物种多样性是指是指生物多种多样各形各色对吗

热带雨林,占百分之七十.

物种多样性,是从宏观方面来说的,指的是生物表现的性状多样性.
遗传多样性,是从微观方面来说的,指的是生物遗传物质DNA序列的多样性,也称为基因多样性.
遗传多样性,决定了物种多样性.
例子：老虎、狮子、大象,属于不同的物种,反映了物种的多样性（性状有巨大差异）.决定这一切的,是它们细胞内的遗传物质的多样性,即DNA序列的多样性,它们的遗传物质是各自不同的.

根据分析可知：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．
生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．因此生物多样性不包括生物数量的多样性．
故选A

解题思路：此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．因此生物多样性最基本的是基因多样性．
故选B．

点评：
本题考点： 生物的多样性的内涵．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

基因
DNA或RNA

C

丰富的物种使得生物链很强健,不容易断裂,不容易使生态环境恶化,自然也就有利于人类的生存

种类,

根本原因：基因的多样性

对自然选择的适应性

环境的多样性及变异、选择、遗传、隔离综合作用的结果

物种多样性的重要性：
1.经济价值
——直接使用价值
提供食物来源
——间接使用价值
为人类健康的贡献
提供工业原料
基因资源
——潜在使用价值
2.生态学价值
涵养水源
保持土壤
调节气候
对污染物的吸收和处理
3.科学研究价值

答案C
物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性.生物多样性程度高,可以为各类生物的生存提供多种机会和条件.众多的生物通过食物链关系相互依存就可以在有限的资源条件下,产生或容纳更多的生物量,提高生态系统生产力.

丰富性.

解题思路：本题考查哺乳动物的主要特征，可以从哺乳动物的生殖发育的方式来考虑．

哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳．胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有．大熊猫具有胎生、哺乳，体内有膈，体表被毛等特征，为哺乳动物，符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 哺乳动物的主要特征．

考点点评： 了解各种动物的生殖发育特点是解题的关键，难度一般．

生物多样性（biodiversity）是指生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性,它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统.生物多样性可以分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性3个层次.遗传多样性指地球上生物个体中所包含的遗传信息之总和；物种多样性指地球上生物有机体的多样化；生态系统多样性涉及的是生物圈中生物群落、生境与生态过程的多样化.
（一）多样性的定义
R．A．Fisher等人（1943）第一次使用种的多样性名词时,他所指的是群落中物种的数目和每一物种的个体数目.后来人们有时也用别的特性来说明种的多样性：比如生物量、现存量、重要值、盖度等.
自从 MacArther（1957）的论文发表后,近几十年来讨论多样性的文章很多,归纳起来,通常种的多样性具有下面两种涵义：
1. 种的数目或丰富度（species richness）
指一个群落或生境中物种数目的多寡.Poole（1974）认为只有这个指标才是唯一真正客观的多样性指标.在统计种的数目的时候,需要说明多大的面积,以便比较.在多层次的森林群落中必须说明层次和径级,否则是无法比较的.
2. 种的均匀度（species evenness or equitability）
指一个群落或生境中全部物种个体数目的分配状况,它反映的是各物种个体数目分配的均匀程度,例如,甲群落中有100个个体,其中90个属于种A,另外10个属于种B.乙群落中也有100个个体,但种A、B各占一半.那末,甲群落的均匀度就比乙群落低得多.
（二）多样性的测定
测定多样性的公式很多,这里仅我们这里仅选取其中几种有代表性的作一说明.
1. 丰富度指数
由于群落中物种的总数与样本含量有关,所以这类指数应跟定为可比较的.生态学上用过的丰富度指数很多,现举几例.
（1）Gleason（1922）指数：
式中A为单位面积,S为群落中的物种数目.
（2）Margalef（1951, 1957, 1958）指数：
式中S为群落中的总种数,N为观察到的个体总数（随样本大小而增减）.
2. 多样性指数
多样性指数是反映丰富度和均匀度的综合指标.应指出的是,应用多样性指数时,具低丰富度和高均匀度的群落与具高丰富度与低均匀度的群落,可能得到相同的多样性指数.下面是两个最著名的计算公式：
（1）辛普森多样性指数（Simpson's diversity index）
辛普森在1949年提出过这样的问题：在无限大小的群落中,随机取样得到同样的两个标本,它们的概率是什么呢?如在加拿大北部森林中,随机采取两株树标本,属同一个种的概率就很高.相反,如在热带雨林随机取样,两株树同一种的概率很低,他从这个想法出发得出多样性指数.用公式表示为：
辛普森多样性指数=随机取样的两个个体属于不同种的概率
=1-随机取样的两个个体属于同种的概率
设种i的个体数占群落中总个体数的比例为Pi,那么,随机取种i两个个体的联合概率就为.如果我们将群落中全部种的概率合起来,就可得到辛普森指数D,即
式中,S为物种数目.
辛普森多样性指数的最低值是0,最高值是（1-1／s）.前一种情况出现在全部个体均属于一个种的时候,后一种情况出现在每个个体分别属于不同种的时候.
例如,甲群落中A、B两个种的个体数分别为99和1,而乙群落中A、B两个种的个体数均为50,按辛普森多样性指数计算,则甲、乙两群落的多样性指数分别为：
乙群落的多样性高于甲群落.造成这两个群落多样性差异的主要原因是种的不均匀性,从丰富度来看,两个群落是一样的,但均匀度不同.
（2）香农-威纳指数（Shannon-Weiner index）
信息论中熵的公式原来是表示信息的紊乱和不确定程度的,我们也可以用来描述种的个体出现的紊乱和不确定性,信息量越大,不确定性也越大,因而多样性也就越高.其计算公式为：
式中S为物种数目,Pi为属于种i的个体在全部个体中的比例,H为物种的多样性指数.公式中对数的底可取2,e和10,但单位不同,分别为nit,bit和dit.若仍以上述甲、乙两群落为例计算,则
可见,乙群落的多样性更高一些,这与用辛普森指数计算的结果是一致的.
香农-威纳指数包含两个因素：其一是种类数目,即丰富度；其二是种类中个体分配上的均匀性（evenness）.种类数目越多,多样性越大；同样,种类之间个体分配的均匀性增加也会使多样性提高.
在不同空间尺度范围内,区分清楚不同的多样性测度指标是十分有用的.通常多样性测度可以分为3个范畴：α-多样性、β-多样性和γ-多样性.
α-多样性是在栖息地或群落中的物种多样性,其计算方法正如上面所叙述的一样.
β-多样性是度量在地区尺度上物种组成沿着某个梯度方向从一个群落到另一个群落的变化率.它可以定义为沿着某一环境梯度物种替代的程度或速率、物种周转率、生物变化速率等.β-多样性还反映了不同群落间物种组成的差异,不同群落或某环境梯度上不同点之间的共有种越少,β-多样性越大.测度群落β-多样性的重要意义在于：（1）它可以反映生境变化的程度或指示生境被物种分割的程度；（2）β-多样性的高低可以用来比较不同地点的生境多样性；（3）β-多样性与α-多样性一起构成了群落或生态系统总体多样性或一定地段的生物异质性.β-多样性的计算方法也有很多.
γ-多样性反映的是最广阔的地理尺度,指一个地区或许多地区内穿过一系列的群落的物种多样(转贴)
参考资料：http://eco.nefu.edu.cn/neteco/ch4/sec2_3.htm

基因多样性决定物种 物种决定生态

C

（1）根据曲线，热带推移，群落中物种变化是逐渐增多；这表明某地区群落物种的多少主要取决于温度等生态因素．
（2）在高山植物群落，不同海拔地带的植物分布主要受温度制约，海拔高度越高，温度越低，物种的数量变化是逐渐减少，反之会增加；
（3）外界环境的污染也会此起物种的变化，会使许多物种灭绝或面临灭绝的危险．
故答案为：（1）逐渐增多，温度等条件（2）逐渐减少（3）污染程度越大，物种越少

解题思路：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．遗传多样性的本质是碱基对的排列顺序具有多样性，决定物种多样性；物种多样性的根本原因是遗传多样性，遗传多样性和物种多样性是构成生态系统多样性的基础．

A、双眼皮和单眼皮属于一对相对性状，由一对等位基因控制，属于遗传多样性；A正确．
B、白人、黑人和黄种人属于同一物种，之间不存在生殖隔离；B错误．
C、江苏境内有平原、丘陵、湖泊和沼泽等，构成生态系统多样性；C正确．
D、开黄花的菊花和红花的玫瑰属于不同物种，属于物种多样性；D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物的多样性．

考点点评： 本题考查生物多样性的相关知识，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．

解题思路：此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从生物多样性的关系方面来切入．

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．遗传的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生物的性状是由基因决定的，不同生物的性状千差万别，表明有成千上万的基因．不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．生物种类的多样性组成了不同的生态系统．
故选：D

点评：
本题考点： 生物的多样性的内涵．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解基因的多样性决定了生物种类的多样性．

有些东西要自己慢慢总结,不要贪一时之快,慢慢老,才会有效果的,当然那参考书不是不能慢,最好以自己的水平面对每一项作业,或者先做,然后用答案来参考,看看有什么是自己不够的地方,我也是个八年级的学生,为了大家的目标,我们一起努力!

真羡慕你能遇到我,最喜欢这种生物了.啊哈哈哈 言归正传 1 变异 基因（或者你写遗传物质)都可以 你参考参考吧 觉得有点道理就记住了 没有道理也祝你一帆风顺

选A~因为环境条件有限,不可能做到无限制增长,J型是无限制的增长,不符合事实,当物种的数量达到一定数量以后,就会出现新生和死亡对等的时候,这个时候曲线是平线,再过一段时间以后,环境的条件会因为大量物种的存在而受...

物种多样性和遗传多样性是在不同的层次上对生物多样性的诠释
例如：地球上的物种保守估计都是几百万种,这就是物种多样性；不同物种的遗传物质有着重大的区别,就算是同一物种不同个体,DNA序列也有着不少区别；即使是同一物种同一个体,在不同的生命阶段,其DNA也可能发生过突变,这就是遗传多样性,也可以叫做基因多样性

（1）分析湄公河流域生物物种多样性化的主要原因
湄公河流域的地形起伏较大,热量丰富,降水丰沛.
（2）说出湄公河流域在万象以上和以下河段不同的开发利用方向
湄公河流域的在万象以上和以下河段不同的开发利用方向主要分别为：水能的开发利用、内河航运的利用.
（3）归纳 曼谷 万象 河内 金边 这块区域城市分布特点,并说明该区域城市形成与发展的条件
归纳 曼谷 万象 河内 金边 这块区域城市分布特点沿河设市,区域城市形成与发展的条件
与湄公河（及其冲积平原、三角洲的平坦地形肥沃土地适宜的气候等优越的自然条件）紧密相关.

物种多样性：与本土原生物种发生竞争,捕食关系,可能由于种种原因,使新物种处于优势地位,造成生物入侵,引起本土物种数量和种类锐减.例如澳洲的甘蔗蟾蜍
基因多样性：某些新物种可能会与具有亲缘关系的本土物种发生杂交,造成“基因污染”,最终导致本土物种基因库的退化甚至消失.例如某些地区发生了狼与狗的杂交,导致狼的基因库退化.
生态系统多样性：破坏生态系统多样性.由于入侵物种处于优势地位,最终会将处于劣势的本土物种淘汰,造就单一的生态环境.例如某些地区“飞机草”的大肆扩张.

即使没有人为因素
还有更多的是自然灾害因素,纵观整的生物进化的历程,生物种类应该是不断减少的.因为大自然的力量不容忽视.

解题思路：此题考查的知识点是生物多样性的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，据此答题．

生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．
故答案为：√

点评：
本题考点： 生物的多样性的内涵．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

B,基因,物种,生态系统都是生物个体或群体自身的

一般来说,抵抗力稳定性会降低,而恢复力稳定性会升高
因为抵抗力稳定性是以生物多样性为基础的.而一般生物多样性越低,生态系统被破坏后越容易恢复.

当然是遗传多样性

对生物多样性造成威胁的因素,主要有：
1.单一耕种：特别是大片的农场耕种方式,造成多种生物共存的环境变为单一作物生产区.原有的生态系统失衡、食物链断裂,导致许多动植物数量锐减.（如：北美的玉米农场使许多森林、草原生物绝种）
2.过度利用：包括滥砍滥伐、草原垦殖、无序开采、过度捕捞等原因,造成本来就脆弱的环境更加恶化、本来就珍稀的物种更加濒危,甚至绝种.（如：因过度放牧,马莲草减少,阿拉善盟双峰骆驼面临灭绝）
3.生物入侵：因为人类的无知,以及对危害的估计不足,将一些物种带到了新的环境,因为缺少天敌和抑制因素,导致这些物种疯狂繁殖,并占据其他物种的生存空间,许多物种因此消失.（如：家兔在澳大利亚的超速繁育）
4.污染破坏：人类的生产生活制造了大量的废水、废气、废渣,这些污染物破坏了一些物种的生存条件,导致许多动植物死亡,甚至物种消失.（如：洛杉矶的光化学烟雾造成了“奥运之鹰”的死亡.）
包括气候变化、建设大坝等因素也造成了部分物种的减少或消亡.

生物的多样性是指地球上生物圈中所有的生物,及动物植物微生物,以及它们所拥有的基因和生存环境.人类的生活不能缺少生物的多样性.

是不一样的.生物多样性 是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体.这种多样包括动物、植物、微生物的 物种多样性 ,物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性.

物种多样性是指__生物种类___和__生物品种__多样性

基因多样性是物种的遗传与变异的多样性,也是生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性
物种多样性是动物、植物、微生物的物种多样性,我们目前已经知道大约有200万种生物,而这些形形色色的生物物种就构成了生物物种的多样性.物种多样性是生物多样性在物种上的表现形式,可分为区域物种多样性和群落物种（生态）多样

解题思路：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．

生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，A错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 生物的多样性的内涵．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

没有,就是因为物种过于单一而受过严重的虫害.

物种多样性的重要性：
1.经济价值
——直接使用价值
提供食物来源
——间接使用价值
为人类健康的贡献
提供工业原料
基因资源
——潜在使用价值
2.生态学价值
涵养水源
保持土壤
调节气候
对污染物的吸收和处理
3.科学研究价值

地球上,生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于（低纬度）地带

不是,物种多样性包括在生物多样性里.生物多样性还有基因多样性

稳定 繁衍 变异,环境

1.红树林是世界上少数几个物种最多样化的生态系统之一,生物资源非常丰富.红树以凋落物的方式,通过食物链转换,为海洋动物提供良好的生长发育环境,同时,由于红树林区内潮沟发达,吸引深水区的动物来红树林区内觅食栖息、生产繁殖.由于红树林生长于亚热带和温带,并拥有丰富的鸟类食物资源,所以红树林区是候鸟的越冬场和迁徙中转站,更是各种海鸟的觅食栖息、生产繁殖的场所.如广西山口红树林区有111种大型底栖动物,104种鸟类、133种昆虫等.
2.　　红树林另一重要生态效益是它的防风消浪、固岸护堤、净化海水和空气等功能.盘根错节的发达根系能有效地滞留陆地来沙,减少近岸海域的含沙量；茂密高大的枝体如绿色长城,有效抵御风浪袭击.1958年,福建厦门曾遭受一次历史上罕见的强台风袭击,12级台风由正面向厦门沿海登陆,随之产生的强大风暴潮,几乎吞没了整个沿海地区.但在离厦门不远的龙海县角尾乡海滩上,因生长着高大茂密的红树林,结果这一地区的堤岸安然无恙,农田村舍损失甚微.
物种多样性可以是指莫一个生态系统中的生物物种多样性 而生态系统多样性 则必须从整个生物圈去考虑

1.金鱼、菊是两不同的物种,所以涉及的是物种多样性,故选A
2.造成肤色不同的原因是遗传差异,涉及的是遗传多样性,故选B

地球上,生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于低纬度地带

解题思路：样方法是指在被调查种群的生存环境内随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度．

A、样方统计时需要统计样方内植物物种数和每一种植物的个体数，A正确；
B、由于密度高的样方内植物的个体数较多，所以统计时可视植物密度确定样方面积，密度高的样方可以小些，B正确；
C、由于密度高的样方内植物的个体数较多，所以统计时可视植物密度确定样方面积，密度高的样方可以小些，C错误；
D、辛普森多样性指数表示样方中物种多样性，辛普森指数越大，表示该样方中物种多样性越高，物种多样性=丰富度+均匀度，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 估算种群密度的方法；土壤中动物类群丰富度的研究．

考点点评： 本题考查植物物种多样性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
生物的多样性为人类提供了丰富的生物资源，是人类衣食住行的来源，为食品、纺织等工业提供了生产原料，人类赖以生存和持续发展的物质基础，人类经济和社会发展不可缺少的基础，但是生物资源也不是取之不尽、用之不竭的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展．现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁．因此我们要注意保护生物的多样性，保护生物多样性利用维持生物圈的生态平衡，生物的种类和数量越多，生态系统的自动调节能力越强，平衡越不容易被破坏．可见D符合题意．
故选：D