能者帮忙啊!帮我写篇120字左右的英语作文

60度或120度
1, AB || CD, 那么这是个平行四边形,容易知道∠A = ∠C = 120
2, AB不平行CD,那么这是个等腰梯形,∠A+∠B = 180, ∠B = ∠C = 60

1,甲是电流表,乙和丙是电压表.2,甲0.2A,乙5.2V,丙3.2V.

在新的学校呆了近两个月,不久刚举行了一次月考,学生都反映成绩不理想.借分析试卷的机会,我布置学生对我两个月的初一语文教学提出自己的意见,学生们踊跃参与,各抒己见.现归纳如下,并加上自己的感悟,以期指导今后的教学.
1、 上课速度要放慢,课文讲解要详细些.
感悟：中学的学科增加了,学习任务也加重了,可学生还停留在小学的阶段,要求老师咀嚼慢磨可见与小学的接轨工作没有做好.
2、上课要让学生把手放在书桌上,以防学生在下面做小动作.
感悟：还是小孩子的思维,或者说小学的许多做法在学生心中留下了深刻的印象,甚至是一些错误的做法也被学生视为法宝,习惯的力量大得吓人!
3、 上课不能接电话,请假也不能耽误课程.
感悟：曾经有两次在课堂接电话,后来我不再带手机进教室了,不想学的记忆那么棒.老师实在是一个高标准的职业!
4、学校的图书馆要对学生开放,允许学生借阅图书,开拓学生的视野.班级要办图书角,争取成立班级图书馆.
感悟：学生的知识来源渠道太窄,尤其是农村的学生.他们对知识充满了渴望.可惜学校图书馆暂时没有办法满足他们的要求.“书香校园”的建设任重道远!
5、 多布置作业,甚至抄作业做,对未完成作业的同学要严厉惩罚.
感悟：对最后一点我赞成,可前两点我有自己的看法.大概是小学的“题海
战术”功勋“卓著”,小学毕业考试的成绩让学生们体会到了它的巨大功能,令她们念念不忘.到初中之后学习的难度增加,他们又想起来对自己用这一狠招.我的可怜的学生!
6、 多讲课本上的课后习题.
感悟：自己的确对课后的“研讨与练习”关注不够,大部分是要求学生自己
完成,事后的检查也没有.学生是在提醒我不能丢了教材!
7、不能拖课,要将课间十分钟还给学生.
感悟：以后无条件执行!
8、上课声音洪亮,多讲普通话.
感悟：自己是外乡人,普通话有时讲的不标准,带有很重的地方口音.本来一进新学校,我自己格外注意这个问题,不想还是出问题.还是要加强普通话训练,“说”是教师的重要基本功之一!
9、多写正楷字,一笔一画的写!
感悟：本来自认为自己的字写得不错,周围同事也是这么说的,可在学生面前却行不通了.究其原因是,自己的字连笔多,有时字多或者一急,就显得潦草.这真是一个不应该出现的意见.
10、课堂上多训练朗读.
感悟：与自己的想法不谋而合.在教学中我一贯主张读中感、读中悟,甚至仿照韩军的名文写了《没有朗读,语文教学找不到回家的路》一文,表达自己的观点.可能问题出在自己的朗读水平不高,对学生朗读指导不到位上.
11、多举行如书法、朗诵等形式的竞赛.
感悟：以赛代练,以赛代学,在丰富多彩的活动中学习语文,是大家的一致追求.我在今后要多动脑筋,丰富他们的学习与生活!上次的“这就是我”语文实践活动,以“赛”的形式,鼓励学生全程参与,气氛热烈,学生的热情十分高涨!
12、多用多媒体和扩音器.
感悟：现代化的东西大家都喜欢!
13、平时测验要写作文,可以训练学生作文的速度,提高写作水平!
感悟：有两次单元检测,我考虑到时间的关系,就不要求他们作文,没有想到他们自动请缨.我的感觉是：喜从天降,何乐而不为!写作是语文教学的重点和难点,次数训练是基础,所谓量变导致质变嘛.学生都懂这个道理!
14、抓好预习,利用多种机会养成学生自学的习惯.
感悟：教学的最高境界就是：教是为了不教.好的学习习惯会让他们受益终生!“地球人都知道”!
15、不准对学生瞪眼睛,不准大声批评学生,不准打断学生的发言,不准拐弯批评学生.
感悟：学生是聪明和敏感的,我们每个老师都要当心呀!

D

不同的人对待机遇有不同的表现，是因为人们认识和改造世界的能力大小不同，世界观、价值观不同，所起的作用也不同，①②④正确。③与题无关。

应该是4×2＋4Ⅹ＝3×7＋2×6
8＋4Ⅹ＝21＋12
4Ⅹ＝33－8
Ⅹ＝25÷4
Ⅹ＝6.25
要学了物理后才会吧~

Use the capable ones,replace the average ones,relief the incapable ones.

A medicinal cream contains:
Betamethasone Balerate 0.1%
Gentamicin Sulphate equivalent to Gentamicin base 0.1%
这些都是化学成分.要转业人士翻译,其实对你没有多大用处.
For skin inflammation and mixed infection.Topical treatment of a wide variety of allergic and inflammatory dermatoses secondary infected.
治皮肤感染和过敏.
To be applied to the afected area one to three times daily.
在感染处每天擦一到三次.
Store in a cool place.
储藏在阴凉的地方

陈力就列 不能则止

Study does not reach to the politics,has various?Said:At the end of the world does not have study but those who are able.Studies the technique two:Said sends the knowledge,says the shoe matter,on.Observes Yu Shengtu,knows by heart Yu Wangfan,strength of the abundant article; Practices to the public sentiment,reaches to the matter several,merit of the body matter.However Shi Xindu sees,darkly gathers with the road,also has not the abundant article.Although,is skilled in technique of the justice and humanity,superiorly enters territory of the Yao and Shun,must knowing and doing concurrently lifting be able.East extremely the people luck,south extremely the people deceive,west extremely people ,north extremely people fierce,center people of the earth and,the non- people extremely to the four-pole also,the custom teach to the sage however.,delimits the boundary to limit also,the sage teaches to be possible to reach,says the different my people ah?The matter although is easy,but by difficulty it,end has governs it to change:The trouble although is far,but by near worry it,end has the stratagem.This

第一题：
根据三角形面积公式S△=1/2acsinB＝1/2bcsinA＝1/2absinC （三个角为∠A∠B∠C,对边分别为a,b,c,参见三角函数）,这三道题都是考察这个知识点.
设三角形ABC面积为S,可以列出两个方程：
1/2*AD*AEsinA=1/2*S （1）；
1/2*AB*ACsinA=1/2*(AD+BD)*(AE+EC)sinA=1/2*AD(1+BD/AD)*AE(1+EC/AE)sinA=S (2);
由于DE平行于BC,所以BD/AD=EC/AE,令BD/AD=y,则方程2变为
1/2*AD*AE(1+y)(1+y)sinA=S (3)
用（3）/（1）则得到
(y+1)(y+1)=2,y+1=±√2,y=±√2-1,因为y不能为负数,所以y=√2-1
所以AD/BD=1/y=1/(√2-1) =√2+1
第二题：
设三角形ABC的面积为S,则S=1/2*AB*AC*sinA;
三角形ADE的面积S1=1/2*AD*AEsinA=1/2*(1/3)*AB*(1/3)ACsinA=(1/9)S;
三角形AFG的面积=1/2*AF*AG*sinA=1/2*(2/3)*AB*(2/3)ACsinA=(4/9)S;
四边形DEFG的面积=三角形AFG的面积-三角形ADE的面积=（3/9)S;
四边形FGBC的面积=三角形ABC的面积-三角形AFG的面积=（5/9)S
第三题：
设FC=DE=a,FD=CE=b,由公式可知CEDF的面积为y=a*b*sinC,
由题目可知
三角形ABC的面积S=（1/2)AC*BCsinC
而y=S-25-4=S-29,S=y+29;
三角形ADF的面积为
4=（1/2)b*(AC-a)sinC
=(1/2)b*AC*sinC-(1/2)a*b*sinC
=(1/2)b*AC*sinC-(1/2)y
则有8+y=b*AC*sinC (1)
三角形BDE的面积为
25=（1/2)*a*(BC-b)sinC
=(1/2)a*BCsinC-(1/2)a*b*sinC
=(1/2)a*BCsinC-(1/2)y
则有50+y=a*BCsinC (2)
(1)*(2)可得
(8+y)*(50+y)=[b*ACsinC]*[a*BCsinC]=a*b*sinC*(AC*BC*sinC)=y*(2S)=2y*(y+29)=2y^2+58y
50*8+58y+y^2=2y^2+58y
50*8=y^2
所以y=√400=20

(94-93.2)*20/(93.2-90)=5
8-2*3=2
(4.2*3+3.5*4)/7=3.8
24.6/2+3.5=15.8
4(x+8)-4x-8=24

公孙龙在赵国的时候,对弟子说：“没有才能的人,（我）公孙龙不会和他交往的.”有个穿
粗布衣服用绳索当衣带的访客求见并说：“我善于呼喊.”公孙龙环顾弟子问道：“（我的）门下
原来有善于呼喊的人吗?”回答说：“没有.”公孙龙说：“给他弟子的身份吧!”数天以后,
（公孙龙）前往游说燕王.来到河边,但是渡船在河的另一边.让善于呼喊的人呼叫渡船,一叫渡船
就过来了.
回答完毕

1、旋转电枢式发电机
2、与第一种基本一样,只不过另一种线圈不转,磁极转.（图可见书上三峡发电站照片）

重力势能转化成动能和摩擦的热能 已知加速度恒定 1S下降了0.5M 可以求出速度V 已知势能变化和动能 求热量就是相减

As we know , our society develope faster and faster because of computers.Although computers can give us a lot of advantages , they also make us lazy. For example, it is said that many students can type words very fast , but their handwriting is not very good. Many people think that typing can take the place of handwriting,but their thoughts is wrong.In fact, writing can make us not so anxious as we are when we are typing or do other things.As the Chinese saying goes:"you are what you write ."If we write well, other people may think we're excellent.If we write neatly,teachers may give us higher achievement.So we should write not only neatly but well as well !

《与朱元思书》篇幅虽短,但也很讲究章法.文章首段以"奇山异水,天下独绝"八字总领全篇,二、三两段分承"异水" 和"奇山"两方面,环绕"独绝"二字展开生发和描摹,结构上纲举目张,脉络分明.写景顺序上先"水"后"山",由近及远...

1丶
每人的效率为1/80
设应安排X人植树
1/80×5×x+（x+2）×1/80×4=1
解得x=8
答;应安排8人植树
2丶
4km×15/60=1km
1km/5km=1/5h
15分钟=1/4h
这时队伍已经多走了
1/5h+1/4h=9/20h
5km×9/20h=9/4km=2.25km=2250m
2250m+1500m=3250m
球学校到实习基地的路程为3250m
3.
设小明从A地走到B地的时间为x
20x=（x-1/4+1）16+2
解得x=3.5h
AB两地的距离为3.5h×20km/h=70km

就是电解液长时间循环后,电解液中的杂质积累到一定程度,影响产品阴极铜的质量,必须将这些杂质除掉,现在一般电解厂的方法是将电解液开路,进行硫酸铜结晶,把杂质带走,也有采取直接脱铜的方法,就是把杂质和铜都除掉.查看原帖

很简单的,从物理学基础知识知道,固态变为液态需要吸热.衡量这个命题的效率,无非就是从时间上来衡量.我们知道酒精的化学性质之一是可以燃烧,那么我们就从化学特性上来下手.材料：1、液体酒精；2、固态酒精；3、高锰酸钾（高锰酸钾可以消毒,药店里面都可以买到）；4、棉签几根、碟子两个.原理：高锰酸钾氧化性很强,当酒精遇到高锰酸钾时,酒精被氧化,会燃烧起来.步骤：1、将两个小碟子上分别装上固态酒精和液态酒精；2、用两支蘸有高锰酸钾粉末的棉签分别去蘸固态酒精和液态酒精.现象：蘸有高锰酸钾的棉签碰到液态酒精时会迅速燃烧起来,而接触固态酒精时不能马上燃烧.结论：液态酒精比固态酒精更有效率.——这是我能想到的最简单的实验了.当然还有其他更有说服力的化学反应,但是比较复杂,因为酒精除了可以燃烧和易挥发的特性,从其分子式上看它还是比较稳定的.化学反应能发生的条件之一就是两种或者若干种物质需要直接或者间接地接触,当接触面越大时反应越迅速,这样看的话,液态酒精比固态酒精效率也更有效率.以上,就是我个人的观点.（本人高中毕业好多年了,现在大学毕业工作也有一段时间了,PS：我不是化学类专业的.所以纯凭记忆作出以上实验和推论,如有不实,敬请原谅!）

A
got to do something

C D
没有说明电性 所以分2中情况讨论
1.同重电荷 原来的库伦力是7kq^2/r^2 接触后两球都带4个电荷
所以库伦力是16kq^2/r^2
2.异种电荷 接触后电中和 两球带3个电荷 库伦力是9kq^2/r^2

阳在下也,是说“阳气”也就是自身的素质,正义的力量还在“阴气”也就是环境的不利因素之下,换句话说,就是现在自身还不够强,不足以战胜诸多不利因素.所以要潜龙勿用.

我知道老子说过：“以正道治国,以奇正用兵,以无为取天下,这是成大事者必须明白的最高法则.”荀子的说法是：“做帝王的,善于管理别人才算是有才能；普通人,以自己能干为有才能.”西晋哲学家傅玄说：“能让士大夫忠于职守,服从命令；让诸侯国的君主分到土地并守住它；让朝廷三公总揽天下大事并参政、议政,那么天子就可以悠哉优哉地坐在那里统治天下了.”这个秘诀是怎么知道的呢?看看尧、舜怎样坐天下就明白了.在尧的时代,舜作司徒,契作司马,禹作司空,后稷管农业,费管礼乐,垂管工匠,伯夷管祭祀,皋陶判案,益专门负责驯练用于作战的野兽.这些具体的事尧一件也不做,悠悠然地只做他的帝王,而这九个人怎么会心甘情愿做臣子呢?这是因为尧懂得这九个人都各自有什么才能,然后量才使用,而且让他们个个都成就了一番事业.尧凭借他们成就的功业而统治了天下.汉高祖说：“运筹帏幄之中,决胜千里之外,我不如张良；定国安邦、安抚百姓、供应军需、保证粮道畅通,我不如萧何；统领百万大军,战必胜,攻必克,我不如韩信.这三个人,都是人中的精英.但是我会使用他们,这就是我夺取天下的资本.”
所以说,知人,是君道；知事,是臣道.无形的东西,才是有形之万物的主宰；看不见源头的东西,才是世事人情的根本.鼓不干预五音,却能作五音的统帅.掌握了君道真谛的人,不去做文武百官各自负责的具体事情,才可以成为国家的最高统治者.做帝王的严守他的这一准则,政府官员知道他们自己应当做的事情,自古以来就是这样的.正因为做帝王的通晓这一道理,所以他才会把不是他自己的东西当作自己的一样支配使用.善于这样做的,才算真正懂得了君道.上面说的是通晓治国、用人大法的最高统治者的做法,而那些不明白这个道理的统治者就不是这样做了.他们往往事无巨细,都要亲自做才放心,因此不会信任、重用有才德的贤人.不用有本事的人,有本事的人就会讨厌他.其最终结果,只能是功名、事业受损害,国家、社会出现危机.在起用人才上是这样,在对待财富的问题上,道理也一样.从前商汤、周武消灾了夏桀、纣王,一旦拥有了夏、商的全部国有财产,就把土地、财宝封赏给有功的大臣,举国上下没有不欢天喜地,心悦诚服的.用亡国者的财产赏赐功臣,整个国家的臣民都会争相效命.这就是懂得如何使用不属于自己的东西的作法.
所以说设立官位,分配职务；委派任命官员,监督他们完成任务；喜欢运筹谋略而不知倦怠；有宽容大度的雅量而又能获得大众的拥戴；解决各种矛盾,消除各种隐患,这些都是国家最高统治者必须掌握的治国大道.能做到这一点,文武百官就会对他既畏惧又爱戴,这就是帝王成就一统大业的根本所在.我听说,考察、衡量人的才能,这是治理天下的首要任务之一.既然我们不是圣人,谁又能通晓各行各业,懂得天下各门各科的理论呢?所以舜统管各个部门,根据每个人的才能而委以不同的责任；汉高祖刘邦讲论功臣,对张良、萧何、韩信这三人的才干各有不同的说法.何况一般人不能和这些人相比,怎么可以求全责备呢?
从前伊尹大兴土木的时候,用脊力强健的人来背土,独眼人来推车,驼背的人来涂抹..各人做其适宜做的事,从而使每个人的特点都得到了充分发挥.管仲在向齐桓公推荐人才的时候说：“对各种进退有序的朝班礼仪,我不如阴朋,请让他来作大行吧；开荒种地,充分发挥地利,发展农业,我不如宁戚,请让他来作司田吧；吸引人才,能使二军将士视死如归,我不如王子城父,请让他来作大司马吧；处理案件,秉公执法,不滥杀无辜,不冤枉好人,我不如宾肯元,请让他来作大理吧；敢于犯颜直谏,不畏权贵,尽职尽忠,以死抗争,我不如东郭牙,请让他来作大谏吧.你若想富国强兵,那么,有这五个人就够了.若想成就霸业,那就得靠我管仲了.”黄石公说：“起用有智谋、有勇气、贪财、愚钝的人,使智者争相立功,使勇者得遂其志,使贪者发财,使愚者勇于牺牲.根据他们每个人的性情来使用他们,这就是用兵时最微妙的权谋.”《淮南子》说：“天下的东西没有毒过附子这种草药的,但是高明的医生却把它收藏起来,这是因为它有独特的药用价值.麋鹿上山的时候,善于奔驰的大獐都追不上它,等它下山的时候,牧童也能追得上.这就是说,在不同的环境中,任何才能都会有长短不同.比如胡人骑马方便,越人乘船方便,形式和种类虽然都不同,但彼此都觉得很方便,然而一旦换过来去做,就显得很荒谬了.”基于这一道理,魏武帝曹操下诏说：“有进取心的人,未必一定有德行.有德行的人,不一定有进取心.陈平有什么忠厚的品德?苏秦何曾守过信义?可是,陈平却奠定了汉王朝的基业,苏秦却拯救了弱小的燕国.原因就在于他们都发挥了各自的特长.”
由此看来,让韩信当谋士,让董仲舒去打仗,让于公去游说,让陆贾去办案,谁也不会创立先前那样的功勋,也就不有今天这样的美名.所以,“任长”的原则,不能不仔细研究.
世界上最珍贵的东西,国家成就一统天下之基业的资本,没有比辩别人才之高下,并量才使用这件事更重大的了.如果能这样做,那作帝王的就能使良己既显得耳聪目明,又显得安闲良在.

大智若愚 智若愚
盘古开天
女娲补天
夸父追日
嫦娥奔月
羿射九日
精卫填海
愚公移山
项庄舞剑
意在沛公
祖逖北伐
苏武牧羊
孔融让李
冯唐易老
李广难封
名落孙山
叶公好龙
成也萧何,败也萧何.
韩信点兵,多多益善.
塞翁失马,焉知非福.
司马昭之心,路人皆知.
伯乐相马
吴下阿蒙
毛遂自荐
孟母三迁
沉鱼落雁,闭花羞月.
晏子使楚
纪昌学射
东施效颦
江郎才尽
周郎顾曲
张敞画眉
董狐直笔
大禹治水
河东狮子吼

对的

the saints always take top possessions, the wisdoms besideways, the capables occupy middle level and the normals live beneath.
ps
it is really hard to translate chinese classic into other languages

成者为王,败者为寇
优胜劣汰

some在这里应该修饰不可数名词
chicken当解释为“小鸡”的时候可数,解释鸡肉为不可数,花椰菜也不可数,所以选A
第二题 bring 原形,can后面跟动词原形

四声.
不知道你的语文书是哪个版本的,我的语文书（人教版的）上面印的是“忠”.

整个过程木块克服摩擦力做功
　w=μmg．l +μmg．2l +……+μmg．nl
　根据功能关系,整个过程中由于碰撞而损失的总动能为△Ek =Ek0一W
设第i次(i≤n一1)碰撞前木块的速度为υi,碰撞后速度为υi’,则 (i +1)mυi’=imυi
　　碰撞中损失的动能△E时与碰撞前动能Eki之比为
　　(i≤n-1) (i≤n-1)

首先,文章以"舍鱼而取熊掌"的比喻引出题旨:舍生取义/然后从正面论述了"义"重于"生";再从反面论述了"不义"重于死.
第二段以乞人不受嗟来之食为例,从正面论证了舍生取义是人之共性;又以"万钟"虽好也不能受为例,从反面论证了舍义取利是丧失本心

出自《庄子·列御寇》,原文是：“巧者劳而知者忧,无能者无所求.饱食而遨游,泛若不系之舟,虚而遨游者也.”
“巧者劳而知者忧,无能者无所求.饱食而遨游,泛若不系之舟,”的意思是：有技巧的人劳累,聪明的人忧虑,没有本事的人没有追求.吃饱了四处闲逛,就像没有被固定的小船.

苯+氯气,在铁做催化剂的情况下,生成氯苯+氯化氢
————————
注：楼主有点小错误,那个不叫氯化苯,而叫氯苯.

How can it be detected by you so easily?
The field of love is just as a field of honor.Capable people win.

延长CO交AB于D,
在△ACD中,
AC+AD>CD ①
在△BOD中,
BD+OD>BO ②
①+②得：
AC+AD+BD+OD>CD+BO ③
因为AD+BD=AB,CD=CO+OD,
③式可化为
AC+AB+OD>CO+OD+BO
AB+AC>BO+CO
即OB+OC

大概看了一下
“I think this contains risk and jeopardy due to the unfamiliar background of your Internet-friend.”此句型用的太过频繁,建议改为sb.suppose +从句或sb.claim +从句或sb.agree +从句或第一人称时替换为As far as I am concerned.
“Furthermore,if people get used to communicate with others in the front of the computer screen,talking ability to the public will be degraded.”建议把 get used to communicate 改成 get used to communicating (Revise...)
有条件去51批改网改吧,都是老外改的,
没钱就发到论坛里找人给你改,你在这找不到给你细心改的

1.a2.d3.a

1.x=0时,y=b
y=0时,x=-b/3
1/2*|b|*|-b/3|=6,解得b=+6或-6
所以此一次函数的解析式为y=3x+6或y=3x-6
2.设此一次函数为y=kx+b,因为图象经过P(0.2),代入y=kx+b得b=2,即y=kx+2
x=0时,y=2
y=0时,x=-2/k 1/2*|2||-2/k|=3,解得k=2/3或-2/3
此一次函数的解析式为y=(2/3)x+2或y=(-2/3)x+2

这句话的英文形式为：“way the force be with you”.其实这句话原来的句子为“愿原力与你同在”.这话出自好莱坞电影《星球大战》中的一句经典名言.力量,自古以来就是强者的代名词.如果一个人他拥有了绝对的力量,任何阴谋诡计在他面前都形同虚设,一切在其自身范围的事物皆能很好的掌控.这句话是祝福语.

1.B 问那个带太阳镜的男子是干什么的,问某人的职业的句子是what sb is
2.C more or less意思是或多或少,大概. A here ang there 到处都是 B up to down 从顶至下；穿梭时空；从上到下不符合题意.

B
1.照明来自太阳
4.肯定不是第一站,现在不是才有嫦娥1号2号吗?
所以2.3正确

把有才能的人提拔上来，并充分发挥他的本领，使他不必对任何人感恩戴德；把没有才能的人辞退，让他休息，他也不敢恼恨。

mother much move merry morning mad make meat meet mug might miss mud matter mind .你要几个啊?

首先,A是肯定要选的,因为摩擦力方向沿斜面向上,与物体运动方向不垂直,所以摩擦力会做功.
B是肯定不选的,因为物体匀速运动,属于平衡状态,合力为零,做功肯定为零.
至于C和D..你题目没有表明清楚斜面是向左斜还是向右斜,所以不能判断.如果是向左斜,那么摩擦力做正功,支持力做负功,CD说法都不正确,都要选.此题答案为ACD.
如果是向右斜,那么摩擦力做负功,支持力做正功,CD说法都正确,CD都不选.此题答案为A
晕..又多了一题..
第一问,物体重力为1N,由于匀速运动,物体平衡状态,动力=重力=1N,所以W=F*s=1*5=5J
第二问,由于加速运动且加速度为1.2m/s^2,由牛顿第二定律,合力=动力-重力=m*a=0.1*1.2=0.12N,所以动力F=1+0.12=1.12N,所以W=F*s=1.12*6=6.72J

在学问上不分年龄大小,学问大的受到尊重

这是个无解的图形.
为什么呢,用下方法证明：
众所周知,一笔画图,只有一个起点和一个终点,我们就叫它端点吧.你这个图不难看出,四个角上是奇数条线,无论你从哪开笔,每个角上都必须的有一个端点,这样四个角上有了四个端点,换言之,最少要两笔.
别外,如果有类似的题目,简单的方法就是查找它有多少个交点是奇数条线,能很快确定的.

睿智的人开创出新的事物,有才能的人传述,这些不是一个人的能力可以完成的.士君子对于学术的研究,各种工匠对于技艺的掌握,从夏、商、周三朝经过汉代直到唐代,已经十分完备了.所以诗歌发展到杜子美,文章发展到韩退之,书法发展到颜鲁公,绘画发展到吴道子,从古到今的全部变化,天下人的最大才能都已全被包罗净尽了.吴道子画人和物,就像用灯照射着得到投影,人物的正面背面,从旁见意或侧向而出,线条的横斜平直,各随灯的移动增减变化,完全符合客观的尺度、数理,丝毫不差.他在遵循一般规律的同时自出新意,在豪放之外寄予了神妙的物理.庄子所说的游刃有余,运斤成风,大概从古到今,只有他一个人能做到.我对于其他的画,或者不能有绝对的把握指出作者的名字,至于吴道子的画,一看就知道它的真假了.但世上极少有真迹.像史全叔所收藏的,平生不外乎见到一两次而已.元丰八年十一月七日写.
(五)(13分)
19．（2分）完备（或穷尽）（1分） 确定（或肯定）（1分）
20．(3分)游刃有余：比喻才学能力出众.运斤成风：比喻技艺出神入化.（1分）作用：表示对吴道子画艺的高度评价.（2分）
21．(5分)有智慧的人开创一门新的技艺,有才能的人对之加以传承（或：传述.）（重点“知”“焉”）（2分）
不过世上很少有（吴道子）真迹,像史全所收藏（的真迹或精品）,（我）平生大概只能见到一 二次罢了.（重点“盖”“而已”,补省略）（3分）
22．(3分)出新于法度之中,寄妙理于豪放之外.

平时：擦嘴、擦鼻涕、擦汗,擦手.
游戏：丢手帕；捉迷藏蒙眼睛.
应急时：包住细小的东西便于携带；做垫布拿热的、脏的东西；做抹布擦桌椅、玻璃；包扎受伤的伤口.
竹子的用途：
1、绿化、美化环境.
2、竹叶、竹根可以入药.
3、细竹竿可以晾衣服；做钓鱼竿；做笛箫等乐器；做篱笆；粗竹竿建筑用来搭棚架,盖茅房；做扁担；还可以做竹雕工艺品…….
4、竹篾,可以编篮织筐,农用、家用都可以.
5、下脚料可以可以做柴火.
竹子浑身是宝.