在预防传染病的疫苗家族中近年又增加了一种核酸疫苗(又称DNA疫苗)，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基

据分析可知，控制传染源、切断传播途径、保护易感人群都是预防传染病的重要措施，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
故选：D．

点评：
本题考点： 艾滋病的流行和预防．

考点点评： 本题考查了预防传染病的措施，考查了学生的识记能力，解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．

传染病流行需同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．在人群中进行计划免疫，从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是让他们体内产生抗体，提高自身免疫力，从而达到预防传染病的目的．因此在人群中进行计划免疫的目的是保护易感人群．
故选C．

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 健康的人体内没有抗体，属于易感者．给他们接种疫苗，使之产生抗体属于保护易感者．

传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．
A、接种乙肝疫苗属于保护易感人群，故不符合题意．
B、将疫区的病禽扑杀、焚烧和深埋处理属于控制传染源．故不符合题意．
C、打扫卫生，消灭蚊、蝇等属于切断传播途径，故符合题意．
D、加强体育锻炼，增强抵抗能力属于保护易感人群．故不符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．

传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群．传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的．因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．
A、控制传染源，切断传播途径、保护易感人群，较全面，符合题意．
B、搞好个人卫生和环境卫生属于切断传播途径，不符合题意．
C、锻炼身体，增强体质，是提高易感人群对传染病的抵抗能力，属于保护易感人群，不符合题意．
D、对传染病患者隔离治疗属于控制传染源，不符合题意．
故选：A

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 要从传染病的三个基本环节来分析判断预防传染病的三个措施．

A、控制传染源属于传染病的预防措施，A正确．
B、切断传播途径属于传染病的预防措施，B正确．
C、保护易感者属于传染病的预防措施，C正确．
D、讲究个人卫生不属于预防传染病的基本措施，D错误．
故选：D

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 记住预防传染病的三个措施很简单，但要具体到某一方法属于预防传染病的何种措施往往不容易，做题时要认真区分．

根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫．计划免疫是预防传染病简便易行的手段．
故答案为：计划免疫．

点评：
本题考点： 计划免疫及其意义．

考点点评： 只要熟练掌握了免疫与计划免疫的概念，即可轻松解答本题．

传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进行预防接种等措施就属于保护易感人群．
故答案为：保护易感人群

点评：
本题考点： 传染病的预防措施；计划免疫及其意义．

考点点评： 此题考查了预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，专家号召大家搞好个人饮食卫生，属于切断传播途径．
故选：B

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 对于传染病的知识，是中考的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，要灵活掌握．

A、病人是能够散播病原体的人属于传染源，因此对病人隔离治疗属于控制传染源，A不正确；
B、疫苗进入人体能刺激淋巴细胞产生抗体，从而提高了免疫能力避免感染，因此预防接种保护易感人群，B正确；
C、讲究个人卫生主要是减少病原体与人的接触，因此讲究个人卫生属于切断传播途径，C不正确；
D、对饮用水进行消毒，是防止病原体通过水进行传播，因此对饮用水进行消毒属于切断传播途径，D不正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施．

传染病流行的三个环节包括传染源、传播途径和易感人群．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感者是指对某种传染病缺乏免疫力，易受该病感染的人群．传染病的预防措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，医院都使用一次性输液器、注射器，是防止病原体通过输液器、注射器从传染源传播给易感人群，因而这属于切断传播途径．
故选：C

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 明确传染病的预防措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群是解题的关键．

传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．所以，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．由上可知，消灭蚊、蝇的措施，从预防传染病的角度考虑属于切断传播途径．
故选：C．

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 对于传染病的预防，是中考的重点，多以选择题或是材料题的形式出现．

婴儿从出生到成人会定期或不定期地进行预防接种疫苗，目的是增强婴儿的抵抗力避免感染，因此属于保护易感人群．
故选：B．

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施．

传染病要想在人群中流行起来，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节．所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．针对传染源所采取的措施属于控制传染源，针对传播途径所采取的措施属于切断传播途径，针对易感人群所采取的措施，属于保护易感人群．患传染病的动物应该及时处理掉，这是预防传染病措施中的控制传染源．
故答案为：×

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 作对此题的关键是分清是属于传染源还是传播途径还是易感人群，此题考查全面，注重基础．

A、加强体育锻炼，提高免疫能力，属于保护易感人群属于切断传播途径，故A正确；
B、严禁酒驾、醉驾，减少交通事故的发生，不属于控制传染病的措施，故B错误；
C、讲究个人卫生，提高环境卫生水平，属于切断传播途径，故C错误；
D、及时隔离可疑传染病患者，属于控制传染源，故D错误．
故选：A

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（1）进入青春期，正是身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．所以要早睡早起，保证充足睡眠避免多吃、多睡、少运动的现象出现，并且不吸烟、饮酒，所以AD不符合题意．
（2）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；选项中，“消灭苍蝇、蚊子”属于切断传播途径，“家养宠物要定期注射狂犬疫苗”属于控制传染源、“按时做好预防接种”属于保护易感人群、“生吃瓜果要洗净”属于预防传染病的切断传播途径的措施．
故选：BCEF

点评：
本题考点： 生活方式对健康的影响．

考点点评： 传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．

传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．
A、对患者进行隔离治疗属于控制传染源，故不符合题意；
B、加强体育锻炼，增强抵抗能力属于保护易感人群．故不符合题意；
C、每天对公共汽车进行消毒属于切断传播途径，故符合题意；
D、接种卡介苗可以有效地预防结核病属于保护易感人群，故不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．

传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；
易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
因此，学校开展体育活动是为了增强学生体质，提高抵抗力，属于保护易感人群．
故答案为：保护易感人群

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 预防传染病的措施不但是主要的考点，应用于生活实际亦可以达到治病防病的实效．

传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．所以对甲型肝炎病人用过的餐具进行消毒属于预防传染病中的切断传播途径，而不是控制传染源．
故答案为：B

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施

传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群．传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的．因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．
A、搞好个人卫生和环境卫生属于切断传播途径，不符合题意．
B、对传染病患者隔离治疗属于控制传染源，不符合题意．
C、锻炼身体，增强体质，是提高易感人群对传染病的抵抗能力，属于保护易感人群，不符合题意．
D、控制传染源，切断传播途径、保护易感人群，较全面，符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 要从传染病的三个基本环节来分析判断预防传染病的三个措施．

预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．
A、对病人用过的物品严格消毒，属于切断传播途径，不属于控制传染源．故不合题意．
B、禁止病人亲属到医院探望，属于保护易感人群，不属于控制传染源，．故不合题意．
C、对病人的排出物进行消毒，属于切断传播途径，不属于控制传染源．故不合题意．
D、病人属于传染源，所以禁止病人随意离开病房是控制传染源．故符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 预防传染病的措施是主要的考点，应用于实际生活中，还能收到防疾病保健康效果．

A、控制传染源属于传染病的预防措施，A正确．
B、切断传播途径属于传染病的预防措施，B正确．
C、保护易感人群属于传染病的预防措施，C正确．
故选：D

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 传染病流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节．如果缺乏某一环节或阻断三者的相互联系，流行过程就会被中断．

传染病的流行包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群．传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的．因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．故隔离 H7N9流感患者是为了控制传染源，专家建议“接触禽畜后要用洗手液及清水洗净双手”属于切断传播途径．
故选：B

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．

传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群．传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的．因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．
选项A、C搞好个人卫生和环境卫生属于预防传染病措施中的切断传播途径．选项D锻炼身体，增强体质，是提高易感人群对传染病的抵抗能力，属于保护易感人群．而选项B，足不出户，不与他人接触，不能提高自身的抵抗能力，长期不锻炼的话还会使自身抵抗能力下降，不利于预防传染病．
故选：B

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 要从传染病的三个基本环节来分析判断预防传染病的三个措施．

传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；选项中，“对传染病人进行的隔离治疗”属于控制传染源，“病死的动物要深埋”属于控制传染源、“按时做好预防接种”属于保护易感人群、“生吃瓜果要洗净”属于预防传染病的切断传播途径的措施．
故选：D

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．

600×20%÷18%-600
=666[2/3]-600
=66[2/3]（毫升）
答：需要加水66[2/3]毫升．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 在此类题目中：药液量÷浓度=容液总量．

传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物．传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．注意个人卫生，坚持饭前洗手，属于传染病措施的切断传播途径．
故选：C

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．

传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病．它具备传染性和流行性等特点，传染病要想在人群中流行起来，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节．所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物；传...

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 掌握传染病流行的三个基本环节和概念就可解答此题．

传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进...

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 此题考查了预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．