背酸痛用英语怎么说headache中的ache是什么意思？为什么要加上这个？还有就是toothache~

A、由题意知，人感染流感病毒后，出现了发热、肌肉酸痛等症状，说明人感染流感病毒后内环境稳态遭到破坏，由此抗原说明免疫系统不仅参与机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统，A正确；
B、激素的作用特点是激素一经作用于靶细胞马上被灭活，不能再次发挥作用，B错误；
C、抗原与抗体特异性结合发生在细胞内，进入细胞内的抗原必需经过效应T细胞的作用才能被消灭，C正确；
D、效应T细胞的作用是作用于被病毒侵染的靶细胞，使靶细胞裂解、死亡，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题以染流感病毒为素材，考查体液免疫、细胞免疫、体温调节和无氧呼吸等相关知识，意在考查学生分析现象和解决问题的能力，关键是提取信息．

（1）（2）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等，“医生给流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗”属于控制传染源；对教室开窗，保持室内空气流通，教室定期喷洒药水消毒，属于切断传播途径．
（3）接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体．抗体只能消灭特定的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫．
故答案为：（（1）控制传染源
（2）切断传播途径
（3）抗体特异性 特异性免疫

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握传染病及免疫的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．

A、该同学在比赛过程中既有有氧呼吸也有无氧呼吸，A错误；
B、由A分析可知，B错误；
C、该同学的骨骼肌细胞在剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸导致肌肉酸痛，C正确；
D、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，不是酒精和二氧化碳，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 无氧呼吸的概念与过程．

考点点评： 本题的知识点是人体细胞在剧烈运动时的呼吸方式，人体细胞无氧呼吸的产物，利用细胞呼吸的知识解释生活中的现象是本题考查的重点．

乳酸的化学式量为：12×3+1×6+16×3=90；
乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比：12×3：1×6：16×3=6：1：8；
乳酸中碳元素的质量分数=[12×3/90]×100%=40%．
答案：90；
6：1：8；
40%．

点评：
本题考点： 相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．

考点点评： 本题考查了根据化学式的有关计算，完成此题，可以依据有关的公式进行．

药品分处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必医生嘱咐下使用，处方药不能自己购买，按照说明服用．不使用过期药只是安全用药的一个方面，根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本．即便是中草药的副作用小，也不可乱用，一定要在医生的指导下使用．所以张某家定期大量用中草药进行预防，结果家庭成员相继出现了乏力、关节痛、全身酸痛、腹泻等症状，认为最可能的原因是药物中毒．
故选：D．

点评：
本题考点： 关注食品安全．

考点点评： 处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．

ABCD、人体剧烈运动时，为了满足机体对能量的需求，骨骼肌细胞会进行无氧呼吸，产生乳酸，使肌肉酸痛，A正确；BCD错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 无氧呼吸的概念与过程．

考点点评： 细胞呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸．

A、从发热到体温恢复正常过程中，需要神经系统参与调节体温，此过程中由于是病原体入侵引起的发热，因此这一过程中还需免疫系统均参与，清除病原体，A项正确．
B、根据题干信息是因为肺部感染引起肺炎，会使病人供氧不足，而导致人体部分细胞进行无氧呼吸，产生乳酸，B项正确．
C、人的体温调节中枢位于下丘脑，C项错误．
D、支原体是原核生物，其遗传物质是DNA，只含一种细胞器-核糖体，它的主要成分是蛋白质和rRNA，D项正确．
故选C．

点评：
本题考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评： 本题考查了人体稳态调节的机制、无氧呼吸的特点、原核生物的结构特点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

在长跑过程中，听到时“加油”声后，加速冲刺是一个条件反射过程，即主要是神经调节，效应器为心血管，通过心血管活动增强，获得更多氧气，以促进有氧呼吸进行．该过程甲状腺素、肾上腺素都会增以促进代谢，属体液调节，较缓慢．
故选：C．

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查生命活动调节，能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．

（1）由乳酸的化学式为C₃H₆O₃可知，乳酸的相对分子质量是90，根据摩尔质量的定义，可以求出乳酸的摩尔质
量是90g/mol；乳酸中C、O元素的质量比为：（12×3）：（16×3）═3：4；碳元素的质量分数为：
12×3
90× 100%＝ 40%；由乳酸的化学式为C₃H₆O₃和摩尔的定义可知：0.1mol乳酸中含有0.6mol氢原子，含
有1.806×10²³个氧原子；
（2）乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，反应的方程式为：C₃H₆O₃+3O₂=3CO₂+3H₂O．
故答为：（1）90g/mol，3：4，40%；（2）C₃H₆O₃+3O₂=3CO₂+3H₂O．

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查了摩尔、摩尔质量的定义，只要准确理解这两个概念，就能顺利地完成本题．

（1）根据题意，乳酸（化学式为：C₃H₆O₃），其水溶液呈酸性，故乳酸溶液的pH＜7．
（2）根据题意，乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为C₃H₆O₃+3O₂=3CO₂+3H₂O．
（3）该反应是乳酸与氧气发生的反应，属于氧化反应．
故答案为：（1）＜；（2）C₃H₆O₃+3O₂=3CO₂+3H₂O；（3）氧化．

点评：
本题考点： 溶液的酸碱性与pH值的关系；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、化学方程式的书写、氧化反应的特征等是顺利解题的关键．

（1）根据题意，乳酸（化学式为：C₃H₆O₃），其水溶液呈酸性，故乳酸溶液的pH＜7．
（2）根据题意，乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为C₃H₆O₃+3O₂=3CO₂+3H₂O．
（3）该反应是乳酸与氧气发生的反应，属于氧化反应．
故答案为：（1）＜；（2）C₃H₆O₃+3O₂=3CO₂+3H₂O；（3）氧化．

点评：
本题考点： 溶液的酸碱性与pH值的关系；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、化学方程式的书写、氧化反应的特征等是顺利解题的关键．