(2012•农安县模拟)鉴别CO、O2、CO2的简便方法是(  )

adj62022-10-04 11:39:541条回答

(2012•农安县模拟)鉴别CO、O2、CO2的简便方法是(  )
A.测定它们是否有毒
B.闻气味
C.用一根燃着的木条
D.用澄清的石灰水

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sccdcbq 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:区别物质,可以采取分析物质的性质差异,借助差异性来选择对应的方案和方法.也可以从给定的方案去思考可能运用的方案的可行性.

CO具有可燃性和还原性,还原性实验相对麻烦,而可燃性就操作较为简单;CO2不燃烧也不支持燃烧,所以考虑看是否能够支持燃烧;O2支持燃烧,能够使燃着的木条燃烧更旺.
A、测定毒性本身不可行.不适合区别;
B、一氧化碳有毒,不适合于闻气味,且三种气体都是无味的气体.因此无法区别;
C、燃着的木条,能被点燃的是一氧化碳,使木条燃烧更旺的是氧气,使木条熄灭的是二氧化碳.可以区别.
D、通入石灰水溶液,只有二氧化碳能使之变浑浊,而氧气和一氧化碳无法区别;
故选C.

点评:
本题考点: 常见气体的检验与除杂方法.

考点点评: 从方案去分析去对应的原理和操作的科学性,这样解题会更快捷一些.

1年前

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A. 灭火
B. 光合作用
C. 干冰人工降雨
D. 制化肥
黄色大佬1年前2
wei6205 共回答了15个问题 | 采纳率80%
解题思路:物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质,化学性质是通过化学变化表现出来的性质.

A、灭火利用了二氧化碳密度比空气大(物理性质),既不能燃烧也不支持燃烧(化学性质);故A正确;
B、光合作用吸收二氧化碳释放出氧气,所以是利用二氧化碳的化学性质,故B错;
C、干冰人工降雨是利用干冰升华吸热使周围温度降低,水蒸气冷凝成水滴,所以是物理性质,故C错;
D、利用二氧化碳制化肥有新的物质生成,属于化学性质,故D错.
故选A.

点评:
本题考点: 二氧化碳的用途.

考点点评: 物理性质和化学性质的本质区别是否通过化学变化表现出来.

(2012•农安县模拟)在一个密闭容器中,充入a个CO分子和b个O2分子,在一定条件下充分反应后,容器内碳原子个数和氧原
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A. [a/a+2b]
B. [a2(a+b)
XMMMLL1年前1
e40817 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:在一个密闭容器中,充入a个CO分子和b个O2分子,则可知碳原子和氧原子的个数;在一定条件下充分反应后,根据质量守恒定律,则可知碳原子和氧原子的个数不变.故其个数之比也不会变化.

在一个密闭容器中,充入a个CO分子和b个O2分子,容器内碳原子个数和氧原子个数之比是[a/a+2b],在一定条件下充分反应后,根据质量守恒定律,则可知碳原子和氧原子的个数不变.故其个数之比也不会变化,仍然为[a/a+2b].
故选A.

点评:
本题考点: 质量守恒定律及其应用.

考点点评: 根据质量守恒定律的元素守恒,原子的个数在反应前后不变,来处理问题,考查了学生的分析和应变能力.

(2012•农安县模拟)将一定质量的二氧化锰与24.5g氯酸钾混合.完全反应后,可生成氧气多少g?
july80531年前1
wantstocry 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:根据氯酸钾分解的化学方程式和所加氯酸钾的质量,列出比例式,就可计算出生成的氧气的质量.

设可生成氧气的质量为x,
2KClO3

MnO2
.
△2KCl+3O2
245 96
24.5gx
[245/96]=[24.5g/x]
解得:x=9.6g
答:可生成氧气9.6g.

点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算.

考点点评: 要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等.然后,根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.

(2012•农安县模拟)结合对质量守恒定律的理解,回答下列问题:
(2012•农安县模拟)结合对质量守恒定律的理解,回答下列问题:
(1)化学方程式 SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X 中X的化学式为______
(2)某化学兴趣小组的同学在老师指导下,用炉甘石(主要成分 ZnCO3 )、赤铜( Cu2O )与木炭粉混合加热到 800℃,得出了多种物质,在锌、铜、金、二氧化碳中,你认为不可能得到的是______.
(3)在一定条件下,4克A与5克B混合充分反应能生成6克C物质,剩余3克B.照此计算,若将8克A与3克B混合充分反应,最多可生成C______克.
zzjjffzjf1年前1
thinkerlady 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:(1)根据质量守恒定律:化学反应前后原子的个数和种类不变;
(2)根据质量守恒定律:化学反应前后原子的个数和种类不变;反应物中有什么元素,生成物中就有什么元素,我们就可以初步判断不可能得到的是金元素.
(3)根据4克A与5克B混合充分反应能生成6克C物质,剩余3克B,计算出A与B恰好完全反应的质量比,然后计算8克A与3克B是否恰好完全反应,如有过量,应按量少的计算生成C的质量.

(1)根据质量守恒定律,化学反应前后原子个数和种类不变,由2NaOH+SiO2═Na2SiO3+X可知,反应前有Na:2,H:2,O:4,Si:1;反应后有Na:2,O:3,Si:1,故每个X中应含有2个氢原子和1个氧原子,故填:H2O.
(2)根据质量守恒定律分析,反应物炉甘石(主要成分ZnCO3)赤铜(Cu2O)与木炭粉中存在Zn、Cu、C、O 四种元素,所以生成物中也存在这四种元素,故不可能有金元素,故填Au;理由是反应前后元素种类不应该改变,反应前金属元素只有Zn、Cu,没有Au;
(3)由题意可知,4克A与2克B恰好完全反应生成6克C物质,其质量比为:A:B:C=2:1:3,故A过量,3克B能与6克A恰好完全反应,生成C的质量为9克.
故答案为:(1)H2O;(2)Au;(3)9;

点评:
本题考点: 质量守恒定律及其应用.

考点点评: 做对该题的关键是要依据质量守恒定律,化学反应前后原子的个数和种类不变,参加反应的物质质量和等于生成的物质的质量和.

(2012•农安县模拟)下列物质中,所含碳元素化合价最低的是(  )
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A. C
B. CaCO3
C. CO
D. CO2
江湖蚊神1年前1
ztily 共回答了23个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据物质的化学式,根据化合价的计算原则和常见元素的化合价分别计算四种物质中碳元素的化合价,碳元素化合价最低的为正确答案.

A、因单质中元素的化合价为0,则C中C元素的化合价为0;
B、在CaCO3中Ca为+2价,O为-2价,由化合物中正负化合价的代数和为0,可得C元素的化合价为+4价;
C、在CO中O为-2价,由化合物中正负化合价的代数和为0,可得C元素的化合价为+2价;
D、在CO2中O为-2价,由化合物中正负化合价的代数和为0,可得C元素的化合价为+4价.
显然0价为最低价,故选A.

点评:
本题考点: 化学式的书写及意义;常见元素与常见原子团的化合价.

考点点评: 本题是对学生化学用语的考查,学生应熟悉常见元素的化合价及化合价的计算原则来解答此类习题,是学生学习化学必须掌握的知识.

(2012•农安县模拟)下列各组物质中,化学性质彼此相似的是(  )
(2012•农安县模拟)下列各组物质中,化学性质彼此相似的是(  )
A.CO、CO2
B.C、CO2
C.O2、CO
D.C、CO
-洋洋-1年前1
记忆的帽子 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:根据各组物质的化学性质进行分析,可以从还原性、氧化性、可燃性进行分析.

A、CO有可燃性、还原性、毒性等,而CO2,不燃烧、不支持燃烧等性质,化学性质没相似之处,故A错;
B、C具有可燃性、还原性;二氧化碳既不具有可燃性也不具有还原性;化学性质没有相似之处,故B错;
C、一氧化碳具有可燃性、还原性;氧气具有氧化性;化学性质没有相似之处.故C错;
D、C和CO都具有可燃性、还原性;化学性质相似,故对;
故选D.

点评:
本题考点: 一氧化碳的化学性质;氧气的化学性质;二氧化碳的化学性质;碳的化学性质.

考点点评: 在解此类题时,主要找各组物质的共同之处,然后再分析所共有的化学性质.

(2012•农安县模拟)下列物质中,所含碳元素化合价最低的是(  )
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A.C
B.CaCO3
C.CO
D.CO2
cnno71年前1
spy616 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:根据物质的化学式,根据化合价的计算原则和常见元素的化合价分别计算四种物质中碳元素的化合价,碳元素化合价最低的为正确答案.

A、因单质中元素的化合价为0,则C中C元素的化合价为0;
B、在CaCO3中Ca为+2价,O为-2价,由化合物中正负化合价的代数和为0,可得C元素的化合价为+4价;
C、在CO中O为-2价,由化合物中正负化合价的代数和为0,可得C元素的化合价为+2价;
D、在CO2中O为-2价,由化合物中正负化合价的代数和为0,可得C元素的化合价为+4价.
显然0价为最低价,故选A.

点评:
本题考点: 化学式的书写及意义;常见元素与常见原子团的化合价.

考点点评: 本题是对学生化学用语的考查,学生应熟悉常见元素的化合价及化合价的计算原则来解答此类习题,是学生学习化学必须掌握的知识.

(2012•农安县模拟)亚硝酸钠(NaNO2)在320℃时能分解放出一种有刺激性气味的气体,该气体可能是(  )
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A.NH3
B.NO2
C.SO2
D.N2
tao10201年前1
xyydyfox 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:根据质量守恒定律:化学反应前后元素的种类不变,可初步的判断生成物是什么.然后根据题中放出有刺激性气味的气体可排除氮气.

根据质量守恒定律:化学反应前后元素的种类不变,反应前亚硝酸钠(NaNO2)中存在钠、氮、氧三种元素,故反应后的生成物中不可能有SO2和NH3故A、C不正确.
氮气是无色无味的气体,故D不正确.
故选B.

点评:
本题考点: 质量守恒定律及其应用;化学性质与物理性质的差别及应用.

考点点评: 该题主要考查了质量守恒定律的应用,该题还要求学生要善于从题中挖掘出有用的解题信息(例如分解放出有刺激性气味的气体),以及要求学生要学会用排除法做选择题.

(2012•农安县模拟)在一个密闭容器中,充入a个CO分子和b个O2分子,在一定条件下充分反应后,容器内碳原子个数和氧原
(2012•农安县模拟)在一个密闭容器中,充入a个CO分子和b个O2分子,在一定条件下充分反应后,容器内碳原子个数和氧原子个数之比是(  )
A. [a/a+2b]
B. [a2(a+b)
swupler99031年前2
听口音不像本地人 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:在一个密闭容器中,充入a个CO分子和b个O2分子,则可知碳原子和氧原子的个数;在一定条件下充分反应后,根据质量守恒定律,则可知碳原子和氧原子的个数不变.故其个数之比也不会变化.

在一个密闭容器中,充入a个CO分子和b个O2分子,容器内碳原子个数和氧原子个数之比是[a/a+2b],在一定条件下充分反应后,根据质量守恒定律,则可知碳原子和氧原子的个数不变.故其个数之比也不会变化,仍然为[a/a+2b].
故选A.

点评:
本题考点: 质量守恒定律及其应用.

考点点评: 根据质量守恒定律的元素守恒,原子的个数在反应前后不变,来处理问题,考查了学生的分析和应变能力.

(2012•农安县模拟)下面化学用语的书写,其中不正确的是(  )
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A.2Fe2+:表示2铁离子
B.3CO2可表示三个二氧化碳分子
C.H2:可表示1个氢分子由2个氢原子构成
D.2O:表示2个氧原子
yangyangzou1年前1
雨落青苔 共回答了8个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

A、2Fe2+表示2个亚铁离子,故A不正确.
B、3CO2表示3个二氧化碳分子,故B正确.
C、H2可表示1个氢分子由2个氢原子构成,故C正确.
D、2O表示2个氧原子,故D正确.
故选A

点评:
本题考点: 化学符号及其周围数字的意义.

考点点评: 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

(2012•农安县模拟)将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水,再通过足量灼热的氧化铜,最后剩余的气体
(2012•农安县模拟)将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水,再通过足量灼热的氧化铜,最后剩余的气体是(  )
A.氨气
B.二氧化碳
C.一氧化碳
D.二氧化碳和氮气
tchardzj1年前1
麦可浦 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:根据澄清石灰水可与二氧化碳反应生成沉淀,一氧化碳能还原灼热的氧化铜,生成铜单质和二氧化碳气体,氮气性质稳定,一般情况下不与其他物质反应.

澄清石灰水可与二氧化碳反应生成沉淀,所以氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水,二氧化碳消失,只剩下氮气和一氧化碳气体;一氧化碳可以还原灼热的氧化铜,所以再通过足量灼热的氧化铜,一氧化碳消失,但又产生了二氧化碳;氮气性质稳定,一般不与其他物质反应.故最后剩余的气体是二氧化碳和氮气.
故选D

点评:
本题考点: 气体的净化(除杂);二氧化碳的化学性质;一氧化碳的化学性质.

考点点评: 澄清的石灰水可用来检验一种气体是二氧化碳;一氧化碳具有还原性;而氮气的化学性质稳定,所以氮气一般不与其它物质反应.

(2012•农安县模拟)请从物质的组成、结构等方面分析,回答导致下列物质或粒子性质不同的原因:
(2012•农安县模拟)请从物质的组成、结构等方面分析,回答导致下列物质或粒子性质不同的原因:
(1)金刚石和石墨的物理性质有很大的差异,是因为它们的原子______不同.
(2)一氧化碳和二氧化碳的化学性质差异很大是因为它们的分子______不同.
(3)氯原子(Cl)和氯离子(Cl-)化学性质不同的原因是它们的______不同.
aizaixidenvhai1年前1
ezhhp 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:物质结构决定物质性质,据此根据物质的结构的不同进行分析解答.

(1)金刚石和石墨是由碳元素组成的不同单质,它们的物理性质有很大的差异,是因为金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同.
(2)CO2和CO的分子结构中,一个一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧原子,由于分子的构成不同,故它们的性质不同.
(3)氯原子的最外层有7个电子,在化学变化中容易得到一个电子,达到8电子稳定结构,形成氯离子,故氯原子和氯离子的化学性质不同是因为它们的最外层电子数不同.
故答案为:(1)排列方式;(2)构成;(3)最外层电子数.

点评:
本题考点: 碳单质的物理性质及用途;原子和离子的相互转化;核外电子在化学反应中的作用.

考点点评: 本题难度不大,主要考查了物质的组成或结构的不同决定物质的性质的理解与应用.

(2012•农安县模拟)某物质在氧气中燃烧有二氧化碳生成,则证明该物质(  )
(2012•农安县模拟)某物质在氧气中燃烧有二氧化碳生成,则证明该物质(  )
A.一定是石墨
B.一定含有碳元素
C.一定是金刚石
D.一定是碳的单质
lemontree2171年前1
懂畅 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成各物质的质量总和.从微观来说,该定律成立的原因是:“在化学反应前后,原子的种类、数目和质量三不变”.该定律的含义是:“宏观上的‘反应前后物质总质量、元素的种类、各元素质量’和微观上的‘原子的种类、原子的数目、原子的质量不变’六不变”.可以根据以上知识点来解答.

由质量守恒定律可知,化学反应中元素的原子种类和数目不变.生成物二氧化碳含有碳、氧元素,则反应物中也一定含有这两种元素.物质在氧气中燃烧,氧气是由氧元素组成,则碳元素一定是从某物质中来,而某物质中也可能含有氧元素.故这种物质中一定含有含碳元素,可能含氧元素,分析所给的选项可以知道选项B是正确的.而A和C中虽然也只生成了二氧化碳,但是不一定就是这两种物质,当然也不一定是碳单质,故D也是错误的.
故选B.

点评:
本题考点: 质量守恒定律及其应用.

考点点评: 要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记质量守恒定律及其应用,以及与之相关的知识.然后,根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,以及自己的生产或生活经验所得,细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.

(2012•农安县模拟)要除去CO中混有的少量CO2方法是将混合气体(  )
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A.通入水中
B.点燃
C.通入紫色石蕊溶液
D.通过澄清的石灰水
lanseboerka661年前1
xinyinglawyer 共回答了10个问题 | 采纳率80%
解题思路:根据物质的性质进行分析,二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应,二氧化碳能溶于水.

A、通入水中,二氧化碳能溶于水,但是使用水不能将二氧化碳除净,故A错误;
B、二氧化碳不能燃烧,使用点燃的方法不能除去一氧化碳中的二氧化碳,故B错误;
C、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,但是这不是除去二氧化碳的方法,故C错误;
D、二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应,一氧化碳不能与氢氧化钙溶液反应,使用澄清的石灰水能除去一氧化碳中的少量二氧化碳,故D正确;
故选D.

点评:
本题考点: 气体的净化(除杂);二氧化碳的化学性质.

考点点评: 本题考查了物质的除杂方法,完成此题,可以依据物质的性质进行.

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A. [a/a+2b]
B. [a2(a+b)
babagol1年前3
fengyunjie_123 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:在一个密闭容器中,充入a个CO分子和b个O2分子,则可知碳原子和氧原子的个数;在一定条件下充分反应后,根据质量守恒定律,则可知碳原子和氧原子的个数不变.故其个数之比也不会变化.

在一个密闭容器中,充入a个CO分子和b个O2分子,容器内碳原子个数和氧原子个数之比是[a/a+2b],在一定条件下充分反应后,根据质量守恒定律,则可知碳原子和氧原子的个数不变.故其个数之比也不会变化,仍然为[a/a+2b].
故选A.

点评:
本题考点: 质量守恒定律及其应用.

考点点评: 根据质量守恒定律的元素守恒,原子的个数在反应前后不变,来处理问题,考查了学生的分析和应变能力.

(2012•农安县模拟)按要求选择适当的物质,用其前面的字母填空.
(2012•农安县模拟)按要求选择适当的物质,用其前面的字母填空.
A、肥皂水B、干冰C、食醋
(1)人工降雨可使用______.(2)除去水壶中的水垢用______.(3)区分硬水和软水用______.
huizhenzhen1年前1
dgw_ren 共回答了30个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:根据常见物质的性质和用途进行分析,(1)干冰升华时吸热,可以用于人工降雨;(2)水垢的主要成分为碳酸钙,可以使用能使碳酸钙溶解的物质加以除去;(3)用肥皂水可以检验水的硬度.

(1)干冰升华时能吸收大量的热,使周围温度降低,水蒸气凝结成水滴,形成降雨;
(2)水垢的主要成分是碳酸钙,而食醋中含醋酸,醋酸可以和碳酸钙反应生成溶于水的盐,所以可以用醋酸除水垢;
(3)由于硬水和软水中含有的钙镁离子的化合物不同,向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水;如果产生的泡沫很少,是硬水.
故答为:(1)B;(2)C;(3)A.

点评:
本题考点: 二氧化碳的用途;硬水与软水;碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙.

考点点评: 本题考查化学物质在生活中的应用以及化学物质的判断,培养学生的应用能力.解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容,只有这样才能确定物质的用途.

(2012•农安县模拟)在一个密闭容器中,充入a个CO分子和b个O2分子,在一定条件下充分反应后,容器内碳原子个数和氧原
(2012•农安县模拟)在一个密闭容器中,充入a个CO分子和b个O2分子,在一定条件下充分反应后,容器内碳原子个数和氧原子个数之比是(  )
A.[a/a+2b]
B.[a2(a+b)
feijingfeijing1年前1
慷慨独不羣 共回答了10个问题 | 采纳率100%
解题思路:在一个密闭容器中,充入a个CO分子和b个O2分子,则可知碳原子和氧原子的个数;在一定条件下充分反应后,根据质量守恒定律,则可知碳原子和氧原子的个数不变.故其个数之比也不会变化.

在一个密闭容器中,充入a个CO分子和b个O2分子,容器内碳原子个数和氧原子个数之比是[a/a+2b],在一定条件下充分反应后,根据质量守恒定律,则可知碳原子和氧原子的个数不变.故其个数之比也不会变化,仍然为[a/a+2b].
故选A.

点评:
本题考点: 质量守恒定律及其应用.

考点点评: 根据质量守恒定律的元素守恒,原子的个数在反应前后不变,来处理问题,考查了学生的分析和应变能力.

(2012•农安县模拟)如图所示装置有多种用途.请回答下列问题:
(2012•农安县模拟)如图所示装置有多种用途.请回答下列问题:
(1)若用排空气法收集CO2,则CO2气体应从装置的______端通入.
(2)若用排空气法收集H2,则H2应从装置的______端通入.
(3)若用排水法收集O2,先在装置中灌满水,O2从______端通入.
(4)若用水将装置中的O2排出,进行实验时,水应从______端流入.
lixinp19821年前1
新人阿杜 共回答了21个问题 | 采纳率100%
解题思路:利用改进后的装置收集气体时(排空气法收集气体)如果收集密度比空气“大”的气体,要从“长”的一端进,收集密度比空气“小”的气体,要从“短”的一端进,排水法收集气体时要从“短”的一端进.

(1)由于二氧化碳密度比空气大,所以用向上排空气法收集,即空气要从上端被排出,所以二氧化碳必须从A端进入;
(2)由于氢气密度比空气小,所以用向下排空气法收集,即空气要从下端被排出,所以氢气必须从B端进入,使空气从下方排出,即从A端排出;
(3)由于氧气的密度比水的密度小,所以如果氧气从A端进入后,它会迅速从B端跑掉,而收集不到氧气,所以氧气必须从B端进入;
(4)若用水将装置中的O2排出,因为氧气的密度比水的密度小,所以应将氧气从上方排出,所以水应从A端进入.
故答案为:(1)A;(2)B;(3)B;(4)A.

点评:
本题考点: 常用气体的收集方法;分离物质的仪器.

考点点评: 解答本题关键是要知道气体的收集方法与气体的密度的关系.

(2012•农安县模拟)空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义,但是,如果二氧化碳排放量过多就会引起温室效应
(2012•农安县模拟)空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义,但是,如果二氧化碳排放量过多就会引起温室效应.请回答:
(1)空气中二氧化碳的主要来源是______;
(2)绿色植物通过______作用吸收CO2,将______释放到大气中.
(3)为了保证空气中二氧化碳的含量相对稳定,你认为以下做法合理的有:______
A、植树造林,增加绿地面积
B、关闭所有化工厂,降低二氧化碳的排放量
C、开发新能源,减少二氧化碳的生成
D、禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料.
sirenlicai1年前1
yuner223 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:(1)化石燃料中含有大量的碳元素,燃烧后产生大量的二氧化碳;
(2)植物通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气;
(3)A、植树造林,增加绿地面积,C、开发新能源,减少二氧化碳的生成,都可以保证空气中二氧化碳的含量相对稳定.

(1)由于化石燃料中含有大量的碳元素,燃烧后产生大量的二氧化碳,所以二氧化碳的主要来源是化石燃料的燃烧;
故答案为:大量化石燃料的燃烧;
(2)光合作用的原料有水分和二氧化碳,所以绿色植物消耗二氧化碳主要途径是植物光合作用,光合作用可十分氧气;
故答案为:光合作用;氧气.
(3)A、植树造林,增加绿地面积;C、开发新能源,减少二氧化碳的生成.都可以保证空气中二氧化碳的含量相对稳定.
故答案为:AC.

点评:
本题考点: 二氧化碳对环境的影响;光合作用与呼吸作用.

考点点评: 大量燃烧化石燃料是产生大量二氧化碳的主要原因,消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用.

(2012•农安县模拟)下列关于二氧化碳用途的叙述中,不正确的是(  )
(2012•农安县模拟)下列关于二氧化碳用途的叙述中,不正确的是(  )
A.用作气体肥料
B.用于灭火
C.生产碳酸饮料
D.供给呼吸
风之缘1年前1
柔美黄昏 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
A、由于二氧化碳能够促进植物的光合作用,所以常作为气体肥料,故A说法正确;B、由于二氧化碳密度比空气大,既不能燃烧也不支持燃烧,所以可以用于灭火,故B说法正确;C、由于二氧化碳能与水反应生成碳酸,并起到降...
(2012•农安县模拟)下列各组物质中,化学性质彼此相似的是(  )
(2012•农安县模拟)下列各组物质中,化学性质彼此相似的是(  )
A. CO、CO2
B. C、CO2
C. O2、CO
D. C、CO
韩江1年前1
jacojets 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
解题思路:根据各组物质的化学性质进行分析,可以从还原性、氧化性、可燃性进行分析.

A、CO有可燃性、还原性、毒性等,而CO2,不燃烧、不支持燃烧等性质,化学性质没相似之处,故A错;
B、C具有可燃性、还原性;二氧化碳既不具有可燃性也不具有还原性;化学性质没有相似之处,故B错;
C、一氧化碳具有可燃性、还原性;氧气具有氧化性;化学性质没有相似之处.故C错;
D、C和CO都具有可燃性、还原性;化学性质相似,故对;
故选D.

点评:
本题考点: 一氧化碳的化学性质;氧气的化学性质;二氧化碳的化学性质;碳的化学性质.

考点点评: 在解此类题时,主要找各组物质的共同之处,然后再分析所共有的化学性质.

(2012•农安县模拟)市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等,这里的钙、锌、碘是指(  )
(2012•农安县模拟)市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等,这里的钙、锌、碘是指(  )
A.原子
B.元素
C.分子
D.单质
孤独恋1年前1
yozuse 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:根据物质的组成和构成来分析盐中含有的“钙”、“锌”、“碘”,它们都是以化合物的形式存在的,不是以分子、原子或单质的形式存在于食盐中.

因物质是元素组成的,而分子、原子、离子都是微观粒子,物质中某成分的含量常指的是元素的含量,故这里的“钙”、“锌”、“碘”是指元素,如碘元素是以碘酸钾的形式加入到食盐中的.
故选B

点评:
本题考点: 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.

考点点评: 本题考查了与生活有关的化学知识,学生应注意利用化学知识来解答常见的生活问题,明确化学与生活的紧密联系.

(2012•农安县模拟)下列关于二氧化碳用途的叙述中,不正确的是(  )
(2012•农安县模拟)下列关于二氧化碳用途的叙述中,不正确的是(  )
A.用作气体肥料
B.用于灭火
C.生产碳酸饮料
D.供给呼吸
kkqq3001年前1
墨绿儿 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据二氧化碳的用途考虑,性质决定其用途,用途反应其性质.

A、由于二氧化碳能够促进植物的光合作用,所以常作为气体肥料,故A说法正确;
B、由于二氧化碳密度比空气大,既不能燃烧也不支持燃烧,所以可以用于灭火,故B说法正确;
C、由于二氧化碳能与水反应生成碳酸,并起到降温的作用,所以可以用来生产碳酸饮料,故C说法正确;
D、氧气是供给呼吸,二氧化碳不能供给呼吸,故D说法错误.
故选D.

点评:
本题考点: 二氧化碳的用途.

考点点评: 解答本题的关键是要知道二氧化碳的性质,根据性质决定用途,考虑其用途.

(2012•农安县模拟)下列实验操作正确的是(  )
(2012•农安县模拟)下列实验操作正确的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.
倾倒液体
C.
气体验满
D.
液体过滤
klpc20051年前1
wlmysx1 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:A、根据酒精灯的使用方法、注意事项进行分析判断.
B、根据液体药品的倾倒方法进行分析判断.
C、根据气体验满的方法、注意事项进行分析判断.
D、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.

A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,不能用嘴吹灭酒精灯,要用灯帽盖灭,图中所示操作错误.
B、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中所示操作错误.
C、气体验满时,应把燃着的火柴放在瓶口,不能伸入瓶内,该操作不能说明气体已收集满,图中所示操作错误.
D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中所示操作正确.
故选D.

点评:
本题考点: 加热器皿-酒精灯;液体药品的取用;过滤的原理、方法及其应用.

考点点评: 本题难度不大,掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键.

(2012•农安县模拟)实验室常用下列装置来制取氧气:
(2012•农安县模拟)实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a______、b______;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号),反应的化学方程式为
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2

(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是______收集装置是______.反应的化学方程式为______.
(4)若要检验气体是否为CO2应选用______试剂,有关反应的化学方程式是:______.
(5)若要证明二氧化碳能与水反应选择的试剂是______,可观察到的实验现象是:______.
(6)在通常情况下,硫化氢(H2S)是一种没有颜色,有臭鸡蛋气味的气体,有毒.能溶于水,比空气的密度大.实验室用块状硫化亚铁固体(FeS)和稀硫酸(H2SO4)(液体)常温反应来制取H2S气体,同时又生成硫酸亚铁(FeSO4),根据上图回答下列问题:
①实验室制取H2S气体时,可选用的发生装置是______收集装置是______
②实验室制取H2S气体的化学方程式为______.
yjuyhjgh1年前1
fiona1115 共回答了25个问题 | 采纳率84%
(1)图中a是酒精灯,b是铁架台.
故答案为:酒精灯;铁架台.
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,是固体和液体的不加热反应,所以可选择B作为发生装置;化学反应式是:2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑.
故答案为:B;2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑.
(3)用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,是固体和液体的不加热反应,所以可选择装置B作为发生装置;二氧化碳易溶于水,密度大于空气的密度,所以选择E作为收集装置;化学反应式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
故答案为:B;E;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)石灰水遇二氧化碳变浑浊,所以可用石灰水检验气体是否是二氧化碳;化学反应式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)水与二氧化碳反应生成碳酸,所以若要证明二氧化碳能与水反应选择的试剂是紫色石蕊试液,紫色石蕊试液遇酸变红;
故答案为:紫色石蕊试液;紫色石蕊试液变红.
(6)①硫化亚铁和稀硫酸在常温下即可反应制取气体可以选用B装置作为发生装置,而硫化氢能溶于水,根据硫化氢的相对分子质量比29大,可以知道密度比空气的大,所以可以用向上排空气法来收集;
②根据实验室用块状硫化亚铁固体(FeS)和稀硫酸(H2SO4)(液体)常温反应来制取H2S气体,同时又生成硫酸亚铁(FeSO4),可知化学反应式是:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.
故答案为:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.
(2012•农安县模拟)根据甲烷(CH4)的化学式计算:
(2012•农安县模拟)根据甲烷(CH4)的化学式计算:
(1)甲烷中碳、氢两种元素的最简质量比为______
(2)甲烷中碳元素的质量分数为______.
小蚊子121年前1
ghy8200 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:(1)利用各元素的相对原子质量与原子个数乘积的比计算甲烷中碳、氢元素的质量比;
(2)根据某元素的质量分数=[该元素的相对原子质量×原子个数/该化合物的相对分子质量]×100%计算即可.

(1)相对原子质量与原子个数乘积的比是元素的质量比.
则甲烷中碳、氢两种元素的最简质量比为:12:(1×4)=3:1
故答案为:3:1
(2)某元素的质量分数=[该元素的相对原子质量×原子个数/该化合物的相对分子质量]×100则甲烷中碳元素的质量分数是:[12/12+1×4]×100%=75%;
故答案为:75%

点评:
本题考点: 元素质量比的计算;元素的质量分数计算.

考点点评: 此题是一道化学式计算的考查题,解题的关键是:某元素的质量分数=[该元素的相对原子质量×原子个数/该化合物的相对分子质量]×100%来计算.