加铁酱油 加碘食盐 是 化合物还是混合物

“加碘食盐”、“加铁酱油”、“儿童补钙”中的碘、铁、钙等指的是元素，观察选项．
故选B．

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．

考点点评： 本题考查了食品中的化学元素的知识，题目较为简单，完成此题，可以依据已有的知识进行即可．

“碘盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等用品中的“碘、钙、硒、铁、氟”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘、钙、硒、铁、氟”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选C．

点评：
本题考点： 元素的概念．

考点点评： 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

含氟牙膏、高钙牛奶、加碘食盐、增铁酱油、富硒茶叶等商品，这些商品中所强调的氟、钙、碘、铁、硒，都是说明这些物质的存在，而不关注以什么形式存在，或者便于说明如何存在，所以就用宏观的元素种类来说明．因此理解为元素．
故选A．

点评：
本题考点： 元素的概念．

考点点评： 一般商品标注都是说明物质的组成元素的，而不是强调分子还是原子甚至离子的具体存在形式．

物质是由元素组成的，故物质中含有的是元素，“加碘食盐”“增铁酱油”“含氟牙膏”“高钙牛奶”等商品，这里的碘、铁、氟、钙指的是物质中所含有的元素，碘单质有毒，氟气常温下为气体且有毒，钙单质为活泼金属，能与水剧烈反应，所以不可能以单质、氧化物、分子、等形式存在，对照选项A符合，
故选A．

点评：
本题考点： 元素．

考点点评： 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶中的“碘、铁、钙、硒”不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、铁、钙、硒”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选C．

点评：
本题考点： 元素的概念．

考点点评： 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示．元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数．等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等．“加铁酱油”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”中的“铁、氟、钙”不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素添加了相应的元素，
故选A．

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．

考点点评： 本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深了学生对分子、原子、离子和元素的认识．

“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这些商品中所强调的碘、铁、钙、硒、氟，都是说明这些物质的存在了这些元素，而不关注以什么形式存在，或者便于说明如何存在，所以就用宏观的元素种类来说明．因此理解为元素．
故选A．

点评：
本题考点： 元素．

考点点评： 一般商品标注都是说明物质的组成元素的，而不是强调分子还是原子甚至离子的具体存在形式，明确物质、元素、分子、原子、离子之间的关系是解答本题的关健．

宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；物质的微观的构成，用微观粒子来表示；宏观概念元素只讲种类，不讲个数，加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等中的碘、氟、钙、铁不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．由此可知：
A、这里碘和铁不是以分子的形式存在，故A错误；
B、这里碘和铁是指元素，故B正确；
C、这里碘和铁不是以单质的形式存在，故C错误；
D、这里碘和铁不是以阴离子的形式存在，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 元素的概念．

考点点评： 本题考查生活中常用物质中的营养元素，学生应了解生活用品中的成分，认识化学与生活的紧密联系，并注意生活中的化学将成为考查的热点．

因为这四种用品中，不只含有氟，钙，碘，硒，铁，还有其他的元素，而单质的意思是由同种元素组成的纯净物，所以A选项错误．同时也不能说含有这些原子或元素，否则微观宏观的意思混淆，所以B，C错误，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 元素的概念；物质的元素组成；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；矿物质与微量元素．

考点点评： 本题主要考查了日常生活用品中的元素组成问题．

A、硬水和软水可以用肥皂水来鉴别，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水，故正确；
B、“加铁酱油“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，故正确；
C、活性炭不能降低水的硬度，降低水的硬度的方法常用加热煮沸的方法，故错误；
D、负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为2：1，故正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 硬水与软水；电解水实验；元素的概念．

考点点评： 本题主要考查化学基本知识，难度不大．

日常生活中出现的“加碘食盐”、“增铁酱油”等商品，这里的碘、铁，都是说明这些物质中存在了这些元素，而不关注以什么形式存在，或者便于说明如何存在，所以就用宏观的元素种类来说明，因此理解为元素．
故选：D．

点评：
本题考点： 元素的概念．

考点点评： 一般商品标注都是说明物质的组成元素的，而不是强调分子还是原子甚至离子的具体存在形式，明确物质、元素、分子、原子、离子之间的关系是解答本题的关健．

“含氟牙膏”、“高钙奶粉”、“富硒茶叶”、“加碘食盐”、“加铁酱油”等用品中的“氟、钙、硒、碘、铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，，这里所指的“氟、钙、硒、碘、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选C．

点评：
本题考点： 元素的概念．

考点点评： 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，添加的是易于人体吸收的含有这几种元素的化合物，则碘、铁、钙、硒、氟应理解为元素，而不是单质；淀粉、蛋白质是天然有机高分子化合物，脂肪不是；空气中臭氧含量很小，臭氧能使人产生爽快和振奋之感觉，但稍多时就会对人体、动、植物等造成危害，含氮气较多；
故答案为：元素；脂肪；臭氧．

点评：
本题考点： 微量元素对人体健康的重要作用；营养均衡与人体健康的关系．

考点点评： 本题考查了常见化学知识在生活中的应用，题目难度不大，注意对基础知识的积累．

“加硼食盐”、“加铁酱油”等物质中的“硒、铁”指的是相应的元素．
故选D．

点评：
本题考点： 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．

考点点评： 本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深学生对分子、原子、离子和元素的认识．

物质是由元素组成的，“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这里的碘、铁、钙、硒、氟指的是物质中所含有的元素，观察选项，故选A．

点评：
本题考点： 元素的概念．

考点点评： 本题考查了物质的元素组成，完成此题，可以依据已有的知识进行．

食品或药品中的磷、碘、铁等指的是元素，它们以化合态形式存在，如亚铁离子更容易被吸收．
故选D．

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．

考点点评： 通过分子、原子、离子、元素与物质之间的关系处理问题；并掌握元素的概念；了解元素在物质中的存在形式．

根据元素与微观粒子及物质的区别．宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示．
元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数．
食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．
因此日常生活中出现了“含铁酱油”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等物品．这里的“铁、氟、锌”是指元素；
故选B．

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．

考点点评： 本题考查学生根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力．

“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这些商品中所强调的碘、铁、钙、硒、氟，都是说明这些物质的存在了这些元素，而不关注以什么形式存在，或者便于说明如何存在，所以就用宏观的元素种类来说明．因此理解为元素．
故选A．

点评：
本题考点： 元素．

考点点评： 一般商品标注都是说明物质的组成元素的，而不是强调分子还是原子甚至离子的具体存在形式，明确物质、元素、分子、原子、离子之间的关系是解答本题的关健．

（1）缺铁可引起贫血，为预防人体贫血，生活e可食用含铁元素的食品，故选①；
（y）小苏打常用来制作焙制糕点的发酵粉；钙是人体骨骼是主要元素，因此为防止骨质疏松，人体可以摄入钙元素的物质碳酸钙；
（e）有机材料主要是由有机物组成的，故属于有机合成材料的是塑料水杯，金属材料e含有金属，故属于金属材料的是不锈钢锅．
故答案为：（1）①；（y）③；⑦；（e）⑥；②．

点评：
本题考点： 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；金属材料及其应用；常用盐的用途；合成材料的使用及其对人和环境的影响．

考点点评： 题主要考查物质的性质，把学习的内容和日常生活联系起来，让同学们感到了化学的重要性．

物质是由元素组成的，“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这里的碘、铁、钙、硒、氟指的是物质中所含有的元素，观察选项，故选A．

点评：
本题考点： 元素的概念．

考点点评： 本题考查了物质的元素组成，完成此题，可以依据已有的知识进行．

“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”中的“碘、钙、铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、钙、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选B．

点评：
本题考点： 元素的概念．

考点点评： 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

“碘盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”、“含氟牙膏”等用品中的“碘、钙、铁、氟”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘、钙、铁、氟”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选C．

点评：
本题考点： 元素的概念．

考点点评： 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这些商品中所强调的碘、铁、钙、硒、氟，都是说明这些物质的存在了这些元素，而不关注以什么形式存在，或者便于说明如何存在，所以就用宏观的元素种类来说明．因此理解为元素．
故选A．

点评：
本题考点： 元素．

考点点评： 一般商品标注都是说明物质的组成元素的，而不是强调分子还是原子甚至离子的具体存在形式，明确物质、元素、分子、原子、离子之间的关系是解答本题的关健．