（2014•淮北模拟）光的世界丰富多彩，而光学器件在我们的生活、学习中应用广泛．下列说法正确的是（　　）

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度．
故选：C．

点评：
本题考点： 环境对生物的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

22g二氧化碳中碳元素的质量为：22×[12/44×100%=6克，7.2g水中氢元素的质量为：7.2×
2
18]×100%=0.8克．则0.8+6=6.8克，则柠檬醛中一定还含有氧元素．
故选B．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，学会进行化合物中某元素的质量计算．

（1）当a为电流表、b为电压表，S闭合时，L被短路，电路为R的基本电路
由I=[U/R]可知，R=[U/I]=[6V/0.5A]=12Ω；
（2）当a、b均为电压表时，L与R串联；
由P=UI=
U2
R可得：R_L=

U2额
P额=
(6V)2
3W=12Ω；
电路中的电流：I′=[U
R总=
6V/12Ω+12Ω]=0.25A；
灯泡L的功率：P_L′=I′²R_L=（0.25A）²×12Ω=0.75W；
通电4min所产生的热量：Q=I²Rt=P_L′t=0.75W×240s=180J．
答：（1）电阻R的阻值为12Ω．
（2）灯泡L的功率为0.75W，通电4min所产生的热量为180J．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；焦耳定律．

考点点评： 本题考查欧姆定律、功率以及焦耳定律的应用，关键是明确电路的连接方式以及电表的测量对象．

（1）钢锭与地面之间的摩擦力f=0.1G=0.1×1200kg×10N/kg=1200N；
由η=
W有
W总=[fS/F×3S]可得，
F=[1200N/3×80%]=500N．
答：绳子的拉力F为500N．
（2）答：要让滑轮组更省力，改变滑轮组，增加动滑轮的个数，作用在动滑轮上的绳子段数增加．

点评：
本题考点： 滑轮（组）的机械效率．

考点点评： 对于这类滑轮组的应用题，主要是弄清哪边的是动滑轮，然后数清经过动滑轮绳子的股数，结合物理公式进行求解．

①∵抛物线的开口向上，∴a＞0，
∵与y轴的交点为在y轴的正半轴上，∴c＞0，
∵对称轴为x=−
b
2a＞0，∴a、b异号，即b＜0，
∴abc＜0；
②∵抛物线与x轴有两个交点，∴b²-4ac＞0；
③对称轴为x=−
b
2a＞1，∴2a+b＜0；
④当x=1时，y=a+b+c＜0；
因此②的值为正数．
故选A．

点评：
本题考点： 二次函数图象与系数的关系．

考点点评： 本题考查了抛物线的位置与系数的关系，需要从开口方向、顶点坐标、对称轴及图象与x轴（y轴）的交点情况进行判断．

一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼．生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的．新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．其结果使细胞的体积增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁．细胞分裂使细胞数目增多．
细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．
因此，一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的生长和分裂和分化有关．
故选：D

点评：
本题考点： 细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解细胞生长、分裂和分化．

A、热胀冷缩是分子间的间隔随温度的变化而变化，而不是分子大小发生改变．故选项说法错误．
B、酒精的挥发是由液态变成了气态，是分子之间的间隔变大．故选项说法正确．
C、花香四溢是因为分子在不停运动，花香的分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，闻到香味，故选项说法正确．
D、食物腐败发生了化学变化，生成了其他物质，构成物质的分子本身发生变化，故选项说法正确．
故选A．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们对分子的性质和定义的理解，掌握分子的性质是解题的关键．

A、拉瓦锡首先通过实验验证出空气是由氮气和氧气组成的结论；
B、门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表；
C、道尔顿提出了近代原子学说；
D、阿弗加德罗提出了分子与原子的区别．
故选B

点评：
本题考点： 化学的历史发展过程．

考点点评： 熟记化学发展史中各科学家所作出的巨大贡献．

A、水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，都能与酸反应生成易溶于水的物质，可以使用白醋除去，故A正确；
B、熟石灰具有碱性，不能用来改良碱性土壤，故B错误；
C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可以除去冰箱里的异味，故C正确；
D、波尔多液的配制原料是氢氧化钙和硫酸铜，与塑料都不反应，可以使用塑料容器配制农药波尔多液，故D正确，
故选B．

点评：
本题考点： 常见碱的特性和用途；醋酸的性质及醋酸的含量测定；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．

（1）由图知，OM：ON=4：2=2：1，
∵p=[F/S]，
∴A对桌面的压力：
F_压=pS=300Pa×0.1m×0.1m=3N，
又∵A对桌面的压力等于A的重力减去杠杠的拉力，即F_压=G_A-F_M，
∴F_M=G_A-F_压=G_A-3N，
∵杠杠平衡，
∴F_M×OM=G_B×ON，
∴F_M=[1/2]G_B，
即：G_A-3N=[1/2]G_B，-------------------①
（2）当物体B向右移动一格后，OM：ON′=4：3，
A对桌面的压强：
p′=300Pa-100Pa=200Pa，
∵p=[F/S]，
∴A对桌面的压力：
F_压′=p′S=200Pa×0.1m×0.1m=2N，
又∵A对桌面的压力等于A的重力减去杠杠的拉力，即F_压′=G_A-F_M′，
∴F_M′=G_A-F_压′=G_A-2N，
∵杠杠平衡，
∴F_M′×OM=G_B×ON′，
∴F_M′=[3/4]G_B，
即：G_A-2N=[3/4]G_B，-------------------②
②-①得：
1N=[3/4]G_B-[1/2]G_B，
∴G_B=4N．
故答案为：4．

点评：
本题考点： 杠杆的平衡条件；力的合成与应用；压强的大小及其计算．

考点点评： 本题考查了学生对压强公式、杠杠平衡条件、同一直线上力的合成的掌握和运用，能根据两种情况下的杠杠平衡条件得出的方程联立方程组求解是本题的关键．

秦岭-淮河是我国一条重要的地理分界线．淮南淮北的温度、湿度存在很大差异，淮河以南是亚热带季风气候，适合橘的生长，而淮河以北是温带季风气候，温度达不到橘的生长条件．造成了“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现象．
故选：C．

点评：
本题考点： 秦岭与淮河的地理区域和地理界线．

考点点评： 根据秦岭-淮河一线的地理意义，筛选出正确选项．

分两种情况讨论：
当a+b+c≠0时，根据比例的等比性质，得：k=
2(a+b+c)
a+b+c=2，此时直线是y=2x+3，过第一、二、三象限；
当a+b+c=0时，即a+b=-c，则k=-1，此时直线是y=-x，直线过第二、四象限．
综上所述，该直线必经过第二象限．
故选D．

点评：
本题考点： 一次函数的性质；比例的性质．

考点点评： 注意此类题要分情况求k的值．能够根据k，b的符号正确判断直线所经过的象限．

淮河以南是亚热带季风气候，适合橘的生长，而淮河以北是温带季风气候，温度达不到橘的生长条件．故选项D符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 影响农业的因素．

考点点评： 根据柑橘生长需要的条件，筛选出正确选项．

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，主要是环境温度条件影响了柑橘的品质．
故选：C．

点评：
本题考点： 生物对环境的适应；环境对生物的影响；生物对环境的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

A、加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”能将部分R型细菌转化为S型细菌，本实验最后检测到小鼠体内含有S型细菌和R型细菌，说明本实验注射到小鼠体内的可能是加热杀死的S型菌和R型菌混合物，A正确；
B、由以上分析可知，图中虚线代表S型菌，实线代表R型菌，B正确；
C、两种细菌都增加是因为S型菌降低了小鼠的免疫能力，C正确；
D、该实验的结果只能证明转化因子的存在，不能证明什么物质是转化因子，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 肺炎双球菌转化实验．

考点点评： 本题结合曲线图，考查肺炎双球菌转化实验，要求考生掌握格里菲斯体外转化实验的过程及实验结论，明确S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌，能运用所学的知识合理解释各段曲线下降或上升的原因，属于考纲识记和理解层次的考查．

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．橘在南方生长得得很好，在北方生长不好．主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实．主要是温度不同造成的．
故选：D．

点评：
本题考点： 环境对生物的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

淮河以南是亚热带季风气候，适合橘的生长，而淮河以北是温带季风气候，温度达不到橘的生长条件．故选项B符合题意；选项A、C、D不符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 天气、气候对生产、生活的影响．

考点点评： 根据柑橘生长需要的条件，筛选出正确选项．

∵
ai
1+i＝1−bi，
∴ai=（1-bi）（1+i）=b+1+（1-b）i，
∴b+1=0，a=1-b，解得 a=2，b=-1．
复数z=a+bi=2-i 对应点在第四象限，
故选D．

点评：
本题考点： 复数代数形式的乘除运算；复数的代数表示法及其几何意义．

考点点评： 本题主要考查两个复数代数形式的乘除法，两个复数相等的充要条件，复数与复平面内对应点之间的关系，属于基础题．

（1）直接写出图中仪器的名称，故本题答案为：分液漏斗 锥形瓶
（2）过氧化氢溶液在催化剂的作用下生成氧气的化学方程式为：2H₂O₂

催化剂
.
2H₂O+O₂↑
（3）可通过观察反应产生气泡快慢来定性比较得出结论．为了控制阴离子相同，排除阴离子的干扰，所以将药品CuSO₄改为CuCl₂更为合理，故本题答案为：反应产生气泡快慢 控制阴离子相同，排除阴离子的干扰
（4）将注射器活塞向左推动，若装置气密性良好，则会使分液漏斗中的液柱上升，故本题答案为：分液漏斗的管口末端会形成一段水柱
（5）注射器有刻度，能够测量液体的体积，所以可以充当量筒，量杯等仪器，故本题答案为：量筒

点评：
本题考点： 影响化学反应速率的因素探究；化学实验方案设计与评价；检查装置的气密性．

考点点评： 本题主要考查了化学方程式的书写、判断仪器的名称、检验装置的气密性及其正确判断实验现象等方面的内容，熟记化学方程式：2H2O2 催化剂 . 2H2O+O2↑，能够用控制变量法来解决实际问题．

对于（1）由线面垂直的判定定理知，n不一定垂直于β，所以由线面垂直的判定定理知α不一定垂直于β，所以（1）不正确
对于（2）当α与β的交线平行于γ时，m、n平行，所以（2）不正确
对于（3）过直线m作两个平面，分别于面α、β相交于直线a、b和c、d，则a∥c，b∥d，又a、b相交，c、d相交，所以α∥β，所以（3）正确
对于（4）∵m⊥α，n⊥β，m⊥n，所以m⊆β或m∥β
当m⊆β时，由面面垂直的判定定理知α⊥β
当m∥β时，可在β内作直线a，使得a∥m，则a⊥α，由线面垂直的判定定理知α⊥β
∴（4）正确
故选B

点评：
本题考点： 平面与平面垂直的判定；平面与平面之间的位置关系．

考点点评： 本题考察直线与平面、平面与平面的位置关系的判定，须熟练应用线面、面面垂直的判定定理与性质定理．属简单题

A、神经递质由突触前膜释放后，与突触后膜上的受体特异性结合，A正确；
B、有些激素可与靶细胞内的受体特异性结合，B错误；
C、一种酶只能催化一种或一类底物，也体现了其特异性，C正确；
D、抗体具有特异性，只能与特定的抗原相结合，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 动物激素的调节；酶的特性；人体神经调节的结构基础和调节过程；人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题综合考查了神经递质、激素、酶、抗体的特异性，意在考查学生综合应用知识的能力，试题难度一般．

（1）丙物质是由同种元素组成的纯净物，属于单质．故答案为：单质
（2）由图中可知，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．故答案为：分解反应
（3）化学变化中，分子可分，原子不可分．故答案为：在化学变化中分子可以分解成原子．原子也可以结合成新的分子．在化学变化中原子不能再分．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；分解反应及其应用；反应类型的判定．

考点点评： 本题主要考查了物质的分类方法、化学反应的类型及其用微观粒子解释化学反应的实质等方面的内容．

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．而长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正．学习期间的近视眼是用眼不当造成的．可见B符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 青春期的发育特点．

考点点评： 只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择．

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象．故不符合题意；
B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系．故不符合题意；
C、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意；
D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应．故不符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 生物对环境的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

淮河以南是亚热带季风气候，适合橘的生长，而淮河以北是温带季风气候，温度达不到橘的生长条件．故选项C符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 天气、气候对生产、生活的影响．

考点点评： 根据柑橘生长需要的条件，筛选出正确选项．

A、用水作溶剂，溶液温度升高的是NaOH，液体呈混浊的是CaCO₃，溶液无现象的是NaCl，A中物质能用水鉴别出；
B、分别取三种物溶液少许，分别加入酚酞试液，能使酚酞试液变红色的是NaOH溶液，任取一种不能使酚酞变色的溶液加入氢氧化钠溶液中，能使红色褪去的是HCl溶液，反之，就是NaCl溶液．B中物质能用酚酞鉴别出；
C、分别取三种溶液少许，加入碳酸钠溶液，有气泡产生的是HCl溶液，CaCl₂、BaCl₂溶液都能与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀，无法区别．C中物质不能用碳酸钠溶液鉴别出；
D、分别取三种粉末少许，分别加入盐酸溶液，溶液由无色逐渐变为蓝色的是CuO，不反应的是木炭，溶液由无色逐渐变为黄绿色为Fe₃O₄，D中物质能用盐酸溶液鉴别出．
故选C

点评：
本题考点： 酸、碱、盐的鉴别；酸的化学性质．

考点点评： 本题重点考查了常见的碱、盐的溶解性规律，酸碱指示剂遇到酸碱的变色现象，酸、碱、盐的相互反应的不同现象，金属氧化物与酸反应的不同现象．

（1）在图中可以看出钢丝是铁的合金，胎面胶属于有机合成材料，稀有气体有氦、氖、氩等，要注意写化学式．故答案为：钢丝环带、胎肩钢丝、胎体钢丝层；胎面胶、Ne（或Ar等）
（2）合金比组成它的任何一种金属的硬度都大，而且还耐腐蚀．故答案为：合金具有硬度大和很好的抗腐蚀性
（3）金属与酸反应是金属的一个重要的化学性质，要注意配平．故答案为：2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑

点评：
本题考点： 合金与合金的性质；空气对人类生活的重要作用；金属的化学性质；合成材料的使用及其对人和环境的影响．

考点点评： 本题属于标签图示型的信息题，本考点的特点是根据图示所给的信息，设计出不同的问题，考查金属及其合金的有关性质，这也是近几年中考中经常出现的题型．解决的方法是要抓住图示中所给的有用信息，再结合学过的知识，问题就会迎刃而解．

氢气、氧气、一氧化碳不易溶于水，水不能进入试管或进入很少；二氧化碳可溶于水，试管内气体压强减小，液体进入试管；
故选B

点评：
本题考点： 二氧化碳的物理性质．

考点点评： 本题主要考查了如何根据物质的性质来判断实验现象的问题．

两节干电池的电压为U=2×1.5V=3V，
该手电筒连续工作10min消耗的电能W=UIt=3V×0.075A×10×60s=135J．
故答案为：135．

点评：
本题考点： 电功的计算．

考点点评： 本题考查了电功的计算，关键是知道一节干电池的电压为1.5V．

淮河以南是亚热带季风气候，适合橘的生长，而淮河以北是温带季风气候，温度达不到橘的生长条件．故A符合题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 天气、气候对生产、生活的影响．

考点点评： 根据柑橘生长需要的条件，筛选出正确选项．

第1次循环，S=-1，K=1，
第2次循环，S=[1/2]，K=2，
第3次循环，S=2，K=3，
第4次循环，S=-1，K=4，
…
框图的作用是求周期为3的数列，输出S的值，
不满足k＜9，退出循环，循环次数是9次，即输出的结果为2，
故答案为：2．

点评：
本题考点： 循环结构．

考点点评： 本题主要考查了循环结构，是当型循环，当满足条件，执行循环，属于基础题．