（2014•温江区模拟）一个三角形的三个内角度数比是2：3：4，最小角是______度，最大角是______度．

2×2×10
=4×10
=40（平方厘米）
答：这个长方体的表面积是40平方厘米．
故答案为：40．

点评：
本题考点： 长方体和正方体的表面积．

考点点评： 解答此题的关键是：弄清楚长方体的表面积和两个正方体的表面积的关系．

连接BC，过B点做BG垂直AC，则AC为三角形ABC的高，且BG=AE=8厘米
8×8÷2=10×CD÷2，
10CD=64，
CD=64÷10，
CD=6.4，
答：CD长是6.4厘米，
故答案为：6.4．

点评：
本题考点： 三角形的周长和面积．

考点点评： 本题主要是添加辅助线，帮助分析题意，利用在三角形中面积一定，即对应的底乘对应的高的一半相等，求出高CD的长度．

根据题干分析可得每个图中的点数个数的规律是：第n幅图中的点数为：n²+n；
当n=6时，点阵中的点数为：6²+6=42（个）；
答：第六个点阵中有42个点．
故答案为：42．

点评：
本题考点： 数与形结合的规律．

考点点评： 解决此类问题的关键是：根据题干中的图形找出事物排列的一般规律，从而即可解答．

1÷5=[1/5]．
故答案为：×．

点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类．

考点点评： 此题考查了分数的意义，有的分数表示数量，后面要带单位；有的则表示分率，不能带单位．

1²：3²=1：9．
答：两个正方形的边长比是1：3，面积比是1：9．
故答案为：1：9．

点评：
本题考点： 比的意义；长方形、正方形的面积．

考点点评： 先求出两个正方形的面积是解决此题的关键．

2450×（45%-25%）
=2450×20%
=490（本）
答：科技书比连环画多490本．

点评：
本题考点： 扇形统计图；百分数的实际应用．

考点点评： 此题是考查如何从扇形统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行有关计算．

3.14×6+6×2
=18.84+12
=30.84（厘米），
3.14×（6÷2）²
=3.14×9
=28.26（平方厘米）．
答：阴影部分的周长是30.84厘米，面积是28.26平方厘米．

点评：
本题考点： 圆、圆环的周长；圆、圆环的面积．

考点点评： 本题主要考查圆的周长和面积公式的灵活运用．

15÷3=5（厘米）
答：原来长方形的宽是5厘米．
故选：B．

点评：
本题考点： 长方形、正方形的面积．

考点点评： 本题主要考查了学生对长方形面积公式的灵活运用．

8×5÷2×2
=40÷2×2
=40（平方厘米）
答：与它等底等高平行四边形的面积是40平方厘米．
故选：A．

点评：
本题考点： 平行四边形的面积．

考点点评： 本题主要考查了学生对平行四边形的面积和它等底等高的三角形面积之间的关系．

2÷5=40%
故乙数是甲数的40%，
故选：B．

点评：
本题考点： 百分数的加减乘除运算．

考点点评： 本题考查求一个数是另一个数百分之几，用除法．

（1）8.4÷0.7=12（分钟）
（2）43.2÷7.2=6（分钟）
（3）5.4÷0.2=27（分钟）
27＞12＞6
所以小冬打电话的时间最长．
答：小冬打电话时间最长．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决问题．

圆锥的底面积为s，圆锥的高为h，则圆柱的底面积为s，圆柱的高为3h．
圆柱的体积=3sh=18立方厘米，
sh=6平方厘米，
圆锥的体积=[1/3]sh=2平方厘米，
故选：D．

点评：
本题考点： 圆锥的体积；圆柱的侧面积、表面积和体积．

考点点评： 解答本题利用圆柱的体积公式V=sh，圆锥的体积公式V=[1/3]sh，列出方程解答即可．

甲数=2×3×7
乙数=3×5×7
所以甲、乙两数的最大公约数是3×7=21；
故选：D．

点评：
本题考点： 求几个数的最大公因数的方法．

考点点评： 考查了求几个数的最大公因数的方法与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公约数；两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答．

[3/4]：1.5
=（[3/4]×4）：（1.5×4）
=3：6
=1：2．
故答案为：1：2．

点评：
本题考点： 求比值和化简比．

考点点评： 此题考查化简比的方法，注意化简比的结果仍是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数．

3-（-2）=5（℃），
所以温度下降了5℃．
故选：D．

点评：
本题考点： 正、负数的运算．

考点点评： 此题主要考查了正、负数的运算方法．

有1张桌子时有6把椅子，
有2张桌子时有10把椅子，10=6+4×1，
有3张桌子时有14把椅子，14=6+4×2，
多一张餐桌，多放4把椅子，
所以第25张餐桌共有6+4（25-1）
=4×25+2
=102（人）
答：25张桌子可以坐 102人．
故答案为：102．

点评：
本题考点： 数与形结合的规律．

考点点评： 本题考查了图形的变化类问题，注意结合图形进行观察，即可得到规律．

设这种丛书的原价是X元，据题意得
45%X+70%X=345
1.15X=345
X=300
答：这种丛书的原价是300元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题的关键是找准“甲套丛书售价+乙套丛书售价=总钱数”这个等量关系式．

根据题干分析可得：图中的甲乙所在的平行四边形等底等高，所以这两个平行四边形的面积相等，
则甲的面积+下面空白处三角形的面积=乙的面积+下面空白处三角形的面积，
所以甲的面积=乙的面积．
故选：A．

点评：
本题考点： 面积及面积的大小比较．

考点点评： 解答此题的关键是明确等底等高的平行四边形的面积相等．

（1）40%x=4.2
40%x÷40%=4.2÷40%
x=10.5；


（2）0.6x+3.9=9.3
0.6x+3.9-3.9=9.3-3.9
0.6x÷0.6=5.4÷0.6
x=9；

（3）5y-[2/5]×5=1
5y-2+2=1+2
5y÷5=3÷5
y=0.6．

点评：
本题考点： 方程的解和解方程．

考点点评： 本题主要考查学生依据等式的性质解方程的能力，解方程时注意对齐等号．

7÷（10+3+7）
=7÷20
=[7/20]
故答案为：[7/20]．

点评：
本题考点： 简单事件发生的可能性求解．

考点点评： 解决此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小．

2×2÷2=2（厘米）
2+2×2=6（平方厘米）
答：梯形的面积是6cm²．
故答案为：6．

点评：
本题考点： 组合图形的面积；梯形的面积．

考点点评： 此题考查了组合图形的面积计算的灵活应用，关键是求出三角形和平行四边形的高．

圆柱的底面圆的半径：25.12÷2÷3.14÷2=2（厘米）；
原来圆柱的体积：3.14×2²×8=100.48（立方厘米）；
答：原来圆柱的体积是100.48立方厘米．
故答案为：100.48．

点评：
本题考点： 关于圆柱的应用题．

考点点评： 本题运用圆的周长公式及圆柱的体积公式进行解答即可．

3.14×2²÷2
=3.14×4÷2
=6.28（平方厘米）
答：阴影部分的面积是6.28平方厘米．

点评：
本题考点： 组合图形的面积．

考点点评： 分析图形，根据图形特点进行割补，寻求问题突破点．

45÷（1+2），
=45÷3，
=15（平方厘米）；
答：三角形的面积是15平方厘米，
故答案为：15．

点评：
本题考点： 三角形的周长和面积；平行四边形的面积．

考点点评： 关键是知道等底等高的三角形的面积是平行四边形面积的一半，再利用按比例分配的方法解决问题．

（135+140+140+145+150）÷5
=710÷5
=142（厘米）．
140厘米比142厘米少：142-140=2厘米，所以小兵的身高记作-2厘米；
故答案为：-2．

点评：
本题考点： 负数的意义及其应用；平均数的含义及求平均数的方法．

考点点评： 此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．

6÷[1/100]=600（厘米）
600厘米=6米
5÷[1/100]=500（厘米）
500厘米=5米
5×6=30（平方米）
答：客厅的实际面积是30平方米．
故答案为：30．

点评：
本题考点： 比例尺应用题．

考点点评： 此题主要考查长方形的面积的计算方法以及图上距离、实际距离和比例尺的关系，解答时要注意单位的换算．

①12.7+3=15.7 ②4.2×0.5=2.1 ③1÷1%=100 ④3629÷61≈60
⑤4.5-[9/10]=3.6 ⑥[5/6]×[2/3]=[5/9] ⑦2.5÷
5
4=2 ⑧[1/4]÷2÷[1/4]=[1/2]

点评：
本题考点： 小数的加法和减法；数的估算；分数乘法；分数除法；小数乘法；百分数的加减乘除运算．

考点点评： 此题小数、分数加减乘除法的口算能力及整数估算能力．

30×40÷2×2÷50
=1200÷50
=24（厘米）；
答：斜边上的高是24厘米．
故选：B．

点评：
本题考点： 三角形的周长和面积．

考点点评： 本题主要是灵活利用三角形的面积公式S=ah÷2解决问题；注意在直角三角形中，一条直角边作为底，另一条直角边就是相对应的高．

1--10中奇数有：1、3、5、7、9，共有5个，所以可能性为：5÷10=[1/2]；
故答案为：[1/2]．

点评：
本题考点： 简单事件发生的可能性求解．

考点点评： 解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答；用到的知识点：奇数的含义．

标准：42-2=40（厘米），
因为37＜40，所以D队员的鞋号为：-（40-37）=-3；
答：D队员的鞋号用-3表示；
故答案为：-3．

点评：
本题考点： 负数的意义及其应用．

考点点评： 此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．

落下后朝上的数小于“2”只有“1”一种情况，
它的可能性是：1÷6=[1/6]
故答案为：[1/6]．

点评：
本题考点： 简单事件发生的可能性求解．

考点点评： 解决此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据数的多少，直接判断可能性的大小．

因为整数包括0、负整数、正整数．
故答案为：0．

点评：
本题考点： 整数的认识．

考点点评： 重点考查对整数分类的认识．

设这台电视机原价是x元，根据题意得：
60%x=1200
x=2000
答：这台电视机原价是2000元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 解答本题关键是理解打折的含义，打几折，现价就是原价的百分之几十．

跑一圈需要时间为：
300÷[（4+6）÷2]
=300÷[10÷2]，
=300÷5，
=60（秒）；
后一半时间跑的长度为：
60÷2×4=120（米）；
则后一半路程中还有30米要跑需要的时间为：
（300÷2-120）÷6，
=（150-120）÷6，
=30÷6，
=5（秒）；
所以后一半路程共用时：5+30=35（秒）．
答：他的后一半路程跑了35秒．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 注意区分题干中所说的时间的一半和路程一半的不同，根据其平均速度求出他跑一圈所用时间进而求出一半时间是多少，把后半程分成了两部分，找到各部分对应的速度求出相应的时间即可．

长方形的长是：（270÷2）×[5/5+4]
=135×[5/9]
=75（米），
长方形的宽是：（270÷2）×[4/5+4]
=135×[4/9]
=60（米），
长方形的面积是：75×60=4500（平方米）；
答：草地的面积是4500平方米．
故选：B．

点评：
本题考点： 长方形的周长；按比例分配应用题；长方形、正方形的面积．

考点点评： 此题考查了长方形的周长及面积公式的灵活应用，以及按比例分配应用题的特点：已知两个数的比（三个数的比），两个数的和（三个数的和），求这两个数（三个数），用按比例分配解答．

由三角形三边的关系可知，
A、因为0.5cm+1cm＜1.8cm，所以不可以组成三角形；
B、因为2cm+2cm=4cm，所以不可以组成三角形；
C、因为1cm+2.5cm＞3cm，所以能组成三角形；
D、3cm+2cm＜6cm，所以不可以组成三角形．
故选：C．

点评：
本题考点： 三角形的特性．

考点点评： 此题考查了三角形的三边关系．

3.14×4×2×3
=12.56×2×3
=25.12×3
=75.36（cm²）．
答：这个圆柱的侧面积是75.36cm²
故答案为：75.36cm²．

点评：
本题考点： 圆柱的侧面积、表面积和体积．

考点点评： 解答本题的关键是得到圆柱的底面半径和高．

根据题干分析可得：

所以一共需要小正方体：1+4=5（个），
故选：B．

点评：
本题考点： 从不同方向观察物体和几何体．

考点点评： 此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．

（1）9X=5.4
9X÷9=5.4÷9
X=0.6

（2）5+5x=20
5+5x-5=20-5
5x=15
5x÷5=15÷5
x=3

（3）[6/5]x-[4/5]x=1
（[6/5]-[4/5]）x=1
[2/5]x=1
[2/5]x÷[2/5]=1÷[2/5]
x=[5/2]

点评：
本题考点： 方程的解和解方程．

考点点评： 本题主要考查学生利用等式的基本性质求方程的能力．

（1）高是：3×2=6（分米），
2×3.14×3×6+3.14×3²×2，
=18.84×6+3.14×9×2，
=113.04+56.52，
=169.56（平方分米）；

（2）3.14×3²×6
=3.14×9×6，
=28.26×6，
=169.56（立方分米）；
169.56立方分米=169.56升．
答：制这个油桶至少需169.56平方分米铁皮，这个油桶的容积是169.56升．

点评：
本题考点： 关于圆柱的应用题．

考点点评： 此题属于圆柱的表面积和容积（体积）的实际应用，直接根据圆柱的表面积公式和容积（体积）公式解答．

（1）2x÷5=15
2x÷5×5=15×5
2x÷2=75÷2
x=37.5；

（2）x-40%x=12
60%x=12
60%x÷60%=12÷60%
x=20；

（3）y+5y=11.2
6y=11.2
6y÷6=11.2÷6
y=1[13/15]．

点评：
本题考点： 方程的解和解方程．

考点点评： （1）方程能化简先化简，（2）等号要对齐，是解方程要注意的地方．

6.28÷3.14=2（厘米）．
答：圆的半径是2cm．
故答案为：2．

点评：
本题考点： 圆、圆环的周长．

考点点评： 此题主要考查圆的面积公式的推导过程，明白：长方形的长等于圆的周长的一半，宽等于圆的半径．