童区寄传停顿 划分节奏!童区寄传 的停顿划分 节奏是什么

1.有朋自远方来,不亦乐乎?2.温故而知新,可以为师矣.3择其善者而从之.以上三句,用斜线划分朗读停顿.

zbkien1年前1

CROW王明月 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

子曰：“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不悦,不亦/君子乎?”
子曰:“温故/而知新,可以/为师矣.”
子曰:“三人行,必有/我师焉;择/其善者/而从之,其不善者/而改之.”
望采纳

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齐庄公出猎的划分停顿

dichuixue19851年前1

涯淇 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

齐庄公出猎,有一虫举足将搏其轮.问其御曰：“此何虫也?”对曰：“此所谓螳螂者也.其为虫也,知进而不知却,不量力而轻就敌.”庄公曰：“此为人,而必为天下勇武矣!”回车而避之,而勇士归之.

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桓公与庄公既盟于坛上 划分停顿

l1xjbfle1年前2

SFfans 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

桓公/与庄公/既盟/于坛上

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下列诗句停顿错误的是（ ）A.晓----看-----红湿处,花------重-----锦官城.

下列诗句停顿错误的是（ ）A.晓----看-----红湿处,花------重-----锦官城.
B.海内----存-----知己,天涯----若------比邻.C.天下-----谁人----不识---君.D.随风-----潜------入夜,润物---细------无声.

白袖添香1年前1

qwj108 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%

A,我认为是“晓看——红湿处,花重——锦官城”

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不会游泳的‖母亲费了许多力气‖将我‖从死神手里‖拉了回来.这句话这样停顿可以嘛?感觉是错的,语义不能.“不会游泳的”和“

不会游泳的‖母亲费了许多力气‖将我‖从死神手里‖拉了回来.这句话这样停顿可以嘛?感觉是错的,语义不能.“不会游泳的”和“母亲”之间不应该有停顿,如果有停也应该“不会游泳的‖母亲‖费了许多力气,

lyw20051年前1

子纤 共回答了19个问题 | 采纳率100%

不会游泳的母亲|费了许多力气‖将我从死神手里‖拉了回来.

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求舒婷的《中秋夜》的朗读停顿,用斜线表示,

CROSS0081年前1

vivian318 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

海岛/八月/中秋
　　芭蕉/摇摇
　　龙眼/熟坠
　　不知/有//“花朝月夕”
　　只因/年来/风雨见多
　　当/激情/招来/十级风暴
　　心,不知/在哪里/停泊
道路/已经选择
　　没有/蔷薇花
　　并/不曾/后悔过
　　人/在月光里/容易//梦游
　　渴望//得到/也懂得/温柔
　　要使/血/不/这样/奔流
　　凭/二十四岁的/骄傲/显然/不够
要有/坚实的/肩膀
　　能/靠上/疲惫的头
　　需要/有一双手
　　来/支持/最沉重的/时刻
　　尽管/明白
　　生命/应当/完全/献出去
　　留多少/给自己
　　就有/多少/忧愁
亲,*^__^* ,

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下列诗句朗读停顿正确的一项是（ ）

下列诗句朗读停顿正确的一项是（ ）
天门/中断/楚江/开
山色/空濛/雨/亦奇
寒雨/连江/夜入/吴
秦时/明月/汉时/关

iorirong1年前2

itlia001 共回答了20个问题 | 采纳率75%

D.

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划分停顿 货恶其弃于地也,不必藏于己

0bhk51年前1

求个自在 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

货恶/其弃于地也,不必藏于己,力恶/其不出于身也,不必为己.

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不敢出一言以复 怎么停顿

持砖行走1年前2

别吵醒我 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

停顿应该在“一言”后面

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什么是诗歌的感情基调,语调,风格,停顿?

张牙舞爪541年前1

szhuanglei 共回答了28个问题 | 采纳率92.9%

诗歌由感而发,诗歌的感情基调即写作诗歌的感情推动力,正是这种力量推动了诗歌创作,奠定了全篇基调.
诗歌的语调即表达感情的音律变化.因感情基调而异,或平缓,或急促等.
诗歌的风格即因诗歌表达手法和叙事角度而产生的手法差异.总体可分为现实和浪漫两种.
诗歌的停顿即感情、叙事和语调的间歇.视感情转换而定.

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一 师 南 既二 朗读停顿：1.时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际2.时与游酢侍立不去三 现代学校提倡建设和谐校园

一 师 南 既
二 朗读停顿：1.时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际
2.时与游酢侍立不去
三 现代学校提倡建设和谐校园,倡导平等的师生关系.据此,小明认为,杨游和酢“程门立雪”的精神,现在已经不用提倡了.你认同她的砍翻吗?请说说你的理由.

雨中散步的虫1年前1

奶酪红薯 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

一：
师：名作动,以……为师
南：方位名词作动词,面南
既：已经
二：
1. 时 河南程颢 与 弟颐 讲 孔孟 绝学 于 熙丰 之际
2. 时 与 游酢 侍立不去
三：认同或不认同都可以写,只要能自圆其说
不认同：程门立雪这则典故的感人之处在于,学知识容易,尊重知识难.在现代社会里,知识能从老师、家长、网络等方面找到,但尊重知识精神,如程门立雪这样,却是世世代代都要提倡下去的.

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标出下列句子中停顿,曾不能损魁夫之丘 遂率子孙荷担者三夫 邻人京城之孀妻有遗男 命夸娥氏二子负二山

标出下列句子中停顿,曾不能损魁夫之丘 遂率子孙荷担者三夫 邻人京城之孀妻有遗男 命夸娥氏二子负二山
丫的 今天之前给答案纳.

zzy9241年前1

披上vv流眼泪 共回答了14个问题 | 采纳率100%

曾不能/损/魁夫之丘 遂率/子孙荷担者/三夫 邻人/京城之孀妻/有遗男 命/夸娥氏二子/负二山

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根据意思填上带有“兔”字的成语1.比喻写字、作画或写文章下笔迅速、中无停顿.（ ）2.比喻行动极为迅速.（ ）3.比喻事

根据意思填上带有“兔”字的成语
1.比喻写字、作画或写文章下笔迅速、中无停顿.（ ）
2.比喻行动极为迅速.（ ）
3.比喻事成后杀害有功之臣.（ ）
4.比喻预作多种避祸的准备.（ ）
5.比喻因同类的死亡而感到悲伤.（ ）

罂-粟-情-人1年前1

地下铁的方向 共回答了20个问题 | 采纳率85%

1.比喻写字、作画或写文章下笔迅速、中无停顿.（兔起鹘落）
2.比喻行动极为迅速.（ 动若脱兔 ）
3.比喻事成后杀害有功之臣.（东门逐兔 ）
4.比喻预作多种避祸的准备.（ 狡兔三窟）
5.比喻因同类的死亡而感到悲伤.（ 兔死狐悲 ）

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晏子使楚中的朗读停顿1.臣请缚一人过王而行2.今民生长于齐不盗,入楚则盗3.得无楚之水土使民善盗耶

zy02081年前2

yedandan 共回答了20个问题 | 采纳率100%

1.臣 请缚一人 过王而行
2.今 民生长于齐不盗,入楚则盗
3.得无 楚之水土 使民善盗耶
大致是这样了,基本上人称代词,谓语,宾语之间大致的短一下就可以了,小的地方可断可不断,没必要太仔细.因为每个人的朗读习惯不同,标准不一样.只要不犯大错误就成,剩下的你就多问问老师看看他的评分标准是什么就是了.
高考肯定不会考的.

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读对联,回答下列问题.满室芝兰尽秀色,盈门桃李笑春风.a.在应该停顿的地方画“/”.b.最适合张贴这幅对联的是（ ）1.

读对联,回答下列问题.
满室芝兰尽秀色,盈门桃李笑春风.
a.在应该停顿的地方画“/”.
b.最适合张贴这幅对联的是（ ）
1.农村人家 2.种花或售花的 3.教师家庭 4.***干部

haoran7151年前1

鱼玉儿 共回答了21个问题 | 采纳率71.4%

满室芝兰/尽秀色,盈门桃李/笑春风
3

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余闻之也久怎么停顿

pior1年前1

暧暖 共回答了15个问题 | 采纳率100%

余闻之也/久

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下面朗读停顿划分正确的一组是1 两岸/青山//相对出,孤帆/一片//日边来.2 两岸/青山//相/对出,孤帆/一片//日

下面朗读停顿划分正确的一组是
1 两岸/青山//相对出,孤帆/一片//日边来.
2 两岸/青山//相/对出,孤帆/一片//日/边/来.
3 两岸/青山//相/对出,孤帆/一片//日/边来.
4 两岸/青山//相/对出,孤帆一片//日/边来.

kissmorehx1年前1

ckxjzsjs 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

“bizk”：
我想应该选（1）读上去比较顺口.
但如果改成：两岸/青山//相对出,孤帆一片//日边来.读起来更有韵味,你不妨反复读读看.
祝好,再见.

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下列句子中,朗读节奏 下列句子中,朗读节奏停顿有误的一项是 [     ] A．造化／钟／神秀,阴阳／割／昏晓 B．存者

下列句子中,朗读节奏

下列句子中,朗读节奏停顿有误的一项是	[ ]
A．造化／钟／神秀,阴阳／割／昏晓 B．存者／且／偷生,死者／长／已矣 C．天启／壬戌／秋日,虞山王／毅／叔远／甫刻 D．予／独爱／莲之出淤泥／而／不染

早早醒来的节日1年前1

我是改改 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

C

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孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦.一点飞鸿影下,青山绿水,白草红叶黄花.划出停顿部分

293958511年前1

kfmaswjtu 共回答了20个问题 | 采纳率80%

孤村/落日/残霞,轻烟/老树/寒鸦.一点/飞鸿/影下,青山/绿水,白草/红叶/黄花

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《我不知道风是在哪个方向吹》怎么停顿

《我不知道风是在哪个方向吹》怎么停顿
徐志摩的诗,班级里要举行诗歌朗诵会,急要《我不知道风是在哪个方向吹》的停顿方法!给亲们跪了!

小妖精LALA1年前1

红色雪莲 共回答了20个问题 | 采纳率75%

我不知道风是在哪一个方向吹
我是在梦中,　　在梦的轻波里依洄.
我不知道风 　　是在哪一个方向吹——
我是在梦中,　　她的温存,我的迷醉.
我不知道风 　　是在哪一个方向吹——
我是在梦中,　　甜美是梦里的光辉.
我不知道风 　　是在哪一个方向吹——
我是在梦中,　　她的负心,我的伤悲.
我不知道风 　　是在哪一个方向吹——
我是在梦中,　　在梦的悲哀里心碎!
我不知道风 　　是在哪一个方向吹——
我是在梦中,　　黯淡是梦里的光辉.

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停顿十秒,答完以下题目（比较正确）者,今晚8点之前.

停顿十秒,答完以下题目（比较正确）者,今晚8点之前.
停顿十秒
一位技艺高超的走钢丝的演员给观众表演一场没有保险带保护的表演,而且钢丝的高度提高到十六米.
海报贴出后,立即引来了大批的观众,他们想知道这位演员如何在没有保护的情况下,从容自若地在细细地钢丝上完成一系列的高难度的动作.
这样的表演,他早就胸有成竹有十二分的把握走好.
演出那天,观众黑压压的坐满了整个表演现场.他一出场,就引来了全场热烈的掌声.
他慢慢的爬上了云梯,助手在钢丝尽头的吊篮中把平衡木交给他,他站在十六米的高空中,微笑着对观众挥挥手.观众再次发出雷鸣般的掌声.
他开始走向钢丝,钢丝微微抖着,但他的身体像一块磁石一样,粘在钢丝上,一米、两米……抬脚、转身、倒走……一切动作都如行云流水.
助手站在钢丝的一端紧张而又欣赏地看着他,暗暗为他加油.
突然,他停止了表演,停止了所有的动作,刚才还兴奋的观众马上被他的动作吸引住了,认为他有更惊险的动作要做,整个表演场马上平静下来.
但助手觉得这极不正常,助手马上意识到他可能遇上了麻烦,他的背向着助手,助手不知道发生了什么,助手只感觉到钢丝越来越抖,他竭力平衡自己的身体,助手的额头渗出了细密的冷汗.
经验丰富的助手知道此刻不能向他问话,否则会让他分心,导致难以想象的后果.
助手全身微微抖着,紧张地看着空中地他,时间一秒一秒地过去了,突然他开始向钢丝地另一端走了一步,然后动作又恢复了正常.
助手长长松了一口气.
他很快表演完了,从云梯上下来,人们发现他的眼睛血红,好象还有泪痕,演员们全都围来.
他到处找他的助手,助手从远处跑来,他一把抱住他的助手：“兄弟,”助手见他平安十分高兴,说：“天哪,我不知道你在空中发生了什么?”他说：“亲爱的,这是魔鬼的恶作剧,一阵微风吹下了屋顶的灰尘,掉入了我的眼中,我在十六米高空中“失明”了.我的第一个念头就是我今天命该如此,但我的心又不甘,我对自己说,我应该坚持,我在心中一秒一秒地数着,就在刹那之间,我感觉到泪水来了,这是我的救命圣水,它把灰尘冲了出来,但是如果你那时唤我一声,我肯定会分心或依赖你来救助,但这样做谁都知道后果是什么.”
他说完,所有演员都为他和他的助手鼓起掌来.
生活中不管发生了何种变化,我们都不应该急躁,给自己留十秒钟的时间思考,先让剧烈的心脏平静下来,然后让阅历和经验来做主,等待由经验把握的另一种命运的结局.
1.本文明显可以分为两部分,说说分法和理由.
2.用几个三字短语概括内容以显示行文顺序.
3.文中多次写到掌声,请分别说明其内涵.
4.文中略写演员表演而详写助手反映,有什么用?
5.指出本文在故事叙述中巧掀波澜的段落
答完以上题目（比较正确）者,今晚8点之前.

无敌飞飞1年前1

dshua30 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

1.1-3表演前
4-17表演中
2.
3.鼓掌,表演者的高超技术；对表演者的鼓励；
4.通过侧面描写,写出了当时的紧张气氛
5.第八段：突然,他停止了表演,停止了所有动作.
十一段：助手全身微微抖着,紧张地看着空中的他.时间一秒一秒地过去,突然他开始向钢丝另一头走了一步,然后动作又恢复了正常.

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有写句子由于离开了一定的语言环境,或停顿的地方不同,可以表示不同的意思,请你对下面的话写出3种不同的理

有写句子由于离开了一定的语言环境,或停顿的地方不同,可以表示不同的意思,请你对下面的话写出3种不同的理
我扶你走吧

ws64551年前1

阿比比 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

我扶你,走吧 陈述的语气
我,扶你走吧 询问的语气
我扶你走,吧 不太确定的语气

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下面句子朗读停顿的划分都有一处错误,请指出并改正. 1.有一天/我/终于爬上/了那个山顶

下面句子朗读停顿的划分都有一处错误,请指出并改正. 1.有一天/我/终于爬上/了那个山顶
2.因为/我听到/海依然/在远方/为我/喧腾

我至叻1年前3

一渡韦江 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

1.有一天/我/终于爬上了/那个山顶
2.因为/我听到海/依然/在远方/为我/喧腾

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停顿：卿今当涂掌事 蒙辞以军中多务 自以为大有所益 孤岂欲卿治经为博士邪

xuzongyong1年前1

heifengbao128 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%

卿/今/当涂掌事 蒙/辞以/军中多务 自以为/大有所益 孤/岂欲/卿/治经为/博士邪

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楚人涉江的停顿

jenmi1年前1

findingnana 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%

楚人/有/涉江/者,其剑/自/舟中/坠于水/,遽/（jù)契/(qì)其舟/,曰："是/吾剑/之/所从坠."/舟止/,从/其/所契/者/入水/求之/.舟/已行矣,/而/剑/不行,求剑/若此,/不亦/惑乎!

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朗读节奏停顿正确一句是 温/故而/知新可以/为师矣 温/故而知新,可/以为/师矣 温故/而知新,可/以为/师矣

朗读节奏停顿正确一句是 温/故而/知新可以/为师矣 温/故而知新,可/以为/师矣 温故/而知新,可/以为/师矣
温故/而知新,可以/为师矣

zlianzhou1年前2

非比123 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

温故/而/知新,可以/为师矣

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新课标鲁教版初中语文六年级上册26课的停顿记号

新课标鲁教版初中语文六年级上册26课的停顿记号
如:远远的/街灯.带/.号

垮掉的人1年前3

onlyKT 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

天上的街市
远远的/街灯/明了,
好像/闪着/无数的/明星.
天上的/明星/现了,
好像/点着/无数的/街灯.
我想那/缥缈的/空中,
定然有/美丽的/街市.
街市上/陈列的/一些物品,
定然是/世上/没有的/珍奇.
你看,那浅浅的/天河,
定然是/不甚/宽广.
那/隔着河的/牛郎/织女,
定能够/骑着牛儿/来往.
我想/他们/此刻,
定然在/天街/闲游.
不信,请看/那朵/流星,
是他们/提着/灯笼/在走.
静夜
月光/淡淡,
笼罩着/村外的/松林.
白云/团团,
漏出了/几点/疏星.
天河/何处?
远远的/海雾/模糊.
怕会有/鲛人/在岸,
对月/流珠?

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文言文《口技》“中间力拉崩倒之声”限一处停顿.

文言文《口技》“中间力拉崩倒之声”限一处停顿.
RT限一处划哪儿?

这一秒下一秒1年前3

wenjbo 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

中间/力拉崩倒之声

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为什么文言句子中要停顿虚词?看例句“于是乎书”中的“乎”是表停顿作用,那么,在古代这样没有标点符号的环境下,“乎”和其他

为什么文言句子中要停顿虚词?
看例句“于是乎书”中的“乎”是表停顿作用,那么,在古代这样没有标点符号的环境下,“乎”和其他表停顿的虚词就相当与今天的标点吗?

maomaoaibobo1年前2

善财猴子 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

它不但表停顿,而且是作为一个填充音节的作用,如果不用乎,句子就显得缺少音节,读起来不顺口.在这句话中,“乎”并不相当于标点
古代的时候,没有标点,是看句子后面的语气助词来判断句子.“乎”可以用来表示疑问,放在句子后面,那么这句话就是疑问句；又如“也”是来表判断的、“欤”表疑问等等.

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《我爱这土地》艾青给《我爱这土地》设计一个朗读脚本,介绍朗读的重音、停顿、延长如何处理,并说说自己的设计意图.假如我是一

《我爱这土地》艾青
给《我爱这土地》设计一个朗读脚本,介绍朗读的重音、停顿、延长如何处理,并说说自己的设计意图.
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面.
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……

iR401年前1

6971628 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

假如/我是一只鸟,
.
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
....
这被暴风雨/所打击着的土地,
..
这永远汹涌着/我们的悲愤的河流,
..
这无止息地吹刮着的/激怒的风,
..
和那来自林间的/无比温柔的黎明……
....
——然后/我死了,
连羽毛/也腐烂在土地里面.
..
为什么/我的眼里常含泪水?
....
因为我对这土地/爱得深沉……
.
重音就是能表达这个意思的词语,而节奏一般都在主谓之间

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一道语文小题选出朗读节奏停顿有误的一项A.阿爷/无大儿 木兰/无长兄B.双兔/傍地走 安能辨/我是雄雌C.不闻爷娘/唤女

一道语文小题
选出朗读节奏停顿有误的一项
A.阿爷/无大儿 木兰/无长兄
B.双兔/傍地走 安能辨/我是雄雌
C.不闻爷娘/唤女声 但闻黄河/流水鸣/溅溅
D.策勋/十二转 赏赐/百千强

chenhuan34241年前2

我ii不足惜 共回答了25个问题 | 采纳率80%

B.应该是：双兔/傍地走 安能/辨我是雄雌

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备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷江南悉平.怎么停顿?

情倾姻缘1年前1

路边小草 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

备得/用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷/江南悉平
这个备应该是刘备 武帝指的是曹操 大概就是刘备得到什么 用这个和曹操打仗 大破之乘胜追击扫平了江南 lz读的是三国志不啊?一直想看 都没时间
——万望采纳

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《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天”和“姑苏城外寒山寺”这两句读时如何停顿

fangkm1131年前1

Virgo宝贝 共回答了20个问题 | 采纳率100%

月落/乌啼/霜满天
姑苏城/外/寒山寺
好像是这样的,具体不清楚,希望可以帮到你

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韦岫尚书独赏其才 怎么划分停顿 是划在尚书后面 主谓断开 还是划在赏字后 意思更准确

草办宝丁1年前1

sjbltnwq 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

划在尚书后面更好,主谓断开.划在赏字后,意思不仅不准确,反而不通顺.

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管夷吾举于士如何停顿?网上说是管夷吾/举/于士,但我觉得是管夷吾/举于士,应该是哪个,为什么?希望能统一答案,要不只好

星期天111年前1

cl-2004 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

把“举”和“于士”切开其实并不好,它们之间的停顿,是明显小于“管夷吾”和“于”之间的停顿的.
“管夷吾”是主语部分,“举于士”是谓语部分,主谓之间可以停顿较长；而“举”和“于士”是谓语动词和后置状语的关系,还是一个紧密联系的整体,所以可以稍做停顿,没必要停得和前一个一样,否则很奇怪.
希望可以帮到你.

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新教材小学六年级下册第一课《文言文两则》如何停顿？

wf19881年前4

爱昵为什么 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

《学弈》
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋/之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学，弗/若之矣。为/是其智弗若与？曰：非然也。
两小儿辩日
孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。
一儿以/日初出远，而/日中时/近也。

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语文标点符号请问逗号和句号的用法,我知道句号：表示一句话完了之后的停顿.逗号：表示一句话中间的停顿.但是怎样才算一句话?

语文标点符号
请问逗号和句号的用法,我知道句号：表示一句话完了之后的停顿.逗号：表示一句话中间的停顿.但是怎样才算一句话?怎样才算一句话中间的停顿?

菜霸1231年前1

sumasoft 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

所谓一句话,就是一个意思表达清楚了,完整了,才能称为一句话.如果意思没有表达完整,我们总不可能用一长串的字符表达,所以就分成几小段,用逗号隔开.不知道这样解释,你能不能明白.

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孙权劝学朗读停顿节奏的正确划分谁可以回答我啊?

绝对tt1年前1

木子烁烁 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

初,权/谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中多务.权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪（yé）!但当/涉猎,见/往事耳.卿言/多务,/孰/若/孤?孤常读书,自以为/大有所益.”蒙/乃始就学.及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰：“卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日,即更/刮目相待,大兄/何/见/事之晚乎!”肃/遂拜蒙母,结友/而别.

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用“／”标出下列句中 用“／”标出下列句中的停顿.（1）荆之地方五千里,宋之地方五百里.（2）公输子之意不过欲杀臣.（3

用“／”标出下列句中

用“／”标出下列句中的停顿. （1）荆之地方五千里,宋之地方五百里. （2）公输子之意不过欲杀臣. （3）然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣.

醉眼旁观1年前1

5lovegg 共回答了20个问题 | 采纳率80%

（1）荆之地／方五千里,宋之地／方五百里.
（2）公输子之意／不过欲杀臣
（3）然臣之弟子／禽滑厘／等三百人,已持臣／守圉之器在宋城上／而待楚寇矣.

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关伊子教射 “子知子之所以中者乎”用/画出下面句子停顿的地方,用什么语气读

关伊子教射 “子知子之所以中者乎”用/画出下面句子停顿的地方,用什么语气读
“可矣,守而勿失也.”用/画出下面句子停顿的地方,用什么语气读

是阳光1年前1

xuyuanrong 共回答了21个问题 | 采纳率100%

子知/子/之所以中者乎
疑问语气
可矣,守/而勿失也
肯定语气

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请用/标出下面句子的朗读停顿↓↓↓快一点!

请用/标出下面句子的朗读停顿↓↓↓快一点!
楚人有鬻盾与矛者.
煮豆燃豆萁,豆在釜中泣.
与有肝胆人共事,从无字句处读书.
詹天佑是我国杰出的爱国工程师.
骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功不在舍.

sancyweiwei1年前2

wufanhan 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

楚人/有鬻盾/与矛者.
煮豆/燃豆萁,豆在/釜中泣.
与/有肝胆人/共事,从/无字句处/读书.
詹天佑/是我国/杰出的/爱国工程师.
骐骥/一跃,不能/十步,驽马/十驾,功不/在舍.标点自动停顿

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黄牛滩：在文中用“/”标出第一句的朗读停顿.

逆风一刀切1年前3

zct3g7l 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

黄牛滩
江水又东径黄牛山下有滩名曰"黄牛滩".

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人之学问知能成就,犹骨象玉石切磋琢磨也.这句话的朗读停顿是错误的.

人之学问知能成就,犹骨象玉石切磋琢磨也.这句话的朗读停顿是错误的.
急

xhq0071年前1

网络路痴你让着点 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

XXX,XXXXX,XXX,XXXXXX

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下列句子停顿正确的是;a念|近中|无此禅院b然|数年恒|不一见c一行有五点|明处d则|黯然飘渺,不可计其|层次以提示：我

下列句子停顿正确的是;
a念|近中|无此禅院
b然|数年恒|不一见
c一行有五点|明处
d则|黯然飘渺,不可计其|层次以
提示：我选b是错的

wanglan12081年前1

伊个人走 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

A
这道题我们讲过
希望我的回答令您满意.

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英语翻译语气词通常放在句子末尾,通常表示语音停顿,同时根据所处的位置不同,配合上下文,表示判断,陈述,感叹,疑问等各种语

英语翻译
语气词通常放在句子末尾,通常表示语音停顿,同时根据所处的位置不同,配合上下文,表示判断,陈述,感叹,疑问等各种语气.随着人们对语气词认识的加深,对语气词的研究日益深入.但目前还没有人对出土文献《战国纵横家书》的语气词做专门的整理,本文通过对其中常见语气词“也”“矣”“乎”“焉”“哉”的数理统计及研究,总结其使用规律和特点,借以管窥战国中后期语气词的使用特点.

_甜咖啡_1年前1

lingchen110 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

你好 Modal particles are usually placed at the end of this sentence, usually indicates that speech pauses, based on location, with the context, which means that the tone of the judgment, a statement ...

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一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”怎么标停顿

一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”怎么标停顿
还有一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

2006swj0931年前1

meilu 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%

日/初出/沧沧凉凉,及其/日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉乎

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伯 牙 善 鼓 琴,钟 子 期 善 听.用“/”画出线面句子朗读时该停顿的地方

伯 牙 善 鼓 琴,钟 子 期 善 听.用“/”画出线面句子朗读时该停顿的地方
.快 现在就要
伯 牙 谓 世 在 无 知 音,乃 破 琴 绝 弦,终 身 不 复 鼓

海飞丝1年前1

zgw1963 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

伯 牙/善/鼓 琴,钟 子 期/善 听.善 哉,峨 峨/兮/若 泰 山

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士以此方数千里争往归之怎么停顿

88104261年前3

joeco 共回答了16个问题 | 采纳率75%

根据意思停顿,意思是：周围几千里以内的士人都争着来依附他.
士/以此/方数千里/争往归之

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"所向莫不如意"划分停顿.

waswaszaza1年前1

judd99 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

所向/莫不如意

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