《桥之美》习题高山峡谷间,凭铁索桥,竹索桥交通这句话在结构上的作用是什么?急

《桥之美》1、作者认为桥之美表现在何处?

《桥之美》1、作者认为桥之美表现在何处?
1、作者认为桥之美表现在何处?
2、用哪些具体的例子来说明的?

ksrnl1年前1

wanghiwe 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

1、桥之美,美在石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受.
2、桥之美,美在石桥与细柳合作创造的动人景致.
3、桥之美,美在长桥打破了背景的单调,富有灵气和生命.
4、桥之美,美在风雨桥形式独特.
5、桥之美,美在它能用形象的重叠和交错构成丰富的画面.
6、桥之美,美在它与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲.

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比较《说“屏”》和《桥之美》两文在写作角度上的相同之处,并说说其好处

huyunfeitian1年前1

lzhubaobao 共回答了19个问题 | 采纳率100%

一方面他们都是说明小品文
一方面他们都是从欣赏者的角度来说明
美学价值与科学介绍相结合
都以介绍物体为主,并且都抒发了自己对该物体的喜爱与赞美之情,都是从审美的角度来写的.好处是是文章更具有散文性,语言优美.

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求《桥之美》与《苏州园林》比较的知识点!重赏!

求《桥之美》与《苏州园林》比较的知识点!重赏!
《桥之美》与《苏州园林》的不同与相同之处!
我今晚要写作业!

琦珀兰1年前1

终级麻瓜 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%

狮子林平面成东西稍宽的长方形,占地1.1公顷,开放面积0.88公顷.东南多山,西北多水,四周高墙深宅,曲廊环抱.以中部水池为中心,叠山造屋,移花栽木,架桥设亭,使得全园布局紧凑,富有“咫足山林”意境.狮子林既有苏州古典园林亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观,更以湖山奇石,洞壑深邃而盛名于世,素有“假山王国”之美誉.狮子林的湖石假山既多且精美,湖石玲珑,洞壑宛转,曲折盘旋,如入迷阵,有“桃源十八景”之称.洞顶奇峰怪石林立,均似狮子起舞之状.有含晖、吐月、玄玉、昂霞等名峰,而以狮子峰为诸峰之首.园内建筑以燕誉堂为主,堂后为小方厅,有立雪堂.向西可到指柏轩,为二层阁楼,四周有庑,高爽玲珑.指柏轩之西是古五松园.西南角为见山楼.由见山楼往西,可到荷花厅.厅西北傍池建真趣亭,亭内藻饰精美,人物花卉栩栩如生.亭旁有两层石舫.石舫备岸为暗香疏影楼,由此循走廊转弯向南可达飞瀑亭,是为全园最高处.园西景物中心是问梅阁,阁前为双仙香馆.双香仙馆南行 狮子林虽缀山不高,但洞壑盘旋,嵌空奇绝；虽凿池不深,但回环曲折,层次深奥,飞瀑流泉隐没于花木扶疏之中,古树名木令人叫绝,厅堂楼阁更是精巧细致,无愧为吴中名园.狮子林的古建筑大都保留了元代风格,为元代园林代表作.园以叠石取胜,洞壑宛转,怪石林立,水池萦绕.依山傍水有指柏轩、真趣亭、问梅阁、石舫、卧云室诸构.主厅燕誉堂,结构精美,陈设华丽,是典型的鸳鸯厅形式；指柏轩,南对假山,下临小池,古柏苍劲,如置画中；见山楼,可览群峰,山峦如云似海；菏花厅雕镂精工；五松园庭院幽雅；湖心亭、暗香疏影楼、扇亭等均各有特色,耐人观赏.园内四周长廊萦绕,花墙漏窗变化繁复,名家书法碑帖条石珍品70余方,至今饮誉世间.折东,西南角有扇子亭,亭后辟有小院,清新雅致.

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《桥之美》如一幅幅图画,把桥与周围的环境次地展示在我们面前.文中,作者多次谈到桥具有生命力,对此你是如何理解呢?

个个如此1年前1

默认メ谎言 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

你就和作者写一样的就行,这是我们老师教的,这种题是有灵活性的.

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在《桥之美》找出第五段的中心句

shang76341年前1

heroboyyu 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气.

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下面是《桥之美》课文内容的概括,其中有两处语病,请你帮忙找出来并修改.

下面是《桥之美》课文内容的概括,其中有两处语病,请你帮忙找出来并修改.
这是一篇带有说明性的小品文,它的说明性现在先点明在画家眼里桥在文中美在何处,随后举了一些具体例子.在举例时,作者并不是用科学平时的语言向读者解说,而时或描写景物,或抒发感情,文字极富表达力合感染力.
（1）错处：----------- 改为--------------
（2）错处：----------- 改为--------------

寒心冷面1年前2

axv1c 共回答了15个问题 | 采纳率100%

1科学平时的语言→平时的科学语言 2而时→时而

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阅读《桥之美》节选的文字，完成后面小题。

阅读《桥之美》节选的文字，完成后面小题。 张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相连而成浓缩的画图。矛盾的发展捉成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。 极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头忽然出现一座小桥，桥下小河里映着桥的倒影，倒影又往往被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱 ， 他们寻桥 ， 仿佛孩子们寻找热闹 。高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。我画过***、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线！一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛反激流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。 小题1:下列诗句与画线句子描写的意境最为相近的一项是( ) a．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 b．好峰随处改，幽径独行迷。 c．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 d．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 小题2:加点句子运用说明方法的效果是什么？判断正确的一项是( ) a．郑重而严肃地写出了孩子们喜欢热闹的特点。 b．亲切而生动地写出了画家们画桥的爱好。 c．委婉而巧妙地写出了田野的静。 d．明白而筒洁地写出了桥的美。 小题3:文末“具有独特生命力的线的效果”指的是什么？判断正确的一项是( ) a．一道富有弹性的线。 b．一道孤立的线。 c．山岩树丛及急流。 d．险峻的环境。 小题4:下列对文段内容的理解正确的一项是( ) a．张择端《清明上河图》的创作目的是为了表现桥之美。 b．绘画和摄影作品中的桥重叠交错，构成了丰富的画面。 c．画家们寻找到的不仅仅是桥，更是心灵的安静。 d．索桥在普通人眼里是“险”，但在画家们的眼里是具有生命力的美。

飞起三脚1年前1

zhangzhm 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

小题1:B
小题2:B
小题3:A
小题4:D


小题1:

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课文《桥之美》中的诗句有哪些

xxzy0071年前1

苍茫天地我独行 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色. 王勃《滕王阁序》
今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月. 柳永《雨霖铃》
失之毫厘,谬以千里. 《易》
　枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯. 马致远 《天净沙•秋思》.

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体会《桥之美》中的语言,试与《中国石拱桥》比较说说本文语言的特点?

习惯性脲床1年前1

hi梦溪笔谈 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

语言讲究准确、周密,这在本文中有所体现.如介绍赵州桥和卢沟桥的长、宽、拱长时,运用了列数字的说明方法：“赵州桥非常雄伟,全长50．82米,两端宽9．6米,中部略窄,宽9米.”“（卢沟桥）桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21．6米.”这些数字,都是经过科学的测量得来的,准确地说明了两座桥的规模.同时文中也用了一些表示不完全肯定,或有所限制的词语,如“《水经注》里提到的‘旅人桥’,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了.”“大约”“可能”是约数,“有记载的”加以限定,表现了作者严谨的治学精神.

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比较《说“屏”》和《桥之美》两文在写作角度上的相同之处,并说说其好处.

比较《说“屏”》和《桥之美》两文在写作角度上的相同之处,并说说其好处.
这个作业我已经交了很久很久了 = =

祝您平安1年前1

ddxs202d 共回答了25个问题 | 采纳率96%

一方面他们都是说明小品文
一方面他们都是从欣赏者的角度来说明
美学价值与科学介绍相结合
（请问你是在语文基础训练上遇到这个题目的吗?
如果是,我恳切的希望您上课认真听讲!………………DAY DAY UP~）

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初二的第十二课《桥之美》运用举例子和作比较的说明方法有哪些句子?

Sunnyliuheng1年前1

ee帐户 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

1、举例子：
（1）石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背,方、圆之间相处和谐、得体,力学的规律往往与美感的规律相拍合.
（2）颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多.
（3）南京长江大桥远看也是一道直线.
2、作比较：
（1）那拱桥的强劲的大弧线,或方桥的单纯的直线,都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照.
（2）极目一片庄稼地,有些单调,小径尽头忽然出现一座小桥,桥下小河里映着桥的倒影,倒影又往往被浮萍、杂草刺破.

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中国石拱桥》《桥之美》《苏州园林》《故宫博物院》《说“屏”》中的各个景物的特点

dongzhixue22791年前3

ksyh 共回答了29个问题 | 采纳率82.8%

出现――较早
形式――优美
结构――坚固
所介绍的不是具体的哪一座桥,而是集各种桥的美于一身.在画家的眼里,桥的魅力在哪里?凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!作者着重抓住桥的形式美这一特点去解说.作者对桥的喜爱是缘于桥在不同的环境中的多种多样的形式作用.写到了江南水乡的桥之美；绘画和摄影作品中的桥之美；高山峡谷中的桥之美.
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.”这是贯穿全文的中心,“图画”成为介绍苏州园林的线索.
外观气势雄伟,规模宏大；
内部建筑精美,装饰庄严富丽,设施奇巧；
雄伟建筑象征威严.
屏风的实用功能与艺术装饰功能

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关于《桥之美》的一道题本文是一篇_______性的美学小说,文章从_______的角度描写了桥在不同环境下的______

关于《桥之美》的一道题
本文是一篇_______性的美学小说,文章从_______的角度描写了桥在不同环境下的_______美.

撒撒蛋1年前1

13hh我都爱 共回答了19个问题 | 采纳率100%

描写
历史
形象

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课文《桥之美》中“茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次

课文《桥之美》中“茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气”一句运用了什么修辞手法？这样写的作用是什么？ ___________________________________________________________

牵着猪猪来逛逛1年前1

都随便 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%

　　拟人。形象生动地写出了因为桥的存在，而使得芦苇丛呈现出密中有疏的特点，并将人的感受投射到作品之中。

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吴冠中对桥的喜爱是否有其独特的视角呢?在《桥之美》中作者的眼中桥之美在何处?

有过昨天1年前2

lc88_ 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

美学角度……画面美和构图美这些比较专业的词汇常人不能理解.我觉得真正可以解释的是一种职业热情吧~诗人眼中的桥肯定也和他的大有不同.我们无法解释他的想法,却可以感受到他的热爱,这是才跨行可通之处吧!
希望对你能有所启发……

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吴冠中《桥之美》中运用表达方式的句子

上清寺在下雨1年前1

cjsqipi 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

文学里的表达方式有：描写、议论、抒情、记叙、说明,每一个句子都有自己的表达方式

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《桥之美》给我们欣赏艺术的启示

sadako_fly1年前1

susanchan 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”,而更着迷于桥在不同环境中所起的多种多样的形式作用.学生从中得到的启发会是多方面的,如领悟到桥除了具有实用功能外还具有审美功能,生活周围就有饱含画意的景致等,还有可能借作者的眼光对某一处自然风景或室内布置进行一番品头论足,老师要适时加以鼓励和引导.

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初中语文《桥之美》写出说明方法颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像

初中语文《桥之美》

写出说明方法

颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足.（ ）

2.“小桥流水人家”,固然具诗境之美,其实更偏于绘画的形式美（　　　）

3.不过我之爱桥,并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏,也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用（　　）

宁uu不改1年前1

xtxwyfge 共回答了18个问题 | 采纳率100%

1、列数字 ,打比方
2、引用
3、作比较

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《雨霖铃》的中名句人名出版社的初中语文教本中吴冠中的《桥之美》中“早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身

《雨霖铃》的中名句
人名出版社的初中语文教本中吴冠中的《桥之美》中“早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！”一句化用了北宋词人柳永的《雨霖铃》的名句，原句是哪句？
是人民教育出版社的语文教本

xiaweiyigaoya1年前1

啊哦哦 共回答了19个问题 | 采纳率100%

晓风残月，今宵酒醒何处

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《桥之美》读了之后有什么感想?头发的

asd661年前1

多嘴的小aa 共回答了23个问题 | 采纳率100%

所介绍的不是具体的哪一座桥,而是集各种桥的美于一身.在画家的眼里,桥的魅力在哪里?凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!作者着重抓住桥的形式美这一特点去解说.作者对桥的喜爱是缘于桥在不同的环境中的多种多样的形式作用.写到了江南水乡的桥之美；绘画和摄影作品中的桥之美；高山峡谷中的桥之美.

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初中二年级上学期的说明文中,《中国石拱桥》与《桥之美》有什么不同?

初中二年级上学期的说明文中,《中国石拱桥》与《桥之美》有什么不同?
请一一列举出来.
谢谢!

LOVE露1年前1

烦意 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

1.桥之美是事件说明文 石拱桥是事物说明
2.桥之美》侧重于写桥在不同环境中的多种多样的形式作用；而《中国石拱桥》侧重于介绍中国石拱桥结构形式的建筑特点.
3.本文是一篇带有说明性质的小品文.它的说明性体现在文中先点名在画家眼里桥美在何处,随后举了一些具体例子.但是与《中国石拱桥》这种较为规范的说明文不同的是,在举例时,作者并不是用科学、平实的语言向读者作解说,而是或描写景物,或抒发感情,文字极富表现力和感染力.
4.《桥之美》多描绘,《中国石拱桥》多写实
5.本文是小品文,具有一个观点.而中国石拱桥中用平实朴素的语言描写,桥之美具有桥之美>是事件说明文,而是事物说明文,它们分别是说桥的美和石拱桥的形式,结构和历史.

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阅读《桥之美》第五段话,1.画家们为什么认为索桥是一道富有弹性的线?2.问段中“无论是木桥……寻找热闹”这两句体现了画家

阅读《桥之美》第五段话,
1.画家们为什么认为索桥是一道富有弹性的线?
2.问段中“无论是木桥……寻找热闹”这两句体现了画家的什么感情?

马踏吴山观平湖1年前1

netdust 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

1.因为这条线有险境相伴,有山岩,树丛、急流等多样线的衬托,因而索桥是具有独特生命力的线,是弹性线.
8.喜欢桥的环境,桥的形、色、声.

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吴冠中写《桥之美》时为什么要写桥下的潮水、激流、桥边的芦苇、柳丝、桥上的廊与亭?

吴冠中写《桥之美》时为什么要写桥下的潮水、激流、桥边的芦苇、柳丝、桥上的廊与亭?
最好是详细点.

3574517131年前1

hljzhouxv 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

运用了侧面描写,更能达到写作目的

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《桥之美》的结构是什么?课文可分为几部分 每部分都写了什么

cdf1235671年前1

吴文 共回答了21个问题 | 采纳率81%

第一部分（第1段）,由桥的话题引出对“桥之美”的评说.
第二部分（第2～6段）,从不同的角度引领我们用另一种眼光去欣赏、品味“桥之美”.
第三部分（第7段）,点明“桥之美”所在──“凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!”

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《桥之美》本文在内容和写法上都与《中国石拱桥》这种说明文有很大区别,试作一些具体说明。

《桥之美》本文在内容和写法上都与《中国石拱桥》这种说明文有很大区别,试作一些具体说明。
这个问题怎么答？

有缘人0281年前1

樱花仙子2 共回答了283个问题 | 采纳率20.5%

《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文。它的说明性体现在文中先点名在画家眼里桥美在何处，随后举了一些具体例子。但是与《中国石拱桥》这种较为规范的说明文不同的是，在举例时，作者并不是用科学、平实的语言向读者作解说，而是或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。

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漫步《中国石拱桥》,由衷赞叹《桥之美》,步入《苏州园林》,驻足《故宫博物院》,道不尽《说“屏”》,趣串本单元课文,自选角

漫步《中国石拱桥》,由衷赞叹《桥之美》,步入《苏州园林》,驻足《故宫博物院》,道不尽《说“屏”》,趣串本单元课文,自选角度,展开联想与想象,运用本单元所学的下列词语写一段话.
欣赏 点缀 巧妙绝伦 惟妙惟肖 自出心裁

internetairbus1年前3

浪子天之涯 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

我很高兴看到你的小说.这个自出心裁的主题真的是我以前在其他作品中看不到的.我想告诉你,我真得很欣赏你描写的男主人公在拥有唯一出逃机会时,毅然决然奔赴战场的情节,要知道,能把战火遍地的城市,描写得如此惟妙惟肖可不容易,我只能用巧妙绝伦来形容,真不知你那些心理描写是怎样安插点缀于其间,而又如此生动自然,不露堆砌痕迹的,一句话,小说很出色,如果真的存在就更好了.
人们都十分欣赏这幅画：它巧妙地用针和线绣出了一朵娇艳的玫瑰,还别出心裁地在上面点缀（地绣）了几颗水珠,证幅画看上去惟妙惟肖,好像真的一样.
我欣赏那中国的石拱桥,惟妙惟肖；我赞叹那美丽的苏州园林,自出心裁；我漫步那故宫博物院,巧妙绝伦.只要微微点缀一下,就说不完,道不尽了!

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初二语文上册第12课《桥之美》用一句诗赞颂桥.

初二语文上册第12课《桥之美》用一句诗赞颂桥.
桥,不是没有生命的冷冰冰的建筑物,它体现着人类的智慧,并给人以美感,人们情不自禁地用诗文来赞颂它,那么,请你再举一句有关桥的诗句.

angel031年前1

zsa_1 共回答了17个问题 | 采纳率100%

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,——马致远《秋思》.

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《桥之美》的成语：飞（ ）流泉,诗（ ）之美,（ ）无声处 文科爱好者2012年第7期语文8年级上34页2题

一桶牛1年前1

来来爱羊羊 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

飞瀑流泉
诗歌之美
于无声处

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初二语文（上）《桥之美》句子赏析

初二语文（上）《桥之美》句子赏析
1.矛盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当期间显现一座石桥时,仿佛发闷耳朵苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气. 2.无论是木桥好是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲. 选一句赏析

wgp1391年前1

6481157 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%

下列句子运用了什么修辞方法及其作用?
　　1.湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄.
　　2.如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足.
　　3.极目一片庄稼地,有些单调,小径尽头忽然出现一座小桥,桥下小河里映着桥的倒影,倒影又往往被浮萍、杂草刺破.
　　4.无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲.
　　5.田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹.
　　第一句用了打比方,将长桥比作卧龙,形象的写出了桥的长和古老的特点第二句用了打比方,把看长桥比作读史诗,史诗是历史的象征,将桥比作史诗就体现了桥的古老.第三句用了摹状貌,桥的倒影被“浮萍”“杂草”刺破,化静为动,赋予了这片景物动感第四句用了摹状貌,将桥的身段和水波比作乐曲,写出了桥的动感和美感,又用了“形与色”,既写出了色又写了形,使整个描写更富有美感第五句用了打比方,将画家找桥比作孩子们寻找热闹,孩子寻找热闹是本能,而用这个比作画家找桥,更体现出了桥对画家的吸引力的大.

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《桥之美》一文的说明对象是___,作者认为“桥”美在______,采用了___说明顺序,语言___.

榷211年前3

boqq000 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

桥 样子 逻辑 优美
（4个空!）
我们刚学玩

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《桥之美》第6段列举了那些例子?其目的是什么?

work135791年前1

sqg0 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

《桥之美》是著名画家吴冠中的美学小品,选自《吴冠中人生小品》.文中诗意2、文章列举了四个例子?分析有何作用? 课文举了四个例子,意在说明桥在

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《桥之美》是什么文体

kead10141年前4

qingchongye 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

说明性的小品文.

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模仿《桥之美》,写一篇（什么）之美,100字左右!

富足31年前2

逍遥哥哥2 共回答了25个问题 | 采纳率84%

冬之美
一片片雪花舞落了冬日的寂静,一丝丝寒意晕开了冬日的旋律,一声声寒风的呼啸冷了明媚的冬阳.几朵透明的腊梅染出了冬日的馨香,封冻的湖水勾勒出冬日的模样.一缕温暖的阳光覆上如纱的雪花,唱出冬日最美的歌谣……

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《桥之美》的说明方法及句子要有句子啊

素色格子1年前1

ミMapleメ 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

1.湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄.
2.如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足.
3.极目一片庄稼地,有些单调,小径尽头忽然出现一座小桥,桥下小河里映着桥的倒影,倒影又往往被浮萍、杂草刺破.
4.无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲.
5.田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹.
第一句用了打比方,将长桥比作卧龙,形象的写出了桥的长和古老的特点第二句用了打比方,把看长桥比作读史诗,史诗是历史的象征,将桥比作史诗就体现了桥的古老.第三句用了摹状貌,桥的倒影被“浮萍”“杂草”刺破,化静为动,赋予了这片景物动感第四句用了摹状貌,将桥的身段和水波比作乐曲,写出了桥的动感和美感,又用了“形与色”,既写出了色又写了形,使整个描写更富有美感第五句用了打比方,将画家找桥比作孩子们寻找热闹,孩子寻找热闹是本能,而用这个比作画家找桥,更体现出了桥对画家的吸引力的大.

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在《桥之美》中,你喜欢那座桥?为什么?

shenfeng20011年前1

阳光冰凌 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

风雨桥,为了说明桥之美,作者运用了大量的描写性语言,充满诗情画意,语意蕴涵丰富,有着极其鲜明的个性色彩.请找出文中有关句子,加以品味.

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