（2008•晋江市质检）“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”是北京奥运会的三大理念．

（p）∵点A（4，0）、1（0，4），
∴OA=O1=4，
∴S_△AO1=[p/2]OA•O1=[p/2]×4×4=8；

（2）①画图如右所示，点0在地F上．
理由如下：∵∠地OF=90°，
∴地F为⊙0 的直径，
∴点0在地F上．

②AF∥1地．
理由如下：过0分别作0P⊥O地，0Q⊥OF，垂足分别为地、F，
由垂径定理可得：OP=[p/2]O地，OQ=[p/2]OF．
方法一：∴S_△地OF=[p/2]O地•OF=2OP•OQ．
∵A（4，0）、1（0，4），A1的中点为C．
∴C（2，2），
∴反比例函数的解析式为y=[4/0]．
又∵动点0在反比例函数y=[4/0]（0＞0）图象上，
∴OP•OQ=0y=4，
∴S_△地OF=8．
由（p）知，S_△AO1=8，
∴S_△AO1=S_△地OF，
∴OA•O1=O地•OF，
即[OA/O地]=[OF/O1]．
∵∠AOF=∠地O1，
∴△AOF∽△地O1，
∴∠地AO=∠1地O，
∴AF∥1地．

方法二：由A（4，0）、1（0，4）可求得C（2，2），
∴反比例函数的解析式为y=[4/0]．
∵动点0在反比例函数y=[4/0]（0＞0）图象上，
∴可设点0坐标为（a，[4/a]），则O地=2OP=2a，OF=20P=[8/a]，
∴地（2a，0），F（0，[8/a]），
设直线AF的解析式为y=k_p0+1_p，直线1地的解析式为y=k₂0+1₂，
∵A（4，0），F（0，[8/a]），
∴

4kp+1p＝0
1p＝
8
a，
　解得k_p=-[2/a]，
同理可求k₂=-

点评：
本题考点： 反比例函数综合题．

考点点评： 此题考查了反比例函数的性质、待定系数法求函数的解析式、相似三角形的判定与性质以及圆周角定理等知识．此题难度较大，综合性较强，注意掌握数形结合思想与方程思想的应用．

蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、瘦肉等含蛋白质丰富的食物．可见B符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 人体需要的主要营养物质．

考点点评： 解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及作用．

（1）常温下氢氧化钙的溶解度为0.18g，其饱和溶液中溶质质量分数=
0.18g
100g+0.18g× 100%＜0.18%，而该溶液溶质质量分数为10%，所以不可能是氢氧化钙；
（2）从题中分析，能使试液变红色，指示剂为无色酚酞，而氯化钠是盐，显中性，不能使无色酚酞试液变红色，可以排除氯化钠；
（3）氯化钙和稀盐酸都可以用来鉴别氢氧化钠和碳酸钠，氯化钙与碳酸钠反应产生碳酸钙白色沉淀，方程式为
CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl，稀盐酸与碳酸钠反应产生二氧化碳气体，方程式为Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
（4）鉴别氢氧化钠和碳酸钠还可用澄清石灰水，能产生碳酸钙沉淀，方程式为Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH；
（5）使用药品时要注意不能腐蚀标签；实验需要有严谨的态度；无法辨认的药品，应放在指定位置统一处理，不能随意倒掉，否则会造成浪费，而且会污染环境．
故答案为：（1）Ca（OH）₂微溶于水，其溶液质量分数不可能为10%；
（2）无色酚酞、NaCl，NaCl溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红色
（3）[进行实验]甲（或乙
实验步骤：氯化钙溶液（或稀盐酸）
实验现象：产生白色沉淀（或有气泡冒出）
CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl（或Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑）
[实验反思]（4）石灰水
（5）A、B

点评：
本题考点： 缺失标签的药品成分的探究；证明碳酸盐；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；酸碱指示剂及其性质；碱的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．

考点点评： 本题是缺失标签的实验探究题，相当于物质鉴别题，在鉴别几种物质时要从物质的不同性质入手，先物理性质再化学性质，做到不重不漏，一一排除；（5）属于半开放性试题，注意解题时要从多方面考虑，不能漏选．

骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比．成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；而老年人，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折；少年儿童骨的有机物多于 1/3，骨的弹性大，易变形．青少年若长期不注意坐姿，脊柱就会变形，从而造成驼背．
故选：D

点评：
本题考点： 青少年保持正确姿势的意义．

考点点评： 青少年要注意站立和坐姿势，使身体匀称发育．

答：（1）由于氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应，故答案为 白色粉末的成分 形成原因 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O Ca（OH）2 CaCO3和Ca（OH）2的混合物（2）由于氢氧化钙的水溶液能够...

点评：
本题考点： 药品是否变质的探究；酸的化学性质；碱的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 主要考查了氢氧化钙的变质，及氢氧化钙和碳酸钠的化学性质，培养学生分析问题、解决问题的能力．

（1）为了维持细胞的正常形态，使细胞不至于因缺水而皱缩，因吸水而膨胀，在制作洋葱皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴一滴清水．
（2）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，要使显微镜的放大倍数最小，应选用目镜和物镜放大倍数都是最小的，即选用10×的物镜和5×的目镜，所以放大倍数是10×5═50倍．
（3）对光时的操作步骤为：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；转动反光镜，直到看到一个明亮的视野．
（4）使用显微镜进行观察时，应左眼注视目镜，右眼睁开，便于用右手画图，转动反光镜，直到看到一个明亮的视野为止．
故答案为：（1）清水
（2）50
（3）10×
（4）D

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察植物细胞．

考点点评： 显微镜的使用以及制作洋葱表皮细胞临时装片的实验是考查的重点，可结合着显微镜的图示以及制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤掌握．

心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；要想使水从主动脉流出，将水从肺静脉灌入，水在心脏内的流动路线是：水→肺静脉→左心房→左心室→主动脉；因此，用猪心做灌流实验时，要想使水从主动脉流出，应将水注入肺静脉．
故选：A

点评：
本题考点： 心脏的结构．

考点点评： 明确心脏的结构及各腔与血管的连接是解题的关键．

（1）120g10%的醋酸水溶液中，含溶质醋酸的质量为：120g×10%=12g；
故填：12；

（2）设若用80%的浓醋酸进行稀释，需要浓醋酸x．则
80%x=12g，
解得，x=15g；
故填：15．

点评：
本题考点： 有关溶质质量分数的简单计算；用水稀释改变浓度的方法．

考点点评： 本题主要考查了溶液的组成以及溶质质量分数的计算．在溶液稀释的前后过程中，溶质的质量保持不变．

两栖动物属于脊椎动物，雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等．可见C符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 两栖动物的主要特征；两栖动物的生殖和发育过程．

考点点评： 本题考查两栖动物的定义，注重基础，题目较易．

∵⊙O₁与⊙O₂的半径分别为5和3，两圆内切，
∴两圆的圆心距d的范围是：d=5-3=2．
故选A．

点评：
本题考点： 圆与圆的位置关系．

考点点评： 此题考查了圆与圆的位置关系与数量关系间的联系．题目比较简单，注意仔细解题．

（1）金属锰铁铜金属活动的顺序的探究，题目给予的实验方案是分别加入到相同质量和质量分数的硫酸溶液中，并且告诉实验现象时锰产生气泡的速度比铁快，说明两者都比H活泼，且由于锰反应更快，所以锰比铁更活泼．而铜不反应，证明H＞Cu．三种金属和氢元素之间的位置关系就是：Mn＞Fe＞H＞Cu．
（2）要想从硫酸亚铁和硫酸铜的废液回收铜和硫酸亚铁晶体，首先要将硫酸铜除去，这就是要先除杂．而除杂的基本原则就是除去杂质，而不能引入的新的杂质．所以在将硫酸铜转化为铜的而过程中加入的药品一定要和硫酸亚铁有关，也就是要使用铁单质来实现该转化．很多同学容易受到上面金属活动探究的影响，认为锰也能够将硫酸铜转化为铜．但是不可以用来除去杂质硫酸铜，因为引入了MnSO₄杂质．同时为了将杂质尽可能完全除去，我们加入的药品就要适当过量，所以在除杂时一般不加入状态和要除去杂质状态相同的药品，即液体中加固体或者气体，气体中加固体或者液体．（另外注意加入的铁一般不用铁条或者铁片，而是用铁粉，防止反应在固体表面发生后铜在表面附着，阻碍了反应的进行，从而导致最终铜粉内含有铁固体，且很难用酸类反应掉）．
故答案：
（1）

（2）①甲，可得到纯净的FeSO₄晶体；使废液中的铜全部被置换出来
②不溶性，Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑

点评：
本题考点： 金属活动性的探究；金属活动性顺序及其应用；金属的回收利用及其重要性；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 在做题过程中，有时前后之间有牵连，有时是没有关系的，所以在解题时就要分析清楚，避免干扰．

神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．在完成“握手-握手”活动时，手部的皮肤是感受器，受到握手时的刺激，并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；经过传入神经能将神经冲动传至神经中枢；神经中枢接受神经冲动，产生新的神经冲动，由传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器（手臂上的肌肉），引起反射，即握手．
故选：C．

点评：
本题考点： 反射弧的结构和功能．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构及功能．

A、1-2x＜1-2y，故A错误；
B、不等式两边都加上同一个数或整式，不等号的方向不变，故B正确；
C、不等式的两边都乘或都除以同一个负数，不等号的方向改变，故C正确；
D、不等式两边都乘或都除以同一正数，不等号的方向不变，故D正确；
故选；A．

点评：
本题考点： 不等式的性质．

考点点评： 本题考查了不等式的性质，不等式的两边都乘或都除以同一个负数，不等号的方向改变．

A、青藏高原位于亚洲，正确；
B、巴西高原应该位于南美洲，不正确；
C、亚马孙平原应该位于南美洲，不正确；
D、刚果盆地应该位于非洲，不正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 主要地形区．

考点点评： 本题考查世界主要的地形区所处的大洲，结合相关地图把其位置落实到地图上记忆有效．

细胞通过呼吸作用产生二氧化碳，通过气体的扩散作用，进入细胞周围毛血管的血液中，通过血液循环，到达肺泡周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用，进入肺泡，通过肺的通气，经呼吸道将气体呼出体外，故人体产生二氧化碳的部位是细胞．
A：肺泡是气体交换的场所，不能产生二氧化碳，故不符合题意．
B：组织细胞是产生二氧化碳的部位，故符合题意．
C：组织液存在于组织间隙中的体液，属于细胞生活的内环境．为血液与组织细胞间进行物质交换的媒介，故不符合题意．
D：血液是运输二氧化碳的载体，是运输二氧化碳，未产生二氧化碳，故不符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 能量来自细胞中有机物的氧化分解．

考点点评： 呼吸的全过程：肺的通气、肺泡里的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换．呼吸作用：人体细胞吸入氧，氧化分解体内的有机物，释放出能量，并产生二氧化碳和水．这两个问题，是人体呼吸问题的两个重点，注意理解清楚．

科学家将人的胰岛素基因转入大肠杆菌内，然后对大肠杆菌进行大规模培养，故转基因后的细菌能产生大量的治疗糖尿病的药物--胰岛素．其原因为：细菌具有人的胰岛素基因，从而说明了控制生物性状的是基因，因此基因是控制生物性状的基本单位．
故选：A．

点评：
本题考点： 基因控制生物的性状．

考点点评： 解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．

“地球出汗”也就是地球变暖，近50年来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，旱涝等灾害频繁．排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层，导致地面太阳紫外线辐射增强，进而危及人类的健康．
故选：C．

点评：
本题考点： 气候与人类活动的关系．

考点点评： 考查人类活动对气候的影响，要理解记忆．

体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环．即体循环的起点是左心室、终点是右心房，肺循环的起点是右心室、终点是左心房．
故选：D

点评：
本题考点： 心脏的结构．

考点点评： 解答该类题的关键是记住血液循环的途径．

（1）自行车的轮胎是由合成橡胶制成的，合成橡胶属于有机合成材料．故填：合成材料；
（2）自行车常用的防锈措施有：镀一层金属、涂一层漆等，故填：镀一层金属；
（3）铅蓄电池工作时是把化学能转化成电能，故填：化学；电；
（4）根据稀释前后溶质质量不变的原理可以求出．
设需要98%的浓硫酸的质量为x
490g×40%=x×98%
x=200g
需要水的质量=490g-200g=290g
答：需要浓硫酸的质量为200g．需要水的质量为290g；故填：200；290；
（5）跟以使用燃料为动力的轻便摩托车相比，行驶过程中电动自行车不会产生有害气体，例如一氧化碳、一氧化氮等．故填：有害气体，例如一氧化碳、一氧化氮等．

点评：
本题考点： 合成材料的使用及其对人和环境的影响；有关溶质质量分数的简单计算；金属锈蚀的条件及其防护；物质发生化学变化时的能量变化；常用燃料的使用与其对环境的影响．

考点点评： 本题主要考查了常见材料的应用以及有关溶质质量分数的计算，可以依据已有的知识进行．

读图可得，A图所示的是山地，B图所示的是丘陵，C图所示的是平原，D图所示的是高原．
故选：B．

点评：
本题考点： 五种基本地形类型及其比较．

考点点评： 本题考查陆地地形的景观图，读图理解解答即可．

青霉菌是一种真菌，属多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色．青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素．
故选：B

点评：
本题考点： 真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

考点点评： 虽然有些真菌使人或其他生物患病，但许多真菌对人类是有益的．

雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，也叫自交． 自花传粉的植物必然是两性花，而且一朵花中的雌蕊与雄蕊必须同时成熟．自然界中自花传粉的植物比较少，如大麦、小麦、大豆、豆角、稻子、豌豆、指甲花等．雄蕊花药里的花粉，经过风力，水力，昆虫或人的活动把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉． 如桃花，依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花．
故选B

点评：
本题考点： 传粉和受精．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记传粉的方式．

植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物根毛细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而“烧苗”．图A、C细胞壁与细胞膜分离，液泡变小，因此表示细胞处于失水状态．图B、D细胞壁和细胞膜紧密的贴在一起，液泡大，因此表示细胞吸水．所以正确的是A．
故选A．

点评：
本题考点： 植物细胞的吸水、失水．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理．

A、铁制品在食盐溶液或酸性条件下更易生锈，故选项正确；
B、铁门表面刷油漆的目的为了防锈，故选项错误；
C、生铁和钢都是铁的合金，属于混合物，故选项错误；
D、铁在纯净的氧气中燃烧生成四氧化三铁，故选项错误；
故选A．

点评：
本题考点： 金属锈蚀的条件及其防护；金属的化学性质；生铁和钢．

考点点评： 本题考查的是铁生锈的条件、防锈的方法和铁的化学性质等，要记忆有关的知识点，并理解应用．本题考查实验设计的同时，也考查了学生对实验设计题的评价能力，希望同学们认真把握．

泉州是福建省的经济中心，福建三大中心城市之一，也是我国著名的侨乡和台胞祖籍地，位于北半球．
地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定夹角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动．读图可知，直射点由③移到④点时，太阳光线的直射点由赤道向南回归线移动，太阳光线的直射点距离北半球越来越远，此时北半球各地的昼夜长短情况是昼短夜长，并且昼越来越短．根据题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 昼夜交替现象的产生原因和地理意义．

考点点评： 本题考查了地球的公转及产生的地理意义，难易适中．

（1）房屋倒塌、树木折断、冰雪融化都没有新的物质生成，属于物理变化，而铁轨生锈，是由铁变成了氧化铁，有新的物质生成，是化学变化，故选D；
（2）锰钢材料是铁的合金，属于金属材料，故选B；
（3）在水中加入食盐，能降低水的凝固点，所以本题答案为：降低．

点评：
本题考点： 常用盐的用途；生铁和钢；化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 本题考查了一些与生活相关的化学物质，需同学们在平时的学习中加强基础知识的掌握．

A、反应后生成了一种由同种原子构成的单质分子，因此此反应有单质生成；故A说法正确；
B、反应前的两种分子各有2个分子参加反应，因此参加反应的两种分子的个数比为1：1；故B说法正确；
C、反应前后原子种类不变、原子个数不变；故C说法正确；
D、质量守恒定律守恒的原因是反应前后原子的质量、种类和数目没有发生改变，与分子个数是否改变没有关系；故D说法错误；
故选D．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；质量守恒定律及其应用．

考点点评： 明确微观图中分子的构成是解答的关键，构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子．

碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐．另外多吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，也可以预防地方性甲状腺肿．沿海地区地方性甲状腺肿病人较少的原因是因为食用的海产品中含碘丰富．
故选：C．

点评：
本题考点： 甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．

考点点评： 关键点：碘是合成甲状腺激素的重要物质，缺碘易得大脖子病．

设可生成氢气的质量为x
CaH₂+2H₂O═Ca（OH）₂+2H₂↑
42 4
126g x
42：4=126g：x
解之得 x=12g
答：现有126g氢化钙与足量水反应，可生成氢气的质量为12g．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 化学方程式计算类的基本计算题型，作答时注意解题过程的完整和解题格式的完善．

读图可知；（1）图中的大洋E是太平洋．T南美洲有世界最长的安第斯山脉．该山脉的形成是由于美洲板块和南极洲板块板块的碰撞挤压形成的．
（2）B点所在的大洲非洲与F亚洲隔着苏伊士运河．
（3）乙气候分别指向图中CD两点，错误指向的是D点，原因是D点在北极地区，乙气候1月气温高，为南半球．
（4）丙气候所在地区是的主要植被是草原，因为这里是热带草原气候区．甲气候全年多雨，丙气候有明显旱雨两季．
故答案为：
（1）太平；安第斯；碰撞挤压；（2）亚；苏伊士；
（3）D；乙气候1月气温高；
（4）草原；甲气候全年多雨，丙气候有明显的旱雨两季．

点评：
本题考点： 四大洋的的地理分布和概况；七大洲的地理分布和概况；世界主要气候类型及其分布概况．

考点点评： 本题考查的是世界的地理概况，认真阅读地图回答即可．

（1）如图1，过点D作DE⊥x轴于点E．则∠DEA=∠AOB=90°，
∵四边形ABCD为正方形，
∴∠BAD=90°，AB=DA，
∴∠2+∠3=90°，
∵∠1+∠3=90°，
∴∠1=∠2，
∴△AOB≌△DEA，
∴ED=OA=2，EA=OB=4，
∴OE=OA+EA=6
∴点D的坐标为（6，2）
把D（6，2）代入y＝
k
x得：[k/6＝2，解得：k=12，
∴所求的反比例函数关系式为y＝
12
x]；


（2）如图2，过点C作CF⊥y轴于点F，交双曲线于点M，
同（1）可得△AOB≌△BFC，故CF=OB=4，BF=OA=2，
∴C（4，6），
∵在反比例函数y=[12/x]中，当y=6时，x=[12/6]=2，
∴M（2，6），
∵CM=CF-MF=4-2=2，
∴将正方形ABCD沿x轴向左平移2个单位长度时，点C恰好落在反比例函数的图象上．
故答案为：2．

点评：
本题考点： 反比例函数综合题．

考点点评： 本题考查的是反比例函数综合题，涉及到正方形的性质及全等三角形的判定与性质，根据题意作出辅助线，构造出全等三角形是解答此题的关键．

∵a∥b，
∴∠1=∠2，
∵∠1=50°，
∴∠2=50°，
故选：B．

点评：
本题考点： 平行线的性质．

考点点评： 此题主要考查了平行线的性质，关键是掌握两直线平行，同位角相等．

（1）人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增e了，氧减少了．其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，同时这个过程产生了大量的二氧化碳，二氧化...

点评：
本题考点： 血液循环的途径；血液的成分和主要功能；肺与外界气体的交换；组织细胞的气体交换．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解人体呼吸的全过程和呼吸作用的概念．

（1）为保持细胞的状态，在制作“洋葱表皮细胞”和“人体口腔上皮细胞”临时装片时，应先在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水．
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，若要使视野中的物像更清晰，应调节显微镜的细准焦螺旋．若视野中光线太强，物像边界不明，此时应调节遮光器改用较小光圈，以减弱视野中的光线．
（3）动物的细胞不同于植物细胞，细胞结构没有细胞壁和液泡．
（4）细胞分裂时，遗传物质先进行复制，这一过程发生在细胞核．
故答案为：
（1）清水；生理盐水
（2）⑤；遮光器
（3）细胞壁；B
（4）⑧

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞分裂的基本过程．

考点点评： 本题是一道综合识图填充题，考查的知识点比较多，细胞的结构和功能，显微镜的结构和使用、细胞的分裂是初中生物课程标准的重点内容，也是学考的重点．所以考生要重点掌握．

（1）60；（3分）

（2）如图（2），

∵△ABC与△DEC都是等边三角形
∴AC=BC，CD=CE，∠ACB=∠DCE=60°
∴∠ACD+∠DCB=∠DCB+∠BCE
∴∠ACD=∠BCE（5分）
∴△ACD≌△BCE（SAS）
∴AD=BE，
∴[AD/BE]=1（7分）

（3）如图（3），

①当点D在线段AM上（不与点A重合）时，由（2）可知△ACD≌△BCE，则∠CBE=∠CAD=30°，作CH⊥BE于点H，则PQ=2HQ，连接CQ，则CQ=5．在Rt△CBH中，∠CBH=30°，BC=AB=8，则CH=BC•sin30°=8×[1/2]=4．
在Rt△CHQ中，由勾股定理得：HQ=
CQ2−CH2＝
52−42＝3，则PQ=2HQ=6．（9分）
②如图5，当点D在线段AM的延长线上时，
∵△ABC与△DEC都是等边三角形
∴AC=BC，CD=CE，∠ACB=∠DCE=60°
∴∠ACB+∠DCB=∠DCB+∠DCE
∴∠ACD=∠BCE
∴△ACD≌△BCE（SAS）
∴∠CBE=∠CAD=30°，同理可得：PQ=6（11分）
③如图4，当点D在线段MA的延长线上时，∵△ABC与△DEC都是等边三角形
∴AC=BC，CD=CE，∠ACB=∠DCE=60°
∴∠ACD+∠DCE=∠BCE+∠ACB=180°
∴∠ACD=∠BCE
∴△ACD≌△BCE（SAS）
∴∠CBE=∠CAD
∵∠CAM=30°
∴∠CBE=∠CAD=150°
∴∠CBQ=30°
同理可得：PQ=6
综上，PQ的长是6．（13分）

点评：
本题考点： 勾股定理；全等三角形的判定与性质；等边三角形的性质；等边三角形的判定．

考点点评： 本题重点考查了三角形全等的判定定理，普通两个三角形全等共有四个定理，即AAS、ASA、SAS、SSS，直角三角形可用HL定理，但AAA、SSA，无法证明三角形全等．

A、用焚烧的方法处理废弃的塑料制品虽然可以防止“白色污染”，但是会带来新的污染．故选项错误；
B、蚕丝的主要成分是蛋白质，灼烧时能产生烧焦羽毛的气味；棉花的主要成分是纤维素，灼烧时不能产生烧焦羽毛的气味．故选项正确；
C、室内发生火灾立即打开门窗，会使大量的空气进入，从而促进可燃物的燃烧．故选项错误；
D、氯化钠不能和水垢中的物质反应．故选项错误．
故选B．

点评：
本题考点： 白色污染与防治；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；易燃物和易爆物安全知识；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．

考点点评： 解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

（1）澳大利亚地处东西半球的东半球上；图中A点的经纬度是（160°E，23.5°S）；
（2）澳大利亚分西、中、东三大地形区，西部是高原，中部为平原，东部为山地；其名称是大分水岭；
东部地处于太平洋的暖湿气流的迎风坡，降水多．西部地处该暖湿气流的背风坡，降水少，因此植被类型以草原和荒漠为主；
（3）澳大利亚污染海域最严重的地区集中东南部沿海，主要是因为该区域人口众多，工业发达．
故答案为：（1）东；160°E，23.5°S；（2）高原；低；大分水岭；太平；荒漠；（3）东南部；人口众多，工业发达．

点评：
本题考点： 澳大利亚的地形特征；澳大利亚的气候特征．

考点点评： 本题主要考查澳大利亚地形特征．

AB

∵PA、PB是⊙O的切线，切点分别是A、B，
∴∠OAP=∠OBP=90°，
∵∠P=60°，
∴∠AOB=120°
∵OA=6，
∴

AB=[120π×6/180]=4π；
故选B．

点评：
本题考点： 切线的性质；弧长的计算．

考点点评： 本题考查了切线的性质，切线长定理的运用，弧长公式的运用．注意四边形的内角和的运用．

∵AB∥CD，
∴∠BMN+∠MND=180°，
∵∠BMN与∠MND的平分线相交于点P，
∴∠PMN=[1/2]∠BMN，∠PNM=[1/2]∠MND，
∴∠PMN+∠PNM=90°，
∴∠MPN=180°-（∠PMN+∠PNM）=180°-90°=90°，
∴以MN为直径作⊙O时，OP=[1/2]MN=⊙O的半径，
∴点P在⊙O上．
故选C．

点评：
本题考点： 点与圆的位置关系．

考点点评： 本题考查的是平行线的性质、角平分线的定义、三角形内角和定理、直角三角形的性质及点与圆的位置关系，根据条件得到OP=[1/2]MN是解题的关键．

A、黄豆是通过光合作用转化的食品，A正确；
B、蔬菜是通过植物进行光合作用转化的食品，B正确；
C、水果是通过植物进行光合作用转化的食品，C正确；
C、牛奶是动物（牛）生产的，与绿色植物之间无直接关系，D错误；
故选：D．

点评：
本题考点： 生物的基本常识．

考点点评： 人类和其它生物直接或间接以植物为食．

A、必须在一定温度下才能比较物质的溶解度大小，故错误；
B、t₁℃时，甲的溶解度是30g，即100g水中最多溶解30g的甲，则130g的饱和溶液中含有30g甲，故错误；
C、甲的溶解度随温度升高而增大，所以降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，正确；
D、t₂℃时，甲、乙的溶解度相等，所以该温度下的饱和溶液中二者的溶质质量分数相等，故错误；
故选C．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．

考点点评： 本题考查了对溶解度概念和溶解度曲线意义的理解和应用，培养了学生分析、解决问题的能力．

从右面看易得左边第x列有右左正方形，第二列右右角有x左正方形．
故选B．

点评：
本题考点： 简单组合体的三视图．

考点点评： 本题考查了三视图的知识，俯视图是从物体的上面看得到的视图．

肾蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖后代，向日葵属于被子植物，用种子繁殖，油松属于裸子植物，用种子繁殖，衣藻用孢子繁殖后代．
故选D

点评：
本题考点： 种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握种子植物和孢子植物的繁殖特点．