎,课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高,小部分学生成绩较差,有待于在今后的教学中,统一规范课堂常规,及时补差,使整个教学能够顺利进行等.因此,在本学期的教学中还有待于进一步提高.
二、教学目标
1．认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小.会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流.
2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题.
3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用.
4．会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系.
5．认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分；知道爱护人民币.
6．会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间.
7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识.
8．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题.
9．体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯.
11．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系.
三、教材分析
这册教材包括下面一些内容：位置,20以内的退位减法,图形的拼组,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法（一）,认识时间,找规律,统计,数学实践活动.
这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法口算.在学生掌握了20以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到100,使学生初步理解数位的概念,学会100以内数的读法和写法,弄清100以内数的组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步的数感.100以内的加、减法,分为口算和笔算两部分.这册教材出现的是口算部分,即两位数加、减一位数和整十数口算.这些口算在日常生活中有广泛的应用,又是进一步学习计算的基础,因此,应该让学生结合计算教学,应用所学计算知识解决问题的内容,让学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中相关的计算问题,培养学生用数学解决问题的能力.
在学生初步认识了常见几何图形的基础上,本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容,设计了丰富多样的探索性操作活动,让学生体验空间方位和所学图形之间的关系,发展学生的空间观念.在量的计量方面,本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外,还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法.
“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容.“找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律,初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识.统计是正式教学统计初步知识的开始,让学生学习收集和整理数据的简单方法,认识最简单的统计图表,经历用统计方法解决问题的过程.
教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力.
四、教学措施
1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点,而且也要遵循学生学习数学的心理规律,关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发展.
2、重视基本口算和笔算的训练,培养和逐步提高学生的计算能力.
3、重视分析应用题的数量关系,培养学生解答应用题的能力.
4、结合教学内容,重视培养学生的数学能力.
5、注意教学的开放性,重视培养学生的创新能力.
6、结合教学内容,对学生进行思想品德教育.
五、教学进度安排
教学内容 课时数 周次
（一）、位置 5 1——2
（二）、20以内的退位减法 12 2——5
1、例1 2
2、例2 4
3、例3 2
4、整理和复习 2
机动 2
（三）、图形的拼组 3 5
（四）、100以内数的认识 14 6——8
1、数数 数的组成 3
2、读数 写数 3
3、数的顺序 比较大 4
4、整十数加一位数和相应的减法 1
5、摆一摆,想一想 1
机动 2
(五)、人民币的认识 5 9
1、认识人民币 2
2、简单的计算 3
(六)、100以内的加法和减法（一） 20 10——14
1．整十数加、减整十数 3
2．两位数加一位数和整十数 5
3．两位数减一位数和整十数 7
4、整理和复习 3
机动 2
(七)、认识时间 4 15
小小店 1
(八)、找规律 5 16
(九)、统计 5 17
(十)、总复习 8 18——19
机动 5 20

F = m*g = G*M*m/R^2
所以，重力加速度：g = G*M/R^2。
因此，地球表面的重力加速度 g1 与 火星 表面的重力加速度 g2 之间有这样的关系：
g1 : g2 = (G* M地/ R地^2) : (G * M火/R火^2) = (M地/M火)*(R火/R地)^2 = (9/1) * (1/2)^2 = 9/4
所以，g2 = g1 * (4/9) = 10 * (4/9) ≈ 4.4 (m/s^2)

那么，质量 50KG 的物体在火星上所受到的引力 F2 = m*g2 ≈ 222.2 （N）

昨天，是我们一年级的最后一天了，再过两个月我们就要上二年级。班级里热热闹闹的，大家都觉得自己一下子又长大了许多。陈懂旋笑嘻嘻地走过来说：“赵近，今天我的收获一定比你多，”说完，她就走了。听了她的话我心里也很紧张，是呀，一年级过去了，我学的怎么样呢？这时候李老师进来了，笑嘻嘻地看了我们一眼说：“今天，我很高兴，全班同学在这一年里都很努力，现在我来报成绩单，看看谁是最努力的？”老师的话音一落，我的心就提到嗓子眼了，是啊，谁是最努力的？语文：陈懂旋97分、朱霞艳98分、赵近99分、林敬迪100 分……。数学: 赵近100分、扬雯惠100分、陈懂旋100分、……。英语：赵近满分、扬雯惠20分、陈懂旋19分……成绩报完了，老师突然问：“谁是我们班的优秀学生？”全班同学齐声高呼：“赵….近….”。我的脸一下子就红透了。李老师说：“对，赵近同学不但上课认真，热爱集体，团结同学，而且获得数学小博士、语文、数学优秀作业本、写话积极分子、“王根摇”英语杯三等奖、器乐比赛“优秀奖”，她为我们班争了光，也体现了一个学生的全面发展。”回到家里，我觉得在一年级里进步不少，但那是要告别的，我应该为二年级准备了。（这是我一年级的作文，现在正是三年级结束了，时间过的真快，看看这篇作文还有点意思，在这三年级结束的时候，我把它翻出来了，让大家了解一下我写作的历史。）

两节课的时间

昨天，是我们一年级的最后一天了，再过两个月我们就要上二年级。班级里热热闹闹的，大家都觉得自己一下子又长大了许多。陈懂旋笑嘻嘻的走过来说：“赵近，今天我的收获一定比你多，”说完，她就走了。听了她的话我心里也很紧张，是呀，一年级过去了，我学的怎么样呢？ 这时候李老师进来了，笑嘻嘻地看了我们一眼说：“今天，我很高兴，全班同学在这一年里都很努力，现在我来报成绩单，看看谁是最努力的？”老师的话音一落，我的心就提到 嗓子眼了，是啊，谁是最努力的？ 语文：陈懂旋97分、朱霞艳98分、赵近99分、林敬迪100分……。 数学：赵近100分、扬雯惠100分、陈懂旋100分、……。 英语：赵近满分、扬雯惠20分、陈懂旋19分…… 成绩报完了，老师突然问：“谁是我们班的优秀学生？”全班同学齐声高呼：“赵…。近…。”。我的脸一下子就红透了。李老师说：“对，赵近同学不但上课认真，热爱集体，团结同学，而且获得数学小博士、语文、数学优秀作业本、写话积极分子、“王根摇”英语杯三等奖、器乐比赛“优秀奖”，她为我们班争了光，也体现了一个学生的全面发展。” 回到家里，我觉得在一年级里我进步不少，但那是要告别的，我应该为二年级准备了。

一年级的小孩子比较单纯吧,喜欢游戏之类的,多做些互动,适当的给点奖励,然后适当的夸奖,如果给学生做题,挑那些有代表意义的,不要让学生们怨声连天,一板一眼的教学生如何学习学生会很疲乏,如果40分钟的课,前30分钟用来学习,后10分钟用来复习或者做练习

从前有只青蛙
爱上了一只蟋蟀
然后
……
他们死了

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一年级下册数学期末试卷
一、 填空题(1-3每题 3分, 4-5每题 4分, 第6小题 7分, 共 24分)
1. 在○里填>、、70 　68○9=59　　　58○17

there are 2 churches near his house.
is the dish very clean
Miss Lee has 3 classes.
i can see some big boxes.
some foxes are in the woods.
he has some sweet mangoes.
rae you my hero?
i am buyingsome potatoes.

5 15 10 5 7




每个式子算出来都等于5嘛

小学一年级英语教案内容包括：
小学一年级英语试题
小学一年级英语试卷
小学一年级牛津英语
小学一年级英语上册
小学一年级英语故事
小学一年级英语教材
小学一年级英语视频
小学一年级英语单词

分2类.第一类2 4 5 6 7 8 9 12 14.这类是立体图形.第2 类1 3 10 11 13这是平面图形.
圆柱两个圆.正方体6个正方形.长方体有的没有,有的有俩个正方体.

2+9=11 3+8=11 4+7=11 5+6=11

师：一二三
生：坐坐好
师：三二一
生：请安静

北京市海淀区 中关村三小六年级6班 仇心柳那天，杨茗佳打电话来,说:“明天七点十分到校.”我大吃一惊:“要干什么啊？”我那么早可起不了床.“迎接一年级新生啊！”“真的吗？”“当然了！你帮我传一下吴月和高竹青，...

1.Junior middle school English,a fourth-grade volume
2.First grade junior high school English books

寒假作业应该有个寒假作业本
还让买计算题吧
得练练计算

( ⊙o⊙ )哇!学校没发呀!这么多篇课文!⊙﹏⊙b汗呀

每个学校的试卷不一样的

题目?

汉 语 拼 音 表
声母表：
b p m f d t n l g k h j q x 玻 坡 摸 佛 得 特 讷 勒 哥 科 喝 鸡 欺 西
zh ch sh r z c s y w 知 吃 诗 日 资 刺 思 衣 乌
韵母表：
a o e i u ü 啊 喔 鹅 衣 乌 鱼
ai ei ui ao ou iu ie üe er 哀 诶 威 熬 欧 优 耶 约 耳
an en in un ün 安 恩 因 温 晕
ang eng ing ong 昂 亨 英 翁
整体认读音节：
zhi chi shi ri zi ci si wu 织 吃 狮 日 资 次 丝 屋
yi yu ye yue yuan yin yun ying 衣 鱼 椰 月 元 因 云 鹰

一年级孩子自控能力差,活泼好动,注意力保持时间短,要想取得良好的教学效果,必须有效的组织课堂教学.一年级孩子特别喜欢老师的表扬、称赞和奖励.老师的一句“你真棒”比爷爷买的糖还要甜,一句“你真是个讲认真听讲的...

每天家长都坚持陪读吧.用你的兴趣去感染孩子.
选择孩子有兴趣的题目,让孩子跟你一句一句的读.等孩子有了一定的提高后,鼓励孩子带你一句一句的读.不要忘记适当的鼓励孩子,给他信心.
慢慢的就习惯了.

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是用“时刻”造句吧,一年级,那就简单点吧：
好孩子要时刻记住答应过别人的事,并说到做到.

干什么?写出题目.

During the OlympicGames,I will watch the Table-Tennis Match and the Women Volleyball Match.Because I’m fond of table-tennis and volleyball.Our Table-Tennis Team and Women Volleyball are very strong and powerful.The matches will be very exciting.I can learn some skills as well.I maybe go to Beijing to be a voluteer.If I meet some foreign visitors,I will help them know more about our country.I think all people in China will be very excited.And each Chinese is proud of Beijing’s OlympicGames.

一年级数学期末考试试卷
一、 填空题(1-3每题 1分,第4小题 2分,5-8每题 3分,9-10每题 4分,11-12每题 5分,13-15每题 6分,第16小题 8分,第17小题 9分,共 70分)
1.56读作（ ）.
2.七十八写作（ ）.
3.25读作（ ）.
4.(1)十位上是5,个位上是0,这个数是(　 )．
　(2)百位上是1,十位和个位上都是0,这个数是(　 )．
5.一个数从右边起第一位是(　 )位,第二位是(　 )位,第三位是(　 )位．
6.在○里填">"、""、""、"

请问一下是有关什么活动的啊~我觉得为了促进同学们的友谊,可以做一个牵对子的活动,把全部一年级的小朋友召集在一起,每一个人都做一个自己的小卡片,留下自己的姓名,班级,电话,然后老师把所有的卡片合在一起,打乱,再把卡片发给一部分同学,那一部分同学就同时拿同样数量的卡片,反正他们要拿完,检查一下,一个班的不能在一起就行了,然后那一部分拿卡片的小朋友念他手中卡片小朋友的 名字,然后他们就结成好伙伴,大家可以一起学习,互相帮助,增加友谊,减少各个班级的小朋友的矛盾,大家互相认识,然后,结成对子的小伙伴一起宣誓,我们是永远的朋友~这个效果不错哦

星期五的下午，在学校的安排下，我们一年级1到8班，出去春游。 春光明媚、万里无云、在老师的带领下，我们排着整齐的队伍、唱着欢快的歌儿来到了植物园。 到了草坪上。我们有的吃、有的喝、还有的和老师一起做游戏。我还看到了火红火红的鲜花、碧绿的草地、茂密的树林。 今天我们玩的可真开心。时间已经到了我们该回学校了。

（1）1、3、（ ）、（ ）、9、（ ）、13、（ ）、（ ）、19
（2）2、4、（ ）、( )、（ ）、12、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
（3）0、5、（ ）、15、（ ）
（4）（ ）、18、16、（ ）、12、（ ）、（ ）、（ ）、( )、（ ）、（ ）
（5）（ ）、17、15、（ ）、( )、( )、7、5、（ ）、（ ）
（6）（ ）、15、10、（ ）
（7）0、3、（ ）、（ ）、12、（ ）、（ ）
（8）（ ）、8、12、（ ）、（ ）
1、19里面有（ ）个十和（ ）个一.19里面有（ ）个一.
2、15后面连续的两个数分别是（ ）、（ ）.
3、比13多2的数是（ ）,比10少2的数是（ ）.
4、一个数比8大,比13小,这个数可能是（ ）.
5、14后面的第3个数是（ ）,18前面的第2个数是（ ）.
6、18和20中间的数是（ ）,13和19之间的数有（ ）.

要口算题还是口算方法?
如果是口算题的话,一年级上学期,一共就那么数得出来的几道,书上都有的.
如果是口算方法,那么告诉你：关键在理解,孩子懂了什么是2+3等于5,那么他就记住了.

低年级记忆生字的方法有：
1、采用动画的形式；
2、分结构,分部件记忆；
3、经常复习；
4、放到句子中,或通过组词理解字义；
5、可设计一些认字游戏；
6、笔顺要熟悉；
.

..

对于组词不能称之为教学,它是一种学习词语的方法.可以从生活实际出发,学生的语言环境不是零,在生活中他们已经解除了很多词语,教师要引导他们在识记生字时表达出来就可以了.

50+(10)=9(5)-15=60

首先要使孩子爱上语文,其次让孩子有扎实的基础,特别是拼音了.在有了这些的基础上采用多种方法让孩子记忆生字,多读读孩子感兴趣的故事一提高他们的语言表达能力.这样一定可以提高孩子的语文成绩的.加油!
希望对你有所帮助!

问题在哪里？题呢？

他就是不知道题目才问的啦.如果你还需要,就去城关小学官网找.

初中数学一年级月考试题
一、填空题：（每空2分,共40分）
1．数轴上离开原点3个单位长的点所表示的数是______．
2．最小的正整数是__,最大的负整数是______,绝对值最小的整数是______．
3.如果往东走3千米记作3千米,那么向西走5千米应记作___________,8千米的意义是__________．
4.若 ,则
5.精确到___________,有______个有效数字
6．平方等于它本身的数是_____________
7．若
8.在数轴上距原点5个单位长度的数是_______________
9．若a、b互为相反数,m、n互为倒数,则
10．若|a|=2,|b|=5,且a3）千米的路程.（1）请写出他应支付费用的代数式（2）若他支出的费用为22元,你能算出他乘坐的路程吗?（7分）

学科,年级,时间,制作人
学生情况分析、教学内容分析、提高教学效率措施、优/差生辅导计划及名单
教学内容、目标、时间安排,教学效果预计

1.文言文阅读
在初一年级的学习范围里,文言文和古诗占了相当大的比重,所以要重视文言文.不过考试时,一般都只会考本册书中学过的文言文,所以,只要把书吃透,就可以轻而易举的得分.
2.作文
作文在初一满分一般为50分,而常人的水平一般只能拿到43～45分左右.其中要点——时地人事；起因经过结果.写人一定要用事来写,体现人物的性格品质.
3.语基——课下注释.文学常识.字词.
这些就只有死记硬背,不然没人能帮的了你了～

一、认真阅读下面每一组拼音,相信你一定能写出词语来.（10分）
xiǎnɡ niàn guāng míng bàn fǎ shuō huà zhuān xīn
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
tónɡ xué ɡān jìnɡ huǒ bàn kuài lè mǎ yǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、请你帮助小明用“○”圈出下列字的正确读音.（8分）
进（jìn jǐng） 清（qǐnɡ qīnɡ ） 走（zǒu zhǒu） 女（nǔ nǚ ）
玩（wánɡ wán）谁（shuí zhǔn） 俩（liǎnɡ liǎ）南（nán lán）
三、 老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词.（10分）
名（ ）在（ ）活（ ）洗（ ）关( )
各（ ）再（ ）话（ ）选（ ）送( )
四、请你写出带有下列偏旁的你最喜欢的字.（12分）
木 （ ）（ ）（ ） 氵 （ ）（ ）（ ） 辶 （ ）（ ）（ ） 心 （ ）（ ）（ ）
五、 请你把可以搭配的词语用_________连起来.（10分）
1.直 非
是 哭
笑 弯
对 近
远 错
2.一场 军舰
一张 古诗
一首 秋雨
一艘 卡片
一朵 鲜花

初中一年级英语教案打招呼时所使用的一些简单用语,并要求学生尽可能在交际场合中使用.学生要初步掌握英语字母表中A～N的读音,初中一年级英语教案,字母的学生举起字母卡应答,教师再读出音标[e],持有含读音[e]的字母的学生举起字母卡应答,告诉学生在用英语进行会话的时候,要有礼貌.问问题时尽量用please.若回答不了,可以说sorry,过本单元,使学生掌握在实际生活中,周围事物的名称,会如何确认事物,使学生熟练掌握"认物"的表达法;在指示远近上会区分
初中一年级英语教案
初中一年级英语教案http://ufae81.chinaw3.com/JiajialeL1/JiajialeL2/gkxx.html
初中一年级英语教案

让孩子多看书,脑袋东西多了就有说的了.
让孩子多参加活动,丰富经验.
最后多让孩子上台演讲.

拼音的正确读法
声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （23个）
标准发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] d[的] t[特] n(讷) l(勒) g[哥] k[科] h[喝] j[机] q[七] x[西]
z[资] c[次] s[思] zh[知] ch[吃] sh[师] r[日] y[衣] w[乌]
韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong （24个）
标准发音：a[啊] o[哦] e[额] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[偶] iu[优] ie[耶] üe[约]
er[耳] an[安] en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （16个）
标准发音：zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶]
yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰]