(2012•石家庄二模)某同学将广口瓶开口向上放入77℃热水槽中,待热平衡后,用一个剥去蛋壳的熟鸡蛋(最粗处横截面略大于

hanmengcom2022-10-04 11:39:541条回答

(2012•石家庄二模)某同学将广口瓶开口向上放入77℃热水槽中,待热平衡后,用一个剥去蛋壳的熟鸡蛋(最粗处横截面略大于瓶口横截面,鸡蛋体积远小于广口瓶容积)恰好封住瓶口,如图所示.当热水槽中水温降低时,鸡蛋缓慢下落,水温降至42℃时,观察到鸡蛋即将落入瓶中.已知大气压强P0=1.0×105Pa,瓶口面积S=1.0×10-3m2,熟鸡蛋重力为G=0.50N.求:
(1)温度为42℃时广口瓶内的气体压强;
(2)当熟鸡蛋即将落入瓶中时受到瓶口的阻力.

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slwrh 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:找出广口瓶内的空气状态,根据查理定律求出42℃时广口瓶内的压强.
当熟鸡蛋缓慢落入瓶中时,根据力的平衡求解.

(1)广口瓶内的空气状态为:
P1=P0=1.0×105PaT1=273+77=350K
T2=273+42=315K
根据查理定律得:
P1
T1=
P2
T2
得:P2=
T2
T1•P1=
315
350×1.0×105Pa=0.9×105 Pa
(2)当熟鸡蛋缓慢时,根据力的平衡,有:G+p0S=p2S+f
即:f=G+(p0-p2)S=[0.50+(1.0×105-0.9×105)×1.0×10-3]N=10.5N
答:(1)温度为42℃时广口瓶内的气体压强是0.9×105 Pa;
(2)当熟鸡蛋即将落入瓶中时受到瓶口的阻力10.5N.

点评:
本题考点: 理想气体的状态方程.

考点点评: 关键要掌握分析变化过程中压强、体积和温度的变化情况,根据气体方程求解.

1年前

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wfhtt 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:本题是对有理数减法的考查,减去一个数等于加上这个数的相反数.

1-2=-1.
故选D.

点评:
本题考点: 有理数的减法.

考点点评: 本题考查了有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数.

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whl985610 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
解题思路:三棱锥P-ABC的三条侧棱PA、PB、PC两两互相垂直,它的外接球就是它扩展为长方体的外接球,求出长方体的对角线的长,就是球的直径,然后求球的表面积.

三棱锥P-ABC的三条侧棱PA、PB、PC两两互相垂直,它的外接球就是它
扩展为长方体的外接球,求出长方体的对角线的长:
12+22+32=
14
∴球的直径是
14,球的半径为

14
2,
∴球的表面积:4π×(

14
2)2=14π.
故答案为:14π.

点评:
本题考点: 球的体积和表面积.

考点点评: 本题考查球的表面积,几何体的外接球,考查空间想象能力,棱锥的外接球就是正方体的外接球是解题关键.

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(2014•石家庄一模)用220V的正弦交流电通过理想变压器对一负载供电,变压器输出电压是110V,通过负载的电流图象如图所示,则(  )
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B.输出电压的最大值是110V
C.变压器原、副线圈的匝数比是1:2
D.负载电流的函数表达式i=0.05sin(100πt)A
浮生一日谅1年前1
datouxing 共回答了10个问题 | 采纳率80%
解题思路:根据图象知道负载电阻中电流的峰值和有效值,周期和角速度,根据输入功率等于输出功率,匝数之比等于电压之比分析各项.

A、由图可知,交流电的周期为0.02s,频率为50Hz;故A错误;B、变压器输出电压的最大值为1102V;故B错误;C、原副线圈的匝数之比为等于电压之比,故匝数之比为220:110=2:1;故C错误;D、副线圈中的电流的最大值为0....

点评:
本题考点: 变压器的构造和原理.

考点点评: 本题考查变压器的性质及交流电的表达式,注意图象的认识及有效值的应用.

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A.阴极质量一定增加
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woyao20091年前1
liulaotoudie 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:A、阴极上是溶液中铜离子先放电得到电子析出铜;
B、电解池电解过程中电子从负极流出,电子不能通过电解质溶液,电子从阳极流回电源正极;
C、电解开始阶段,阳极生成氧气,阴极无气体生成,当铜离子全部放电后,溶液中氢离子放电,此过程实质是电解水,阴极生成氢气,阳极水的电离分析氢气是氧气的2倍,所以可能阴极气体体积大于阳极;
D、电解开始阶段,阳极生成氧气,阴极无气体生成,当铜离子全部放电后,溶液中氢离子放电,此过程实质是电解水,阴极生成氢气,阳极水的电离分析氢气是氧气的2倍,所以可能阴极气体体积大于阳极.

A、阴极上是溶液中铜离子先放电得到电子析出铜,电极反应为Cu2++2e-=Cu,阴极质量增加,故A正确;
B、电解池电解过程中电子从负极流出,电子不能通过电解质溶液,电子从阳极流回电源正极,故B错误;
C、电解开始阶段,阳极生成氧气,阴极无气体生成,阳极气体体积大于阴极,当铜离子全部放电后,溶液中氢离子放电,此过程实质是电解水,阴极生成氢气,依据水的电离分析氢气是氧气的2倍,随反应进行可能阴极气体体积大于阳极,故C错误;
D、电解开始阶段,阳极生成氧气,阴极无气体生成,阳极气体体积大于阴极,当铜离子全部放电后,溶液中氢离子放电,此过程实质是电解水,阴极生成氢气,依据水的电离分析氢气是氧气的2倍,随反应进行可能阴极气体体积大于阳极,故D错误;
故选A,

点评:
本题考点: 电解原理.

考点点评: 本题考查了电解原理的分析判断,电子流向、电极反应和产物判断是解题关键,题目难度中等.

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被蛇咬的农夫1年前1
我是cher 共回答了16个问题 | 采纳率100%
c=λ×f,λ=c/f,其中c是定值,等于2.99792458×10的八次方(m/s),约3.0×10的八次方(m/s);f是频率,单位是赫兹(Hz).
(2011•石家庄二模)已知函数f(x)=x3-3ax2+b(a∈R,b∈R).
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(I) 设a>0,求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ) 设a=-1,若方程f(x)=0在[-2,2]上有且仅有一个实数解,求b的取值范围.
applebobo211年前0
共回答了个问题 | 采纳率
求一篇英语作文!假如你是石家庄某中学的英国学生,现在你想给朋友写信,谈论石家庄与伦敦的异同
xyzxman1年前1
dtcww 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
hi,dear.(爱谁谁),
How are you in Lodon now?i hope you fine there.
I am in Shijiazhuang,the capital of Heibei Province,which has such a long history that ther used to be 3or 4 emperors and their empire.And i know that london also has a long history,even with the name "city of fog",where the greatest nove,lby Charlie DikensWhat is set in.
Now it is nice,i mean the weather in Shijizhuang.What is the weather like in London now?Is it raining often?
Pls kindly wrie me telling me somethiing about London.
yours,
aishuishui
(2006•石家庄)春节晚会上,一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受.
(2006•石家庄)春节晚会上,一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受.
(1)如图所示,观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者,这是因为光是______传播的.
(2)在观看演出的过程中,我们虽然没有看到乐队却能分辨出是何种乐器发声,这主要是因为不同乐器所发声音的______是不同的.
(3)电视观众看到莲花座上的千手观音身披绚丽霞光,这些光是由______三原色依不同比例混合而成的.
族小靖1年前1
爱并不等于拥有 共回答了31个问题 | 采纳率93.5%
解题思路:解答本题需要知道光的传播规律,声音的特性和色光的三原色.

(1)观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者,这是因为光是沿直线传播的.正是由于光的直线传播,邰丽华才能挡住她身后的舞蹈者;
(2)这主要是因为不同乐器所发声音的音色是不同的.音色是由发声体的材料、结构决定的,不同的发声体由于材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体.
(3)这些光是由红、绿、蓝三原色依不同比例混合而成的.红、绿、蓝这三种颜色按不同的比例混合可以得到各种各样的颜色.
故答案为:(1)沿直线;(2)音色;(3)红、绿、蓝.

点评:
本题考点: 光在均匀介质中直线传播;音色;色光的三原色和颜料的三原色.

考点点评: 本题考查的都是识记性内容,比较简单.

(2006•石家庄)为了实现社会的可持续发展,绿色消费逐渐兴起.你认为下列与消费有关的行为中,不符合绿色消费要求的是(
(2006•石家庄)为了实现社会的可持续发展,绿色消费逐渐兴起.你认为下列与消费有关的行为中,不符合绿色消费要求的是(  )
A.将使用后的废旧电池集中起来,统一处理
B.在郊游时,自备凉开水,少购买包装饮料
C.多使用一次性制品,如一次性饭盒、纸杯等
D.把还能书写的纸张收集起来,以便继续使用
duo20051年前1
番茄思远 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
解题思路:绿色消费是指消费者对绿色产品的需求、购买和消费活动,是一种具有生态意识的、高层次的理性消费行为.绿色消费是从满足生态需要出发,以有益健康和保护生态环境为基本内涵,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为和消费方式的统称.

A、将使用后的废旧电池集中起来,统一处理,可以保护环境,符合绿色环保措施,不符合题意;
B、少购买包装饮料可以减少塑料垃圾,符合绿色环保措施,不符合题意;
C、使用一次性制品会造成大量的塑料垃圾,不利于环保,符合题意;
D、造纸时的污染很大,所以节约用纸,正反面使用可以节约大部分纸张,符合绿色环保措施,不符合题意;
故选C.

点评:
本题考点: 有利于节约能源的措施.

考点点评: 本题主要考查是否能对日常生活中造成环境污染的现象进行认识,并且引起重视.

2011年7月28日,默默一家自驾车从石家庄到西安游览,请你帮助他们选择正确的地图据此完成4-5题.
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到达西安后,他们想去西安世园会景点,需要查找(  )
A.地形图
B.政区图
C.导游图
D.气候图
yian11年前1
cliffy 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:地图是学习地理必不可少的工具.人们从地图上可以直接获得大量有用的地理信息.我们要掌握使用地图的方法,在日常生活中养成经常读图、用图和收集地图的好习惯.

在庞大的地图家族中,有自然地图和社会经济地图.自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等,社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等.有些地图是借助现代遥感技术,根据航空照片与卫星...

点评:
本题考点: 电子地图和影像地图.

考点点评: 本题考查了地图在实际生活中的应用,是基础题.

2011石家庄一模语文作文
lhd10051年前1
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哈佛有一个著名的理论:人的差别在于业余时间,而一个人的命运决定于晚上8点到l0点之间.每晚抽出两个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加演讲、讨论,你会发现,你的人生正在发生改变,坚持数年,成功会向你招手.
有人曾说:“l5岁觉得游泳难,放弃游泳,l8岁时遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说我不会呀.l8岁觉得英语难,放弃英语,28岁出现一个很棒但要会英语的工作.你只好说我不会呀.”人生前期越嫌麻烦、越懒得学,后来就越可能错过新风景,错过让你动心的人和事.
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭.
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②由6 ,14 ,得(14-10)/(6-4)=2元/km
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2,3km 10元
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英语分数的用法
很苦恼!
刚才看石家庄的一道英语题:
Three fifth of the population in China____ peasants.
A.is B .are C.be D.was
我觉得选A 并且题中为什么不是FIFTHS?population不可数,为什么谓语还用"ARE"?
该题答案为B
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阳离子 Na+、Al3+、Ba2+、H+、NH4+
阴离子 SO42-、OH-、CO32-、Cl-
现进行如下实验:
①足量A溶液与B溶液混合共热可生成沉淀甲和刺激性气味气体;②少量A溶液与C溶液混合可生成沉淀乙;
③A溶液与B溶液均可溶解沉淀乙,但都不能溶解沉淀甲.
请回答:
(1)A的化学式为______;室温时,将pH相等的A溶液与D溶液分别稀释10倍,pH分别变为a和b,则a______b(填“>”、“=”或“<”).
(2)加热蒸干C溶液并灼烧,最后所得固体为______ (填化学式).
(3)C溶液与D溶液反应的离子方程式为______
(4)向B溶液中逐滴加入等体积、等物质的量浓度的NaOH溶液,滴加过程中水的电离平衡将______ (填“正向”、“不”或“逆向”)移动;最终所得溶液中各离子浓度由大到小的顺序为______
(5)已知沉淀甲的Ksp=x,将0.03mol.L-1的A溶液与0.01mol•L-1的B溶液等体积混合,混合溶液中酸根离子的浓度为______ (用含x的代数式表示,混合后溶液体积变化忽略不计).
昆虫飞鸡1年前1
小ii11 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:①有刺激性气味的气体为氨气,A或B中含有铵离子;
根据②、③,A与C生成了沉淀乙,A能够与沉淀乙继续反应,沉淀乙溶解,证明沉淀乙为氢氧化铝,A中含有氢氧根离子,则B中含有铵离子,能够与氢氧根离子结合,反应后生成沉淀的只有钡离子,所以A为氢氧化钡;B能够溶解氢氧化铝沉淀,B中一定含有氢离子,且能够完全电离出氢离子,所以B为硫酸氢铵;根据③可知C中含有铝离子,则C为氯化铝,D为碳酸钠;
(1)根据以上分析完成A的化学式;根据氢氧化钡溶液稀释后溶液中氢氧根离子的物质的量不会增加,而碳酸钠溶液稀释后,促进了碳酸根离子水解,氢氧根离子的物质的量增大判断;
(2)根据氯化氢具有挥发性,分析加热氯化铝溶液最后得到的物质;
(3)写出碳酸钠溶液与氯化铝溶液反应的离子方程式;
(4)B为硫酸氢铵,溶液中铵离子存在水解平衡,加入氢氧化钠后,溶液中氢离子浓度减小,铵离子水解程度增大,水解平衡向着正向移动,水的电离程度也增大;根据反应后生成了等物质的量的硫酸铵和硫酸钠分析溶液离子浓度大小;
(5)根据硫酸钡的溶度积及反应后溶液中钡离子浓度计算出硫酸根离子的浓度.

根据①有刺激性气味的气体为氨气,可知A或B中含有铵离子;结合②和③,A与C生成了沉淀乙,A还能够与沉淀乙继续反应,生成的沉淀乙被A溶解,证明沉淀乙为氢氧化铝,A中含有氢氧根离子,所以B中含有铵离子,能够与氢氧根离子结合,反应后生成沉淀的只有钡离子,所以A为氢氧化钡;B能够溶解氢氧化铝沉淀,B中一定含有氢离子,且能够完全电离出氢离子,所以B为硫酸氢铵;根据③可知C中含有铝离子,则C为氯化铝,最后剩下的D为碳酸钠,
所以A为氢氧化钡、B为硫酸氢铵、C为氯化铝、D为碳酸钠,
(1)A为氢氧化钡,其化学式为:Ba(OH)2;碳酸钠溶液中碳酸根离子存在电离平衡,稀释后碳酸根离子水解程度增大,溶液中氢氧根离子物质的量增加,氢氧化钡溶液和碳酸钠溶液的pH相等,稀释后氢氧化钡溶液中氢氧根离子物质的量基本不变,所以稀释后氢氧化钡溶液中氢氧根离子浓度小于碳酸钠溶液中氢氧根离子浓度,溶液的pH:a<b,
故答案为:Ba(OH)2;<;
(2)加热蒸干氯化铝溶液并灼烧,由于铝离子水解生成氢氧化铝和氯化氢,氯化氢具有挥发性,蒸干后得到了氢氧化铝,灼烧后达到了氧化铝,
故答案为:Al2O3
(3)氯化铝溶液中铝离子与碳酸钠溶液中的碳酸根离子发生双水解,反应的离子方程式为:2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑,
故答案为:2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑;
(4)B为NH4HSO4,向NH4HSO4溶液中逐滴加入等体积、等物质的量浓度的NaOH溶液,由于溶液中氢离子浓度减小,铵离子的水解程度增大,铵离子水解平衡向着正向移动,铵离子结合的水电离的氢氧根离子物质的量增大,水的电离程度增大,水的电离平衡向着正向移动;反应后生成了等物质的量的硫酸钠和硫酸铵,铵离子在溶液中水解,溶液中氢离子浓度大于氢氧根离子浓度,所以反应后溶液中离子浓度大小关系为:c(Na+)=c(SO42-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-),
故答案为:正向;c(Na+)=c(SO42-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-);
(5)淀甲为硫酸钡,硫酸钡的Ksp=x;将0.03mol.L-1的Ba(OH)2溶液与0.01mol•L-1的NH4HSO4溶液等体积混合,设溶液体积为V,反应后溶液中钡离子浓度为:
0.03mol.L−1×V−0.01mol•L−1×V
2V=0.01mol/L,根据溶度积表达式可知,溶液中硫酸根离子的浓度为:[x/0.01]mol/L=100xmol/L,
故答案为:100x L/mol.

点评:
本题考点: 常见离子的检验方法;难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质.

考点点评: 本题考查了常见离子的检验方法、难溶电解质的电离平衡,题目难度中等,注意掌握常见的离子检验方法,该题是高考中的高频题,侧重对学生基础知识的训练和检验,有利于培养学生的逻辑推理能力,提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力.

(2011•石家庄二模)如图所示,已知反比例函数y=[k/x](x>0)的图象与一次函数y=kx+b的函数相交于点C(2
(2011•石家庄二模)如图所示,已知反比例函数y=[k/x](x>0)的图象与一次函数y=kx+b的函数相交于点C(2,1),直线y=kx+b分别交x轴、y轴于A、B两点.
(1)分别求出这两个函数的表达式;
(2)求△BOC的面积;
(3)若点P在反比例y=[k/x](x>0)的函数上,当△AOP的面积与△BOC的面积相等时,请直接写出点P的坐标.
ai3291年前0
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谁知道2013年石家庄高三第二次模拟考试文综和英语答案?
ddnn_yy1年前1
yaneen 共回答了28个问题 | 采纳率75%
听力(20×1.5=30):1—5 ABACB 6—10 CABBC 11—15 ACCAC 16—20 BAACC
单选(15×1=15):21—25 BCADC 26—30 BACBD 31—35 ADBCA
完形填空(20×1.5=30):36—40 CBACD 41—45 ABDCA 46—50 DBABC 51—55 DBACD
阅读理解(15×2=30):56—59 BACD 60—63 CDAB​64—66 CBA​67—70 CBAD
七选五阅读填空(5×2=10): 71—75 ECBGD

改错(10×1=10):​
Li Yue and Zhang Hua went to ∧ nursing home and did some voluntary work on May Day.
a
At their arrival, they were warm welcomed. And they presented the elderly people with flowers
On/Upon warmly
and fruits. Then, they started working at once, cleaning the windows and swept the floor.
sweeping
Everything done, they sit in the yard chatting with the elderly. When it was time for
sat
the volunteer to leave, the elderly thanked them for their kindness. Li Yue and Zhang Hua were very
volunteers
happy because of what they did bring joy to others. It also enriched our own experience.
brought their
They made a promise which they would come again to see the elderly whenever they were free.
that

书面表达(满分25分):
One possible version:
Dear Paul,
You mentioned you are interested in Chinese table manners, so I’m writing to give you a brief introduction.
When a dinner begins, the host will invite the guests to get seated first. Then one major feature you should remember in China is that we use chopsticks instead of knife and fork, and everyone should try to avoid making unpleasant noise while eating. Whenever a dish is served, the guests are supposed to try it first. Of course, as guests, we should express our thanks to the host after enjoying the dinner.
Such are the basic tips about Chinese table manners. All in all, “When in China, do as the Chinese do” is your best choice. (115 words)
Yours truly,
Li Hua
书面表达评分细则
1、本题总分为25分,按5个档次给分.
2、评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分.
3、词数少于90和多于120的,从总分中减去2分.
4、评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性,根据表达内容的层次适当分段及语言的得体性.
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面.评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑.英、美拼写及词汇用法均可接受.
6、如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次.
各档次的给分范围和要求
0分:信息未能传达给读者.
第一档:(1—5分):未完成试题规定的任务.
第二档:(6—10分):能表达观点,但不够充分,很少句子可读,未恰当完成试题规定的任务.
第三档:(11—15分):能表达观点,但欠充分,语言错误较多,基本完成了试题规定的任务.
第四档:(16—20分):观点观确,陈述合理,有部分语言错误,较好地完成了试题规定的任务.
第五档:(21—25分):观点观确,陈述合理,极少语言错误,很好地完成了试题规定的任务.
附:听力材料
Text 1
M: I read in the newspaper that the novel you are reading is excellent.
W: I’ve also read some negative reviews.
Text 2
W: I thought the librarian said we could check out as many books as we need with our library cards.
M: That’s right, but not those reference books.
Text 3
W: Do you know if our food is ready? We’re going to be late for the theatre if it doesn’t come soon.
M: I’m sorry, ma’am. The kitchen is backed up. It ought to be ready soon.
Text 4
M: The thing to keep in mind is to be clear and brief when you write your report.
W: Oh, before I forget, when is it due, Professor Lawrence?
M: It’s due a week from today.
Text 5
W: Billy, can I please have your science homework?
M: Um, I’m really sorry but a friend came over last night, so I only had time to finish half of it. Plus, I left it all at home.
W: Billy, you’d better have it done by tomorrow.
Text 6
W: Isaac, something’s wrong with the shower. It won’t turn off completely.
M: Yeah? Maybe the shower head needs replacing.
W: Oh, it’s probably just a washer or something that needs to be replaced. Can you take a look at it?
M: Me? I’m not a repairman. I don’t even know what’s wrong with it.
W: I know. But you’re always so good when the TV needs to be fixed. You know, when the screen needs adjusting.
M: Yeah, well, that’s an emergency!
Text 7
M: Remember how I applied for those jobs overseas last month?
W: Yeah. Did you get a reply?
M: Last Friday, one of the companies e-mailed me. They’ve offered me a job in Paris! I’ll go to Paris tomorrow.
W: Wow! Congratulations! What about your current job? Have you told them you’re leaving?
M: No, not yet.
W: They might get upset. It’ll be hard to find someone to fill in your position at such short notice.
M: Well, it’s none of my business. I’m telling the manager at work that my bags are packed and I’m leaving today.
W: Well, I hope you have a good time in Paris.
M: You bet I will!
Text 8
M: Oh, you got me all wrong! Maybe you’ll just have to try a little harder …
W: But I really am! And I’ve tried everything: pills, all kinds of diets, best-selling books — you name it! I feel like I’m doing everything right but I still keep getting bad news!
M: Well, you must be doing something wrong. To be honest, I’d say what you really need is an overall change of lifestyle.
W: Yeah, you’re probably right but I’ve been so caught up in the work deadlines and keeping the house going that whenever I’m upset or tense I head straight for the fridge.
M: Well, habits like that are hard to break. What I’m saying is that instead of always thinking about your weight, you could try to improve your health and increase your energy levels.
Text 9
M: How was the party last night, Rebecca? I’m so disappointed I couldn’t make it.
W: Most of it was good, but …
M: How come?
W: Well, one of my old school friends was there, Julie, and she remembered that I used to be really good at doing magic tricks. Well, I haven’t got around to doing it for a long time. I’m really out of practice.
M: What happened at the party?
W: Well, Julie announced really loudly that I could do magic tricks, and they made me perform. I hate being the centre of attention. They all stared at me. I was so bad at it, and it took me about five minutes to remember how to do it again.
M: How come you don’t practise magic tricks more?
W: It’s not a skill that you can put to use very often. But I think I should practise from time to time to avoid a scene like that again. I look so stupid!
Text 10​
W: Good morning, this is your captain speaking. Please fasten your seat belts for your journey back in time. We will travel at 100 years per second to 4,000 years ago: 2,000 BC. Please watch your television screens. Now back to 1961 — the first person in space. Now we are in 1903. You can see the first plane flight and about twenty years before — in 1880 — Look! The first electric light bulb. The year 1500 is on your screens now. You can see the first round-the-world sailing ships. One hundred years earlier, in 1450, we have the first printing press and the first books. And now, 2,000 years more — we can see some of the races of the first Olympic Games in Greece in 500 BC. And back another 1,000 years, I can hear the sound of the first metal, this is 2,000 BC. Here we are at our time stop for today — 4,000 years ago. You can unfasten your seat belts. Let’s step out of the timeship 4,000 years ago — and meet the people in their houses and at work.
(2013•石家庄二模)选修4-1:几何证明选讲
(2013•石家庄二模)选修4-1:几何证明选讲
在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=4,BC=3,以AB为直径做圆0交AC于点D.
(Ⅰ)求线段CD的长度;
(Ⅱ)点E为线段BC上一点,当点E在什么位置时,直线ED与圆0相切,并说明理由.
范小饭Q1年前0
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(2008•石家庄模拟)请你运用所学的化学知识判断,下列叙述错误的是(  )
(2008•石家庄模拟)请你运用所学的化学知识判断,下列叙述错误的是(  )
A.焰色反应是物理变化
B.用切割机切割金属时个别金属的原子核恰好被分成更小的微粒
C.日常生活中我们接触到的物质从严格意义上讲都是混合物
D.一定条件下,可制得CO2原子晶体
xihua990951年前1
rushllcy 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:A、焰色反应是元素的性质,变化过程属于物理变化;
B、切割金属是物理变化过程,构成金属的原子不变,不能把原子核分成更小的微粒;
C、不存在绝对纯净的物质;
D、高压下将CO2转化为具有类似SiO2结构的原子晶体;

A、焰色反应是元素的性质,变化过程属于物理变化,故A正确;
B、切割金属是物理变化过程,构成金属的原子不变,原子核不变,不能把原子核分成更小的微粒,故B错误;
C、日常生活中我们接触到的物质从严格意义上讲都是混合物,不存在绝对纯净的物质,故C正确;
D、高压下将CO2转化为具有类似SiO2结构的原子晶体,一定条件下,可制得CO2原子晶体,故D正确;
故选B.

点评:
本题考点: 焰色反应;物理变化与化学变化的区别与联系;混合物和纯净物.

考点点评: 本题考查了焰色反应,物质变化的分析判断,混合物纯净物的区分判断,题目难度中等.

石家庄第六届青少年读书节听说读写大赛初赛试题2题和3题答案
mackere201年前3
fanydan 共回答了19个问题 | 采纳率100%
2、①鲁智深
②太上老君
③一千零一夜 阿里巴巴与四十大盗
3、①不知不觉
②不可计数
③赞叹不已
④昂首
石家庄哪里可以买到畅优新课堂九年级上册数学配冀教版,吉林教育出版社出版的练习册
AceRain1年前1
骄傲的福尔摩斯 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
你去中山路新万宝地下有个大书店!
暑假又到了,石家庄的明明通过互联网与网友汤姆在网上聊天,汤姆告诉明明他们正在度寒假,据此回答3-5题.
暑假又到了,石家庄的明明通过互联网与网友汤姆在网上聊天,汤姆告诉明明他们正在度寒假,据此回答3-5题.
根据上述材料推断,汤姆所在的城市可能是(  )
A.新德里
B.巴黎
C.纽约
D.悉尼
粽要有水准1年前1
练金术师 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:世界气温年变化中,月平均气温最高值北半球大陆上出现在7月,海洋上出现在8月,南半球大陆上出现在1月,海洋上出现在2月;月平均气温最低值北半球大陆上出现在1月,海洋上出现在2月,南半球大陆上出现在7月,海洋上出现在8月.

由于南北半球季节相反,当北半球正值暑假期间,汤姆说他正在过寒假,他一定位于南半球.选项中只有悉尼位于南半球.故选项D符合题意.
故选:D.

点评:
本题考点: 世界上的国家和地区概况.

考点点评: 该题主要考查气温的年变化规律,要牢记.

(2012•石家庄二模)如图,小明用不干胶纸剪了一个标准的大写英文字母“A”,若∠1=72°,则∠α=______°.
从此忘记1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2013•石家庄模拟)假设某农田只存在农作物→农业害虫→青蛙一条食物链,图甲表示自然状态下,一定时间内流经该生态系统各
(2013•石家庄模拟)假设某农田只存在农作物→农业害虫→青蛙一条食物链,图甲表示自然状态下,一定时间内流经该生态系统各营养级能量的不同去向的相对值(分别用a、b、c、d表示,b表示呼吸作用消耗部分).图乙表示在其他条件适宜时,温度对该农作物光合作用和呼吸作用的影响(A曲线表示光合作用同化能量的相对值,B曲线表示呼吸作用消耗能量的相对值).请回答相关问题:

(1)自然状态下,一定时间内流经该农田的总能量为______代表流人第三营养级的能量.(均用图甲中字母表示)
(2)适宜条件下,温度为T3时,流经该农田的能量相对值为______,该农作物生长的最适温度为______
(3)适宜条件下,温度为T4时,该农作物的a+c+d的相对值总量为______
(4)T3-T4时间段,随温度的升高,光合作用和呼吸作用的变化趋势不同,其主要原因是______.
zx5201314091年前1
ad1198 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动,根据能量流动逐级递减,图甲中1为第一营养级(农作物),2为第二营养级(农业害虫),3为第三营养级(青蛙). 光合作用制造的有机物的量=有机物的净积累量+呼吸作用的消耗量.

(1)流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能总量,有四个去向:呼吸散失,被分解者分解,流入第二营养级,未利用,因此流经生态系统的总能量为a1+b1+c1+d1.流入第三营养级的能量在2中,题中给出b表示呼吸散失,c应为未利用,这两个能量去向占用比较多,d应为被分解者分解,能量较少,推断a为流入下一营养级的能量,因此流入第三营养级的能量为a2
(2)根据图乙分析,适宜条件下,温度为T3时,流经该农田的能量相对值(光合作用制造的有机物的量)是该温度时有机物的净积累量(8-4)+呼吸作用消耗能量(4)=8,T2 时该农作物光合作用同化量与呼吸作用消耗量之差最大,此时是该农作物生长最适宜的温度.
(3)根据图乙,进行分析,温度为T4时,光合作用同化量与呼吸作用消耗量相等,该温度下农作物不生长.
(4)T3-T4时间段,随温度的升高,光合作用的同化量逐渐减少,呼吸作用的消耗量逐渐增加,主要原因是催化光合作用的酶与催化呼吸作用的酶不同,所需要的最适温度也不同.
故答案为:
(1)a1+b1+c1+d1a2
(2)8T2
(3)0
(4)催化光合作用和呼吸作用的酶的最适温度不同

点评:
本题考点: 生态系统的结构;生态系统的功能.

考点点评: 本题考查生态系统能量流动、光合作用、呼吸作用的相关知识,能量流动是逐级递减的,根据图示信息,考查考生析图,分析问题、回答问题的能力.

(2008•石家庄模拟)(1)在温度t℃下,某溶液中c(H+)=10-amol/L,c(OH-)=10-bmol/L,已
(2008•石家庄模拟)(1)在温度t℃下,某溶液中c(H+)=10-amol/L,c(OH-)=10-bmol/L,已知a+b=12,该温度下水的离子积Kw=______;t______25(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)常温下,向某Ba(OH)2溶液中逐滴加入pH=x的盐酸,测得混合溶液的部分pH如下表所示:
序号 氢氧化钡的体积/mL 盐酸的体积/mL 溶液的pH
22.00 0.00 12
22.00 18.00 11
22.00 22.00 7
x=______.Ba(OH)2溶液物质的量浓度为_______.
(3)常温下,向100mLpH=2的硫酸与硫酸钠的混合溶液中,加入300mL上述Ba(OH)2溶液,沉淀正好达最大量,此时溶液的pH______7(填“大于”、“小于”或“等于”);原混合溶液中硫酸钠的物质的量浓度为______.
803026931年前1
lili20008631 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:(1)溶液中的离子积Kw=C(H+)×c(OH-)=10-a×10-b=10-(a+b)=10-12;水的电离是吸热过程,升高温度,促进电离,Kw增大;
(2)根据实验①可知,氢氧化钡中c(OH-)=0.01mol•L-1,则c[Ba(OH)2]=[1/2]c(OH-),再根据表中数据求出氢离子浓度;
(3)根据溶液中的反应判断反应后溶液的酸碱性;根据硫酸根离子和氢氧化钡的关系式计算n(SO42-,根据混合溶液的pH计算原来溶液中n(H+)和n(H2SO4),从而得出其中硫酸钠的量.

(1)溶液中的离子积Kw=C(H+)×c(OH-)=10-a×10-b=10-(a+b),已知a+b=12,所以Kw=10-12;水的电离是吸热过程,升高温度,促进电离,Kw增大,而25℃时Kw=10-14,所以当Kw=10-12时温度大于25℃;
故答案为:10-12;大于;
(2)根据实验①可知,当氢氧化钡溶液没加盐酸时,溶液的PH=12,则溶液中c(OH-)=0.01mol•L-1,所以c[Ba(OH)2]=[1/2]c(OH-)=5×10-3mol•L-1
根据实验③可知,当氢氧化钡和盐酸的体积相同时,溶液的PH=7,即盐酸与氢氧化钡恰好反应,所以c(H+)=c(OH-)=0.01mol•L-1,则原来盐酸中溶液的PH=2,即x=2;
故答案为:2;5×10-3mol•L-1
(3)向100mLpH=2的硫酸与硫酸钠的混合溶液中,加入300mL上述Ba(OH)2溶液,沉淀正好达最大量,硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡和水,硫酸钠与氢氧化钡反应生成硫酸钡和氢氧化钠,所以反应后有强碱生成,故溶液显碱性,即PH大于7;
据题意知原溶液中n(SO42-=n[Ba(OH)2]=0.3L×5×10-3mol•L-1=1.5×10-3 mol;
已知原来硫酸的PH=2,则n(H+)=0.001mol,所以n(H2SO4)=[1/2]n(H+)=5×10-4mol,
原混合液中n(Na2SO4)=n(SO42--n(H2SO4)=1.5×10-3 mol-5×10-4mol=1×10-3 mol,
所以c(Na2SO4)=
1×10−3
0.1=mol•L-1=0.01mol•L-1
故答案为:大于;0.01mol•L-1

点评:
本题考点: 难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质;离子积常数.

考点点评: 本题考查了水溶液中的离子积常数应用,酸碱混合的定量判断和计算,pH的简单计算等,侧重于对学生计算能力的考查,题目难度中等.

(2013•石家庄二模)H7N9型禽流感是一种新型禽流感,由颗粒型重配病毒引起,于2013年3月底在上海和安徽两地率先发
(2013•石家庄二模)H7N9型禽流感是一种新型禽流感,由颗粒型重配病毒引起,于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现.该病重症患者病情发展迅速,表现为重症肺炎,体温大多持续在39℃以上.下图为某患者体内一些生理过程的示意图,其中①~⑥表示体内的激素或免疫物质.请据图回答以下问题:
(1)患者的发热症状主要是由激素③的作用造成的,激素③的名称是______.当其含量过高时,激素②的变化趋势是______.据图可知人体调节内分泌活动的枢纽是______.
(2)患者因在服药后大量出汗而使尿量减少,参与此过程调节的激素是______(用数字表示),其作用的靶器官是______.
(3)⑥表示免疫活性物质,其中属于信号分子的是______;能清除体液中抗原的是______;在非特异性免疫过程中发挥作用的是______.
(4)若患者一段时间后康复,参与此过程的调节机制是______.
Narcissist1年前1
huhugws 共回答了28个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:根据题意和图示分析可知:甲状腺激素分级调节过程:下丘脑→分泌促甲状腺激素释放激素→垂体→分泌促甲状腺激素→甲状腺→分泌甲状腺激素.下丘脑是内分泌调节的枢纽,因其能分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素和促激素;同时也是血糖、体温调节中枢,而且与生物节律有关.

(1)根据图示可知:激素③是由甲状腺分泌的激素,所以激素③的名称是甲状腺激素.当甲状腺激素的含量升高时,会通过反馈调节抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素,所以激素②的变化趋势是下降.又垂体受下丘脑分泌的促激素释放激素的调节,因此,下丘脑是人体调节内分泌活动的枢纽.
(2)患者因在服药后大量出汗,使体内水分减少,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增多,从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使尿量减少.
(3)免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质和溶菌酶.免疫活性物质主要有淋巴因子和抗体,其中淋巴因子属于信号分子,抗体能清除体液中抗原.人体抵御病原体的三道防线分别是第一道防线:皮肤和粘膜;第二道防线:杀菌物质、吞噬细胞;第三道防线:特异性免疫.所以溶菌酶发挥作用是在非特异性免疫过程中.
(4)综上所述可知:人体生命活动的调节是神经---体液---免疫的网络调节.
答案:(1)甲状腺激素下降下丘脑
(2)抗利尿激素 ⑤肾小管(或肾小管和集合管)
(3)淋巴因子抗体溶菌酶
(4)神经---体液---免疫

点评:
本题考点: 神经、体液调节在维持稳态中的作用.

考点点评: 本题主要考查人体免疫调节、神经调节和体液调节等多方面知识,意在考查考生能运用所学的知识与观点,通过比较、分析和综合的方法对某些生物学问题进行合理的分析并得出正确结论的能力.

(2012•石家庄二模)银锌碱性电池的电解质溶液为浓KOH溶液,放电时的总反应为:Ag2O2+2Zn+4KOH+2H2O
(2012•石家庄二模)银锌碱性电池的电解质溶液为浓KOH溶液,放电时的总反应为:Ag2O2+2Zn+4KOH+2H2O═2K2Zn(OH)4+2Ag下列有关该电池的说法不正确的是(  )
A.电池放电时,正极附近溶液的碱性增强
B.电池放电时,负极反应为2Zn-4e-+8OH-═2[Zn(OH)4]2-
C.电池充电时,阳极反应为2Ag+4OH--4e-═Ag2O2+2H2O
D.充电时锌极与外电源正极相连
木各桑1年前1
2d1g 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据Ag2O2+2Zn+4KOH+2H2O═2K2Zn(OH)4+2Ag可知,Ag2O2在反应中Ag和O元素的化合价降低,被还原,应为原电池正极,电极反应式为Ag2O2+2H2O+4e-═2Ag+4OH-,Zn元素化合价升高,被氧化,应为原电池负极,电极反应式为Zn+4OH--2e-═Zn(OH)42-,以此解答该题.

A、电池放电时,正极发生的电极反应为:Ag2O2+2H2O+4e-═2Ag+4OH-,所以该电极附近溶液的碱性增强,故A正确;
B、电池放电时,Zn元素化合价升高,被氧化,应为原电池负极,负极反应为2Zn-4e-+8OH-═2[Zn(OH)4]2-,故B正确;
C、电池充电时,阳极上发生失电子的氧化反应,该反应是放电时正极反应的逆反应,即反应为2Ag+4OH--4e-═Ag2O2+2H2O,故C正确;
D、充电时,锌极与外电源负极相连,故D错误.
故选:D.

点评:
本题考点: 化学电源新型电池.

考点点评: 本题考查原电池知识,题目难度中等,注意电极反应式的书写,为解答该题的关键,易错点为Ag2O2在反应中Ag和O元素的化合价的变化.

(2012•石家庄一模)如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动(不考虑空气阻力)下列分析正
(2012•石家庄一模)如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动(不考虑空气阻力)下列分析正确的是(  )
A.木块没有受到小车的摩擦力
B.以小车为参照物,木块是运动的
C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D.当小车受到阻力突然停止运动时,如果木块与小车接触面光滑,木块立即向右倾倒
鸢尾花1年前1
宝宝0919 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:(1)摩擦力的产生条件,是物体之间要发生或已经发生相对运动.
(2)看被研究的物体与所选的标准,即参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的.
(3)相互作用力,必须同时满足四个条件:大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同的物体上.
(4)牛顿第一定律:物体不受外力时,总保持静止状态或匀速直线运动.

A、由于木块相对于小车是静止的,不具备摩擦力产生的条件,所以它没有受到摩擦力的作用.故A符合题意.
B、以小车为参照物,木块相对于小车位置没有发生变化,因此木块是静止的,故B不符合题意.
C、一对平衡力必须是大小相等、方向相反,在同一条直线上,作用在同一物体上的.而木块对小车的压力与小车对木块的支持力不是作用在同一物体上的力.故C不符合题意.
D、小车突然停止运动,而木块由于惯性仍然保持原来的运动状态,因此木块会向右做匀速直线运动.故D不符合题意.
故选A.

点评:
本题考点: 平衡力的辨别;参照物及其选择;惯性.

考点点评: 此类题考查二力平衡的条件、运动和静止的相对性、摩擦力产生的条件等多方面的知识,是一道综合性较强的题目.

(2007•石家庄一模)几种短周期元素的原子半径及主要化合价如下表所示:
(2007•石家庄一模)几种短周期元素的原子半径及主要化合价如下表所示:
元素代号 L M J Q R T
原子半径/nm 0.186 0.160 0.143 0.102 0.089 0.074
最高正化合价 +1 +2 +3 +6 +2 不常见
负化合价 -2 -2
下列叙述正确的是(  )
A.J的最高价氧化物及其对应的水化物均具有两性
B.L、M、J的单质与水反应的速度:J>M>L
C.T、Q的氢化物在通常情况下均为无色气体
D.L、Q、T形成的简单离子的半径:Q>L>T
hehhyd1年前1
东亭 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
解题思路:短周期元素,M、R都有最高正价+2,没有负价,二者处于ⅡA族,且M的原子半径较大,故M为Mg、R为Be;Q、T都有-2价,处于ⅥA族,且Q的原子半径较大,故Q为S元素、T为O元素;J只有最高正价+3,没有负价,二者处于ⅢA族,原子半径大于S原子,故J为Al;L最高正价+1,没有负价,二者处于ⅠA族,原子半径大于Mg原子,故J为Na,结合元素周期律与物质性质解答.

短周期元素,M、R都有最高正价+2,没有负价,二者处于ⅡA族,且M的原子半径较大,故M为Mg、R为Be;Q、T都有-2价,处于ⅥA族,且Q的原子半径较大,故Q为S元素、T为O元素;J只有最高正价+3,没有负价,二者处于ⅢA族,原子半径大于S原子,故J为Al;L最高正价+1,没有负价,二者处于ⅠA族,原子半径大于Mg原子,故J为Na,
A.氧化铝属于两性氧化物,氢氧化铝属于两性氢氧化物,故A正确;
B.金属性Na>Mg>Al,故单质与水反应的速度:Na>Mg>Al,故B错误;
C.Q为S元素,其氢化物硫化氢常温下为无色气体,T为氧元素,其氢化物常温下为液态,故C错误;
D.电子层结构相同核电荷数越大离子半径越小,电子层越多离子半径越大,所以离子半径S2->O2->Na+,故D错误,
故选A.

点评:
本题考点: 原子结构与元素周期律的关系.

考点点评: 本题考查结构性质位置关系应用,难度中等,根据化合价与原子半径推断元素是解题关键,注意元素周期律的理解掌握.

(2011•石家庄二模)将5名同学分到A、B两个小组,每组至少1人,其中甲同学不分在则A组,则不同的分配方案的种数为(
(2011•石家庄二模)将5名同学分到A、B两个小组,每组至少1人,其中甲同学不分在则A组,则不同的分配方案的种数为(  )
A.6种
B.15种
C.8种
D.12种
linzuxin1年前1
yy邮票 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:由题意,甲同学一定在B组,由此知,剩下的四人,可有四人,三人,二人,一人在A组四种情况,由此分为四类用组合数公式表示出来,计算出结果再选出正确选项.

由题意,甲一定在B组,A组可能有四人,三人,二人,一人,四种情况,
故总的分配方案种数为C44+C43+C42+C41=1+4+6+4=15
故选B

点评:
本题考点: 排列、组合及简单计数问题.

考点点评: 本题考查排列组合及简单计数问题,求解本题,关键是正确理解“5名同学分到A、B两个小组,每组至少1人,其中甲同学不分在则A组”这个事件,,本题用到了分类讨论的方法,分类时要注意做到不重不漏.

石家庄到北京的高速公路长大约是280千米,路面和路基宽大约是50米.用计算器算一算:石家庄到北京的高速公路占地大约多少公
石家庄到北京的高速公路长大约是280千米,路面和路基宽大约是50米.用计算器算一算:石家庄到北京的高速公路占地大约多少公顷?
jl1982wss1年前2
我就xxx 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
占地=280×1000×25=7000000平方米=700公顷
(2012•石家庄一模)不同的物理现象往往遵循同一物理规律.例如:跳伞运动员从空中徐徐下降;刹车后,水平路面上行驶的公交
(2012•石家庄一模)不同的物理现象往往遵循同一物理规律.例如:跳伞运动员从空中徐徐下降;刹车后,水平路面上行驶的公交车逐渐减速停靠在车站.这些现象中能量转化有共性的是(  )
A.物体的动能全部转化为重力势能
B.物体的重力势能转化为其他形式的能
C.物体的机械能转化为其他形式的能
D.其他形式的能量转化为物体的机械能
enderhum1年前1
liulangyisheng 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:从影响能量大小的因素来分析能量的变化,找到能量转化的方向.

跳伞运动员从空中徐徐下降,其质量不变,所处高度减小,所以他的重力势能减小,故A的说法不正确;
水平路面上行驶的公交车,其质量不变,所处高度不变,所以它的重力势能不变,故D的说法不正确;
“徐徐下降”和“逐渐减速”均是受到了阻力的作用,从能量转化的角度考虑是机械能转化为其他形式的能量.故C的说法正确,B的说法不正确.
故选C.

点评:
本题考点: 动能和势能的转化与守恒.

考点点评: 物体做功的过程就是能量的转化过程.一般克服摩擦力或阻力做功都是机械能转化成了其它式的能.

(2012•石家庄模拟)有些微生物能合成纤维素酶,通过对这些微生物的研究和应用,使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精,用纤
(2012•石家庄模拟)有些微生物能合成纤维素酶,通过对这些微生物的研究和应用,使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精,用纤维素酶处理服装面料等.研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐、以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物.分析回答问题:
(1)培养基中加入的化合物A是______,为微生物的生长提供______,这种培养基属于______培养基.
(2)为了筛选出能产生纤维素酶的微生物,向培养基中加入______.
(3)在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前,可用液体培养基培养,增加微生物的浓度.若获得纯净的菌株,常采用平板划线的方法进行接种,此过程所用的接种工具是______,操作时采用______灭菌的方法;还可用______方法操作.
(4)戊同学在测定大肠杆菌的密度时发现,在培养基上还有其他杂菌的菌落,由此他断定该大肠杆菌的品系被污染了.他的断定是否确切?为什么?______.
(5)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉,这样做的目的是______.
Jeanne161年前1
snipersoul 共回答了25个问题 | 采纳率88%
解题思路:1、培养基的基本成分:水、无机盐、碳源、氮源及特殊生长因子;
2、无菌操作,包括灭菌和消毒两种方式,消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法;灭菌的方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌;
3、微生物的接种:微生物接种的方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,常用来统计样品活菌数目的方法是稀释涂布平板法.
4、微生物的鉴定:计培养基配方时,从用途来看,除加入必需的营养成分外,还应以纤维素唯一氮源;从用途来看,该培养基为选择培养基.接种培养后,依据培养基中是否产生透明圈来筛选能合成纤维素酶的细菌.

(1)能产生纤维素酶就能利用纤维素,故应以纤维素为唯一碳源,故A是纤维素,为微生物的生长提供碳源,从功能上属于选择培养基.
(2)刚果红染料能与纤维素形成红色复合物,但不能与其分解后的产物形成红色复合物,故应加入刚果红.
(3)平板划线法用到的接种工具是接种环,操作时应用灼烧灭菌,还可以用稀释涂布平板法进行分离纯化.
(4)在判断培养基是否被杂菌污染时,可设置一个空白培养基作为对照,戊同学在测定大肠杆菌的密度时发现,在培养基上还有其他杂菌的菌落,不能确定该大肠杆菌的品系被污染了,因为不能排除杂菌来自培养基或来自培养过程.
(5)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉,因为防止造成环境污染.
故答案为:
(1)纤维素碳源选择
(2)刚果红
(3)接种环灼烧稀释涂布平板
(4)不确切因为不能排除杂菌来自培养基或来自培养过程
(5)防止造成环境污染

点评:
本题考点: 微生物的分离和培养;培养基对微生物的选择作用.

考点点评: 微生物这部分内容是高考试题的一个热点一般体现在对相关实验的内容上,考察的知识点有微生物的无菌操作、微生物的分离以及鉴定,注意总结.

(2014•石家庄一模)如图,图象(折线ABCDE)描述了一汽车在某一直线上的行驶过程中,汽车离出发地的距离s(千米)和
(2014•石家庄一模)如图,图象(折线ABCDE)描述了一汽车在某一直线上的行驶过程中,汽车离出发地的距离s(千米)和行驶时间t(小时)之间的函数关系,根据图中提供的信息,给出下列说法,其中正确的说法是(  )
A.汽车共行驶了120千米
B.汽车在行驶途中停留了0.5小时
C.汽车在整个行驶过程中的平均速度为40千米/时
D.汽车自出发后3小时至4.5小时之间行驶的速度在逐渐减少
bbvs19821年前1
heibaipei琳 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:横轴代表时间,纵轴代表行驶的路程,据此判断相应的路程和时间即可.

A、由图象可以看出,最远处到达距离出发地120千米处,但又返回原地,所以行驶的路程为240千米,错误,不符合题意;
B、停留的时候,时间增加,路程不变,所以停留的时间为2-1.5=0.5小时,正确,符合题意;
C、平均速度为总路程÷总时间,总路程为240千米,总时间为4.5小时,所以平均速度为240÷4.5≈53千米/时,故错误,不符合题意;
D、汽车自出发后3小时至4.5小时之间行驶的速度不变,故错误,不符合题意;
故选B.

点评:
本题考点: 函数的图象.

考点点评: 本题考查利用函数的图象解决实际问题,正确理解函数图象横纵坐标表示的意义,理解问题的过程,就能够通过图象得到函数问题的相应解决;用到的知识点为:平均速度=总路程÷总时间.

(口xp口•石家庄二模)下述实验操作与预期实验目的或所得实验结论不e致的是(  )
(口xp口•石家庄二模)下述实验操作与预期实验目的或所得实验结论不e致的是(  )
编号 实验操作 实验目的或结论
A 常温下,向饱和NaCO3溶液中加入q量BaSOq粉末,过滤,向洗净的沉淀中加入稀盐酸有气泡冒出 说明常温下,Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSOq
B 向试管中加入等体积的x.x9mol/L的FeCl3溶液和x.xpmol/L的KSCN溶液,再滴加几滴饱和FeCl3溶液,观察颜色变化 探究增b反应物浓度,平衡移动的方向
C 将SO通入品红溶液,褪色后加热,观察颜色能否恢复 验证SO漂白的可逆性
5 分别测同温同物质的量NaCO3和NaS7O3水溶液的pH 探究碳和硅两种元素非金属性强弱

A.A
B.B
C.C
D.D
聋人在线1年前1
hzszhw 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:A.从难溶电解质的溶解平衡的角度分析;
B.从浓度对平衡移动的角度分析;
C.加热时,二氧化硫漂白后的产物不稳定,易分解;
D.根据pH的大小可判断水解的程度,以此可确定酸性强弱.

A.当的(Ba2+)•的(的O32-)>2sp(Ba的O3)时,可将BaSO4转化为Ba的O3,但2sp(Ba的O3)>2sp(BaSO4),故A错误;
B.再滴加几滴饱和4e的r3溶液,反应物浓度增八,平衡向正反应方向移动,可观察到颜色加深,可达到实验目的,故B正确;
的.将SO2通入品红溶液,褪色后加热,可观察到溶液变成红色,可说明SO2漂白的可逆性,能达到实验目的,故的正确;
D.的的非金属性八于Si,则碳酸酸性比硅酸强,对应的Na2的O3和Na2SiO3水溶液,硅酸钠的pH较八,可达到实验目的,故D正确.
故选:A.

点评:
本题考点: 化学实验方案的评价;非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律;化学平衡的影响因素;难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质.

考点点评: 本题考查较为综合,涉及化学平衡移动、难溶电解质的溶解平衡、二氧化硫的性质以及非金属性的比较等知识,为高考常见题型,侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查,注意把握物质的性质的异同以及实验原理的把握,难度中等.

(2014•石家庄二模)下列选项正确的是(  )
(2014•石家庄二模)下列选项正确的是(  )
A.0.1mol•L-1的NaHCO3溶液中:c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2C(H2CO3
B.等物质的量浓度的三种溶液:①(NH42CO3②NH4Cl③(NH42Fe(SO42中,c(NH4+)的大小顺序为:③>②>①
C.25℃时,pH=4的KHC2O4溶液中:c(HC2O4-)>c(H2C2O4)>C(C2O42-
D.CH3COONa溶液和盐酸混合呈中性的溶液中:c(Na+)>c(Cl-)=c(CH3COOH)
mymizhou1年前1
紫之殇 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:A.任何电解质溶液中都存在电荷守恒和物料守恒,根据电荷守恒和物料守恒判断;
B.亚铁离子抑制铵根离子水解,碳酸根离子促进铵根离子水解;
C.25℃时,pH=4的KHC2O4溶液中HC2O4-电离程度大于水解程度;
D.混合溶液呈中性,则c(OH-)=c(H+),再结合物料守恒和电荷守恒判断.

A.任何电解质溶液中都存在电荷守恒和物料守恒,根据电荷守恒得c(OH-)+c(HCO3-)+2 C(CO32-)=c(H+)+c(Na+),根据物料守恒得c(Na+)=C(CO32-)+c(HCO3-)+C(H2CO3),所以得c(OH-)=c(H+)-c(CO32-)+C(H2CO3),故A错误;
B.亚铁离子抑制铵根离子水解,碳酸根离子促进铵根离子水解,盐的化学式中铵根离子个数越多,其盐浓度越小,所以等浓度的这几种溶液中铵根离子浓度:③>①>②,故B错误;
C.25℃时,pH=4的KHC2O4溶液中HC2O4-电离程度大于水解程度,所以C(C2O42-)>c(H2C2O4),故C错误;
D.混合溶液呈中性,则c(OH-)=c(H+),根据电荷守恒得c(Na+)=c(Cl-)+c(CH3COO-),根据物料守恒得c(Na+)=c(CH3COOH)+c(CH3COO-),所以得c(Na+)>c(Cl-)=c(CH3COOH),故D正确;
故选D.

点评:
本题考点: 离子浓度大小的比较.

考点点评: 本题考查了离子浓度大小的比较,该考点常常与盐类水解、弱电解质的电离联合考查,根据盐的性质、弱电解质电离特点结合原子守恒、电荷守恒来分析解答,题目难度中等.

(2008•石家庄模拟)下列反应的离子方程式正确的是(  )
(2008•石家庄模拟)下列反应的离子方程式正确的是(  )
A.Ba(OH)2溶液中加入稀硫酸:Ba2++SO42-═BaSO4
B.少量Cl2通入水中:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO-
C.用NaOH溶液吸收少量CO2:OH-+CO2═HCO3-
D.硝酸铁溶液中加过量氨水:Fe3++3NH3•H2O═Fe(OH)3↓+3NH4+
yangzonghe1年前1
hwj_68 共回答了25个问题 | 采纳率72%
解题思路:A.漏写生成水的离子反应;
B.HClO在离子反应中保留化学式;
C.反应生成碳酸钠和水;
D.反应生成氢氧化铁和氯化铵.

A.Ba(OH)2溶液中加入稀硫酸的离子反应为2H++2OH-+Ba2++SO42-═BaSO4↓+2H2O,故A错误;
B.少量Cl2通入水中的离子反应为Cl2+H2O═H++Cl-+HClO,故B错误;
C.用NaOH溶液吸收少量CO2的离子反应为2OH-+CO2═CO32-+H2O,故C错误;
D.硝酸铁溶液中加过量氨水的离子反应为Fe3++3NH3•H2O═Fe(OH)3↓+3NH4+,故D正确;
故选:D.

点评:
本题考点: 离子方程式的书写.

考点点评: 本题考查离子反应方程式的书写,侧重复分解反应的考查,明确发生的化学反应及离子反应中保留化学式的物质为解答的关键,题目难度不大.

2009年的冬季石家庄出现了50年不遇的雪灾,大雪后的早晨美美和妈妈踏着积雪,一前一后沿着一个圆形水池从同一起点朝同一方
2009年的冬季石家庄出现了50年不遇的雪灾,大雪后的早晨美美和妈妈踏着积雪,一前一后沿着一个圆形水池从同一起点朝同一方向跑步锻炼.美美每步跑30厘米,妈妈每步跑50厘米,雪地上的脚印有时重合,跑完一圈,共留下1099个脚印,这个水池的直径是多少米?
aaiop101年前2
ff猪猪 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
50和30的最小公倍数是150,即1.5米.每1.5米里,妈妈跑3步,美美跑5步,有一个脚印重合,起点不算,一共7个脚印,1099÷7=157,(157个1.5米)
1.5×157=235.5米(周长)
235.5÷π=75(米)直径
英语翻译我叫LISA,今年18岁.我住在石家庄.是一名幼儿老师.我喜欢我的工作.我喜欢孩子.喜欢他们的天真.
ch666061年前1
方块网 共回答了29个问题 | 采纳率86.2%
My name is Lisa and I'm18 years old. I live in Shijiazhuang. As an teacher working in a kindergarten, I love my job as well as the innocent kids .
华北地区气候变化我是石家庄的,今年华北地区好像比以往要冷,梨现在都长不大了,这种现象是偶然性呢还是随着人类对地球污染的严
华北地区气候变化
我是石家庄的,今年华北地区好像比以往要冷,梨现在都长不大了,这种现象是偶然性呢还是随着人类对地球污染的严重程度而增加的.
我明年想承包一片梨园,今年的这种状况不知道会不会继续?
那这种现象有没有规律性呢?
九丹1年前1
xhljw_1314 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
这种现象应该是厄尔尼诺现象或拉尼拉现象,也就沃克环流异常的结果,是海气环流异常.这种现象一般不可预测,它是一种偶然的现象,一般认为是东风减弱,所以这并不会一直持续.