用 在------ ,------和--------一同-------.造句

（1）设一共去了x个成年人，
根据题意，列方程得35x+35×[1/2]（12-x）=350，
解得x=8，学生得人数为12-8=4人．
（2）如果买团体票需要花费16×35×60%=336（元），
因为336＜350，所以买团体票更省钱．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题主要考查了列方程解决实际问题，主要考虑到团体票16人（含16人）以上一律按成人票6折优惠，在购买团体票时应按16人计算，是解题的关键．

题干中的地理坐标没有写明东经、西经和南纬、北纬，这样聚会的地点可能有4个，即40°N、116°E；40°N、116°W；40°S、116°E；40°S、116°W．
因此他们聚会到一起的可能性很小，可能分散到四个地点．
故答案为：
题干中的地理坐标没有写明东经、西经和南纬、北纬，这样聚会的地点可能有4个，即40°N、116°E；40°N、116°W；40°S、116°E；40°S、116°W．因此他们聚会到一起的可能性很小，可能分散到四个地点．

点评：
本题考点： 用经纬网确定方向和任意地点的位置．

考点点评： 此题考查的是经纬网的应用，结合图示理解解答．

设男同学有x人，老师有88-（x+x+4）人，
100x+（x+4）×80+（88-x-x-4）×110=8040，
100x+80x+320+9240-220x=8040，
9560-40x=8040，
9560-40x+40x=8040+40x，
9560-8040=8040+40x-8040，
1520=40x，
1520÷40=40x÷40，
x=38；
88-（38+38+4），
=88-80，
=8（人）；
答：参加的老师有8人．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 解答本题的关键是：根据男生人数，表示出女生人数，以及老师的人数．

（1）设一共去了x个成年人，
根据题意，列方程得35x+35×[1/2]（12-x）=350，
解得x=8，学生得人数为12-8=4人．
（2）如果买团体票需要花费16×35×60%=336（元），
因为336＜350，所以买团体票更省钱．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题主要考查了列方程解决实际问题，主要考虑到团体票16人（含16人）以上一律按成人票6折优惠，在购买团体票时应按16人计算，是解题的关键．

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．它与光合作用的区别与联系为：

区别联系
场所原料条件产物能量
光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立
相互依存
呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量（1）把此装置置于阳光下，植物能进行光合作用释放出氧气，而老鼠呼吸需要氧气，释放二氧化碳，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡．
（2）植物进行光合作用需要光，如果将此装置放在黑暗环境中，植物无法进行光合作用且进行呼吸作用消耗氧，小白鼠因缺氧而无法进行呼吸，不久将死亡．若取出装置中的绿色植物，由于植物也要进行呼吸作用，消耗氧，所以小老鼠存活的时间会变长，死亡的时间会缩短．
故答案为：（1）氧气；二氧化碳；氧气；（2）无光，植物不能光合作用，装置中的氧气被用尽小白鼠由于缺氧而死亡；缩短；氧气．

点评：
本题考点： 探究光合作用的条件、原料和产物．

考点点评： 植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用．

（1）设他们一共去了x个成人，y个学生．
由题意得：

x+y＝12
35x+
35
2y＝350
解得：

x＝8
y＝4
答：他们一共去了8个成人，4个学生．

（2）如果按团体票来算只需收费：35×16×0.6=336元＜350元；
答：如果按团体票的方式买票更省钱．

（3）设他们一共去了x个成人，y个学生，由题意得：
35x+[35/2]y=105，
当x=1时：y=4，
当x=2时：y=2，
当x=3时：y=0，
∵学生人数比大人人数多，
∴x=1，y=4，
答：一共去了1个成人，4个学生．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用；二元一次方程的应用．

考点点评： 此题主要考查二元一次方程组的应用，以及二元一次方程的整数解，关键是正确理解题意，在第二问中，虽然不够团体购票的人数，但可以多买几张，享受团体购票的优惠，从而进行比较．

（1）设x个成人，y个学生，
由题意得，

x+y＝12
25x+50y＝500，
解得：

x＝4
y＝8．
答：他们一共去了4个学生，8个成人．
（2）买16张团体票更省钱．
如果买团体票的话，需要的花费为：16×25=400（元）．
故可以买16张团体票．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了二元一次方程组的应用，解答本题的关键是仔细审题，理解收费标准，结合实际解答．

（1）设一共去了x个成年人，
根据题意，列方程得35x+35×[1/2]（12-x）=350，
解得x=8，学生得人数为12-8=4人．
（2）如果买团体票需要花费16×35×60%=336（元），
因为336＜350，所以买团体票更省钱．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题主要考查了列方程解决实际问题，主要考虑到团体票16人（含16人）以上一律按成人票6折优惠，在购买团体票时应按16人计算，是解题的关键．

设小明去时带了6x元，那么小丽就带了5x元，
（6x-25）：（5x-25）=7：5，
35x-175=30x-125，
5x=50
x=10；
6x=6×10=60（元）；
答：小明去时带了60元．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 本题先根据两人带的钱数比，表示原来有的钱数，进而表示出它们花的钱数，再根据花的钱数比列出方程求解．