(2013•嘉定区二模)已知函数f(x)=2x-1,g(x)=1-x2,构造函数F(x)定义如下:当|f(x)|≥g(x

trjuh2022-10-04 11:39:540条回答

(2013•嘉定区二模)已知函数f(x)=2x-1,g(x)=1-x2,构造函数F(x)定义如下:当|f(x)|≥g(x)时,F(x)=|f(x)|,当|f(x)|<g(x)时,F(x)=-g(x),那么F(x)(  )
A.有最小值0,无最大值
B.有最小值-1,无最大值
C.有最大值1,无最小值
D.无最小值,也无最大值

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A.1mol H2SO4中含有1molH2
B.49克H2SO4与0.5mol水所含氢原子数相同
C.1mol H2SO4中含有4个氧原子
D.H2SO4中H:S:O的物质的量之比为1:16:32
andy19791071年前1
兰多 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:A、根据硫酸中不含氢气进行分析判断.
B、根据49g硫酸的物质的量、硫酸分子与水分子的构成,进行分析判断.
C、根据1molH2SO4中含有的氢原子个数进行分析判断.
D、根据硫酸分子的构成进行分析判断.

A、硫酸中不含氢气,1个硫酸分子中含有2个氢原子,1molH2SO4中含有2mol氢原子,故选项说法错误.
B、硫酸的摩尔质量是98g/mol,49g硫酸的物质的量为49g÷98g/mol=0.5mol;一个硫酸分子中含有2个氢原子,则0.5mol硫酸中含有0.5mol×2=1mol氢原子;一个水分子中含有2个氢原子,0.5mol水中含有0.5mol×2=1mol氢原子;故选项说法正确.
C、一个硫酸分子中含有4个氧原子,1mol任何物质中含有6.02×1023个分子,故1mol硫酸中有1mol×4×6.02×1023个=24.08×1023个氧原子,故选项说法错误.
D、一个硫酸分子中含有2个氢原子、1个硫原子和4个氧原子,则H2SO4中H:S:O的物质的量之比为2:1:4,故选项说法错误.
故选B.

点评:
本题考点: 有关化学式的计算和推断.

考点点评: 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

(2011•嘉定区模拟)下列器材适宜航天员在完全失重的轨道舱内进行锻炼的是(  )
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A.哑铃
B.弹簧拉力器
C.单杠
D.跑步机
walpskid1年前1
tianye9198 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:要解决此题,需搞清完全失重现象条件下的现象.

由于在完全失重的情况下,和重力有关的一切现象都将消失,所以哑铃、单杠、跑步机等和重力有关的健身器材都不能使用.
所以,A、C、D 错,
故选B

点评:
本题考点: 超重和失重.

考点点评: 本题主要考察完全失重情况下物体所出现的现象.

(2014•嘉定区二模)如图所示的实验操作正确的是(  )
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A.
B.
C.
D.
cheerleaf1年前1
4izc 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:A、根据氧气密度比空气大,进行选择收集装置,氧气的入口端;
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,据此进行分析判断;
C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断;
D、根据给试管中的液体加热的方法及注意事项进行分析.

A、因为氧气的密度比空气的密度大,故氧气应该从长管进入集气瓶,故图中所示错误;
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,应放在左盘的烧杯中称量,图中所示操作错误;
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误;
D、试管内液体量不能超过试管容积的三分之一,用酒精灯的外焰加热,故D正确.
故答案为:D

点评:
本题考点: 氧气的收集方法;称量器-托盘天平;给试管里的液体加热;溶液的酸碱度测定.

考点点评: 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

(2006•嘉定区二模)如图,在四面体ABCD中,AB=CD=6,异面直线AB、CD所成角的大小是arccos[1/3]
(2006•嘉定区二模)如图,在四面体ABCD中,AB=CD=6,异面直线AB、CD所成角的大小是arccos[1/3],M、N分别是AC、BD的中点.求线段MN的长.
keigo10311年前1
叶朝 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:取AD中点E,连结EM、EN,则EM∥CD,EN∥AB,于是∠MEN(或其补角)是异面直线AB与CD所成的角,利用余弦定理构造MN的方程可得答案.

取AD中点E,连结EM、EN,则EM∥CD,EN∥AB,于是∠MEN(或其补角)是异面直线AB与CD所成的角…(1分)当cos∠MEN=13,则MN2=ME2+NE2−2•ME•NE•13=32+32−2•3•3•13=12,MN=23…(6分)当cos∠MEN=−13,...

点评:
本题考点: 点、线、面间的距离计算.

考点点评: 本题考查的知识点是空间两点之间的距离,其中作辅助线构造出∠MEN(或其补角)是异面直线AB与CD所成的角,是解答的关键.

(2013•嘉定区一模)如图,在直角坐标平面内有一点P(3,4),那么OP与x轴正半轴的夹角a的正弦值为(  )
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A.[3/4]
B.[3/5]
C.[4/5]
D.[4/3]
LLD11年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2011•嘉定区一模)科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种
(2011•嘉定区一模)
科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体.
①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想 实验步骤 现象及结论
此气体可能是CO2CO2 将产生的气体通入澄清石灰水中将产生的气体通入澄清石灰水中 变浑浊则猜想成立变浑浊则猜想成立
②产生此气体的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.可用向上排空气向上排空气法收集该气体.
③该同学想制取该气体,现提供制取和收集该气体的装置如图所示,请你帮他选择.

A.写出编号所指仪器的名称:a分液漏斗分液漏斗b集气瓶集气瓶.
B.若要制取并收集该气体,应采用的发生装置、收集装置分别是AA、EE(填序号).利用该发生装置实验室还可以制取O2O2气体.
C.若用图F收集该气体,气体应从CC端(填“c”或“d”)导人.
④该同学想进一步研究该气体的性质.用烧瓶收集满该气体,烧瓶用带导管(导管一端绑有一个气球)的橡皮塞塞紧.如图所示,挤捏胶头滴管,使液体X滴人烧瓶中,她惊奇地发现气球逐渐胀大.

A.请你写出液体X的化学式:Ca(OH)2(或NaOH)Ca(OH)2(或NaOH),并简述理由:CO2被液体X吸收使瓶内气压变小CO2被液体X吸收使瓶内气压变小
B.该气体是灭火的常用材料,请再举一例该物质的用途:促进植物光合作用(干冰人工降雨等)促进植物光合作用(干冰人工降雨等).
ljh05061年前1
娃哈哈8226 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,故①答案:CO2将产生的气体通入澄清石灰水中变浑浊则猜想成立
②实验室制取二氧化碳运用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;二氧化碳溶于水且能和水反应,密度比空气密度大,选用向上排空气法收集.故②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空气
③分液漏斗可用于滴加液体药品,集气瓶用于收集气体;实验室制取二氧化碳运用碳酸钙和稀盐酸反应,常温下固液混合反应,选用A;二氧化碳溶于水且能和水反应,密度比空气密度大,选用向上排空气法收集.双氧水制取氧气常温下即可反应.故③答案:A E O2
④二氧化碳和氢氧化钠或氢氧化钙反应使气压降低,故气球会鼓起.故A答案:Ca(OH)2(或NaOH) CO2被液体X吸收使瓶内气压变小
二氧化碳能促进植物的光合作用,干冰易升华降低周围环境的温度,故B答案:促进植物光合作用(干冰人工降雨等)
(2009•嘉定区一模)除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所用的试剂和方法不正确的是(  )
(2009•嘉定区一模)除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所用的试剂和方法不正确的是(  )
选项 含杂质的物质 除杂质所用试剂和方法
A KCl固体(MnO2 加水溶解、过滤、蒸发
B CO2气体(CO) 点燃处理
C CaO固体(CaCO3 高温煅烧
D CuO固体(Cu) 在氧气流中加热

A.A
B.B
C.C
D.D
龍尾巴20071年前1
※名剑※ 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:本题属于除杂质题,一般的除杂质题必须同时满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应②反应时不能加入新的杂质.解答时利用各组内物质的性质差异,分析所选择的除杂试剂或操作方法是否可以除去杂质,选出不正确的一项即可.

A、氯化钾可溶而二氧化锰不能溶解于水,因此通过加水溶解后过滤而除去二氧化锰,然后蒸发得到纯净的氯化钾;方法正确,不合题意;
B、混在二氧化碳中的一氧化碳气体因不能与氧气接触,因此使用点燃的方法并不能把一氧化碳气体燃烧掉;方法不正确;
C、碳酸钙在高温下能生成氧化钙,在除去碳酸钙的同时增加了氧化钙的量;方法正确,不合题意;
D、铜在氧气中加热能生成氧化铜,在除去铜的同时增加了氧化铜的质量;方法可行,不合题意;
故选B

点评:
本题考点: 物质除杂或净化的探究;混合物的分离方法;常见气体的检验与除杂方法;金属的化学性质;碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化.

考点点评: 燃烧需要可燃物与氧气接触,由于混在二氧化碳气体中的少量一氧化碳不能与氧气接触,因此无法进行燃烧.

(2014•嘉定区一模)如图为某小车做直线运动的路程-时间图象.请根据图中的信息求:
(2014•嘉定区一模)如图为某小车做直线运动的路程-时间图象.请根据图中的信息求:
(1)该小车的速度为多少?
(2)在此运动过程中,该小车的动能______(选填“减小”、“不变”或“增大”).
totos091年前1
oo社会发展 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)从图象上找出小车运动路程和对应时间的一组数据,代入公式v=[s/t]即可求出速度;
(2)动能大小和物体的质量、运动速度有关.

(1)小车的速度v=[s/t]=[0.8m/8s]=0.1m/s;
(2)如图是小车的路程和时间图象,由图象可知路程和时间成正比,所以小车在做匀速直线运动,小车的质量不变,所以其动能不变.
答:(1)该小车的速度为0.1m/s;
(2)不变.

点评:
本题考点: 速度的计算;动能和势能的大小变化.

考点点评: 此题主要考查的是学生对速度计算公式和动能大小影响因素的理解和掌握,读懂图象是解决此题的关键.

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(2010•嘉定区一模)如图所示,U-I图线上,a、b、c各点均表示该电路中有一个确定的工作状态,b点α=β,则下列说法中正确的是(  )
A.在b点时,电源有最大输出功率
B.在b点时,电源的总功率最大
C.从a→b时,β角越大,电源的总功率和输出功率都将增大
D.从b→c时,β角越大,电源的总功率和输出功率都将增大
天王星99891年前1
燕飞99 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:斜率为负值的图线是电源的路端电压与电流关系的图线,斜率为正值的图线是定值电阻的U-I图线.

A、b点α=β,故定值电阻R和电源的内电阻r相等,此时电源的输出功率最大,故A正确;
B、电源的总功率P=EI,故a点对应的功率最大,故B错误;
C、从a→b时,电源的总功率P=EI减小,而输出功率变大,故C错误;
D、从b→c时,电源的总功率P=EI减小,而输出功率变小,故D错误;
故选A.

点评:
本题考点: 电功、电功率.

考点点评: 本题关键明确电源总功率P=EI;当R=r时,电源的输出功率最大;较难.

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(2013•嘉定区一模)已知⊙O1的半径长为2,若⊙O2(O2与O1不重合)上的点P满足PO1=2,则下列位置关系中,⊙O1与⊙O2不可能存在的位置关系是(  )
A.相交
B.外切
C.内切
D.外离
大地视频1年前1
梦风筝 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:两圆的位置关系有:相离(d>R+r)、相切(d=R+r或d=R-r)、相交(R-r<d<R+r).

∵⊙O1的半径为2,
根据圆与圆之间的位置关系,可知
当两圆外离时,PO1>2.
故选D.

点评:
本题考点: 圆与圆的位置关系.

考点点评: 本题主要考查两圆的位置关系.两圆的位置关系有:相离(d>R+r)、相切(外切:d=R+r或内切:d=R-r)、相交(R-r<d<R+r).

(2014•嘉定区三模)对符号中“3”所表示的含义,说法不正确的是(  )
(2014•嘉定区三模)对符号中“3”所表示的含义,说法不正确的是(  )
A.
+3
Al
--表示+3价的铝元素
B.3O2--表示三个氧分子
C.3H--表示三个氢原子
D.SO3-表示一个三氧化硫分子中含有三个氧元素
hongwei66381年前1
xx7151 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:根据元素符号周围的数字意义进行分析,符号前面的数字表示微粒的个数,右上角的数字表示离子的电荷数,元素符号前面的数字表示元素的化合价,元素符号右下角的数字表示一个分子中该原子的个数.

A、
+3
Al是在元素符号的上方,表示元素的化合价,即表示铝元素的化合价为+3,故A正确;
B、3O2,是在氧分子前面加上数字3,表示分子的个数,即3个氧分子,故B正确;
C、3H,是在元素符号的前面,表示原子的个数,即表示三个氢原子,故C正确;
D、SO3,是元素符号的右下角的数字,表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子,而不是三个氧元素,故D错误;
故选:D.

点评:
本题考点: 化学符号及其周围数字的意义.

考点点评: 本题考查了常见化学用语的意义,完成此题,可以依据已有的知识进行.

(2014•嘉定区一模)下面对实验现象的描述中,正确的是(  )
(2014•嘉定区一模)下面对实验现象的描述中,正确的是(  )
A. 磷燃烧时,会产生大量的白雾
B. 铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射
C. 木炭在氧气中燃烧时发出白光
D. 硫在空气中燃烧,会发出蓝紫色火焰
最深一滴水1年前1
一棍打晕 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:实验现象的描述要准确,一字之差则可能造成实质的错误.
A“烟”为固体颗粒,“雾”为液体. B铁丝在空气中是不能燃烧的.
C木炭在氧气中燃烧时发出白光,说法正确. D硫在空气中燃烧,会发出淡蓝色火焰.

A、磷燃烧时,会产生大量的白烟,“烟”为固体颗粒,“雾”为液体.所以说法错误.
B、铁丝在氧气中能剧烈燃烧,火星四射.在空气中是不能燃烧的.所以说法错误.
C、木炭在氧气中燃烧时发出白光,说法正确.
D、硫在空气中燃烧,会发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧会发出蓝紫色火焰.所以说法错误.
故选C.

点评:
本题考点: 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.

考点点评: 有些认识不注意辨别时容易被误判误记,比如本题中的几项错误认识,仅仅是一字之差或混淆概念造成的,学习中要注意这一点.

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(2010•嘉定区一模)在“探究圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三位同学都认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的,但有怎样的关系看法不同,于是,三位同学各自从实验室里挑选了由不同种合金材料制成、高度和横截面积都不同、质量分布均匀的圆柱体做实验,并测出圆柱体对水平地面压强p的大小,表中为甲、乙、丙三位同学的实验数据记录.
同学 合金圆柱体密度
ρ(×103千克/米3
实验
序号
高度
h(米)
圆柱体底面积
S(×10-42
圆柱体对地面的压强p(帕)


2
1 0.05 5 980
2 0.1 5 1960
3 0.2 5 3920
4 0.2 10 3920


4
5 0.05 5 1960
6 0.1 5 3920
7 0.2 5 7840


6
8 0.05 5 2940
9 0.1 5 5880
10 0.2 5 11760
①甲同学由实验序号3、4初步判断:圆柱体底面积与它对地面的压强______(选填“有关”或“无关”). ②各位同学分析了自己的实验数据和相关条件,其中乙同学由实验序号______初步得出:同一圆柱体对地面的压强与高度成正比.
③三位同学互动交流,分析了实验序号1、5、8(或2、6、9或3、7、10)的数据,初步得出:______.
④进一步综合分析表中数据,经运算归纳得出:圆柱体对地面的压强与______的比值是一个定值.
偏偏月夜落花频1年前1
青春闪闪 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:根据控制变量法的要求分析表中实验数据,根据实验所控制的变量与实验数据分析答题.

①由实验序号为3、4的实验数据可知,在圆柱体材料、高度相同而底面积不同时,圆柱体对地面的压强相等,由此可知,圆柱体底面积与它对地面的压强无关. ②由乙同学实验序号为5、6或6、7的实验数据可知:同一圆柱体对地面的压强与高度成正比.
③由实验序号1、5、8(或2、6、9或3、7、10)的数据可知:在高度与底面积相同的情况下,不同圆柱体对地面的压强与密度成正比.
④进一步综合分析表中数据可知:圆柱体对地面的压强与圆柱体的高度的比值是一个定值.
故答案为:①无关;②5、6或6、7;③在高度与底面积相同的情况下,不同圆柱体对地面的压强与密度成正比;④圆柱体的高度.

点评:
本题考点: 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验.

考点点评: 本题考查了实验数据分析,应用控制变量法分析表中实验数据,根据实验所控制的变量与实验数据可以正确解题.

(2013•嘉定区二模)图1所示实验装置的名称为______,利用它进行测量时,必须将它______(选填“串联”或“并
(2013•嘉定区二模)图1所示实验装置的名称为______,利用它进行测量时,必须将它______(选填“串联”或“并联”)在待测电路中.在用托盘天平称量前,指针出现了如图2所示的现象,此时应将左端螺母向______调节(选填“左”或“右”),直至指针指在______处,使横梁平衡.
残翅狂灵1年前1
未曾生我谁是我 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)电流表是用来测量电路中电流的仪器,要与被测用电器串联,(2)首先要会使用天平,根据指针的偏转情况,遵循“左偏右调,右偏左调”的原则;

(1)图甲中实验装置的表盘上标“A”,所以是测量电路中电流的电表,即是电流表,在测量时电流表必须与用电器串联;
(2)图乙中天平的指针偏向刻度盘的左侧,平衡螺母应向右移动;直至指针指在刻度盘中央刻度线处,使横梁平衡.
故答案为:电流表;串联;右;刻度盘中央刻度线处.

点评:
本题考点: 电流表的使用;天平的使用.

考点点评: 本题考查了电流表和天平的了解和使用.在使用天平过程中,一定要注意天平在调节平衡时要靠移动平衡螺母,在称量过程中则要靠增减砝码和移动游码来使横梁平衡.

(2011•嘉定区一模)将一根铁棒截去一半,对于剩余部分,没有发生变化的物理量是(  )
(2011•嘉定区一模)将一根铁棒截去一半,对于剩余部分,没有发生变化的物理量是(  )
A.质量
B.密度
C.电阻
D.体积
风起不是树的错_ii1年前1
埃迪 共回答了16个问题 | 采纳率68.8%
解题思路:质量是物体所含物质的多少;体积是物体所占空间的大小;密度是单位体积某种物质的质量,大小与质量、体积无关;电阻是导体对电流的阻碍作用,与导体的材料、长度和横截面积有关.

A、铁棒截去一半,剩余部分所含的物质减少,则质量减少.不符合题意;
B、密度是物质的一种特性,同种物质,密度是一定的,与质量和体积无关.符合题意;
C、电阻与长度有关,截去一半,长度减小,所以电阻减小.不符合题意;
D、铁棒截去一半,剩余的体积会比原来的小.不符合题意.
故选B.

点评:
本题考点: 物质的基本属性.

考点点评: 此题主要考查学生对质量、密度、电阻及其特性的理解和掌握.质量是物体的一种属性,密度是物质的一种特性,电阻是导体的属性.

(2008•嘉定区一模)蜜蜂的体色,褐色相对于黑色为显性,控制这一相对性状的基因位于常染色体上,现有褐色雄蜂与黑色雌蜂杂
(2008•嘉定区一模)蜜蜂的体色,褐色相对于黑色为显性,控制这一相对性状的基因位于常染色体上,现有褐色雄蜂与黑色雌蜂杂交,则F1的体色将是(  )
A. 全部是褐色
B. 黑色:褐色=1:3
C. 母蜂和工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色
D. 母蜂和工蜂都是黑色,雄蜂则是褐色
叶子yz1年前1
huanggan 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:已知蜜蜂的体色,褐色相对于黑色为显性,控制这一相对性状的基因位于常染色体上,又因为雄蜂是由卵细胞直接发育而来的,所以褐色雄蜂的基因型是A,黑色雌蜂的基因型是aa.

由题意分析已知蜜蜂的体色常染色体遗传,褐色雄蜂的基因型是A,黑色雌蜂的基因型是aa.现有褐色雄蜂A与黑色雌蜂杂交aa,则F1的基因型是a(雄峰)、Aa(雌蜂),所以F1中雌性Aa都是褐色,而雌蜂包括母蜂和工蜂,即母蜂和工蜂都是褐色;雄蜂a都是黑色.
故选:C.

点评:
本题考点: 基因的分离规律的实质及应用.

考点点评: 主要考查基因的分离定律的实质和应用等相关知识,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生判断基因型和表现型的能力.

(2014•嘉定区一模)下面对实验现象的描述中,正确的是(  )
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A.磷燃烧时,会产生大量的白雾
B.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射
C.木炭在氧气中燃烧时发出白光
D.硫在空气中燃烧,会发出蓝紫色火焰
落叶萧萧71年前1
jzf100 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:实验现象的描述要准确,一字之差则可能造成实质的错误.
A“烟”为固体颗粒,“雾”为液体. B铁丝在空气中是不能燃烧的.
C木炭在氧气中燃烧时发出白光,说法正确. D硫在空气中燃烧,会发出淡蓝色火焰.

A、磷燃烧时,会产生大量的白烟,“烟”为固体颗粒,“雾”为液体.所以说法错误.
B、铁丝在氧气中能剧烈燃烧,火星四射.在空气中是不能燃烧的.所以说法错误.
C、木炭在氧气中燃烧时发出白光,说法正确.
D、硫在空气中燃烧,会发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧会发出蓝紫色火焰.所以说法错误.
故选C.

点评:
本题考点: 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.

考点点评: 有些认识不注意辨别时容易被误判误记,比如本题中的几项错误认识,仅仅是一字之差或混淆概念造成的,学习中要注意这一点.

(2011•嘉定区一模)小明在做“用电流表、电压表测电阻”实验时,选用了如图1所示器材,电源用两节新干电池.
(2011•嘉定区一模)小明在做“用电流表、电压表测电阻”实验时,选用了如图1所示器材,电源用两节新干电池.
(1)他连接电路时电键应______.
(2)小明想把滑片向左移时,电流表示数变大,请您帮他用笔画线代替导线,将图1的实物连接成实验电路(用2B铅笔在答题纸的相应位置连线).

(3)某次实验中,移动滑动变阻器的滑片P,测得电流表的示数为0.2A,电压表的示数如图2,则电压表的示数为______V,待测电阻R的阻值约为______欧姆.
lucky02911年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2014•嘉定区三模)乙醇(C2H6O)完全燃烧时生成CO2和H2O.如果氧气不充足,乙醇燃烧可能还有CO生成.现用如
(2014•嘉定区三模)乙醇(C2H6O)完全燃烧时生成CO2和H2O.如果氧气不充足,乙醇燃烧可能还有CO生成.现用如图装置进行实验,确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O.请回答下列问题:

实验时可观察到:装置B、F中石灰水变浑浊,D中石灰水无变化,E中粉末变亮红色.
①能确证产物中有H2O的现象是:______;
②E中现象的解释是:
CO+CuO
.
Cu+CO2
CO+CuO
.
Cu+CO2
(用化学方程式);
③B装置的作用是:______;
D装置的作用是:______;
F装置的作用是:______;
④装置A和装置B不能交换顺序的原因是:______.
cjsy371年前1
jerome_1968 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:根据各个物质的性质进行无水硫酸铜能和水反应生成蓝色的硫酸铜;澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊;氢氧化钠能够吸收二氧化碳;一氧化碳可以还原氧化铜,使黑色的氧化铜变成红色.

分析流程图中每个装置内的药品可知,A中无水硫酸铜是检验水,无水硫酸铜遇水变蓝,B中澄清石灰水是检验生成物中是否有二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;C中氢氧化钠是吸收二氧化碳,D中澄清石灰水是检验二氧化碳是否完全吸收;E中验证一氧化碳还原氧化铜,F中澄清石灰水是检验E装置是否产生二氧化碳.
所以:①A中无水硫酸铜变蓝说明产物中有水;
②E中粉末变亮红色,说明有还原性气体一氧化碳,一氧化碳与氧化铜反应的方程式是:CO+CuO


.
Cu+CO2
③澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊,所以澄清石灰水能够检验是否有二氧化碳气体,所以B装置的作用是检验燃烧产物中是否含有CO2
为防止原有的二氧化碳干扰试验,所以要先用氢氧化钠溶液除去二氧化碳,然后再用澄清的石灰水检验是否还有二氧化碳,所以D装置的作用是检验CO2是否被除尽;
E装置中的氧化铜变成红色,并且有二氧化碳生成,说明有一氧化碳气体存在,所以F装置的作用是检验燃烧产物中是否含有CO;
④装置A和装置B不能交换顺序的原因是:要先吸收水分,防止澄清石灰水中的水分对实验造成影响.
故答案为:①装置A中白色粉末变蓝色;
②CO+CuO


.
Cu+CO2
③检验燃烧产物中是否含有CO2;检验CO2是否被除尽;检验燃烧产物中是否含有CO;
④要先吸收水分,防止澄清石灰水中的水分对实验造成影响.

点评:
本题考点: 常见气体的检验与除杂方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 此题的难度较大,需要同学们能够熟记一氧化碳、二氧化碳等常见气体的性质.

(2013•嘉定区一模)有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是(  )
(2013•嘉定区一模)有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是(  )
A.CO2分子通过细胞膜需要ATP提供能量
B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
C.细胞融合与细胞膜的流动性有关
D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同
syhk111年前1
hfanwenjie 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:掌握细胞膜的结构特点和功能特点是本题解题的关键,细胞膜的结构特点为具有一定的流动性,功能特点为具有选择透过性,并且三种运输方式的特点不同.

A、CO2分子通过细胞膜的方式是自由扩散,自由扩散是物质由高浓度向低浓度一侧扩散的过程,不需要载体,不要消耗能量,故A错误;
B、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,进入其他细胞是主动运输,两者均需要载体蛋白协助,故B错误;
C、细胞融合的过程首先是两种细胞膜融合,体现了细胞膜的结构特点,即细胞膜具有一定的流动性,故C正确;
D、变形虫和草履虫都是单细胞动物,二者细胞膜基本组成的主要成分都是磷脂和蛋白质,故D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 细胞膜系统的结构和功能;生物膜的功能特性.

考点点评: 本题考查了物质跨膜运输的方式、细胞膜的成分和结构特点等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力.

(2009•嘉定区一模)在如图所示的电路中,电源电压保持不变,当电键S由断开到闭合时,电流表A示数将______,电压表
(2009•嘉定区一模)在如图所示的电路中,电源电压保持不变,当电键S由断开到闭合时,电流表A示数将______,电压表V2示数将______.(均选填“变大”、“不变”或“变小”)
大海的女儿1年前1
坦荡的鱼 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据电路图分析清楚电路结构,根据电路结构变化,应用欧姆定律分析答题.

(1)由电路图可知,电键断开时,电路断路,电表表示数为零,电压表V1示数为零,电压表V2测电源电压,示数等于电源电压;(2)由电路图可知,电键闭合时,两电阻串联,电流表测电路电流,电流表示数不为零,电压表V1...

点评:
本题考点: 电路的动态分析.

考点点评: 本题考查了判断电表示数变化情况,分析清楚电路结构是正确解题的关键.

(2014•嘉定区二模)工业上常将固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾状再燃烧,其目的是(  )
(2014•嘉定区二模)工业上常将固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾状再燃烧,其目的是(  )
A.增加空气中氧气的体积分数
B.降低可燃物的着火点
C.延迟燃料燃烧的时间
D.增加燃料与氧气的接触面积
yangmy20041年前1
ceccgt 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:根据物质充分燃烧时需要足够的氧气,增大可燃物与氧气的接触面积,达到可燃物燃烧需要的温度等因素来分析燃烧是否充分.

将固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾状在燃烧,是为了增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃料的燃烧.
故选D.

点评:
本题考点: 完全燃烧与不完全燃烧.

考点点评: 本题考查学生利用充分燃烧需要的条件来分析生活中常见的燃烧现象,明确常见的做法是否有利于充分燃烧,并注意在生活中做到燃烧充分及合理利用能源.

(2012•嘉定区一模)如图表示不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线,从图中分析可以得出(  )
(2012•嘉定区一模)如图表示不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线,从图中分析可以得出(  )

A.若B点对应为顶芽生长素浓度,则同一枝条的侧芽必然为A、B之间对应的生长素浓度
B.若B点对应为茎背光侧的生长素浓度,则茎向光侧为B、C之间对应的生长素浓度
C.把植株水平放置,若B点对应为茎的远地侧生长素浓度,则茎的近地侧为A、B之间对应的生长素浓度
D.把植株水平放置,若B点对应为根的远地侧生长素浓度,则根的近地侧生长素浓度大于C
gogpop1年前1
林林荫荫 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:分析图可知,图示曲线表示了生长素作用的两重性,低于C点浓度的生长素促进生长,高于C点浓度的生长素抑制生长,而C点处的生长素浓度既不促进也不抑制生长,B点是促进生长的最适浓度.顶端优势和根的向地性能够体现生长素的两重性.

A、在顶端优势中,顶芽的生长素浓度低,促进生长,而顶芽的生长素向下运输,在侧芽处积累,使侧芽的生长素浓度高进而抑制侧芽的生长,因此若B点对应为顶芽生长素浓度,则同一枝条的侧芽必然为B点之后对应的生长素浓度,故A错误;
B、茎在单侧光的刺激下,生长素由向光一侧朝背光一侧运输,导致背光一侧生长素多,生长快,因此若B点对应为茎背光侧的生长素浓度,则茎向光侧为B点之前对应的生长素浓度,故B错误;
C、把植株水平放置,由于重力的作用,茎的近地一侧生长素分布多,生长快,远地一侧生长素分布少,长得慢,因此若B点对应为茎的远地侧生长素浓度,则茎的近地侧为B点之前对应的生长素浓度,故C错误;
D、同样由于重力的作用,使根的近地一侧生长素分布多,但是由于根对生长素浓度很敏感,此时根的近地一侧生长受到抑制,而远地一侧反而由于生长素浓度低,长得快,因此若B点对应为根的远地侧生长素浓度,则根的近地侧生长素浓度大于C,故D正确.
故选D.

点评:
本题考点: 生长素的作用以及作用的两重性.

考点点评: 本题着重考查了生长素的两重性,意在考查考生的识图能力、分析能力,以及理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

(2013•嘉定区一模)小江同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过80%的石灰石,对样品进行如下定量实验:
(2013•嘉定区一模)小江同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过80%的石灰石,对样品进行如下定量实验:
实验步骤 Ⅰ.将过量稀盐酸加入烧杯中并称重 Ⅱ.称取少量石灰石样品加入烧杯中,使之与过量稀盐酸反应 Ⅲ.待反应完全后,称重
实验图示
实验数据 烧杯和稀盐酸的质量为100.0g 石灰石样品的质量为15.0g 烧杯和其中混合物的质量为110.6g
试通过分析计算(结果保留一位小数)
(1)该实验中生成的二氧化碳的质量是______g,物质的量为______mol.
(2)试通过计算推断该石灰石样品的纯度是否符合要求(石灰石样品中的杂质不与盐酸反应)?(写出解题过程)
yuanyuanyang1年前1
hhb1088 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:(1)根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.生成二氧化碳的质量=反应前物质质量总和-反应后物质质量总和,然后计算出其物质的量即可;
(2)根据碳酸钙和盐酸反应的化学方程式以及生成的二氧化碳的物质的量,即可计算出石灰石样品中含CaCO3的物质的量,然后根据质量分数公式即可计算出该石灰石样品的纯度,再与要求达到的纯度对照即可.

(1)根据质量守恒定律得:m(CO2)=(100.0g+15.0g)-110.6g=4.4g;
二氧化碳的物质的量为:[4.4g/44g/mol]=0.1mol;
(2)设需要碳酸钙的物质的量为X
CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O
11
X0.1mol


[1/X=
1
0.1mol]
解得:X=O.1mol
该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为=[0.1mol×100g/mol/15g]×100%=66.7%;
∵66.7%<80%
∴该石灰石样品的纯度不符合要求;
答:该石灰石样品的纯度不符合要求.

点评:
本题考点: 实验探究物质的组成成分以及含量;根据化学反应方程式的计算.

考点点评: 熟练掌握质量守恒定律,并能据此分析出物质的质量,并能够根据化学方程式进行相应的计算.

(2010•嘉定区三模)为了了解某区初三学生体育测试自选项目的情况,从本区初三学生中随机抽取了部分学生的自选项目进行统计
(2010•嘉定区三模)为了了解某区初三学生体育测试自选项目的情况,从本区初三学生中随机抽取了部分学生的自选项目进行统计,绘制了扇形统计图(如图1)和频数分布直方图(如图2).请根据图中信息,回答下列问题:
(1)这次调查共抽取了______名学生;
(2)在这次抽取的学生中,选报篮球人数占本次抽取人数的百分数是______;
(3)在图2中,将频数分布直方图补完整,
(4)该区共有初三学生3800名,估计本区有______名学生选报50米
二道桥的巴郎子1年前1
jime_xu1976 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
C的蒸气密度是相同条件下氢气的22倍,相同条件下气体密度之比等于相对分子质量之比,所以C的相对分子质量是44,C能发生银镜反应,则C中含有醛基,所以C被还原生成A,A由C、H、O三种元素组成,所以C也由C、H、O三种元素组成,结合其相对分子质量知,C的结构简式为CH 3 CHO,A的结构简式为CH 3 CH 2 OH,在170℃条件下,乙醇发生消去反应生成B,则B的结构简式为CH 2 =CH 2 ,C被氧化生成D,则D为CH 3 COOH,乙醇和乙酸发生酯化反应生成E,E为CH 3 COOCH 2 CH 3
(1)D为CH 3 COOH,其官能团名称是羧基,E的结构简式为CH 3 COOCH 2 CH 3
故答案为:羧基;CH 3 COOCH 2 CH 3
(2)①CH 3 CH 2 OH在浓硫酸作用下发生消去反应,反应的方程式为CH 3 CH 2 OH
浓 H 2 S O 4

△ CH 2 =CH 2 ↑+H 2 O,
故答案为:CH 3 CH 2 OH
浓 H 2 S O 4

△ CH 2 =CH 2 ↑+H 2 O;
②CH 3 CH 2 OH氧化生成CH 3 CHO,反应的方程式为2CH 3 CH 2 OH+O 2
催化剂

△ 2CH 3 CHO+2H 2 O,
故答案为:2CH 3 CH 2 OH+O 2
催化剂

△ 2CH 3 CHO+2H 2 O;
③C是乙醛,乙醛与银氨溶液反应的方程式CH 3 CHO+2Ag(NH 3 2 OH

CH 3 COONH 4 +2Ag+3NH 3 +H 2 O,
故答案为:CH 3 CHO+2Ag(NH 3 2 OH

CH 3 COONH 4 +2Ag+3NH 3 +H 2 O.
(2009•嘉定区二模)定义在(-∞,0)∪(0,+∞)上的奇函数f(x)在(0,+∞)上是减函数,且在x>0时,f(x
(2009•嘉定区二模)定义在(-∞,0)∪(0,+∞)上的奇函数f(x)在(0,+∞)上是减函数,且在x>0时,f(x)的图象如图所示,则不等式x[f(x)-f(-x)]>0的解集为(  )
A.(-∞,-2)∪(0,2)
B.(-∞,-2)∪(2,+∞)
C.(-2,0)∪(2,+∞)
D.(-2,0)∪(0,2)
barcamessi1年前1
火星不明物体 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:由函数f(x)是定义在R上的奇函数,f(2)=0,则f(-2)=0,由于f(x)在(0,+∞)上是减函数,所以f(x)在(-∞,0)上是减函数,从而可得不等式组,故可得答案.

由于函数为奇函数,所以不等式可化为xf(x)>0,∴

x>0
f(x)>0或

x<0
f(x)<0
∵f(x)在(0,+∞)上是减函数,∴f(x)在(-∞,0)上是减函数
∵f(2)=0,∴f(-2)=0


x>0
f(x)>f(2)或

x<0
f(x)<f(−2)
∴x∈(-2,0)∪(0,2)
故选D.

点评:
本题考点: 奇偶性与单调性的综合.

考点点评: 解答本题的关键是根据已知条件,结合奇函数的性质,找出函数的零点,并以零点为端点将定义域分为几个不同的区间,然后在每个区间上结合函数的单调性进行讨论,这是分类讨论思想在解决问题的巨大作用的最好体现,分类讨论思想往往能将一个复杂的问题的简单化,是高中阶段必须要掌握的一种方法.

(2006•嘉定区二模)从集合{1,3,5,7,9}中取出数m,从集合{2,4,6,8}中取出数n,组成分数[m/n],
(2006•嘉定区二模)从集合{1,3,5,7,9}中取出数m,从集合{2,4,6,8}中取出数n,组成分数[m/n],则[m/n]为真分数的概率是
[1/2]
[1/2]
glygxcy1年前1
jjz5496 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:利用组合数公式,求出[m/n]的所有情况,使用列举法,求出其中真分数的个数,代入古典的概型公式可得答案.

从集合{1,3,5,7,9}中取出数m,从集合{2,4,6,8}中取出数n,组成分数[m/n],
共有
C15•
C14=20种不同情况
当n=2时,m=1时为真分数,共1个
当n=4时,m=1或3时为真分数,共2个
当n=6时,m=1或5时为真分数,共2个
当n=8时,m取任何值,均为真分数,共5个
故真分数有10个
故[m/n]为真分数的概率是[10/20]=[1/2];
故答案为:[1/2]

点评:
本题考点: 古典概型及其概率计算公式.

考点点评: 本题考查的知识点是古典概型及其概率计算公式,其中计算出基本事件总数及满足条件的基本事件个数是解答的关键.

(2014•嘉定区一模)下列四个命题中,假命题是(  )
(2014•嘉定区一模)下列四个命题中,假命题是(  )
A.有一个锐角相等的两个等腰三角形相似
B.有一个锐角相等的两个直角三角形相似
C.底边和腰对应成比例的两个等腰三角形相似
D.斜边和直角边对应成比例的两个直角三角形相似
h1k2x31年前1
搭么孓鬼 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:根据相似三角形的各种判定方法逐项分析即可.

A、有一个锐角相等的两个等腰三角形不一定相似,故该选项错误,是假命题;
B、有一个锐角相等的两个直角三角形是相似的,故该选项正确,是真命题;
C、有底边和腰对应成比例的两个等腰三角形是相似的,故该选项正确,是真命题;
D、斜边和直角边对应成比例的两个直角三角形是相似的,故该选项正确,是真命题;
故选A.

点评:
本题考点: 相似三角形的判定;命题与定理.

考点点评: 本题考查相似三角形的判定.识别两三角形相似,除了要掌握定义外,还要注意正确找出两三角形的对应边、对应角,可利用数形结合思想根据图形提供的数据计算对应角的度数、对应边的比.

(2005•嘉定区模拟)如图是某同学测定额定电压为2.5V小灯泡功率的实验电路图.在实验中至少要两次调节滑动变阻器,第一
(2005•嘉定区模拟)如图是某同学测定额定电压为2.5V小灯泡功率的实验电路图.在实验中至少要两次调节滑动变阻器,第一次调节是为了使______,滑片P应该向______(a、b)端移动,然后接通电路.第二次调节是为了使______.在实验时测得的数据如表.
次数 电压(伏特) 电流强度(安培)
1 2.00 1.00
2 2.50 0.25
3 3.00 0.30
在整理数据计算功率时发现其中一次实验结果与其它两次实验结果相差很大,经检查,原来是有一个电流强度的示数读错了.该同学选用的电流表的量程是0-0.6安培挡.试分析:(1)数据表中第______次电流强度的读数错了,正确的应为______A,小灯泡额定功率P=______.
rebyta1年前1
一场游戏1986 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:(1)把滑动变阻器连入电路,阻值调到最大,是为了保护电路,再调节是为了调整小灯泡的电压,调节的时候看着电压表的示数,直到达到额定电压2.5V;
(2)电流表有0~3A量程和0~0.6A量程,指针位置相同时,按照0~3A量程的读数是0~0.6A量程读数的5倍;
知道灯泡的额定电压和额定电流,根据P=UI计算额定功率.

(1)为保护电路,在闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处,由图知,滑动变阻器的下面接了左边的a接线柱,所以应将滑片向b移动;
接通电路后,要测量灯泡的额定功率,应调节滑片,看着电压表的读数直到额定电压2.5V;
(2)电流表使用0~0.6A量程,超过0.6A的电流是错误的,所以第1次电流读数错误;
该同学按照0~3A量程读数为1.00A,根据指针位置相同时,按照0~3A量程的读数是0~0.6A量程读数的5倍,所以正确读数为0.2A;
由表格中数据知,当U=2.5V时,I=0.25A,所以P=UI=2.5V×0.25A=0.625W.
故答案为:(1)滑动变阻器接入电路中的阻值最大;b;小灯泡在额定电压下工作;
(2)1;0.2;0.625W.

点评:
本题考点: 电功率的测量.

考点点评: (1)本题考查测小灯泡额定功率的电路连接情况,以及滑动变阻器的连接和滑片的移动,还有电压表和电流表的读数;
(2)电压表和电流表都有两个量程,学生用的电压表和电流表,指针位置相同时,按照大量程的读数是小量程读数的5倍.

(2012•嘉定区二模)物质用途与化学性质无关的是(  )
(2012•嘉定区二模)物质用途与化学性质无关的是(  )
A.用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
B.氢氧化镁用于治疗胃酸过多
C.盐酸用于除铁锈
D.用干冰冷藏食品
wangwangxx1年前1
gggdnvAU 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.

A、用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液,是利用了氢氧化钙与硫酸铜发生反应的性质,需要发生化学变化才能表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
B、氢氧化镁用于治疗胃酸过多,是利用了氢氧化镁与胃酸反应的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
C、盐酸用于除铁锈,是利用了盐酸与铁锈的主要成分氧化铁反应的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
D、用干冰冷藏食品,是利用了干冰升华时吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项正确.
故选D.

点评:
本题考点: 化学性质与物理性质的差别及应用.

考点点评: 本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.

(2011•嘉定区一模)如图所示,用铅笔芯做成一个滑动变阻器接入电路,电源电压不变,闭合电键,移动右端的铜环电路正常工作
(2011•嘉定区一模)如图所示,用铅笔芯做成一个滑动变阻器接入电路,电源电压不变,闭合电键,移动右端的铜环电路正常工作.过了一会儿,小灯泡熄灭,电压表有示数,故障只发生在灯或铅笔芯上,则该电路中出现的故障是(  )
A.可能是铅笔芯断路
B.可能是铅笔芯短路
C.可能是灯断路
D.一定是灯短路
xiaweiyigaoya1年前1
2月27日 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
A 如果铅笔芯断路,灯泡断路不发光;电压表串联在电路中,测量电源电压有示数.此选项符合题意;
B 如果铅笔芯短路,灯泡发光;电压表相当于与导线并联示数为零.此选项不符合题意;
C 如果灯断路,灯泡不亮;电压表断路无示数.此选项不符合题意;
D 如果灯短路,灯泡不亮;电压表测量电源电压示数增大.但铅笔芯断路时灯泡也不亮,电压表有示数.此选项不符合题意;
故选A.
(2014•嘉定区一模)下列有关物质浓度关系的描述中,正确的是(  )
(2014•嘉定区一模)下列有关物质浓度关系的描述中,正确的是(  )
A.25℃时,NaB溶液的pH=8,c(Na+)-c(B-)=9.9×10-7mol•L-1
B.25℃时,向0.1mol•L-1NH4HSO4溶液中滴加NaOH溶液至中性:c(Na+)>c(NH4+)>c(SO42-)>c(OH-)=c(H+
C.0.1mol•L-1的NaHCO3溶液中:c(OH-)+2c(CO32-)=c(H+)+c(H2CO3
D.同温下,pH相同时,溶液物质的量浓度:c(CH3COONa)>c(NaHCO3)>c(C6H5ONa)>c(Na2CO3
那么远1年前1
彝族老老乡 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:A.根据电荷守恒判断;
B.根据电荷守恒判断;
C.根据物料守恒及电荷守恒判断;
D.pH相同的不同钠盐溶液,阴离子的水解程度越大,其钠盐的物质的量浓度越小.

A.根据电荷守恒得c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(B-),所以得c(Na+)-c(B-)=c(OH-)-c(H+)=9.9×10-7mol•L-1,故A正确;
B.溶液呈中性,则c(OH-)=c(H+),溶液中铵根离子水解,而硫酸根离子、钠离子不水解,结合电荷守恒得c(Na+)>c(SO42-)>c(NH4+)>c(OH-)=c(H+),故B错误;
C.溶液中存在物料守恒得c(Na+)=c(H2CO3)+c(CO32-)+c(HCO3-)=0.1mol/L,根据电荷守恒得c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+2c( CO32-)+c(HCO3-),所以得c(OH-)+c(CO32-)=c(H+)+c(H2CO3),故C错误;
D..pH相同的不同钠盐溶液,阴离子的水解程度越大,其钠盐的物质的量浓度越小,这几种阴离子的水解程度大小顺序是CO32->C6H5O->HCO3->CH3COO-,所以相同温度下,pH相同时,溶液物质的量浓度:c(CH3COONa)>c(NaHCO3)>c(C6H5ONa)>c(Na2CO3),故D正确;
故选AD.

点评:
本题考点: 离子浓度大小的比较.

考点点评: 本题考查离子浓度大小的比较,根据电荷守恒和物料守恒来分析解答,易错选项是D,注意pH相同的不同钠盐物质的量浓度的比较方法,为易错点.

(2006•嘉定区模拟)如图所示是A、B两只容积相等,但高度和底面积都不相等的圆柱形容器,分别盛满甲、乙两种不同的液体放
(2006•嘉定区模拟)如图所示是A、B两只容积相等,但高度和底面积都不相等的圆柱形容器,分别盛满甲、乙两种不同的液体放在水平桌面上,已知甲液体对A容器底产生的压强大于乙液体对B容器底产生的压强.下面关于甲、乙两种液体的密度ρ和A、B两容器底受到的压力F相比较,正确的是(  )
A.ρ>ρ FA=FB
B.ρ<ρFA>FB
C.ρ>ρ FA>FB
D.ρ>ρFA<FB
shanghaic1年前1
dickshenglei 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
解题思路:(1)液体压强可通过p=ρgh进行分析;
(2)圆柱形液体的压力F等于其重力G,比较AB容器中液体的重力即可比较压力F.

(1)液体压强公式为p=ρgh,由于pA>pB,hA<hB,故ρA>ρB
(2)A、B两只容积相等,ρA>ρB;根据m=ρV可得:mA>mB
A、B两容器底受到的压力F等于液体重力G,F=G=mg,由于mA>mB,故FA>FB
故ABD错误;C正确;
故选C.

点评:
本题考点: 液体压强计算公式的应用;压力及重力与压力的区别.

考点点评: 综合运用固体压强和液体压强的计算方法,可分析压强和压力的大小关系;还要充分考虑压力与物体重力间的关系.

(2005•嘉定区二模)如图所示,在两平行光滑导体杆上,垂直放置两导体ab、cd,其电阻分别为R1、R2,且R1<R2,
(2005•嘉定区二模)如图所示,在两平行光滑导体杆上,垂直放置两导体ab、cd,其电阻分别为R1、R2,且R1<R2,其他电阻不计.整个装置放在磁感应强度为B的匀强磁场中,ab在外力F1作用下向左匀速运动,cd在外力F2作用下保持静止,则下列判断中正确的是(  )
A.F1>F2,Uab<Ucd
B.F1=F2,Uab=Ucd
C..F1<F2,Uab=Ucd
D.F1=F2,Uab<Ucd
dinghaitao71年前1
werrtgeryer 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:ab棒匀速运动,所受的外力F1与安培力二力平衡.cd在外力F2作用下保持静止,外力F2与所受的安培力二平衡,而两棒所受的安培力大小相等,即可知道两个外力之间的关系.ab棒切割磁感线相当于电源,而cd相当于外电路,ab两端与cd两端的电压相等.

由题意,ab在外力F1作用下向左匀速运动,则外力F1与安培力二力平衡,大小相等;cd在外力F2作用下保持静止,外力F2与所受的安培力二平衡,大小相等.由安培力公式F=BIL,可知两棒所受的安培力大小相等,则F1=F2
ab棒切割磁感线相当于电源,而cd相当于外电路,ab两端与cd两端的电压都是路端电压,大小相等.故有Uab=Ucd.故B正确,ACD错误.
故选B

点评:
本题考点: 导体切割磁感线时的感应电动势;闭合电路的欧姆定律;安培力.

考点点评: 本题关键是分析两棒的受力情况,运用平衡条件分析外力关系,由电路知识分析电压关系.属于基础题.

(2006•嘉定区二模)若点P到平面α的距离为1,A是平面α内的动点,斜线段PA与平面α恒成300角,则动点A在平面α内
(2006•嘉定区二模)若点P到平面α的距离为1,A是平面α内的动点,斜线段PA与平面α恒成300角,则动点A在平面α内的轨迹所围成的图形的面积为______.
wt51510891年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2014•嘉定区三模)方程lg(x-3)+lgx=1的解x=______.
zhen24601年前1
dienan 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:在保证对数式的真数大于0的前提下由对数的和等于乘积的对数去掉对数符号,求解一元二次方程得答案.

由lg(x-3)+lgx=1,得:


x−3>0
x>0
lgx(x−3)=1,即

x>3
x(x−3)=10,解得:x=5.
故答案为:5.

点评:
本题考点: 对数的运算性质.

考点点评: 本题考查了对数的运算性质,关键是注意对数式本身有意义,是基础题.

(2010•嘉定区一模)熟石灰的溶解度在30℃为a克/100克水,60℃为b克/100克水,且已知60℃时饱和溶液的浓度
(2010•嘉定区一模)熟石灰的溶解度在30℃为a克/100克水,60℃为b克/100克水,且已知60℃时饱和溶液的浓度为c%,则下列数值正确的是(  )
A. a>b>c
B. c>b>a
C. b>a>c
D. b>c>a
蛇蝎精灵1年前3
洋葱头0 共回答了28个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:根据熟石灰的溶解度是随着温度的升高而减小解答本题.

因为熟石灰的溶解度是随着温度的升高而减小,熟石灰的溶解度在30℃大于60℃时溶解度,故a>b,
又因为饱和溶液的溶质的质量分数为[s/100+s×100%,即c%=
b
100+b×100%,可知c=
b
100+b]所以b>c,
故选:A.

点评:
本题考点: 固体溶解度的概念;固体溶解度的影响因素.

考点点评: 本题需识记一特例,即熟石灰的溶解度是随着温度的升高而减小.

(2014•嘉定区一模)如图为伽利略设计的一种测温装置示意图,玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通,下端插入水中,玻璃泡中
(2014•嘉定区一模)如图为伽利略设计的一种测温装置示意图,玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通,下端插入水中,玻璃泡中封闭有一定量的空气.若玻璃管内水柱上升,则外界大气的变化可能是(  )
A.温度降低,压强增大
B.温度升高,压强不变
C.温度升高,压强减小
D.温度不变,压强增大
四合扣子1年前1
平平淡淡_阿奴 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:此温度计不是根据液体的热胀冷缩原理制成的,它是靠气体作为膨胀物质,液体的受热膨胀忽略不计;外界大气的压强变化时,根据理想气体的状态方程也可以判定.

设玻璃泡中气体压强为p,外界大气压强为p′,则p′=p+ρgh,且玻璃泡中气体与外界大气温度相同.液柱上升,气体体积V减小;
A、由理想气体的状态方程[pV/T]=C可知,V减小,如果p增大,T可能不变,可能减小,也可能增大,故AD正确;
B、由理想气体的状态方程[pV/T]=C可知,V减小,如果p不变,T减小,故B错误;
C、由理想气体的状态方程[pV/T]=C可知,V减小,如果压强减小,T降低,故C错误;
故选:AD.

点评:
本题考点: 理想气体的状态方程.

考点点评: 本题考查了气体温度计的原理,膨胀物质不是液体,而是气体,依据气体的热胀冷缩性质制成的.

(2006•嘉定区一模)甲、乙两名溜冰运动员,M甲=80kg,M乙=40kg,面对面拉着弹簧秤做圆周运动的溜冰表演,如图
(2006•嘉定区一模)甲、乙两名溜冰运动员,M=80kg,M=40kg,面对面拉着弹簧秤做圆周运动的溜冰表演,如图所示,两人相距0.9m,弹簧秤的示数为9.2N,下列判断中正确的是(  )
A.两人的线速度相同,约为40m/s
B.两人的角速度相同,为6rad/s
C.两人的运动半径相同,都是0.45m
D.两人的运动半径不同,甲为0.3m,乙为0.6m
醴陵6921年前1
wangyecan 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:分析甲、乙两名运动员,弹簧秤对各自的拉力提供向心力.
根据牛顿第二定律和向心力公式求解.

弹簧秤对甲、乙两名运动员的拉力提供向心力,
根据牛顿第二定律得:MRω2=MRω2=9.2N
由于甲、乙两名运动员面对面拉着弹簧秤做圆周运动的溜冰表演,所以ω

R甲
R乙=
M乙
M甲=[1/2].则R=0.3m,R=0.6m.
由于v=Rω,知两人的线速度不等.
根据F=MRω2
解得:ω=

23
60rad/s.故D正确,A、B、C错误.
故选D.

点评:
本题考点: 向心力;牛顿第二定律.

考点点评: 解决本题的关键知道甲乙两人角速度相等,靠弹簧的弹力提供向心力.

(2010•嘉定区一模)有三个学习小组,A组有学生5人,B组有学生3人,C组有学生2人,从中任意选出4人参加知识竞赛,则
(2010•嘉定区一模)有三个学习小组,A组有学生5人,B组有学生3人,C组有学生2人,从中任意选出4人参加知识竞赛,则A、B、C三组每组都至少有1人的概率是
[1/2]
[1/2]
古道茗居1年前1
ziprock 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:本题是一个等可能事件的概率,试验发生包含的事件是从10人中选4人,共有C104种结果,满足条件的事件是A、B、C三组每组都至少有1人,共有C52C31C21+C51C32C21+C51C31C22种结果,得到概率.

由题意知本题是一个等可能事件的概率,
试验发生包含的事件是从10人中选4人,共有C104=210种结果,
满足条件的事件是A、B、C三组每组都至少有1人,共有C52C31C21+C51C32C21+C51C31C22=105种结果,
∴根据等可能事件的概率公式得到P=[105/210=
1
2],
故答案为:[1/2]

点评:
本题考点: 等可能事件的概率.

考点点评: 本题考查等可能事件的概率,是一个基础题,本题的所有事件与满足条件的事件都是通过组合数表示的,注意数字的运算.

(2009•嘉定区一模)用大小不同的力敲同一个音叉,发出声音的不同之处是(  )
(2009•嘉定区一模)用大小不同的力敲同一个音叉,发出声音的不同之处是(  )
A.声速
B.音调
C.响度
D.音色
chenjihuai1年前1
楚然蝴蝶 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,响度与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小.

用不同的力敲击音叉时,音叉振动的幅度不同,所以发出声音的响度就会不同;
故选C.

点评:
本题考点: 响度.

考点点评: 解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素.

(2008•嘉定区二模)设z为复数,i为虚数单位,若z2+1=0,则(z4+i)(z4-i)=______.
eldman1年前1
wlleon2002 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:利用复数方程求出z2=-1,代入表达式,利用多项式乘法展开,化简为a+bi的形式即可.

因为z2+1=0,所以z2=-1,所以(z4+i)(z4-i)=(1+i)(1-i)=2
故答案为:2

点评:
本题考点: 复数代数形式的混合运算.

考点点评: 本题考查复数的代数形式的混合运算,考查方程的思想,计算能力,是基础题.

(2014•嘉定区二模)室温下,对于0.10mol•L-1的氨水,下列判断正确的是(  )
(2014•嘉定区二模)室温下,对于0.10mol•L-1的氨水,下列判断正确的是(  )
A.用相同浓度的HNO3溶液中和,硝酸体积小于氨水时,溶液可能呈中性
B.温度不变,加水稀释后溶液中c(NH4+)•c(OH-)不变
C.加水稀释后,溶液中导电粒子的数目减少
D.其溶液的pH=13
laizhiyan1年前1
tiantian45054 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:A.硝酸铵溶液呈酸性,要使溶液呈中性,氨水稍微过量;
B.加水稀释促进一水合氨电离,溶液中c(NH4+)、c(OH-)都减小;
C.加水稀释后,溶液中c(H+)增大;
D.一水合氨为弱电解质,在水溶液里部分电离.

A.硝酸铵溶液呈酸性,要使溶液呈中性,氨水稍微过量,二者浓度相等,所以硝酸体积小于氨水时,溶液可能呈中性,故A正确;
B.加水稀释促进一水合氨电离,溶液中c(NH4+)、c(OH-)都减小,则c(NH4+)•c(OH-)减小,故B错误;
C.加水稀释后,溶液中c(NH4+)、c(OH-)减小,温度不变,离子积常数不变,则c(H+)增大,故C错误;
D.一水合氨为弱电解质,在水溶液里部分电离,则该溶液中c(OH-)小于0.1mol/L,则溶液的pH<13,故D错误;
故选A.

点评:
本题考点: 弱电解质在水溶液中的电离平衡;水的电离.

考点点评: 本题考查了弱电解质的电离,明确弱电解质的电离特点是解本题关键,加水稀释时,氨水中c(H+)增大,但离子积常数不变,题目难度不大.

(2014•嘉定区一模)你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是(  )
(2014•嘉定区一模)你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是(  )
A. 物质的运动状态
B. 物质的组成和结构
C. 物质的性质和用途
D. 物质的制取和应用
terry171781年前3
咖啡豆123 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:根据化学的定义和研究内容进行分析判断,化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,研究对象是物质,研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等.

A、物质的运动状态,属于物理研究的范畴,不属于化学研究的范畴.
B、物质的组成和结构,属于化学研究的范畴.
C、物质的性质和用途,属于化学研究的范畴.
D、物质的制取和应用,属于化学研究的范畴.
故选A.

点评:
本题考点: 化学的研究领域.

考点点评: 了解化学研究的内容,才能利用化学知识服务于社会,造福于人类,有利于培养学生的学习兴趣,提高社会责任感.

(2013•嘉定区二模)图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述中,错误的是(  )
(2013•嘉定区二模)图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述中,错误的是(  )
A.在结构1和3中一定有水生成
B.此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞
C.结构2不含磷脂,与细胞分裂有关
D.结构3、5中能发生碱基互补配对
lqgyjj1年前1
w_gu_8d35jl607_1 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:分析细胞结构示意图:1是线粒体、2是中心体、3是核糖体、4是高尔基体、5是细胞核.该细胞含有被核膜包被的成形的细胞核,属于真核细胞;细胞含有中心体,可能是动物细胞或低等植物细胞.

A、结构1是线粒体,是细胞有氧呼吸的主要场所,而有氧第三阶段能形成水;结构3是核糖体,能脱水缩合形成水,故A正确;
B、此细胞含有中心体,可能是动物细胞或低等植物细胞,故B错误;
C、结构2是中心体,不含膜结构,所以不含磷脂,其功能是与细胞的有丝分裂有关,故C正确;
D、在细胞核中会发生DNA的复制和转录,能发生碱基互补配对;在核糖体上会发生翻译过程,也有碱基的互补配对,故D正确.
故选B.

点评:
本题考点: 细胞观察实验.

考点点评: 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和识图能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.

(2009•嘉定区一模)日常生活中常见的一些变化中,属于物理变化的是(  )
(2009•嘉定区一模)日常生活中常见的一些变化中,属于物理变化的是(  )
A.用粮食酿制米酒
B.车胎充气过多爆裂
C.燃放鞭炮
D.钢铁生锈
WDWD011年前1
飞廉水墨 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.

A、用粮食酿制米酒生成了新的物质乙醇,有新的物质生成属于化学变化,故A错;
B、车胎充气过多爆裂,是由于压强大轮胎承受不住压力导致破裂,没有新的物质生成,属于物理变化,故B正确;
C、燃放鞭炮后会有火药味,说明有新的物质生成,属于化学变化,故C错;
D、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的物质,有新的物质生成,属于化学变化,故D错,
故选B.

点评:
本题考点: 化学变化和物理变化的判别.

考点点评: 要熟记物理变化与化学变化的本质区别:是否有新物质生成,有新物质生成属于化学变化,没有新物质生成属于物理变化.

(2010•嘉定区一模)某小组同学在教学楼的南面选定了植物物种多样性调查的样方地,并做了记录统计和物种多样性指数的计算,
(2010•嘉定区一模)某小组同学在教学楼的南面选定了植物物种多样性调查的样方地,并做了记录统计和物种多样性指数的计算,下列有关叙述错误的是(  )
A.统计样方内植物物种数和每一种植物的个体数
B.视植物密度确定样方面积,密度高的样方可以小些
C.视植物密度确定样方面积,密度高的样方可以大些
D.样方中物种多样性指标可用辛普森多样性指数表示
螃蟹的汗1年前1
pandasun2004 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
解题思路:样方法是指在被调查种群的生存环境内随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度.

A、样方统计时需要统计样方内植物物种数和每一种植物的个体数,A正确;
B、由于密度高的样方内植物的个体数较多,所以统计时可视植物密度确定样方面积,密度高的样方可以小些,B正确;
C、由于密度高的样方内植物的个体数较多,所以统计时可视植物密度确定样方面积,密度高的样方可以小些,C错误;
D、辛普森多样性指数表示样方中物种多样性,辛普森指数越大,表示该样方中物种多样性越高,物种多样性=丰富度+均匀度,D正确.
故选:C.

点评:
本题考点: 估算种群密度的方法;土壤中动物类群丰富度的研究.

考点点评: 本题考查植物物种多样性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

(2011•嘉定区一模)二次函数y=ax2+bx+c中,a•c<0,则函数的零点个数是(  )
(2011•嘉定区一模)二次函数y=ax2+bx+c中,a•c<0,则函数的零点个数是(  )
A. 1
B. 2
C. 0
D. 无法确定
alexie_0071年前1
zscorpion 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
解题思路:有a•c<0,可得对应方程ax2+bx+c=0的△=b2-4ac>0,可得对应方程有两个不等实根,可得结论.

∵ac<0,∴△=b2-4ac>0,
∴对应方程ax2+bx+c=0有两个不等实根,故所求二次函数与x轴有两个交点.
故选 B

点评:
本题考点: 二次函数的性质.

考点点评: 本题把二次函数与二次方程有机的结合了起来,有方程的根与函数零点的关系可知,求方程的根,就是确定函数的零点,也就是求函数的图象与x轴的交点的横坐标.

(2014嘉定区一模)设等比数列{an}的前n项和为Sn,且a5=S5,则S2014= . ∵等比数列{an},a5=S
(2014嘉定区一模)设等比数列{an}的前n项和为Sn,且a5=S5,则S2014= . ∵等比数列{an},a5=S5,∴公比q≠1,且a1q4= a1(1q5)/ 1q ,∴q4-q5=1-q5,∴q4=1,∴q=-1 ∴S2014= a1(1q2014)/ 1q =0. 0. 我要问的是这里 公比q≠1为什么?是不是q=1就不能得出后面的公式啊!
夜月同孤1年前2
龙shao 共回答了16个问题 | 采纳率100%
如果q=1,那么就不会有a5=S5
因为若q=1,则a1=a2=a3=a4=a5
故S5=5a5
而a5=S5
故a5=0
那么an就不是等比数列了