促织中的文言文知识解释下列一词多义上 见虫伏璧上 以金笼进上

rpbf32022-10-04 11:39:541条回答

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洋葱的核 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
见虫伏璧上 上:名词,上面.
以金笼进上 上:名词,皇上.
1年前

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促织 特殊句式要促织里宾语前置,定语后置,介词后置的所有语句 望速回答.注明什么句式
被注又见被注1年前3
pallas1204 共回答了20个问题 | 采纳率75%
名词做动词
试使斗而才 才 有才能 这里指勇敢善斗
杖至百 杖 杖责
笼归 笼 用笼子装
上于盆而养之 上 放
儿涕而去 涕 流泪
自名蟹壳青 名 命名
细疏其能 疏 陈述
裘马扬扬 裘马 穿着皮衣骑着马
仙及鸡犬 仙 成仙
名词作状语
岁征民间 岁 每年
市中游侠儿得佳者笼养之 笼 用笼子
早出暮归 早 暮 在早上 在晚上
取儿藁葬 藁 用草席
日与子弟角 日 每天
民日贴妇卖儿 日 每天
形容词做动词
有华阴令欲媚上官 媚 逢迎取悦
近抚之 近 走近
独是成氏子以蠹贫 贫 受穷
以促织富 富 变富
使动用法
昂其直 昂 使.抬高
辄倾数家之产 倾 使.倾尽
而高其直 高 使.抬高
意动用法
成然之 然 认为.是对的
劣之 劣 认为.低劣
益其之 以.为奇
通假字
昂其直 直 同“值”价值
高其直 直 同“值”价格
而翁归 而 同“尔”你的
手裁举 裁 同“才”
虫跃去尺有咫 有 同“又”
翼日进宰 翼 同“翌”
特殊句式
1.宾语前置
不只何词
2.定语后置
村中少年好事者驯养一虫
3.省略句(之 于)
岁征(之于)民间
因责(之)常供
转侧(于)床头
成妻具资诣问(之)
成妻纳钱(于)案上
试使(之)斗而才
令以责(之)里正
归以(之)示成
入(于)石穴中
喜置(之于)榻上
以(之)塞官责
不敢与(之)较
又嘱学使俾(之)入邑庠
天将以(之)酬长厚者
4.判断句
此物固非西产
邑有成名者
5.介词结构后置
问者爇香于鼎
掭以尖草
既而得其尸于井
覆之以掌
6.固定句式
得无教我猎虫所耶 得无.耶 莫非.吧
岂其意至此哉 岂.哉 难道.吧
文言文促织翻译用100字概括
aydz1年前1
流浪归家 共回答了29个问题 | 采纳率89.7%
为满足宫中斗蟋蟀之乐而每年在民间搜集,一头促织让几家倾家荡产.成名因缴不上促织而遭受痛苦.老实人成名当“里正”是受里胥的陷害,以至家业败落.面对征促织,他既不敢搜刮同乡,又无所赔偿,形势逼迫下,只好自行捕捉,又无所得,苦受杖刑,只有自尽一条路.
求卜得虫为成名一家带来解脱苦难的希望.女巫竟有特殊的灵验,引出成妻问卜,由此为再度捕捉促织提供了线索.
成名得画,按图苦搜,终获佳品,解脱苦难有了希望.
成名儿子失手拍死了促织,投井化虫,为成家挣得兴旺发达.
促织的3,4段主要运用了什么手法
小小慕子1年前1
yeduhua 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
第三部分(第3、4段),故事的发展:写求卜得虫为成名一家带来解脱苦难的希望.
“求神问卜”是在无望中寻求生路.“能以神卜”的女巫竟有“道人意中事,无毫发爽”的灵验,引出成妻问卜,由此推动情节的发展.问卜得图为再度捕捉促织提供了线索.
成名得画,按图苦搜,终获佳品,“留待期限,以塞官责”,解脱苦难有了希望,至此第一层波澜趋向平息.
浪漫主义手法
知有儿童挑促织的促织是什么意思
qszjl1年前2
guangchao 共回答了18个问题 | 采纳率100%
蟋蟀
知有儿童挑促织中“挑”的读音应为几声
知有儿童挑促织中“挑”的读音应为几声
这是古诗《夜书所见》中的诗句
hanbing05171年前1
huainianing 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
挑 拼音:tiǎo
《夜书所见》
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情.
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明.
[注释]
①萧萧:风声.梧:梧桐树.
②客情:旅客思乡之情.
③挑:捉.促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿.
④篱落:篱笆.
[解说]萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧.
(叶绍翁)
挑 拼音:tiǎo,tiāo,笔划:9
部首:扌 五笔输入法:riqn

tiāo
扁担等两头挂着东西,用肩担着:挑土.挑夫(旧时以给人挑货物行李为业的人).
挑的东西:挑担.
挖取:挑荠菜.
量词,用于成挑儿的东西:一挑儿白菜.
选,拣:挑选.挑拣.挑剔.挑肥拣瘦.
古同“佻”,佻达.

tiǎo
ㄊㄧㄠˇ
用竿子棍棒等的一头举起或支起:挑起帘子.
用条状物或有尖的东西拨开或弄出来:挑打.
拨弄,引动:挑拨.挑动.挑头.
笔画数:9;
部首:扌;
笔顺编号:121341534
《夜书所见》 中“知有儿童挑促织”一句中的“挑”读什么音?
hanyuhu1年前5
真绝对零度 共回答了23个问题 | 采纳率100%
第一声,例:组词(提水).是个多音字.还有一个音:第三声 组词:(挑战)
《聊斋志异·促织》 200字 概述
fghfdghd1年前1
一斋 共回答了20个问题 | 采纳率90%
促织大概是:国内风行都促织,皇帝也喜欢,于是官府把上交促织作为任务摊派下去.成名(主人公)也被摊派.官府要求的促织规定很高,成名一时做不到合乎规格的促织,非常着急.于是他老婆就去一个巫神那里问卜.巫神给了她一...
知有儿童挑促织的 知
风雨雾竹1年前1
lily_jerry 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
从标题《夜书所见》可知,作者此刻正在庭内,想到的是“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”,听到是庭外的“知有儿童挑促织”,望到的是“夜深篱落一灯明”.所以 此处的“知”是动词,即“感知、得知”,也就是“听到”.
夜书所见作者叶绍翁这首诗的整个意思是什么?萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情. 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明
mylove7281年前1
莹风御雪 共回答了30个问题 | 采纳率83.3%
这首诗是南宋诗人叶绍翁所写.萧萧的秋风吹动梧桐叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.一二两句写景,借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感.三四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,巧妙地反衬悲情,更显客居他乡的孤寂无奈.这首诗写羁旅乡思之情,但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡,而着重于夜间小景.整首诗的意思是:萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的游子不禁思念起自己的家乡.忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.
"知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明."这首诗的题目是《夜书所见》的作者是.代诗人 .这两行诗的意思是..
pierreno11年前1
不拍不响 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
南宋诗人叶绍翁所写
三四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,巧妙地反衬悲情,更显客居他乡的孤寂无奈.
望采纳,谢谢O(∩_∩)O~
【徐】选出意思不同的一项( ) A.遂于蒿莱中,侧听徐行,似寻针芥。《促织
【徐】选出意思不同的一项()
A.遂于蒿莱中,侧听徐行,似寻针芥。《促织》
B.自可断来信,徐徐更谓之。《孔雀东南飞》
C.徐而察焉。知非池中物也。
D.徐娘虽老,犹尚多情。
wsrcr1年前1
u客小u 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
D

D项:徐娘,年老而风韵犹存的妇女。其它三项均为“慢慢地”
聊斋志异 促织一文中主人公
北北在南方1年前3
toystory1999 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
你的问题具体是什么?主人公的名字吗?叫成名
阅读古诗,完成练习夜书所见 【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.1.这首诗描写的
阅读古诗,完成练习
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.
1.这首诗描写的是_____季节____时间诗人的所见所想.
2.“夜书所见”中的书的意思是_____,从诗中我们可以知道,诗人见到的事物有_____________.
3.“动客情”中的情主要指诗人________的感情
请你写两句和这首诗具有相似感情诗句_____________
4.请用自己的话写写你读这首诗脑海所呈现的画面
____________________________________
____________________________________
5年纪
uu天使1年前1
jojofly 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
1.这首诗描写的是__秋天___季节__晚上__时间诗人的所见所想.
2.“夜书所见”中的书的意思是_____,从诗中我们可以知道,诗人见到的事物有(儿童、蟋蟀).
3.“动客情”中的情主要指诗人____思乡____的感情
请你写两句和这首诗具有相似感情诗句_____洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.________
4.请用自己的话写写你读这首诗脑海所呈现的画面
萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此回忆了自己的家乡和童年吧.
补充诗句.(1)萧萧梧叶送寒声,________.(2)知有儿童挑促织,________.
补充诗句.(1)萧萧梧叶送寒声,________.(2)知有儿童挑促织,________.
大哥大姐们,
xuqiuhong91年前2
ledphantom 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
夜书所见
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情.
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明.
-------------------------------------------------------------------
[注释]
①萧萧:风声.梧:梧桐树.
②客情:旅客思乡之情.
③挑:捉.促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿.
④篱落:篱笆.
[解说]萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧.
(叶绍翁)
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻出自哪首诗。还有儿童散学归来早,夜深篱落一灯明。出自哪首诗。知有儿童挑促织,忙趁东风放纸鸢
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻出自哪首诗。还有儿童散学归来早,夜深篱落一灯明。出自哪首诗。知有儿童挑促织,忙趁东风放纸鸢。出自哪首诗
liuming1081年前1
wothankyou 共回答了112个问题 | 采纳率8.9%
宿新寺徐公店,村居
蟋蟀为什么叫促织?
lisa_lxq1年前1
吴刚一号 共回答了9个问题 | 采纳率77.8%
蟋蟀又称蛐蛐、莎鸡.因其鸣声如织布机,在寂静的夜里响起,仿佛敦促妇女辛勤工作,所以又称促织、催织、纺纱娘
古人为何称蟋蟀、蛐蛐为“促织”?
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有谚语曰:促织鸣,懒妇惊.蟋蟀是避寒趋暖的昆虫,秋凉后钻进别人的床下,发出“蛐 蛐 ”的叫声,就好像提示人家:天气冷了,女人应该赶快织布做衣,以预备过冬之需,不然北风吹,大雪飘,一家子大大小小穿什么?所以“促织”是催促织布的意思.
有谚语曰:促织鸣,懒妇惊.蟋蟀是避寒趋暖的昆虫,秋凉后钻进别人的床下,发出“蛐 蛐 ”的叫声,就好像提示人家:天气冷了,女人应该赶快织布做衣,以预备过冬之需,不然北风吹,大雪飘,一家子大大小小穿什么?所以“促织”是催促织布的意思.
英语翻译促织不成章,提壶但闻声.嗟哉虫与鸟,无实有虚名.与君定交日,久要如弟兄.何以示诚信,白水指为盟.云雨一为别,飞沉
英语翻译
促织不成章,提壶但闻声.
嗟哉虫与鸟,无实有虚名.
与君定交日,久要如弟兄.
何以示诚信,白水指为盟.
云雨一为别,飞沉两难并.
君为得风鹏,我为失水鲸.
音信日已疏,恩分日已轻.
穷通尚如此,何况死与生.
乃知择交难,须有知人明.
莫将山上松,结托水上萍.
cptsnow1年前1
TM25 共回答了19个问题 | 采纳率100%
促织和提壶(鹈鹕?)只听得声声叫唤,但却不成乐章.
可叹这虫和鸟啊,其实难符虚名!
跟你结交后,希望以后要一直如兄弟般长情.
如何表示诚信呢?咱们指着白花花的河水立下誓言.
咱们就象云和雨一样,一旦分开,一飞一落就难再相聚.
你是扶摇直上的鲲鹏,我却是那搁浅的鲸.
音信联系越来越稀少,恩情缘分日渐变轻.
没落和发达的时候尚且如此,更何况以后生死离分?
这才知道选择交友的难处,必须要有知人心的本领.
不要将山上伟岸的青松啊,结交了行踪飘忽的浮萍!
萧萧梧叶送寒,江上秋风动客情.知有儿童捉促织,夜深篱落一灯明.这首诗是什么代什么诗人写的
season79811年前1
tss9990 共回答了14个问题 | 采纳率100%
《夜书所见》 叶绍翁 南宋诗人
望采纳
只有儿童挑条促织,夜深篱落一灯明.
2296431101年前1
WEWEHAHA 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.意思是:遥遥看到篱笆下有灯光闪烁,知道是儿童在捉蛐蛐.
促织》中"复之以掌,虚若无物"的句式和意思?
szhx211年前2
amarni 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
宾语前置
他用手掌去罩住它,手心空荡荡地好象没有什么东西
诗句补充,知有儿童挑促织的下一句是什么?
flora1881001年前1
zlsheng520 共回答了20个问题 | 采纳率85%
已知有孩子深夜挑蟋蟀围出一个明亮的光方式:有很多看到闪烁的灯光在篱笆下,知道孩子们捉蟋蟀.
帮我翻译一下促织
fkq5201年前1
benny820720 共回答了124个问题 | 采纳率4.8%
promote
古诗中有许多写童趣的,如“捕鸣蝉”“追黄蝶”“挑促织”,请写出相对应的诗句。
jiejie07271年前2
firelions_1980 共回答了5个问题 | 采纳率20%
欲意捕鸣蝉,忽然闭口立。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 儿童急走追黄蝶,飞去菜花无处寻。
促织蒲松龄1是否神话从哪里看出2促织是谁共有几只3小说主人公是谁为什么
飞翔在地狱1年前2
meige6 共回答了25个问题 | 采纳率60%
这个问题我知道,你点击 黄字确认后,我给你满意答案
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soulblue1年前1
edde2006 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
  这么多才给5分,抠!
  看你可怜,把促织给你
  通假字
  (1)手裁举 通“才”
  (2)昂其直 通“值”
  (3)两股间脓血流离 通“淋漓”
  (4)而高其直 通“值”
  (5)虫跃去尺有咫 通“又”
  (6)翼日进宰 通“翌”
  次于当天、当年
  (7)牛羊蹄躈各千计 通“噭”
  词类活用
  名词活用作状语
  (1)岁征民间 每年
  (2)得佳者笼养之 用笼子
  (3)早出暮归 在早上、在晚上
  (4)取儿藁葬 用草席(裹)
  (5)日与子弟角 每天
  (6)力叮不释 用力
  (7)民日贴妇卖儿 每天
  名词活用作动词
  (1)试使斗而才 有才能
  (2)旬余,杖至百 用杖打
  (3)大喜,笼归 用笼子装
  (4)上于盆而养之 装、放置
  (5)儿涕而去 流着泪
  (6)自名“蟹壳青” 命名
  (7)细疏其能 陈述
  (8)故天子一跬步 走半步一步
  (9)裘马扬扬 穿着皮衣x0b 骑着马
  (10)独是成氏子以蠹贫以促织富
  (11)仙及鸡犬 成仙
  使动用法
  (1)昂其直 x0b 使…高,抬高
  (2)辄倾数家之产 x0b 使…倾尽/竭尽
  (3)而高其直 x0b 使…高,抬高
  意动用法
  (1)成然之 认为…是对的
  (2)成以其小,劣之 x0b 认为…劣/差
  (3)益奇之 认为…奇特
  词类活用(其它)
  薄产累尽 形作动,
  赔尽x0b近抚之 形作动,靠近
  蟹白栗黄 形作名,白肉 黄粉
  成述其异 形作名,奇特的本领
  啼告母 动词作状语
  同义复词(同义连用)
  (1)里胥猾黠 狡猾
  (2)死何裨益 益处
  (3)填塞门户 充满 门口
  (4)唇吻翕辟 嘴唇
  (5)急逐趁之 追赶
  (6)虫跃掷径出 跳跃
  (7)不复聊赖 依赖、寄托
  (8)自增惭怍 惭愧
  (9)急解令休止/更无休止 停止
  (10)僵卧长愁 向后倒下,躺
  (11)百计营谋不得脱 谋求
  一次多义
  责
  (1)因责常供 要求,责令
  (2)令责之里正 要求,责令
  (3)每责一头 索要,索取
  (4)以塞官责 责任,差使
  (5)受扑责时 责罚
  靡
  (1)靡计不施 无,没有
  (2)虫尽靡 败退
  顾
  (1)成顾蟋蟀笼 回头看
  (2)徘徊四顾 看,环视
  (3)顾念蓄劣物终无所用x0b 只是,但是
  发
  (1)窃发盆 打开
  (2)探石发穴 掏
  (3)无毫发爽 x0b 古长度单位,十毫为发,极言少
  售
  (1)久不售 考试中第,考取
  (2)亦无售者 买
  岁
  (1)岁征民间 每年
  (2)成有子九岁 年龄
  (3)不终岁 年
  故
  (1)此物故非西产 本来
  (2)故天子一跬步 所以
  令
  (1)令以责之里正 县令
  (2)急解令休止 使,让
  上
  (1)有华阴令欲媚上官 上级
  (2)上于盆而养之 放置
  益
  (1)死何裨益 好处
  (2)成益愕 更加
  掷
  (1)帘内掷一纸出 抛,扔
  (2)虫跃掷径出 腾跃
  异
  (1)宰以卓异闻 与众不同
  (2)成述其异 奇特本领
  过
  (1)裘马过世家 超过
  (2)未必不过此已忘 用过
  强
  (1)乃强起扶杖 勉强
  (2)少年固强之 迫使
  中
  (1)又劣弱不中于款 符合,适应
  (2)中绘殿阁 当中
  然
  (1)然睹促织 然而
  (2)俨然类画 形容词词尾
  (3)成然之 认为…是对的
  课中出现的表示时间短暂的词语
  (1)俄见小虫跃起 不久,一会儿
  (2)旋见鸡伸颈摆扑 随即,跟着
  (3)少间,帘内掷一纸出 一会儿
  (4)斯须就毙 一会儿.
  (5)未几,成归 没多久
  (6)无何,宰以卓异闻 没多久
  (7)既而得尸于井 不久,随后
  (8)食顷,帘动 吃一顿饭的工夫
  特殊句式:
  (1)定语后置句 x0b村中少年好事者驯养一虫
  (2)被动句 x0b遂为猾胥报充里正役
  (3)省略句 x0b又试之鸡
  多少给点分
蒲松龄在《聊斋志异·促织》中写道:异史氏曰:“天子偶用一物,未必不过此已忘;而奉行者即为定例。加以官贪吏虐,民日贴妇卖儿
蒲松龄在《聊斋志异·促织》中写道:异史氏曰:“天子偶用一物,未必不过此已忘;而奉行者即为定例。加以官贪吏虐,民日贴妇卖儿,更无休止。故天子一跬步,皆关民命,不可忽也。”以上从根本上说明了
[ ]
a.君主******的腐朽
b.科举***的弊端
c.封建官吏的贪婪暴虐
d.百姓生活的艰难
zxaszx1年前1
星星蓝孩 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
A
“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.”中的挑读什么啊?一声还是三声?
mcydxb1年前1
自己刻墓碑 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
夜书所见
【宋】 叶绍翁
萧萧⑴梧叶送寒声,
江上秋风动客情⑵.
知有儿童挑⑶促织⑷,
夜深篱落⑸一灯明.
【注释】
⑴ 萧萧:风声.梧:梧桐树.
⑵ 客情:旅客思乡之情.
⑶ 挑:读三声,指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀.
⑷ 促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿.
⑸ 篱落:篱笆.
夜书所见中的“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.”是什么意思?
123987jl1年前1
rainfool 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.
《夜书所见》中 “知有儿童挑促织” 一句中“知”的含义?
秦保成1年前2
胡锦瑟扯 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
从标题《夜书所见》可知,作者此刻正在庭内,想到的是“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”,听到是庭外的“知有儿童挑促织”,望到的是“夜深篱落一灯明”.所以 此处的“知”是动词,即“感知、得知”,也就是“听到”.
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明什么意思
amm19781年前1
xp87y556 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料是孩子们在捉蛐蛐.
《夜书所见》 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织.夜深篱落一灯明.
《夜书所见》 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织.夜深篱落一灯明.
《夜书所见》中,作者通过描写看见的(…),(…)(…)(…),听见的(…)(…)(…)和感觉到的(…)(…)(…),表达了他(…)的感情.
若有若无11年前1
watercp 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人(叶绍翁)不禁思念起自己的家乡,亲人.他忽然看见远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀,这幅图景令他倍感亲切.思乡情!
【被】下列各选项中选出错误的一项是: A.闻妻言,如被冰雪。《促织》(动词,覆盖,蒙上) B.屈原至于江滨,被发行吟泽畔
【被】下列各选项中选出错误的一项是:
A.闻妻言,如被冰雪。《促织》(动词,覆盖,蒙上)
B.屈原至于江滨,被发行吟泽畔。《屈原列传》(动词,披散、散开)
C.今体被衣冠,坐谈礼仪。《柳毅传》(动词,同“披”)
D.公见人被暴害,因恬然,且大乱,若何?《段太尉逸事状》(表被动)
sjziqing1年前1
妹妹甩着洋娃娃 共回答了28个问题 | 采纳率96.4%
D.

(遭受)
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明的翻译
wxhshenshihai1年前1
暗自妖娆8113 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
夜书所见
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.
[注释]
①萧萧:风声.梧:梧桐树.
②客情:旅客思乡之情.
③挑:捉.促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿.
④篱落:篱笆.
[解说]萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧.
急!促织的古文句式就第一到第五段中的一些古文句式 像省略句啊,倒装句啊,等等.古文《促织》
妇人之仁1年前3
yimengyao1986 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
村中少年好事者,驯养一虫 倒装句
遂为猾胥报充里正役, 被动句
又试之鸡 省略句
知有儿童挑促织,下一句是什么
浅入蒹葭1年前1
这个地方不太冷 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
诗名《夜书所见》作者:叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.
[注释]
①萧萧:风声.梧:梧桐树.
②客情:旅客思乡之情.
③挑:捉.促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿.
④篱落:篱笆.
[解说]萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧.
促织的省略句整理谢谢大家~最好把省略的东西不在括号里
mzquo1年前1
mu9631 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
.省略句(之 于)
岁征(之于)民间
因责(之)常供
转侧(于)床头
成妻具资诣问(之)
成妻纳钱(于)案上
试使(之)斗而才
令以责(之)里正
归以(之)示成
入(于)石穴中
喜置(之于)榻上
以(之)塞官责
不敢与(之)较
又嘱学使俾(之)入邑庠
天将以(之)酬长厚者
蒲松龄(促织)里几个字的解释1.成妻具资诣问.中“诣”的意思是?2.楼阁万椽 .中“椽”的意思是?3.故天子一跬步.中“
蒲松龄(促织)里几个字的解释
1.成妻具资诣问.中“诣”的意思是?
2.楼阁万椽 .中“椽”的意思是?
3.故天子一跬步.中“跬”的意思是?
zhutonghong1年前1
hafent 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
1、诣(yì到……去)
2、椽 chuán 承屋瓦的圆木
3、跬 古代的半步
阅读下面古诗,完成第9—10题。(4分) 。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织
阅读下面古诗,完成第9—10题。(4分) 。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织
阅读下面古诗,完成第9—10题。(4分) 。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
小题1:.简析“江上秋风动客情”一句,说说诗人当时怀有一种怎样的“客情”。(2分)
小题2:.清人陈廷焯认为“以无知儿女之乐,反衬出有心人之苦,最为人妙”,试结合全诗,作简要分析。(2分)

yaozhaing1年前1
peio 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
小题1:抒发了诗人客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感和思乡念亲、怀想故园的感情。(2分)
小题1:三、四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,将儿童无忧无虑、活泼天真的举动与诗人凄然情伤、低回不已的心境形成鲜明对比,巧妙地以乐景反衬悲情,更显诗人客居他乡的孤寂无奈。(2分)

阅读下面诗歌,回答下列小题。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织 注 ,夜深篱落一灯明。注:促织
阅读下面诗歌,回答下列小题。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织 ,夜深篱落一灯明。
注:促织,蟋蟀。
(1)古人写诗非常讲究“炼字”,你认为诗的前两句中哪两个字最传神?请简要分析。
(2)这首诗的后两句作者是怎样抒发感情的?请简要赏析。(5分)
自在飞羽1年前1
近来过的好吗 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
(1)“送”是“送来”的意思,梧叶摇落的萧萧声中,仿佛含有刺骨的寒气,渲染了环境的凄清幽冷;(3分)“动”是“触动”的意思,写出江上的阵阵秋风引发的羁旅情怀,突出了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。(3分)(前句选“寒”酌情给分)
(2)衬托(反衬)或对比或借景抒情。(2分)夜已深了,还有儿童点着灯,在篱笆边捉蟋蟀,儿童的欢乐愉快与诗人悲秋的凄凉之感形成对比,突出抒发了诗人客居他乡的凄苦之情及对故乡的思念之情。(3分)

请大家帮忙看看促织这篇文章中有那几句是倒装句,
jh11931年前1
暮鱼潇潇 共回答了20个问题 | 采纳率100%
1,村中少年好事.
田百顷
楼阁万.
2,唇吻.何词
3,居为奇货
既而.井
.以尖草
焚拜如前人
复之以掌
试以猪.须
问者.鼎
促织译文村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟角,无不胜.欲居之以为利,而高其直,亦无售者.径造庐访成,视成所
促织译文
村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟角,无不胜.欲居之以为利,而高其直,亦无售者.径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑.因出己虫,纳比笼中.成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较.少年固强之.顾念蓄劣物终无所用,不如拼博一笑,因合纳斗盆.小虫伏不动,蠢若木鸡.少年又大笑.试以猪鬣撩拨虫须,仍不动.少年又笑.屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声.俄见小虫跃起,张尾伸须,直龁敌领.少年大骇,急解令休止.虫翘然矜鸣,似报主知.成大喜.方共瞻玩,一鸡瞥来,径进以啄.成骇立愕呼.幸啄不中,虫跃去尺有咫.鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣.成仓猝莫知所救,顿足失色.旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释.成益惊喜,掇置笼中 只要这段的就好!
琉璃心事1年前2
02205130 共回答了25个问题 | 采纳率80%
原文村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟角,无不胜.欲居之以为利,而高其直,亦无售者.径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑.因出己虫,纳比笼中.成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较.少年固强之.顾念蓄劣物终...
促织的主旨与技法蒲松龄的《促织》的主旨与技法是什么?
jinnxd1年前1
aa18426 共回答了21个问题 | 采纳率81%
本文是《聊斋志异》中深刻揭露黑暗现实的篇章之一.作品是以斗促织的宫廷嬉戏作为引线,由于宫廷的倡导,而形成地方上的按期征收的“定例”.这对百姓是灾难,而对封建官僚却是“媚上取宠”、受赏升迁的好时机.可见由上而...
促织中的通假字、一词多义、单词活用、特殊句式
woshi19871年前1
波尔朵斯 共回答了16个问题 | 采纳率100%
通假字
1、昂其直(通“值”,价值)
2、手裁举(通“才”,刚刚)
3、而翁归(通“尔”,你的)
4、翼日进宰(通“翌”,明天)
5、虫跃去尺有咫(通“又”)
6、此物故非西产 (通“固”)
7、 如被冰雪 (同“披”)
三、一词多义
1、责:①因责常供(动词,责令)
②每责一头(动词,索取)
③当其为里正、受扑责时(动词,责罚)
④以塞官责(名词,差使)
2、进:①以一头进(动词,进献)
②径进以啄(动词,前进)
3、益:①死何裨益(名词,好处)
②益奇之(副词,更加)
4、逼:①鸡健进,逐逼之(动词,逼近)
②与村东大佛阁逼近(副词,极)
5、故:①此物故非西产(副词,本来)
②故天子一跬步(连词,所以)
6、然:①然睹促织(连词,表转折,然而)
②俨然类画(副词词尾,……的样子)
③成然之(动词,认为……是对的)
7、售:①久不售(动词,考取)
②亦无售者(动词,买)
8、岁:①后岁余(名词,年)
②岁征民间(名作状,每年)
四、词类活用
1、岁:岁征民间(名作状,每年)
2、才:试使斗而才(名作动,有才能)
3、笼:市中游侠儿得佳者笼养之(名作状,用笼子)
4、辄倾:辄倾数家之产(使动用法,使……倾尽,用尽)
5、然:成然之(形容词意动,认为……是对的)
6、笼:大喜,笼归(名作动,用笼子装)
7、日:日与子弟角,无不胜(名作状,每天)
8、高:欲居之以为利,而高其直(形容词使动,使……高,抬高)
9、力:力叮不释(名作状,用力)
10、疏:细疏其能(名作动,陈述)
11、奇:益奇之(形容词意动,以……为奇)
12、裘马:裘马扬扬(名作动,穿着皮衣,骑着马)
13、劣:成以其小,劣之(形容词意动,认为……不好)
五、古今异义的词
1、游侠儿:①古义:游手好闲、不务正业的人.②今义:行侠仗义的人.
2、少年:①古义:青年男子,与“老年”相对.②今义:十二岁到十六岁这一时期.
六、句式
1、此物故非西产(判断句)
2、遂为猾胥报充里正役(被动句)
3、村中少年好事者驯养一虫(定语后置)
4、掭以尖草(介词结构后置)
5、问者爇香于鼎(介词结构后置)
6、既而得其尸于井(介词结构后置)
7、令以责之(于)里正(省略句)
8、(其妻)折藏之,归以(之)示成(省略句)
求促织的词类活用
akermond1年前1
305ying 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
1.岁征民间(时间名词“岁”做动词“征”的状语,表示动作的经常性,意为“每年”)
2.市中游侠儿得佳者笼养之(名词“笼”作动词“养”的状语,表示动作行为所用的工具,意为“用笼子”)
3.取儿稿葬(名词“稿”作动词“葬”的状语,表示动作行为所用的工具,意为“用草席”)
4.日与子弟角(时间名词“日”作动词“角”的状语,表示动作的经常性,意为“每天”)
5.力叮不释(名词“力”作动词“叮”的状语,表示动作行为所用的工具,意为“用力,使劲”)
6.民日贴妇卖儿(时间名词“日”做“贴”、“卖”的状语,表示时间、动作的持续性,意为“一天天地”)
7.审视(动词“审”作动词“视”的状语,表示动作行为的状态,意为“仔细地”)
8.啼告母(动词“啼”作动词“告”的状语,表示动作行为的状态,意为“哭着”)
9.惊起觇视(动词“觇”作动词“视”的状语,表示动作行为的状态,意为“暗暗地,偷偷地”)
10.成骇立惊呼(动词“骇”与“惊”分别作动词“立”、“呼”的状语,表示动作行为的状态,意为“害怕地;惊讶地”)
11.逐逼之(动词“逐”作动词“逼”的状语,表示动作行为的状态,意为“追赶着”)
12.杖至百(名词“杖”带补语“至百”,用作动词,意为“挨打板子”)
(这么多够不?不够我再发……)
促织中所有的词类活用
eemabim1年前1
利记 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
词类活用
1、名词活用作状语 (1)岁征民间 【每年 】 (2)得佳者笼养之 【用笼子 】 (3)早出暮归 【在早上、在晚上】 (4)取儿藁葬 【用草席(裹)】 (5)日与子弟角 【每天 】 (6)力叮不释 【用力 】 (7)民日贴妇卖儿【 每天 】 2、名词活用作动词 (1)试使斗而才 有才能 (2)旬余,杖至百 用杖打 (3)大喜,笼归 用笼子装 (4)上于盆而养之 装、放置 (5)儿涕而去 流着泪 (6)自名“蟹壳青” 命名 (7)细疏其能 陈述 (8)故天子一跬步 走半步一步 (9)裘马扬扬 穿着皮衣,骑着马 (10)独是成氏子以蠹贫以促织富 受穷,变富 (12)仙及鸡犬 成仙 3、使动用法 (1)昂其直 【使…高,抬高 】 (2)辄倾数家之产 【使…倾尽/竭尽 】 (3)而高其直 【使…高,抬高 】 4、意动用法 (1)成然之 【认为…是对的 】 (2)成以其小,劣之 【认为…劣/差】 (3)益奇之 【认为…奇特 】 5、词类活用(其它) (1)薄产累尽 【形作动,赔尽 】 (2)近抚之 【形作动,靠近】 (3)蟹白栗黄 【形作名,白肉 黄粉】 (4)成述其异 【形作名,奇特的本领 】 (5)啼告母 【动词作状语】 6、同义复词(同义连用) (1)里胥猾黠 狡猾 (2)死何裨益 益处 (3)填塞门户 充满,门口 (4)唇吻翕辟 嘴唇 (5)急逐趁之 追赶 (6)虫跃掷径出 跳跃 (7)不复聊赖 依赖、寄托 (8)自增惭怍 惭愧 (9)急解令休止/更无休止 停止 (10)僵卧长愁 向后倒下,躺 (11)百计营谋不得脱 谋求
我会给句子排队。(填序号)(  )知有儿童挑促织(  )夜深篱落一灯明(  )萧萧梧叶送寒声(  )江上秋风动客情
既不风流也不潇洒1年前1
jerry37877037 共回答了21个问题 | 采纳率100%
正确顺序:3 4 1 2
英语翻译帮忙翻译蒲松龄《聊斋志异·促织》里的几句话,“抚军亦厚赉成.不数年,田百顷,楼阁万椽,牛羊蹄躈各千计;一出门,裘
英语翻译
帮忙翻译蒲松龄《聊斋志异·促织》里的几句话,“抚军亦厚赉成.不数年,田百顷,楼阁万椽,牛羊蹄躈各千计;一出门,裘马过世家焉”
fyh1631年前1
s008java 共回答了19个问题 | 采纳率100%
巡抚也重赏了成名.不到几年,成名就有一百多顷田地,很多高楼大厦,还有成百上千的牛羊;每次出门,身穿轻裘,骑上高头骏马,比官宦人家还阔气.
文言文促织带点字解释
zh11001年前1
枪支 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
1、尚:宫中尚促织之戏(崇尚,爱好.)
  2、居:居为奇货(积,储存.)
  3、比:宰严限追比(追征)
  4、啻:虽连城拱璧不啻也(比)
  5、造:径造庐访成(到)
  6、固、强:少年固强之(坚持,一定;迫.)
  7、庠:又嘱学使俾入邑庠(学校.)
  8、过:裘马过世家焉(超过.)
  9、贴:民日贴妇卖儿(抵押.)
  二、通假字
  1、昂其直(通“值”,价值)
  2、手裁举(通“才”,刚刚)
  3、而翁归(通“尔”,你的)
  4、翼日进宰(通“翌”,明天)
  5、虫跃去尺有咫(通“又”)
  三、一词多义
  1、责:①因责常供(动词,责令)
  ②每责一头(动词,索取)
  ③当其为里正、受扑责时(动词,责罚)
  ④以塞官责(名词,差使)
  2、进:①以一头进(动词,进献)
  ②径进以啄(动词,前进)
  3、益:①死何裨益(名词,好处)
  ②益奇之(副词,更加)
  4、逼:①鸡健进,逐逼之(动词,逼近)
  ②与村东大佛阁逼近(副词,极)
  5、故:①此物故非西产(副词,本来)
  ②故天子一跬步(连词,所以)
  6、然:①然睹促织(连词,表转折,然而)
  ②俨然类画(副词词尾,……的样子)
  ③成然之(动词,认为……是对的)
  7、售:①久不售(动词,考取)
  ②亦无售者(动词,买)
  8、岁:①后岁余(名词,年)
  ②岁征民间(名作状,每年)
  四、词类活用
  1、岁:岁征民间(名作状,每年)
  2、才:试使斗而才(名作动,有才能)
  3、笼:市中游侠儿得佳者笼养之(名作状,用笼子)
  4、辄倾:辄倾数家之产(使动用法,使……倾尽,用尽)
  5、然:成然之(形容词意动,认为……是对的)
  6、笼:大喜,笼归(名作动,用笼子装)
  7、日:日与子弟角,无不胜(名作状,每天)
  8、高:欲居之以为利,而高其直(形容词使动,使……高,抬高)
  9、力:力叮不释(名作状,用力)
  10、疏:细疏其能(名作动,陈述)
  11、奇:益奇之(形容词意动,以……为奇)
  12、裘马:裘马扬扬(名作动,穿着皮衣,骑着马)
  13、劣:成以其小,劣之(形容词意动,认为……不好)
  五、古今异义的词
  1、游侠儿:①古义:游手好闲、不务正业的人.②今义:行侠仗义的人.
  2、少年:①古义:青年男子,与“老年”相对.②今义:十二岁到十六岁这一时期.
  六、句式
  1、此物故非西产(判断句)
  2、遂为猾胥报充里下役(被动句)
  3、村中少年好事者驯养一虫(定语后置)
  4、掭以尖草(介词结构后置)
  5、问者爇香于鼎(介词结构后置)
  6、既而得其尸于井(介词结构后置)
  7、令以责之(于)里正(省略句)
  8、(其妻)折藏之,归以(之)示成(省略句)
  七、难句翻译
  1、得无教我猎虫所耶?
  译:(这画)岂不是向我暗示捕捉蟋蟀的地方吗?
  2、成以其小,劣之.
  译:成名因为它太小,认为不好.
  3、一出门,裘马过世家焉.
  译:(成名)一出门,所穿的皮衣和驾车的马超过了世代做官的人家啊.
  4、独是成氏子以蠹贫,以促织富,裘马扬扬.
  译:只有这个成家的人,因为胥吏侵耗而贫穷,又因献上蟋蟀而富有,他穿皮衣,骑骏马,意气扬扬.

大家在问