“热管”是20世纪80年代研制出来的一种导热本领非常大的装置,它比铜的导热本领大上千倍.“热管”的结构并不复杂,它是一根

（1）水吸收的热量：Q_吸=cm△t=c_水=4.2×10³J/（kg•℃）×200kg×50℃=4.2×10⁶J；
（2）太阳能热水器接收太阳辐射能Q=5×10⁶J/h•m²×8h×3m²=1.2×10⁷J，
太阳能热水器的效率：
η=
Q吸
Q×100%=
4.2×106J
1.2×107J×100%=35%．
答：（1）该热水器水箱中的水吸收的热量是4.2×10⁶J；
（2）该太阳能热水器的效率是35%．

点评：
本题考点： 太阳能热水器中的热量计算．

考点点评： 此题主要考查的是学生对热量计算公式和热效率计算公式的理解和掌握，基础性题目．

（1）热管内的液体在高温下，由液态变成气态，属于汽化过程，汽化吸热；
（2）温度降低时，这些水蒸气又遇冷变成液体，属于液化过程，液化放热．
故选A．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．

考点点评： 解决此类问题要结合汽化和液化现象及其特点进行分析解答，注意汽化和液化是两个相反的过程．

答：（1）“热管”被加热的一端，吸收芯中的液体在汽化时要吸热，因此这一端的温度不会很快升上去；
没有被加热的那一端，原来温度较低，吸收芯中液体汽化的蒸气在这一端液化放热，因此，它的温度会升高．
（2）铁管、铝管、铜管的导热效果对于热管来说，相对较差，
故选D；
（3）如果将“热管”安装在航天器上，这样“热管”可以很快地把一个航天器内部产生的热量散发出来．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．

考点点评： 对于这类探究性的信息题目，要结合物态变化过程进行分析，知道物态变化过程需要吸热或放热．

答：（1）“热管”被加热的一端，吸收芯中的液体在汽化时要吸热，因此这一端的温度不会很快升上去；
没有被加热的那一端，原来温度较低，吸收芯中液体汽化的蒸气在这一端液化放热，因此，它的温度会升高．
（2）铁管、铝管、铜管的导热效果对于热管来说，相对较差，
故选D；
（3）如果将“热管”安装在航天器上，这样“热管”可以很快地把一个航天器内部产生的热量散发出来．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．

考点点评： 对于这类探究性的信息题目，要结合物态变化过程进行分析，知道物态变化过程需要吸热或放热．

（1）里面的液体会吸热从液态变成气态而汽化，蒸气跑到温度低的上方一端遇冷从气态变成液态而液化；
（2）当热管“制冷”时，上方一端的温度低于下方一端的温度时，热管把从高温处吸收的热量“搬到”低温处放出；
当上方的温度和下方的温度相同时，热管停止“制冷”；
故答案为：（1）汽化，液化；
（2）⑥，③，①．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．

考点点评： 解决此类问题要结合汽化和液化现象及其特点进行分析解答．

（1）在①处，液体会吸热从液态变成气态而汽化，蒸气跑到温度低的上方一端遇冷从气态变成液态而液化，②处是液化；
（2）当热管“制冷”时，上方一端的温度低于下方一端的温度时，热管把从高温处吸收的热量“搬到”低温处放出；当上方的温度和下方的温度相同时，热管停止“制冷”；
（3）液态氨的沸点度数最接近青藏高原的气温，所以热棒中的工作介质取液态氨最好．
故答案为：
（1）①是汽化，②是液化；汽化和液化都吸热；
（2）调节温度；
（3）液态氨．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；熔点和凝固点；液化及液化现象．

考点点评： 本题考查物态变化，此题体现物理知识与生活的联系．

（1）热管上端处在温度较低的环境，下端处在温度较高的环境．
（2）下端由于受热，里面的液体会变成气体，上升的气体到达温度较低的上端时又还原为液体，因此在上端发生的是液化．
（3）当热管“制冷”时，上方一端的温度低于下方一端的温度时，热管把从高温处吸收的热量“搬到”低温处放出；当上方的温度和下方的温度相同时，热管停止“制冷”．
（4）A、路基变软是因为“冻土”熔化而形成的，该选项说法正确，不符合题意；
B、只有管的上端处在温度较低的地方，热管才会从泥土中吸热，该选项说法不正确，符合题意；
C、管的下端处在温度较高的地方，下端由于受热里面的液体会变成蒸气，蒸气跑到温度低的上端时又会由于放热而还原为液体，该选项说法正确，不符合题意；
D、热管实质上是一个热量的运输机器，将热由高温搬到低温处，该选项说法正确，不符合题意．
（5）冻土中主要含量是水，所以对热管中的工作物质的沸点要求是低于0℃．
故答案为：（1）低于；（2）液化；（3）停止；（4）B；（5）低于0℃．

点评：
本题考点： 液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点；沸点及沸点与气压的关系．

考点点评： 本题是物态变化的一个灵活应用题，考查了我们分析物理现象的能力，解决此类问题要结合熔化、汽化和液化现象及其特点进行分析解答．

“热管”被加热的一端，吸收芯中的液体在汽化时要吸热，因此这一端的温度不会很快升上去；
没有被加热的那一端，原来温度较低，吸收芯中液体汽化的蒸气在这一端液化放热，因此，它的温度会升高．
故选A．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．

考点点评： 对于这类探究性的信息题目，要结合物态变化过程进行分析，知道物态变化过程需要吸热或放热．

集热管1h吸收的太阳能：
Q=7×10⁴J/min×60min=4.2×10⁶J，
∵不计热量损失，
∴水吸收的热量：
Q_吸=Q=4.2×10⁶J
∵Q_吸=cm△t，
△t=
Q吸
cm=
4.2×106J
4.2×103J/(kg•℃)×80kg=12.5℃．
答：该热水器每小时能使水温升高12.5℃．

点评：
本题考点： 热量的计算．

考点点评： 本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，利用好不计热量损失，水吸收的热量等于集热管1h吸收的太阳能是本题的关键，注意温度升高了（△t）与升高到（末温）的区别，．

（1）水箱内水的体积：
V=300L=300×10^-3m³=0.3m³
∵ρ=[m/V]
∴水箱内水的质量：
m=ρV=1×10³kg/m³×0.3m³=300kg，
水吸收的热量：
Q_吸=1.4×10³J/（m²•s）×（8×3600s）×3m²×70%=8.6472×10⁷J，
∵Q_吸=cm△t，
∴△t=
Q吸
cm=
8.6472×107J
4.2×103J/(kg•℃)×300kg=67.2℃．
故答案为：67.2．

点评：
本题考点： 热平衡方程的应用．

考点点评： 本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，能从太阳能热水器得出相关信息求出每天水吸收的热量是本题的关键．

在热管被称作蒸发段的一端，工作液体从外界热源受热而汽化，流向称作冷凝段的另一端，将热量传给外界受热体而冷凝；冷凝液沿吸液芯流回蒸发段，如此不断循环，实现热量在两个外部物体间的连续传递．

点评：
本题考点： 热传递．

考点点评： 解决此类问题要结合汽化和液化现象及其特点进行分析解答．注意汽化和液化是两个相反的过程．