收破烂的老头 小城里有个老头,收破烂的,谁也不知道他从哪来叫什么,有些年青人在开始有记忆的时候,他就已经在小城收破烂了.

1、 与人为善是一种爱心的体现,也是一种人生的智慧,但是他常常放射出比智慧更诱人的光泽.
2、记叙、议论、点明中心,表达了作者对善胜智的观点
呵呵,新手不确定塞

思维火花：“小事不小,不可忽视.让我们想到“千里之堤,溃于蚁穴”、“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”.

缩句为:纤夫拉着货船.望对你有所帮助

填 rags
固定搭配 in rags 衣衫褴褛

衣衫褴褛 yī shān lán lǚ 〖解释〗褴褛：破烂.衣服破破烂烂. 〖出处〗先秦·左丘明《左传·宣公十二年》：“训之以若敖,蚡冒,筚路蓝缕以启山林.”杜预注：“蓝缕：敝衣.” 〖示例〗你...

pao li pao san
都是第一声

乘法的运算模式估计大家都忘了：是乘数*倍数.10分*10分是什么呢?第二个10分是不能带单位的.只能是10倍.0.1元*0.1元那又是什么呢?第二个0.1元也是不能带单位的.而成了0.1倍 !
1元=100分 =10分x10
≠10分x10 分
10分×10=100分
10分×10分,多了一个 分 ,相当于10分×10×1分,无形中缩小了100倍

团扇,团扇,美人病来遮面（韦应物《调笑令》）

应该是a little begger in shabby楼上审题没审好

收破烂的吆喝—— 家喻户晓
因为收破烂走街串巷,嗓门大,喊得家家户户都听得见

好像他家的一切都来自克扣.
是呼应这句吗?

记叙 补充说明 语言

收破烂的女人每天都会来我们的楼下,很洪亮地叫：“谁家破烂拿来卖啦——”楼上的人,几乎都和女人打过交道.
收破烂的女人挺脏,一身旧衣服常常布满尘垢,脸上也蹭得黑一块灰一块的.因了这脏,人家对她的脸都不怎么注意,倒是她的声音,蛮悦耳的,叫人家都记住了.
我女儿是最讨厌这个女人的.每逢女人来我家收酒瓶、报纸之类的废品,她都下意识地捂着鼻子,躲得远远的,孩童的目光里竟有深深的鄙视.现在的孩子们啊,优越感太强.
“这女人真脏!”女儿说.
我未置可否.
对于女儿,我的心思都在她的学习上.女儿七岁,算得上聪明,可就是贪玩、粗心,成绩只是中上等.我问她：“你们班谁的成绩最好?”
“刘亚非.”
“他各方面都很优秀吗?”
“对,他还是我们的学习委员呢.”
看得出,女儿对这个刘亚非,是很佩服的.女儿说,刘亚非没有父亲,妈妈也下岗了,是个不幸的孩子.我感叹,穷人的孩子早当家啊,人穷志不短,往往有一种奋斗精神超越了现实的苦难.
“你要向刘亚非学习呀.”我说.
一向倔强的女儿没有反驳.
这天中午,我去学校接了女儿,带她到附近一个小菜馆吃饭.忽然,女儿惊喜地朝临桌喊：“刘亚非,”
我循声望去,一个小男孩,很干净,很漂亮,在他的旁边,还坐着一个女人,同样的很干净,很漂亮.刘亚非礼貌地回应着,并介绍旁边的女人：“这是我妈妈.”那个女人也转过脸,看到我,像是遇到了熟人,莞尔一笑：“这么巧,也来吃饭呀?”
我懵懂地点着头.这女人我不认识,但她的眼神,又似乎在哪里见过……
下午我没事,一直待在家上网.近五点钟的时候,收破烂的女人又来了,照例地发着她的女高音：“谁家破烂拿来卖呀——”
我提了些废物,走下楼去.女人显然从风尘中一路走来,衣服脏着,脸黑着.见了我,笑了：“今天可太巧了,咱们的孩子还是同班同学呢.”
我顿时明白了,那个眼神,那个柔弱中透着坚强和乐观的眼神……
“是呀,真荣幸,你的儿子太优秀了!”我说.我的声音里第一次充满敬意.
在这个世界上,有多少挣扎在底层的人,栉风沐雨,忍着饥寒,为生存而奔波.但他们有韧性,有信念,有常人难以想像的承受力.在许多优越者的视线之外,他们的人格依然像苍松一样挺立、生长……
是的,在我眼前,就是这样的一个女人,一个很干净、很漂亮的女人.
那本书的答案?

夸张!顶!（此回复虽有且仅有一个字,却深刻地表达了回复人的深深的祝福与刻骨的情感,可谓言简意赅,一字千金,字字扣人心弦,催人泪下,足以见作者扎实的文字功底和信手 拈来的写作技巧及惨绝人寰的创新能力.实是佩服佩服!再加上以感叹号收尾,点睛之笔,妙笔生花,意境深远,照应前文,升华主题,把作者的感情表达得淋漓尽致,给人无限感动 和惆怅,有浑然天成之感,实乃回复中之极品,祝福中之绝笔.

我们家门前有一个蚂蚁洞,我每天去看,小蚂蚁长着一双小触角,有一双圆溜溜的眼睛,一个椭圆形的脑袋,身体跟米粒那么大,六条小腿像线那么粗,还披着一件黑大褂.有的蚂蚁还长着一双翅膀.
有一天,我看见一只小蚂蚁找到了一块面包屑,他拉一拉,拉不动,推一推,推不动,忽然,它想出了一个好主意,它就马上回去找到了一个兄弟,就用小触角碰碰对方的小触角,好像在说：“哥们儿,那有一块面包,你招集点儿同伴,咱们一起去抬吧.”一会儿就来了一群蚂蚁,喊着一二一,把它抬进了洞里.
我们要学习蚂蚁那种团结合作的精神.

喜气洋洋

近义词、反义词）
1近义词：飘荡（飘动）、凉爽（凉快）、环绕（围绕）尽情(纵情) 反义词：凉爽(闷热)、欢乐（痛苦）
2近义词：解释（说明、解说）、理解（懂得、了解）、旅游（旅行、远足）
反义词：理解（误解）、强烈（微弱）
4近义词：发现（发觉）、飘零（飘落）、奉献（贡献）、回归（回来）、肥美（肥壮、肥沃）、葱翠（青翠）、茁壮（强壮、健壮）
反义词：整体（部分）、茁壮（瘦弱）、奉献（索取）、同（异）、整（零）、美（丑）
5近义词：映照（映射、照耀）、挺拔（挺立、苍劲）、赞美（赞扬、歌颂）、透明（透亮、晶莹）
反义词：赞美（嘲笑）、燃烧（熄灭）、透明（浑浊）
6近义词：宛如（犹如、好像）、一般（一样、普通）
反义词：天堂（地狱）、秀美（粗陋）
7近义词：映衬（衬托）、神往（向往）、越发（更加）、雄伟（雄壮）、纯净（纯洁）、壮丽（壮美）、明洁（明净）
反义词：吸引（排斥）、纯净（污浊）
8近义词：装点（装饰）、嘱咐（叮嘱）、宝贝（珍宝）、迷惑（困惑）
反义词：迷惑（清醒）、可爱（可憎）、得意（失意）
9近义词：拜访（拜望、访问）、憨厚（忠厚、老实）、神秘（神奇、奇怪）、保存（储存、积存）
反义词：憨厚（狡诈）、神秘（普通）、保存（销毁）
10近义词：摇晃（摇动、摇摆）、机灵（机警、机智）、察看（观察、视察）、随即（立即、立刻）
反义词：机灵（迟钝）
11近义词：招集（召集、聚集）、抵抗（抗击、抵抗）、侵略（入侵、侵犯）、战斗（斗争、奋战）
反义词：失败（成功）、信心（灰心）、招集（解散）、抵抗（投降） 12近义词：征服（降伏、制服）、免除（免去、免掉）、屈辱（耻辱、侮辱）
反义词：屈辱（荣誉、荣耀）、免除（任命）
13近义词：异常（非常、特别）、效果（成效、效验）
反义词：异常（正常、平常）、分析（综合）
14近义词：观赏（欣赏、观看）、聚集（集合、聚拢）、璀璨（灿烂）、闪耀（闪烁）、精彩（出色）、舒服（舒适、畅快）、五颜六色（五光十色）、举世闻名（文明遐迩）
反义词：聚集（分散）、舒服（难受）、精彩（低劣、粗糙）、举世闻名（默默无闻）
15近义词：黎明（清晨、拂晓）、俊俏（俊秀、俏丽）、格外（分外、特别）、出现（显现、涌现）、光彩（光荣）、告别（辞别、辞行）、生机勃勃（朝气蓬勃）
反义词：俊俏（丑陋）、格外（一般、普通）、出现（消失、隐没）、光彩（羞耻、耻辱）、告别（欢聚、团聚）、生机勃勃（死气沉沉） 16近义词；活泼（活跃、灵活）、甜津津（甜丝丝）、成熟（老练、老成）、热闹（繁华、红火）
反义词：活泼（严肃、呆板）、甜津津（苦巴巴）、成熟（幼稚、稚嫩）、热闹（冷清）
17近义词：奇怪（古怪、奇异）、刨根问低（追根究底）、聚精会神（全神贯注）
反义词：奇怪（正常、平常）、聚精会神（心不在焉）
18近义词：警觉（警惕）、欺负（欺压、欺侮）、激烈（剧烈、猛烈）、洪亮（响亮）、倒霉（倒运、背时）、气势汹汹（威风凛凛） 反义词：脱险（遇险）、欺负（保护）、倒霉（走运、幸运）、洪亮（微弱、低沉）、一拥而上（一哄而散）
19近义词：维修（修理、修整）、呼啸（咆哮）、释放（开释、保释）、巨大（庞大、宏大）、得意（满意、高兴）
反义词：维修（损坏）、释放（拘捕、回收、捉拿）、得意（失意、不满）、巨大（渺小、细小）
20近义词：镇定（镇静、稳定）、恳切（诚恳、关切）、了不起（了不得、损伤（伤害、受害）、忍受（忍耐、承受）、担心（担忧、忧虑）、苍白（惨白、灰白）、平静（安静、宁静）、勉强（将就、凑合）
反义词：镇定（慌张、惊慌）、恳切（虚伪、虚假）、忍受（冲动、反抗）、担心（放心）、苍白（红润）、平静（激动、喧闹）、勉强（自愿）
21近义词：愿意（情愿、乐意）、犹豫（犹疑、迟疑）、忧郁（愁闷）、结束（终止、完结）、困境（逆境）、轮流（轮番、轮换）、热烈（烈火、热闹）、情况（情形、状况）、珍惜（珍爱、珍视）
反义词：愿意（勉强）、犹豫（果断）、忧郁（开朗）、结束（开始）、困境（顺境）、轮流（固定）、热烈（冷清、冷淡）、珍惜（糟蹋、浪费）
22近义词：失望（扫兴、绝望）、娇艳（鲜艳、艳丽）、甘心（情愿、甘愿）、培育（培养、哺育）、附近（邻近、周边）、扫兴（败兴、失望）、梦想（妄想、渴望）
反义词：失望（有望、期望）、培育（摧残）、松软（坚硬）、附近（遥远）、扫兴（尽兴、高兴）、梦想（现实、实际）
23近义词：情景（情形、景象）、欢聚（团聚）、思念（想念、怀念）、兴高采烈（兴致勃勃）
反义词：欢聚（分离、失散）、思念（忘却、忘记）、兴高采烈（无精打采）
24近义词：空闲（闲暇、休闲）、陋习（陋俗）、废除（废止、取消）、残害（伤害、杀害）、痛苦（痛楚、困苦）、喜欢（喜爱）、生气（动气、发怒）、笑话（见笑、讥笑）
反义词：空闲（紧张、繁忙）、废除（缔结、恢复）、残害（保护、保卫）、痛苦（愉快、幸福）、喜欢（讨厌）、生气（愉快）

　　《蠢狼》
　　1 有一只狼,住在狼窝里.这狼窝从不打扫,也不整修,又肮脏又破烂,眼看就要倒塌了.
　　2 有一次,大象偶然路过这破狼窝,不小心稍微碰了一下屋顶,屋顶就马上翻倒了下来.
　　3 “朋友,请原谅!”大象说,“我是无意的,我马上把屋顶修好.”
　　4 大象是个能工巧匠,它不怕累也不怕脏,拿起榔头、钉子,一下子就修好了屋顶,修得比原来结实多了.
　　5 “哟!”狼想,“看来它怕我呢!先是向我道歉,又亲自给我把屋顶修好,我何不迫使它给我造一间新屋!既然它怕,那就会听我的!”
　　6 “等一下!”狼对大象吆喝着,“你这算什么?你以为这样就算了?把我的屋顶掀倒,马马虎虎钉一钉,就想溜之大吉了?不行!你得给我造新屋.要快,不然我要教训你一顿,叫你连自己的爹妈都认不出来!”
　　7 大象听了狼的这一番话,什么也没回答,它轻轻抓起狼肚子,一下子把狼摔进臭水坑,然后一屁股坐在狼窝上,把狼窝压了个稀巴烂.
　　8 “让你住新屋去吧!”大象说罢扬长而去.
　　9 “真是莫名其妙!”狼从臭水沟里爬出来,自言自语说,“它一会儿怕我,求我宽恕；一会儿又来这么一手,真弄不懂!”
　　10 “你啊,真蠢!”老乌鸦呀呀叫着说,原来老乌鸦是目睹这一切的,“胆子小跟修养好是两码事,你连这一点都不懂!”
　　1．联系上下文解释下列词语.
　　目睹—
　　莫名其妙—
　　2．用“‖”给文章分段,并写出段落大意.
　　第一段：_________________________________________________
　　第二段：_________________________________________________
　　第三段：__________________________________________________
　　3．在文章中用“~”划出反映大象修养好的语句.
　　4．文中第6节,狼对大象吆喝的话是什么意思?___________________________________________________________________________
　　1．(1)亲眼看到 (2)没有人能说出其中的奥妙.
　　2．第一段（第1小节）,一只狼的窝又脏又破,快倒塌了.
　　第二段（2～8）大象无意撞坏狼的屋顶,马上给它修好了,狼得寸进尺,被大象教训了一顿.
　　第三段（第9、10小节）,乌鸦教训蠢狼“胆小和修养好是两码事”.
　　3．第3、4两小节.
　　4．以为大象软弱可欺.自己越凶恶,别人就越害怕.所以吆喝大象给它造新屋.还要快,不然就要教训大象

穷酸
寒酸
都可以

顿时（霎时 ） 绝望（落魄 ） 悲痛（伤心 ） 阻拦（阻止 ） 反义词：昔日（ 现在） 漆黑（明亮 ） 坚定（优柔 ） 破烂（完好 ）

（１）高尔基　阿廖沙（２）好事情；外祖父；小茨冈

破烂不堪；
什么东西十分旧,或已经很破了.破破烂烂的不成样子.

dsfs

，不完整意思

断肠?..
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”
断魂、凄婉、哀怨、神伤、伤逝~
没有破烂的意思.
确实没破烂的意思,说破天了是地位低下.

有滋有味
牵肠挂肚
一成不变
衣衫褴褛

道理在于不管是任何人事物都有他存在的意义!而作为一个人,我们自己永远都要恭敬一切,因为只有这样我们才能在改掉自己不好的习惯中同时获得真实的利益!
人们的一言一行都对自己产生不可预估的重大影响!所以这个故事真实的教导我们,在面对小的事情或者一般身份的人时也能够用最真诚的心!

于是渔夫提起马灯,轻轻悄悄地走到床边.看到了两个金黄头发的小家伙.他转过身望了望妻子温柔的眼神,里面闪烁着母爱的伟大.
渔夫和桑娜都会心的笑了笑,他们都在乐观的想：这两个孩子真的太可爱了,或许他们可以给以后的生活增添一些乐趣,这也算是一种安慰吧.
虽然现在桑娜和渔夫的生活更艰苦了,午饭只能分到更少的黑面包.但是好在他们的孩子对西蒙的孩子很友善,把他两当成自己的亲兄弟一样,像个小大人似的照顾他两.毕竟这五个孩子流着和父母相同的血液,和自己的父母一样的善良啊!
每天渔夫冒着风险去捕鱼,桑娜则和七个孩子在家里等着丈夫回来.它每天晚上会给孩子们讲故事,讲做人的原则.虽然桑娜没有读过多少书,但是它也知道时常教育孩子们做人要善良.渔夫每次回到家后已经是深夜了,他喜欢用黑黑的胡子轻轻地扎孩子们圆溜溜的脸蛋.看着孩子们开心的笑脸,渔夫和桑娜也舒心地笑了.
也许这样的日子很苦,但渔夫和桑娜却觉得苦得很快乐,苦得很幸福.
桑娜与渔夫领养了女邻居西蒙的2个孩子之后,生活便更艰苦了.每天,渔夫都要出门打足够的鱼回来；而桑娜便每天都要照顾7个孩子的吃穿住行,虽然孩子们都很懂事,很吃苦,很听话,但桑娜还是得操劳,每天都累得力倦神疲.
就这样,日子一天一天地过去,桑娜与渔夫也一天一天地穷了下来.终于,在一个寒冷交加的早晨,他们被迫将房子卖掉,带着7个孩子四处流浪.
一日,他们来到了一个大城市里.一路上,天阴阴的,没有一个人为他们一家解囊相助,他们已经筋疲力尽,面黄肌瘦了.于是,他们挨家挨户地行乞,可是,天意弄人,别人不是把他们踢出去,就是用水冷泼,可真是惨不忍睹.就在这时,一个手断腿瘸白发苍苍的老人一瘸一拐地缓缓地走了过来：“好心人啊,施舍施舍吧,救救我这个可怜地老人吧!”桑娜不禁流起了泪来,对渔夫说：“丈夫,看这个老人饥饿无比的样子,把我们只剩下不多的糌粑给他吧!”“这……这怎么行呢?我们已经没有什么饭吃了,怎么能给他呢?我们的7个孩子怎么半呢?”丈夫缓缓地说,看起来还不能决定.“我们的孩子……算了……就这样吧……不用管了,这个老人太可怜了,他毕竟是个老人啊,已经活了大半辈子了,还要忍受寒冷饥饿之苦,怎么能这样呢?”桑娜转过头来,对老人说,“来吧,我们只有这块糌粑了,你拿去吧!”老人连忙点头,连声道谢,就急匆匆地走了.
之后几天里,他们没有衣服穿,更加没有食物.他们想只要有食物,不管是猪食还是狗食,只要能吃,就已经满足了……就这样,他们一家人挨饿挨冻了三天三夜,终于在一个下雪的早晨,昏倒在地……
“……哦……”桑娜与渔夫醒了过来,映入眼帘的是那天向他们乞讨的那个老人和一个年轻力壮的小伙子.原来,老人是一富翁,想找一个心地善良的管家,于是,便化装成穷人去行乞,结果便碰到了他们……
就这样,桑娜当上了富翁的管家,一家人过上了开开心心,幸福无比的生活……

衣衫褴褛
衣不蔽体
鹑衣百结
捉襟见肘
破衣烂衫

C

这是雨果的话.圆明园的东西本来是富丽堂皇的,但是被英法联军抢走后便变成了赃物,他们竟还拿出来展出,在雨果看来,这些被抢来的展品就是破烂

但他的家 破烂灰暗 的东西一无所有
这句话 貌似 “之前 ”改为“ 值钱”
这句话选自 余秋雨的 信客 一文
这一下信客就栽了跟头,四乡立即传开他的丑闻,以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点,好像他家的一切都来自克扣.但他的家,破烂灰暗,值钱的东西一无所有.
老信客申辩不清,满脸凄伤,拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手.第二天,他掂着那只伤痕累累的手找到了同村刚从上海落魄回来的年轻人,进门便说：“我名誉糟蹋了,可这乡间不能没有信客.”

可怜：这只贝变得丑陋破烂、失去了生命与荣誉,饱受折磨,所以说它是可怜的.
可敬：虽然磨难重重,备受冷落,但是这只贝用血与肉孕育出了珍珠,孕育出了伟大,所以说它是可敬的

根据是国家语委、国家教委和广电部于1985年12月发布的《普通话异读词审音表》：血（一）xuè（文）用于复音词及成语,如“贫～”、“心～”、“呕心沥～”、“～泪史”、“狗～喷头”等.（二）xiě（语）口语多单用,...

导游带路—— 一清二楚 望远镜观花园—— 只见一瓣（斑） 收破烂的吆喝—— 家喻户晓
火箭上天—— 直冲云霄

衣衫褴褛
衣不蔽体
鹑衣百结 鹑衣：指又破又烂,补丁多得像秃尾巴鹌鹑一样的衣服.百结：指补丁很多
破衣烂衫

1.溜之大吉：偷偷地跑掉为妙,一走了事.莫名其妙：指事情很奇怪,说不出道理来.2.狼：无知、愚蠢大象：修养好、吃苦耐劳、心灵手巧乌鸦：见识多3.大象之前很谦逊是因为它修养好,知道自己犯了错误自己承担,而狼却理解错...

一身破烂,二目无神,三餐未进,四肢无力,五官不全,六神无主,七窍流血,八卦非常,九死一生,十分像你、、、【【【

脸都是憔悴的,布满了皱纹
手上也是

1.主要采用语言描写来表现人物的思想品质.
2.伙计的可贵之处在于他有一颗善良、真诚、热情的心,而往往很简单的一件小事许多人都无法做到,只有这个伙计做到了.
3. 这位当时的年轻人就是如今纽约首屈一指的奥斯多利亚大饭店的经理 乔治波尔特 ,那位老人则是拥有亿万财产的石油大王保罗盖帝.
4.因为他觉得,一个落魄的老人说的话一定是一时激动的疯言狂语,那么狼狈根本不可能是什么大富商,也不可能为他建旅馆.
5.“赠人玫瑰,手有余香”最简单的事不是所有人都能做到.

一盏幽香的茶,一册绵丽的书,一曲婉转的歌,一株醉人的风,一爿绵邈的夜,一阕暗淡的词.总是很难抛却山水寄来的抚慰,风一声声、雨一阵阵、鸟语一丛丛、就这样缱绻地贪恋着.恋着浅溪轻流过山间时的清幽,

it seemed as if the day would never end
2 borrowing moonlight,I can see a corner of the city.
3 position final from being trapped in the building rescue.
4 he was sent to inquire about the owner's name.
5 don't destroy that box,it may be useful.
6 until the day of my unemployment,I and father live together in peace together.My father in my future plan provides guidance.He is very generous to pay for my time and energy and money.Know how I realized that he loves me.I am very grateful to him for everything I do.

注音 完整 干燥 轻松 持续 尤其

父母是最关心孩子的人!母亲修房为的是孩子回来有遮风避雨的地方,父亲修路是为了孩子以后的路会好走些少些许磕碰!同时寄予了孩子很高的期望不要辜负父母的苦心!

我忘不了那位清洁工
每当黎明时分,总能看到清洁工忙碌的身影.每当这时,我总能想起那位老清洁工,那位给予我最大启发的人.
天刚蒙蒙亮,清洁工的身影便出现在寂静的街道上,一声不响地扫着地.其中有位最老的,满脸皱纹,身高和我并排,那已经快和拱桥相比的腰一次又一次地弯下去,而每弯一次都让人觉得那么困难,那么辛苦.再说我,我为了抢到吃早餐的最佳时机,早早地就起来,令我没想到的是早餐店还没开门……我这才意识到起得太早了,便在路边焦急而又耐心得等待着.突然,我想起昨天吃的包子没吃完就在书包带着,于是我犯下了破坏环境的大错-----把包子随手扔在路边.这时那位老清洁工迈着缓慢的步子向我走来,看看包子,又看看我,我的脸上一副不屑的表情,好象并没有为这件事做个解释的神情.老清洁工并没有任劳任怨地把包子拣起来,而是耐心地教导我：“小同学,随手乱扔垃圾是不对的哦,你应该知道怎么做.”由于我只想着让早餐店早些开门,便没有听老清洁工的话,随口说了句：“就算我不知道又怎样?你能拿我怎么办?”话一出口,我才后悔,平时好学生的架子到哪去了?老清洁工没有生气,继续劝我：“小同学,爷爷相信你是个好学生,好学生就不应该扔垃圾,你说是吗?而且你想想看,如果全凤山的人都这样,那凤山不就变成垃圾场了吗?………………”“够了~”我终于听不惯别人在我耳边“嗡嗡”直叫,把好学生的架子扔到一边,发起怒来,“全凤山有那么多人乱扔垃圾,你怎么就说我啊?再说了,难道世界的好学生也没有违反过一回吗?”我刚说完,就气得转身就走,留下老清洁工在原地望着那个包子发呆.别人上来安慰他：“大爷,您别跟她一般见识,现在的小孩子都这样,只知道吃,不知道破坏环境有多么不好!”声音还特意说得很大,似乎是故意让我听见.我在前面听,牙齿磨得“吱吱”叫.老清洁工面对旁人的安慰没有做出回应,只是久久望着那个快发馊的包子.此时的我早已气得把老师所说的良言良语抛在脑后,但听老清洁工久久不回应才渐渐消气.不一会儿,老清洁工就再次弯下他的“拱桥腰”,费力地要够着那个包子.旁人要帮忙,他不肯；旁人劝他,他不听.我这才意识到我的错误,我转过身,看见老清洁工边弯腰边把眉头皱在一起.我不好意思地走向老清洁工,帮他把包子拣起来,放进他的小型垃圾车里,并向他认错：“对不起~爷爷~我应该这样~我下次不会了~”老清洁工对我灿烂一笑：“没事,孩子,知道错就好~记住：无论你在什么地方,都不能违反公共美德,知道吗?”“恩!”我点点头.老清洁工听了我的话,满意地走了.我望着他的背影,心中百感交集,一时间说不出话来.我想他的背影在我的脑海中已经刻下了深深的印记,挥之不去…………在我人生的道路中,可能会遇到很多像我刚才这样的人.这时,我会上前对他说：“无论你在什么地方,都不能违反公共美德~”也许就是老清洁工给我的启发让我茅塞顿开,让全世界的人都知道公共美德的重要~
忘不了,忘不了那个人,忘不了那个给予我启发的人----一位值得尊敬的老清洁工.

无

话题自定类话题作文同其他类别的话题作文相比，差别在哪里？答案很简单:后者规定了话题，而前者没有规定话题，需要自己分析材料，提炼出一个话题。如果自己能顺利地从材料中提炼出一个适当的话题，那同完成其他类别的话题作文就没有什么区别了，所以完成此类话题作文的关键是提炼话题。
如何提炼话题？首先，可以根据材料中的关键句来确定。体现材料主旨的句子无疑是关键句，例如材料中耶酥训导弟子的一席话：“要是你刚才弯一次腰，就不会后来没完没了地弯了那么多次腰了。小事不干，将在更小的事情上受操劳。”这句话点破了故事的寓意，揭示了小事与大事的的关系，可以确立“小事与大事”这样一个话题；材料中与主旨相关的体现对人物褒贬或评价的句子也可算关键句，例如“不料彼得懒得弯腰，假装没听见”这一句，说明在故事作者歌德眼里，彼得不愿意干小事的原因是懒得弯腰，由此可以确立第二个话题：“懒惰”。
其次，可以根据不同人物的性格特点或行状来确定。从彼得角度来看， 他“懒得弯腰”，主动放弃了捡马蹄铁卖钱换樱桃这一 “机遇”，从而导致他“后来没完没了地弯了那么多次腰”的结果，由此提炼出“机不可失”的观点，可确立第三个话题：“机遇”；从耶酥角度来看，他高瞻远瞩，不是简单粗暴地强制彼得捡起马蹄铁，而是让彼得自己去承受 “懒得弯腰”带来的不良后果，用事实深刻地教育了彼得，表现了他高超的教育艺术，由此可以确立第四个话题：“教育方法”。
前面讲了确立话题的几种方法，但审题时不必面面俱到，不必担心有所遗漏，即使遗漏了也丝毫没有关系。当通过分析确立了几个话题后，还需要做出适当的选择。选择的依据是四个字：出新、易写，即看它们的角度是否新颖，自己是否熟悉，自己是否较多地把握了相关材料，据此可选定一个话题来写。
这里只是以故事类的材料为例来提示引导的，其实无论什么类别的材料，确立话题的窍门都可以归纳为三个字：抓主旨。只要抓住了材料的主旨，就能准确地提炼出话题。如果是议论文，则抓其论点；如果是诗歌，则抓其诗眼；如果是漫画，则抓其题目和作者意图。
自己确定话题最容易犯的毛病有二：一是“只见树木，不见森林”，例如有的同学因彼得“狼狈地弯了18次腰”，而认为彼得缺少气节，大丈夫当不食嗟来之食，从而提炼出“气节”的话题，殊不知材料中这句话是用来说明“小事不干，将在更小的事情上受操劳”的，“气节”游离于材料主旨之外；二是主观臆断，穿凿附会。例如有的同学看到 “彼得懒得弯腰”，便脱离材料，认定他这样做是“莫管他人瓦上霜”的自私心理作怪，让人莫名其妙。
　　例 文炼就一双慧眼
耶稣带着他的弟子彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，便让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣便自己弯腰捡了起来，又将它换了3文钱，并用这些钱买了18颗樱桃，在路上让口渴的彼得不得不弯腰18次，用事实使彼得明白了“小事不干，将在更小的事情上受操劳”的道理。
掩卷沉思，彼得“懒得弯腰”去捡“破烂的马蹄铁”，难道真的是因为懒吗？试想：彼得要是同耶稣一样知道破烂的马蹄铁能够变卖后换18颗樱桃，而路途又会经过茫茫荒野口渴难耐，他还会懒得弯腰，假装没听见吗？我想绝对不会，除非是傻冒儿。他当初之所以懒得弯腰，是因为没有看到破烂的马蹄铁潜在的价值。
现实生活中类似彼得的人并不少见。同样是一个空饮料瓶子，有人将它一脚踢进垃圾堆，有人却用它编织成一个漂亮的篮子，拿到市场上去卖，并由此给自己创造了二次就业的机会；同样是一道数学题，几个单词，一道作文，有的人看到它们就烦，懒得去做，去记，去写，而有的人却看到做这些小事同积累自己知识、提高自己的能力、改变自己将来命运的关系，所以以苦为乐，乐此不疲……
勤奋的人往往是因为他们拥有一双慧眼。因为他们看到的不是破烂的马蹄铁，而是能交换成红樱桃的等价物；不是废弃的饮料瓶，而是能编制工艺品的原料；不是烦琐的学习任务，而是通往美好前程的必经桥梁。
拥有一双慧眼才能抓住问题的要害和实质。我的一位老师发现自己的孩子做作业时定错了一个小数点，便要求他重新检查。可是孩子只瞟了一眼便强说无误，老师指出了他错在哪里。对于孩子不能检查出简单错误的问题，许多家长可能会责骂孩子懒惰，而我的老师却是批评孩子自以为是，正因为自以为是，才不去认真检查，所以对简单的错误视而不见。孩子口服心服，从此改正了这个表面上看似懒惰的错误。
综上所述，要想把握事物的本质，要想把事情做成功，要想拥有一个辉煌的人生，就必须炼就一双慧眼，从而把握成功的机遇，否则就会像彼得一样，连可换来18颗樱桃的马蹄铁也懒得弯腰。
点 评：这篇作文的写法比较常规，语言也很平实，但并不影响其获得高分。它的最大亮点是审题准确，透过彼得“懒得弯腰”的表象，看到他其实是缺少一双“慧眼”的实质，提出“炼就一双慧眼”的话题，观点新颖而深刻，超出了大多数考生的立意，不仅达到“基础等级”中一类卷“切合题意”的要求，也满足了“发展等级”中“透过现象深入本质”、“揭示问题产生的原因”、“观点具有启发作用”的标准。

（肝胆）相照
(意思为：比喻以真心相见.）
休（戚）与共
（意思为：彼此之间祸福、忧喜都共同承受.指同甘共苦.）
骨肉（至）亲
（意思为：像骨与肉连在一起.指血缘最近的亲人.）
破烂不（堪 ）
（意思为：不堪：形容程度深.破烂得不成样子.）

该努力工作、学习的时候不努力,以后要付出更大的代价,更多的努力才能达到本该达到的目的.事半功倍和事倍功半的关系.