(2005•中原区)已知:如图,AB是⊙O1与⊙O2的公共弦,过B点的直线CD分别交⊙O1于C点,交⊙O2于D点,∠BA

240303022022-10-04 11:39:541条回答

(2005•中原区)已知:如图,AB是⊙O1与⊙O2的公共弦,过B点的直线CD分别交⊙O1于C点,交⊙O2于D点,∠BAD的平分线AM交⊙O1于E点,交直线CD于F点,交⊙O2于M点.
(1)连接DM、CE,请在图中(不添加别的“点”和“线”)找出与△DFM相似的所有三角形,并选择其中一个三角形,证明它与△DFM相似;
(2)设CD=12,CB=5,DF=4,AF=3FM,求EF的长.

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银洋市 共回答了11个问题 | 采纳率100%
(1)与△DFM相似的三角形有:△CEF、△AFB、△ADM,(3分)
(少写一个相似三角形扣(1分),扣完为止)
证明:∵∠FDM=∠FAB=∠C,∠DFM=∠CFE,
∴△DFM∽△CEF,△DFM∽△AFB
∵AM平分∠BAD
∴∠DAF=∠FAB
∵∠MDF=∠FAB
∴∠MDF=∠DAM
又∠M=∠M
∴△DFM∽△ADM;(5分)
(只要证明其中一个三角形与△DFM相似即可)

(2)BF=CD-CB-DF=3,
由圆的相交弦定理,得DF•BF=AF•MF,即4×3=3MF2
解得MF=2,故AF=6,(7分)
由圆的切割线定理,得FE•FA=FB•FC,即6FE=3×8,
解得EF=4.(8分)
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松脆饼 1年前 已收到1个回答 举报

坚强下去 幼苗

共回答了16个问题采纳率:87.5% 举报

解题思路:(1)题涉及零指数幂、二次根式化简.在计算时,根据实数的运算法则求得计算结果.
(2)根据已知可得(a+1)2=9,把分式化简成含(a+1)2的形式,再整体代入求值.

(1)
1

2+1−
8+(
3−1)0=
2−1−2
2+1
=−
2;
(2)[1/a+1−
a+3
a2−1×
a2−2a+1
a2+4a+3]
=
1
a+1−
a+3
(a−1)(a+1)×
(a−1)2
(a+1)(a+3)
=
1
a+1−
a−1
(a+1)2=
2
(a+1)2

点评:
本题考点: 实数的运算;分式的化简求值;零指数幂;二次根式的性质与化简;分母有理化.

考点点评: (1)题考查实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握零指数幂、二次根式的运算.
(2)考查分式化简求值,运用了整体代入的思想.

1年前

1
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松脆饼1年前1
坚强下去 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)题涉及零指数幂、二次根式化简.在计算时,根据实数的运算法则求得计算结果.
(2)根据已知可得(a+1)2=9,把分式化简成含(a+1)2的形式,再整体代入求值.

(1)
1

2+1−
8+(
3−1)0=
2−1−2
2+1
=−
2;
(2)[1/a+1−
a+3
a2−1×
a2−2a+1
a2+4a+3]
=
1
a+1−
a+3
(a−1)(a+1)×
(a−1)2
(a+1)(a+3)
=
1
a+1−
a−1
(a+1)2=
2
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点评:
本题考点: 实数的运算;分式的化简求值;零指数幂;二次根式的性质与化简;分母有理化.

考点点评: (1)题考查实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握零指数幂、二次根式的运算.
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