一草一木总关情,花草树木常被诗人借以表达感情.请写出一组这样的诗句：_______________,__________

在我记忆深处
她,普普通通,在近6年的小学生活中,我常常看见她. 　
早上,我来到学校了,她一瘦瘦的身影就已出现在操场上,熟练的拿着扫把,缓慢而仔细地扫着;中午,同学.老师都在午休,她的身影又出现在厕所里，耐心地刷呀．冲啊；放学了同学们纷纷回家了，她却又拿着扫把,沙沙”地为我们奏起欢送曲…… 　
我曾经问过妈妈,那位阿姨成天默默地扫啊扫,她是个人工机器人,还是个哑巴??　妈妈告诉我,她不是什么人工机器人,也不是什么哑巴,他是个普通又是最不普通的人.今天,我才真真正正的明白妈妈这句话的意思. 　
今天中午,我刚吃完午饭,就去洗手间,见到这位阿姨正在用拖把一点一点地擦着地板,洗手间的气味难问及了,我上完厕所,便马上冲了出来,我真不知道那位阿姨是怎么忍过来的,可那位阿姨只是邹了邹眉头,把口罩向上拉了拉,继续埋头苦干.不一会儿,厕所又跟往常一样干干净净了. 　
这就是我记忆深处的一个人---一位普普通通的清洁工人,又是一个不普通的工人.

1）这儿毕竟是他父母埋葬的地方,他生于斯,长于斯,熟悉这的一草一木
斯：_这里,这__这里_______在文中指中西部小社区!____________________________________________
2."他站在寒风中一动不动.他知道她是怎么想的,只有寒冷和害怕才会让人那样."这句话中的那样指什么?老太太为什么要“那样”?
因为老奶奶怕他是坏人,汽车坏了,而感到无助!
3.文章的题目是【爱之链】,文中的三个只要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做的,请用简洁的语言概括出来.
乔在一个寒冷的傍晚不顾自己的饥寒无私地帮助了老太太,侍者不顾自己疲惫和身怀六甲热情服务和细心照顾老太太,老太太深受爱的感染,留给女店主一些钱就悄悄地走了.
4.概括主要内容.
《爱之链》是一首爱的赞歌,文章细腻地描写了发生在一个严寒的冬夜里的充满爱的故事：下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车,老妇人在用餐时又得到乔依妻子的悉心照顾,也受到了爱的感染,留下一些钱,悄悄地走了.人间的友爱互助,值得称颂——当别人需要帮助的时候,应该伸出热情的手
希望对你有帮助!
不准抄袭!

（开头）感恩老师；感恩自己；感恩母校,最应该感谢的就是母校.光阴似箭,日月如梭,我就要离开了这个与我相处了3年（年龄不同可以改写）之久的校园了.这个校园,到处都遍布着我的身影,到处都留下了我的足迹.一想到我要离开了这里,我的心就不住的流泪·····
（结尾）母校,你不知道,你培育出的万千学子,早已经把心给了你.我们不会忘记,在这段时光里过去的美好时光.我们心中感恩的种子,已经埋在了这里········

Every tree and Bush one world,a dream wake up in vain一草一木一世界、一梦一醒一场空

缺少主语.
改为 我们要爱护大自然中的一草一木.
（＂我们＂也可以改成其他的主语.）

时光逃去如飞,五年的时光就这样转眼间过去了.昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟要含泪说这句：“再见了,母校!”
母校,是你让我从一个什么都不懂的顽童,变成了一个有理想、有抱负的少先队员,是你把我领进了那无穷尽的知识海洋.母校,是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起,是你让我交到了这么多的知心伙伴.
在这五年的小学生涯中,我从启蒙老师那里学到了多少知识,从小伙伴那里得到了多少欢乐.母校,您让我懂得了要热爱祖国,要勤奋,要做正直诚实的人.想到这里,我的心里多了一丝恐惧,多了一丝眷恋.我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑,好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑,害怕.母校,我好想让时间在此刻停留,让我再享受享受在您怀抱里的温暖.
母校,在您的怀抱里,我留下多少回忆.曾记得我们那朗朗的读书声,曾记得,老师站在讲台上的黑板前认真地写字,曾记得,我与伙伴们在操场上玩耍,曾记得.亲爱的母校,虽然您的教室不大,虽然您的操场不宽广,虽然您的器材不高级.但是,我一点都不嫌弃,我仍然深深地爱着您,因为,是您让我们学到了很多知识,懂得了很多道理,是您培养出多少国家栋梁,是您造就了有用人才.你是有功的呀!
亲爱的母校,我要和您说再见了,我能憧憬一下您的未来吗?十年后,我再回到母亲,教室宽敞明亮,器材先进高档,绿色布满校园,那是多好呀!
亲爱的母亲,我深深地祝福您,祝您桃李满天下,祝您成为三晋名校,噢,不,您要走出山西,走向中国!
再见了,我亲爱的母校!

say goodbye to all the flowers and plants in the garden.
or :bye--bye,my flowers and plants in the garden.

你好,翻译如下
Since I came to this university has a month, the every tree and bush are deeply attracted me. I appreciate you, not your incentive, I will not take an examination of the key university. I clearly remember at one time because I had fallen behind, and I was very upset. I can't put this tell my father, he in order to support a family, experienced a lot of suffering. You are very concerned about me, and I had a face-to-face conversation, encouraged me don't give up. My dear teacher liu, in my heart, you is not only my teacher, but also my friend. I really appreciate your help and encouragement.
望采纳

用字形特点 花字中有草字头 草里面有木 木字中有个人字 来告诉我们要保护环境 颇有新意

1、王安石的
墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪.为有暗香来.
于谦的
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间
2、这首诗写的是“雨”,诗人敏锐的抓住这场雨的特征,从各个方面进行描摹.第一句写了下雨的季节,直接赞美了这场及时雨.仿佛知晓人们的心思,在最需要的时候悄然来临.后面三句集中写“夜雨”.野外一片漆黑,只有一点渔火若隐若现.诗人于是兴奋地猜测：等到天明,锦官城里应该是一片万紫千红吧.诗中没有一个“喜”字,但处处都体现着诗人的喜悦之情.
3、天净沙.秋这首小令压a韵,韵脚分别是：鸦,家,马,下,涯
4、《西江月·夜行黄沙道中》这首词的词牌名是“西江月”,词题是“夜行黄沙道中”,词中描写的景物有“静态描写：明月、别枝、清风、稻花、星、山、茅店、林.
动态描写：鹊、蝉、人、蛙、雨、溪.”
5、第五题感觉问得不明确,楼主在确定一下.
6、词目 引经据典
发音 yǐn jīng jù diǎn
释义 引用经典书籍作为论证的依据.
出处 《后汉书·荀爽传》：“爽皆引据大义,正之经典.”
示例 吃到这些臭东西,还要替他考证,你也忒爱～了.（清·李汝珍《镜花缘》第九十二回文）

鎵句簡鍗婂ぉ,鎬荤畻鍏ㄤ簡
竴棣
Oh,Captain!My Captain
By Walt Whitman
Captain!my Captain!our fearful trip is done,
The ship has weather'd every rack,the prize we sought is worn,
The port is near,the bells I hear,the people all exulting,
While follow eyes the steady keel,the vessel grim and daring;
Captain!my Captain!our fearful trip is done,
The ship has weather'd every rack,the prize we sought is worn,
The port is near,the bells I hear,the people all exulting,
While follow eyes the steady keel,the vessel grim and daring;
But O heart!heart!heart!
O the bleeding drops of red!
Where on the deck my Captain lies,
Fallen cold and dead.
O Captain!my Captain!rise up and hear the bells;
Rise up--for you the flag is flung--for you the bugle trills,
For you bouquets and ribbon'd wreaths--for you the shores crowding,
For you they call,the swaying mass,their eager faces turning;
Here,Captain!dear father!
This arm beneath your head;
It is some dream that on the deck
You've fallen cold and dead.
My Captain does not answer,his lips are pale and still,
My father does not feel my arm,he has no pulse or will;
The ship is anchor'd safe and sound,its voyage closed and done;
From fearful trip the victor ship comes in with object won;
Exult,O Shores!and ring,O bell!
But I,with mournful tread,
Walk the deck my Captain lies,
Fallen cold and dead.
棣
Eagle
BY ALFRED,LORD TENNYSON (1809锝?892)
He clasps the crag with crooked hands;
Close to the sun in lonely lands,
Ringed with the azure world,he stands.
The wrinkled sea beneath him crawls;
He watches from his mountain walls,
And like a thunderbolt he falls.
棣
To Sleep
by John Keats
O soft embalmer of the still midnight,
Shutting with careful fingers and benign Our gloom-pleas'd eyes,embower'd from the light,
Enshaded in forgetfulness divine:
O soothest Sleep!if so it please thee,close
In midst of this thine hymn my willing eyes,
Or wait the amen ere thy poppy throws
Around my bed its lulling charities.
Then save me,or the passed day will shine
Upon my pillow,breeding many woes;
Save me from curious conscience,that still lords
Its strength for darkness,burrowing like a mole;
Turn the key deftly in the oiled wards,
And seal the hushed casket of my soul.
棣
The Flight of Youth
by Richard Henry Stoddard
There are gains for all our losses.
There are balms for all our pain:
But when youth,the dream,departs
It takes something from our hearts,
And it never comes again.
We are stronger,and are better,
Under manhood's sterner reign:
Still we feel that something sweet
Followed youth,with flying feet,
And will never come again.
Something beautiful is vanished,
And we sigh for it in vain;
We behold it everywhere,
On the earth,and in the air,
But it never comes again!
棣
How Do I Love Thee?
Elizabeth Barrett Browning
How do I love thee?
Let me count the ways.
I love thee to the depth
and breadth
and height
My soul can reach,
when feeling out of sight.
For the ends of Being and ideal Grace.
I love thee to the level of everyday's
Most quiet need,
by sun and candlelight.
I love thee freely,
as men strive for Right;
I love thee purely,
as they turn from Praise.
I love thee with the passion
put to use In my old griefs,
and with my childhood's faith.
I love thee with a love I seemed to lose
With my lost saints,
--I love thee with the breath,Smiles,tears,
of all my life!
--and,if God choose,
I shall but love thee better after death.
棣
Crossing the Bar
By Alfred Tennyson
And one clear call for me!
And may there be no moaning of the bar,
When I put out to sea,
But such a tide as moving seems asleep,
Too full for sound and foam,
When That which drew form out the boundless deep
Turns again home.
Twilight and evening bell,
And after that the dark!
And may there be no sadness of farewell,
When I embark;
For though from out our bourne of Time and Place
The flood may bear me far,
I hope to see my Pilot face to face
When I have crost the bar.
棣
To the Cuckoo
By William Wordsworth
O blithe new-comer!I have heard,
I hear thee and rejoice.
O Cuckoo!shall I call thee Bird,
Or but a wandering Voice?
While I am lying on the grass
Thy twofold shout I hear;
From hill to hill it seems to pass
At once far off,and near.
Though babbling only to the Vale,
Of sunshine and of flowers,
Thou bringest unto me a tale
Of visionary hours.
Thrice welcome,darling of the Spring!
Even ye thou art to me
No bird,but an invisible thing,
A voice a mystery;
The same whom in my schoolboy days
I listened to; that Cry
Which made me look a thousand ways
In bush,and tree,and sky.
To seek thee did I often rove
Through woods and on the green;
And thou wert still a hope,a love;
Still longed for,never seen.
And I can listen to thee yet;
Can lie upon the plain
And listen,till I do beget
That golden time again.
O blessed Bird!the earth we pace
Again appears to be
An unsubstantial,faery place;
That is fit home for thee!
棣
Spring
By Thomas Nashe
Spring,the sweet spring,is the year's pleasant king;
Then blooms each thing,then maids dance in a ring,
Cold doth not sting,the pretty birds do sing,
Cuckoo,jug-jug,pu-we,to-witta-woo!
The palm and may make country houses gay,
Lambs frisk and play,the shepherds pipe all day,
And we hear aye birds tune this merry lay,
Cuckoo,jug-jug,pu-we,to-witta-woo!
The fields breathe sweet,the daisies kiss our feet,
Young lovers meet,old wives a sunning sit,
In every street these tunes our ears do greet,
Cuckoo,jug-jug,pu-we,to-witta-woo!
Spring!the sweet Spring!
棣
The Furthest Distance in the world
娉版垐灏
The furthest distance in the world
Is not between life and death
But when I stand in front of you
Yet you don't know that
I love you.
The furthest distance in the world
Is not when I stand in front of you
Yet you can't see my love
But when undoubtly knowing the love from both
Yet cannot be together.
The furthest distance in the world
Is not being apart while being in love
But when I plainly cannot resist the yearning
Yet pretending you have never been in my heart.
The furthest distance in the world
Is not struggling against the tides
But using one's indifferent heart
To dig an uncrossable river
For the one who loves you .
0棣
Stopping by Woods on a Snowy Evening
Robert Frost
Whose woods these are I think I know,
His house is in the village though,
He will not see me stopping here,
To watch his woods fill up with snow.
My little horse must think it queer,
To stop without a farmhouse near,
Between the woods and frozen lake,
The darkest evening of the year.
He gives his harness bells a shake,
To ask if there is some mistake.
The only other sound's the sweep,
Of easy wind and downy flake.
The woods are lovely,dark and deep,
But I have promises to keep,
And miles to go before I sleep,
And miles to go before I sleep.

废作业本为纸类，可以回收利用，矿泉水瓶为塑料，可以回收利用，生锈的铁钉和易拉罐属于金属，可以回收利用，霉变的饼干无利用价值，所以“可回收垃圾箱”的是：ABCD；锈铁钉经打磨能除去表面的锈，即可重新利用...

解题思路：（1）根据废弃物的可利用价值进行分析．
（2）根据物质的性质分析．
（3）垃圾的可利用特点分析．

（1）废作业本为纸类，可以回收利用，生锈的铁钉和易拉罐属于金属，可以回收利用，霉变的饼干和烂苹果无利用价值，不需回收．
（2）生锈的铁钉是由铁钉长期放置时铁与水、氧气反应的结果．
（3）有些“垃圾”是可以再被重新利用的资源，是一种“放错地方的资源”．
故答案为：（1）ACE；（2）E；（3）垃圾是一种“放错地方的资源”．

点评：
本题考点： 金属的回收利用及其重要性；化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 本题考查了废弃物的回收利用及有关化学方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行．

待到重阳日,还来就菊花.——唐•孟浩然《过故人庄》
正是江南好风景,落花时节又逢君.——唐•杜甫《江南逢李龟年》
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.——宋•杨万里《晓出净慈寺送林子方》
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.——唐•李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
晓看红湿处,花重锦官城.——唐•杜甫《春夜喜雨》
花间一壶酒,独酌无相亲.——唐•李白《月下独酌》
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.——宋•张志和《渔歌子》
花近高楼伤客心,万方多难此登临.——唐•杜甫《登楼》
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.——唐•白居易《钱塘湖春行》

望庐山瀑布 李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.
飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
梅花 王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开.
遥知不是雪,为有暗香来.
咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.

（1）“一”表示数序：一鼓作气 一字一顿
（2)“一”表示全部、整体：一身清白
（3）“一”表示数量少：一窍不通 一时之快 一文不值 一草一木
（4）“一”表示强调：一清二白 一清二楚 一知二解
（5）“一”表示夸张：一目了然 一针见血

Then we will walk in gaomi northeast township land. Here is familiar to the hill, every inch of me. Let me feel strange is all the white wooden nail on the land, written in ink on a stake I know and I'm not familiar with the names, even my house on the fertile land, also up many of the pile. Later I learned that, when I was in the underworld complained, has carried on the land reform in the world, a large of land, have been assigned to nothing of the poor, my land, is no exception. Divide the land, who lived there is precedent, but divide land before also don't have to shoot me!

解题思路：（1）根据可回收垃圾是指能够回收再利用，既不污染环境又节约了资源，不可回收垃圾属于不能再利用，但可以集中处理；
（2）根据物品经过简单处理即可重新利用来考虑；

（1）废作业本能够回收处理后还可以作为制纸的原料；矿泉水瓶能够回收处理后还可以作为制塑料的原料；生锈的铁钉可以除锈后再利用；易拉罐属于金属或合金，通过处理还可以制取金属和合金节约了大量的原料；霉变的蛋糕不能再食用，里面含有致癌物．
（2）生锈的铁钉除锈处理后就能使用，用砂纸擦可以除去铁锈．
故答案为：（1）ABCD；（2）C；用砂纸擦．

点评：
本题考点： 常见污染物的来源、危害及治理．

考点点评： 本题主要考查哪些物质可以回收，哪些物质不可以回收，所以为了增强人们的环保意识，变废为宝，别把垃圾放错了位置．

解题思路：（1）根据可回收垃圾是指能够回收再利用，既不污染环境又节约了资源，不可回收垃圾属于不能再利用，但可以集中处理；
（2）根据物品经过简单处理即可重新利用来考虑；

（1）废作业本能够回收处理后还可以作为制纸的原料；矿泉水瓶能够回收处理后还可以作为制塑料的原料；生锈的铁钉可以除锈后再利用；易拉罐属于金属或合金，通过处理还可以制取金属和合金节约了大量的原料；霉变的蛋糕不能再食用，里面含有致癌物；生锈的铁钉和易拉罐都属于金属或合金，属于一类．
（2） 生锈的铁钉除锈处理后就能使用．
故答案为：（1）ABCD；CD；（2）C．

点评：
本题考点： "三废"处理的必要性和一般原则；物质的简单分类．

考点点评： 通过回答本题要知道哪些物质可以回收，哪些物质不可以回收，所以为了增强人们的环保意识，变废为宝，别把垃圾放错了位置．

时光逃去如飞,五年的时光就这样转眼间过去了.昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟要含泪说这句：“再见了,母校!”
母校,是你让我从一个什么都不懂的顽童,变成了一个有理想、有抱负的少先队员,是你把我领进了那无穷尽的知识海洋.母校,是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起,是你让我交到了这么多的知心伙伴.
在这五年的小学生涯中,我从启蒙老师那里学到了多少知识,从小伙伴那里得到了多少欢乐.母校,您让我懂得了要热爱祖国,要勤奋,要做正直诚实的人.想到这里,我的心里多了一丝恐惧,多了一丝眷恋.我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑,好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑,害怕.母校,我好想让时间在此刻停留,让我再享受享受在您怀抱里的温暖.
母校,在您的怀抱里,我留下多少回忆.曾记得我们那朗朗的读书声,曾记得,老师站在讲台上的黑板前认真地写字,曾记得,我与伙伴们在操场上玩耍,曾记得.亲爱的母校,虽然您的教室不大,虽然您的操场不宽广,虽然您的器材不高级.但是,我一点都不嫌弃,我仍然深深地爱着您,因为,是您让我们学到了很多知识,懂得了很多道理,是您培养出多少国家栋梁,是您造就了有用人才.你是有功的呀!
亲爱的母校,我要和您说再见了,我能憧憬一下您的未来吗?十年后,我再回到母亲,教室宽敞明亮,器材先进高档,绿色布满校园,那是多好呀!
亲爱的母亲,我深深地祝福您,祝您桃李满天下,祝您成为三晋名校,噢,不,您要走出山西,走向中国!
再见了,我亲爱的母校!

云朵悠然得从天空上走过,装扮了绚烂的天空,尽管没有留下痕迹,但奉献过,就会成就永恒
彩虹在天边闪现,美得庄严,美得伟大.如此的美,正是经历人生磨砺万千风雨后,生活的馈赠.

解题思路：（1）根据可回收垃圾是指能够回收再利用，既不污染环境又节约了资源，不可回收垃圾属于不能再利用，但可以集中处理；
（2）根据物品经过简单处理即可重新利用来考虑．

（1）废作业本能够回收处理后还可以作为制纸的原料；矿泉水瓶能够回收处理后还可以作为制塑料的原料；生锈的铁钉可以除锈后再利用；易拉罐属于金属或合金，通过处理还可以制取金属和合金节约了大量的原料；霉变的蛋...

点评：
本题考点： "三废"处理的必要性和一般原则．

考点点评： 通过回答本题要知道哪些物质可以回收，哪些物质不可以回收，所以为了增强人们的环保意识，变废为宝，别把垃圾放错了位置．

从一些小事开始做起,有时候说得太多还不如去做一些小事,小事虽小,到做多了也不小了

解题思路：根据废弃物的可利用价值进行分析，锈铁钉把锈打磨掉即可利用，铁锈的成分是氧化铁，能与酸反应生成盐和水．

废作业本为纸类，可以回收利用，矿泉水瓶为塑料，可以回收利用，生锈的铁钉和易拉罐属于金属，可以回收利用，霉变的蛋糕无利用价值，所以本题答案为：ABCE；
锈铁钉经打磨能除去表面的锈，即可重新利用，铁锈的成分为氧化铁，可以与酸反应生成盐和水，所以本题答案为：6HCl+Fe₂O₃═2FeCl₃+3H₂O．

点评：
本题考点： 常见污染物的来源、危害及治理；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查了废弃物的回收利用，完成此题，可以依据已有的知识进行．

童心留真情,分别情意永在.

爷爷奶奶对家乡的一草一木都非常熟悉

一鼓作气 表序数：
一目了然 一清二白表全部,整体：
一时半刻 一草一木 一钱不值 一知半解 一窍不通表数最少：
一针见血 一清二楚 表示强调：
一字千金 一身是胆表示夸张：

风景很好,空气也清新.但,猪屎鸭屎鸡屎也多,普遍没有抽水马桶,人民素质除了性格直点,普遍没有什么进取.

野火烧不尽,春风吹又生.小草用顽强的生命力向世人宣告：我们有着坚定的信仰,不屈不挠,是烧不死,打不垮的!

或许可以改成这样
I came back to the place again where
i grew up.The plant and tree here make me feel very familiar.quiet village ,kind people and so on.(或许用省略号更有韵味）

我有一个朋友
自然界中的一山一水一草一木都是我们的朋友,在这些朋友里,其中有一个朋友十分的让人敬佩——梅花.有一首古诗是这么写的：墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不是雪 ,为有暗香来.对呀,梅花与其他的花不一样,它不在百花齐放的温暖的春天开放,而是在寒冷的冬天里勇敢的绽放出美丽的花朵,愈是寒冷,愈是风欺雪压,它的花开得愈精神,愈秀气.这是一种多么坚强的花朵啊!梅花象征坚韧不拔,百折不挠,奋勇当先,自强不息,我想我们大家也要学习梅花的这一种精神,坚韧不拔,面对挫折毫不退缩!
打字累死我了...采纳吧!~

高山无语,但阅尽世事沧桑；大海怒吼,却源自细流无声.鲜花绽放,枯叶凋零,金蝉脱壳,蜘蛛结网……大自然的一山一水,一草一木,无不充满智慧,深蕴哲理,富有灵性.崇尚自然,亲近自然,融入自然,我们的生活才会更加和谐,我们的情感才会更加丰富,我们的人生才会更加精彩!

Here again,the place where I grew up,where every tree and Bush made me feel very warm,quiet village,simple and kind-hearted people ...

这是因为戎昱对湖上亭的一草一木是如此深情,以致在他眼里不只是自己不忍与柳条、藤蔓、黄莺作别,柳条、藤蔓、黄莺也象他一样无限痴情,难舍难分.他视花鸟为挚友,达到了物我交融、彼此两忘的地步,故能忧乐与共,灵犀相通

Every time he heard the song ,memory of the hometown came to him.

Every tree and blade of grass here conceal many touching stories.

仲夏夜,四叶草无声地绽放.
　　　　　　　　　　　　　　　　一
　　“这个不是送给你的,中考之前帮我种出四叶草,考试前一天你得回赠给我.四叶草的第四片叶子代表幸福,这份礼,算是我们俩的幸福吧,希望你能得到——生日快乐.”打开包裹好的粉红色的盒子,附的贺卡上写着这样一段话.盒子里是一个小花盆,陶土做的,淡棕色的小罐子用金色的线封好了口,很是可爱.打开封口的蜡纸,里面有种子和泥土,另外附上了说明,是关于种植的.真的能种出来吗?我仔细打量了下这个罐子,不太相信这个可爱的包装.
　　那会儿正是雪灾后的第一个冬天,很是冻人.我不敢将柔弱的四叶草暴露在这严冬中,于是那个粉红色的盒子便被我放在了桌角边,直到春天.
　　　　　　　　　　　　　　　　二
　　今天离中考还有122天,我亲自把倒计时的数字写在了黑板的右上角.
　　真叫人紧张.她抬头看着那个数字.
　　是啊,要是明天就是中考,那我会疯掉.我边整理着粉笔.
　　对了,我给你的四叶草呢?
　　对啊.四叶草呢?我都快忘记这件事了.
　　天气暖和了,该是种草了.我捡起桌边那个粉色的盒子,打开它,把细小的种子一粒粒码好在土里,浇上水,把它搁置在飘窗上,等待着幸福.
　　三
　　终于发芽了,一支嫩黄的小芽从土里冒了出来.我高兴地捧着它,恨不得将它拉长,让它快点长高,长壮.春日的阳光滋长了萌动的心,似乎总看不透,街边的草木也显得那么茂盛,无尽地展枝条,葱茏的叶遮蔽了绵绵细雨,给了心一片成长的天地.
　　你的四叶草发芽了.我一到教室便忍不住高兴地说.
是吗.她似乎有些冷淡地回答了我.
　　中考前肯定能长好的,相信我.
　　好吧,
　　这次对话尴尬地收场了,我有些失落地走开.走到讲桌前捏起粉笔补充好倒计时牌的空缺.
　　　　　　　　　　　　　　　　　四
　　雨,六月的阳光如期而至.炎热蔓延在灰白色的空气中,似乎有些窒息.
　　草终于还是草,我无能为力.
　　“快考试了,四叶草还是放一边吧,我知道幸福不是那么容易得到的,加油吧,为了将来的幸福.”这段话出现在了一张贺卡上,否则我将会揉成纸团扔掉.不知是考前的祝福,还是别离的安慰,心情有些复杂.毕竟中考只有10天了,教室已不再是天堂,冲刺的日子不是那么容易过的.
　　距中考仅有十天.我带着些许恨意,用粉笔将十字架刻在黑板上.我期待的不是这样,说好的幸福呢.
　　　　　　　　　　　　　　　　　五
　　该来的终于来了,该走的总是要走.离别不在乎,真的不在乎.
　　仲夏夜,无声.

英文翻译离开家有好长时间了,我很想念家里一草一木:
I have been away from home for a very long time,and I miss everything about my home,even every single tree and a blade of grass.
【很希望我的回答会对你有帮助.如有不明白,可以再追问,并祝你进步!】

其实草木真正的意思.就是 plants (花、草) and trees (树木的意思)
诗人也如是写
The actual flower is the plant's highest fulfilment, and are not
here exclusively for herbaria, county floras and plant
geography: they are here first of all for delight.
- John Ruskin

因为一味的追求梦想
我错过了许多风景
也变得冷若冰霜
用什么
才能找回
以前和同学之间的回忆……
【如果有不满的地方请修改,谢谢】

1.（千年积雪 ）的珠穆朗玛峰,有（莽苍 ）的黄土高原,有（ 草树蒙密）的西双版纳,有（一望无际 ）的华北平原,有（一泻千里 ）的黄河,有（浩浩荡荡）的扬子江,
2、根据上下文解释下列句子中加点词的意思.
（1）哪一个地方不经过劳动者苦心经营!（ ）
（2） ……满怀信心地表现出盎然的生意……（ ）
点在哪里?

我曾经问聪明的星星, 　　我曾经问慈祥的月亮 那和蔼的老师会一直陪伴我吗 ?
我曾经问深情的大地, 　　我曾经问温暖的太阳. 那聪慧的同学会一直伴我成长?
一切的一切经过时间的沉淀,而遥远,遥远……

你的情怀很宽阔!

解题思路：（1）根据可回收垃圾是指能够回收再利用，既不污染环境又节约了资源，不可回收垃圾属于不能再利用，但可以集中处理；
（2）根据物品经过简单处理即可重新利用来考虑．

（1）废作业本能够回收处理后还可以作为制纸的原料；矿泉水瓶能够回收处理后还可以作为制塑料的原料；生锈的铁钉可以除锈后再利用；易拉罐属于金属或合金，通过处理还可以制取金属和合金节约了大量的原料；霉变的蛋糕不能再食用，里面含有致癌物；生锈的铁钉和易拉罐都属于金属或合金，属于一类；
（2）生锈的铁钉除锈处理后就能使用，可以用用砂纸打磨，也可以用化学方法处理，所以有关化学方程式：6HCl+Fe₂O₃═2FeCl₃+3H₂O[或3H₂SO₄+Fe₂O₃═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O]．
故答案为：（1）ABCD；CD；（2）C；用砂纸打磨；6HCl+Fe₂O₃═2FeCl₃+3H₂O[或3H₂SO₄+Fe₂O₃═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O]．

点评：
本题考点： "三废"处理的必要性和一般原则；金属锈蚀的条件及其防护；金属的回收利用及其重要性；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 通过回答本题要知道哪些物质可以回收，哪些物质不可以回收，所以为了增强人们的环保意识，变废为宝，别把垃圾放错了位置．

Idealds on campus校园里的一草一木

一花一叶一世界,一草一木一天堂
一砖一瓦一草堂,万语千言百年深.

我要保护大自然中的一草一木

以松柏象征坚贞.松枝傲骨峥嵘,柏树庄重肃穆,且四季长青,历严冬而不衰.《论语》赞曰：岁寒然后知松柏之后凋也.松与竹、梅一起,素有“岁寒三友”之称.文艺作品中,常以松柏象征坚贞不屈的英雄气概.
桃李：指培养的后辈或所教的学生.
桑梓指家乡、故乡,古代,人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树,后来人们就用物代处所,用“桑梓”代称家乡.赞扬某人为家乡造福,往往用“功在桑梓”.
芝通芷,芝兰是蕙芷的简称 　　古时比喻德行的高尚或友情、环境的美好等.如：芝兰之室.②比喻优秀子弟：芝兰有秀；芝兰重茂.参见“芝兰玉树”.

顾名思义,歌颂祖国的优美山川.作者通过对祖国优美山川的细致描绘,以真挚饱满的精神,热情歌颂了祖国河山的壮美、祖国文化的丰蕴、祖国劳动人民的质朴和崇高,表达了对祖国的无限热爱,从而大大激发了人们对祖国的敬爱之情和建设社会主义新时代的决心.
1、理解作者情感的抒发
（1）直抒胸臆
作者在写作本文时的情感是炽热的,而表达炽热情感的最有效方法莫过于直抒胸臆.爱国之情在作者的心里埋得深了久了,到了爆发时,往往只有直抒胸臆式的宣泄,才能令作者感觉畅快,感觉尽兴.比如文章的开头,作者便“失控”了,“我爱祖国,爱祖国大自然的风景.我不仅爱祖国的山河大地,就是一草一木,一花一石,一砖一瓦,我也感到亲切,值得我留恋和爱抚.”多么奔放的语言,多么赤裸的情感表达,更可贵的是,我们没有感觉到丝毫的造作,有的只是那对祖国的无尽爱意.
（2）景语情语
王国维说：“一切景语皆情语,一切情语皆景语.”作者黄药眠在文中对祖国山川的描绘,同样也倾注了他的感情.祖国的四季,色彩调和,充满生机；祖国的晨昏,温馨亮丽,饱含希望；扬子江的壮美,黄果树瀑布的奇观,家乡小溪的优雅,更给祖国的画卷增添了美妙的数笔.每一笔都是那么的遒劲有力,每一笔都是那么的意蕴无穷.
（3）情感象征
除了上述两种情况以外,文章还通过一些富含哲理的象征,抒发崇高圣洁的爱国之情.如涓涓细流汇成浩荡长江的过程,象征了祖国不断发展壮大的历史；如黄果树瀑布的雄壮宏伟,象征了祖国巍峨气魄的一面；如群山目送小溪汇入大海、流水化作雨云回首故乡的山水情谊,更象征了游子与祖国间的依依深情等等.