总评一下 　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是啊，知识的海洋是无边无际的，只要勤奋刻苦地去学

Performance in normal time
Final Term Exam
total score

85x0.2+90x0.3+94x0.5=91

生物地理是不算在里面的 总评是C+说明你单科成绩的B都是分较低的 所以在总评划分才会到C+
我以前英语老师的儿子 单科全A 但是总评A+ 也是这个道理
如楼上说的 B有上面（高分）的B 也有下面（低分）的B
还有 也可能是你体育考试和理化操作考试成绩的影响

GPA,and cumulative GPA

百度有

解题思路：根据加权平均数的定义分别计算三人的加权平均数，然后与90比较大小即可得出答案．

根据题意得：
甲的总评成绩是：90×50%+83×20%+95×30%=90.1，
乙的总评成绩是：88×50%+90×20%+95×30%=90.5，
丙的总评成绩是：90×50%+88×20%+90×30%=89.6，
则学期总评成绩优秀的有甲、乙二人；
故答案为：二．

点评：
本题考点： 加权平均数．

考点点评： 本题考查了加权平均数，根据加权成绩等于各项成绩乘以不同的权重的和是解题的关键．

解题思路：利用平均数的定义分别进行计算成绩，然后判断谁优秀．

由题意知，甲的总评成绩=90×50%+83×20%+95×30%=90.1，
乙的总评成绩=88×50%+90×20%+95×30%=90.5，
丙的总评成绩=90×50%+88×20%+90×30%=89.6，
∴甲乙的学期总评成绩是优秀．
故选C．

点评：
本题考点： 加权平均数．

考点点评： 本题考查了加权平均数的计算方法．

C

总评成绩=
94×70%+80×10%+86×20%
70%+10%+20%
=91（分）．
所以她这个学期期末数学总评成绩是91分．

设至少要考的X分
85*40%+X*60%=90
X=94 至少考的94
若期末考100
总评为85*40%+100*60%=94
总评最高可得94分

解题思路：

根据“总评成绩由平时、期中、期末成绩按权重比1:1:8组成，平时考试得90分，期中考试得60分，总评成绩不低于79分”即可列方程求解。

由题意得，解得。

<>

计算按钮代码
总评=(平时 * 20 / 100)+(期中 * 30 / 100)+(期末 * 50 / 100)
其它没什么了

初一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假. 时光飞逝,斗转星移.转眼成为XX一员已半年多了.回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触.这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长.在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着.是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远.我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美.突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.： 我有过许多的计划,有过许多的想法,做了很多,看了很多,但是我仍然有很多遗憾.我曾经想过当个班干部、进入学生会、做兼职……做一些以前没有做过的事情,让自己忙一点、再忙一点.但是大多都没有能够实现,由于我自己的怯懦,我失去了一次又一次的机会……于是我获得了很多的空余时间,于是去图书馆看书、在家看电影成为我新的嗜好.我阅读了大量的书籍,历史、哲学、神话、诗词、童话……有的时候甚至去看一些食谱和旅游杂记.但是我发现无论我看了多少东西,心中仍然觉得空虚.因为书本上的东西永远都只是一些理论指导性质的东西――我缺少的是实际行动,是一种“冲动”.如果说“说”的话,我相信谁都很会说,谁都说都头头是道,但是实际落实到“做”上面却是少之又少,而且在做的过程中我们又会体会到“变化” 出勤情况：请了一次病假.拉下两节课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况. 学习问题：我最大的问题就是上课思想不能集中容易走神上课时我总会想其他的事情.为此妈说了我很多次了但我却总是改不过来上课时也不提问更不回答问题只有老师叫才会回答几句. 所以比别人少学了很多成绩也因此区分开来.虽然在上半个学期中我取得了班里第十名的成绩单这是我出生到现在一直没出现过的好成绩但我并不满足我必须取得更好的成绩这样才对得起我自己这个学期正是给这个专业以后的学习打基础所以我很苦恼因为这个学期我不得不承认我并没有好好学我知道这是我的学习态度出了问题.人生第一关.我们不能到了第一关就被打得不敢承认自己.曾经在杂志上看到了一段话,很经典,也很形象：毕业就像一面面玻璃,我们义无返顾地往前走,不能回头,不能后退.泪水和血水交杂在一起,因为来不及擦,所以我们变得血肉模糊.不能丢微笑,它能在我最无助的时候让我看到光明；不能丢自信,它能在我最迷惑的时候让我得到肯定的回答……丢了这些,会变得血肉模糊.最鼓动人心的话,我一直记着,一辈子都会记得：“小姑娘,你得加油了……”一直记着.对了,新的一年,还有一个不会变——我会一直努力!努力的形容词是一直. 我希望下学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教. 学习方法为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟；对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.（2）上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.（3）每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.（4）要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书；每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文. 第三,课外学习不放松.能够利用星期天和节假日,去参加一些补习班来是自己更加充实 虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩. 政治方面：作为团员的我在来到这个学校后荣幸的坐上了团宣传委员的工作这是我政治上的一大进步这学期我积极配合团内工作做到了先律己在律人老师布置的任务我会马上完成并且争取做到最好.在思想方面我做到了每天都看新闻联播熟知国家大事.为了了解国家当前形势我上网或者看报时都会注意到国家形势的报道在社会中我时时刻刻都记得我是团员就要团员的样子.看到有人需要帮助我会尽我所能得去帮助别人看到有人乱贴广告我会把广告撕下来虽然我能做到的不多但只要是我看见了我便会尽我所能去做我不会放着不管我认为这不仅是一名团员的责任更是一名 公民应该做的事情更重要的是我认为做一名团员的基础首先是你必须是一名好公民.家庭方面做的如何就更能体现一个人的素质与道德涵养首先尊老爱幼是每个人都应遵守的道德规范我们不仅要尊老爱幼更要懂得体贴父母不耍小姐或少爷脾气.这一点我想我做到了.为了更好的提高思想认识时刻准备着走入党的殿堂. 关于本学期的体会：我想,有些事情没有必要去勉强自己去迎合,说不定那就是最适合自己的东西,我没有必要去刻意去让自己容入其中.我觉得老师在教学过程中也并没有说要把我们塑造成哪一类人,他们也只是引导我们打开思路而已.想不想出与众不同的想法并不重要,关键是我们去想了没有,怎么想的.不能否认并不是每个人都会欣赏你的作品,连自己都不欣赏的作品谁又会喜欢呢? 很多事情不是环境将我们改变就是我们将环境改变但是在通常的情况下都是环境将我们改变而我们所能做到的就是使自己越变越好而不是越变越坏 这个学期结束了.在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水.这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩. 总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面： 第一,学习态度比较端正.能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业,能够当堂完成；对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教. 第二,改进了学习方法.为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟；对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.（2）上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.（3）每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.（4）要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书；每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文. 第三,课外学习不放松.能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩.参加少儿书法大赛,还获得了特金奖. 经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩.自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号. 虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩.
短一点的
这个学期结束了.在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水.这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩. 总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面： 第一,学习态度比较端正.能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业,能够当堂完成；对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教. 第二,改进了学习方法.为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟；对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.（2）上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.（3）每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.（4）要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书；每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文. 第三,课外学习不放松.能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩.参加少儿书法大赛,还获得了特金奖. 经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩.自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号. 虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩.

=平时成绩*0.2+笔试*0.6+上机*0.2

解题思路：根据加权平均数的定义分别计算两人的加权平均数，然后比较大小即可．

小明的数学总评成绩=[96×1+94×1+90×2/1+1+2]=92.5（分），
小亮的数学总评成绩=[90×1+96×1+93×2/1+1+2]=93（分），
所以亮明的数学总评成绩比小明的数学总评成绩高．

点评：
本题考点： 加权平均数．

考点点评： 本题考查了加权平均数：若n个数x1，x2，x3，…，xn的权分别是w1，w2，w3，…，wn，则（x1w1+x2w2+…+xnwn）÷（w1+w2+…+wn）叫做这n个数的加权平均数

解题思路：本题可设李伟期末考试中数学成绩考x分，然后列出不等式40%x+90×30%+95×30%≥93，通过化简计算出x的取值，取最小整数即为答案．

设李伟期末考试中数学成绩考x分，根据题意得
40%x+90×30%+95×30%≥93
解得x≥93.75
因为成绩取整数，所以李伟期末考试中数学成绩至少应考94分．
答：李伟期末考试中数学成绩至少应考94分．

点评：
本题考点： 一元一次不等式的应用．

考点点评： 本题考查的是一元一次不等式的解法，解此类题目要注意看清题目中所给的条件，一一对应列出不等式．

……自己都憋不出来了
只能表示鸭梨很大- -

解题思路：按统计图中各部分所占比例算出张楠的期末数学总评成绩即可．

[92×70%+80×20%+84×10%/70%+20%+10%]=88.8（分）；
则她这学期期末数学总评成绩是88.8分．

点评：
本题考点： 加权平均数；扇形统计图．

考点点评： 解题时要认真看好统计图，不要把数据代错．

解题思路：利用加权平均数的公式即可求出答案．

由题意知，她这学期期末数学总评成绩=92×70%+80×20%+84×10%=88.8（分）．
故答案为：88.8．

点评：
本题考点： 加权平均数；扇形统计图．

考点点评： 本题考查了加权成绩的计算．要会读统计图．

许多地方都用的引用诗句的手法,文章十分温文尔雅,但是如果少用一些诗句再多写一些景色的美好,估计会更好吧

解题思路：按统计图中各部分所占比例算出小明的期末数学总评成绩即可．

小明的期末数学总评成绩=90×60%+80×20%+85×20%=87（分）．
故填87．

点评：
本题考点： 加权平均数；扇形统计图．

考点点评： 解题时要认真看好统计图，不要把数据代错．

旁批：开篇运用联想回忆式,以倒叙的手法,追忆童年里的一件印象深刻的事情,自然而然的引出下文.
描写爬山的过程,细致而且引人入胜,运用“我”与爸爸的对比,巧设悬念,自然过渡转承,有力地表现爸爸对“我”的良苦用心与教育.
结尾处,呼应主题,凸显全文中心,以作者自己亲身感受的道理收束全文,寓意深长,耐人寻味.
总评：小作者结构安排紧凑,全文内容充实,以童年里与爸爸爬山的一件趣事,引出深刻而耐人寻味的人生哲理,真的非常精彩,而且作者行文落笔,运用自如,文中不乏精彩的语言描写,贴近人物身份与心理,更为出色的是对人物的心理活动的揣摩,细致而生动!在作者的描叙下,我仿佛也回到了童年的五彩世界里,那里有曾经的童真童趣.
不过要指出的问题是,小作者在用语上的严谨与流畅度,还需要加强,相信只要认真,小作者一定会写出更为优秀出色的作文来的!

　 　 　 ||| 　 　 ―＿＿＿＿＿＿―

解题思路：设他在期末考试时数学应得x分，根据期总评成绩在90分以上，可得出不等式，解出即可．

设他在期末考试时数学应得x分，
由题意得，85×40%+60%x≥90，
解得：x≥93[1/3]，
∵得分为整数，
∴x取94．
答：他在期末考试时数学至少应得94分．

点评：
本题考点： 一元一次不等式的应用．

考点点评： 本题考查的是一元一次不等式的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．

（96×3+88×5+91×7）÷（3+5+7）=91 （分）
答：小红这学期数学总评成绩是91分。

假设你总评在E列，显示在F列
F2输入=IF(E2>=270,"优秀",""）下拉填充。

解题思路：根据三项成绩比算出三个人的成绩，比较大小即可得出结果．

小明数学总评成绩：96×[2/10]+94×[3/10]+90×[5/10]=92.4，
小亮数学总评成绩：90×[2/10]+96×[3/10]+93×[5/10]=93.3，
小红数学总评成绩：90×[2/10]+90×[3/10]+96×[5/10]=93，
∵93.3＞93＞92.4，
∴小亮成绩最高．
答：这学期小亮的数学总评成绩最高．

点评：
本题考点： 加权平均数．

考点点评： 主要考查了平均数的概念和利用比例求平均数的方法．要掌握这些基本概念才能熟练解题．

解题思路：要确定谁学期总评成绩高，关键是算出各自的加权平均数，加权平均数大的学期总评成绩高．

小明：80×10%+75×30%+71×25%+88×35%=79.05（分），
小丽：76×10%+80×30%+70×25%+90×35%=80.6（分），
因此小丽的学期总评成绩高．

点评：
本题考点： 加权平均数．

考点点评： 考查了加权平均数的计算方法，解题的关键是掌握加权平均数的计算方法．

小东：70×20%+80×30%+90×50% 　　　　
= 14+24+45 =83
小华：90×20%+70×30%+80×50% 　　　　
= 18+21+40 =79
答：所以，小东的成绩较好。

设至少X分
85*40％+60％X≥90
x=280/3
答：至少等280/3分总评最高可达94分

45.5
O(∩_∩)O~

文章题目二字谐音,并且概括文章内容,点明文章中心.

若有草的生命力,我想我会勇敢.

完全可以,我和他一样,被评上了

84.5

(96+97+92)/3X40%+96X60%=38+57.6=95.6

守住一颗宁静的心
生活是一望无际的大海,人便是大海上的一叶小舟.大海没有风平浪静的时候,所以,人也总是有快乐也有忧愁.当无名的烦恼袭来,失意与彷徨燃烧着每一根神经.但是,朋友,别忘了守住一颗宁静的心,痛苦将不再有.
每个人的前面,都有一条通向远方的路,崎岖但充满希望.不是人人都能走到远方,因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废.所以,主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身,而是心情.
当生活的困扰袭来,请丢下负荷,仰头遥望明丽、湛蓝的天空,让温柔的蓝色映入心田.就像儿时玩得疲倦了,找一块青青的软软的草地躺下,任阳光在脸上跳跃,让微风拂过没有褶皱的心.
当层层的失意包围,请打开窗户,让沁人心脾的新鲜空气走进来,在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静,就像儿时,拿起蒲公英的细须,鼓起两腮吹开一把又一把的小伞,带着惊喜闭上眼睛,许下一个心愿.于是,心中便多了一份慰籍与欣喜.
当无奈的惆怅涌来,请擦亮眼睛,看夕阳的沉落,听虫鸣鸟叫.就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声,抬头数天上闪烁的星星.于是,一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去,拥有的是一颗宁静的心.
守住一颗宁静的心,你会由衷的感叹：即使我不够快乐,也不要把眉头深锁,人生本短暂,为什么还要栽培苦涩?
守住一颗宁静的心,你会明白博大可以稀释忧愁,宁静能够驱散困惑.是的,没有人知道远方究竟有多远,但是打开心灵之窗,让快乐的阳光和月光涌进来,宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌.
守住一颗宁静的心,你便可以不断超越,不断自我挑战.即使远方是永远的地方,也会诞生一种东西——奇迹.摘自《青年文摘》
赏析：
尘世浮华,人心浮躁,很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞,很难守住一颗宁静的心.因人心难以宁静,烦恼多了,快乐少了；伙伴多了,朋友少了；枯灯独坐者多了,闲庭信步者少了；萎靡颓废者多了,积极进取者少了……“淡泊以明志,宁静以致远”,好一个“宁静致远”.是的,只有宁静,我们才会有开阔的胸襟,才会有挑战的勇气,才有可能迈向成功的顶峰.让心宁静吧,你会变得更加美丽而有内涵,你会变得更加成熟而又稳重,你会和快乐结缘和成功握手.守住一颗宁静的心,也就守住了整个世界.

[终生难忘的一天作文] 终生难忘的一天 星期二,刚下过豆子大雨点,不一会就雨过天晴了,终生难忘的一天作文.暖暖的阳光照耀着大地,大地仿佛盖一层温暖的被...

（96×3+88×5+91×7）÷（3+5+7）=91 （分）
答：小红这学期数学总评成绩是91分.

解:小明

L2=IF(J2>=$O$13,$P$13,IF(J2

93 86 97 94 97
+1 -6 +5 +2 +5
小芳成绩总体来说保持不变

?还有吧
平均分?(90+80+70)除3=80(分)

妙笔,文章!生花妙笔,锦绣文章!如此生花妙笔,这般锦绣文章!有如此生花妙笔,然这般锦绣文章!竸有如此生花妙笔,居然这般锦绣文章!

小明数学总评成绩：96×
2
10 +94×
3
10 +90×
5
10 =92.4，
小亮数学总评成绩：90×
2
10 +96×
3
10 +93×
5
10 =93.3，
小红数学总评成绩：90×
2
10 +90×
3
10 +96×
5
10 =93，
∵93.3＞93＞92.4，
∴小亮成绩最高．

首先：错别字很多,我觉得这很重要,请修改!
其次：多运用一些名人名句,你说读书快乐,给了我们知识,那你就得往这方面深入,用一些名人名句,例如：如果说书是一把金钥匙,打开知识的大门,那么读书就是通往成功大名的唯一途径.
嗯,总体还不错,略做修改吧,还有你的文笔略粗,加油,我胡乱指点,还望见谅!

14正月十七那天,祥子又开始拉车,凭的是拉“整天儿”.拉过几个较长的买卖,他觉出点以前未曾有过的毛病,腿肚子直发紧,胯骨轴儿发酸,汗拍嗒拍嗒的从鼻尖上、脸上一个劲儿往下滴嗒,接钱的时候,手都哆嗦得要拿不住东西似的.他本想收车不拉了,可是简直没有回家的勇气.他感到家里的不是个老婆,而是个吸人血的妖精.
15如今的“人和车厂”已变为“仁和车厂”.刘四爷把一部分车卖出去,剩下的全倒给了西城有名的一家车主,自己带着钱享福去了.虎妞听到这消息后,非常失望,她看清了自己的将来只能作一辈子车夫的老婆,大哭一场后,给祥子100元钱,买下了同院二强子的一辆车.
16不久,虎妞真的怀孕了.祥子拼命拉车、干活儿.祥子病倒了.这场大病不仅使他的体力消耗过大,而且虎妞手中的钱也用完了.为了生活,祥子硬撑着去拉车.虎妞的产期到了,由于她年岁大、不爱活动、爱吃零食,胎儿过大,难产死去.为了给虎妞办丧事,祥子逼迫卖掉了车,这样,他到城里来几年的努力全部落了空.