促织的3,4段主要运用了什么手法

名词做动词
试使斗而才 才 有才能 这里指勇敢善斗
杖至百 杖 杖责
笼归 笼 用笼子装
上于盆而养之 上 放
儿涕而去 涕 流泪
自名蟹壳青 名 命名
细疏其能 疏 陈述
裘马扬扬 裘马 穿着皮衣骑着马
仙及鸡犬 仙 成仙
名词作状语
岁征民间 岁 每年
市中游侠儿得佳者笼养之 笼 用笼子
早出暮归 早 暮 在早上 在晚上
取儿藁葬 藁 用草席
日与子弟角 日 每天
民日贴妇卖儿 日 每天
形容词做动词
有华阴令欲媚上官 媚 逢迎取悦
近抚之 近 走近
独是成氏子以蠹贫 贫 受穷
以促织富 富 变富
使动用法
昂其直 昂 使.抬高
辄倾数家之产 倾 使.倾尽
而高其直 高 使.抬高
意动用法
成然之 然 认为.是对的
劣之 劣 认为.低劣
益其之 以.为奇
通假字
昂其直 直 同“值”价值
高其直 直 同“值”价格
而翁归 而 同“尔”你的
手裁举 裁 同“才”
虫跃去尺有咫 有 同“又”
翼日进宰 翼 同“翌”
特殊句式
1.宾语前置
不只何词
2.定语后置
村中少年好事者驯养一虫
3.省略句（之 于）
岁征（之于）民间
因责（之）常供
转侧（于）床头
成妻具资诣问（之）
成妻纳钱（于）案上
试使（之）斗而才
令以责（之）里正
归以（之）示成
入（于）石穴中
喜置（之于）榻上
以（之）塞官责
不敢与（之）较
又嘱学使俾（之）入邑庠
天将以（之）酬长厚者
4.判断句
此物固非西产
邑有成名者
5.介词结构后置
问者爇香于鼎
掭以尖草
既而得其尸于井
覆之以掌
6.固定句式
得无教我猎虫所耶 得无.耶 莫非.吧
岂其意至此哉 岂.哉 难道.吧

为满足宫中斗蟋蟀之乐而每年在民间搜集,一头促织让几家倾家荡产.成名因缴不上促织而遭受痛苦.老实人成名当“里正”是受里胥的陷害,以至家业败落.面对征促织,他既不敢搜刮同乡,又无所赔偿,形势逼迫下,只好自行捕捉,又无所得,苦受杖刑,只有自尽一条路.
求卜得虫为成名一家带来解脱苦难的希望.女巫竟有特殊的灵验,引出成妻问卜,由此为再度捕捉促织提供了线索.
成名得画,按图苦搜,终获佳品,解脱苦难有了希望.
成名儿子失手拍死了促织,投井化虫,为成家挣得兴旺发达.

蟋蟀

挑 拼音：tiǎo
《夜书所见》
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情.
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明.
[注释]
①萧萧：风声.梧：梧桐树.
②客情：旅客思乡之情.
③挑：捉.促织：俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿.
④篱落：篱笆.
[解说]萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧.
(叶绍翁)
挑 拼音：tiǎo,tiāo,笔划：9
部首：扌 五笔输入法：riqn
挑
tiāo
扁担等两头挂着东西,用肩担着：挑土.挑夫（旧时以给人挑货物行李为业的人）.
挑的东西：挑担.
挖取：挑荠菜.
量词,用于成挑儿的东西：一挑儿白菜.
选,拣：挑选.挑拣.挑剔.挑肥拣瘦.
古同“佻”,佻达.
挑
tiǎo
ㄊㄧㄠˇ
用竿子棍棒等的一头举起或支起：挑起帘子.
用条状物或有尖的东西拨开或弄出来：挑打.
拨弄,引动：挑拨.挑动.挑头.
笔画数：9；
部首：扌；
笔顺编号：121341534

第一声,例：组词（提水）.是个多音字.还有一个音：第三声 组词：（挑战）

促织大概是：国内风行都促织,皇帝也喜欢,于是官府把上交促织作为任务摊派下去.成名（主人公）也被摊派.官府要求的促织规定很高,成名一时做不到合乎规格的促织,非常着急.于是他老婆就去一个巫神那里问卜.巫神给了她一...

从标题《夜书所见》可知,作者此刻正在庭内,想到的是“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”,听到是庭外的“知有儿童挑促织”,望到的是“夜深篱落一灯明”.所以 此处的“知”是动词,即“感知、得知”,也就是“听到”.

这首诗是南宋诗人叶绍翁所写.萧萧的秋风吹动梧桐叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.一二两句写景,借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感.三四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,巧妙地反衬悲情,更显客居他乡的孤寂无奈.这首诗写羁旅乡思之情,但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡,而着重于夜间小景.整首诗的意思是：萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的游子不禁思念起自己的家乡.忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.

南宋诗人叶绍翁所写
三四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,巧妙地反衬悲情,更显客居他乡的孤寂无奈.
望采纳,谢谢O(∩_∩)O～

D

D项：徐娘，年老而风韵犹存的妇女。其它三项均为“慢慢地”

你的问题具体是什么?主人公的名字吗?叫成名

1.这首诗描写的是__秋天___季节__晚上__时间诗人的所见所想.
2.“夜书所见”中的书的意思是_____,从诗中我们可以知道,诗人见到的事物有（儿童、蟋蟀）.
3.“动客情”中的情主要指诗人____思乡____的感情
请你写两句和这首诗具有相似感情诗句_____洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.________
4.请用自己的话写写你读这首诗脑海所呈现的画面
萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此回忆了自己的家乡和童年吧.

夜书所见
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情.
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明.
-------------------------------------------------------------------
[注释]
①萧萧：风声.梧：梧桐树.
②客情：旅客思乡之情.
③挑：捉.促织：俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿.
④篱落：篱笆.
[解说]萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧.
(叶绍翁)

宿新寺徐公店，村居

蟋蟀又称蛐蛐、莎鸡.因其鸣声如织布机,在寂静的夜里响起,仿佛敦促妇女辛勤工作,所以又称促织、催织、纺纱娘

有谚语曰：促织鸣,懒妇惊.蟋蟀是避寒趋暖的昆虫,秋凉后钻进别人的床下,发出“蛐 蛐 ”的叫声,就好像提示人家：天气冷了,女人应该赶快织布做衣,以预备过冬之需,不然北风吹,大雪飘,一家子大大小小穿什么?所以“促织”是催促织布的意思.
有谚语曰：促织鸣,懒妇惊.蟋蟀是避寒趋暖的昆虫,秋凉后钻进别人的床下,发出“蛐 蛐 ”的叫声,就好像提示人家：天气冷了,女人应该赶快织布做衣,以预备过冬之需,不然北风吹,大雪飘,一家子大大小小穿什么?所以“促织”是催促织布的意思.

促织和提壶（鹈鹕?）只听得声声叫唤,但却不成乐章.
可叹这虫和鸟啊,其实难符虚名!
跟你结交后,希望以后要一直如兄弟般长情.
如何表示诚信呢?咱们指着白花花的河水立下誓言.
咱们就象云和雨一样,一旦分开,一飞一落就难再相聚.
你是扶摇直上的鲲鹏,我却是那搁浅的鲸.
音信联系越来越稀少,恩情缘分日渐变轻.
没落和发达的时候尚且如此,更何况以后生死离分?
这才知道选择交友的难处,必须要有知人心的本领.
不要将山上伟岸的青松啊,结交了行踪飘忽的浮萍!

《夜书所见》 叶绍翁 南宋诗人
望采纳

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.意思是：遥遥看到篱笆下有灯光闪烁,知道是儿童在捉蛐蛐.

宾语前置
他用手掌去罩住它,手心空荡荡地好象没有什么东西

已知有孩子深夜挑蟋蟀围出一个明亮的光方式：有很多看到闪烁的灯光在篱笆下,知道孩子们捉蟋蟀.

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欲意捕鸣蝉，忽然闭口立。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 儿童急走追黄蝶，飞去菜花无处寻。

这个问题我知道，你点击 黄字确认后，我给你满意答案

　　这么多才给5分,抠!
　　看你可怜,把促织给你
　　通假字
　　（1）手裁举 通“才”
　　（2）昂其直 通“值”
　　（3）两股间脓血流离 通“淋漓”
　　（4）而高其直 通“值”
　　（5）虫跃去尺有咫 通“又”
　　（6）翼日进宰 通“翌”
　　次于当天、当年
　　（7）牛羊蹄躈各千计 通“噭”
　　词类活用
　　名词活用作状语
　　（1）岁征民间 每年
　　（2）得佳者笼养之 用笼子
　　（3）早出暮归 在早上、在晚上
　　（4）取儿藁葬 用草席（裹）
　　（5）日与子弟角 每天
　　（6）力叮不释 用力
　　（7）民日贴妇卖儿 每天
　　名词活用作动词
　　（1）试使斗而才 有才能
　　（2）旬余,杖至百 用杖打
　　（3）大喜,笼归 用笼子装
　　（4）上于盆而养之 装、放置
　　（5）儿涕而去 流着泪
　　（6）自名“蟹壳青” 命名
　　(7）细疏其能 陈述
　　（8）故天子一跬步 走半步一步
　　（9）裘马扬扬 穿着皮衣x0b 骑着马
　　（10）独是成氏子以蠹贫以促织富
　　（11）仙及鸡犬 成仙
　　使动用法
　　（1）昂其直 x0b 使…高,抬高
　　（2）辄倾数家之产 x0b 使…倾尽/竭尽
　　（3）而高其直 x0b 使…高,抬高
　　意动用法
　　（1）成然之 认为…是对的
　　（2）成以其小,劣之 x0b 认为…劣/差
　　（3）益奇之 认为…奇特
　　词类活用（其它）
　　薄产累尽 形作动,
　　赔尽x0b近抚之 形作动,靠近
　　蟹白栗黄 形作名,白肉 黄粉
　　成述其异 形作名,奇特的本领
　　啼告母 动词作状语
　　同义复词（同义连用）
　　（1）里胥猾黠 狡猾
　　（2）死何裨益 益处
　　（3）填塞门户 充满 门口
　　（4）唇吻翕辟 嘴唇
　　（5）急逐趁之 追赶
　　（6）虫跃掷径出 跳跃
　　（7）不复聊赖 依赖、寄托
　　（8）自增惭怍 惭愧
　　（9）急解令休止/更无休止 停止
　　（10）僵卧长愁 向后倒下,躺
　　（11）百计营谋不得脱 谋求
　　一次多义
　　责
　　（1）因责常供 要求,责令
　　（2）令责之里正 要求,责令
　　（3）每责一头 索要,索取
　　（4）以塞官责 责任,差使
　　（5）受扑责时 责罚
　　靡
　　（1）靡计不施 无,没有
　　（2）虫尽靡 败退
　　顾
　　（1）成顾蟋蟀笼 回头看
　　（2）徘徊四顾 看,环视
　　（3）顾念蓄劣物终无所用x0b 只是,但是
　　发
　　（1）窃发盆 打开
　　（2）探石发穴 掏
　　（3）无毫发爽 x0b 古长度单位,十毫为发,极言少
　　售
　　（1）久不售 考试中第,考取
　　（2）亦无售者 买
　　岁
　　（1）岁征民间 每年
　　（2）成有子九岁 年龄
　　（3）不终岁 年
　　故
　　(1)此物故非西产 本来
　　(2)故天子一跬步 所以
　　令
　　(1)令以责之里正 县令
　　(2)急解令休止 使,让
　　上
　　(1)有华阴令欲媚上官 上级
　　(2)上于盆而养之 放置
　　益
　　(1)死何裨益 好处
　　(2)成益愕 更加
　　掷
　　(1)帘内掷一纸出 抛,扔
　　(2)虫跃掷径出 腾跃
　　异
　　(1)宰以卓异闻 与众不同
　　(2)成述其异 奇特本领
　　过
　　(1)裘马过世家 超过
　　(2)未必不过此已忘 用过
　　强
　　(1)乃强起扶杖 勉强
　　(2)少年固强之 迫使
　　中
　　(1)又劣弱不中于款 符合,适应
　　(2)中绘殿阁 当中
　　然
　　(1)然睹促织 然而
　　(2)俨然类画 形容词词尾
　　(3)成然之 认为…是对的
　　课中出现的表示时间短暂的词语
　　（1）俄见小虫跃起 不久,一会儿
　　（2）旋见鸡伸颈摆扑 随即,跟着
　　（3）少间,帘内掷一纸出 一会儿
　　（4）斯须就毙 一会儿.
　　（5）未几,成归 没多久
　　（6）无何,宰以卓异闻 没多久
　　（7）既而得尸于井 不久,随后
　　（8）食顷,帘动 吃一顿饭的工夫
　　特殊句式：
　　（1）定语后置句 x0b村中少年好事者驯养一虫
　　（2）被动句 x0b遂为猾胥报充里正役
　　（3）省略句 x0b又试之鸡
　　多少给点分

A

夜书所见
【宋】 叶绍翁
萧萧⑴梧叶送寒声,
江上秋风动客情⑵.
知有儿童挑⑶促织⑷,
夜深篱落⑸一灯明.
【注释】
⑴ 萧萧：风声.梧：梧桐树.
⑵ 客情：旅客思乡之情.
⑶ 挑：读三声,指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀.
⑷ 促织：俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿.
⑸ 篱落：篱笆.

他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.

从标题《夜书所见》可知,作者此刻正在庭内,想到的是“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”,听到是庭外的“知有儿童挑促织”,望到的是“夜深篱落一灯明”.所以 此处的“知”是动词,即“感知、得知”,也就是“听到”.

萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料是孩子们在捉蛐蛐.

萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人（叶绍翁）不禁思念起自己的家乡,亲人.他忽然看见远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀,这幅图景令他倍感亲切.思乡情!

D.

（遭受）

夜书所见
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.
[注释]
①萧萧：风声.梧：梧桐树.
②客情：旅客思乡之情.
③挑：捉.促织：俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿.
④篱落：篱笆.
[解说]萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧.

村中少年好事者,驯养一虫 倒装句
遂为猾胥报充里正役, 被动句
又试之鸡 省略句

诗名《夜书所见》作者：叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.
[注释]
①萧萧：风声.梧：梧桐树.
②客情：旅客思乡之情.
③挑：捉.促织：俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿.
④篱落：篱笆.
[解说]萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧.

.省略句（之 于）
岁征（之于）民间
因责（之）常供
转侧（于）床头
成妻具资诣问（之）
成妻纳钱（于）案上
试使（之）斗而才
令以责（之）里正
归以（之）示成
入（于）石穴中
喜置（之于）榻上
以（之）塞官责
不敢与（之）较
又嘱学使俾（之）入邑庠
天将以（之）酬长厚者

1、诣（yì到……去）
2、椽 chuán 承屋瓦的圆木
3、跬 古代的半步

小题1:抒发了诗人客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感和思乡念亲、怀想故园的感情。(2分)
小题1:三、四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，将儿童无忧无虑、活泼天真的举动与诗人凄然情伤、低回不已的心境形成鲜明对比，巧妙地以乐景反衬悲情，更显诗人客居他乡的孤寂无奈。(2分)

略

（1）“送”是“送来”的意思，梧叶摇落的萧萧声中，仿佛含有刺骨的寒气，渲染了环境的凄清幽冷；（3分）“动”是“触动”的意思，写出江上的阵阵秋风引发的羁旅情怀，突出了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。（3分）（前句选“寒”酌情给分）
（2）衬托(反衬)或对比或借景抒情。（2分）夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边捉蟋蟀，儿童的欢乐愉快与诗人悲秋的凄凉之感形成对比，突出抒发了诗人客居他乡的凄苦之情及对故乡的思念之情。（3分）

略

1,村中少年好事.
田百顷
楼阁万.
2,唇吻.何词
3,居为奇货
既而.井
.以尖草
焚拜如前人
复之以掌
试以猪.须
问者.鼎

原文村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟角,无不胜.欲居之以为利,而高其直,亦无售者.径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑.因出己虫,纳比笼中.成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较.少年固强之.顾念蓄劣物终...

本文是《聊斋志异》中深刻揭露黑暗现实的篇章之一.作品是以斗促织的宫廷嬉戏作为引线,由于宫廷的倡导,而形成地方上的按期征收的“定例”.这对百姓是灾难,而对封建官僚却是“媚上取宠”、受赏升迁的好时机.可见由上而...

通假字
1、昂其直（通“值”,价值）
2、手裁举（通“才”,刚刚）
3、而翁归（通“尔”,你的）
4、翼日进宰（通“翌”,明天）
5、虫跃去尺有咫（通“又”）
6、此物故非西产 （通“固”）
7、 如被冰雪 （同“披”）
三、一词多义
1、责：①因责常供（动词,责令）
②每责一头（动词,索取）
③当其为里正、受扑责时（动词,责罚）
④以塞官责（名词,差使）
2、进：①以一头进（动词,进献）
②径进以啄（动词,前进）
3、益：①死何裨益（名词,好处）
②益奇之（副词,更加）
4、逼：①鸡健进,逐逼之（动词,逼近）
②与村东大佛阁逼近（副词,极）
5、故：①此物故非西产（副词,本来）
②故天子一跬步（连词,所以）
6、然：①然睹促织（连词,表转折,然而）
②俨然类画（副词词尾,……的样子）
③成然之（动词,认为……是对的）
7、售：①久不售（动词,考取）
②亦无售者(动词,买）
8、岁：①后岁余（名词,年）
②岁征民间（名作状,每年）
四、词类活用
1、岁：岁征民间（名作状,每年）
2、才：试使斗而才（名作动,有才能）
3、笼：市中游侠儿得佳者笼养之（名作状,用笼子）
4、辄倾：辄倾数家之产（使动用法,使……倾尽,用尽）
5、然：成然之（形容词意动,认为……是对的）
6、笼：大喜,笼归（名作动,用笼子装）
7、日：日与子弟角,无不胜（名作状,每天）
8、高：欲居之以为利,而高其直（形容词使动,使……高,抬高）
9、力：力叮不释（名作状,用力）
10、疏：细疏其能（名作动,陈述）
11、奇：益奇之（形容词意动,以……为奇）
12、裘马：裘马扬扬（名作动,穿着皮衣,骑着马）
13、劣：成以其小,劣之（形容词意动,认为……不好）
五、古今异义的词
1、游侠儿：①古义：游手好闲、不务正业的人.②今义：行侠仗义的人.
2、少年：①古义：青年男子,与“老年”相对.②今义：十二岁到十六岁这一时期.
六、句式
1、此物故非西产（判断句）
2、遂为猾胥报充里正役（被动句）
3、村中少年好事者驯养一虫（定语后置）
4、掭以尖草（介词结构后置）
5、问者爇香于鼎（介词结构后置）
6、既而得其尸于井（介词结构后置）
7、令以责之（于）里正（省略句）
8、（其妻）折藏之,归以（之）示成（省略句）

1.岁征民间（时间名词“岁”做动词“征”的状语,表示动作的经常性,意为“每年”）
2.市中游侠儿得佳者笼养之（名词“笼”作动词“养”的状语,表示动作行为所用的工具,意为“用笼子”）
3.取儿稿葬（名词“稿”作动词“葬”的状语,表示动作行为所用的工具,意为“用草席”）
4.日与子弟角（时间名词“日”作动词“角”的状语,表示动作的经常性,意为“每天”）
5.力叮不释（名词“力”作动词“叮”的状语,表示动作行为所用的工具,意为“用力,使劲”）
6.民日贴妇卖儿（时间名词“日”做“贴”、“卖”的状语,表示时间、动作的持续性,意为“一天天地”）
7.审视（动词“审”作动词“视”的状语,表示动作行为的状态,意为“仔细地”）
8.啼告母（动词“啼”作动词“告”的状语,表示动作行为的状态,意为“哭着”）
9.惊起觇视（动词“觇”作动词“视”的状语,表示动作行为的状态,意为“暗暗地,偷偷地”）
10.成骇立惊呼（动词“骇”与“惊”分别作动词“立”、“呼”的状语,表示动作行为的状态,意为“害怕地；惊讶地”）
11.逐逼之（动词“逐”作动词“逼”的状语,表示动作行为的状态,意为“追赶着”）
12.杖至百(名词“杖”带补语“至百”,用作动词,意为“挨打板子”）
（这么多够不?不够我再发……）

词类活用
1、名词活用作状语 （1）岁征民间 【每年 】 （2）得佳者笼养之 【用笼子 】 （3）早出暮归 【在早上、在晚上】 （4）取儿藁葬 【用草席（裹）】 （5）日与子弟角 【每天 】 （6）力叮不释 【用力 】 （7）民日贴妇卖儿【 每天 】 2、名词活用作动词 （1）试使斗而才 有才能 （2）旬余,杖至百 用杖打 （3）大喜,笼归 用笼子装 （4）上于盆而养之 装、放置 （5）儿涕而去 流着泪 （6）自名“蟹壳青” 命名 （7）细疏其能 陈述 （8）故天子一跬步 走半步一步 （9）裘马扬扬 穿着皮衣,骑着马 （10）独是成氏子以蠹贫以促织富 受穷,变富 （12）仙及鸡犬 成仙 3、使动用法 （1）昂其直 【使…高,抬高 】 （2）辄倾数家之产 【使…倾尽/竭尽 】 （3）而高其直 【使…高,抬高 】 4、意动用法 （1）成然之 【认为…是对的 】 （2）成以其小,劣之 【认为…劣/差】 （3）益奇之 【认为…奇特 】 5、词类活用（其它） （1）薄产累尽 【形作动,赔尽 】 （2）近抚之 【形作动,靠近】 （3）蟹白栗黄 【形作名,白肉 黄粉】 （4）成述其异 【形作名,奇特的本领 】 （5）啼告母 【动词作状语】 6、同义复词（同义连用） （1）里胥猾黠 狡猾 （2）死何裨益 益处 （3）填塞门户 充满,门口 （4）唇吻翕辟 嘴唇 （5）急逐趁之 追赶 （6）虫跃掷径出 跳跃 （7）不复聊赖 依赖、寄托 （8）自增惭怍 惭愧 （9）急解令休止/更无休止 停止 （10）僵卧长愁 向后倒下,躺 （11）百计营谋不得脱 谋求

见虫伏璧上 上：名词,上面.
以金笼进上 上：名词,皇上.

正确顺序：3　4　1　2

巡抚也重赏了成名.不到几年,成名就有一百多顷田地,很多高楼大厦,还有成百上千的牛羊；每次出门,身穿轻裘,骑上高头骏马,比官宦人家还阔气.

1、尚：宫中尚促织之戏(崇尚,爱好.)
　　2、居：居为奇货(积,储存.)
　　3、比：宰严限追比(追征)
　　4、啻：虽连城拱璧不啻也(比)
　　5、造：径造庐访成(到)
　　6、固、强：少年固强之(坚持,一定;迫.)
　　7、庠：又嘱学使俾入邑庠(学校.)
　　8、过：裘马过世家焉(超过.)
　　9、贴：民日贴妇卖儿(抵押.)
　　二、通假字
　　1、昂其直(通“值”,价值)
　　2、手裁举(通“才”,刚刚)
　　3、而翁归(通“尔”,你的)
　　4、翼日进宰(通“翌”,明天)
　　5、虫跃去尺有咫(通“又”)
　　三、一词多义
　　1、责：①因责常供(动词,责令)
　　②每责一头(动词,索取)
　　③当其为里正、受扑责时(动词,责罚)
　　④以塞官责(名词,差使)
　　2、进：①以一头进(动词,进献)
　　②径进以啄(动词,前进)
　　3、益：①死何裨益(名词,好处)
　　②益奇之(副词,更加)
　　4、逼：①鸡健进,逐逼之(动词,逼近)
　　②与村东大佛阁逼近(副词,极)
　　5、故：①此物故非西产(副词,本来)
　　②故天子一跬步(连词,所以)
　　6、然：①然睹促织(连词,表转折,然而)
　　②俨然类画(副词词尾,……的样子)
　　③成然之(动词,认为……是对的)
　　7、售：①久不售(动词,考取)
　　②亦无售者(动词,买)
　　8、岁：①后岁余(名词,年)
　　②岁征民间(名作状,每年)
　　四、词类活用
　　1、岁：岁征民间(名作状,每年)
　　2、才：试使斗而才(名作动,有才能)
　　3、笼：市中游侠儿得佳者笼养之(名作状,用笼子)
　　4、辄倾：辄倾数家之产(使动用法,使……倾尽,用尽)
　　5、然：成然之(形容词意动,认为……是对的)
　　6、笼：大喜,笼归(名作动,用笼子装)
　　7、日：日与子弟角,无不胜(名作状,每天)
　　8、高：欲居之以为利,而高其直(形容词使动,使……高,抬高)
　　9、力：力叮不释(名作状,用力)
　　10、疏：细疏其能(名作动,陈述)
　　11、奇：益奇之(形容词意动,以……为奇)
　　12、裘马：裘马扬扬(名作动,穿着皮衣,骑着马)
　　13、劣：成以其小,劣之(形容词意动,认为……不好)
　　五、古今异义的词
　　1、游侠儿：①古义：游手好闲、不务正业的人.②今义：行侠仗义的人.
　　2、少年：①古义：青年男子,与“老年”相对.②今义：十二岁到十六岁这一时期.
　　六、句式
　　1、此物故非西产(判断句)
　　2、遂为猾胥报充里下役(被动句)
　　3、村中少年好事者驯养一虫(定语后置)
　　4、掭以尖草(介词结构后置)
　　5、问者爇香于鼎(介词结构后置)
　　6、既而得其尸于井(介词结构后置)
　　7、令以责之(于)里正(省略句)
　　8、(其妻)折藏之,归以(之)示成(省略句)
　　七、难句翻译
　　1、得无教我猎虫所耶?
　　译：(这画)岂不是向我暗示捕捉蟋蟀的地方吗?
　　2、成以其小,劣之.
　　译：成名因为它太小,认为不好.
　　3、一出门,裘马过世家焉.
　　译：(成名)一出门,所穿的皮衣和驾车的马超过了世代做官的人家啊.
　　4、独是成氏子以蠹贫,以促织富,裘马扬扬.
　　译：只有这个成家的人,因为胥吏侵耗而贫穷,又因献上蟋蟀而富有,他穿皮衣,骑骏马,意气扬扬.