在900米的赛道上,小丽和小刚同时从同一点背向出发.小丽平均每分钟200米,小刚250米,几分钟后他们相遇?列

（2400-900）×[3/5]，
=1500×[3/5]，
=900（米）．
答：第二天修了900米．

点评：
本题考点： 分数乘法应用题．

考点点评： 解决此题的关键是先求出剩下的路有多少米，再按照求一个数的几分之几是多少，用乘法计算就可以求出第二天修了多少路．

1分25秒=85秒，2分40秒=160秒，
火车的速度是：（1800-900）÷（160-85），
=900÷75，
=12（米/秒）；
车身的长度是：85×12-900，
=1020-900，
=120（米）；
答：火车的速度是12米/秒，车身的长度是120米．

点评：
本题考点： 列车过桥问题．

考点点评： 此题主要考查了，列车过桥或穿过隧道所行驶的路程是，车身加桥长或隧道的长，再根据路程、速度、时间的关系，进行解答即可．

[750×2÷（900-750）]×900×2
=[1500÷150]×900×2
=10×900×2
=18000（米）
答：这段电话线有18000米长．

点评：
本题考点： 追及问题．

考点点评： 解决本题的关键是求出第一组架设到中点所用的时间．

（2400-900）×[3/5]，
=1500×[3/5]，
=900（米）．
答：第二天修了900米．

点评：
本题考点： 分数乘法应用题．

考点点评： 解决此题的关键是先求出剩下的路有多少米，再按照求一个数的几分之几是多少，用乘法计算就可以求出第二天修了多少路．

1分25秒=85秒，2分40秒=160秒，
火车的速度是：（1800-900）÷（160-85），
=900÷75，
=12（米/秒）；
车身的长度是：85×12-900，
=1020-900，
=120（米）；
答：火车的速度是12米/秒，车身的长度是120米．

点评：
本题考点： 列车过桥问题．

考点点评： 此题主要考查了，列车过桥或穿过隧道所行驶的路程是，车身加桥长或隧道的长，再根据路程、速度、时间的关系，进行解答即可．

[750×2÷（900-750）]×900×2
=[1500÷150]×900×2
=10×900×2
=18000（米）
答：这段电话线有18000米长．

点评：
本题考点： 追及问题．

考点点评： 解决本题的关键是求出第一组架设到中点所用的时间．

设乙工程队每天修x米，则甲工程队每天修（x+50）米．
[900/x+50]=[600/x]，
解得x=100，
经检验x=100是原方程的解，
∴x+50=150．
答：乙工程队每天修100米，则甲工程队每天修150米．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 考查分式方程的应用；得到两个队关于时间的等量关系是解决本题的关键．

[750×2÷（900-750）]×900×2
=[1500÷150]×900×2
=10×900×2
=18000（米）
答：这段电话线有18000米长．

点评：
本题考点： 追及问题．

考点点评： 解决本题的关键是求出第一组架设到中点所用的时间．

设乙工程队每天修x米，则甲工程队每天修（x+50）米．
[900/x+50]=[600/x]，
解得x=100，
经检验x=100是原方程的解，
∴x+50=150．
答：乙工程队每天修100米，则甲工程队每天修150米．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 考查分式方程的应用；得到两个队关于时间的等量关系是解决本题的关键．

[750×2÷（900-750）]×900×2
=[1500÷150]×900×2
=10×900×2
=18000（米）
答：这段电话线有18000米长．

点评：
本题考点： 追及问题．

考点点评： 解决本题的关键是求出第一组架设到中点所用的时间．

根据题意可得：
900×3-2400，
=2700-2400，
=300（米）；
答：这列火车有300米．

点评：
本题考点： 列车过桥问题．

考点点评： 根据题意，火车过桥的速度×完全通过桥的时间=桥长+火车长，然后再进一步解答即可．

看10分钟报纸，时间变化，但路程并没有变化，应从A、D中选择，根据小明的父亲从家中走20分钟到一个离家900米的报享故再看报纸前是走了20分钟．
故选D．

点评：
本题考点： 函数的图象．

考点点评： 此题主要考查了函数图象，应首先看清横轴和纵轴表示的量，然后根据实际情况采用排除法求解．