（2014•章贡区模拟）如图是一种煲汤用的电热锅工作原理图，其中温控器的作用是每当水沸腾后能自动断电一段时间，电热锅的部

yufent2022-10-04 11:39:541条回答

（2014•章贡区模拟）如图是一种煲汤用的电热锅工作原理图，其中温控器的作用是每当水沸腾后能自动断电一段时间，电热锅的部分参数如表所示．
容积 2.5L
额定电压 220V
保温功率 80W
加热功率 500W
（1）调节切换开关可以使电热锅处于“关、高温、自动、保温”四种工作状态，则原理图中的切换开关连接触点“______”时为保温挡．保温时的电流约为多少A？
（2）该电热锅处于高温档正常工作时，使2L的水从25℃加热至沸腾需几分钟？（设此电热锅的加热效率为70%，当时气压为标准大气压）

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xn1220 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
解题思路：（1）高温档与低温档主要指电功率的高与低，一般家庭电路电压不变，那么根据P=
U2
R
可知，当电路中的电阻R较小时，即P大，此时为高温档；当电路中的电阻R较大时，此时P变小，即为低温档；
当电热锅处于保温档正常工作时，根据P=UI即可求出此时电路中的电流；
（2）先根据密度的变形公式求出水的质量，然后Q=cm△t可求出水吸收的热量，再利用η=[Q/W]求出消耗的电能，最后根据W=Pt求出使2L的水从25℃加热至沸腾需要的时间．

（1）由图提供的信息知道R1＞R2，根据电功率公式P=
U2
R可知，当U不变时，电阻越小，功率越大，故当开关连接触点3时，消耗的电功率最小，处于保温保温状态；
由P=UI可知，保温时，电路中的电流：I=[P/U]=[80W/220V]≈0.36A；
（2）由ρ=[m/V]可得，水的质量：m=ρV=1×103kg/m3×2×10-3m3=2kg；
则水吸收的热量：Q=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×（100℃-25℃）=6.3×105J；
由η=[Q/W]可得，使2L的水从25℃加热至沸腾消耗的电能：W=[Q/η]=
6.3×105J
70%=9×105J；
由W=Pt可得，t=[W/P]=
9×105J
500W=1800s=30min．
答：（1）3；（2）电热锅处于高温档正常工作时，使2L的水从25℃加热至沸腾需30分钟．

点评：
本题考点： 电功与热量的综合计算．

考点点评： 本题是一道电学与热学的综合应用题，与实际生活相联系，使学生觉得学了物理有用，加强安全意识，注意计算时的单位换算要正确．

1年前

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矿泉水瓶是我们在日常生活中随处可见的物品，利用它能完成一些简单而又有趣的物理小实验，请你参照示例利用空矿泉水瓶设计两个小实验，并指出研究或说明的物理问题．（你当然可以借助一些常见物品，如：冷水、热水、海绵、针头等）
主要实验过程 研究或说明的物理知识
示例 松开空矿泉水瓶空矿泉水瓶竖直落回地面 物体受到重力且重力方向竖直向下
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玄天色1年前1
linsunny0104 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路：根据器材可以设计光学和力学实验：
（1）力学实验主要考虑重力方向竖直向下、力的作用效果、惯性、摩擦力等等．
（2）光学实验，可以考虑光的折射、放大镜等．

（1）用力捏矿泉水瓶，瓶子会变形；说明力能够改变物体的形状；
（2）抓住瓶子的手松开，瓶子会下落；说明瓶子受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的；
（3）将瓶子扔出，瓶子离开手后继续向前运动；是因为物体具有惯性；
（4）将瓶中装上水，隔着瓶子观察课本上的字，字变大了；是凸透镜成像的缘故；
（5）装水后，在瓶子上扎几个高度不同的小孔，从小孔流出水的速度不同；说明液体的压强与深度有关．
故答案为：
主要实验过程 研究或说明的物理知识
示例 松开空矿泉水瓶空矿泉水瓶竖直落回地面 物体受到重力且重力方向竖直向下
实验1 用力捏瓶子会变形 力可以改变物体的形状
实验2 装水后，在瓶子上扎几个高度不同的小孔，从小孔流出水的速度不同 液体的压强与深度有关

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 本题考查了学生利用身边器材探究物理知识的能力，注重了理论联系实际和探究设计能力的考查．

1年前查看全部
（2014•章贡区模拟）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中
（2014•章贡区模拟）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中
（1）如图甲，将各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右匀速拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力的大小为______N．
（2）将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，如图乙所示，则弹簧测力计示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），你判断的依据是______．
（3）图甲中，若水平拉动木块使其向右做加速运动，则此过程中______
A．木块受到的摩擦力逐渐增大
B．木块受到的摩擦力逐渐减小
C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力．
refresh5081年前1
云天天12 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路：（1）木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力和摩擦力是一对平衡力；弹簧测力计读数：确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
（2）摩擦力的大小与压力的大小、接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关．
（3）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同的物体上．

（1）用弹簧测力计水平向右匀速直线拉动木块时，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，弹簧测力计的示数为2.2N，所以摩擦力也为2.2N．
（2）如将木块沿竖直方向切成相同的两块A和B，并把B叠放在A上，则压力和接触面的粗糙程度不变，只是改变了接触面积，所以摩擦力的大小不变，弹簧测力计的示数不变．
（3）木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，压力一定，接触面的粗糙程度一定，摩擦力大小不变，故A、B错误．
因为木块做加速运动，因此绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力，由于二力大小不相等，故二力不是平衡力，故C错误；
绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等，方向相反，在同一条直线上，在不同的物体上，是一对相互作用力．故D正确．
故答案为：（1）2.2；（2）不变；压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以摩擦力也不变；（3）D．

点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

考点点评： 此题是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验以及平衡力和相互作用力的区分，主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法的应用．注意影响摩擦力大小的因素有哪些，摩擦力的大小与接触面积无关．

1年前查看全部
（2014•章贡区模拟）小政同学想探究串联电路总电阻与分电阻的关系，其中R1是一个电阻箱，它不仅能改变电阻的大小，而且还
（2014•章贡区模拟）小政同学想探究串联电路总电阻与分电阻的关系，其中R1是一个电阻箱，它不仅能改变电阻的大小，而且还能读出电阻的具体数值．她进行如下探究，请你帮她补充完整．
【提出问题】现在有两个阻值为5Ω的电阻，若需要一个阻值为10Ω的电阻，则这两个电阻应该怎样连接？
【猜想与假设】两个电阻应该串联．
【制定计划和设计实验】为了验证猜想是否正确，小政设计了如图所示的实验电路，其中定值电阻R2=15Ω．
（1）图中电压表和电流表的示数比值等于串联电路的______；
（2）电路中R1使用电阻箱而不适用定值电阻的好处是______．
【进行实验与收集证据】小政同学记录的实验数据如表所示．
R1/Ω 10 15 25 35 45
U/V 12 12 12 12 12
I/A 0.48 0.4 0.3 0.24 0.2
R/Ω 25 30 40 50 60
（3）根据表格中的数据可以判断，小政的猜想是正确的，则串联电路的总电阻与分电阻之间的关系为______．
（4）【评估与交流】同学们交流后，感觉利用这套器材还可以完成多个实验，其中一个实验时探究电流与______的关系．
70499025_vv1年前1
多此一举88 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路：（1）电压表和电流表的示数的比值等于接入电路的阻值；
（2）完成此探究实验需改变导体的阻值，从改变电阻的阻值方面进行分析；
（3）分析表中数据，找出电阻R1的阻值和总电阻R的关系，找出总电阻R与R1间的关系；
根据总电阻R跟电阻R1间的关系，求出总电阻R跟电阻R1的关系；
（4）要探究电流和电阻的关系，需保持导体两端的电压不变，改变导体的阻值，据此分析．

（1）图中电压表和电流表的示数比值等于串联电路的电阻值；（2）实验中，要改变电阻的知，使用电阻箱代替定值电阻，不用更换电阻，便能方便的改变电阻的阻值；（3）分析表格中数据可以看出，总电阻R和R1阻值的差是一...

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 会找出数据间的规律所在，并且能用表达式表示其规律；本题也证明了串联电路的总电阻等于各部分电阻之和．考查了学生对欧姆定律、串联电路的特点、表格的认识及分析归纳能力．

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（2014•章贡区模拟）如图1所示，是潇潇测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由4节新干电池组成，小灯泡额定电压是3
（2014•章贡区模拟）如图1所示，是潇潇测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由4节新干电池组成，小灯泡额定电压是3.6V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω，1A”字样，电流表（0～0.6A，0～3A），电压表（0～3V，0～15V）．

（1）该实验的原理是______；
（2）请用笔画线代替导线，把图1中的实物电路连接完整．
（3）实际测量过程中潇潇才发现电压表0～15V量程已损坏（另一量程完好），但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请你帮潇潇重新设计新的电路图并画在图2的虚线框内．
（4）潇潇按重新设计的电路图继续实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图3所示，则小灯泡的额定功率是______W．
nokia9121年前1
子杯阿龙 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路：（1）伏安法测电功率的原理是P=UI；
（2）根据小灯泡的额定电压确定电压表的量程且与灯泡并联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中；
（3）四节新干电池串联组成电源的电压为6V，根据串联电路电压特点，当灯泡电压为3.6V，滑动变阻器的电压为2.4V＜3V，可以利用0～3V量程测量滑动变阻器的电压进行测量；
（4）电压表的示数为2.4V时灯泡两端的电压为3.6V，此时灯泡的实际功率和额定功率相等；知道灯泡的额定电压和灯丝电阻的大约值，根据欧姆定律求出额定电流的大约值，据此确定电流表的量程，且根据分度值读出示数，利用P=UI求出小灯泡的额定功率．

（1）根据电功率计算公式和电路元件可知该实验原理为：P=UI；
（2）小灯泡的额定电压为3.6V，则电压表选0～15V的量程，且与灯泡并联，滑动变阻器的任意上方接线柱与灯泡串联，如下图所示：

（3）当灯泡正常发光时，即要使灯泡电压为3.6V，则滑动变阻器两端电压为6V-3.6V=2.4V＜3V，
所以把电压表并联在滑动变阻器的两端，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.4V时，即可进行串联；
电路图如下图所示：

（4）调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.4V时，小灯泡两端的电压为3.6V，此时灯泡正常发光；
灯泡额定电流的大约值：
I=
UL
RL=[3.6V/10Ω]=0.36A，
所以，图3中电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数IL=0.4A，
则灯泡的额定功率：
PL=ULIL=3.6V×0.4A=1.44W．
故答案为：
（1）P=UI；
（2）实物图的连接如上图所示；
（3）设计电路图如上图所示；
（4）2.4；1.44．

点评：
本题考点： 电功率的测量；实物的电路连接；电流表的读数方法．

考点点评： 本题考查了测小灯泡电功率的实验，涉及到实验的原理、实物图的连接、电路图的设计、电流表的读数和额定功率的计算，关键是会根据灯泡的额定电压确定电压表的量程和灯泡额定电流的大约值确定电流表的量程．

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大家在问

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