明线光谱和连续光谱分别都是有哪类物质组成的?

尘世走笔2022-10-04 11:39:541条回答

明线光谱和连续光谱分别都是有哪类物质组成的?
明线光谱仅由稀薄气体组成么?

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光谱
光谱
光波是由原子内部运动的电子产生的.各种物质的原子内部电子的运动情况不同,所以它们发射的光波也不同.研究不同物质的发光和吸收光的情况,有重要的理论和实际意义,已成为一门专门的学科——光谱学.下面简单介绍一些关于光谱的知识.
分光镜观察光谱要用分光镜,这里我们先讲一下分光镜的构造原理.图6-18是分光镜的构造原理示意图.它是由平行光管A、三棱镜P和望远镜筒B组成的.平行光管A的前方有一个宽度可以调节的狭缝S,它位于透镜L1的焦平面①处.从狭缝射入的光线经透镜L1折射后,变成平行光线射到三棱镜P上.不同颜色的光经过三棱镜沿不同的折射方向射出,并在透镜L2后方的焦平面MN上分别会聚成不同颜色的像(谱线).通过望远镜筒B的目镜L3,就看到了放大的光谱像.如果在MN那里放上照相底片,就可以摄下光谱的像.具有这种装置的光谱仪器叫做摄谱仪.
发射光谱物体发光直接产生的光谱叫做发射光谱.发射光谱有两种类型:连续光谱和明线光谱.
连续分布的包含有从红光到紫光各种色光的光谱叫做连续光谱(彩图6).炽热的固体、液体和高压气体的发射光谱是连续光谱.例如电灯丝发出的光、炽热的钢水发出的光都形成连续光谱.
只含有一些不连续的亮线的光谱叫做明线光谱(彩图7).明线光谱中的亮线叫做谱线,各条谱线对应于不同波长的光.稀薄气体或金属的蒸气的发射光谱是明线光谱.明线光谱是由游离状态的原子发射的,所以也叫原子光谱.观察气体的原子光谱,可以使用光谱管(图6-19),它是一支中间比较细的封闭的玻璃管,里面装有低压气体,管的两端有两个电极.把两个电极接到高压电源上,管里稀薄气体发生辉光放电,产生一定颜色的光.
观察固态或液态物质的原子光谱,可以把它们放到煤气灯的火焰或电弧中去烧,使它们气化后发光,就可以从分光镜中看到它们的明线光谱.
实验证明,原子不同,发射的明线光谱也不同,每种元素的原子都有一定的明线光谱.彩图7就是几种元素的明线光谱.每种原子只能发出具有本身特征的某些波长的光,因此,明线光谱的谱线叫做原子的特征谱线.利用原子的特征谱线可以鉴别物质和研究原子的结构.
吸收光谱高温物体发出的白光(其中包含连续分布的一切波长的光)通过物质时,某些波长的光被物质吸收后产生的光谱,叫做吸收光谱.例如,让弧光灯发出的白光通过温度较低的钠气(在酒精灯的灯心上放一些食盐,食盐受热分解就会产生钠气),然后用分光镜来观察,就会看到在连续光谱的背景中有两条挨得很近的暗线(见彩图8.分光镜的分辨本领不够高时,只能看见一条暗线).这就是钠原子的吸收光谱.值得注意的是,各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该种原子的发射光谱中的一条明线相对应.这表明,低温气体原子吸收的光,恰好就是这种原子在高温时发出的光.因此,吸收光谱中的谱线(暗线),也是原子的特征谱线,只是通常在吸收光谱中看到的特征谱线比明线光谱中的少.
光谱分析由于每种原子都有自己的特征谱线,因此可以根据光谱来鉴别物质和确定它的化学组成.这种方法叫做光谱分析.做光谱分析时,可以利用发射光谱,也可以利用吸收光谱.这种方法的优点是非常灵敏而且迅速.某种元素在物质中的含量达10-10克,就可以从光谱中发现它的特征谱线,因而能够把它检查出来.光谱分析在科学技术中有广泛的应用.例如,在检查半导体材料硅和锗是不是达到了高纯度的要求时,就要用到光谱分析.在历史上,光谱分析还帮助人们发现了许多新元素.例如,铷和铯就是从光谱中看到了以前所不知道的特征谱线而被发现的.光谱分析对于研究天体的化学组成也很有用.十九世纪初,在研究太阳光谱时,发现它的连续光谱中有许多暗线(参看彩图9,其中只有一些主要暗线).最初不知道这些暗线是怎样形成的,后来人们了解了吸收光谱的成因,才知道这是太阳内部发出的强光经过温度比较低的太阳大气层时产生的吸收光谱.仔细分析这些暗线,把它跟各种原子的特征谱线对照,人们就知道了太阳大气层中含有氢、氦、氮、碳、氧、铁、镁、硅、钙、钠等几十种元素.
复色光经过色散系统分光后按波长的大小依次排列的图案,如太阳光经过分光后形成按红橙黄绿蓝靛紫次序连续分布的彩色光谱.有关光谱的结构,发生机制,性质及其在科学研究、生产实践中的应用已经累积了很丰富的知识并且构成了一门很重要的学科~光谱学.光谱学的应用非常广泛,每种原子都有其独特的光谱,犹如人们的“指纹”一样各不相同.它们按一定规律形成若干光谱线系.原子光谱线系的性质与原子结构是紧密相联的,是研究原子结构的重要依据.应用光谱学的原理和实验方法可以进行光谱分析,每一种元素都有它特有的标识谱线,把某种物质所生成的明线光谱和已知元素的标识谱线进行比较就可以知道这些物质是由哪些元素组成的,用光谱不仅能定性分析物质的化学成分,而且能确定元素含量的多少.光谱分析方法具有极高的灵敏度和准确度.在地质勘探中利用光谱分析就可以检验矿石里所含微量的贵重金属、稀有元素或放射性元素等.用光谱分析速度快,大大提高了工作效率.还可以用光谱分析研究天体的化学成分以及校定长度的标准原器等.
复色光经过色散系统(如棱镜、光栅)分光后,按波长(或频率)的大小依次排列的图案.例如,太阳光经过三棱镜后形成按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫次序连续分布的彩色光谱.红色到紫 色,相应于波长由7,700—3,900埃的区域,是为人眼所能感觉的可见部分.红端之外为波长更长的红外光,紫端之外则为波长更短的紫外光,都不能为肉眼所觉察,但能用仪器记录.
因此,按波长区域不同,光谱可分为红外光谱、可见光谱和紫外光谱;按产生的本质不同,可分为原子光谱、分子光谱;按产生的方式不同,可分为发射光谱、吸收光谱和散射光谱;按光谱表观形态不同,可分为线光谱、带光谱和连续光谱.
量子力学中称为“自旋”的量有时被认为所有物理量中最“量子力学”的.这样,我们对之稍微多加注意是明智的.什么是自旋?它本质上是粒子旋转的度量.“自旋”这个术语暗示某种像板球或棒球自旋的东西.让我们回忆一下角动量的概念,正如能量和动量一样,它是守恒的只要物体不受摩擦力或其他力的干扰,它的角动量就不随时间改变.量子力学的自旋的确是如此,但是我们这里开心的是单独粒子的“自旋”,而不是大量的单独粒子围绕着它们共同质心的轨道运动(这正是板球的情形).物理学的一个显著事实是,自然中发现的大多数粒子在这种意义下的确是在“自旋”,每种粒子都有自己固有的自旋的大小8.然而,正如下面要看到的,单独量子力学粒子的自旋有一种我们绝不能从自旋着的板球等等的经验所能预料到的某种特殊的性质.
首先,对于每一特殊类型的粒子,其自旋的大小总是一样的.只有自旋的轴的方向可以(以一种我们就要讲到的非常奇怪的方式)改变.这和板球的情形形成全然的对比,板球可依出球方式的不同具有任意大小任意方向的自旋,对于质子,中子,电子,自旋大小是原先允许的一个原子的量子化的角动量的最小正值的一半.
每一个粒子都不自旋的对象不允许有这个角动量值.它只能是由自旋为粒子自身的固有的性质而引起的(也就是说,不是因为它的“部分”围绕某种中心的公转引起的).
光谱分如下几种形式.
①线状光谱.由狭窄谱线组成的光谱.单原子气体或金属蒸气所发的光波均有线状光谱,故线状光谱又称原子光谱.当原子能量从较高能级向较低能级跃迁时,就辐射出波长单一的光波.严格说来这种波长单一的单色光是不存在的,由于能级本身有一定宽度和多普勒效应等原因,原子所辐射的光谱线总会有一定宽度(见谱线增宽);即在较窄的波长范围内仍包含各种不同的波长成分.原子光谱按波长的分布规律反映了原子的内部结构,每种原子都有自己特殊的光谱系列.通过对原子光谱的研究可了解原子内部的结构,或对样品所含成分进行定性和定量分析.
②带状光谱.由一系列光谱带组成,它们是由分子所辐射,故又称分子光谱.利用高分辨率光谱仪观察时,每条谱带实际上是由许多紧挨着的谱线组成.带状光谱是分子在其振动和转动能级间跃迁时辐射出来的,通常位于红外或远红外区.通过对分子光谱的研究可了解分子的结构.
③连续光谱.包含一切波长的光谱,赤热固体所辐射的光谱均为连续光谱.同步辐射源(见电磁辐射)可发出从微波到X射线的连续光谱,X射线管发出的轫致辐射部分也是连续谱.
④吸收光谱.具有连续谱的光波通过物质样品时,处于基态的样品原子或分子将吸收特定波长的光而跃迁到激发态,于是在连续谱的背景上出现相应的暗线或暗带,称为吸收光谱.每种原子或分子都有反映其能级结构的标识吸收光谱.研究吸收光谱的特征和规律是了解原子和分子内部结构的重要手段.吸收光谱首先由J.V.夫琅和费在太阳光谱中发现(称夫琅和费线),并据此确定了太阳所含的某些元素.
1年前

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炽热的钢水发光产生的属于连续光谱,霓虹灯发光光谱属于明线光谱,属于线状谱,太阳光形成的光谱属于吸收光谱;
故答案为:连续,明线,吸收.

点评:
本题考点: 氢原子光谱.

考点点评: 考查连续光谱与明线光谱、吸收光谱与发射光谱的区别与联系,掌握光谱的特征,学会运用光谱分析.

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其实,在本人看来.越平凡的事情中越容易让人觉得幸福.这些幸福,我把它称为微幸福.怎么样的微小呢?它来自于生活,来自于一个小细节.可能只是别人给予你的一个鼓励,又或许是一顿丰盛的晚餐.渺小亦有幸福.
当你看到一些有趣的、意义的文章时,别忘了转播给朋友;有好吃的,也应给予他人同吃.关键不是自己享受,而是与他人分享.这样,你的心灵会不会有一种满足感呢?那种满足感,就是幸福.
幸福的生活可以成三大点,一是有希望:不抱怨生活,尝试每天做一件新的事情.二是有事做:记着,不能空闲下来.我们要忙碌于生活.三是能爱人 :学会关爱他人.这样,不管你的生活中有多大的困难.你都可以自信地仰起头,嘴角扬起45°角.
不眠的城市涌动着绚烂的霓虹灯,繁忙的人们都急于赶去那一个个熟悉的光源.整个小巷里,弄堂间.乃至大街上都洋溢着一种温暖.这些温暖凝聚在一起,构成了一片片幸福.
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写得不错,不需要太大的改动,主要就是关于幸福的点点滴滴要重点体现,不要太多过于修辞手法
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1
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昕雨1 共回答了25个问题 | 采纳率96%
解题思路:物质吸收电磁辐射后,以吸收波长或波长的其他函数所描绘出来的曲线即吸收光谱.是物质分子对不同波长的光选择吸收的结果,是对物质进行分光光度研究的主要依据.光谱分为连续谱与线状谱(发射),线状谱由稀薄的单质气体产生,是相同种类的少量原子的某些核外电子在其各能级上跃迁时产生的.因此仅有有限的几条谱线.

A、日光灯灯光经过分光镜后形成的光谱是线状谱,而白炽灯灯光的光谱相同的连续光谱,故A错误;
B、太阳光光谱也是连续光谱,故B错误;
C、连续光谱与汞的明线光谱(除紫外线外)相加的光谱,属于线状谱,故C正确;
D、不是吸收光谱,故D错误;
故选C

点评:
本题考点: 光谱和光谱分析.

考点点评: 考查连续光谱与明线光谱、吸收光谱与发射光谱的区别与联系,掌握光谱的特征,学会运用光谱分析.

日光灯正常工作时,灯管内的稀薄汞蒸气由于气体放电而发射几种特定的光子,课本上的彩页上有汞的明线光谱彩图.光谱中既有可见光
日光灯正常工作时,灯管内的稀薄汞蒸气由于气体放电而发射几种特定的光子,课本上的彩页上有汞的明线光谱彩图.光谱中既有可见光,又有紫外线.其中只有紫外线全被管壁上的荧光粉吸收,并使荧光粉受到激发而发射波长几乎连续分布的可见光.日光灯灯光经过分光镜后形成的光谱是(  )
A.与白炽灯灯光的光谱相同的连续光谱
B.与太阳光光谱相同的光谱
C.连续光谱与汞的明线光谱(除紫外线外)相加的光谱
D.是吸收光谱
ff22221年前1
laien 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
A、日光灯灯光经过分光镜后形成的光谱是线状谱,而白炽灯灯光的光谱相同的连续光谱,故A错误;
B、太阳光光谱也是连续光谱,故B错误;
C、连续光谱与汞的明线光谱(除紫外线外)相加的光谱,属于线状谱,故C正确;
D、不是吸收光谱,故D错误;
故选C
关于光谱,下列说法中正确的是(  ) A.炽热的液体发射连续光谱 B.明线光谱和吸收光谱都可以对物质进行分析 C.太阳光
关于光谱,下列说法中正确的是(  )
A.炽热的液体发射连续光谱
B.明线光谱和吸收光谱都可以对物质进行分析
C.太阳光谱中的暗线,说明太阳中缺少与这些暗线相对应的元素
D.发射光谱一定是连续光谱
sea2041年前1
龙骑兵_tt 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
A、连续分布的包含有从红光到紫光各种色光的光谱叫做连续光谱,如炽热的液体发射连续光谱.故A正确;
B、高温物体发出的白光(其中包含连续分布的一切波长的光)通过物质时,某些波长的光被物质吸收后产生的光谱.由狭窄谱线组成的光谱.单原子气体或金属蒸气所发的光波均有线状光谱,故线状光谱又称原子光谱.均能对物质进行分析,故B正确;
C、太阳光谱是吸收光谱,其中的暗线,说明太阳中存在与这些暗线相对应的元素,故C错误;
D、发射光谱有两种类型:连续光谱和明线光谱;故D错误;
故选:AB
谁能帮我总结下光谱的知识?高中物理里的光谱主要提到吸收光谱、线状谱、明线光谱,三者是什么样的关系,谁包含谁?请分别举例说
谁能帮我总结下光谱的知识?
高中物理里的光谱主要提到吸收光谱、线状谱、明线光谱,三者是什么样的关系,谁包含谁?请分别举例说明好吗?
还有“气体发光,若为高压气体则产生吸收光谱,若为稀薄气体则为明线光谱”是什么意思?
木芯sdd1年前2
shmily517789767 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
(1)发射光谱 物体发光直接产生的光谱叫做发射光谱.发射光谱有两种类型:连续光谱和明线光谱.
连续分布的包含有从红光到紫光各种色光的光谱叫做连续光谱.炽热的固体、液体和高压气体的发射光谱是连续光谱.例如电灯丝发出的光、炽热的钢水发出的光都形成连续光谱.
只含有一些不连续的亮线的光谱叫做明线光谱.明线光谱中的亮线叫做谱线,各条谱线对应于不同波长的光.稀薄气体或金属的蒸气的发射光谱是明线光谱.明线光谱是由游离状态的原子发射的,所以也叫原子光谱.观察气体的原子光谱,可以使用光谱管,它是一支中间比较细的封闭的玻璃管,里面装有低压气体,管的两端有两个电极.把两个电极接到高压电源上,管里稀薄气体发生辉光放电,产生一定颜色的光.
观察固态或液态物质的原子光谱,可以把它们放到煤气灯的火焰或电弧中去烧,使它们气化后发光,就可以从分光镜中看到它们的明线光谱.
实验证明,原子不同,发射的明线光谱也不同,每种元素的原子都有一定的明线光谱.就是几种元素的明线光谱.每种原子只能发出具有本身特征的某些波长的光,因此,明线光谱的谱线叫做原子的特征谱线.利用原子的特征谱线可以鉴别物质和研究原子的结构.
(2)吸收光谱 高温物体发出的白光(其中包含连续分布的一切波长的光)通过物质时,某些波长的光被物质吸收后产
光谱生的光谱,叫做吸收光谱.例如,让弧光灯发出的白光通过温度较低的钠气(在酒精灯的灯心上放一些食盐,食盐受热分解就会产生钠气),然后用分光镜来观察,就会看到在连续光谱的背景中有两条挨得很近的暗线.这就是钠原子的吸收光谱.值得注意的是,各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该种原子的发射光谱中的一条明线相对应.这表明,低温气体原子吸收的光,恰好就是这种原子在高温时发出的光.因此,吸收光谱中的谱线(暗线),也是原子的特征谱线,只是通常在吸收光谱中看到的特征谱线比明线光谱中的少
一诗中.........一诗中以琵琶女遭遇身世为明线,诗人感受为暗线,两线交汇在哪一句上?
zjandll1年前2
玫瑰花精 共回答了16个问题 | 采纳率62.5%
座中泣下谁最多,
江州司马清衫湿。
各种原子的线状谱中的明线和它的吸收谱中的暗线必定一一对应
rucgg1年前1
锄大D 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
当然了,对于发射谱,明线表示对这种波长的电磁波有辐射,而对于吸收谱,他对于这种波长当然不吸收了
用电器大约2000w,220v电压,主线距离100m,采用明线套塑料管2条线输送,2.5平方铜线能承载负荷吗?
q3wrg11年前1
木kk 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
220V家用电器 1个千瓦约有4.5安培的电流,2.5平方铜导线可以承受约20安培电流 也就是说原则上可以带两个这样的负载 但两个最好不要长时间使用
诗文默写(任选4小题)(8分)小题1:《琵琶行》一诗中以琵琶女的身世遭遇为明线,诗人的感受为暗线,两者交汇在“
诗文默写(任选4小题)(8分)
小题1:《琵琶行》一诗中以琵琶女的身世遭遇为明线,诗人的感受为暗线,两者交汇在
这两句诗上。
小题2:把吴钩看了, ,无人会,登临意。 ,尽西风,季鹰归未?
小题3:闾阎扑地, ,青雀黄龙之舳。
小题4:臣欲奉诏奔驰, ;欲苟顺私情,
小题5:饭疏食饮水, ,乐亦在其中矣。 ,于我如浮云。
tionsa1年前1
leerff 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
小题1:同是天涯沦落人, 相逢何必曾相识
小题2:阑干拍遍休说鲈鱼堪脍
小题3:钟鸣鼎食之家 舸舰迷津
小题4:则刘病日笃则告诉不许
小题5:曲肱而枕之不义而富且贵

什么是明线 什么是暗线
水果小刀1年前2
jy00179 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
在行文中,一眼可以看出来的就是明线,也就是明显的线索;行文中,要深入探索、挖掘的线索就是暗线,也就是隐藏的线索,不易发现.
爸爸的花儿落了 文中有明线,暗线两条线索,明线是什么,暗线是什么?
蓝黑白1年前1
2322879 共回答了25个问题 | 采纳率92%
一是毕业典礼 【展开 推动故事情节】
文章题目为“爸爸的花儿落了”,与题目相映,文章也多处写到花,如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院,结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文,点出爸爸已不在人间,可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的.
二是花 【是主线 写花 塑造父亲的形象】
夹竹桃的败落 暗示
线索 明线暗线怎么分 (详细一点)阅读知识
-1103-1年前2
susan1135 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
明线一般指贯穿全文的事,或者从头到尾都有提及的某事某物.
暗线是人的情感,譬如全文以爱国情怀为主要情感,这就是暗线
语文的明线和暗线是什么意思?
sunmingcm1年前2
nettzhuyu 共回答了21个问题 | 采纳率100%
明线就是事情的主线,就是你在读文章第一眼就能看出来的事情的线索,作者一般说得很明白.
暗线就是隐藏在文章里面的,需要你去好好读读,揣摩一下
关于光谱的说法“各种原子的线状谱中的明线和它的吸收谱中的暗线必定是一一对应”这句话错在哪?为什么?
七彩之家1年前1
喜欢日文的卡卡 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
这句话错了吗?这句话应该是正确的!
能吸收能量到激发态,自然能放出能量回到基态,所以是一一对应的!
下列说法中正确的是(  )A. 我们观察到的太阳光谱是明线光谱B. 红光和紫光从水中射向空气时,紫光发生全反射的临界角比
下列说法中正确的是(  )
A. 我们观察到的太阳光谱是明线光谱
B. 红光和紫光从水中射向空气时,紫光发生全反射的临界角比红光的大
C. 紫外线比红外线的频率高,所以紫外线的热效应比红外线的热效应更显著
D. 单个原子跃迁发光的过程中,发出紫光的原子比发出红光的原子能量变化大
法dd红茶1年前1
wzq3221166 共回答了10个问题 | 采纳率90%
解题思路:太阳光谱是连续谱,通过红光和紫光的折射率大小,根据临界角公式比较全反射的临界角.根据光子频率的大小比较光子能量.

A、我们观察到的太阳光谱是连续谱.故A错误.
B、红光的折射率小于紫光的折射率,根据sinC=[1/n],知折射率大,临界角小.故B错误.
C、紫外线比红外线的频率高,但是热效应与频率无关,红外线的热效应比较显著.故C错误.
D、根据E=hv,知光子频率越高,能量越大,紫光的频率大于红光的频率,则发出紫光的原子比发出红光的原子能量变化大.故D正确.
故选D.

点评:
本题考点: 氢原子的能级公式和跃迁;电磁波谱;紫外线的荧光效应及其应用.

考点点评: 解决本题的关键知道红外线的热效应比较显著,以及知道各种电磁波的频率大小关系,会通过频率关系得知折射率、临界角等关系.

“各种原子的线状光谱中的明线和它的吸收光谱中的暗线必定一一对应”它这句话是什么意思嘛?“线状光谱”和“吸收光谱”指的是什
“各种原子的线状光谱中的明线和它的吸收光谱中的暗线必定一一对应”它这句话是什么意思嘛?“线状光谱”和“吸收光谱”指的是什么嘛?其中的“明线”和“暗线”又指的是什么嘛?
beifeixue1年前3
nusthk 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
这部分真不像高中化学.各种原子都由原子核和电子组成,电子在核外运动,但其运动有运动能级,当电子由高能级向低能级运动时,它能量会以光的形式释放出来,每一能级发出的光谱有特定的波长,这就是你说的线状光谱的明线.而电子获得其他光源中的照射时,会吸收相同波长的谱线而成为激发态电子,激发态电子从的能级跃迁到高能级,这就是提上的暗线.电子就是这样在各个能级上跳来跳去.电子从高能级向低能级运动发射的光谱与从相同的低能级跃迁到相同高能级吸收的光谱的波长是相同的,吸收和发射是一一对应的.不知此回答是否是你明白?
明线好还是暗线好?
G01211年前1
8795632 共回答了20个问题 | 采纳率90%
各有各的优点和缺点,明线表于外,可看的一目了然,但不太好看,暗线虽藏于内,但如有问题修起来就麻烦,如果家庭住房建议用暗线,如果工厂车间建议用明线
各种原子的线状谱中的明线和它的吸收谱中的暗线必定一一对应
徐丹__丹1年前1
马莲开花二十一 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
吸收谱中由于原连续光谱中可能并不包含线状谱的所有频率而比线状谱要少一些.
我的老师(作文)要求1、三实七虚(生动,表现主题)2、多件事,一个中心3、有明线(与老师交往)和暗线4、600字(不要太
我的老师(作文)
要求
1、三实七虚(生动,表现主题)
2、多件事,一个中心
3、有明线(与老师交往)和暗线
4、600字(不要太多啊)
寻找平等1年前1
ymay 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑.“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话,你就知道我们的写作老师来了.
我的写作老师叫胡哲,是我师范时的写作老师.他个子不高,年纪不大,可头发却白了一半儿.他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的对照.最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛.他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大大的牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉.他常挂在嘴边的一句口头禅是:“岂有此理”.
那一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文《〈想家的时候》,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光.也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句:“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句:“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了:“你说说,你是如何写成这篇作文的.”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来.教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外.我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着:“真实感受,有道理!”可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了.
胡哲老师爱发火,一发不可收拾.只要同学们犯了不可饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到.他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课,他的声调充满了严厉,脸绷得紧紧的.可是慢慢地,他的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来.而他所讲的内容更细了,还不时地轻声问:“你们听懂了吗?”我们知道,原来他不是真生气,反倒是在集中我们的注意力.于是我们就大声回答:“听懂了!”他笑得更欢了.
写作老师,我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑.
明线光谱与吸收光谱都是原子光谱,它们的特征谱线相对应,这句话对吗?
文蕊1年前1
如水日子_Nancy 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
如果要我做这个判断题,我会选择正确.
不过这种说法的确是有点奇怪,摘录一个问题的答案:
“你的分类有问题.
光谱按照参与光谱形成的物质结构可以分为原子光谱和分子光谱.
按照产生机理可以分为发射光谱和吸收光谱.
可见,原子光谱既有发射谱也有吸收谱,分子光谱也既有发射谱也有吸收谱.
你所说的明线光谱,只是发射光谱的一种,是指谱线锐利的发射光谱.
不能简单的说明线光谱和吸收光谱都是原子光谱.”
http://zhidao.baidu.com/question/153455691.html
一般而言,明线光谱(发射光谱)是指原子发射光谱,也会将原子吸收光谱简称为吸收光谱,所以这种说法在组会的交流中虽然不严谨,但是大家都会认可你的含义.不过要是按照中学化学那样抠字眼的角度,肯定是要选择错误了.
原子特征光谱分 明线光谱 和 吸收光谱,这两个都是线状谱吗?原子特征光谱只是线状谱吗?
cathying1年前2
白了了 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
吸收谱中由于原连续光谱中可能并不包含线状谱的所有频率而比线状谱要少一些
小说中的 明线 暗线 怎么用英文翻译
爱崖1年前1
vasdvq224ve 共回答了10个问题 | 采纳率90%
明线:overt plot
暗线:covert plot
我们观察到的太阳光谱是(   ) A.明线光谱 B.吸收光谱 C.连续光谱 D.氢原子光谱
我们观察到的太阳光谱是( )
A.明线光谱 B.吸收光谱
C.连续光谱 D.氢原子光谱
三人行华锋1年前1
pack4587 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
解题思路:

太阳发出的光谱是连续光谱,经过大气层过程中会变成一些暗线,是因为大气层中含有某些元素把太阳光中的对应的特征谱线,使太阳光谱中出现了暗线,所以我们看到的太阳光谱是吸收谱线,B正确。

B

光栅衍射问题光栅衍射中,某光的第三条明线和波长为(6*10^-7)的第二条明线重合,求该光的波长,怎么写了?
幸福好傻1年前1
lqjsongking 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
dsinθ=k*波长
既然重合那么就是说衍射角一样咯 同一个光栅D也一样
那波长的比和级数的比成反比
智取生辰纲一文中明线和暗线分别是什么
小袖添香1年前1
490595423 共回答了22个问题 | 采纳率63.6%
明线:杨志等人“智送生辰纲”而丢失了生辰纲; 暗线:吴用、晁盖等人“智取生辰纲”.
《皇帝的新装》明线与暗线的安排 作用是什么
美丽图板1年前1
希望还有梦 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
双线交叉,使文章结构更严谨,更加突出文章所要表达的思想和主旨
氢原子跃迁光谱问题,一个氢原子由基态跃迁到n=4的激发态时,此氢原子的光谱中为什么只消失一条明线?我想:从4跃到1是放出
氢原子跃迁光谱问题,
一个氢原子由基态跃迁到n=4的激发态时,此氢原子的光谱中为什么只消失一条明线?我想:从4跃到1是放出六种不同光啊反过来不就是消失六条吗?怎么不对呢?
bardun1年前1
老弟飞 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
从n=4向n=1跃迁并不一定直接4-1 可能情况有
4-1 4-2 4-3 3-1 3-2 2-1 共6种
而从n=1到n=4只能一次跃迁完 故只有一条亮线
《藤野先生》是一篇回忆性散文,其叙事线索有两条,一条明线( ) 一条暗线( ) 我与在藤野先生的交往中,写了4件事这4件
《藤野先生》是一篇回忆性散文,其叙事线索有两条,一条明线( ) 一条暗线( ) 我与在藤野先生的交往中,写了4件事这4件事是()()()() 我离开东京的原因是( );使我离开仙台的原因是( )
aditer1年前2
贾正磊 共回答了18个问题 | 采纳率100%
与藤野先生的交往
思想感情的变化
添改讲义 修正解剖图 关心解剖实习 了解中国女子裹足
对清留学生奢侈生活的不满
对中国国民思想愚昧麻木的不满,企图改变国民思想
(弃医从文)