读了响喝行云这个故事我想用成语()()赞美秦青在唱歌方面的造诣,还想用名言警

oo丫头2022-10-04 11:39:542条回答

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jevons900 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
成语:(出神入化)
第二个名言警句是给他徒弟的吧,是:虚心使人进步,骄傲使人落后
1年前
szhczz 共回答了7个问题 | 采纳率
余音绕梁、洋洋盈耳 袅袅余音 铿锵有力 风风韵韵 掷地有声 莺声燕语
绕梁三日 绵言细语 绘声绘色 黄莺出谷 沉鱼出听
余音袅袅
1年前

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阅读《过草地》,
绿原无垠漫烽烟,蓬高没膝步泥潭.野菜水煮果腹暖,干草火烧驱夜寒.
随意坐地堪露宿,卧看行云逐浪翻.帐月席茵刀枪枕,谈笑低吟道明天.
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2.野菜水煮果腹暖,干草火烧驱夜寒.中的暖和寒有什么表达效果?
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
我关MOP的小黑屋1年前1
bobo7450033 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
表达了诗人很喜欢暖和.
下列句子中的熟语使用正确的一项是( ) A.这位青年诗人想象丰富,文笔酣畅,评论界颇有褒扬,称他的诗作有如天马行空,行云
下列句子中的熟语使用正确的一项是( )
A.这位青年诗人想象丰富,文笔酣畅,评论界颇有褒扬,称他的诗作有如天马行空,行云流水。
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情感佳缘1年前1
骑猪追大奔018 共回答了25个问题 | 采纳率84%


(B、“二一添作五”意为“平分,一人一半”,C、“火中取栗”比喻冒着危险替别人办事,自己没有得到一点好处。D、“拍案而起”意为“十分愤怒”)
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A.
手影
B.分解太阳光
C.平面镜成像
D.矫正视力
cashfirst1年前1
Jackyan1978 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:首先明确天在清溪底反应的物理知识与形成原理,然后与下面的四个选择项中的反应的物理知识对应从而可以得到答案.

天在清溪底是一种平面镜成像现象,即天为景物以水面为平面镜成像在水中,是由光的反射造成的.
A、手影是由光沿直线传播形成的,故A不符合题意;
B、分解太阳光是一种光的色散现象,是由光的折射造成的.故B不符合题意;
C、平面镜成像是由光的反射造成的,故与天在清溪底的形成原理相同.故C符合题意;
D、矫正视力,无论是凹透镜还是凸透镜,都是利用了光的折射.故D不符合题意.
故选C.

点评:
本题考点: 光的反射.

考点点评: 本题考查光沿直线传播、光的反射以及光的折射现象,明确不同现象的成因是解题的关键.

把词语补充完整,余音~梁,一反~态,行云
sarah-w1年前4
new风中有你 共回答了20个问题 | 采纳率85%
余音绕梁一反常态
南宋著名诗人辛弃疾在诗句“溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,人在云里行”中所描写的“天在清溪底”
南宋著名诗人辛弃疾在诗句“溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,人在云里行”中所描写的“天在清溪底”
A、反射现象 B、光的折射现象
C、反射现象和折射现象 D、折射现象和反射现象
要有思路的
羽毛之恋1年前1
gfjhewjhn 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
A、反射现象 天在水里照镜子
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我国古代诗词中有许多描述光现象的精彩诗句,如辛弃疾的“溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,人在行云里”。其中“天在清溪底”的现象与图中哪个现象相似?
[ ]
A.
B.
C.
D.
167fcj1年前1
asa0070 共回答了10个问题 | 采纳率80%
B
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A.反射现象
B.折射现象
C.反射现象和折射现象
D.折射现象和反射现象
迷惘的猪1年前1
五个人同走 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:人看到天在溪底的像是光的反射现象,人和云在水中的倒影是光的反射形成的像.

“天在清溪底”是看到“天”在“溪底”,即人看到的是“天”在“溪底”所成的像,属于平面镜成像,其实质是光的反射;
“人在云里行”是人的像在云的像中走,同样是人和云通过水面所成的虚像,是光的反射现象.
故选A.

点评:
本题考点: 光的反射;光的折射现象及其应用.

考点点评: 本题考查了对光的反射和折射的分析,难度不大,但比较容易出错.

“离多最是,东西流水,终解两相逢.浅情终似,行云无定,犹到梦魂中.”后面两句是什么?
wuzi20081年前1
lhm51 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
可怜人意,薄于云水,佳会更难重.
细想从来,断肠多处,不与今番同 给个赞吧,纯手打啊这是
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A.
小孔成像
B.
平面镜成像
C.
分解太阳光
D.
视力矫正
song6561年前1
不知庐山 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:首先明确“天在清溪底”反应的物理知识与形成原理,然后与下面的四个选择项中的反应的物理知识对应从而可以得到答案.

“天在清溪底”是以天为景物,以水面为平面镜成像在水中的,是由光的反射形成的.
A、小孔成像反应的是光沿直线传播形成.故A错误.
B、平面镜成像是由光的反射形成的,故与“天在清溪底”的形成原理相同.故B正确.
C、分解太阳光是一种光的色散现象,是由光的折射造成的.故C错误.
D、矫正视力,无论是凹透镜还是凸透镜,都是利用了光的折射.故D错误.
故选B.

点评:
本题考点: 光的反射.

考点点评: 本题考查光沿直线传播、光的反射以及光的折射现象,明确不同现象的成因是解题的关键.

响( )行云
吾ff贝1年前2
本无心伤你 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
响遏行云
xiǎng è xíng yún
〖解释〗遏:阻止;行云:飘动的云彩.形容歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被止住了.
〖出处〗《列子·汤问》:“抚节悲歌,声振林术,响遏行云.”
〖示例〗跟手又唱第二出,便是《一夜九更天》,用老生挂白须,扮老人家,唱过岭时,全用高字,真是~.★清·黄小配《廿载繁华梦》第八回
薛谭学讴薛谭学讴于秦青,未穷青之枝,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢。抚节悲歌,声振林木,响遇行云。薛谭乃谢求反,终
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青,未穷青之枝,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢。抚节悲歌,声振林木,响遇行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
解释:⑴学讴中讴的解释⑵响遏行云中遏的意思
问:薛潭为何“辞归”,又“求反,终身不敢言归"?
问:本文讲了什么道理
xjzbdhz1年前1
jordan_99_2000 共回答了60个问题 | 采纳率68.3%
讴:不用乐器伴奏的歌唱;这里指唱歌 遏:阻止 辞归:因为他认为自己已经学会了唱歌 求反:他听到老师的歌声意识到自己的技艺还不精,于是再次回去继续学习 道理:这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废。
流水便随春远,行云终与谁同,酒醒长恨锦屏空,相寻梦里路,飞鱼落花中这句话的意思是什么呢?大
流水便随春远,行云终与谁同,酒醒长恨锦屏空,相寻梦里路,飞鱼落花中这句话的意思是什么呢?大
这句诗词的意思是什么呢?各位麻烦帮翻译下啊.
海天寻月1年前1
pangziwangwei 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
缓缓流逝的水,已然随着春的脚步渐行渐远,悠悠飘行的云,最终与谁同携而去?酒醒之后,只剩长长的憾恨,而那锦丽的屏风也早已成空.想要努力追寻,却似走在梦里的路那般虚无缥缈,又似飞鱼落在了花丛中……总体就是用来形容对往昔的悲慨与哀叹,表达一种不舍的愁绪,对过去的无限思念……
我国古代诗词中有许多描述光现象的精彩诗句,如辛弃疾的 “溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,人在行云里”,其中 “天在清
我国古代诗词中有许多描述光现象的精彩诗句,如辛弃疾的 “溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,人在行云里”,其中 “天在清溪底”这一现象与图中哪个实验现象相似
[ ]
A.小孔成像
B.平面镜成像
C.分解太阳光
D.视力矫正
依天长剑飞寒硭1年前1
心火为你而起 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
B
成语填空,响()行云.请帮忙把这个成语的背景与意思说出来
swingwoo1年前1
legendhemin 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
响遏行云xiǎng è xíng yún 【解释】:遏:阻止;行云:飘动的云彩.形容歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被止住了.
【出自】:《列子·汤问》:“抚节悲歌,声振林术,响遏行云.”
【示例】:跟手又唱第二出,便是《一夜九更天》,用老生挂白须,扮老人家,唱过岭时,全用高字,真是~. ◎清·黄小配《廿载繁华梦》第八回
【近义词】:响彻云霄、震耳欲聋、震天动地
【反义词】:悄无声息
【语法】:主谓式;作宾语、定语、补语;形容歌声嘹亮
“雁荡经行云漠漠,龙湫宴坐雨蒙蒙”中“行”是多音字,应该读什么音?
“雁荡经行云漠漠,龙湫宴坐雨蒙蒙”中“行”是多音字,应该读什么音?
唐僧贯休的《诺矩罗赞》“雁荡经行云漠漠,龙湫宴坐雨蒙蒙”一句中“行”是多音字,应该读什么音?
brrnjl1年前1
tonyching 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
在这里是读作xing,它和后面的"坐"是对称的.
我国古代诗词中有许多描述光现象的精彩诗句,如辛弃疾的“溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,人在行云里”.其中“天在清溪底
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love婕没有理由1年前1
坏帐准备 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:

天在清溪底是一种平面镜成像现象,即天为景物以水面为平面镜成像在水中,是由光的反射造成的。

A. 平面镜成像是由光的反射造成的,故与天在清溪底的形成原理相同。故A正确。

B. 小孔成像反应的是光的直线传播。故B错误。

C. 分解太阳光是一种光的色散现象,是由光的折射造成的。故C错误。

D. 矫正视力,无论是凹透镜还是凸透镜,都是利用了光的折射。故D错误。

故选A.

A

响褐行云的意思
wtt212251年前1
豆豆爱乐乐 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
原文
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青勿止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃谢求反,终身不敢言归.
释义
响遏行云:声音高入云霄,阻住了云彩飘动,一般用来形容歌声嘹亮.
响:声音.
遏:阻止.
行云:飘动的云彩.
讴:唱歌.
穷:尽.
郊衢:郊外大路旁.
抚节:打着节拍.
悲歌 :唱出雄壮的歌声 .
谓:认为.
谢:道歉.
践行: 用酒食为朋友或为亲人等等的人送行.
辞: 告别,告辞
送行:送别.
技:本领
遂:于是
反:通假字,通“返”,返回.
止:阻止
饯:用酒食给人送行或设宴送行.
译文
薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就自以为完全掌握了,便告辞回家.秦青没有挽留,在郊外大路旁为薛谭饯行,秦青打着节拍唱出雄壮的歌声,歌声振动林木,止住了飘动的云.薛潭便道歉于是请求回到秦青身边(继续学习唱歌),秦青听了,笑了笑,让他留了下来.
成语启发编辑本段
我们不应该自以为是,一知半解,自以为是是学习的大敌!
近义词 声振林木、响彻云霄、震耳欲聋、震天动地、余音绕梁.
请从清风·行云·流水三个形象中任选两个写一段话寄寓情感,表达自己的感悟.要求至少使用两种修辞手法
O-oo-O1年前1
boffee861027 共回答了14个问题 | 采纳率100%
我随清风而来,踏行云而去,在这流水的瞬间,洒下我无限的爱!
南宋著名诗人辛弃疾的诗句“溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,人在云里行”中所描述的“天在清溪底”,和“人在云里行”两种
南宋著名诗人辛弃疾的诗句“溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,人在云里行”中所描述的“天在清溪底”,和“人在云里行”两种情景,是光的(  )
A. 折射现象
B. 折射现象和反射现象
C. 直线传播现象
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庄淳杰1年前1
aebsq 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:人看到天在溪底的像是光的反射现象,人和云在水中的倒影是光的反射形成的像.

“天在清溪底”是看到“天”在“溪底”,即人看到的是“天”在“溪底”所成的像,属于平面镜成像,其实质是光的反射;
“人在云里行”是人的像在云的像中走,同样是人和云通过水面所成的虚像,是光的反射现象.
故选D.

点评:
本题考点: 光的反射.

考点点评: 本题考查了对光的反射和折射的分析,难度不大,但比较容易出错.

百年光影如流水,一世浮华似行云.出自哪里?
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如题~
Y7535535961年前1
君向潇湘 共回答了10个问题 | 采纳率70%
很普通的两句话,古代劝世俗语,《劝世贤文》《增广贤文》里的句子.
说的是百年的快速时间如同流水一般(逝去后再也难追回了),一生的无根的荣华像行运一样飘散(再也找不到了)
第一句说时间过得很快,第二去说富贵是转眼烟云,两句加在一起,就是劝人不要太浪费时间执着于名利了.
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A.
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B.
小孔成像
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qwei19991年前1
Binzn 共回答了10个问题 | 采纳率100%
解题思路:首先明确天在清溪底反应的物理知识与形成原理,然后与下面的四个选择项中的反应的物理知识对应从而可以得到答案.

天在清溪底是一种平面镜成像现象,即天以水面为平面镜成像在水中,是由光的反射造成的.
A、分解太阳光是一种光的色散现象,是由光的折射造成的.故A不符合题意.
B、小孔成像反应的是光的直线传播.故B不符合题意.
C、平面镜成像是由光的反射造成的,故与天在清溪底的形成原理相同.故C符合题意.
D、矫正视力,无论是凹透镜还是凸透镜,都是利用了光的折射.故D不符合题意.
故选C.

点评:
本题考点: 光的反射.

考点点评: 本题考查光沿直线传播、光的反射以及光的折射现象,明确不同现象的成因是解题的关键.

我国古代诗词中有许多描述光现象的精彩诗句,如辛弃疾的“溪边照影行,天在清溪底,天上有行去,人在行云里”.其中“天在清溪底
我国古代诗词中有许多描述光现象的精彩诗句,如辛弃疾的“溪边照影行,天在清溪底,天上有行去,人在行云里”.其中“天在清溪底”的现象与如图中现象相似的是(  )
A.
平面镜成像
B.
小孔成镜
C.
分解太阳光
D.
视力矫正
boywang0041年前1
异地恋好辛苦 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:首先明确天在清溪底反应的物理知识与形成原理,然后与下面的四个选择项中的反应的物理知识对应从而可以得到答案.

天在清溪底是一种平面镜成像现象,即天为景物以水面为平面镜成像在水中,是由光的反射造成的.
A、平面镜成像是由光的反射造成的,故与天在清溪底的形成原理相同.故A正确.
B、小孔成像反应的是光的直线传播.故B错误.
C、分解太阳光是一种光的色散现象,是由光的折射造成的.故C错误.
D、矫正视力,无论是凹透镜还是凸透镜,都是利用了光的折射.故D错误.
故选A.

点评:
本题考点: 光的反射;光直线传播的应用;凸透镜成像的应用.

考点点评: 本题考查光沿直线传播、光的反射以及光的折射现象,明确不同现象的成因是解题的关键.

解释几个词语1.寒噤 2.驰骋 3.怒不可遏 4.噤若寒蝉 5.响( )行云6.( )山超海(这两个先填一下再解释)
wangyun0011年前4
375545550 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
1.寒噤:因受冷或受惊而身体颤抖
2.驰骋:1.纵马疾驰;奔驰2.驰射;田猎3.奔竞;追逐4.指在某个领域纵横自如,能充分发挥才能
3.怒不可遏:愤怒得难以抑制.形容十分愤怒
4.噤若寒蝉:像深秋的蝉那样不鸣叫.比喻有所顾虑而不敢说话
5.响(遏)行云:形容声音嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被止住了
6.(挟)山超海:比喻做绝对办不到的事.
①()若寒蝉 ②心()神往 ③ 响()行云 ④ 无()可乘 ⑤()山超海
loook1231年前2
cnwzyy 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
噤若寒蝉 心驰神往 响遏行云 无机可乘 挟山超海
对“一句话,对于说的人来说,或许如行云掠过,但对于听的人来说,有时,却能温暖一生”的理解
对“一句话,对于说的人来说,或许如行云掠过,但对于听的人来说,有时,却能温暖一生”的理解
一个自称叫陈小卫的人打电话给我.电话那头,他满怀激动地说:“丁老师,我终于找到你了.”
他说他是我10年前的学生.我脑子迅速翻转着,十来年的教学生涯,我换过几所学校,教过无数的学生,实在记不起这个叫陈小卫的学生来.
他提醒我,那年你教我们初三.你穿红格子风衣,刚分配到我们学校不久.
印象里,我是有一件红格子风衣的.那时正值青春好时光,我穿着它,蹦跳着走进一群孩子中间,微笑着对他们说,以后,我就是你们的老师了.我看到孩子们的脸朝向我,饱满,热情,如阳光下的葵花.
“我当时就坐在教室最北边一排啊,靠近窗口的,很调皮的那一个,经常打架,曾因打破一块窗玻璃,被你找到办公室谈话的.老师,你想起来没有?”他继续提醒我.
我笑.记忆里,浮现出一个男孩子的身影来,隐约着,模糊着.他个子不高,眼睛总是半睨着看人,一副桀骜不驯的样子.经常迟到,打架,甚至还偷偷学会抽烟.刚接他们班时,前任班主任特意对我着重谈了他的情况:父母早亡,跟着姨妈过,姨妈家孩子多,只能勉强管他吃穿.所以少教养,调皮捣蛋,无所不能.所有的老师一提到他,都头疼不已.
老师,你记得那次玻璃事件吗?他在电话里问.
当然记得,那是我接手他们班才一个星期,他就惹出事来,与同桌打架,打破了窗户,碎玻璃划破了他的手,鲜血直流.
“你把我找去,我以为,你也和其他老师一样,会把我痛骂一顿,然后勒令我写检查,把我姨妈找来,赔玻璃.但你没有,你把我找去,先送我去医务室包扎伤口.还问我疼不疼.后来,你找我谈话,笑眯眯地看着我说,以后不要再打架了,你打了人,也会让自己受伤的,那块玻璃你也没要我赔偿,是你掏钱买了一块安上的.”他沉浸在回忆里.
我有些恍惚,旧日时光,飞花一般,隔了岁月的河流望过去,昔日的琐碎,都成了可爱.他突然说:老师,你做的这些,我很感动,但真正震撼我的,却是你当时说的一句话很令我惊奇.他让我猜是哪句话,我猜不出.
他开心地在电话那头笑,说,老师,你对我说的是:你并不是个坏孩子哦.
就这么简单的一句话,却让他记住了10年.他说他现在也是一所学校的老师,他也常找调皮的孩子谈话,然后笑着轻拍一下他们的头,对他们说一句,你并不是个坏孩子哦.
一句话,对于说的人来说,或许如行云掠过.但对于听的人来说,有时,却能温暖其一生.
逍遥十三少1年前1
卿卿舞 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
老师的一句话虽然普通,但在孩子心中却泛起涟漪.它是孩子健康成长的精神支柱.可见,赞美可以改变一个人的命运.让我们学会赞美吧!
黄果树瀑布阅读理解答案响歇行云是什么意思
nj_chh1年前1
wzgzy 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
参考答案:
1、选择加点字的意思.
练:a、白绢b、练习,训练c、经验多,纯熟
(1)瀑布好像一匹白练正从织布机上泻下来.(a)
(2)别看他仅有十多岁,可操起胡琴来却十分老练.(c)
2、根据文章内容填空.
(1)本文以生动的笔墨描绘了(黄果树瀑布的壮美) ,赞美了(大自然的无限生机) ,表达了作者(对这一自然奇观的赞美之情).
【后两个空也可填:大自然的神奇和美丽 对祖国壮丽河山以及大自然的喜爱之情 】
(2)本文是按(游览【移步换景的方法】)的顺序写的.也可填【由远及近】
先写远听(水声) ,再写近观(水形),接着写下到谷底,真切地感受到(瀑布)的形态与(瀑布)的声音.我们读了之后产生了身临其境的感受.
仅供参考.愿对你有所帮助!
响遏行云的响、遏、行云,分别是什么意思,响遏行云指(),形容()
rr之友1年前3
我mm番茄酱 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
遏:阻止.
响:声音.
行云:飘动的云彩.
响遏行云:声音高入云霄,阻住了云彩飘动.形容歌声嘹亮.
再加点!
遏:阻止;行云:飘动的云彩.形容歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的 云彩也被止住了.
【出自】:《列子·汤问》:“抚节悲歌,声振林术,响遏行云.”
【示例】:跟手又唱第二出,便是《一夜九更天》,用老生挂白须,扮老人家,唱过岭时,全用高字,真是~.◎清·黄小配《廿载繁华梦》第八回
【近义词】:响彻云霄、震耳欲聋、震天动地
【反义词】:悄无声息
【语法】:主谓式;作宾语、定语、补语;形容歌声嘹亮
百年光影似流水,一世浮华似行云 具体含义什么?有谁知道的请回答谢谢!
justinexu1年前1
zhang2185 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
意思是:时光飞逝、往事如烟.具体含义:一切都很快就过去了,一生的名利荣辱也随之散去.时间过得很快,要好好把握每一天,不虚度.
我国古代诗词中有许多描述光现象的精彩诗句,如辛弃疾的“溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,人在行云里”.其中“天在清溪底
我国古代诗词中有许多描述光现象的精彩诗句,如辛弃疾的“溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,人在行云里”.其中“天在清溪底”的现象与图中现象相似的是(  )
A.
手影游戏
B.
平面镜成像
C. 小孔成像
D.
铅笔被“折断”
天长地久A1年前1
爱飞的小豆豆 共回答了15个问题 | 采纳率66.7%
解题思路:首先明确天在清溪底反应的物理知识与形成原理,天在清溪底是一种平面镜成像现象,即天为景物以水面为平面镜成像在水中,是由光的反射造成的.然后与下面的四个选择项中的反应的物理知识对应从而可以得到答案.

A、手影是光的直线传播形成的.故A错误.
B、平面镜成像,是由光的反射造成的,故与天在清溪底的形成原理相同.故B正确.
C、小孔成像反应的是光的直线传播.故C错误.
D、铅笔被“折断”是由光的折射造成的.故D错误.
故选B.

点评:
本题考点: 光在均匀介质中直线传播;光的反射;光的折射现象及其应用.

考点点评: 本题考查光沿直线传播、光的反射以及光的折射现象,明确不同现象的成因是解题的关键.

我国古代诗词中有许多描述光现象的精彩诗句,如辛弃疾的“溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,人在行云里”.其中“天在清溪底
我国古代诗词中有许多描述光现象的精彩诗句,如辛弃疾的“溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,人在行云里”.其中“天在清溪底”的现象与图中现象相似的是(  )
A.
海市蜃楼
B.
水面“折”枝
C.
水中倒影
D.
手影
诉说冤曲1年前1
gouridi 共回答了26个问题 | 采纳率100%
解题思路:首先明确天在清溪底反应的物理知识与形成原理,然后与下面的四个选择项中的反应的物理知识对应从而可以得到答案.

天在清溪底是一种平面镜成像现象,即天为景物以水面为平面镜成像在水中,是由光的反射造成的.
A、海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象,是由于空气的密度不均匀而引起的.故A错误.
B、水面“折”枝是由光的折射造成的.故B错误.
C、水中倒影属于平面镜成像,是由光的反射造成的,故与天在清溪底的形成原理相同.故C正确.
D、手影是光的直线传播形成的.故D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 光的反射.

考点点评: 本题考查光沿直线传播、光的反射以及光的折射现象,明确不同现象的成因是解题的关键.

八年级《阅读之星》自然的召唤内一章第一篇阅读《庐山观云》最后一段:人生如行云,看似有,握似无,来去匆匆.假如烦恼的人吐出
八年级《阅读之星》
自然的召唤内一章第一篇阅读《庐山观云》最后一段:人生如行云,看似有,握似无,来去匆匆.假如烦恼的人吐出的气是云的话,那么,也能给人以美的想象,终究会于庐山的云汇聚一起,凝结成雨,飘然撒浇在万物之间.谈一下对这段话的理解
kkzkc1年前1
浪漫江滨浪淘沙 共回答了15个问题 | 采纳率100%
去买一本关于完形填空和阅读理解专业训练的资料 自己做做 我也是不好 但 可以看一些文学小说 有一本较好的练习册 叫做《阅读之星》 老师让我们,
采桑子 欧阳修画船载酒西湖好,急管繁弦.玉盏催传.稳泛平波任醉眠.行云却在行舟下,空水澄清.俯仰留连.疑是湖中别有天.是
采桑子 欧阳修
画船载酒西湖好,急管繁弦.玉盏催传.稳泛平波任醉眠.行云却在行舟下,空水澄清.俯仰留连.疑是湖中别有天.
是这一首!不是内首 我要翻译!
tour5551年前1
不是高手88 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
西湖风光好,乘画船载着酒肴在湖中游赏,急促繁喧的乐声中,不停地传着酒杯.风平浪静,缓缓前进的船儿中安睡着醉倒的客人.
醉眼俯视湖中,白云在船下浮动,清澈的湖水好似空然无物.仰视蓝天,俯视湖面,水天相映使人疑惑,湖中另有一个世界.
《少年游》出自谁?少年游》:“离多最是,东西流水,终解两相逢.浅情终似,行云无定,犹到梦魂中.可怜人意,薄于云水,佳会更
《少年游》出自谁?
少年游》:“离多最是,东西流水,终解两相逢.浅情终似,行云无定,犹到梦魂中.可怜人意,薄于云水,佳会更难重.细想从来,断肠多处,不与今番同.
聆听月色1年前1
圣西罗舞者 共回答了16个问题 | 采纳率100%
《少年游·离多最是》,选自《小山词》.北宋晏几道词作.
此词抒离别怨情,上片分写云、水,以水虽离多而终能相逢、云虽无定犹能到梦中,为下片反衬作好铺垫.过片总云、水言之而又能翻进一层,说人意薄于云水.开篇先以双水分流设喻:“离多最是,东西流水.”以流水喻诀别,其语本于传为卓文君被弃所作的《白头吟》:“躞蹀御沟上,沟水东西流.”第三句却略反其意,说水分东西,终会再流到一处,等于说流水不足喻两情的诀别,第一层比喻便自行取消.于是再设一喻:“浅情终似,行云无定.”用行云无凭喻对方一去杳无信息,似更妥贴.不意下句又暗用楚王梦神女“朝为行云”之典,谓行云虽无凭准,还能入梦,将第二个比喻也予取消.短短六句,语意翻复,有柔肠百折之感. 过片总云、水言之而又翻进一层,言人意薄于云水.流水行云本为无情之物,可是它们或终能相逢,或犹到梦中,似乎又并非一味无情.在苦于“佳会更难重”的人儿心目中,人情之薄远甚于云水.翻无情为有情,原是为了加倍突出人情之难堪.结拍三句直抒情怀,语极沉痛:仔细回想,过去最为伤心的时候,也不能与今番相比.此三句是抒情主人公内心世界直截了当的表露和宣泄,感情极为深沉、厚重,读来荡气回肠,一唱三叹.近人夏敬观评此词:“云水意相对,上分述而又总之,作法变幻.”作者在词中正是运用这种艺术手法,造成回旋往复的词境,给读者以无穷的回味
心似行云常自在,意如流水任东西请问这两句诗出自哪里?
qwertz1年前1
jyrhowen 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
出自全唐诗
“溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,鱼在云里游”中描写的“天在清溪底”是光的
“溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,鱼在云里游”中描写的“天在清溪底”是光的
-------现象,“鱼在云里游”是光的---------------现象.
liuxxuanlin1年前2
君羊一一 共回答了18个问题 | 采纳率100%
“天在清溪底”是光的反射现象 ,平面镜成像,在清溪底的天是天的虚像
“鱼在云里游”是光的折射现象 和反射现象.看到的鱼是折射现象;云是反射现象,平面镜成像,
仿句歌声如行云如流水,________________.歌声如澎涛如骇浪,________________.
仿句歌声如行云如流水,________________.歌声如澎涛如骇浪,________________.
填写横线上的句子.参照例子防写句子.
ldh01ldh011年前1
cheny225 共回答了18个问题 | 采纳率100%
晕开了一丝惆怅
激起了万朵心伤
竭泽而渔意思行云:飘动的云彩.形容歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被止住了.
忘记了吸的鼻涕1年前2
zj3811 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
泽:池、湖.掏干了水塘捉鱼.比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算.