有三对老虎,大1大2大3.小1小2小3.分别是父子两,现在要过河,但只有一支小船,但一次只能载两只老虎,...

一个初级精母细胞经过减数第一次分裂，等位基因随同源染色体分离后形成两种次级精母细胞；又每个次级精母细胞经过减数第二次分裂，着丝点分裂，产生的都是相同的精子，所以基因型AaBbCc的一个初级精母细胞经正常减数分裂只能形成2种精子．因此，只有D选项符合．
故选：D．

点评：
本题考点： 精子的形成过程．

考点点评： 本题考查减数分裂和精子形成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

根据题意分析可知：三对等位基因位于两对同源染色体上时，有两对基因位于一对同源染色体上，另一对基因位于另一对同源染色体上．位于一对同源染色体上这两对基因在减数分裂时不能自由组合，但可和位于另一对同源染色体上的基因自由组合，但四分体时期可能存在交叉互换，所以后代的基因型最多能有3×3×3=27种．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

一个精子的基因型为AbC，则与其有同一个精原细胞经减数分裂形成的另三个精子的基因型为AbC（⑥）、aBc、aBc；一个精子的基因型为ABC，则与其有同一个精原细胞经减数分裂形成的另三个精子的基因型为ABC（①）、abc（...

点评：
本题考点： 精子的形成过程；配子形成过程中染色体组合的多样性．

考点点评： 本题考查了减数分裂产生配子种类的相关知识，难度适中，考生要明确一个精原细胞经过减数分裂只能产生两种精子，并且两种精子的染色体组成与精原细胞相同．

一个精子的基因型为AbC，则与其有同一个精原细胞经减数分裂形成的另三个精子的基因型为AbC（⑥）、aBc、aBc；一个精子的基因型为ABC，则与其有同一个精原细胞经减数分裂形成的另三个精子的基因型为ABC（①）、abc（③）、abc（③）．
由此可知，另外6个精子中的染色体组成可以是AbC（⑥）、ABC（①）、abc（③），不可能是②④⑤．
故选：D．

点评：
本题考点： 精子的形成过程；配子形成过程中染色体组合的多样性．

考点点评： 本题考查了减数分裂产生配子种类的相关知识，难度适中，考生要明确一个精原细胞经过减数分裂只能产生两种精子，并且两种精子的染色体组成与精原细胞相同．

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里面是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征．
故选：D

点评：
本题考点： 昆虫纲的主要特征．

考点点评： 昆虫是动物界中数量最多的一类动物，其特征应重点掌握．

某生物体的基因型为AaBBRr（三对基因自由组合），该生物产生配子时，同源染色体彼此分离，等位基因随之分离，与此同时非等位基因自由组合，分同源染色体上的非等位基因也自由组合，故产生的配子有ABR、ABr、aBR、aBr四种类型．
故选：A．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用

考点点评： 本题考查基因自由组合定律及应用，熟记基因自由组合定律的实质，学会应用分离定律解自由组合题目，是解答本题的关键．

根据相反数的定义将-1，-2，-3分别填到1，2，3的对面（答案不唯一），如：

点评：
本题考点： 专题：正方体相对两个面上的文字．

考点点评： 本题考查灵活运用正方体的相对面解答问题，立意新颖，是一道不错的题．

在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下，ddEeFF与DdEeff杂交，其子代表现型和双亲中ddEeFF相同的占[1/2]×[3/4]×1=[3/8]，其子代表现型和双亲中DdEeff相同的概率为0，故ddEeFF与DdEeff杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部后代的1-[3/8]=[5/8]．
故选：A．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干中的信息判断基因型及表现型的对应关系．